1 класс - artsautov.ru

СПб ГОУ ДОД «Детская художественная школа имени И.П. Саутова
Пушкинского района»
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
«ИСТОРИЯ ИСКУССТВА»
4-9 класс
Санкт-Петербург 2007
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Преподавание истории изобразительного искусства в художественной школе
направлено на всестороннее гармоничное развитие личности учеников, формирование
их мировоззрения, нравственного и эстетического идеала, воспитание культуры чувств.
Занятия историей изобразительного искусства способствуют выработке у учащихся
сознательного эстетического подхода к явлениям действительности и искусства,
формированию сферы их духовных интересов и убеждений. Ученики приобретают умение видеть прекрасное и любоваться им, различать, понимать, чувствовать и оценивать
художественные произведения; учатся преобразовывать действительность "по законам
красоты".
Программа включает основные разделы из истории западноевропейского, русского
искусства и искусства советского периода. История искусства Китая, Японии, Африки,
Америки в программу не включена в связи с ограниченным количеством часов,
отведенных на предмет. Однако, преподавателю рекомендуется во время посещения
музеев и выставок познакомить учащихся с искусством этих стран.
Одна из основных задач курса - постижение учениками духовного опыта
человечества посредством изучения истории искусства. В связи с этим необходимо
знакомство не только с произведениями искусства, но и с биографиями художников,
беззаветно преданных своему делу, отстаивающих в борьбе идеалы своего времени.
Основой изучения истории изобразительного искусства является развитие навыков
восприятия художественного образа. Отсюда основная учебная задача - развитие
художественного восприятия у учащихся. Решая эту задачу, преподаватель обязан
заботиться об общей гуманитарной и художественной эрудиции своих воспитанников.
Развивая художественное восприятие у учащихся, педагог должен воспитать у них
отзывчивость на идейно-эстетическое воздействие искусства, на единство содержания и
формы произведения. Особо следует сформировать оптимальный уровень личного
отношения к произведению искусства, который предполагает понимание
общественного значения данного произведения, объективную и самостоятельную
оценку авторской позиции, активную связь содержания искусства с собственным
жизненным опытом.
У учащихся должны быть выработаны навыки анализа произведения искусства. Давая
представление о развитии искусства, как на протяжении всей истории, так и в пределах
одной эпохи, педагогу необходимо рассматривать каждое явление искусства в связи с
конкретной исторической обстановкой, в которой оно возникло.
Методику занятия следует направить на решение основных задач: целенаправленного
развития творческих способностей учащихся, их познавательной и эмоциональной
активности. Освоению этих задач наиболее соответствует проблемное обучение. Виды
занятий могут быть разнообразными (рассказ, лекция, беседа, диспут, семинар,
киноурок, экскурсия и т.д.), как и формы работы учеников (работа с книгой, анализ
произведения, исследовательская работа, сочинение, выполнение задания на
классификацию произведений и т.д.), но основным принципом подхода к изучению
материала должна стать постановка проблемы и поиск путей ее решения.
Большего развития требуют самостоятельные суждения учеников об увиденных
произведениях. Для этого полезно вводить задания на атрибуцию, на классификацию
произведений, тренировочные колористические и композиционные упражнения.
Настоящая программа определяет объем и содержание знаний, навыков и учебновоспитательных задач предмета. При этом за педагогом сохраняется право творческой
организации материала: перестановки отдельных тем, сравнения произведений из
разных разделов, особенностей художественного языка, различных видов
изобразительного искусства, рассмотрения единой линии развития одного из видов
изобразительного искусства.
С целью дальнейшего развития активности учащихся, более глубокого и
специализированного изучения истории искусства материал программы может быть
расширен на факультативных занятиях.
Большое значение для творческого овладения предметом имеют тетради учеников. В
них отражается самостоятельна работа учащихся как в рамках курса, так и вне его.
Тетради должны систематически проверяться преподавателем.
В процессе изучения истории изобразительного искусств большое место отводится
внеклассным занятиям: проведению вечеров, викторин, конкурсов, диспутов, выпуску
газет, посещению музеев, выставок, экскурсиям, походам и т.д.
