Здоровьесберегающие технологии Подбор пальчиковых игр для

Здоровьесберегающие технологии
Подбор пальчиковых игр для работы с детьми
раннего возраста в адаптационный период.
Введение
Очень важно с самого раннего возраста правильно развивать мышцы
ребенка, чтобы в будущем у него была правильная моторика и хорошая
реакция. Особенно важно это для развития ладошек и пальцев ребенка.
Специалисты рекомендуют всем родителям, педагогам играть с детьми в
пальчиковые игры. Особенно важны данные игровые упражнения для детей
раннего возраста, у которых в этом возрасте происходит активный рост и
развитие мышечной системы. Пальчиковые игры простые и забавные,
улучшают память и восприимчивость ребенка и развивают мелкую моторику
рук. Как видно из названия этих игр, главную роль тут играют движения
пальцами.
Самым ярким примером пальчиковой игры является всем известная
присказка про сороку-белобоку. Каждому из нас читали её в детстве
заботливые мамы и бабушки. Она существует в различных вариациях, но в
основном текст её таков: «Сорока-белобока кашку варила, деток кормила».
Дальше идет перечисление всех её деток, которых сорока накормила
кашкой, при этом загибаются по очереди все пальчики на ладошке ребенка.
Ещё одной распространённой игрой являются «Пчелки». Вы опираетесь
локтем на стол, ваша рука изображает дерево. При этом вы говорите
следующий текст:
«Домик маленький на ёлке, дом для пчёл, а где же пчёлки? Нужно в домик
постучать,». После этого вы просите ребенка постучать кулачком в «домик»
— ваш сжатый кулак. «Раз, два, три, четыре, пять,…» — просите малышка
загнуть пять пальчиков, «…стали пчёлки вылетать», на этом моменте вы с
ребенком должны изобразить ладоням полёт пчелок, сжав пальцы так, как
будто держите щепотку соли.
Также можно поиграть с ребенком в «Гусей». Сложите ладонь так, как будто
изображаете гуся (большой палец соедините со средней фалангой среднего
пальца) и попросите ребенка сделать так же. После этого движением
большого пальца изобразите, как гусь открывает клюв и разговаривает с
малышом , приговаривая:
«Гуси-гуси! Га-га-га! Есть хотите! Да-да-да!»
Пускай ребенок тоже участвует в «разговоре» и отвечает вам такими же
действиями. Это упражнение поможет ему в дальнейшем с легкостью
приучиться к правильному письму и обращению в карандашами и ручками.
Ещё одной очень полезной пальчиковой игрой являются «Паучки».
Представьте, что вы держите в руке яблоко и сложите ладонь в форме
купола. Быстро перебирая пальцами изобразите бег паука, предложите
ребенку изобразить аналогичного малыша-паучка. Попробуйте немного
пощекотать ребенка «пауком», это вызовет ответную реакцию и таким
образом в форме игры вы будете развивать в нем помимо мелкой моторики
рук ещё и скорость реакции и внимательность.
В трёхлетнем возрасте при нормальном развитии ребенок должен отчётливо
говорить и запоминать небольшие стихотворения. Разучите с ним известный
стишок про Мишку.
«Мишка косолапый по лесу идёт
Шишки собирает, в корзиночку кладёт.
Вдруг упала шишка прямо мишке в лоб,
Мишка рассердился, и ногою топ!»
При этом вам и вашему малышу нужно изображать все действия мишки –
пальцами покажите, как мишка идёт (средним и указательным пальцами
перебирайте по ровной поверхности), как он шагает, собирайте невидимые
шишки, потрите с досадой лоб, топните ногой. Такая играет развивает не
только моторику рук и пальцев, но и воображение у вашего ребенка, а также
проявляет в нём актёрские таланты.
