rudenko1x

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
Детская школа искусств № 1 г. Новый Уренгой
Исследовательская работа
«Песни, ковавшие Победу: история и современность»
Авторы работы:
Заименко Владислав Александрович - 7класс
Казанцев Леонид Сергеевич- 3 класс
Руководитель:
Руденко Людмила Васильевна – преподаватель
г. Новый Уренгой
2015 г.
1
СОДЕРЖАНИЕ
Введение……………………………………………………………………….......3
I. Роль военной песни в годы ВОВ………………………………………………5
II. Анализ проведённого исследования
2.1. Анализ уровня знаний современной молодежью песен военных лет…..12
2.2. Формы и методы трансляции и сохранения песен военных лет среди
подрастающего поколения как способ формирования гражданской позиции
личности………………………………………………………………………….12
Заключение ……………………………………………………………….……..14
Библиография……………………………………………………………………15
Приложения……………………………………………………………………...16
2
Введение
«Жив народ, пока живет его историческая память»
В.П.Астафьев
В этом году мы празднуем одно из важных событий в истории России 70 лет со дня Победы в Великой Отечественной войне с фашисткой
Германией.
Всё дальше и дальше уносит нас время от тех героических лет Великой
Отечественной войны, когда народы Советского Союза спасли Европу, от
коричневой чумы фашизма. С тех пор выросли новые поколения, знающие о
войне лишь понаслышке, да ещё по кадрам документальных и
художественных фильмов. В связи с этим, нам стало интересно узнать о том,
что думали и переживали люди, которые шли на смертельную битву с
врагом.
Война шла пять лет, и каждый год рождал все новые песни. С первого
дня войны песня всегда была с солдатом. Она поднимала боевой дух воинов,
не покидала солдат в минуту грусти, скрашивала разлуку с любимыми и
родными, воспевала мужество, отвагу, боевую дружбу – все то, что помогало
преодолевать военные трудности, которым не было числа…
Значительная часть этих песен, увы, сегодня забыта. Не потому, что
они недостойны нашей памяти, а лишь потому, что изменилась
информационная политика. Сегодня вместо традиционных, духовно
осмысленных, интонационно выразительных песен популярными стали
безыдейные, примитивные по содержанию и мелодике песни-однодневки.
Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все
времена в России были чертой национального характера. Это находило
отклик и в музыке. Но все более заметной стала утрата нашим обществом
традиционного патриотического сознания. В связи с этим очевидным стало
решение проблем воспитания патриотизма среди молодежи.
Актуальность
выбранной темы: Военная песня всегда была
явлением объединяющим многонациональный народ, и в этом ее огромная
сила. В песенном жанре наблюдается концентрация таких понятий как
патриотизм, любовь к Родине, идея самопожертвования во имя Отчизны. Все
это неизменные духовные ценности, разделяемые многими поколениями.
Именно они не потеряют своей актуальности, если помнить о нашем
историческом прошлом, с достоинством относится к героическому подвигу
наших солдат.
Целью данной работы является:
1.Исследование военной песни, определение ее роли и значения в духовной
жизни общества в годы Великой Отечественной войны.
2.Оценка её исторической значимости современным обществом.
3
Задачи исследовательской работы:
1.Исследовательские: Собрать информацию о значении военной песни в годы
Великой Отечественной войны;
2. Образовательные: Познакомиться с музыкальным и историческим
прошлым через творчество композиторов-песенников военных лет;
3. Воспитательные: Через анализ душевного состояния людей на войне и
роли музыки в ней, увидеть войну глазами старшего поколения, испытать
гордость за совершённый ими подвиг. Через рассказ о песнях военных лет
привить нашим сверстникам любовь, уважение к прошлому Родины,
способствовать воспитанию патриотизма;
4. Развивающие: Развить творческое мышление учащихся посредством
слушания и анализа музыкальных произведений;
5. Аналитические: Выяснить, что знают наши современники о песенном
творчестве Великой Отечественной Войны, выявить самые популярные
военные песни в наше время.
Объект исследования: Песни периода Великой Отечественной войны
Предмет исследования: Воздействие песни на духовное состояние
солдат, помогающее переносить трудности войны, воодушевляющее солдат
на борьбу до полной победы. Оценка современниками исторической
значимости песен военных лет.
