Вопросы к зачету по информатике

Пояснительная записка
Итоговый контроль проводится в форме дифференцированного зачета.
Содержание зачетной работы определяется на основе Федерального компонента государственных стандартов основного общего образования (Приказ
Минобразования России № 1089 от 05.03.2004г.). Структура зачетной работы
обеспечивает оптимальный баланс заданий разного типа, трех уровней сложности, проверяющих знания и умения на трех различных уровнях: воспроизведения, применения в стандартной ситуации, применение в новой ситуации.
Предлагаемая система контроля содержит несколько вариантов заданий, которые разделены на 3 группы.
Группа 1: тесты закрытого типа с альтернативными ответами, направленные на проверку знаний ключевых понятий курса «Информатика и ИКТ»,
выполняются на компьютере в оболочке MyTest. Вопросы тестов структурированы по разделам (содержательным линиям), определенным базовым минимумом содержания образования по курсу «Информатика и ИКТ». Студенту предлагается проанализировать утверждение, которое может быть истинным или ложным и требует ответа «да» (1) или «нет» (0).
Группа 2: Расчетные задания, которое выполняется в письменной форме. Задание обеспечивает проверку интеллектуальных умений на продуктивном уровне.
Группа 3: практические задания, которое обязательно выполняется на
компьютере, позволяют проверить сформированность умений оперировать
изученным программным обеспечением и применять его для решения практических задач. Каждое из заданий ориентировано на проверку умения выполнять определенный комплекс операций с конкретными программным пакетом, но при этом проверяются также общие знания и умения: запуск программ на исполнение, чтение и запись файлов данных, выбор оптимального
формата данных, связь и внедрение объектов. Задание такого формата позволяет выявить степень освоения информационных технологий, достаточную
для продолжения образования.
Таким образом, при подготовке материалов итогового контроля сформировано 4 комплекта тестов с альтернативными ответами (по 80 вопросов),
20 вариантов расчетных заданий (по 3 задания на каждый вариант), 20 практических заданий.
Время зачетной работы 2 аудиторных часа (90 минут). В это время входит: 2-3 минуты – организация, 5-7 минут – инструктаж учащихся, 20 минут
– на тест с альтернативными ответами; 15 минут – выполнение расчетных заданий; 5-10 - минут инструктаж по ТБ; 25 минут – выполнение практического задания; 10 минут – подведение итогов и выставление оценок.
Итоговая оценка дифференцированного зачета выводится по среднему
значению оценок заданий трех групп зачета. При оценивании работ необходимо руководствоваться следующими показателями:
1.
тест закрытого типа с альтернативными ответами
- оценка «5» - 68 и более правильных ответов;
- оценка «4» - от 56 до 67 правильных ответов;
- оценка «3» - от 38 до 55 правильных ответов;
- оценка «2» - ниже 38 правильных ответов.
2. расчетные задания
- оценка «5» - задания выполнены полностью, в графическом изображении алгоритма, в выкладках решения нет пробелов и ошибок; возможны
одна-две различные неточности, описки, не являющиеся следствием незнания или непонимания учебного материала.
- оценка «4» - задания выполнены полностью, но обоснования шагов
решения недостаточны; имеется одна грубая ошибка или два-три недочета в
чертежах, выкладках.
- оценка «3» - допущены более одной ошибки или двух-трех недочетов
в выкладках, чертежах блок-схем, но обучающийся владеет обязательными
умениями по проверяемой теме.
- оценка «2» - допущены существенные ошибки, показавшие, что обучающийся не владеет обязательными знаниями по данной теме в полной мере.
3. практические задания
- оценка «5» - работа выполнена полностью и получен верный ответ или иное
требуемое представление результата работы.
- оценка «4» - работа выполнена полностью, но при выполнении обнаружилось недостаточное владение навыками работы с ЭВМ в рамках поставленной задачи; правильно выполнена большая часть работы (свыше 85 %); работа выполнена полностью, но использованы наименее оптимальные подходы к
решению поставленной задачи.
- оценка «3» - работа выполнена не полностью, допущено более трех ошибок,
но учащийся владеет основными навыками работы на ЭВМ, требуемыми для
решения поставленной задачи.
- оценка «2» - допущены существенные ошибки, показавшие, что учащийся
не владеет обязательными знаниями, умениями и навыками работы на ЭВМ
или значительная часть работы выполнена не самостоятельно.
Часть 1. Тест с альтернативными ответами
Вариант 1
Вам необходимо проанализировать утверждение, которое может быть
истинным или ложным и требует ответа «да» (1) или «нет» (0).
1. Полнота информации не влияет на правильность выбора при принятии решения.
2. Информационный процесс характеризуется изменением информации во
времени.