Комплексному развитию мышц рук и ладошек поможет игра-присказка
«Цветочек»:
Семечко в земле растёт (ручки сложены в кулаки), оно выросло и дало
росток, а на нём вырос маленький бутон (пальчики сложить щепоткой),
солнышко светит, бутончик греется и раскрывается красивый цветок (широко
раскрыть ладонь), ветер дует на цветочек (покачать кистью в разные
стороны, как будто от ветра) и в землю попадает новое семечко (вторая рука
сжимается в кулачок, игру повторить второй рукой).
Известная игра про зайчика и охотника:
Раз, два, три, четыре, пять (загибаем по очереди пальчики)
Вышел зайка погулять
Вдруг охотник выбегает
Прямо в зайчика стреляет (изображаем пистолет большим и указательным
пальцами)
Пиф! Паф! Ой-ой-ой (в такт стучим кулачками друг о друга)
Умирает зайчик мой (кладём ладошки на стол или колени)
Я кладу его в корзинку (складываем руки так, как будто хотим зачерпнуть
воды)
И несу его домой,
Оказалось, он живой! (хлопаем в ладоши)
Игра «Братья»:
Десять братьев жили-были (ладони складываем и плотно прижимаем
пальцы)
Всегда парами ходили.
Эти в ладушки играли (постукиваем большими пальцами друг о друга)
Эти пели и плясали (постукиваем указательными пальцами)
Эти любят рисовать (средние)
Эти — прыгать и скакать (соединяем-разъединяем мизинчики)
Только младшие братишки
Были тихими, как мышки
Все им было делать лень,
Они спали целый день! (пытаемся постучать безымянными пальцами друг о
друга, но это сделать гораздо сложнее, чем всеми остальными пальцами)
Это упражнение хорошо тренирует движения пальцев и ловкость ладони в
целом.
Какую бы игру вы ни выбрали для вашего малыша, никогда не забывайте о
том, что вы должны произносить слова чётко, внятно и с выражением,
стараться помочь ребенку запомнить эти несложные стихотворения.
Такие игры не только развивают мелкую моторику пальцев, но и память,
сосредоточенность и воображение, а также поможет запоминать какие-то
важные факты (времена года, названия животных и растений и т.д.)
Пальчиковые игры с детьми двух-трех лет
Каждое занятие имеет свое название, проводится в течение нескольких
минут, два-три раза в день.
Разминка
Ты, утенок, не пищи!
Лучше маму поищи.
Сжимать в кулачки и разжимать пальцы сразу двух рук.
Можно использовать резиновые игрушки.
Погладим котенка
— Киса, кисонька, кисуля!
— Позвала котенка Юля.
— Не спеши домой, постой!
— И погладила рукой.
Одной, затем другой рукой сделать расслабляющие упражнения для
пальцев.
Моя семья
Вот дедушка,
Вот бабушка,
Вот папочка,
Вот мамочка,
Вот деточка моя,
А вот и вся семья.
(Ф. Фребель)
Поочередно пригибать пальчики к ладошке, начиная с большого, а со слов «А
вот и вся семья» второй рукой охватывать весь кулачок.
Наш малыш
Этот пальчик — дедушка,
Этот пальчик — бабушка,
Этот пальчик — папочка,
Этот пальчик — мамочка,
Этот пальчик — наш малыш.
Согнуть пальцы в кулачок, затем по очереди разгибать их, начиная с
большого пальца.
Шалун
Наша Маша варила кашу.
Кашу сварила, малышей кормила:
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
А этому не дала.
Он много шалил.
Свою тарелку разбил.
На первые две строчки чертить пальцем круги по ладошке.На следующие
четыре строчки загибать пальцы с приговариванием соответствующих слов.
Со словами седьмой строчки пальцами другой руки брать мизинчик и слегка
покачивать.
Качели
Задрожали ветви елей.
Мы в восторге от качелей.