Гипотеза: Есть предположение, что песни военных лет вдохновляли
солдат, поднимали на борьбу с врагом, собирали силы, помогали пережить
тяготы войны, вели к Победе.
Методы исследования:
1 Изучение литературных источников, интернет – ресурсов.
2 Анализ информации полученной на классных часах, посвящённых тому
времени, из рассказа родственников и приглашённых ветеранов, из
просмотра фильмов о войне.
3 Классификация.
4 Проведение анкетирования.
5 Построение сравнительной диаграммы.
4
I.
Роль военной песни в годы Великой Отечественной войны
С первого дня Великой Отечественной войны до победного
праздничного салюта песня всегда была с солдатом. Она помогала ему
преодолевать трудности и лишения фронтовой жизни. Она шла с солдатом в
бой, вливала в него новые силы, отвагу, смелость… Порой только песня, с её
жизненным текстом и музыкой спасала, придавала боевой дух и просто
сплачивала.
Создано впечатляющее количество песен о войне! Более ста песен!
Песни военных лет весьма разнообразны по своему характеру:
патриотические и прощальные, лирические и задорные. Они распространялись
очень быстро, вложенные в солдатские треугольники они пересылались с
фронта в тыл и обратно, передавались из уст в уста, нередко перелетали через
линию фронта, проникая в глубокий тыл врага, в партизанские землянки.
Анализируя военные песни, мы решили их классифицировать, условно
разделив на несколько групп:
1.Патриотические песни. Песня-призыв защищать Родину: «Священная
война», «Песня о Днепре»…
2.Прощальные песни. В них звучит тема расставания и разлуки с женами,
детьми, матерями, с родным домом: «Прощайте, скалистые горы»; «Вечер на
рейде»…
3.Лирические песни. Песни, в которых солдаты вспоминали о доме, семье:
«Темная ночь», «В землянке», «Синий платочек»…
4.Шуточные и задорные песни. Их пели солдаты в минуты отдыха на
привале: «Катюша», «Смуглянка», «На солнечной поляночке»…
5.Победные песни. В них поется о победе советского солдата над врагом:
«Казаки в Берлине», «Дорога на Берлин»…
Песни военных лет – это песенная летопись Великой Отечественной
войны, где сама война определяла их тематику.
1. Патриотические песни: «Священная война», «Песня о Днепре»…
СВЯЩЕННАЯ ВОЙНА
муз. А.Александрова, сл. В.Лебедева-Кумача
Вспомним, как всё начиналось. На третий день войны 24 июня 1941
года
одновременно в газетах «Известия» и «Красная звезда» было
опубликовано стихотворение Василия Лебедева – Кумача с заголовком
«Священная война». На следующее утро в здании Дома Красной Армии к
композитору А. Б. Александрову подошёл политработник с газетой
«Известие» в руках:
- Александр Васильевич, тут для Вас есть замечательное стихотворение
Лебедева – Кумача. Может, напишете песню?
Александров взял газету, прочитал стихи и, забыв обо всём, уехал
домой сочинять песню. К вечеру песня была готова. Ночью вызвали
артистов Ансамбля красноармейской песни (первым руководителем был А.В
Александров) и тут же в репетиционной комнате, написав ноты на доске –
5
печатать не было времени! - выучили её. Музыка с её призывным
настроением, с интонациями клича, зова, была настолько созвучна стихам,
правде каждой строфы, и несла в себе такую могучую силу и искренность
переживания, что певцы и музыканты, порой, от спазм, сжимавших горло, не
могли петь и играть….
«Священная война» впервые была исполнена на Белорусском вокзале
перед бойцами, уходившими на фронт, на 7 – й день войны. Песню просили
повторить - и она прозвучала пять раз. И хотя песня была создана и впервые
исполнена не на фронте, она сразу же облетела весь фронт, став подлинным
гимном всего воюющего народа. Величественная, она звучала, как набат, как
воинская присяга, как клятва. Музыка песни – это марш с необычным для
него размером три четверти.
Чёткий аккомпанемент предполагает зрительный ряд колонн, идущих
на врага, может даже битв былинных русских богатырей с врагами,
«нечестью». Припеву присуща большая энергия и динамика,
символизирующая наступление на врага.
