Экономическая история - Финансовый Университет при

Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
(Финансовый университет)
Кафедра «Экономическая история»
Н.А. Разманова, Л.А. Муравьева, А.В. Пачкалов
История
(Экономическая история)
Рабочая программа дисциплины
Для направлений:
080100.62 «Экономика», 080200.62 «Менеджмент»,
(программа подготовки бакалавра)
Москва 2011
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
(Финансовый университет)
Кафедра «Экономическая история»
УТВЕРЖДАЮ
Ректор
__________М.А. Эскиндаров
«______»____________2011 г.
Н.А. Разманова, Л.А. Муравьева, А.В. Пачкалов
История
Рабочая программа дисциплины
Для направлений:
080100.62 «Экономика», 080200.62 «Менеджмент»,
(программа подготовки бакалавра)
Рекомендовано Ученым советом факультета «Международные экономические
отношения»
протокол № ___ от « » _________ 2011 г.
Одобрено кафедрой «Экономическая история и история экономических учений»
протокол №___ от « »
2011 г.
Москва 2011
1
УДК
ББК
Рецензенты: Л.Н. Рябчикова, доцент кафедры «Экономическая история»,
кандидат исторических наук; Н.О. Воскресенская, доцент кафедры «История
экономики, политики и культуры» ВЗФЭИ, кандидат исторических наук.
Н.А. Разманова, Л.А. Муравьева, А.В. Пачкалов
История: Программа дисциплины предназначена для студентов, обучающихся
по направлениям: 080100.62 «Экономика», 080200.62 «Менеджмент» (программа
подготовки бакалавра). – М.: Финансовый университет, кафедра «Экономическая
история», 2011. – 26 с.
В программе дисциплины «История» представлены содержание дисциплины,
перечень вопросов для подготовки к зачету, методы текущего контроля для проверки
формируемых компетенций в результате изучения дисциплины и промежуточная
аттестация.
УДК
ББК
Учебное издание
Наталия Александровна Размнова
Людмила Александровна Муравьева
Александр Владимирович Пачкалов
История
Рабочая программа дисциплины
Компьютерный набор, верстка: А.В. Пачкалов
Формат 60х90/16. Гарнитура Times New Roman
Усл. п.л.
Изд. № - 2011. Тираж
Заказ _______
Отпечатано в Финансовом университете
 Разманова Н.А., Муравьева Л.А.,
Пачкалов А.В., 2011
 Финансовый университет, 2011
2
СОДЕРЖАНИЕ
1.
Цель и задачи дисциплины ………………………………………..
2.
Место дисциплины в структуре ООП …………………………….
3.
Требования к результатам освоения дисциплины ....…………….
4.
Объем дисциплины и виды учебной работы …………………….
5.
Содержание дисциплины ................………………………………..
Часть 1. Содержание разделов дисциплины …………….. ………
Часть 2. Междисциплинарные связи разделов и тем дисциплины
с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами ...................
Часть 3. Разделы (или) темы дисциплины и виды занятий
(учебно-тематический
план)……………………………………………. ………………….
6.
Практические и семинарские занятия ...…………………………..
7.
Самостоятельная работа ……………………………………………
8.
Система оценивания...........................................................................
9.
Учебно-методическое и информационное обеспечение
дисциплины ..……………………………………………………….
3
1. Цель, задачи дисциплины
Цель дисциплины:
сформировать
у
студентов
целостное
представление
об
историческом опыте хозяйственного развития человечества.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «История» входит в базовую часть гуманитарного,
социального и экономического цикла дисциплин в профессиональной
подготовке бакалавра по направлениям «Экономика», «Менеджмент»,
«Управление персоналом», «Бизнес-информатика».
Дисциплина «История» базируется на знаниях, полученных в рамках
школьного или среднего профессионального образования курса мировой и
отечественной истории.
Дисциплина «История» дает студентам возможность расширить
профессиональный
кругозор,
выработать
аналитические
навыки,
необходимые при решении поставленных задач.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
В
совокупности
с
другими
дисциплинами
базовой
части
гуманитарного, социального и экономического цикла ФГОП ВПО
дисциплина «История» обеспечивает инструментарий формирования
следующих профессиональных и культурных компетенций:
№
п/п
Код
Компетенция
1
ОК-1
2
ОК-2
владение культурой мышления,
способность к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановки
цели и выбору путей ее достижения
понимание движущих сил и
закономерностей историко4
Формы и
методы
обучения
Лекции.
