Дизайн бурятских открыток ПРОЕКТ

ПРОЕКТ
Дизайн бурятских открыток
1. Руководители проекта: Мункуева Мира Баировна - учитель бурятского языка, Цыбикова
Туяна Сандаликовна, учитель информатики.
2. Участники проекта: учащиеся 5 -11 классов и учителя.
3. Целевая аудитория: учащиеся, педагоги, родители,
работники школы, желающие
поздравить родных красочными открытками на бурятском языке.
4. Тип проекта: практико-ориентированный
Актуальность и значимость проекта
В последние годы в продаже появились красочные открытки с поздравительными текстами на
русском языке к различным торжествам.
Проанализировав рынок сбыта Бурятии, мы пришли к выводу, что в Бурятии не выпускаются
открытки с благопожеланиями на бурятском языке в национальном стиле. Мы провели опрос
учащихся, учителей, родителей, чтобы узнать, насколько востребованы на сегодня бурятские
открытки.
Большинство респондентов ответили, что хотят поздравить своих родных на бурятском языке,
но нет в продаже бурятских открыток, многие не умеют составлять поздравительные тексты, не
знают благопожелания на родном языке. Таким образом, мы пришли к выводу, что бурятские
открытки на сегодняшний день среди населения востребованы.
Цель нашего проекта: Создание дизайна бурятских открыток.
Сопутствующие задачи:
 Научиться составлять поздравительные тексты, пожелания на бурятском языке к различным
торжествам (к юбилею, свадьбе, дню рождения, Милану, Сагаалгану и т.д.);
 Развить творческие, художественные способности;
 Научиться дизайну бурятских открыток, формировать навыки работы в группах;
 Научиться работать в программе Fotoshop;
 Ознакомиться с процессом создания и поддержания бренда;
 Собрать благопожелания на бурятском языке;
 Научиться правильно, переводить названия праздников на бурятский язык;
 Издать сборник «Би таниие амаршалнаб!»;
 Научиться писать проект.
Ожидаемый результат
Мы считаем, что через бурятские открытки повысится национальное самосознание бурят, они
расширят знания о бурятских благопожеланиях, а кто не знает родного языка, захотят его выучить.
Этапы реализации проекта
1-й этап – подготовительный
•провели аналитико – диагностическую деятельность.
•распределились на группы по интересам.
•разработали общую идею, распределили задания по группам.
2-й этап – практический.
I группа провела опрос учащихся, учителей, родителей, чтобы узнать, насколько
востребованы на сегодня бурятские открытки и подвела итоги.
II группа собрала поздравления, благопожелания на бурятском языке к свадьбе, юбилею,
Милану, ко Дню Учителя, Сагаалгану, издала рабочий вариант сборника «Би таниие амаршалнаб!»
III группа разработала дизайн и эскизы бурятских открыток.
IV группа сделала дизайн открыток в программе Fotoshop и распечатали.
V группа сделала презентацию.
Работа над проектом
 Дизайн бурятских открыток, несомненно, является одним из инструментов мотивации
приобретения товара, что в первую очередь должно привлекать внимания клиента - людей,
которые хотят поздравить родных на бурятском языке, но не знают бурятского языка и
благопожелания на бурятском языке. Поэтому при создании бренда бурятских открыток мы
придерживались определенного стиля, отражая её национальные преимущества. Мы углубили
знания о понятии бренды, их ценности и назначения, узнали о процессе создания и поддержания
бренда.
 На уроках бурятского языка мы научились составлять поздравительные тексты на бурятском
языке.
 Желающие прослушали курсы по работе в фотошопе. На этих курсах были учащиеся,
учителя, даже родители.
 Ученики младших классов, не изучающие информатику, сделали открытки своими руками.
Все учащиеся 5-9 классов сделали своими руками поздравительные открытки на бурятском языке
учителям предметникам. Учащиеся 5 «а» класса сделали поздравительные открытки своим мамам
на бурятском языке к празднику «Эжын үдэр» (День Матери).
Принципы работы над открыткой
• Принцип добровольности (каждый ученик нашей школы может попробовать свои
возможности, способности и создать дизайн своей открытки, составить или подобрать
поздравительный текст на бурятском языке к данной открытке);
• Принцип взаимного обучения (научился сам – научи другого и бесплатные курсы по
фотошопу);
• Принцип самости (самоорганизация, самопознание, самореализация);
• Принцип комфортности (развитие интересов в комфортных условиях).
Пояснительное письмо от руководителей проекта:
 При создании дизайна бурятских открыток, мы в первую очередь создаём условие для
проявления творческих способностей учащихся.
 В создании дизайна бурятских открыток слиты воедино:
обучающий аспект – знакомство с основами дизайна, фотошопа, составление бурятских
үреэлов);
воспитательный аспект – воспитание коллективизма и сотрудничества);
развивающий аспект – развитие творческих способностей, воображение, развитие навыков
поэтического вкуса, формирование навыков работы на компьютере и т.д.).
 Создание бурятских открыток дает учителям возможность эмоционального общения и
совместной деятельности с детьми, понимание мира интересов и увлечений детей.
Перспективы проекта
1. В дальнейшем возможна реализация и продажа бурятских открыток.
2. Издание сборника «Би таниие амаршалнаб!»
3. Выпуск перекидного календаря.