МБОУ "Ирхидейская СОШ"

МБОУ "Ирхидейская СОШ"
Рассмотрено
руководитель ШМО
_______ /Алсаханова А.В./
"___" __________ 20__г
Согласовано
зам. директора по УВР
_______ /Никитина С.А./
"___" __________ 20__г
Рабочая программа
по бурятской литературе в 6 классе
Спасовой Дарьи Матвеевны,
учителя высшей квалификационной категории
2014-2015 учебный год
Утверждаю
директор школы
_______ /Спасова Д.М./
"___" __________ 20__г
Пояснительная записка
Важнейшее значение в формировании духовно богатой, гармонически развитой личности с высокими нравственными идеалами и
эстетическими потребностями имеет художественная литература. Курс бурятской литературы в 6 классе основывается на принципах связи
искусства с жизнью, единства формы и содержания, историзма, традиций и новаторства, осмысления историко-культурных сведений,
нравственно-эстетических представлений, усвоения основных понятий теории и истории литературы, формирование умений оценивать и
анализировать художественные произведения, овладения богатейшими выразительными средствами бурятского литературного языка.
Изучение бурятской литературы в 6 классе направлено на достижение следующих целей:
- воспитание духовно-развитой личности, осознающей свою принадлежность к родной культуре, обладающей гуманистическим
мировоззрением, чувством патриотизма; воспитание любви к бурятской литературе и культуре, уважения к литературам и культурам других
народов; обогащение духовного мира школьников, их жизненного и эстетического опыта;
- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, устной и письменной речи учащихся;
формирование читательской культуры, представления о специфике бурятской литературы, потребности в самостоятельном чтении
бурятской художественной литературы, эстетического вкуса на основе освоения бурятских художественных текстов;
- освоение знаний о бурятской литературе, ее духовно-нравственном и эстетическом значении; об известных произведениях
бурятских писателей, их жизни и творчестве;
- овладение умениями творческого чтения и анализа бурятских художественных произведений с привлечением необходимых
сведений по теории и истории бурятской литературы; умением выявлять в них конкретно-историческое и общечеловеческое содержание,
правильно пользоваться бурятским языком.
Задачи изучения бурятской литературы в 6 классе:
- приобщить учащихся к искусству слова, богатству бурятской литературы;
- привлечь к чтению и изучению бурятских художественных произведений;
-познакомить с биографическими сведениями о мастерах слова и историко-культурными фактами, необходимыми для понимания
включенных в программу произведений;
- повысить качество чтения, уровень восприятия и глубины проникновения в художественный текст;
- развить эмоциональное восприятие обучающихся;
- научить их грамотному анализу прочитанного бурятского произведения, развить потребность в чтении, в книге.
Формы занятий бурятской литературы
1. Основная форма занятия - урок чтения и изучения произведения
2. Аналитическая беседа по произведению
3. Разнообразные формы чтения текстов ( выразительное чтение, чтение про себя, чтение наизусть, по ролям, инсценированное чтение)
4. Практические занятия по прочитанным произведениям.
Темы и методы преподавания
 Структурную основу урока составляет слово учителя и самостоятельная работа учащихся.
 Создание сравнительных характеристик героев произведения
 Словарная работа по произведению
 Работа с иллюстративным материалом
 Уроки презентации с использованием медиапроектора
 Беседа-анализ художественного произведения
 Создание проблемных ситуаций
Формы, методы, технологии обучения бурятской литературы в 6 классе.
- использование элементов причинно-следственного анализа;
- поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа;
- определение сущностных характеристик изучаемого объекта;
- продуктивная творческая деятельность: выразительное чтение, устное словесное рисование, инсценирование произведения;
- рецептивная деятельность: чтение и полноценное восприятие художественного текста на всех этапах изучения литературы;
- репродуктивная деятельность: осмысление сюжета произведения осуществляется в виде разного типа пересказов (близких к тексту,
кратких, выборочных, с изменением лица рассказчика), ответов на вопросы;
-поисковая деятельность: самостоятельный поиск ответа на проблемные вопросы произведения.