Все занятия следует вести в тесной связи с учебными предметами
общеобразовательной и художественной школы. Но межпредметные связи должны
носить не иллюстративный характер, а отражать внутреннее единство и в то же время
качественное своеобразие процессов, происходящих в природе, обществе и искусстве.
При проведении занятий по истории изобразительного искусства необходимо широко
использовать технические средства обучения. Они расширяют возможности
преподавателя, в частности в создании и раскрытии проблемных ситуаций,
осуществлении межпредметных связей (сравнение нескольких произведений
полиэкране, сравнение произведений изобразительного искусства с произведениями
литературы, музыки, киноискусства и Т.Д.)
II. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
аттестации Срок освоения образовательной программы
Вид учебной работы
Классы обучения
Всего
часов
4-й кл.
5-й кл
6-й кл
7-й кл
8 кл
9 кл
Полугодия
7
8
9
10
11 12
13 14
15 16
17 18
Аудиторные занятия
16
17
7
10
7
7
16 17
16 17
10
10
150
10
7
10
16 17
16 17
150
итоговая
аттестация
дипломная
работа
7
Зачет
тестирование
10
Зачет
тестирование
7
Зачет
тестирование
17
Зачет
тестирование
Вид промежуточной и
итоговой аттестации по
полугодиям
16
Зачет
тестирование
Максимальная учебная
нагрузка
Форма проведения учебных занятий
Занятия по предмету «История изобразительного искусства» и консультации
рекомендуется осуществлять в форме групповых занятий (численностью от 10 до 15
человек).
Структура курса:
4 класс. Искусство Древнего мира. Первобытное общество.
Древний Восток. Древняя Греция. Древний Рим.
5 класс. Искусство Средних веков.
Византия.
Европа.
Древняя Русь.
6 класс. Искусство Возрождения.
Италия.
Северная Европа.
Франция.
7 класс. Искусство Западной Европы ХVII-VIII веков.
Русское искусство XVI—XVII веков
8 класс. Искусство России ХVIII-ХIХ веков.
Искусство Западной Европы XIX века.
9 класс. Искусство XX века. Искусство рубежа Х1Х-ХХ веков.
Искусство России XX века. Искусство Западной Европы XX века.
Художественные собрания Санкт-Петербурга.
Профессиональная ориентация. Художественные учебные заведения Санкт-Петербурга.
Учебно-тематический план
4 класс
Раздел 1. Искусство Древнего мира. Введение в историю искусства
Древнего мира. Библиография. География и периодизация
Каменный век.
Общая характеристика. География и периодизация.
Палеолит. «Палеолитические Венеры», пещерная живопись. Пещеры
Альтамира, Ласко, Фон де Гом, Ньо.
1
1
1
Мезолит. Неолит: наскальная живопись ущелья Вальторта, Когула,
искусство бушменов, Тассилин-Анжер, петроглифы Белого моря и
Западной Сибири
Культура и искусство эпохи железа и бронзы (Мегалиты. Майкопский
курган. Кобанская культура. Гальштаттский период).
Культура и искусство древних скифов и народов Алтая (курганы
Прикубанья и Поднепровья. Пазырыкские курганы).
Игра: «Рисуем быков, стада, петроглифы.
Раздел 2. Культура и искусство Древнего Египта. Библиография.
География и периодизация. Религия. «Искусство для мертвых».
Искусство додинастического периода. Объединение Египта. Плита
Нармера.
Искусство раннего царства. Мастаба и скульптура.
Искусство Древнего царства. Пирамиды и колонны.
Искусство Среднего царства. Росписи гробниц номархов. Скульптура.
Ювелирное искусство.
Искусство Нового царства. Фивы. Храм в Дейр эль-Бахри. Храмы
Луксора и Карнака.
Амарнский период. Скульптурные портреты Нефертити. Гробница
Тутанхамона.
Долина царей. Абу-Симбел.
Раздел 3. Древнегреческое искусство. Крито-микенское искусство.
Библиография. География. Периодизация. Религия и культура.