Семинарские
занятия.
Лекции.
Семинарские
3
ОК-3
4
ОК-4
5
ОК-5
6
ОК-6
7
ОК-7
8
ОК-9
9
ОК-12
10
ПК-1
11
ПК-2
экономического процесса, его
многообразия и многовариантности
развития
знание основных событий и
процессов мировой и отечественной
экономической истории, умение
формулировать и обосновывать
характерные особенности
отечественной и мировой
экономической истории
умение анализировать и оценивать
историко-экономические события,
экономические и социальные
проблемы и процессы,
происходившие в прошлом и
происходящие в современном
обществе, и прогнозировать
возможное их развитие в будущем
знание периодизации экономической
истории, основных исторические дат,
событий и имен исторических
деятелей
владение категориальным аппаратом
по истории, базовых экономических
категорий и понятий на уровне
понимания и свободного
воспроизведения
понимание важнейших методов
анализа историко-экономических
явлений
умение работать с информацией из
различных источников, критически
воспринимать информацию (обладать
«критическим мышлением»)
осознание социальной значимости
своей будущей профессии
занятия.
Лекции.
Семинарские
занятия.
Лекции.
Семинарские
занятия.
Лекции.
Семинарские
занятия.
Лекции.
Семинарские
занятия.
Лекции.
Семинарские
занятия.
Лекции.
Семинарские
занятия.
Лекции.
Семинарские
занятия.
умение анализировать экономические Лекции.
явления, основываясь на достижениях Семинарские
мировой и отечественной историкозанятия.
экономической науки и практики
знание основных теоретических
Лекции.
положений и ключевых концепций
Семинарские
5
12
ПК-3
13
ПК-4
14
ПК-5
всех разделов дисциплины,
направлений развития экономической
политики государств на различных
исторических этапах
владение системным представлением
об историческом развитии мировой и
российской экономики
умение выявлять проблемы
экономического характера,
анализировать экономическую
политику государств на различных
исторических этапах
умение извлекать из историкоэкономического прошлого
практические уроки для применения
полученных знаний в
профессиональной и общественной
деятельности
занятия.
Лекции.
Семинарские
занятия.
Лекции.
Семинарские
занятия.
Лекции.
Семинарские
занятия.
В результате изучения дисциплины «История» студент должен:
знать:
 закономерности
историко-экономического
процесса,
его
многообразие и многовариантность развития;
 периодизацию
экономической
истории,
основные
события
и
процессы мировой и отечественной экономической истории, имена
исторических деятелей;
 важнейшие методы анализа историко-экономических явлений;
 основные теоретические положения и ключевые концепции всех
разделов
дисциплины,
направлений
развития
экономической
политики государств на различных исторических этапах.
уметь:
 анализировать
и
оценивать
историко-экономические
события,
экономические и социальные проблемы и процессы, происходившие
в прошлом и происходящие в современном обществе;
6
 анализировать экономические явления, основываясь на достижениях
мировой
и
отечественной
историко-экономической
науки
и
практики, прогнозировать возможное общественное развитие в
будущем;
 формулировать
и
обосновывать
характерные
особенности
отечественной и мировой экономической истории;
 логически и аргументировано строить устную и письменную речь;
 работать с информацией из различных источников, критически
воспринимать информацию (обладать «критическим мышлением»);
 работать
в
коллективе,
обладать
способностью
критически
оценивать свои достоинства и недостатки, вырабатывать средства
развития достоинств и устранения недостатков;
 обосновать свою позицию по спорным историко-экономическим
вопросам мирового и отечественного развития;
 выявлять проблемы экономического характера и анализировать
экономическую политику государств на различных исторических
этапах;
 извлекать из историко-экономического прошлого практические
уроки для применения полученных знаний в профессиональной и
общественной деятельности.
владеть:
 культурой
мышления,
способностью
к
обобщению,
анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее
достижения;
 категориальным аппаратом по истории, базовыми экономическими
категориями и понятиями на уровне понимания и свободного
воспроизведения;
7
 навыками
самостоятельного
историко-экономической
овладения
проблематике,
новыми
в
знаниями
том
числе
по
с
использованием современных информационных технологий;
 системным представлением об историческом развитии мировой и
российской экономики.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Направление
подготовки
080100.62
«Экономика»,
профили:
«Анализ и управление рисками», «Финансы и кредит», «Бухгалтерский
учет, анализ и аудит», «Международные финансы» на английском языке
(китайское направление)
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4,0 зачётные единицы
(144 часа).