Содержание тем учебного курса
Беседа о дружбе. С.Ангабаев "Минии нүхэд олон юм даа"
Чимит Цыдендамбаев "Талын аадар". Знакомство с биографией писателя. Комментированное чтение "Талын аадар"
Устное народное творчество. Классификация пословиц и поговорок. Знакомство со старинными нравоучениями
Улигеры. Жанр улигеры. Известные бурятские улигершины. Улигер "Аламжа баатар"
Ц.-Д. Ж.-Б. Дамдинжапов. "Юрын буряад эхэ". Краткий рассказ о писателе. Образ главной героини рассказа, ее тяжелый жизненный путь
С.С. Цырендоржиев. "Шобоодой". Краткий рассказ о писателе. Идея и композиция произведения
Внеклассное чтение. Чтение дополнительной литературы
Ж.Т. Тумунов. "Хүлэг минии морин". Краткий рассказ о писателе. Роль и место коня в жизни бурятского народа
Л.Д. Тапхаев. "Фермын үхибүүд". Краткий рассказ о писателе.
Ц.-Б.Б. Бадмаев. "Будамшуугай орон нютагаар Сережын аяншалга". Краткий рассказ о писателе. Обычаи и традиции бурятского
народа при встрече гостей.
Внеклассное чтение. Чтение дополнительной литературы
Пейзаж. Олицетворение. Роль пейзажа в литературе. Олицетворение - средство художественной выразительности
Б.-Д. Б. Батоев. "Хээрын нүхэнэй нюуса". Краткий рассказ о писателе. Красота природы
Внеклассное чтение. Чтение дополнительной литературы
Лирика. Понятие о лирике. Лирические произведения Д.Д. Дамдинова, Д. Мадасона
Ц.Н. Номтоев "Эдэбхи. Краткий рассказ о писателе
Ж.Б. Балданжабон "Алханын нюусанууд". Кратский рассказ о писателе. Повествование красоты пейзажей
В.Б. Намсараев "Үбhэндэ". Краткий рассказ о писателе.
Повторение пройденного материала. Повторение и обобщение пройденного материала за курс 6 класса
Требования к уровню подготовки учащихся
Планируемые результаты:
- пробудить интерес к чтению бурятской художественной литературе
- добиться активного восприятия художественного произведения
- развить правильное, беглое и выразительное чтение вслух бурятских художественных текстов, в том числе и наизусть
- помочь овладеть основными теоретическими понятиями
- развить умение выражать свое впечатление от прочитанного, давать развернутые ответы на вопросы
- научить умению писать отзыв, сочинение на самостоятельно прочитанное произведение.
Учащиеся должны знать:
- названия и авторов произведений;
- художественно-выразительные средства изображения;
- особенности жанров литературных произведений;
- различные виды пересказов
уметь:
- определять тему, основную мысль рассказа;
- читать тексты разных жанров с пониманием основного содержания;
- оценивать произведение, выражать свое мнение о ней;
- читать с выборочным извлечением интересующей информации.
Перечень учебно-методического обеспечения
1. Түрэлхи литература. Дунда hургуулиин 6-дахи класста үзэхэ ном. 3-дэхи хэблэл. Ускеева В.Ш., Цыренова Ц.Б., Жамбуева Ж.Д. Улаан-Үдэ: "Бэлиг" хэблэл, 2001
2. Загадки. Учебное пособие. Шаракшинова Н.О.- Иркутск, 1981
3. Теория и методика обучения бурятской литературе - Улан-Удэ: Издательство "Бэлиг", 2004
4. Түрэлхи хэлэн, литература творческоор зааха тухай. Түрэлхи хэлэнэй багшанарта туhаламжа. Сост. Хамаганов В.Ж. - Улан-Удэ,
1979
5. Багшанарай гуурhанай туршалганууд. - п.Усть-Ордынский, 2007
6. Сборник сценариев уроков. Бурятский язык и литература. - п. Усть-Ордынский, 2007
Календарно-тематическое планирование
№
1
2
3
4
5
6
Раздел. Тема
Беседа о дружбе. С.Ангабаев
"Минии нүхэд олон юм даа"
Чимит Цыдендамбаев
"Талын аадар"
Чимит Цыдендамбаев "Талын
аадар" комментированное чтение
КолСодержание
во
часов
Знакомство учащихся с
1
учебником; беседа о дружбе
Знакомство с творчеством
Ч.Цыдендамбаева и его
произведением
Знакомство с фрагментами
биографии А.П. Чехова
1
"Талын аадар". Образ А.П.