С песней «Священная война» связано немало волнующих моментов:
Так весной 1942 года небольшая группа защитников Севастополя
заняла оборону в пещере, выдолбленной в скале. Гитлеровцы яростно
штурмовали эту естественную крепость, забрасывали её гранатами. Силы
защитников таяли. И вдруг из глубины подземелья послышалась песня:
Вставай, страна огромная,
Вставай на смертный бой...
Потом раздался сильный взрыв, и обломками скалы завалило пещеру...
Не сдались советские воины ненавистному врагу.
Так «Священная война» стала главной песней Великой Отечественной
войны, песней – призывом, песней – гимном. Ее пели всюду – на переднем
крае, в партизанских отрядах, в тылу, где ковалось оружие для победы.
2.
Прощальные песни: «Прощайте, скалистые горы»; «Вечер
на рейде»…
ВЕЧЕР НА РЕЙДЕ
муз. В. Солоьёва – Седого, сл. А.Чуркина
К прощальным песням, где звучит тема расставания и разлуки с
женами, детьми, матерями, с родным домом можно отнести песню «Вечер на
рейде» Василия Соловьёва – Седого на слова Александра Чуркина созданную
в 1941 году.
В сущности, она предвосхитила расцвет фронтовой лирики,
начавшейся позже, уже в разгар войны. В один из тогда еще тихих
ленинградских вечеров в августе 1941, работая на погрузке в порту, композитор задумал песню о моряках, покидающих родной город. Слова
«Прощай, любимый город» возникли у него сами собой. В них композитор
услышал щемящую грусть расставания с родным Ленинградом. Взяв эти
слова за основу, поэт Чуркин написал стихи.
6
Соловьёв-Седой показал новую песню своим коллегам композиторам.
Те дружно раскритиковали творение Соловьёва-Седого и Чуркина, так как
она не способствует поднятию духа воинов в столь суровое время.
Композитор с ними согласился, и спрятал песню в своём архиве, до лучших
времён.
Вскоре в феврале 1942 года В. Соловьёв-Седой выехал с артистами на
Калининский фронт, в район Ржева. Там в переполненных землянках он под
баян пел солдатам свои новые военные песни.
Однажды во время очередного концерта, когда все песни были уже
перепеты, кто-то из солдат попросил исполнить что-нибудь «для души». И
тогда Василий Павлович вспомнил о забракованной песне.
Услышав, что ему подпевают, сначала тихо, а затем всё громче и
громче, он с радостью понял, что песня дошла до солдатского сердца.
Когда песня прозвучала в эфире, ее запела вся страна. Пели моряки и
пехотинцы, летчики и артиллеристы.
Лиричность и полная благородства мелодия покорила слушателей.
Популярность песни была настолько велика, что появились различные
варианты и переделки песни. Пехотинцы вместо «море» пели «поле» «Уходим завтра в поле…». В вечно неспокойном, но всеми желанном Крыму
переиначили на свой лад: «Прощай, любимый город! Уходим завтра в
горы…»
Принцип ее развития основан на контрасте широких восходящих ходов
Пунктирная фигурка, повторяющаяся на второй доле каждого такта, несет
негромкое и одновременно настойчивое напоминание о маршевости.
3.Лирические песни: «В землянке»,
«Темная ночь», «Синий
платочек»…
Заветные страницы в песенной эпопее войны принадлежат лирике. В
военных песнях темы любви были соотнесены с жизненными ситуациями
грозовой военной поры. Прощания и разлуки, ожидания встреч с любимыми
воедино переплели личное и общее, сокровенное и гражданственное.
Таковы «Землянка» Константина Листова — Алексея Суркова (ритм
скромного бытового вальса, тревожно устремленное восхождение
интонаций, открывающих каждую новую фразу), «Темная ночь»
Н. Богословского — В. Агатова (тангообразный напев с взволнованной
речевой пульсацией).
В ЗЕМЛЯНКЕ
Муз. К. Листова, сл. А.Суркова
В начале стихи просто были шестнадцатью «домашними» строками
поэта Алексея Суркова из письма к жене, написанного им в конце ноября
1941 года после тяжёлого боя под Истрой. При встрече с композитором
Константином Листовым поэт отдал их композитору, и уже через неделю в
редакции газеты звучала под гитару песня «В землянке». После
7
опубликования в газете «Комсомольская правда» песню подхватили и запели
всюду, песня волновала сердца людей, оставаясь гимном любви и верности
солдатскому долгу.