Мы летаем вверх и вниз,
Вместе с нами веселись. (Т. Сикачева)
Упражнение выполнять вначале правой, затем левой рукой, а далее — двумя
руками.От запястья кисти рук с прямыми сомкнутыми пальцами поднимать
вверх, а затем, слегка согнув пальцы, мягко опускать вниз.
Кисточка
Мягкой кисточкой покрашу
Стульчик, стол и кошку Машу.
Соединить все подушечки пальцев руки и движениями пальцев и запястья
раскачивать кисть справа налево и наоборот. Вправо — пальцы раздвигать.
Влево — мягко соединять подушечки пальцев.
Веер
Солнце светит очень ярко,
И ребятам стало жарко.
Достаем красивый веер —
Пусть прохладою повеет.
(Т. Сикачева)
Соединить прямые пальцы рук. Расслабить руки от локтя, превратив их в
большой веер, который обмахивает лицо ветерком.
Белка
Сидит белка на тележке,
Продает она орешки:
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому...
(Народная песенка)
Поочередно разгибать все пальцы, начиная с большого.
Детки
Раз-два-три-четыре-пять!
Будем пальчики считать —
Крепкие, дружные,
Все такие нужные...
(3. Александрова)
Поднять кисть правой (левой) руки вверх, широко раздвинуть пальцы.
Поочередно сгибать их в кулачок, начиная с большого.
Тише, тише, не шумите,
Наших деток не будите!
Птички станут щебетать,
Будут пальчики вставать.
Раскачивать кулачок вверх-вниз по ритмике стихотворных строк, а на слово
«вставать» — открыть кулачок, широко раздвинув пальцы. Упражнение
выполнять вначале одной рукой, затем — второй, а в заключение — двумя
руками.
Встали пальчики
Этот пальчик хочет спать,
Этот пальчик — прыг в кровать,
Этот пальчик прикорнул,
Этот пальчик уж заснул.
Встали пальчики — «Ура!»
В детский сад идти пора!
(М. Кальцова)
Поочередно пригибать пальцы к ладошке, начиная с мизинца. Затем
большим пальцем касаться всех остальных — «будить». Одновременно с
восклицанием «Ура!» кулачок разжать, широко расставив пальцы в стороны.
На работу
Большой палец встал один.
Указательный — за ним.
Средний будит безымянный.
Тот поднял мизинчик малый.
Встали братцы все — «Ура!»
На работу им пора.
Сжать пальцы в кулачок. Поочередно разгибать их, начиная с большого. А со
слов «Встали братцы все...» — широко расставить пальцы в стороны.
За работу
Ну-ка, братцы, за работу.
Покажи свою охоту.
Большаку дрова рубить,
Печи все тебе топить,
А тебе воду носить,
А тебе обед варить,
А тебе посуду мыть.
А потом всем песни петь,
Песни петь да плясать,
Наших деток забавлять.
Поочередно разгибать пальцы, начиная с большого, а на слова «Песни петь
да плясать» — энергично шевелить ими.
Пальчики
Раз-два-три-четыре-пять —
Вышли пальчики гулять.
Раз-два-три-четыре-пять —
В домик спрятались опять.
Поочередно разгибать все пальцы, начиная с мизинца, затем сгибать их в том
же порядке.
Мы считаем
Можно пальчики считать:
Раз-два-три-четыре-пять.
На другой руке — опять:
Раз-два-три-четыре-пять.
Поочередно разгибать пальцы правой (затем левой) руки, начиная с
большого.
Утята
Раз-два — шли утята.
Три-четыре — за водой.
А за ними плелся пятый,
Позади бежал шестой.
А седьмой от них отстал.
А восьмой уже устал.
А девятый всех догнал.
А десятый испугался —
Громко-громко запищал:
— Пи-пи-пи — не пищи!
— Мы тут рядом, поищи!
Поочередно сгибать все пальцы правой (затем левой) руки, начиная с
большого, а со звуков «Пи-пи-пи...» — ритмично сгибать и разгибать пальцы
обеих рук.