Чехова-доктора
Устное народное творчество
Пословицы. Классификация
пословиц
1
Нравоучения. р/р "Старинные
нравоучения"
Внеклассное чтение
1
Портрет А.П.
Чехова
3
1
1
Жанры устного народного
творчества; классификация
пословиц
Знакомство со старинными
нравоучениями
Чтение и разбор
произведения
Сборник
пословиц и
поговорок
Планшет
"Улигершины"
Иллюстрации
1
Жанр улигеры
8
1
9
10
"Аламжа Мэргэн". III- IX главы
"Аламжа Мэргэн". X, XI главы
1
1
11
"Аламжа Мэргэн". Повторение
всего улигера
Самостоятельная работа по теме
1
Знакомство с героем
произведения
Характеристика героев
Идея произведения "Аламжа
Мэргэн".
Повторение и обобщение
знаний учащихся
Тестирование
12
Иллюстрация
картины "15
республик"
2
Улигеры
Улигеры и улигершины. "Аламжа
Мэргэн"
"Аламжа Мэргэн". I, II главы
7
Оборудование
Текст
произведения
6
1
Иллюстрации
Тесты
Дата
по
плану
Дата
фактич.
Примечания
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
"Аламжа Мэргэн"
Ц.-Д. Ж.-Б. Дамдинжапов.
"Юрын буряад эхэ"
Ц.-Д. Ж.-Б. Дамдинжапов. "Юрын
буряад эхэ"
"Юрын буряад эхэ". Образ
главной героини"
"Юрын буряад эхэ". Преодоление
трудностей
5
"Юрын буряад эхэ". Повторение
всего рассказа
Самостоятельная работа по теме
"Юрын буряад эхэ".
С.С. Цырендоржиев.
"Шобоодой"
С.С. Цырендоржиев. "Шобоодой"
"Шобоодой". 1 и 2 главы
1
Знакомство с автором и
произведением
Характеристика
литературного героя
Нахождение пословиц и
поговорок в тексте
произведения
Анализ текста произведения
1
Тестирование
Тесты
1
1
Биография писателя
Комментированное чтение
Портрет писателя
Иллюстрации к
рассказу
"Шобоодой". Характеристика
героя
"Шобоодой". 3 глава
1
Контрольная работа по рассказу
"Шобоодой"
Внеклассное чтение
1
Изучение характера
главного героя
Идея и композиция
произведения
Тестирование
Ж.Т. Тумунов.
"Хүлэг минии морин"
Л.Д. Тапхаев. "Фермын
үхибүүд"
Ц.-Б. Б. Бадмаев.