Следует, однако, отметить, что, несмотря на колоссальную
всенародную популярность песни «В землянке», её судьба оказалась
непростой. Её не транслировали по радио, не печатали в нотных изданиях, не
записывали на грампластинку. По мнению некоторых идеологических
работников, в грозное и тяжёлое время бойцам не должно быть никакого
дела до личных переживаний поэта. Солдаты должны бить врага!
Фронтовики написали композитору письмо, подписанное шестью
армейскими танкистами. Кроме добрых слов в адрес песни и её авторов, там
было примечание: танкисты слышали, будто кому-то не нравится строчка «до
смерти четыре шага», и просили его: «Напишите вы для этих людей, что до
смерти четыре тысячи английских миль, а нам оставьте так, как есть, - мы-то
ведь знаем, сколько шагов до неё, до смерти».
Лирическая песня «В землянке» по праву вошла в число лучших
фронтовых песен. «Землянка» пользовалась любовью на всех фронтах и
особенно у тех воинов, которые воевали под Москвой, кто гнал ненавистного
врага от стен родной столицы. Да, «Землянка», — произведение лирическое,
чуть-чуть грустное. Но не уныние вызывала она у бойцов, не тоску. Нет, она
воодушевляла на подвиг, звучала как вызов врагу, как презрение к смерти.
Случалось, что ее пели перед атакой, ее пели, идя в бой.
Песня приобрела огромную популярность и стала одной из наиболее
любимых и известных песен, созданных во время Великой Отечественной
войны.
4.Шуточные и задорные песни: «Катюша», «Смуглянка», «На
солнечной поляночке»…
КАТЮША
муз. М. Блантера, сл. М. Исаковского
Как же родилась Катюша?
Вначале М.Исаковским были написаны стихи — всего несколько
строк. Неизвестно, как долго стихи ожидали бы своего часа, не повстречай
Исаковский композитора М. И. Блантера.
Так в советскую песенную лирику вошла новая тема – тема любви
девушки и воина защитника Родины.
Во все времена создавались песни, повествующие о любви, о разлуках и
расставаниях. И всегда это были грустные песни, полные тоски и печали.
Образ тоскующей женщины, вызывал сочувствие, сострадание.
И вдруг появилась «Катюша». В песне нет никакой тоски. Напротив,
слова ее и музыка выражают светлые чувства уверенности, бодрости и
надежды. Героиня песни гордится тем, что ее любимый — «боец на дальнем
пограничье». Все это очень отличало песню о простой и обаятельной
8
девушке с ласковым русским именем Катюша от всех ее предшественниц. И
за это ее полюбили и безоговорочно приняли всюду и все.
По-новому зазвучала «Катюша» в годы Великой Отечественной
войны. Но не только в песнях жила в ту суровую пору Катюша. Ее именем
народ ласково «окрестил» новое грозное оружие, наводившее ужас на врага,
— реактивные гвардейские минометы Своим массированным огнём
«Катюши» громили врага на всех участках фронта. Немцы страшно их
боялись, и даже пытались построить у себя нечто подобное. Но их
шестиствольный реактивный миномёт, в шутку прозванный нашими
солдатами «Ванюшей», не шёл ни в какое сравнение с советской реактивной
установкой БМ-13.
И об этих «катюшах» вскоре были сложены песни:
Шли бои на море и на суше,
Грохотали выстрелы кругом.
Распевала песенки «Катюша»
Под Касторной, Курском и Орлом.
Дух солдат советских поднимала,
Пела марш победный, боевой
И врагов в могилу зарывала
Под великой Курскою дугой.
В трудный час пехоту выручала,
Пела песни громкие она.
Лишь тогда «Катюша» замолчала,
Как победой кончилась война.
Песня стала очень популярной и за рубежом. В Италии она известна в
двух вариантах: «Катарина» и «Дует ветер». Песня эта служила
своеобразным паролем молодежи всего мира на международных фестивалях,
а к проходившему летом 1985 года в Москве XII Всемирному фестивалю
молодежи и студентов было решено создать в честь нее сувенир.