3. В теории информации минимальной единицей информации является 1 бит.
4. Интерес человека к информации определяется только ее новизной.
5. Бит – основная единица информации в системе СИ.
6. В кибернетике рассматривается информация, которая участвует в управлении
процессами
7. Информацию можно классифицировать только по форме представления.
8. В результате кодирования никогда не происходит потеря качества сообщения.
9. Кодирование используется только в работе компьютерных систем.
10. Текст, числа, графика и звук относятся к данным дискретного типа.
11.При кодировании происходит преобразование информации из одного вида в
другой.
12. Код может быть построен только на базе алфавита, в состав которого входят
цифры и буквы.
13.Знак «пробел» и другие «непечатаемые» символы кода не имеют.
14. В компьютерных системах существуют различные кодовые таблицы.
15. Решение сложной задачи может быть представлено в виде базовых алгоритмических структур.
16. Линейный алгоритм является частным случаем алгоритма ветвления.
17. Форма представления алгоритма не зависит от исполнителя.
18. Результатом решения некоторого класса задач может быть ответ «да» или
«нет».
19. Цикл с предусловием обязательно должен выполняться хотя бы один раз.
20. Тело цикла с параметром не может содержать ветвление.
21. Алгоритм должен обязательно выполняться за определенное число шагов.
22. Словесный способ представления алгоритма более нагляден по сравнению с
графической формой.
23. Алгоритм разрабатывается с учетом системы команд исполнителя.
24. Свойство «результативность» указывает на получение результата за конечное число шагов.
25.«Детерминированность» является необязательным свойством.
26. Отбор существенных свойств не зависит от цели моделирования.
27. Любую жизненную задачу можно формализовать и решить с помощью
компьютера
28. Каждый объект может быть представлен только одной моделью.
29. Моделирование заключается в замене реального объекта на его аналог.
30.Любое словесное описание является информационной моделью.
31. В результате моделирования реальный объект может быть заменен его информационной моделью.
32. Материальный объект нельзя заменить его информационным аналогом.
33. К числу прикладных программ относятся операционные системы.
34. Операционная система MS DOS является многозадачной операционной
системой.
35. Объект находящийся в буфере обмена, можно вставить один раз.
36. Управление запуском прикладной программы не входит в функции операционной системы.
37. Внутренняя память ПК включает ОЗУ и ПЗУ.
38. При увеличении объема ОЗУ производительность ПК уменьшается.
39. Файл представляет собой поименованную область данных внешней памяти
ПК
40. Файлы и каталоги организованы в виде иерархической структуры.
41. WWW – технология обеспечивает связь между разнородными информационными объектами.
42. Системное программное обеспечение включает в себя средства контроля и
диагностики компьютера.
43. В результате трансляции компилятор может обнаружить и исправить логические ошибки.
44. Архиватор позволяет уменьшить информационный объем файла.
45.Одной из функций антивирусных программ является систематический контроль запускаемых файлов.
46. Фрагментация диска замедляет работу компьютера.
47. Окно документа можно открыть вне создавшего его приложения.
48. В папке «Мой компьютер» можно создать папку или документ.
49. К папке, документу или программе можно организовать доступ по локальной сети с любого ПК.
50. Нельзя осуществлять перезагрузку ОС без отключения питания.
51. Разрешающая способность монитора не влияет на качество изображения.
52. Основная функция модема – преобразование сигналов из аналоговой формы
в дискретную.
53. В папке (каталоге) могут храниться файлы только одного типа.
54. Каждая папка (каталог) может содержать вложенные папки (каталоги) и
файлы.
55. Для связи с глобальной сетью нужна специальная программа.
56. Доступ к информации в Интернете можно получить через Web-сайт.
57. Любой пользователь может поместить информацию о себе и своей деятельности на Web-сайте.
58. Структура информации на FTP-сайте отличается от организации системы
жесткого магнитного диска.
59. Инструменты графического редактора представлены в виде кнопок графического меню.
60. Скопированный или вырезанный фрагмент текста в текстовом редакторе
можно вставить только один раз.
61. Просмотр текста при выполнении операции Поиск и Замена не зависит от
положения курсора.
62. При изменении данных, входящих в состав формул, производится автоматический подсчет.
63. Реляционная модель базы данных основана на табличной форме представления информации.
64. Для манипулирования данными существует специальный пакет программ.
65. В растровом графическом редакторе основным элементом изображения
является кривая.
66. При работе в режиме Замена новый текст вставляется на место старого.
67. Любой текстовый редактор позволяет выполнить вычисления по формулам.
68. В текстовом редакторе перенос текста на другую строку пользователь всегда
выполняет вручную.
69. Достоинством электронных таблиц является возможность автоматизации
численных расчетов.
