Грибоедов

Методическая разработка урока литературы в 9 классе по теме «Александр
Сергеевич Грибоедов. Личность и судьба поэта»
Цели урока:
 познакомиться с биографией А.С. Грибоедова;
 вызвать чувство уважения и восхищения личностью поэта и желание
познакомиться с его творчеством.
Эпиграф к данному уроку ( записан доске)
«Ум и дела твои бессмертны в памяти русской….»
Н. Чавчавадзе
Оборудование: портрет А.С. Грибоедова, презентация, вальс А.С.
Грибоедова, учебник под редакцией Курдюмовой Т.Ф.
Тип урока: урок - лекция
I.Организационный момент, целеполагание.
Эпиграфом к уроку стали слова жены А.С. Грибоедова Нино Чавчавадзе.
В ходе урока учитель попробует доказать правоту ее слов.
II.Проверка домашнего задания.
III. Изучение нового материала.
1. Слово учителя
Писатели- романтики сделали большой шаг вперед по сравнению с
классицистами. Внутренний мир героя стал богаче, чем у классицистов.
Это приближало возникновение нового литературного направленияреализма, в котором человек изображается всесторонне, в зависимости от
условий, сформировавших его.
В формировании нового литературного направления литературы большую
роль сыграло творчество А.С. Грибоедова.
2. Рассматривание портрета А.С. Грибоедова
(на доске заранее вывешивается портрет А.С. Грибоедова)
Вопросы к классу:
-Каким изображается А.С. Грибоедов? Опишите его внешний вид.
3.Заслушивание воспоминаний современников о А.С. Грибоедове.
Ю.Тынянов «Кюхля», «Смерть Вазир Мухтара».
«Грибоедов был прекрасно одет, строен, черные волосы были тщательно
приглажены, узкое лицо изжелта- бледное и небольшие глаза за очками
были черны, как уголь. Говорил он тихо и медленно….
У Грибоедова была привычка- он беспрестанно ходил по комнатам, как
бы нащупывал твердое место, куда можно встать безопаснее. Движения
его были изящные и легкие».
Воспоминания П.А. Бестужева
«Ум от природы обильный, обогащенный глубокими познаниями, жажда к
коим…. Не оставляет его; душа чувствительна ко всему высокому,
благородному. Геройскому. Правила чести…. Характер живой….дар
слова в высокой степени, приятный талант в музыке, наконец, познание
людей делает его кумиром и украшением лучших обществ…..»(Здесь П.А.
Бестужев имеет ввиду общества передовых дворян, образованных,
свободолюбивых людей).
Казалось бы несоединимые свойства характера слились в одном человеке.
Пожалуй, главным свойством его характера было то, что он называл
«ненасытностью души», «пламенной страстью к новым знаниям», «к
людям и делам необыкновенным».
4.Знакомство с биографией А.С. Грибоедова
«Как жаль, что Грибоедов не оставил своих записок. Написать его
биографию было бы делом его друзей. Но замечательные люди исчезают у
нас, не оставляя о себе следов, »- так писал в 1829 году о Грибоедове А.С.
Пушкин. Он правильно назвал Грибоедова в числе людей
«замечательных». Так как он после себя оставил нам свою бессменную
комедию «Горе от ума», которая почти две сотни лет тревожит
воображение читателей и ставится на сценах многих театров.
(Слайды №1,2,3).
Александр Сергеевич Грибоедов родился в Москве 4 января 1795 года в
старинной дворянской семье. (Слайд №4).
Родители Грибоедова были состоятельными людьми, и Александр
Сергеевич в детские годы получил хорошее образование. Жили
Грибоедовы в Москве, на Новинском бульваре. (Слайды №5,6).
Родители расстались, когда мальчик был маленьким. Детей (сына и дочь)
воспитывала мать, Настасья Федоровна, женщина властная и
требовательная. Она связывала свои надежды с блистательной карьерой
сына, поэтому с малых лет приучала Александра вести себя вежливо, с
достоинством. Денег на образование детей она не жалела, и Александр
Сергеевич с детства свободно говорил по- русски и по- французски.