Многочисленных гостей нашей столицы встречала симпатичная, весело
улыбающаяся, приветливая девочка с ласковым и знакомым всем, певучим
именем Катюша. И, конечно же, всюду звучала сложенная в честь нее
замечательная песня.
5.Победные песни: «Казаки в Берлине», «Дорога на Берлин»…
КАЗАКИ В БЕРЛИНЕ
муз. Дм. и Дан. Покрассов, сл. Ц. Солодаря
Эта песня родилась в знаменательный день - 9 мая 1945 года. Поэт и
военный корреспондент Цезарь Солодарь в ночь с 8 на 9 мая присутствовал
на историческом событии — подписании акта о безоговорочной капитуляции
9
фашистской Германии. Утром по дороге на аэродром он стал свидетелем
эпизода, который и лёг в основу песни.
На оживлённом берлинском перекрёстке стояла советская девушка регулировщица в солдатской шинели, с флажком в руке и властно
регулировала движение. Экраны кинотеатров всего мира обошли кадры
документальной хроники, на которых была запечатлена одна из таких
регулировщиц - Лидия Овчаренко из украинского города Сталино (Донецка).
К перекрёстку приближалась конная колонна, возглавляемая казаком в
кубанке. Регулировщица движением флажка остановила поток машин и,
улыбнувшись казаку, крикнула: «Давай, конница, не задерживай!».
Утром Солодарь улетал в Москву. В самолёте, под впечатлением этого
эпизода, он написал в своём блокноте: «По берлинской мостовой кони шли
на водопой...» и далее, почти что не задумываясь, в поэтической форме
описал увиденное.
В Москве он сразу же отправился к композиторам братьям Покрасс,
известными своей склонностью к «кавалерийской» тематике и показал им
своё сочинение.
- Раз воспевается конница, мы не можем не писать, - сказал Дмитрий
Покрасс. - Только нужен короткий, лихой припев!
И тут же сам предложил такой текст: «Казаки, казаки, едут, едут по
Берлину наши казаки». А поздним вечером он позвонил Цезарю Солодарю и
сообщил, что песня готова.
Через несколько дней её уже пел по радио Иван Шмелёв.
Так родилась одна из последних песен Великой Отечественной войны,
в которой искренне выражена радость Победы.
ДОРОГИ
муз. А. Новикова, сл. Л. Ошанина
Советский полководец маршал Георгий Жуков, через много лет после
Великой Победы назвал три самых лучших, по его мнению, песни. Это были
«Священная война», «Соловьи» и «Эх, дороги». Он сказал: «Это бессмертные
песни! Почему? Потому, что в них отразилась большая душа народа».
Обратите внимание: Георгий Константинович назвал песни, которые
символизировали три переломных этапа Великой Отечественной Войны трагическое начало, суровые будни, когда Красная Армия перемалывала
вооружённые до зубов части гитлеровского Вермахта, и победный итог этой
трудной войны.
Если рассуждать чисто формально, то песня «Дороги» была создана
хотя и в 1945 победном году, но уже после её завершения. Тем не менее, по
своему содержанию и пафосу её нельзя рассматривать иначе, чем песней
именно военных лет. Поэтому мы и решили завершить этим произведением
Великой Отечественной войны.
По замыслу песня должна была быть пафосной, песней-размышлением,
песней-воспоминанием.
10
Композитор вспоминает, что его с Ошаниным часто приглашали после
войны в школы. Они рассказывали о песнях, пели их, ребята подпевали. И
вот он заметил, что поют они «Дороги», а глазёнки блестят от слёз. Новиков
удивлялся, почему плачут ребята, ведь сочиняли они солдатскую песню.
Потом он понял, что эти детишки ведь тоже пережили ужасы войны –
бомбоубежища, эвакуацию, похоронки. Война — глубокая человеческая
трагедия, она ранила очень многих. Песня «Дороги», созданная в 1945 году,
была воспоминанием о войне, как свежая, саднящая, точно не долеченная
рана.