Пальчики здороваются
Я здороваюсь везде —
Дома и на улице.
Даже «здравствуй!» говорю
Я соседской курице.
Кончиком большого пальца правой руки поочередно касаться кончиков
указательного, среднего, безымянного пальцев и мизинца. Проделать то же
самое левой рукой.
Повстречал ежонка еж: «Здравствуй, братец! Как живешь?»
Одновременно кончиками больших пальцев правой и левой рук поочередно
касаться кончиков указательных, средних, безымянных пальцев и мизинцев.
Здравствуй
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, вольный ветерок,
Здравствуй, маленький дубок!
Мы живем в одном краю —
Всех я вас приветствую!
(Т. Сикачева)
Пальцами правой руки по очереди «здороваться» с пальцами левой руки,
похлопывая друг друга кончиками.
Воздушные щелчки
Во дворе у брата
Бегали котята.
Испугавшись щелчка,
Разбежались кто куда.
Кончик указательного пальца правой руки сильно вдавить в подушечку
большого пальца. Остальные пальцы поднять вверх. Указательный палец
резким движением вперед делает сильный щелчок в воздух (3 раза). По
аналогии выполнять щелчки средним, безымянным пальцами и мизинцем.
Коготочки
У кошкиной дочки
На лапках коготочки.
Ты их прятать не спеши,
Пусть посмотрят малыши!
Поджать подушечки пальцев правой руки к верхней части ладошки.
Большой палец прижать к указательному. Произносить громко «мяу!»
несколько раз. Можно продолжать игру со второй рукой. В заключение
провести занятие двумя руками.
Жук
Я веселый Майский жук.
Знаю все
Сады вокруг,
Над лужайками
Кружу,
А зовут меня
Жу-жу...
(А. Береснев)
Сжать кулачок. Указательный палец и мизинец развести в стороны («усы»).
Шевелить «усами».
Комарик
Не кусай, комарик злой!
Я уже бегу домой.
Сжать кулачок.
Указательный палец выдвинуть вперед (это — «хоботок», которым
«комарик» пытается «укусить» ребенка). Мизинец и большой пальцы,
расслабив, опустить вниз (это — «лапки»).
Оса
Оса села на цветок.
Пьет она душистый сок.
Вытянуть указательный палец правой руки и вращать им, затем то же самое
— пальцем левой руки.
Большой братец
Покажи уменье другу,
Покружись-ка ты по кругу!
Четыре пальца правой руки (кроме большого) сжать в кулак. Большой палец
поднять вверх и выполнять круговые движения.
Вертолет
Быстро лопасти крути!
Вертолет, лети, лети!
Пальцы обеих рук (кроме указательных и больших) — в положении
плетеной корзинки. Указательные пальцы выдвинуть вперед и соединить их
подушечками (это — «хвост вертолета»). Большими пальцами выполнять
совместные, быстрые круговые движения, как лопасти вертолета.
Человечек
«Топ-топ-топ!» — топают ножки.
Мальчик ходит по дорожке.
Указательный и средний пальцы правой (затем левой) руки «ходят» по столу.
Дождик
Дождик-дождик,
Полно лить,
Малых детушек
Мочить!
(Народная потешка)
Подушечки правой (левой) руки прижать к столу. Попеременно постукивать
ими по поверхности стола (как игра на пианино).
КОЗА
Идет коза рогатая
За малыми ребятами. —
Кто кашку не ест,
Молоко не пьет,
Забодаю, забодаю!..
(Народная потешка)
Пальцы
рук
поджать,
только
указательный
и
мизинец
держать
выпрямленными. Это — «коза». Со словами «Забодаю, забодаю!..» «козу»
«напускать» на ребенка.
Зайчик
Зайка серый скачет ловко
В лапке у него морковка.
Локтем опереться на стол, указательный и средний пальцы развести в
стороны, остальные сжать в кулачок.
Улиточка
У улитки-крошки
Подрастают рожки.