Также Александр Сергеевич с сестрой с детства увлекались музыкой, оба
они стали хорошими музыкантами. Вспоминая игру Грибоедова,
современники отмечали , что у него «звуки сыпались, как мелкий и
ровный жемчуг по клавишам».
5.Прослушивание вальса А.С. Грибоедова
В 1803 году Грибоедов становится учеником Московского
университетского благородного пансиона, в котором раньше него учился
В.А. Жуковский, а позже - М.Ю. Лермонтов. (Слайды №7,8)
Пансион воспитывал в учениках любовь к литературе, русскому языку.
Окончив в 12 лет на отлично университетский пансион, Александр
Грибоедов был принят в Московский университет. (Слайд №9).
Студенты в то время носили форму, и юному Грибоедову сшили синий
мундир с золочеными пуговицами и малиновым воротником. К мундиру
полагалась шпага. Так Грибоедов перешел из детства в юность. Он
поступил на словесное отделение университета. Товарищами по
университету для Грибоедова стали братья Чаадаевы, князь Иван
Щербатов, внук известного историка. Окончив словесное отделение, он
поступает на юридическое отделение, после окончания которого он
переводится на физико- математический факультет. В университет начали
проявляться поэтические способности Александра.
В 1812 году в России началась Отечественная война с Францией, и он
записывается добровольцем в Гусарский полк. (слайды №10,11,12).
Вместе со всеми он пережил отступление русской армии. Но сражаться с
врагом Грибоедову не пришлось, Наполеон вскоре отступил. Здесь судьба
его свела со Степаном Никитичем Бегичевым, ставшим его задушевным
другом. (Слайд №13).
(Слайд №14)
Здесь Грибоедов снова берется за перо, посылает в Москву в «Вестник
Европы» свои первые статьи и оканчивает перевод пьесы «Молодые
супруги».
Он всерьез начал думать о творчестве. Ему хотелось попасть в
литературную среду, театры, столицу.
Грибоедов уходит в отставку и поселяется в Петербурге, поступает на
службу в коллегию иностранных дел, где знакомиться с А.С. Пушкиным,
Кохельбеккером. В столице он сотрудничает в журналах, пишет пьесы.
Грибоедов хорошо знал талантливую балерину Истомину, знал и ее друга
Шереметева. Однако, когда они поссорились, Грибоедов привез Истомину
на «чай» к своему приятелю Завадовскому. Помирившись с Истоминой,
Шереметев вызвал Завадовского на дуэль, которая закончилась гибелью
Шереметева. Его секундант должен был на дуэли стреляться с
секундантом Завадовского - Грибоедовым, но был арестован и сослан на
Кавказ. На следствии Грибоедова оправдали (Слайды №15,16)
В 1818 году Грибоедова назначают секретарем русской дипломатической
миссии в Персии, где он проявляет свои незаурядные способности. В
путевом дневнике А.С. Грибоедов запишет: «Хлопоты за пленных.
Бешенство и печаль… Голову мою положу за несчастных
соотечественников». Все дела он делает с великим умением. «Дружбы ни
с кем не имею и не хочу ее, уважение к России и к ее требованиям, вот что
мне нужно».
В 1822 году Грибоедова по службе переводят в Тифлис, где он исполняет
должность секретаря по дипломатической миссии. (Слайд №17).
Здесь он работает над первыми двумя актами комедии «Горе от ума».
(Слайды №18,19).
Лишь в 1833 году , т.е. после смерти Грибоедова, выходит в свет полное
первое издание комедии «Горе от ума». (Слайд №20).
На Кавказе единственным достойным слушателем для него был опальный
Вильгельм Кюхельбеккер, будущий декабрист. (Слайды №21, 22).
В Москве первым слушателем был С. Бегичев.