Вид промежуточной аттестации – экзамен, реферат во 2 триместре
Вид учебной работы
Часы
Всего
2 триместр
144
144
Аудиторные занятия
52
52
Лекции
26
26
Семинары
26
26
Самостоятельная работа
92
92
В семестре
56
56
В сессию
36
36
Общая трудоемкость
дисциплины
8
Направление подготовки 080200.62 «Менеджмент», профили:
«Финансовый
менеджмент»,
«Инвестиционный
менеджмент»,
«Антикризисное управление»
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4,0 зачётные единицы
(144 часа).
Вид промежуточной аттестации – экзамен, реферат в 1 триместре
Вид учебной работы
Часы
Всего
2 триместр
144
144
Аудиторные занятия
45
45
Лекции
15
15
Семинары
30
30
Самостоятельная работа
99
99
В семестре
63
63
В сессию
36
36
Общая трудоемкость
дисциплины
5. Содержание дисциплины
Часть 1 – Содержание разделов дисциплины
РАЗДЕЛ I. ДОИНДУСТРИАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА
Тема 1. Предмет и задачи курса
Периодизация
характер
экономической
историко-экономической
определению
предмета
и
истории.
науки.
периодизации
9
Междисциплинарный
Различные
истории
подходы
к
экономики.
Взаимодополняемость цивилизационного и формационного подходов.
Учебная задача, мировоззренческая, гуманистическая, прогнозирующая
функции истории экономики.
Тема 2. Становление первых цивилизаций. Восточный и
античный варианты экономического развития
Неолитическая революция. Переход к воспроизводящему хозяйству.
Древнейшие цивилизации в долинах великих рек Востока. Азиатский
способ производства. «Восточная стагнация». Суперимперии Древнего
Востока - первая попытка глобализации экономики.
Средиземноморский регион: новые центры цивилизации. Античные
государства: геополитические факторы и стратегия. Античный опыт имперской глобализации экономики. Расцвет римской рабовладельческой
экономики. Рыночная инфраструктура. Нарастание кризисных явлений
Антикризисные
мероприятия:
государственный,
частный
уровни.
Формирование протофеодального уклада.
Тема 3. Варианты развития феодальной экономики
Западная
Европа.
Зарождение
феодализма.
Христианство.
Классический вариант феодализма. Каролингское возрождение. Расцвет
феодальной экономики. Прогресс аграрного
урбанизации.
вольных
«Коммунальные
городов.
сектора.
Зоны
активной
революции». Корпоративная экономика
Монополизация
европейской
морской
торговли.
Возникновение мануфактур, институтов рынков. Образование абсолютных
монархий: формирование национальных экономик.
Россия. Особая роль геополитических факторов. Периодизация
феодализма.
Киевская
Русь.
Новгородская
городская
республика.
Экономика удельных княжеств. Золотоордынское «наследие»: этатизм.
Московская централизация и земельная экспансия. Бенефициальная форма
землевладения. Закрепощение населения. Становление государственного
хозяйства. Опричнина, ее экономические последствия.
10
РАЗДЕЛ II. ИНДУСТРИАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА
Тема 4. «Великий переход» - эпоха первоначального накопления
капитала
Первоначальное
накопление
капитала
(ПНК).
Социально-
экономическая сущность: методы; источники, периодизация. Рыночная
перестройка хозяйства. Сдвиги в приоритетах предпринимательской
деятельности. Расширение государственных прерогатив в экономике,
меркантилизм.
Западная Европа. Великие географические открытия. Возрождение,
Реформация, малая промышленная революция. Формирование мирового
рынка, колониальная экспансия, борьба за лидерство. Экономическое
первенство Голландии в ХVI в., причины его утраты. Форсированный
характер ПНК и мануфактурного капитализма в Англии. Модификация
процессов ПНК в условиях французского абсолютизма и феодальной
реакции в Германии.
Россия. Процессы ПНК и усиление феодально-государственного
режима. Возрастание роли геополитических факторов, милитаризации
хозяйства в период империи. Противоречивость экономических реформ
Петра
I:
«великие»
прорывы
и
провалы.
Российский
вариант
меркантилизма. Эпоха «просвещенного» абсолютизма: новаторские идеи и
«феодализированное» воплощение. Ослабление прямого вмешательства
государства в экономику. Сословные приоритеты и сегментарный
экономический либерализм. Государственные институты в рыночной
инфраструктуре. Итоги «вестернизации» экономики.