Искусство Крита. Кносский дворец, Минойская керамика. Фрески
Тавротакапсии. Искусство о. Фера. Святилище дам. Фрески Акротири.
Микенское искусство.
Микенский акрополь. Керамика. Львиные ворота. Гробница Агамемнона.
Сокровища Трои.
Искусство Древней Эллады. Библиография. География. Периодизация.
Геометрика. Керамика. Архаика. Ордерная система. Храмы Посейдона,
Цереры в Псстуме, Аполлона в Дельфах. Скульптура: коры и куросы.
Ранняя классика.
Вазопись. Типы греческих ваз. Храм Зевса в Олимпии. Вотивы.
Скульптор Мирон.
Высокая классика.
Акрополь. Парфенон. Скульпторы Скопас, Пракситель, Леохар.
Искусство эпохи эллинизма.
Александрийский маяк. Скульпторы Полиевкт, Агесандр.
Пергамский алтарь. Венера с о. Мелос.
Раздел 4. Искусство этрусков и Древнего Рима.
Библиография. География и периодизация.
2
2
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
Искусство этрусков.
Капитолийская волчица. Гробницы, саркофаги. Каноны. Бронзовая
пластика.
Искусство Древнего Рима. Искусство эпохи республики. Форум романум.
Акведуки. Помпеи-Вилла мистерий.
Искусство ранней империи. Гробницы. Статуи императоров.
Вилла Адриана. Арка Тита. Колизей.
Искусство поздней империи. Форумы Веспасиана, Нервы, Августа,
Цезаря, Траяна. Колонна Траяна. Пантеон. Конные статуи. Архитектура
римских провинций.
1
1
1
2
33
5 класс
Искусство Средневековья.
Христианство и культура Средневековья
Раздел 1. Искусство Византии.
Библиография. География. Периодизация.
Общие принципы византийского искусства. Религия и искусство.
1
Символика византийского храма
Эпоха Константина Великого и Юстиниана I. «Второй Рим». Мозаики
1
мавзолея Галлы Плацидии, церковь Сан-Витале в Равенне, Церковь СантАполинаре Нуово. Собор Св. Софии в Константинополе.
«Македонский ренессанс». «Искусство книги: миниатюры, заставки,
1
буквицы».Эпоха Комнинов. Мозаики собора Св. Софии в
Константинополе, собора в Чефалу. Эмали.
Поствизантийский период и время Палеологов. Синай, Афон. Мозаики.
Миниатюры. Прикладное искусство. Искусство книги.
Искусство стран Византийского круга. Болгария, Армения, Грузия.
Раздел 2. Культура и искусство Средневековой Европы.
Библиография. География и периодизация.
Эпоха Великого переселения народов.
Искусство варварских королевств. Гробница Теодориха. Прикладное
искусство. Искусство книги.
Искусство империи Каролингов. Капелла в Аахене. Монастырь в Лорше.
«Дворцовая Академия» Карла Великого. Монументальная живопись.
Книжная миниатюра.
Искусство Оттоновской империи. Собор в Гильдесгейме.
Книжная миниатюра.
Романское искусство.
Принципы романской архитектуры. Франция: монастырь в Клюни,
собор Нотр-Дам ла Гранд в Пуатье. Германия: соборы в Шпейере,
Вормсе. Италия: Пьяцца деи Мараколи в Пизе. Испания: замок Алькасар.
1
1
1
1
1
Готическое искусство.
Готический собор.
Франция: Нотр-Дам де Пари, собор в Шартре, Реймсе, Амьене. Витражи.
Англия. Собор в Солсбери.
Германия: соборы в Наумбурге, Кельне, Бамберге. Скульптура
Готическое искусство Центральной Европы: Собор Св. Витта в Праге.
Италия: Дворец дожей.
Раздел 3. Древнерусское искусство.
Библиография. География.
Православие и культура древней Руси. Православный храм.
Архитектура Киевской Руси. Десятинная церковь, собор Св. Софии в
Киеве. Спасо-Преображенский собор в Чернигове
Новгородская архитектура XI-XV столетий. Софийский сбор.
Георгиевский собор Юрьева монастыря. Детинец. Малые храмы
Новгорода.