"Будамшуугай орон нютагаар
1
1
1
Портрет писателя
Иллюстрация к
рассказу
5
1
2
1
1
7
Чтение дополнительной
литературы
Выразительное чтение
стихотворения
Чтение и анализ
стихотворения
Тесты
Текст
произведения
Иллюстрации
лошадей
26
27
28
29
30
31
32
33
Серёжын аяншалга"
Ц.-Б. Б. Бадмаев. "Будамшуугай
орон нютагаар Серёжын
аяншалга"
"Будамшуугай орон нютагаар
Серёжын аяншалга". Главы 1-3
"Будамшуугай орон нютагаар
Серёжын аяншалга". Главы 4-8
"Будамшуугай орон нютагаар
Серёжын аяншалга". Главы 9,10
"Будамшуугай орон нютагаар
Серёжын аяншалга". Главы 11,12
Повторение и обобщение всей
повести
Контрольная работа по повести
"Будамшуугай орон нютагаар
Серёжын аяншалга"
Внеклассное чтение
1
Изучение биографии
писателя
Портрет писателя
1
Чтение и анализ первых глав
1
Традиции бурятского народа
1
Традиции бурятского народа
Иллюстрации к
повести
Планшет "Буряад
эдеэн"
Иллюстрации к
повести
1
Чтение и разбор последних
глав произведения
Обобщение и закрепление
знаний по произведению
Тестирование
1
1
2
36
Г.Г. Чимитов. Стихотворение
"Табан хурган"
Ч.Ц.Цыдендамбаев. Рассказ
"Шэнэ байшан"
Ч.Ц.Цыдендамбаев. Рассказ
"Шэнэ байшан"
"Шэнэ байшан". 1,2
37
"Шэнэ байшан". 3-5
1
38
"Шэнэ байшан".6,7
1
39
р/р Сочинение
1
34
35
40
Внеклассное чтение
1
Учебник, вопросы
Тесты
Чтение дополнительной
литературы
Выразительное чтение
стихотворения; анализ
Текст
произведения
Знакомство с биографией
писателя
Знакомство с произведением
и его героями
Характеристика героев
произведения
Анализ прочитанного
произведения
Развитие связной речи
учащихся
Чтение дополнительной
Портрет писателя
5
1
1
2
Иллюстрации к
рассказу
Текст
41
42
43
44
45
Пейзаж. Олицетворение.
Пейзаж. Олицетворение.
Б.-Д. Б. Батоев. Повесть
"Хээрын нүхэнэй нюуса"
Б.-Д. Б. Батоев. Повесть "Хээрын
нүхэнэй нюуса"
"Хээрын нүхэнэй нюуса".
Характеристика героев. 1-3 главы
"Хээрын нүхэнэй нюуса". 4-6
главы
"Хээрын нүхэнэй нюуса".
Описание пещеры. 7,8 главы
1
1
1
1
1
"Хээрын нүхэнэй нюуса". 9-11
1
47
1
48
49
"Хээрын нүхэнэй нюуса".
Повторение всей повести
Самостоятельная работа
Внеклассное чтение
50
51
Лирика
Понятие о лирике
Работа с иллюстрациями
54
Д.Д. Дамдинов. Стихотворение
Внеклассное чтение.
Стихотворения Д. Мадасона
Ц.Н. Номтоев. "Эдэбхи"
Ц.Н. Номтоев. "Эдэбхи"
произведения
Понятие о пейзаже;
определение роли
олицетворения в тексте
Картины с
пейзажами
Знакомство с творчеством
писателя
Знакомство с главными
героями произведения
Анализ прочитанных глав
Портрет писателя
Работа с текстом
произведения; описание
картин
Комментированное чтение
глав
Обобщение и закрепление
знаний по повести
Тестирование
Чтение дополнительной
литературы
Иллюстрация к
повести
7
46
52
53
литературы
1
1
2
Тесты
Текст
произведения
4
Дать понятие о лирике
Развитие связной и устной
речи
Выразительное чтение
Стихотворения о родном
крае
1
1
1
1
Учебник,
иллюстрации
Тексты
стихотворений
3
1
Этапы жизни и творчества
писателя
Портрет писателя
55
"Эдэбхи". Комментированное
чтение
56
Ж.Б. Балданжабон.
"Алханын нюусанууд"
Ж.Б. Балданжабон. "Алханын
нюусанууд"
"Алханын нюусанууд"
57
58
59
60
61
62
63
5
Знакомство с творчеством
писателя
Знакомство с героями
произведения
Выразительное чтение
Анализ произведения
Развитие связной речи
1
1
"Алханын нюусанууд"
"Алханын нюусанууд"
Самостоятельная работа по
рассказу
В.Б. Намсараев "Үбһэндэ"
1
1
1
Повторение всего пройденного за
6 класс
Итоговый урок
1
Итого
Чтение и разбор
произведения
2
1
Выразительное чтение
стихотворения
Итоговое тестирование
Повторение и обобщение
прочитанного за курс 6
класса
1
68
Портрет писателя
Вопросы к
произведению
Тесты