Тема 5. Становление индустриальной экономической системы:
варианты развития промышленного капитализма
Социально-экономическая
этапы
эволюции.
организационный,
сущность
Промышленная
социальный
аспекты.
11
индустриальной
революция:
Буржуазные
системы,
технический,
революции
и
реформы. Хронологические рамки. Утверждение рыночной экономики,
рыночной инфраструктуры. Система золотого стандарта, экономическая
свобода, протекционизм, колониализм.
Англия.
промышленной
Предпосылки
революции,
макроэкономические
промышленности.
индустриального
пионерные
сдвиги,
Урбанизация.
первенства.
отрасли
динамизм
Эволюция
Этапы
индустриализации,
отраслей
английской
тяжелой
фермерской
системы. Англия - мировой торговый и финансовый центр. Фритредерство.
Образование двухуровневой
подоходного
банковской
системы.
Введение
налогообложения. Формирование среднего класса,
демократизация избирательной системы.
«Догоняющие» варианты индустриализации стран континентальной
Европы
(Франция,
национальное
Германия).
своеобразие.
Общие
черты,
Революционный
различие
путь
сроков,
Франции,
реформистский - Германии. Особенности эволюции финансово-денежной
системы. Социальная система. Прусский путь развития капитализма в
сельском хозяйстве.
США. Переселенческий капитализм. Иммиграционные потоки и
формирование разнотипных
Американская
макрорегионов.
Особенности
ПНК.
революция. Территориальная экспансия, либерализация
аграрного законодательства, освоение западных земель. Промышленная
революция на Северо-Востоке: иммиграционные факторы, внутренние
ресурсы и потребности, собственные инновации, этапы. Столкновение
интересов макрорегионов и Гражданская война. Победа принципов
экономической свободы и протекционизм. Американская фермерская
система.
Послевоенный
экономический
бум.
Грандиозные
железнодорожные проекты. Модификационная модель индустриализации
Запада, реконструкция Юга.
12
Россия. Начальный этап промышленной революции: «точечная»
индустриализация и крепостной
базис.
Радикальная
перестройка
экономического строя: «великие» преобразования второй половины XIX
в Аграрные реформы: создание условий для формирования
экономики.
Второй
этап
промышленной
рыночной
революции:
мультипликационный эффект массового железнодорожного строительства.
Начало финансовой, банковской реформ, либерализация таможенного
тарифа. Импорт капитала: формы и сферы приложения.
Япония.
Насильственная
ликвидации
самоизоляции.
Патерналистский вариант становления и развития промышленного
капитализма: модернизация без «вестернизации».
Тема 6. Эволюция промышленного капитализма в конце XIX начале XX вв. Монополизация экономики
Вторая технологическая революция: магистральные направления
научно-технических инноваций; экономические последствия Образование
монополий, финансовый капитал и олигархи. Международный аспект
монополизации. Образование мирового хозяйства. Глобальный уровень
столкновения
экономических и
территориальных интересов, новая
расстановка сил. Первая мировая война: варианты централизованного
управления экономикой.
США. Мировое первенство в научно-технической, промышленной
сферах, уровне монополизации.
территориальные
Внешнеэкономическая экспансия,
приобретения. Антимонопольное законодательство,
реформы «эры прогрессизма».
Объединенная Германия. Активная роль государства в экономике.
Промышленный «прорыв». Милитаристский характер индустриализации,
монополизации, организации финансового капитала. Имперские амбиции:
колониальные захваты, программа «мировой политики».
13
Англия. Исчерпание преимуществ пионерной индустриализации.
Колониальные
приоритеты.
Сегментарный
характер
научно-
технологических инноваций, милитаризации, монополизации. Сохранение
финансового лидерства.
Франция. Замедление темпов хозяйственного развития. «Бегство»
капиталов из реального сектора экономики. Первенство страны по темпам
концентрации
банковского
капитала.
Экспорт
ссудного
капитала:
приоритетные направления,
Россия.
Рыночные
реформы.
индустриализации. Милитаристский
приоритеты.
Политика
аспект.
Российские
предпринимательство.
промышленного
роста.
ускоренной
Инвестиционные
синдикаты.
Иностранный
Аграрные
капитал.
Национальное
Фазы
преобразования:
и
центры
зоны
слабого
восприятия, прогрессивные сдвиги. Модернизация системы рыночной
инфраструктуры. Государственное хозяйство.