Архитектурный стиль Х1У-ХУ веков.
Белокаменное зодчество Владимиро-Суздалъской земли. Церкви
Владимира, Переславля-Залесского, Боголюбова, Юрьева-Польского.
Белокаменная резьба.
Древнерусская живопись.
Основные положения. Понятие канона. Обратная перспектива.
«Умозрение в красках».
Монументальная живопись. Киев. Мозаика и фрески Св. Софии.
Владимир.
Новгород. Феофан Грек.
Московское государство. Андрей Рублев. Дионисий.
Иконопись. Материалы. Канон. Иконостас.
Русские иконы древнейшего периода /Х1-Х1Н в.в./. Византийские
мастера, Новгородская, Псковская школы.
Иконопись периода «собирания земель» /XIV—XV/. Новгородская,
Псковская, Московская школы. Икона Владимирской Божией Матери.
1
1
1
1
1
1
1
1
1
17
6 класс
Искусство эпохи Возрождения.
Раздел 1. Искусство Возрождения в Италии.
Библиография. География и периодизация.
Проторенессанс.
Архитектура. Церковь Санта-Кроче и собор Санта-Мария дель Фьоре
во Флоренции. Арнольдо ди Камбио, Джотто.
Скульптура. Джованни и Никколо Пизано. Кафедры собора и
баптистерии в Пизе.
1
1
1
Живопись. Чимабуэ, Джотто, Симоне Мартини, Андреа дель Сарто.
1
Раннее Возрождение.
Архитектура. Филиппо Брунеллески. Оспедале дельи Инноченте. Купол
собора Сайта Мария дель Фьоре, капелла Пацци во Флоренции.
Палаццо. Архитектура Венеции.
1
Скульптура. Донателло, Лоренцо Гиберти. Двери Баптистерия во
Флоренции.
1
Живопись. Томмазо Мазаччо, Паоло Учелло, Андреа дель Кастаньо,
Беноццо Гоццоли, Филиппо Липпи, Пьеро делла Франческо,
Джованни Беллини, Андреа Мантенья, Сандро Ботичелли.
1
Высокое Возрождение.
Архитектура. Донато Браманте-Темпьетто, собор Св. Петра в Риме.
Скульптура. Андреа Вероккьо. Микельанжело.
Живопись. Леонардо да Винчи.
1
1
Рафаэль.
Джорджоне, Тициан.
Позднее Возрождение.
Архитектура. Андреа Палладио.
Живопись. Паоло Веронезе. Тинторетто.
Искусство маньеризма. Парамиджанино, Понтормо, Бронзино.
Р а з д е л 2 . И с к у с е т в о В о з р о жд е н и я в С е в е р н о й Е в р о п е ,
Франции и Германии.
Библиография. География и периодизация.
Особенности искусства Северного Возрождения.
Искусство Нидерландов. Скульптура. Клаас Слютер. Миниатюрная
живопись. Братья Лимбург.
Живопись. Возникновение масляной живописи. Роьер Кампен.
Ян Ван Эйк. Гентский алтарь. Понятие створчатого алтаря
Рогир Ван дер Вейден. Гуго Ван дер Гус, Дирк Боутс, Ганс Мемелинг,
Иоахим Патинир. Иероним Босх. Питер Брейгель старший.
Искусство Франции.
Архитектура.
Замки Луары. Филибер Делорм. Жан Гужон.
Живопись. Жан Фуке. Школа Фонтенбло.
Графика. Карандашный портрет.
1
1
1
1
1
1
1
Искусство Германии.
Живопись.
Альбрехт Дюрер, Мартин Шонгауэр, Матиас Нитхарт, Альберт
Альтдорфер, Лукас Кранах Старший, Ганс Гольбейн Младший..
Мастерство гравюры.
1
17
7 класс
Искусство Западной Европы XVII, XVIII веков.
Раздел.1 Искусство XVII века.
Библиография. Исторический обзор.
Общие представления о европейской культуре XVII века.
Искусство Италии.