Изучив влияние военных песен Великой Отечественной войны, мы
поняли, сто они помогали бойцам бороться и побеждать. Песни являлись
живительной силой для солдат той войны. К сожалению, и в послевоенное
время то там, то здесь вспыхивают горячие точки: Афганистан, Дагестан,
Грузия, Чечня, Украина, Донбасс. И вновь звучат выстрелы, и вновь льётся
кровь, и вновь в трудные минуты и в минуты отдыха на помощь нашим
ребятам приходит ПЕСНЯ, которая лечит, вдохновляет, успокаивает, вселяет
надежду! Современные песни, как и песни военных лет, поддерживают
боевой дух солдат.
11
II.
Анализ проведённого исследования
2.1. Анализ уровня знаний современной молодежью песен военных лет
Получив информацию из книг, нотных сборников, с сайтов в интернете
о значении песен Великой Отечественной войны, изучив и высоко оценив их
влияние, мы поняли, что они помогали нашим дедушкам и бабушкам
выстоять в лихую годину, вселяли веру в победу над врагом и помогли
завоевать эту Победу! Задача нашего поколения помнить те Великие
страницы истории, которые очень подробно отразились в песенном
творчестве военных лет. Эти песни любили и любят петь ветераны, поэтому
мы, их потомки должны знать и петь.
Чтобы проверить насколько хорошо знают песни военных лет, мы
решили провести исследование. Нами была разработана анкета (приложение
№1) и проведён опрос среди учащихся 2 – 4, 5 – 9 классов о том, какие песни
ВОВ они знают, кто их авторы и как музыка помогала бойцам бороться и
побеждать. По результатам анкетных данных был построена диаграмма
(приложение №2). Из диаграммы видно, что в младших классах из песен
созданных в годы ВОВ знают лишь песню «Катюша» 73% и песню
«Смуглянка» всего 2%. В старших классах 52% знают песню «Катюша»,
остальные песни такие как: «Смуглянка», «Тёмная ночь», «Священная
война», «В землянке» знает небольшой процент учащихся. Авторов этих
песен, к сожалению, никто не назвал. Большую часть песен слышат из СМИ.
В младших классах считают, что в школе поют также часто, как и дома, а в
старших классах, по мнению учащихся, в школе практически не поют.
Хорошо, что большинство учащихся 83% считают актуальными такие
понятия как: патриотизм, героизм и любовь к Родине.
2.2. Формы и методы трансляции и сохранения песен военных лет
среди подрастающего поколения как способ формирования гражданской
позиции личности
По результатам опроса можно сделать вывод, что учащиеся очень мало
знают о песнях Великой Отечественной войны. С этой целью нами был
собран и классифицирован материал военной песни и проведены классные
часы, на которых учащиеся познакомились с песней военных лет, с её
воздействием на боевой дух солдат. Сегодня незаслуженно забыта большая
часть песен военных лет. И наша задача восстановить этот пробел. В наших
силах сохранить историческую память о том времени.
С этой целью:
 мы в школе к памятным датам оформляем стенгазетами классные
уголки,
 принимаем участие в смотрах – конкурсах строя и песни, в конкурсах
инсценированной песни,
12
 смотрим и обсуждаем художественные и документальные фильмы
такие как «Офицеры», «Дети войны», «В бой идут одни старики» и
другие,
 ежегодно изучаем и выступаем перед одноклассниками с песнями
военных лет, среди них: «Катюша», «Моя любимая», «В землянке»,
«Тёмная ночь», «Священная война», «Синий платочек»,
«На
солнечной поляночке», «Смуглянка», «Потому что мы пилоты»,
«Пора в путь дорогу», «Дороги», «Казаки в Берлине»,
 узнаём историю своей семьи о героическом прошлом наших дедушек и
бабушек,
 нашли и рекомендуем одноклассникам
послушать аудиокниги:
«Письма с фронта»(14 фронтовых писем в исполнении
профессиональных чтецов), «Аудиоэнциклопедия Дяди Кузи и
Чевостика: Великая Отечественная» (о героических годах Великой
Отечественной войны, о битвах и героях, о наших вооружённых силах,
о том, каким оружием сражались наши солдаты, а самое главное –
почему для нас так важен День Победы),
 рекомендуем прочесть книги: «Песенная летопись Великой
Отечественной войны» (в книге собраны лучшие песни периода ВОВ,
представленные в виде, не искажённом цензурой, каждая песня
сопровождается историей создания), «Народные инструменты на
фронтах ВОВ» (в ней рассказывается об истории народно –
инструментального исполнительства в годы ВОВ),
 по всей стране повсеместно проходят телевизионные фестивали –
конкурсы военно – патриотической песни и наша задача не оставаться
в стороне и быть активными зрителями этих выступлений.