Япония.
«Новая»
экономическая
политика.
Приватизация
и
образование дзайбацу. Военное решение проблемы рынков.
Тема
7.
Становление
системы
макроэкономического
регулирования в зарубежных странах
Экономические последствия первой мировой войны. Образование
двух полюсов в мировом хозяйстве. Версальская система. Изменения в
соотношении сил в мировой капиталистической экономике. Период
стабилизации. Мировой экономический кризис 1929-1933 гг.: эпицентр,
экономических,
ситуации
в
социальных
ведущих
потрясений,
капиталистических
обострение
странах.
политической
Антикризисные
мероприятия государства: макроэкономическое регулирование.
США. Либерально-реформистский вариант. Новаторский характер
реформ правительства Ф.Д. Рузвельта.
Прямое вмешательство
государства в экономику: направления, границы. Сферы и методы
14
косвенного
регулирования.
Организация
системы
социального
обеспечения. Долгосрочные последствия реформ.
Германия. Тоталитарный вариант. Крах Веймарской республики,
установление
монополизация
фашистской
диктатуры.
государством
функций
Всеобщая
милитаризация,
контроля
и
управления
экономикой. Рост масштабов государственного хозяйства. Трудовая
повинность, социальная политика правительства
Англия.
«национальной
Политика
экономии».
«регулируемых
Отмена
денег».
золотого
Программа
стандарта.
Создание
стерлингового блока. Протекционизм, контроль за внутренними ценами.
Франция. Попытка создания смешанной экономики: экономическая
программа Народного фронта, начало ее реализации, свертывание.
Тема 8. Становление советской экономической системы
Большевистская
«Красногвардейская
экономическая
атака
на
капитал».
стратегия
«Военный
и
тактика.
коммунизм».
Перспективное планирование. НЭП: рыночная модель, ее кризис. Поиски
вариантов регулируемого рынка. Отклонение альтернативных программ.
Свертывание нэпа. Сталинская «модернизация» СССР. Первые пятилетние
планы:
мифы
и
реальные
социально-экономические
достижения.
Экономический потенциал страны накануне и в период второй мировой
войны.
РАЗДЕЛ III. ПОСТИНДУСТРИАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА
Тема 9. Основные тенденции развития мирового хозяйства после
второй мировой войны и варианты его трансформации
Экономические последствия второй мировой войны. БреттонВудские соглашения. Организация международной финансовой системы
под эгидой США. План Маршалла. Факторы экономической динамики в
Западной Европе: феномен «наверстывания», этатизм, интеграционные
процессы. Японское «экономическое чудо». Особенности неолиберальной
15
модели в США. Восточный блок: модификации советской модели
социализма. Усиление противостояния в мировом хозяйстве по линии
Запад-Восток. «Холодная война».
Научно-техническая революция: определяющие черты, основные
этапы.
Трансформация
постиндустриальную
мирового
стадию.
хозяйства:
Неоконсервативный
переход
на
«поворот».
Англосаксонская модель: США, Англия. Социально-рыночная модель:
Франция, Германия. Восточно-азиатская модель: Япония, ведущие страны
Юго-Восточной Азии. Кризис социалистической системы: переходная
экономика государств бывшего Восточного блока, Китая. Особенности
хозяйственного развития новых индустриальных стран.
Единая Европа и США. Проблемы глобализации экономики.
Тема 10. Попытки трансформации советской экономической
системы. Экономика переходного периода в России
Послевоенная экономическая стратегия. Экономические проекты
периода «оттепели»: амбициозные цели, реальные результаты. Новации в
социальной политике. Научно-технические достижения, Социалистическая
экономическая интеграция. Нарастание кризисных явлений в экономике.
Масштабная попытка усовершенствования социалистического хозяйства:
реформа 1965 - 1967-х гг. Политический консерватизм и свертывание
реформ. Кризис «развитого социализма»: деградация экономики. Подрыв
советской тоталитарной системы во второй половине 1980-х гг.
«Перестройка»:
императивы
стратегии
ускорения
социально-
экономического развития страны. Усиление политической доминанты
реформационного процесса. Попытки консервативной стабилизации.
Политический кризис, распад СССР. Процессы рыночной трансформации
России: экономика переходного периода.
16
Часть 2. Междисциплинарные связи разделов и тем дисциплины с
обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
Наименование
№ обеспечиваемых
п/п (последующих)
дисциплин
1.