Стиль барокко. Архитектура. Дж. Б. Да Виньола, Дж. Делла Порта,
Карло Мадерна, Фр. Борромини, Лоренцо Бернини.
Скульптура. Лоренцо Бернини.
Живопись. Монументальная живопись барокко. Болонская академия.
Микельанжело да Караваджо
Искусство Испании.
Архитектура. Р.Х. де Онтаньон, Хуан де Эррера. Эскориал.
Скульптура. Г. Эрнандес.
Живопись. Эль Греко, Хусепе Рибера, Фр. Сурбаран, Диего Веласкес.
Б.Э. Мурильо. Музей Прадо в Мадриде
Искусство Фландрии. Питер Пауль Рубенс.
Антонис Ван Дейк.
Якоб Иордане, Адриан Браувер.
Искусство Голландии. Франс Хале. Групповой портрет.
Рембрандт Харменс Ван Рейн.
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Натюрморт. Питер Клас, Биллем Класс Хеда.
Пейзаж. Ян Ван Гойен, Якоб Ван Рейсдал.
Ян Вермер и Делфтская школа живописи. Эммануил де Витте,
Питер де Хох. Бытовой жанр.
1
Искусство Франции.
Архитектура.
Луи Лево, Ж.А. Мансар, Андре Ленотр, К. Перро. Версаль. Собор Дома
Инвалидов. Лувр.
1
Скульптура. Ф. Жирадон, П. Пюже, Антуан Круазевокс.
1
Живопись. Жорж де Латур, Луи Ленен.
Никола Пуссен и живопись классицизма.
Раздел 2. Русское искусство XVI—XVII веков
Иконопись XVI века. «Церковь воинствующая».
Иконопись XVII века. Симон Ушаков. Ярославские мастера.
1
Искусство древнерусской книги. Миниатюра, заставка, буквица. Стили
русского книжного орнамента.
1
Раздел 3.Русская архитектура XVI—XVII веков.
Библиография. Исторический обзор.
Московский Кремль конца ХУ-ХУП веков. Успенский, Благовещенский, 1
Архангельский соборы, церковь Риз положения, Великокняжеский
дворец, Ивановская колокольня. Кремлевские укрепления. Кремлевские
постройки XVII столетия.
Шатровое зодчество. Церковь Вознесения и Вознесенский храм в
1
Коломенском. Шатровые храмы XVI—XVII веков: церковь Рождества
Богородицы в Путинках, церковь Ильи Пророка в Ярославле,
Благовещенский собор в Муроме.
Церковь Покрова на рву /Собор Василия Блаженного/.
1
Памятники русской архитектуры XVII века. Купеческие храмы.
Архитектурные вкусы времен патриарха Никона. Московское барокко.
Гражданская архитектура XVII века.
17
8 класс
1
Искусство России ХVIII - ХIХ веков.
Раздел 1. Искусство России ХVIII
Гравюра. Ф. Зубов, И. Галактионов.
1
Архитектура Санкт-Петербурга второй половины XVIII века.
2
Ф.-Б. Растрелли, А. Кокоринов. Ж.Б.М. Валлен-Деламот, А. Ринальди,
Ю. Фельтен, И. Старов, Н. Львов, Дж. Кваренги, И. Камерон, В. Бренна.
Архитектура Москвы второй половины XVIII века. В. Баженов,
1
М. Казаков .Садово-парковое искусство России XVIII века. Регулярные и
пейзажные парки.
Скульптура XVIII века.
1
Б.-К. Растрелли, Ф. Шубин, М. Козловский, Ф. Щедрин, Э.М. Фальконе.
1
Раздел 2.Искусство России первой половины
XIX века.
Библиография. Краткий исторический обзор.
Архитектура. А. Захаров., Ж.Ф. Тома де Томон, А. Воронихин, К. Росси, 1
В. Стасов.
О. Бове и архитектура Москвы.
1
Скульптура. Ив. Мартос, Ф. Толстой.
1
Живопись. О. Кипренский, В. Тропинин, Семен и Сильвестр Щедрины, 1
Карл Брюллов, Ал. Иванов, П. Федотов. А. Венецианов и его школа.