Если в человеке сильны гордость и уважение к старшему поколению,
то и сам он будет стремиться стать достойным их славы человеком, и,
следовательно, хорошим гражданином.
13
Заключение
Мы не имеем права позабыть ужасы этой войны, чтобы они не
повторились вновь. Мы не имеем права забыть тех солдат, которые погибли
ради того, чтобы мы сейчас жили. Мы обязаны помнить все.
Гипотеза исследования о том, что песни военных лет концентрировали
в себе такие понятия как патриотизм, любовь к Родине, вдохновляли солдат,
поднимали на борьбу с врагом, собирали силы, помогали пережить тяготы
войны, вели к Победе, подтвердилась.
Несмотря на то, что о войне 1941 – 1945 годов рассказано уже очень
много, однако нераскрытых страниц того периода продолжает оставаться
ещё немало. В этой работе мы попытались рассказать о том, что:
1.Песни вели в бой, они стали духовным оружием, разящим врага.
2.Песни объединяли, морально помогали выстоять и победить.
3.Песни духовно обогащали нелёгкую фронтовую жизнь, наполняя её
высоким смыслом.
4. Песни делили вместе с воинами горести и радости, подбадривали их
весёлой шуткой, грустили вместе с ними об оставленных родных.
5. Песни, созданные в годы ВОВ, обладают ныне силой документа,
являющегося непосредственным участником тех героических лет.
В заключение хочется сказать, что песни военных лет это часть нашей
истории, нашей культуры. Нам, молодому поколению, об этом забывать
нельзя, поэтому песенную летопись Великой Отечественной войны
необходимо изучать и как можно больше о ней рассказывать. Мы надеемся,
что наступят такие времена, когда вновь будут востребованы те бесценные
песни, которые помогли нашим дедам отстоять Родину и привести к
Победе.
Эти песни должны жить. Хорошо когда современные дети, знающие о
войне из книг, кинофильмов, рассказов, поют фронтовые песни. Рассказать
об истории возникновения таких песен – наша задача, исполнение таких
песен – одно из средств воспитания патриотизма молодого поколения.
Обращаясь к современникам, хочется сказать, что достоверное
историческое прошлое должно бережно храниться в сознании потомков,
чтобы уберечь мир от войны. А песни военных лет являются незаменимым
источником объективной информации о героическом времени, о духовном и
нравственном настрое общества. Завершить выступление хочется словами из
песни:
Эх, дороги,
Снег ли, ветер
Пыль да туман,
Вспомним, друзья,
Холода, тревоги,
Нам дороги эти
Да степной бурьян.
Позабыть нельзя.
14
Библиография
1. Бендерский Л.Г. Народные инструменты на фронтах Великой
отечественной войны. – Екатеринбург, 1995
2. Бирюков Ю.Е. Всегда на страже: Рассказы о песнях. – М., 1988.
3. Друзья однополчане: О песнях, рожденных войной /Сост. А.Е.
Луковников. – М., 1975.
4. Жарковский Е. Люди и песни: Песня в строю. – М., 1978.
5. Железный А., Шемета Л. Песенная летопись Великой Отечественной
войны. – Киев, 2010.
6. Лебедев П. В боях за Советскую Родину. Песни Великой Отечественной
войны.– М., 1979.
7. Этих дней не смолкнет слава: Песни о Великой Отечественной войне/
Сост. Е.Лёвина. – Ростов – на Дону, 2010
15
Приложение №1
Анкета о песнях Великой Отечественной войны.
1. Какие песни, созданные в годы Великой Отечественной войны вы
знаете?
Кто автор этих песен?
___________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________
2.Где звучат эти песни сегодня?
Поют дома_______________
Звучат на ТВ_______________
__________________________
3. Как влияли эти песни на солдат Великой Отечественной войны?
___________________________________________________
___________________________________________________
4. Актуальны ли сегодня понятия: героизм, патриотизм, любовь к
Родине? Что ещё можно добавить?
____________________________________________________
____________________________________________________
5. Твоя любимая песня военных лет?
____________________________________________________
16
Приложение №2
17