Макроэкономика
2.
Мировая экономика
3.
Политология
4.
Социология
№№ разделов (тем) данной дисциплины,
необходимых для изучения обеспечиваемых
(последующих) дисциплин
1 2 3 4
5
6
7
8
9 10
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
Часть 3 – Разделы и темы дисциплины и виды занятий (учебнотематический план)
Направление подготовки 080100.62 «Экономика», профили: «Анализ и
управление рисками», «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет, анализ и
аудит», «Международные финансы» на английском языке (китайское
направление)
Трудоемкость в часах
№№ Наименование раздела Всего Аудиторн Лек Семи Самостоячасов ые
ции нары
тельная
п/п
(темы) дисциплины
занятия
работа
Раздел I. ДОИНДУСТРИАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА
1. Тема 1. Введение в
13
4
2
2
9
дисциплину
«История». Предмет и
задачи
курса.
Периодизация истории
экономики.
2. Тема 2. Становление
первых цивилизаций.
13
4
2
2
9
Восточный и античный
17
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
варианты
экономического
развития.
Тема 3. Варианты
13
4
2
2
9
развития феодальной
экономики
Раздел II. ИНДУСТРИАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА
Тема 4. «Великий
13
4
2
2
9
переход»
эпоха
первоначального
накопления капитала.
Тема 5. Становление
15
6
3
3
9
индустриальной
экономической
системы:
варианты
развития
промышленного
капитализма
Тема 6. Эволюция
15
6
3
3
9
промышленного
капитализма в конце
XIX - начале XX вв.
Монополизация
экономики.
Тема 7. Установление
15
6
3
3
9
системы
макроэкономического
регулирования
в
зарубежных странах.
Тема 8. Становление
15
6
3
3
9
экономической
системы
государственного
социализма в СССР.
Раздел III. ПОСТИНДУСТРИАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА
Тема 9. Основные
тенденции
развития
мирового
хозяйства
после второй мировой
войны и варианты его
трансформации.
16
6
18
3
3
10
10.
Тема 10. Попытки
трансформации
советской
экономической
системы. Экономика
переходного периода в
России.
Всего:
Направление
«Финансовый
16
6
3
3
10
144
52
26
26
92
подготовки
менеджмент»,
080200.62
«Менеджмент»,
«Инвестиционный
профили:
менеджмент»,
«Антикризисное управление»
Трудоемкость в часах
№№ Наименование раздела Всего Лекции и
часов семинары
п/п
(темы) дисциплины
1.
2.
3.
4.
5.
Лек Семи Самостояции нары
тельная
работа
Раздел I. ДОИНДУСТРИАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА
Тема 1. Введение в
13
4
1
3
9
дисциплину
«История». Предмет и
задачи
курса.
Периодизация истории
экономики.
Тема 2. Становление
первых цивилизаций.
14
4
1
3
10
Восточный и античный
варианты
экономического
развития.
Тема 3. Варианты
14
4
1
3
10
развития феодальной
экономики
Раздел II. ИНДУСТРИАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА
Тема 4. «Великий
14
4
1
3
10
переход»
эпоха
первоначального
накопления капитала.
Тема 5. Становление
14
4
1
3
10
индустриальной
19
6.
7.
8.
9.
10.
экономической
системы:
варианты
развития
промышленного
капитализма
Тема 6. Эволюция
15
5
2
3
10
промышленного
капитализма в конце
XIX - начале XX вв.
Монополизация
экономики.
Тема 7. Установление
15
5
2
3
10
системы
макроэкономического
регулирования
в
зарубежных странах.
Тема 8. Становление
15
5
2
3
10
экономической
системы
государственного
социализма в СССР.
Раздел III. ПОСТИНДУСТРИАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА
Тема 9. Основные
тенденции
развития
мирового
хозяйства
после второй мировой
войны и варианты его
трансформации.
Тема 10. Попытки
трансформации
советской
экономической
системы. Экономика
переходного периода в
России.
Всего:
15
5
2
3
10
15
5
2
3
10
144
45
15
30
99
20
6. Практические и семинарские занятия
№
Тематика
темы практических и/или
дисцип. семинарских занятий
Технология
проведения
Трудоем.
(час.)
«Экономика» «Менеджмент»
1.
2.
3.
4.
5.
6
7
Предмет и задачи Опрос.
курса. Периодизация Доклады.
истории экономики
Учебная
дискуссия.
Становление первых Опрос.
цивилизаций.