Русское декоративно-прикладное искусство первой половины XIX века. 1
Раздел 3.И скусство России второй половины
XI X века.
Библиография. Краткий исторический обзор
1
Архитектура эклектики. А. Брюллов, М. Месмахер, А. Штакеншнейдер,
В. Шервуд, А. Померанцев.
Скульптура. М.Микешин, А. Опекушин, М. Антокольский.
Живопись. Передвижники. В. Перов. Бытовой жанр. И. Крамской, Н. Ге,
И. Айвазовский.
Пейзаж: передвижников.
А. Саврасов, И. Шишкин, Ф. Васильев, А. Куинджи.
В. Поленов. И.Е. Репин.
В. Суриков, В. Верещагин, В. Васнецов.
И. Левитан.
Раздел 4.Западноевропейское искусство первой
половины XIX века.
Библиография. Краткий исторический обзор.
Архитектура. Архитектура эпохи Великой французской революции.
Французская архитектура эпохи Наполеона I. Ж.Ф. Шальгрен.
Фр. Рюд.
Архитектура Германии. К.Ф. Шинкель. Лео фон Кленце.
Архитектура Англии. Ч. Бэрри.
Скульптура. А. Какова. Б. Торвальдсен, Г. Фон Шадов.
Живопись. Живопись Испании. Ф. Гойя.
Живопись Франции. Ж.-Л. Давид, А. Гро, Ж.О.Д. Энгр, Т. Жерико,
Э. Делакруа.
Живопись Германии. Ф.О. Рунге, К.Д. Фридрих.
Живопись Англии. У. Блейк, Дж. Констебл, У. Тернер..
Декоративно-прикладное искусство Западной Европы. Интерьер,
мебель, бронза, фарфор, стекло, ювелирное искусство.
Раздел 5.Искусство Западной Европы второй
п о л о в и н ы XI X в е к а .
Библиография. Краткая историческая справка. Общий обзор.
Архитектура. «Хрустальный дворец» Дж. Пакстона. Эйфелева башня.
Ж.Гарнье. «Гранд опера» в Париже. «Красный том» У.Мориса в Кетте.
Скульптура. О. Роден.
Живопись Франции.
К. Коро, Барбизонская школа, Ж.Ф. Милле, Г. Курбе, Эдуард Мане.
Импрессионизм.
Ж. Сера, П. Синьяк. Постимпрессионизм. П. Сезанн, В. Ван Гог,
П. Гоген.
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Живопись Германии. В. Лейбль, Ад. Фолн Мендель, Андерс Цорн.
Живопись Англии. Прерафаэлиты. Дж. Уистлер.
9 класс
Искусство XX века.
Раздел 1.Западноевропейское искусство рубежа
Х1Х-ХХ веков.
Библиография. Краткая историческая справка. Общий обзор.
Эстетика символизма. Стиль модерн.
Архитектура. О. Вагнер, И. Ольбрих, А. Эндель, Л. Салливан, А. Гауди,
В. Орта, А. Ван дер Вельде, П. Беренс
Скульптура. А. Бурдель, А. Майоль.
Модерн и символизм в живописи и графике. О. Бердслей,
Пюви де Шаванн, Г. Моро, О. Редон, группа «Наби», М. Дени, Г. Климт,
Ф. Ходлер, Э. Мунк, М. Чюрленис.
Декоративно-прикладное искусство стиля модерн.
Раздел 2. Искусство России рубежа Х1Х -ХХ веков
Библиография. Краткая историческая справка.
Эстетика «Серебряного века» русского искусства.
Архитектура. Ф. Шехтель и архитектура Москвы. Архитектура СанктПетербурга. Ф. Лидваль, Ив. Фомин.
Скульптура. П. Трубецкой, А. Голубкина, С. Конёнков, А. Матвеев.
Живопись. М. Нестеров, К. Коровин, В. Серов. М. Врубель, В. БорисовМусатов.
«Мир искусства». А. Бенуа, Л. Бакст, Е. Лансере, К. Сомов,
М. Добужинский, Б. Кустодиев, 3. Серебрякова.