Научу ее ходить,
Если будут ножки.
Пальцы сжать в кулачок. Выдвинуть указательный палец и мизинец.
Продвигаясь медленно вперед, «улит ка» шевелит «усиками».
Кольцо
Выйду на крылечко,
Вынесу колечко.
Я его вместо игрушки
Подарить хочу Валюшке.
Большой и указательный пальцы соединить в кольцо, остальные развести в
стороны.
Зайчик-кольцо
Прыгнул заинька с крылечка
И в траве нашел колечко.
А колечко непростое —
Блестит, словно золотое.
Упражнение основано на переходе из одной позиции в другую:
а)
пальцы — в кулачок, выдвинуть указательный и средний пальцы и
развести их в стороны;
б)
большой
и указательный
пальцы соединить в кольцо, остальные
пальцы развести в стороны.
Очки
— Что стряслось у тети Вали?
— У нее очки пропали!
Нет очков у тети Вали —
Очевидно, их украли!
(С. Михалков)
Образовать два кружка из больших и указательных пальцев обеих рук,
соединив их.
Стульчик
«Стульчик» ты из рук сложи
И детишкам покажи.
Левую руку поднять вертикально вверх. Прямые пальцы плотно прижать друг
к другу. Правую руку в положении кулачка прижать к левой ладошке
большим пальцем к себе.Если упражнение выполняется легко, то можно
менять положение рук попеременно па счет «раз», «два».
Флажок
Горит на солнышке
Флажок,
Как будто я Огонь зажег.
(А. Барто)
Четыре прямых пальца правой руки (кроме большого) плотно прижать друг к
другу. Отвести правую руку в сторону. Развернуть ее так, чтобы большой
палец, оттянутый до отказа, оказался внизу.
Домик
Дом мы строим
Выше, выше!
Есть окошки в нем
И крыша.
Создать угол-«крышу» пальцами обеих рук, соединив их подушечками под
углом. Большие пальцы соединить по прямой линии. Получится треугольная
«крыша» с «окном». Раздвинуть шире запястья, а локти прижать к туловищу.
Получится «высокий дом».
при проведении пальчиковых игр следуют учитывать такие рекомендации.
1. Перед тем, как играть в игры, можно отработать некоторые комбинации
пальцев, жесты, движения.
2. Все упражнения нужно выполнять вместе с ребенком, показывая, как вам
нравится эта игра.
3. Не принуждайте ребенка повторять за вами движения, играйте в
пальчиковые игры сначала сами. В скором времени он непременно
присоединится к Вам
Пальчиковые игры для детей 3-4 лет.
Табунок
Это помощники мои,
(руки находятся на столе, ладони внизу).
Их как ты хочешь, поверни.
(поворачиваем ладони в разные стороны)
По дороге серой, гладкой
(проводим руками по столу)
Скачут пальцы, как лошадки.
Скок-скок-скок, скок-скок-скок,
Скачет наш табунок.
продвижение вперед левой, а потом правой рукой, сгибая и разгибая пальцы
рук).
В гости
К Жоре гости прибежали
(пальчики рук «бегут» по столу)
Все друг другу ручки жали.
(делаем несколько рукопожатий)
Здравствуй, Миша!
(большие и указательные пальцы рук соединяем подушечками, образуя
кольца)
Здравствуй, Вера!
(Соединяем подушечки средних и больших пальцев)
Рад, Гриша!
(соединяем безымянные и большие пальчики)
Рад, Лера!
(здороваются большие пальцы и мизинчики)
Хотите пирожок?
(ладошки соединяем в виде пирожка)
А может, коржик?
(показываем раскрытые ладошки)
Или же рожок?
(сжимаем кулачки на обеих руках)
Вот горох вам на дорожку.
(ребенок раскрывает свои ладошки, а вы легонько стучите по ним, как будто
сыпется горох)
Вы берите понемножку!