Доклады.
Восточный и
Учебная
античный варианты
дискуссия.
экономического
развития.
Варианты развития
Опрос.
феодальной
Доклады.
экономики
Учебная
дискуссия.
«Великий переход» - Опрос.
эпоха
Доклады.
первоначального
Учебная
накопления капитала. дискуссия.
Становление
Опрос.
индустриальной
Доклады.
экономической
Учебная
системы: варианты
дискуссия.
развития
промышленного
капитализма
Эволюция
Опрос.
промышленного
Доклады.
капитализма в конце
Учебная
XIX - начале XX вв.
дискуссия.
Монополизация
экономики
Установление
Опрос.
системы
Доклады.
макроэкономического Учебная
регулирования в
дискуссия.
21
2
3
2
3
2
3
2
3
3
3
3
3
3
3
8
9
10
зарубежных странах
Становление
экономической
системы
государственного
социализма в СССР
Основные тенденции
развития мирового
хозяйства после
второй мировой
войны и варианты его
трансформации
Попытки
трансформации
советской
экономической
системы. Экономика
переходного периода
в России
Итого:
Опрос.
Доклады.
Учебная
дискуссия.
3
3
Опрос.
Доклады.
Учебная
дискуссия.
3
3
Опрос.
Доклады.
Учебная
дискуссия.
3
3
26
30
7. Самостоятельная работа
№ раздела
(темы)
Форма
дисципли
самостоятельной работы
ны
1-10
Работа с учебной, справочной
литературой и Internet-ресурсами.
Подготовка доклада по избранной теме
1-10
Работа над рефератом
Трудоёмкость в
часах
«Эконо «Менед
мика»
жмент»
40
47
16
16
Подготовка к экзамену
36
36
Итого
92
99
22
8. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и
промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины
Текущий контроль осуществляется в ходе учебного процесса и
консультирования
студентов,
по
результатам
выполнения
самостоятельных работ.
Основными формами текущего контроля знаний являются:
 обсуждение вынесенных в планах семинарских занятий вопросов;
 решение тестов;
 участие в дискуссиях по проблемным темам дисциплины;
 написание рефератов;
Промежуточный контроль проводится в форме зачета и экзамена.
Оценка знаний по 100-балльной шкале в соответствии с критериями
Финансового университета реализуются следующим образом:
Требования к результатам освоения
Дисциплины
Оценка
зачет
Глубокое
усвоение
программного
материала,
логически
стройное
его отлично
изложение, умение связать теорию с
практикой, (конкретизировать для данной
дисциплины), свободное решение задач и
обоснование
принятого
решения,
выполнение текущей работы в семестре.
Твердые знания программного материала,
грамотное и по существу его изложение,
допустимы не существенные неточности в
ответе на вопрос, правильное применение хорошо
теоретических положений при решении
практических вопросов и задач, выполнение
текущей работы в семестре.
Знание только основного материала,
допустимы неточности в ответе на вопрос,
недостаточно правильные формулировки,
нарушение логической последовательности удовлет.
в изложении программного материала,
23
или Баллы
(рейтиговая
оценка)
86-100
70-85
51-69
затруднения при решении практических
задач, выполнение текущей
работы в
семестры.
Не знание значительной части программного
материала, не умение даже с помощью
преподавателя сформулировать правильные неудовлет
ответы на вопросы экзаменационного
билета, не выполнение практических
заданий.
Знание не только основного, но и более
углубленного программного материала,
грамотное его изложение, допустимы не зачтено
существенные неточности в ответе и при
решении практических задач, выполнение
текущей работы в семестре.
Не знание значительной части программного
материала, не умение даже с помощью
преподавателя сформулировать правильные не зачтено
ответы на вопросы, не выполнение
практических заданий.
0-50
51-100
0-50
В зачетную книжку студента оценка за экзамен проставляется по
общепринятой пяти балльной системе.
9.
Учебно-методическое
и
информационное
обеспечение
дисциплины
Основная литература
1. Экономическая история. Учебник для бакалавров. /Под ред. О.Д.
Кузнецовой, И.Н. Шапкина, Л.И. Пермякова, А.С. Квасова. М.:
«ЮРАЙТ», 2011.
2. Гусейнов Р.М. Экономическая история. Учебник для бакалавров. М.:
«ЮРАЙТ», 2010.
3. Реформы в России XVIII – XX вв.: опыт и уроки. /Под ред. Я.А.