70. В электронных таблицах есть возможность построения графиков и диаграмм
по данным таблицы.
71. Текст, помещенный в клетку электронной таблицы, можно форматировать.
72. В электронных таблицах в формулу входят адреса ячеек, которые содержат
данные.
73. Знак абсолютной адресации применяется одновременно к номеру строки и
имени столбца.
74. Данные типа дата и время можно сортировать только по возрастанию.
75. В базах данных нельзя производить арифметические операции с данными
типа дата и время.
76. Данные логического типа могут содержать только одно из двух значений
«истина» или «ложь».
77. Сортировка в базах данных осуществляется только по возрастанию.
78. Информатизация общества заключается только во внедрении компьютерной
техники во все области.
79. Одним из показателей информатизации является обеспечение свободного
доступа к информации.
80. Информационная культура является одним из аспектов общей культуры
человека.
Часть 1. Тест с альтернативными ответами
Вариант 2
Вам необходимо проанализировать утверждение, которое может быть
истинным или ложным и требует ответа «да» (1) или «нет» (0).
1. Свойства информации «достоверность» указывает на непротиворечивость
данных.
2. Информация-это сообщение в виде знаков и сигналов.
3. Измерение информации в рамках технического подхода основано на анализе
смысла сообщения.
4. Интерес человека к информации зависит от уровня предшествующей подготовки.
5. Элементарная единица информации – бит.
6. В технических системах принята классификация информации по форме
представления.
7. Существует много различных классификаций информации.
8. Кодирование может обеспечить более компактную форму хранения информации.
9. В кодовых таблицах компьютерных систем код прописной и строчной букв
один и тот же.
10. Текст и числа относятся к данным непрерывного типа.
11. Система кодирования может быть построена только на базе цифровых алфавитов.
12. Двоичная система кодирования используется при проектировании технических систем.
13. Двоичная система счисления относится к непозиционным системам счисления.
14. Текст, закодированный с помощью одной кодовой таблицы, можно декодировать с помощью другой.
15. Алгоритм ветвления обязательно содержит условие, которое может выполниться или не выполниться.
16. Цикл с постусловием выполняется хотя бы один раз.
17. Для любых задач можно разработать алгоритм.
18. При составлении сложного условия используются логические операции.
19. Циклы с постусловием и предусловием нельзя организовать с использованием структуры ветвления.
20. Параметр цикла может принимать только положительное значение.
21. Процессор является формальным исполнением алгоритма.
22. Алгоритмизация – обязательный этап для решения задачи с использованием
компьютера.
23. Исполнитель алгоритма выполняет только те команды, которые входят в
состав его команд.
24. Цикл – многократное повторение одних и тех же действий.
25. «массовость» является желательным свойством алгоритма.
26. Информационное моделирование возможно только при решении задачи с
использованием компьютера.
27. Разработка модели – важнейший этап любой сложной задачи, которая решается с помощью компьютера.
28. Модель объекта нельзя представить в виде таблицы.
29. При выборе программной среды для моделирования можно не учитывать
возможности этой среды.
30. Модель реального объекта можно представить в графическом виде.
31. Основой компьютерного эксперимента является информационное моделирование.
32. Информационное моделирование – один из этапов натурального эксперимента.
33. Использование антивирусных программ гарантирует полную защиту от
компьютерных вирусов.
34. Существует принципиальная разница в управлении окном программы,
окном документа и окном папки.
35. При выключении питания содержимое буфера обмена сохраняется.
36. В MS DOS можно одновременно работать с несколькими прикладными
программами.
37. При выключении питания ПК информация в ПЗУ не стирается.
38. При выключении питания информация в ОЗУ сохраняется.
39. В одной папке не может существовать файлов с одинаковыми именами, но
разными расширениями.
40. В функции операционной системы не входит управление файловой системой.
41. Инструменты графического редактора представлены в виде кнопок графического меню.
42. Трансляторы входят в класс прикладных программ.
43. В результате работы компилятора формируется исполняемый (объективный)
файл.
44. Архиваторы относятся к классу прикладных программ.
45. Антивирусные программы осуществляют лечение зараженных файлов.
46. Основное назначение ОС – организация диалога между пользователем и ПК.
47. Между папкой и ярлыком нет разницы.
48. На панели задач располагаются отложенные задания.
49. При копировании фрагмент текста или рисунок помещается в буфер обмена.
50. Быстродействие ПК не зависит от тактовой частоты микропроцессора.
51. Сканер является устройством вывода информации.
52. Каждый файл занимает определенный объем памяти.
53. На информационный объем каждого файла не существует ограничений.
54. Папка (каталог) может содержать только файлы.
55. Доступ к глобальной сети Интернет обеспечивает провайдер.
56. Для поиска информации в Интернете существуют специальные программы.