(ребенок щиплет ладошку, как бы собирая горох)
С ручек все встряхните крошки.
(трясем кистями рук и хлопаем в ладошки)
Репка
Мы репку сажали,
(пальцами как-будто роем ямку на ладошке)
Репку поливали.
(имитируем, как из лейки льется вода)
Выросла репка
(выпрямляем все пальчики рук)
Хороша и крепка!
(ладонь открытая, пальцы согнуть в крючочки. Этими крючочками своих
пальцев возьмитесь за крючочки ребенка и тяните. Каждый тянет в свою
сторону.)
А вытянуть не можем!
Кто нам поможет?
Тянем-потянем, тянем-потянем! Ура!
(расцепляем руки, трясем кистями).
Оладушки
Когда мама месит тесто,
Всем так интересно
(одна рука сжата в кулачок, как будто держит кастрюльку, другой делаем
движения, словно месим)
Ладушки, ладушки!
(дружно хлопаем в ладоши)
Что пекли? Оладушки.
(одной рукой как-будто держим сковородку, другой словно льем на нее
тесто)
Раз – оладушек для папы.
(как бы раскладываем оладушки по воображаемым тарелкам)
Два – оладушек для мамы.
Три — ….
Четыре — ….
(называем разные имена людей, которые знает ребенок)
А Миша-дружок
Получает пирожок!
(сцепляем кисти рук)
Очень вкусно!
Хозяйство
Наши уточки с двора:
Кря-кря-кря.
(пальцы слаживаем как раскрытый клюв)
Наши гуси у пруда:
Га- га- га.
(как будто открываем, закрываем клюв)
Наши гуленьки в саду:
Гу- гу-гу.
(руки поднимаем вверх, машем кистями)
Наши курочки в окно:
Ко-ко-ко.
(стучим указательным пальчиком)
А вот Петя-петушок
Рано-рано поутру
(спину выпрямляем, голову поднимаем, руки ставим в стороны)
Нам споет: Ку-ка-ре-ку!
(машем руками как крыльями и кукарекаем)
Мальчики
Этот мальчик хочет спать.
(малыш разворачивает одну ручку ладошкой к себе, другой ручкой
загибает мизинчик на этой руке)
Этот мальчик лег в кровать.
(загибаем безымянный палец)
Этот пальчик чуть вздремнул.
(загибаем средний палец)
Этот сразу же уснул.
(загибаем указательный палец)
Этот очень крепко спит
и тихонечко сопит.
(загибаем большой палец)
Будут птички щебетать,
(пальцы одной руки слаживаем как раскрытый клюв, открывая и закрывая
его)
будут мальчики вставать!
(пальцы второй руки распрямляем).
Мои пальчики
Мои пальчики расскажут,
(хлопаем в ладоши с растопыренными пальчиками)
Что умеют – нам покажут.
( пальцы рук прикасаются к друг с другу 4 раза)
Их 5 на каждой руке.
(показываем растопыренные пальцы)
Сделать все смогут, всегда помогут.
(хлопаем в ладоши)
Они на дудке играют,
( далее все движения соответствуют тексту)
Вещи стирают,
Везде подметают,
Щиплют, ласкают,
Мячик кидают-
Пять и пять моих быстрых пальчиков.
(показываем пальцы обеих рук)
Пирог
Тесто ручками помнем,
(сжимаем и разжимаем пальчики)
Пирог сладкий испечем.
(слаживаем ладони обоих рук в виде пирога)
Серединку смажем джемом,
(гладим пальчиками ладонь одной руки)
А верхушку вкусным кремом.
(приподнимаем ладошки выше и выполняем круговые движения)
И кокосовой крошкой
Присыпаем пирог немножко,
( имитируем посыпание крошки пальчиками обеих рук)
А потом и чай заварим,
(как-будто помешиваем чай)
Пирогами вас одарим.
(слаживаем пальцы в кулачки)