Пляйса. – М.: «Инфра-М», 2011
24
Дополнительная литература
1. Аникин А.В. История финансовых потрясений. От Джона Ло до Сергея
Кириенко. М.: Олимп-Бизнес, 2000
2. Алексеев В.В., Алексеева Е.В., Зубков К.И., Побережников И.В.
Азиатская Россия в геополитической и цивилизационной динамике
(XVI – ХХ вв.). М.: Наука, 2004
3. Басовский Л.Е. История экономики. М.: РИОР, 2006
4. Белоусов В.М., Ершова Т.В. История экономических учений. Ростов-наДону: Феникс, 1999
5. Березин И.С. Краткая история экономического развития. М., 1998
6. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. М., 1995
7. Ван дер Вее. История мировой экономики. 1945-1990 гг. М.: Наука,
1994
8. Власть и реформы. От самодержавной к современной России./ Отв. ред.
Б.В. Ананьич. – СПб.: 2006
9. Гофф Жак Ле. Цивилизация средневекового Запада. М., 1992
10.Градов А.П. Введение в историю экономики. Спб., 1999
11.Ефимов С.Л., Акимов В.В., Борзых В.Н. Страховое дело в России: вехи
истории. - М.: 1997
12.Ильин В.В., Панарин А.С., Ахиезер А.С. Реформы и контрреформы в
России. Циклы модернизационного процесса. - М.: 1996
13.Истоки: экономика в контексте истории и культуры. Гл. ред.
Я.И.Кузьминов. М.: Изд-во ГУ-ВШЭ, 2004
14.Каштанов С.М. Финансы средневековой Руси. М.,1988
15.Ковалев И.Н. История экономики и экономических учений. Ростов н/Д.,
1999
16.Конотопов М.В., Сметанин С.И. История экономики. Учебник. - М.:
«Академический проект», 2003
17.Мельянов В.А. Восток и Запад во втором тысячелетии. М., 1996
25
18.Никулин Н.Л. Эволюция банковских систем ведущих стран мира. СПб,
2005
19.Опыт российской модернизации XVIII – ХХ вв. М.: «Наука», 2003
20.От аграрного общества к государству всеобщего благосостояния. М.,
1998
21.Разманова Н.А. Финансовая политика Российской империи (XVIII –
первая половина XIX века): Курс лекций. М.: 2008
22.Романов Б.А. Люди и нравы Древней Руси. Историко-бытовые очерки.
XI–XIII вв. – М.–Л.: 1966
23.Россия XV–XVII вв. глазами иностранцев. – М.: 1988
24.Русский рубль. Два века истории. XIX—XX вв. - М.: 1994
25.Судьбы реформ и реформаторов в России. Учебное пособие. - М.: 1999
26.Фишер В. Европа: экономика, общество и государство. 1914 -1980. М.
«Владос», 1999
27.Хадонов Е.Е. Очерки истории финансово-экономической политики
пореформенной России (1861 – 1904). М., 1997
28.Экономическая история зарубежных стран. Курс лекций. /Под ред.
Н.И.Полетаева, В.И.Голубович. Минск, 1996
29.Экономика русской цивилизации. М.: 1995
30.Яковец Ю.В. История цивилизаций. М., 1995
Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
http://www.encyclopedia.ru/ - Мир энциклопедий
http://www.vostlit.info/ - Сайт исторических источников
http://www.infoliolib.info/ - Университетская электронная библиотека In
Folio
http://www.mirknig.com/history/ - Книги по истории
http://www.shpl.ru/
-
Государственная
Публичная
библиотека
http://rsl.ru/ - Российская государственная библиотека
26
Историческая
http://www.eshet-web.org/ - Европейское общество истории экономической
мысли
http://gallery.economicus.ru -
Библиотека
электронных
материалов
по
истории экономической мысли.
http://www.frbsf.org/publicftion/education/greateconomists/index.htmlРассматривается становление и развитие основных теоретических школ в
экономической науке
http://www.peoples.ru – Сайт, на котором можно найти биографии и
фотографии различных известных людей, в том числе экономистовученых.
http://www.ovsem.com/user/ - Статьи по различным темам, есть раздел по
истории экономики
http://www.economicus.ru – Галерея экономистов, учебно-методические
материалы, электронные учебники и книги по экономике, новости
экономической науки.
http://www.introecom7.narod.ru – сайт, посвященный экономике, истории
экономической теории
http://www.bonistikaweb - сайт «Бонистика»
27