57. Существует принципиальная разница в назначении локальных и глобальных
сетей.
58. Участвовать в телеконференции может любой пользователь, имеющий
доступ в Интернет.
59. Не все рисунки, созданные в графическом редакторе, можно передавать по
компьютерной сети.
60. Курсор указывает место ввода очередного символа.
61. Электронные таблицы могут работать только с числовыми данными.
62. При копировании формулы адреса, входящие в формулу, изменяются автоматически.
63. Запись является минимальным элементом базы данных.
64. Для числовых данных, введенных в ячейку типа текст, можно применять
математические операции.
65. Для обработки фотографий используется растровый графический редактор.
66. В текстовом редакторе нельзя отменить несколько предыдущих действий.
67. Положение курсора определяет место вставки объекта.
68. Любой текстовый редактор позволяет сохранять текст в виде файла.
69. В электронных таблицах отсутствует возможность выполнение сортировки
текстовой информации.
70. При изменении в таблице данных для расчета график или диаграмму необходимо строить заново.
71. По умолчанию при наборе числа выравниваются справа, а текст – слева.
72. Формула содержит только адреса ячеек, соединенные знаком операций.
73. Запретить изменения в формуле можно только для столбца или только для
строки.
74. Тип ячейки указывает на совокупность операций, применяемых к данным,
которые в них содержатся.
75. Запись баз данных содержит информацию о каждом отдельном объекте.
76. Поиск информации в базе данных является одной из основных функций
СУБД.
77. При формировании запросов в базах данных используются логические
операции.
78. Информационная культура заключается только в умении работать на компьютере.
79. Информационное общество характеризуется высоким уровнем информационной культуры.
80. Воздушная среда не может быть каналом связи.
Часть 1. Тест с альтернативными ответами
Вариант 3
Вам необходимо проанализировать утверждение, которое может быть
истинным или ложным и требует ответа «да» (1) или «нет» (0).
1. Кодирование не является информационным процессом.
2. Хранение информации возможно не только на информационных носителях.
3. Семантический подход к измерению информации основан на подсчете количества символов сообщения.
4. Свойство информации «понятность» относится к языку, на котором представлены данные.
5. Элементарная единица информации – байт.
6. Обучение не является информационным процессом.
7. На бытовом уровне под информацией понимаются любые сведения, новости,
события.
8. Кодирование может использоваться для обеспечения более эффективной
обработки информации.
9. Каждому символу компьютерного алфавита соответствует уникальный код
фиксированной длины.
10. Графика и звук являются данными непрерывного типа.
11. В одной системе кодирования могут использоваться наборы символов различных известных алфавитов.
12. Двоичная система счисления позволяет представить данные разных типов в
двоичном коде.
13. Римская система счисления относится к позиционным системам счисления.
14. Для нумерации ячеек памяти используется шестнадцатеричная система
счисления.
15. В алгоритме ветвления направление решения задачи не зависит от выполнения или невыполнения условия.
16. Любая последовательность действий является алгоритмом.
17. В компьютерных системах пользуются только одной кодовой таблицей.
18. В цикле с параметром можно использовать только конкретное числовое
значение параметра.
19. В цикле с постусловием проверка условия осуществляется после выполнения тела цикла.
20. Шаг в цикле с параметром обязательно должен принимать целое значение.
21. Если задачу можно разбить на отдельные шаги, то для нее можно составить
алгоритм.
22. Программу нельзя считать способом задания алгоритмов.
23. Свойство «дискретность» указывает на возможность разбиения алгоритма на
отдельные шаги.
24. Программа – способ описания алгоритма для исполнителя-компьютера.
25. Шифрование является кодированием с целью скрытия смысла сообщения.
26. Модель можно представить в виде описания на естественном языке.
27. При моделировании выбирают существенные свойства объекта для замены
его моделью.
28. Модели можно создавать только для материальных объектов.
29. Свойства модели полностью соответствуют свойствам реального объекта.
30. «Абсолютно черное тело», «черный ящик», «точка» - примеры моделей.
31. Формула не является моделью.
32. Кодирование является частным случаем моделирования.
33. Все логические и физические ошибки на диске может исправить программа
проверки диска.
34. В Windows 9x/ME есть возможность одновременно слушать музыку и работать в текстовом редакторе.
35. Операционная система полностью располагается в ПЗУ.
36. Компьютер может обрабатывать только числовую информацию.
37. Информация в ПЗУ доступна для записи и чтения.
38. В оперативной памяти во время работы ПК могут находиться программы и
данные.
39. В одной папке (каталоге) могут существовать два файла с одинаковыми
характеристиками.
40. Для работы пользователя в глобальной сети при любом канале связи обязательно нужен модем.