Весной 1824 года Грибоедов выехал в столицу, надеясь напечатать
комедию или поставить ее в театре.
Комедия вызвала споры. Горячо приняли комедию будущие декабристы,
члены Северного тайного общества. Рылеев и Бестужев восхищались
смелостью Грибоедова.
После отпуска, в котором он находился с 1823- 1825 г.г., Грибоедов
возвращается на Кавказ.
Там его застала весть о смерти Александра I и восстания декабристов на
Сенатской площади. (Слайд №23).
Он был взволнован, переживал за друзей. В России власть переходит к
Николаю I. (Слайд №24).
Близость его к декабристам не осталась тайной для правительства.
Грибоедова арестовывают, но предупрежденный Ермоловым он успевает
уничтожить компрометирующие письма и бумаги. (Слайд №25).
Следствие длится 4 месяца, Грибоедов отрицает принадлежность к какомулибо тайному обществу, что подтверждают декабристы. Власти
освобождают его из-под ареста , снимают все обвинения.
В 1828 году заканчивается война с Персией, завершением которой явился
для России Туркманчайский мирный договор, и большая доля заслуги в
заключении этого договора принадлежит Грибоедову.
Царь внешне оценил заслугу дипломата, назначив его полномочным
министром в Персию.
В Персии он успевает сделать много полезного, действуя энергично и
настойчиво. Это не устаивает врагов России.
30 января 1829 года толпа фанатично настроенных персов нападает на
русское посольство и с беспощадной жестокостью учиняет разгром. Среди
убитых и растерзанных толпою был А.С. Грибоедов.
6) Чтение из учебника воспоминания А.С. Пушкина «Путешествие в
Арзрум» о последней встрече с А.С. Грибоедовым (стр.93).
На уроке не была затронута его семейная жизнь.
На Кавказе Грибоедов познакомился с Нино Чавчавадзе, грузинской
княгиней, которая впоследствии стала его женой. (Слайды №27,28,29)
Отец Нино был другом Грибоедова, писал стихи. Александр Сергеевич
давал уроки музыки Нино, своей будущей жене.
После трагической смерти по настоянию жены Грибоедова похоронили в
Тифлисе в монастыре святого Давида. (Слайд №30).
На памятнике была установлена надпись «Ум и дела твои бессмертны в
памяти русских, но для чего же пережила тебя любовь моя?»
(Слайды № 31,32,33,34,35)
Памятник установлен А.С. Грибоедову и Санкт-Петербурге.(Слайд №36)
7.Чтение воспоминания литературного критика А.И. Герцена о судьбе
русских писателей.
«Ужасная, черная судьба выпадает у нас на долю всякого, кто осмелится
поднять голову выше уровня, начертанного императорским скипетром.
История нашей литературы или Мартиролог….или реестр каторги…
Рылеев повешен Николаем.
Пушкин убит на дуэли в 38 лет.
Грибоедов зарезан в Тегеране.
Лермонтов убит на дуэли, на Кавказе.
Белинский убит…голодом и нищетой…»
IV.Подведение итогов урока
 Что в личности А.С. Грибоедова вам кажется особенно замечательным?
 Какие качества Грибоедова ты можешь назвать? (Образованный и
разносторонне талантливый человек, блестящий дипломат, человек
«государственный», горячо любящий свою Родину, создатель
бессменной комедии «Горе от ума».( Слайд №37).
VРефлексия
 Что удалось и не удалось на уроке ?
VI.Оценивание
VII.Домашнее задание
Чтение комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума», ответить на вопросы в конце
1 действия (стр.103)
Список литературы:
1.Золотарева И.В., Егорова Н.В. Поурочные разработки по литературе. 9
класс,- М.:Вако, 2011
2.Курдюмова Т.Ф., Леонов С.А., Марьина О.Б. Литература 9 класс.-М.:
Дрофа, 2003
3.Литературные труды А.И. Герцена