Урок чтенияx

Урок чтения (№102)
1 класс III четверть
Тема: В. Крупин «Первоучители словенские»
Цели: 1) знакомство детей с Кириллом и Мефодием - создателями
славянских букв и славянской азбуки;
2)формирование четкого представления о том, что роль письменной
речи очень высока в историческом развитии человечества;
3)способствование развитию устной речи детей, умению четко
отвечать на поставленные вопросы.
Оборудование: старославянский алфавит, русский алфавит, выставка книг,
DVD.
Ход урока.
I.
Организационный момент
II.
Проверка дом. Задания.
1) Чтение текста «Наше Отечество»
-Задайте друг другу вопросы по тексту.
2) Работа по пословицам.
-Прочитайте предложения. Ответьте на вопросы:
-Что это за предложения?
-Что общего в этих пословицах? О чем они?
За морем теплее, а у нас светлее.
На чужой сторонушке рад своей воронушке.
Кто где родится, там и пригодится.
На чужой стороне Родина милей всего. Вдвойне.
-Закончите пословицу. Человек без Родины,…
(на доске написаны)
I Орг. момент
II Проверка д/з
А) текст - Что было задано на дом?
-Что обозначает слово отечество?
(каким словом можно заменить?)
- Давайте проверим, как вы справились с д/з?
б) работа с пословицей
Родина любимая – мать родимая.
Береги землю родимую, как мать любимую.
-Как понимаете смысл?
Времена теперь другие,
Как и мысли, и дела
Далеко ушла Россия
От страны, какой была,
Умный сильный наш народ
Свою землю бережет,
А преданья старины
Забывать мы не должны.
-Ребята, мы на протяжении нескольких уроков вспоминали символы России:
флаг, герб, гимн. А ведь язык, на котором мы говорим - великий, русский
язык, всегда ли он так звучал, как в настоящее время?
III. Постановка темы и целей урока.
-Сегодня на уроке вы узнаете историю создания славянской азбуки.
Познакомитесь с их создателями. А еще мы продолжим работать с текстом.
IV. История создания славянской азбуки.
Братья Кирилл и Мефодий родились в знатной и богатой семье. Отец
был военачальником. И старший сын Мефодий сначала пошел по его пути –
стал офицером императорской гвардии.
А вот у младшего брата Кирилла с детства лучшими друзьями были книги.
Учения давались ему легко. Когда он стал взрослым, ему предложили занять
почетные должности в государстве, но он бежал от славы и богатства в тихий
отдаленный монастырь, где в уединении стал молиться и читать книги.
В монастырской келье узкой
В четырех глухих стенах
О земле о древнерусской
Быль записывал монах
Он писал зимой и летом
Озарённый тусклым светом
Он писал и года в год
Про великий наш народ
К тому времени Мефодий тоже стал монахом. И они с братом стали
проповедовать христианство. Славян не имели своей азбуки. Они не
понимали Евангелия, которое было написано на греческом языке. Кирилл и
Мефодий создали славянскую азбуку, перевели богослужебные книги .
- Откройте учебник на с.210-211
-Может кто-то знает, как называется эта азбука?
-А почему она так названа?
-Каждая буква в древней славянской азбуке была особенной. Она обозначала
не только звук, но и слово!
Каждая буква несет в себе смысл, и, если все буквы славянской азбуки
поставить в алфавитном порядке, то получится не просто современная
азбука: А, Б, В, Г, Д, и т.д., а таинственное, зашифрованное послание наших
предков, древних славян, к нам.
Аз- я , Буки – буквы, письмена, Веди – ведать, познавать.
Соединив первые три буквы в предложение, мы получим по-русски: «Я
познавал письмена»
Следующие 3 буквы: «Письмо это достояние»
Затем : «Живите трудясь усердно земляне, и как подобает разумным людям»
С.378 (Аз ,Буки, Веди)
V. Закрепление
1)чтение стихов детьми
ДОБРО: Добрым быть совсем непросто,
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта - не пряник, не конфета.
Только надо очень добрым быть,
Чтоб в беде друг друга не забыть.
И народы будут жить дружней,
Если будем мы с тобой добрей.
Доброта приносит людям радость
И взамен не требует награды.
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет.
Если доброта, как солнце светит,
Радуются взрослые и дети.
ЛЮДИ.
Люди, вы в ладу живите,
Ласку и любовь несите.
Лучистое солнце не делим на части,
И вечную землю нельзя разделить,
Но искорку счастья
Ты можешь, ты должен,
Ты в силах друзьям подарить.
2) Весь славянский мир благодарен братьям Кириллу и Мефодию за то, что
она подарили нам славянскую азбуку.
1. Вспоминают Кирилла с Мефодием,
Братьев славных равноапостольных,
В Белоруссии, в Македонии,
В Польше, Чехии и Словакии,
2. Хвалят братьев премудрых в Болгарии,
В Украине, Хорватии, Сербии.
3. Все народы, что пишут кириллицей,
Что зовутся издревле славянскими,
Славят подвиг первоучителей,
Христианских своих просветителей.
4.Русоволосые и сероглазые,
Лицом все светлые и сердцем славные,
Древляне, русичи, поляне,
Скажите, кто вы?
Все хором: Мы - славяне!
5.Своею статью все пригожие,
Все разные и все похожие,
Зоветесь ныне - россияне,
Издревле, кто вы?
Все хором: Мы - славяне!
Кирилла и Мефодия часто рисуют идущими по дороге с книгами в руках.
Поднятый высоко факел освещает им путь. 44 буквы-сестрицы смотрят на
вас с этого старинного свитка и приглашают к дальнейшему знакомству
3)Чтение текста «Первоучители славянские» с.214
-Кого называют первоучителями славянскими?
-Как вы понимаете слово «равноапостольные»?
-За что Кирилла и Мефодия называют апостолами?
-Какой праздник отмечается 24 мая?
4) Чтение текста учениками
VI. Итог урока
-Что нового узнали на уроке?
-Что особенно запомнилось?
-Спасибо за урок!