41. В ОС Windows при выполнении операции Копировать графический объект
помещается в буфер обмена.
42. Компилятор и интерпретатор имеют одни и те же принципы работы.
43. Скомпилированная программа работает без среды программирования.
44. Архивировать можно только текстовые файлы.
45. Компьютерный вирус – программа способная к несанкционированному
воспроизводству.
46. Операционная система управляет всеми устройствами ПК.
47. Ярлык содержит путь к программе.
48. Нельзя изменять размеры Панели задач и ее положение на экране.
49. Ярлык представляет собой файл специального вида, в котором указан путь к
файлу или папке.
50. Все устройства в ПК связаны между собой посредством информационной
магистрали.
51. Матричный принтер обеспечивает наилучшее качество печати.
52. Файл, созданный в одной папке, можно переместить в другую, но с потерей
качества информации.
53. По типу файла можно судить о программном средстве, в котором он был
создан.
54. Для работы в локальной сети обязательно нужен модем.
55. Сетью Интернет управляет специальная организация, которая контролирует
деятельность пользователей.
56. Поисковые системы предоставляют возможность поиска информации только
по каталогу.
57. Любая операционная система обеспечивает администрирование локальной
сети.
58. Рисунок, созданный в графическом редакторе, можно вставить в текстовый
документ.
59. Залить краской можно только замкнутую область рисунка.
60. Курсор является наименьшим элементом текста.
61. Минимальным элементом электронной таблицы является столбец или строка.
62. Скопированную формулу необходимо редактировать, чтобы производились
правильные вычисления.
63. Информация в записи реляционной базы данных распределена по ячейкам,
которые называют полями.
64. Реляционная база данных всегда содержит только одну таблицу.
65. Минимальным элементом изображения растрового графического редактора
является точка (пиксель).
66. Под словом в текстовом редакторе понимается цепочка символов между
пробелами.
67. Форматирование текста в колонки осуществляют не все текстовые редакторы.
68. Не все текстовые файлы, набранные в текстовом редакторе, можно пересылать по сети.
69. Сортировка дат, которые имеют текстовый формат, может дать неверный
результат.
70. Ширину столбца электронной таблицы изменять нельзя.
71. Для изменения порядка действий в формулах используются круглые скобки.
72. В ячейке, которая содержит формулу, отображается результат вычисления.
73. В электронных таблицах можно сортировать только числовую информацию.
74. При вычислении можно получить правильный результат, если числа помещены в ячейку типа текст.
75. Таблица реляционной базы данных представляет собой совокупность записей.
76. Поиск информации в базах данных осуществляется по ключевым словам.
77. При формировании запроса можно задать несколько критериев, по которым
будет осуществляться поиск.
78. Основным показателем информатизации образования является рост числа
компьютеров в школах.
79. Использование телекоммуникаций способствует развитию процессов информатизации общества.
80. Обмен информацией – один из основных информационных процессов.
Часть 1. Тест с альтернативными ответами
Вариант 4
Вам необходимо проанализировать утверждение, которое может быть
истинным или ложным и требует ответа «да» (1) или «нет» (0).
1. Обработка является одним из наиболее распространенных информационных
процессов.
2. Измерение количества информации возможно только при техническом подходе.
3. Каналом связи могут быть только телефонные или оптоволоконные линии.
4. Накопление информации не относится к информационным процессам.
5. Преобразование информации не относится к числу информационных процессов.
6. Мультимедийная информация представляет собой сочетание более простых
форм информации.
7. Обмен информацией между источником и приемником осуществляется через
канал связи.
8. При кодировании происходит замена объектов на их условные обозначения.
9. Числа в тексте и числа, над которыми выполняются арифметические действия, кодируются одинаково.
10. При сканировании рисунка производится его преобразование в цифровую
форму.
11. Графические объекты нельзя использовать в качестве алфавитного кодирования информации.
12. В кодовых таблицах все буквы русского алфавита расположены строго по
возрастанию.
13. Текст в памяти компьютера – последовательность символов, закодированных двоичным кодом.
14. Алфавит шестнадцатеричной системы счисления, кроме цифр от 0 до 9,
содержит буквы латинского алфавита.
15. В линейном алгоритме последовательность команд выполняется многократно.
16. Строгая последовательность конечного числа действий является алгоритмом.
17. Модель отражает все свойства и параметры исходного объекта.
18. В цикле с предусловием проверка условия осуществляется после выполнения тела цикла.
19. Число повторений для цикла с параметром нельзя вычислить заранее.
20. В цикле с параметром начальное значение параметра всегда должно быть
меньше конечного.
21. Графический способ представления алгоритма используется для исполнителя-человека.
22. Конкретный исполнитель может выполнять любые команды.
23. Дискретность является необязательным свойством алгоритма.