«Союз русских художников». К. Юон, И. Грабарь, А. Рылов, А. Архипов.
«Голубая роза». П. Кузнецов, С. Судейкин, Н. Сапунов, М. Сарьян.
Раздел 3. Западноевропейской искусство XX века.
Библиография. Краткая историческая справка.
Понятие модернизма и авангардизма.
Архитектура первой половины XX века. Теория и практика. Вальтер
Гропиус и «Баухауз». Людвиг Мис Вандер РОЭ. Ле Корбюзье. Ф Л. Райт.
Архитектура второй половины XX века. Ээро Сааринен, Оскар Нимейер и
проект «Бразилия», Йорн Утцон. Оперный театр в Сиднее. Район
Дельфанс в Париже.
Скульптура. Э. Барлах, К. Брынкуши, А. Архипенко, О. Цадкин, Г. Мур,
Дж. Манцу.
Живопись. Фовизм. А. Дерен, М. Вламинк, Ж. Руо, Кес ван Донген,
А. Марке, А. Матисс,
1
1
33
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Экспрессионизм. К. Шмидт-Ротлуфф. Э.Л. Кирхнер. Э. Нольде. Фр. Марк.
Парижская школа. А. Модильяни, О. Цадкин, X. Сутин, М. Шагал.
«Новая вещественность». О. Дике, Георг Гросс, П. Клее.
Кубизм. П. Пикассо, Ж. Брак, С. И Р. Делоне.
Футуризм. У. Боччони, Дж. Балла, Дж. Северный, Л. Руссоло.
Метафизическая живопись. Дж. Де Кирико, Дж. Моранди, К. Карра.
Пит Мондриан и неопластицизм.
Дадаизм. М. Дюшан, Ф. Пикабиа, К. Швиттерс.
Сюрреализм. А. Массой, М. Эрнст, Ив Танги, Р. Магритт, X. Миро,
С. Дали.
Абстрактный экспрессионизм. Нью-Йоркская школа: Аршил Горки,
Дж. Поллок, М. Ротко, Г. Гартунг.
Оп-арт: В. Вазарели
Поп-арт. Рой Лихтенштейн, Энди Уорхолл.
Гиперреализм. Постмодернизм: трансавангард, кинетическое искусство.
Концептуализм.
Раздел 4. Искусство России в XX веке.
Библиография. Краткий исторический обзор.
Архитектура. А. Щусев, В. Шухов, К. Мельников. А. Душкин и
Московское метро. В. Гельфрейх, Б. Иофан, Л. Руднев, Н. Никитин,
В. Жук.
Скульптура. И. Шадр, В. Мухина, С. Лебедева, Евг. Вучетиг, С. Орлов,
А. Кибальников, М. Аникушин, Ю. Комов, В. Свинин, Эрнст
Неизвестный, М. Шемякин.
Живопись. К. Петров-Водкин. «Бубновый валет». П. Кончаловский, И.
Машков, А. Лентулов, Р. Фальк, А. Куприн и Н. Альтман. «Ослиный
хвост» М. Ларионов, Н. Гончарова. Н. Пиросманишвили. М. Шагал.
В. Кандинский. П. Филонов и «аналитическое искусство».
К. Малевич и кубофутуризм. О. Розанова, Н. Удальцова, Л. Попова,
В.Татлин.
Художественные объединения и искусство 20-х-ЗО-х годов /ВХУТЕМАС,
ВХУТЕИН, АХХР, ОСТ/.
С. Чехонин и агитационный фарфор. Политический плакат времен
гражданской и великой отечественной войны.
Академия художеств СССР и художественная жизнь. «Суровый стиль».
П. Никонов, Н. Андронов.
«Лианозовская труппа». Е. Кропивницкий, О. Рабин, В. Немухин,
А. Зверев.
«Сюрреализм и концептуальное искусство». В.Янкилевский, И.Кабаков,
Э. Штейнберг. Соц-арт. В. Комар, А. Меладмид
Современная художественная жизнь Петербурга. «Митьки», В. Сажин,
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
А. Герасимов, Л. Казбеков, А. Аветисян, А. Белкин.
Зачетное занятие.
33