teacher-page8622-rya9shanskiy

Старикова И.Л. Планирование уроков русского языка. 9 класс
«Утверждаю»……………….....................
Директор гимназии Л.А. Наумов
«Согласовано»…………………..................................
Ведущий специалист И.Л. Старикова
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА В 9 КЛАССЕ
(60 часов)
УЧЕБНИК ДЛЯ 9 КЛАССА АВТОРОВ: Л.А.Тростенцова, Т.А.Ладыженская, А.Д.Дейкина,
О.М.Александрова; Науч. ред. Н.М.Шанский
Международное значение русского языка
1. Русский язык – язык международного общения и сотрудничества. Комплексный анализ
текстов упр. 1, 2.
Повторение изученного в V-VIII классах
2. Устная и письменная речь. Монолог и диалог. Комплексный анализ текстов упр. 15.
3. Стили языка и их жанры. Стилистический анализ текста (например, лингвистический текст
&3 на стр.13: особенности научно-популярного подстиля, сжатый пересказ; анализ текста
упр.20).
4. КР. №1 Сжатое изложение (например, текст Демоверсии 2010.)
5. Простое предложение и его грамматическая основа. (Повторение: словосочетание).
Обучение решению тестовых заданий типологии В1, В8, В9.
6. Предложения с обособленными членами. Пунктуационный анализ текста (упр. 34, 36).
Обучение решению тестовых заданий типологии В11.
7. Обращения, вводные слова и вставные конструкции, знаки препинания при них. Обучение
решению тестовых заданий типа В5, В11.
8. Комплексный анализ текста. (Например, упр. 39.) Обучение решению тестовых заданий
типологии А; В5, В8, В9, В11. Повторение орфографии: типология заданий В2-В4 (упр. 39).
9. КР № 2. Контрольный диктант с грамматическим заданием (В5, В9, В11).
10. Работа над ошибками контрольного диктанта.
Сложное предложение. Культура речи.
11. Понятие о сложном предложении. Особенности текста – рассуждения (на примере текста &
7, стр. 23-24 или упр.245 из раздела «Повторение в конце года). Обучение решению
тестовых заданий типа В12.
12. Союзные и бессоюзные сложные предложения. Пунктуационный анализ текста (например,
упр.46, 51). Обучение решению тестовых заданий типологии В6, В7, В13.
13. Разделительные и выделительные знаки препинания между частями сложного
предложения. Интонация сложного предложения.
Сложносочиненные предложения.
14.
Понятие о сложносочиненном предложении. Смысловые отношения в сложносочиненных
предложениях.
15.
Сложносочиненные предложения с соединительными и разделительными союзами. Обучение
решению тестовых заданий типологии В6, В12.
16.
Сложносочиненные предложения с противительными союзами. Обучение решению тестовых
заданий типа В6, В12.
17.
Разделительные знаки препинания между частями сложносочиненного предложения.
Комплексный анализ текста упр. 274 (из раздела «Повторение в конце года») на основе решения
тестовых заданий типологии А1-А7; В5, В6, В10, В11, В12.
18. Пунктуация в ССП.
19.
Пунктуация в ССП.
20.
Синтаксический и пунктуационный анализ текста (например, вариантов текстов
экзаменационных работ 2009 года №№ 917-920) в формате ГИА 9 (см. Сборник МЦКО).
21.
КР № 4. Комплексный анализ текста на основе решения тестовых заданий типологии В1 В12. (Например, по тексту упр. 244 из раздела «Повторение» в конце года.)
22.
Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.
1
Старикова И.Л. Планирование уроков русского языка. 9 класс
Сложноподчинённые предложения
23.
Понятие о сложноподчинённом предложении. Место придаточного предложения по
отношению к главному. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении. (Например, упр.89.)
24.
Союзы и союзные слова в сложноподчинённом предложении. Комплексный анализ текста на
основе упр. 93.
25.
Роль указательных слов в сложноподчинённом предложении.
Комплексный анализ текста упр. 100 на основе решения тестовых заданий
типологии А, заданий типологии В1-В12.
26.
Основные группы сложноподчинённых предложений. Сложноподчинённые предложения с
придаточными определительными.
27.
Сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными. Синтаксический и
пунктуационный анализ текста. (Например, упр. 121, 122.)
28.
Сложноподчинённые предложения с придаточными обстоятельственными.
Сложноподчинённые предложения с придаточными времени и места. Комплексный анализ текста на
основе упр. 127.
29.
КР № 5. Тест (типология заданий В5-В12 Демоверсии 2010 года).
30.
Синтаксический и пунктуационный анализ простых и сложных предложений.
31.
Анализ КР№ 5. Сложноподчинённые предложения с придаточными причины, условия,
уступки, цели, следствия. Синтаксический и пунктуационный анализ текста упр. 133.
32.
Сложноподчинённые предложения с придаточными образа действия, меры, степени и
сравнительными. Синтаксический и пунктуационный анализ текста на основе упр. 157.
33.
Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными; знаки препинания в них.
Синтаксический и пунктуационный анализ текстов упр. 171,172,173.
34.
Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными; знаки препинания в них.
35.
Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными; знаки препинания в них.
36.
Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными; знаки препинания в них.
37.
Синтаксический и пунктуационный анализ сложных предложений. Решение В6, В7, В9В12,В14
38.
КР № 6. Контрольный диктант.
39.
Анализ КР№ 6.
Бессоюзные сложные предложения
40.
Понятие о бессоюзном сложном предложении. Интонация в бессоюзных сложных
предложениях.
41.
Бессоюзные сложные предложения со значением перечисления. Запятая и точка с запятой в
бессоюзном сложном предложении.
42.
Бессоюзные сложные предложения со значением причины, пояснения, дополнения. Двоеточие
в бессоюзном сложном предложении. Синтаксический и пунктуационный анализ предложений текста
упр. 195.
43.
Двоеточие в бессоюзном сложном предложении.
44.
Бессоюзные сложные предложения со значением противопоставления, времени, условия и
следствия. Тире в бессоюзном сложном предложении.
45.
Тире в бессоюзном сложном предложении.
Сложные предложения с различными видами связи
46.
Употребление союзной (сочинительной и подчинительной) и бессоюзной связи в сложных
предложениях. Знаки препинания в сложных предложениях с различными видами связи.
47.
Знаки препинания в сложных предложениях с различными видами связи.
48.
Знаки препинания в сложных предложениях с различными видами связи.
49.
Знаки препинания в сложных предложениях с различными видами связи.
50.
Синтаксический и пунктуационный анализ сложных предложений с различными видами
связи. (Например, упр. 204, 211, 217.)
51.
КР № 7. Контрольный диктант.
Повторение и систематизация изученного в V-IX классах
52.
Орфография. Орфографический анализ текстов на основе упр. 266, 267.
53.
Назначение орфографии в языке. Развитие умения создавать высказывание на
лингвистическую тему «Зачем нужна орфография?»
2
Старикова И.Л. Планирование уроков русского языка. 9 класс
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
КР № 8. Итоговая контрольная работа в формате ГИА 9 (пробный экзамен).
Лексика и фразеология. Лексический анализ.
Морфемика. Словообразование.
Анализ итоговой контрольной работы в формате ГИА 9.
Анализ итоговой контрольной работы в формате ГИА 9
Морфология.
Комплексный анализ текста на основе решения тестовых заданий типологии В1 — В12.
3