24. Свойство «детерминированность» определяет строгую последовательность
команд.
25. Моделирование является одним из этапов решения задачи с использованием
ПК.
26. Транслятор производит перевод команд алгоритмического языка в машинные коды.
27. Любой реальный объект может иметь множество моделей.
28. При разработке модели можно не учитывать свойства моделированного
объекта.
29. Компьютерная программа не может быть моделью.
30. Компьютер не является моделью человеческой деятельности.
31. Для компьютерного эксперимента модель можно представить в виде формул, графиков, схем.
32. Алгоритм представляет собой модель решения задачи.
33. Программа проверки диска может исправлять все логические ошибки.
34. Каталог в MS DOS является аналогом папки Windows 9x/ME.
35. Операционная система предназначена для управления ресурсами ПК.
36. Процессор осуществляет выполнение арифметических и логических операций.
37. ПЗУ допускает изменение информации пользователем.
38. Скорости считывания данных из внешней и внутренней памяти одинаковы.
39. Файловая система организованна в виде линейной структуры.
40. Тип канала связи влияет на скорость обмена информацией.
41. Рисунки, созданные в векторном графическом редакторе, можно увеличивать без потери качества.
42. Компилятор не является транслятором.
43. Программы-редакторы относятся к классу прикладных программ.
44. Соблюдение профилактических мер значительно уменьшают вероятность
заражения вирусом.
45. Степень сжатия файла с помощью архиватора не зависит от типа файла.
46. Все прикладные программы в среде Windows 9х имеют единообразный
интерфейс.
47. Операционная система Windows 7/ХР относится к многозадачным ОС.
48. Можно изменять размеры любых окон в ОС Windows 7/ХР.
49. BIOS является одним из модулей ОС MS DOS и полностью размещается в
ПЗУ.
50. Все периферийные устройства подключаются к системной магистрали через
адаптеры и контроллеры.
51. Наибольшую скорость печати имеет лазерный принтер.
52. Расширение имени файла всегда формируется программой автоматически.
53. По расширению имени файла не всегда можно судить о виде информации,
содержащейся в данном файле.
54. Модем осуществляет только набор телефонного номера.
55. По сравнению с телефонной линией оптоволоконный канал обеспечивает
более высокую скорость связи.
56. Для поиска информации по ключевым словам используются логические
операции.
57. Электронная почта обеспечивает обмен электронными сообщениями только
по сети Интернет.
58. Если в рисунок входят повторяющиеся фрагменты, то их надо каждый раз
создавать заново.
59. Графический редактор обрабатывает только информацию, представленную в
графическом виде.
60. Режим работы Вставка не отличается от режима Замена.
61. В электронных таблицах не предусмотрены средства для выполнения логических операций.
62. В электронных таблицах нет возможности при копировании оставлять без
изменения адреса ячеек.
63. Совокупность полей образует запись.
64. Табличная форма является единственной структурой, которая используется
для организации баз данных.
65. Текстовый редактор принадлежит к классу системных программ.
66. Не все текстовые редакторы обладают возможностью распечатать текст на
принтере.
67. Все текстовые редакторы имеют встроенный графический редактор.
68. При выполнении операции Копирование в буфер обмена можно поместить
сразу несколько объектов.
69. Электронные таблицы нельзя использовать в качестве баз данных.
70. Клетка или ячейка электронной таблицы является минимальным элементом.
71. Формула в электронных таблицах принципиально не отличается от математической формулы.
72. Абсолютная адресация запрещает изменение адреса при копировании.
73. Дата и время не относятся к числовому типу информации.
74. СУБД относятся к классу прикладных программ.
75. Понятия «Базы данных» и «Системы управления базами данных» ничем не
отличаются.
76. Реляционная база данных может содержать несколько связанных таблиц.
77. Информационная культура формируется только в колледже.
78. Существует разница между информатизацией и компьютеризацией.
79. Владение информационными и коммуникационными технологиями необходимо только специалистам.
80. Защита информации – один из основных информационных процессов.
Часть 2.
Расчетные задания
вариант 1
№ 1. Вычислить сумму чисел 112+1110
№ 2. Построить таблицу истинности для логической функции 𝐹(𝐴, 𝐵) =
̅̅̅̅̅̅̅
𝐴⋃𝐵
№ 3. Составить блок-схему для решения задачи: А=В6+C, при С=DR
вариант 2
№ 1. Вычислить сумму чисел 102+1010
№ 2. Построить таблицу истинности для логической функции 𝐹(𝐴, 𝐵) = 𝐴̅∩B
𝑋 + 𝐴, приХ < 𝐴
№ 3. Составить блок-схему для решения задачи: у = {
Х − А, в ост. случ.
