Методические указания по выполнению заданий

В помощь при тестировании в проекте “Диагностическое
тестирование” в режиме диагностика готовности первокурсников
к продолжению обучения в вузе.
Вам
предлагаются
тестовые
задания
на
определение
особенностей мотивации к учению и интеллектуальных способностей
как факторов Вашего дальнейшего успешного обучения в вузе.
Материал состоит из двух частей.
В
первую
часть
входят
задания
методики
диагностики
мотивации, с помощью которой оценивается Ваша внешняя и
внутренняя мотивация к обучению, мотивы поступления в вуз,
реально действующие мотивы учения и профессиональные мотивы.
Вторая часть включает задания теста умственных способностей
на
определение
уровня
развития
Вашего
вербального,
математического и пространственного интеллекта.
Ваши индивидуальные результаты являются конфиденциальной
информацией
и
доступны
Предлагаемый
только
тестовый
Вам
материал
в
личном
требует
кабинете.
быстроты
мышления, интеллектуальных усилий и высокой работоспособности,
поэтому настройтесь на работу, не волнуйтесь, будьте внимательны!
Успехов!
Часть 1.
Вам предлагаются 42 утверждения на определение мотивации
учения в вузе.
Внимательно прочитайте приведенные мотивы поступления в
вуз, мотивы учения и профессиональные мотивы.
Оцените значимость мотивов по 3-балльной шкале:
3 балла – очень значимые;
2 балла – значимые;
1 балл – незначимые.
Отвечайте быстро, не задумываясь.
Время на выполнение данных заданий – 10 минут. По окончании
отведенного времени Вам будут предложены другие задания.
Часть 2.
Вам предлагается 9 групп заданий различной трудности на
определение
развития
Ваших
вербального,
интеллектуальных
математического
способностей,
и
уровня
пространственного
интеллекта.
Внимательно прочитайте инструкцию к каждой группе заданий.
На их выполнение отводится определенное время. Не беспокойтесь,
если Вы не сможете выполнить все задания каждой группы.
Инструкцию можно посмотреть еще раз, нажав кнопку «Инструкция»
в нижней панели справа.
Предлагаемый тестовый материал требует быстроты мышления,
интеллектуальных усилий и высокой работоспособности, поэтому
настройтесь на работу, не волнуйтесь, будьте внимательны! Успехов!
1. Осведомленность
Каждое
из
заданий
данной
группы
представляет
собой
незаконченное высказывание, в котором отсутствует одно слово. Вам
нужно выбрать из приведенного справа списка слов то, которое
является, по Вашему мнению, наиболее подходящим для завершения
предложения. Высказывание должно быть закончено таким образом,
чтобы оно приобрело правильный смысл.
Образец задания:
Кролик больше всего похож на …
– кошку
– белку
– зайца
– лису
– ежа
Правильный ответ: на зайца.
Время на выполнение заданий – 6 минут. По окончании
отведенного времени Вам будут предложены задания другой группы.
2. Исключение лишнего
В каждом задании данной группы Вам предлагается 5 слов,
четыре из которых можно объединить в одну группу по общему
смыслу. Вам необходимо выбрать слово, имеющее другой смысл.
Образец задания:
– стул
– стол
– голубь
– диван
– шкаф
Правильный ответ: голубь. Стул, стол, диван, шкаф относятся к
предметам мебели.
Время на выполнение заданий – 6 минут. По окончании
отведенного времени Вам будут предложены задания другой группы.
3. Поиск аналогий
В каждом задании данной группы Вам предлагаются пары слов.
Первая пара слов – полная, состоящая из двух взаимосвязанных по
смыслу слов. Вам нужно понять смысл этой взаимосвязи, чтобы в
соответствии с ним выбрать недостающее во второй паре слово из
пяти предложенных.
Образец задания:
Лес – дерево; луг – …
– куст
– пастбище
– трава
– сено
– тропинка
Правильный ответ: трава. Понятие «лес» – родовое по
отношению к понятию «дерево». По аналогии понятию «луг»
соответствует понятие «трава».
Время на выполнение заданий – 7 минут. По окончании
отведенного времени Вам будут предложены задания другой группы.
4. Определение общего
В каждом задании данной группы Вам предлагаются два слова.
Необходимо решить, что означает каждое из них и что общего в их
значениях. Запишите в строке ввода слово или словосочетание,
передающее общий смысл, который Вы обнаружите в двух
предложенных словах.
Образец задания:
Пшеница, овес – …
Правильный ответ: злаки или зерновые культуры
Время на выполнение заданий – 8 минут. По окончании
отведенного времени Вам будут предложены задания другой группы.
5. Запоминание
Для выполнения заданий данной группы Вам необходимо
сначала выучить группы слов. На это отводится 3 минуты. Затем в
каждом задании Вам будет предложена первая буква одного из
выученных слов. Вы должны вспомнить, что означало слово,
начинающееся с указанной в задании буквы:
цветок, инструмент, птицу, произведение искусства или
животное.
Образец задания:
Слово, начинающееся на букву Л, относится к категории …
Правильный ответ: птицы.
Время на выполнение заданий – 6 минут. По окончании
отведенного времени Вам будут предложены задания другой группы.
Запомните слова:
Цветы:
гладиолус – ирис – фиалка – роза – васильки
Инструменты:
напильник – молоток – клещи – сверло – шило
Птицы:
ястреб – чайка – жаворонок – ласточка – цапля
Произведения искусства: элегия – хорал – опера – драма – акварель
Животные:
бобер – зубр – уж – тюлень – енот
6. Арифметические задачи
В каждом задании данной группы Вам предлагается решить
арифметическую задачу. Укажите полученное число в строке ввода.
Образец задания:
Книга стоит 25 руб. Сколько стоят три книги?
Правильный ответ: 75 руб.
Время на выполнение заданий – 10 минут. По окончании
отведенного времени Вам будут предложены задания другой группы.
7. Определение закономерностей
Каждое задание данной группы представлено рядом чисел,
расположенных в определенном порядке. Вам необходимо выявить
ту закономерность, по которой построен ряд, и найти число,
продолжающее ряд в соответствии с этой закономерностью. Укажите
найденное число в строке ввода.
Образец задания:
2, 4, 6, 8, 10, 12, 14 …
Правильный ответ: В данном ряду каждое последующее число
на две единицы больше предыдущего. Следовательно, следующее
после 14 – число 16.
Время на выполнение заданий – 7 минут. По окончании
отведенного времени Вам будут предложены задания другой группы.
8. Геометрическое сложение
В каждом задании данной группы Вам предлагается одна фигура,
разбитая на несколько частей. Вам необходимо мысленно соединить
ее части и выбрать получившуюся фигуру из приведенных справа
фигур.
Время на выполнение заданий - 9 минут. По окончании
отведенного времени Вам будут предложены задания другой группы.
9. Пространственное воображение
В каждом задании данной группы Вам предлагается один из пяти
представленных справа кубов, повернутый другими гранями. Кубы
расположены так, что из шести граней у каждого куба видно только
три.
Выберите из пяти кубов справа тот куб, который соответствует
кубу в задании.
Время на выполнение заданий - 10 минут.