вариант 3
№ 1. Вычислить сумму чисел 102+1110
№ 2. Построить таблицу истинности для логической функции 𝐹(𝐴, 𝐵) =
̅̅̅̅̅̅̅
𝐴∩𝐵
№ 3. Составить блок-схему для решения задачи: А=В6+C, при K=DR
вариант 4
№ 1. Вычислить сумму чисел 112+1010
№ 2. Построить таблицу истинности для логической функции 𝐹(𝐴, 𝐵) =
(𝐴̅≡B)
𝑋 − 𝐵, при 𝐵 < 𝐴
№ 3. Составить блок-схему для решения задачи: у = {
Х − А, в ост. случ.
вариант 5
№ 1. Вычислить сумму чисел 118+1110
№ 2. Построить таблицу истинности для логической функции 𝐹(𝐴, 𝐵) =
̅̅̅̅̅̅̅̅
𝐴→𝐵
№ 3. Составить блок-схему для вычисления периметра квадрата.
вариант 6
№ 1. Вычислить сумму чисел 108+1010
№ 2. Построить таблицу истинности для логической функции 𝐹(𝐴, 𝐵) =
(А≡𝐵̅)
№ 3. Составить блок-схему для нахождения корней квадратного уравнения
вариант 7
№ 1. Вычислить сумму чисел 108+1110
№ 2. Построить таблицу истинности для логической функции 𝐹(𝐴, 𝐵) =
̅̅̅̅̅̅̅̅
𝐴
≡𝐵
№ 3. Составить блок-схему для решения задачи: определить является ли треугольник равносторонним
вариант 8
№ 1. Вычислить сумму чисел 108+1010
№ 2. Построить таблицу истинности для логической функции 𝐹(𝐴, 𝐵) =
(𝐴̅ →B)
№ 3. Составить блок-схему для решения задачи: определить, является ли треугольник равнобедренным
вариант 9
№ 1. Вычислить сумму чисел 118+1110
№ 2. Построить таблицу истинности для логической функции 𝐹(𝐴, 𝐵) =
̅̅̅̅̅̅̅̅
В≡А
№ 3. Составить блок-схему перехода дороги по светофору
вариант 10
№ 1. Вычислить сумму чисел 102+108
̅∩А
№ 2. Построить таблицу истинности для логической функции 𝐹(𝐴, 𝐵) = В
№ 3. Составить блок-схему для решения уравнения (X-D)(X-C)=0
вариант 11
№ 1. Вычислить сумму чисел 102+118
№ 2. Построить таблицу истинности для логической функции 𝐹(𝐴, 𝐵) = 𝐴 ∩
𝐵∪𝐴
№ 3. Составить блок-схему для вычисления функции Y=3x2+C
вариант 12
№ 1. Вычислить сумму чисел 10002+111102
№ 2. Построить таблицу истинности для логической функции 𝐹(𝐴, 𝐶) =
(𝐴̅≡C)
𝑋 − 𝐶, при 𝐶 < 𝐴
№ 3. Составить блок-схему для решения задачи: у = {
Х + А, в ост. случ.
вариант 13
№ 1. Вычислить сумму чисел 100012+111112
№ 2. Построить таблицу истинности для логической функции 𝐹(𝐴, 𝐶) =
̅̅̅̅̅̅̅
𝐴
⋃𝐶
№ 3. Составить блок-схему для расчета среднеарифметического N чисел
вариант 14
№ 1. Вычислить сумму чисел 100102+1010
№ 2. Построить таблицу истинности для логической функции 𝐹(С, 𝐵) =
̅
С∩B⋃ В
№ 3. Составить блок-схему для определения минимального из трех чисел
вариант 15
№ 1. Вычислить сумму чисел 100002+1110
№ 2. Построить таблицу истинности для логической функции 𝐹(С, 𝐵) =
̅̅̅̅̅̅̅
С
∩𝐵
№ 3. Составить блок-схему для определения минимального трех чисел
вариант 16
№ 1. Вычислить сумму чисел 110102+1010
№ 2. Построить таблицу истинности для логической функции 𝐹(𝐴, С) =
(𝐴̅≡С)
№ 3. Составить блок-схему для нахождения площади прямоугольника
вариант 17
№ 1. Вычислить сумму чисел 100012+1110
̅̅̅̅̅̅̅
№ 2. Построить таблицу истинности для логической функции 𝐹(𝐴, С) = 𝐴
⋃С
№ 3. Составить блок-схему для нахождения площади квадрата
вариант 18
№ 1. Вычислить сумму чисел 100002+1010
№ 2. Построить таблицу истинности для логической функции 𝐹(𝐴, С) = 𝐴̅∩С
№ 3. Составить блок-схему для нахождения среднеарифметического пяти
случайных чисел
вариант 19
№ 1. Вычислить сумму чисел 1101002+1110
№ 2. Построить таблицу истинности для логической функции 𝐹(С, 𝐵) =
̅̅̅̅̅̅̅
С
∩𝐵
№ 3. Составить блок-схему для нахождения периметра трапеции
вариант 20
№ 1. Вычислить сумму чисел 110002+1010
№ 2. Построить таблицу истинности для логической функции 𝐹(𝐴, 𝐵) =
(А≡B→ А)
№ 3. Составить блок-схему определения является ли треугольник прямоугольным
Часть 3.
Практические задания
вариант 1
В электронной таблице содержатся данные о крупнейших озерах мира. Найти
глубину самого мелкого озера, площадь самого обширного и среднюю высоту озер над уровнем моря. Отсортировать озера по высоте над уровнем море.
вариант 2
Создать рисунок в векторном графическом редакторе по заданному образцу.
вариант 3
Дорисовать растровое изображение и закрасить его по образцу. Составить
коллаж из геометрических фигур.
Вариант 4
Найти на указанном диске все файлы, удовлетворяющие заданному критерию, объединить в самораспаковывающийся архив и записать на компактдиск.
вариант 5
Создать две взаимосвязанных Web-страницы на заданную тему, гиперссылки
и простые элементы управления.
вариант 6
Создать электронное письмо с указанным текстом, вложить в него заданный
файл и отправить по заданному адресу.
вариант 7
Отсканировать изображение, сохранить его в различных форматах, сравнить
размеры полученных файлов и вставить в текстовый документ файл
наименьшего размера.
вариант 8
Дано отсканированное растровое изображение с «шумами». Отретушировать
изображение (устранить дефекты) и сохранить его на диске в формате JPEG.
вариант 9
С помощью электронной таблицы построить график функции y=2Cos(x/2) на
отрезке [7;10].
вариант 10
Инсталлировать программу на заданный диск в заданную директорию. Удалить программу с помощью процедуры деинсталяции.
вариант 11
С помощью операционной системы или программ-утилит определить тактовую частоту процессора, объем ОЗУ, емкость каждого жесткого диска.
вариант 12
Создать текстовый документ по заданному образцу. Провести проверку правописания. Распечатать документ.
вариант 13
Дана таблица, содержащая сведения о валовом продукте некоторой страны за
20 лет. Построить диаграмму, наглядно иллюстрирующую динамику изменения данного показателя.
вариант 14
Создать компьютерную презентацию из 5 слайдов на заданную тему, содержащую текст, графику и элементы анимации.
вариант 15
Для заданного списка сотрудников рассчитать месячную зарплату с учетом
оклада, количества рабочих дней и существующие ставки подоходного налога.
вариант 16
Ввести и отредактировать заданный текст (с таблицами и списками) с использованием выделения, копирования и замены. Распечатать документ.
вариант 17
Отформатировать готовый текстовый документ в соответствии с указанными
требованиями. Задается размер полей, межстрочный интервал, размер абзац-
ных отступов, шрифт основного текста, главного заголовка и подзаголовков.
Распечатать документ.
вариант 18
В указанном каталоге хранятся файлы с изображениями картин. В имени
каждого файла содержится название картины и фамилия художника. Создать
иллюстрированный текстовый документ, содержащий изображения картин с
соответствующими подписями.
вариант 19
Человек положил деньги в банк под N процентов годовых. Проценты начисляются ежемесячно и зачисляются на счет. С помощью электронных таблиц
рассчитать, какое количество денег получить человек через два года.
вариант 20
Создать архив из всех файлов данного каталога, размер которого превышает
1 мегабайт.
Приложение 1
Ключ к тесту с альтернативными ответами
Вариант ____1.______
Утверждения
Ответы
Утверждения
Ответы
Утверждения
Ответы
Утверждения
Ответы
Утверждения
Ответы
Утверждения
Ответы
Утверждения
Ответы
Утверждения
Ответы
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0
Вариант ____2.______
Утверждения
Ответы
Утверждения
Ответы
Утверждения
Ответы
Утверждения
Ответы
Утверждения
Ответы
Утверждения
Ответы
Утверждения
Ответы
Утверждения
Ответы
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0
Вариант ____3.______
Утверждения
Ответы
Утверждения
Ответы
Утверждения
Ответы
Утверждения
Ответы
Утверждения
Ответы
Утверждения
Ответы
Утверждения
Ответы
Утверждения
Ответы
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0
Вариант ____4.______
Утверждения
Ответы
Утверждения
Ответы
Утверждения
Ответы
Утверждения
Ответы
Утверждения
Ответы
Утверждения
Ответы
Утверждения
Ответы
Утверждения
Ответы
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0