АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» «СТОМАТОЛОГИЯ»

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
«ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
«СТОМАТОЛОГИЯ»
Общая трудоемкость
академических часов)
дисциплины
–
2
зачетные
единицы
(400
Цель дисциплины - формирование у студентов-медиков мотиваций и
стимулов к занятиям физической культурой и спортом как необходимому
звену
общекультурной
ценности
и общеоздоровительной тактики в
профессиональной деятельности.








Задачи дисциплины:
Укреплять здоровье студентов, повышать и поддерживать на оптимальном
уровне физическую и умственную работоспособность, психомоторные
навыки и другие профессионально значимые личностные качества
будущего врача-стоматолога.
Развивать моторную память и совершенствовать мышечно-двигательные
ощущения (точность воспроизведения движений), которые являются
значимыми в профессиональной деятельности специалистов - терапевтстоматолога,
ортопед-стоматолога,
хирург-стоматолога,
детского
стоматолога и челюстно-лицевого хирурга на протяжении всех лет
обучения в вузе.
Сформировать психофизический статус личности будущего специалиста
врача- стоматолога по содержанию его двигательной активности.
Вырабатывать
ценностные установки на качественное применение
средств и методов физической культуры как неотъемлемого компонента
здорового образа жизни, фактора общекультурного развития и овладения
профессией стоматолога.
Прививать знания и обучать практическим навыкам использования
нетрадиционных средств физической культуры для укрепления и
восстановления здоровья.
Обучать различным двигательным навыкам, сочетая с профессиональноприкладной физической подготовкой будущего врача-стоматолога,
методам
оценки
физического,
функционального,
психоэмоционального и энергетического состояния организма и методам
коррекции средствами физической культуры.
Обучать само- и взаимоконтролю на групповых и индивидуальных
занятиях средствами физической культуры, ведению дневника
самоконтроля, составлению и проведению комплексов утренней
гимнастической и производственной гимнастики.
Формировать навыки соблюдения требований личной и общественной
гигиены, мотивационно - ценностное отношение к ежедневному
выполнению двигательного режима, прививать интерес к занятиям
спортом и желание к отказу от вредных привычек.
 Формировать у студентов мотивы для самостоятельных занятий как в
период обучения, так и в процессе профессиональной деятельности для
приобретения студентами достаточно полного и правильного
представления о значимости и содержании профессионально-прикладной
физической подготовки для врача-стоматолога.
 Развивать и совершенствовать психофизиологические свойства у
студентов-стоматологов, необходимых в их будущей профессиональной
деятельности: концентрацию и устойчивость внимания, быстроту
зрительного различения реакции; подвижность нервных процессов;
координацию движений и мышечных усилий; умение расслаблять мышцы.
 Развивать психические качества — дисциплинированность,
эмоциональную устойчивость и волю, концентрацию внимания,
мышление, долговременную и оперативную память, самообладание,
решительность.
Дидактические единицы:
 физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке
студентов;
 социально-биологические основы физической культуры;
 основы здорового образа и стиля жизни;
 оздоровительные системы и спорт (теория, методика и практика);
 профессионально-прикладная физическая подготовка студентов.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
знать/понимать:
 Историю развития физической культуры и спорта в России.
 Возрастно-половые особенностей развития основных физических качеств и
двигательных навыков занимающихся.
 Влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление
здоровья, профилактику профессиональных заболеваний и вредных
привычек.
 Основы техники безопасности и профилактики травматизма и заболеваний
у занимающихся физической культурой и спортом.
 Санитарно-гигиенические основы деятельности в сфере физической
культуры и спорта.
 Правила составления профессиограммы для будущей профессиональной
деятельности специалистов - терапевт-стоматолога, ортопед-стоматолога,
хирург-стоматолога, детского стоматолога и челюстно-лицевого хирурга.
 Социальное значение физической культуры и спорта.
 Роль физической культуры в научной организации труда будущего врача
стоматолога.
 Основы здорового образа жизни.
 Особенности профессиональной деятельности молодого специалиста,
требований к его психофизическому статусу, профессиональных
заболеваний, методик специальной физической и психической подготовки,
диагностики работоспособности, основ методики самостоятельной
организации профессионально-прикладной физической подготовки врача стоматолога.
уметь:
 Составить и выполнить комплекс утренней гигиенической гимнастики.
 Выполнять приемы защиты и самообороны, страховки и самостраховки.
 Выполнить простейшие приемы самомассажа и релаксации.
 Использовать правильную терминологию основ судейства спортивных
соревнований и подвижных игр.
 Составить
программу
профессионально-прикладной
физической
подготовки будущего врача-стоматолога
 Использовать приобретенные знания двигательные умения и навыки для:
повышения работоспособности, сохранения и укрепления здоровья;
подготовки к профессиональной деятельности будущего врачастоматолога и службе в ВС Российской Федерации; организации и
проведения индивидуального, коллективного и семейного отдыха;
деятельности по формированию здорового образа жизни
 Совершать профессионально умелые и точные движения руками при
относительно
неподвижном
туловище,
манипулировать
стоматологическим инструментом и дифференцировать усилия при
выполнении
профессиональных
заданий,
используя
специально
разработанные комплексы физических упражнений для развития
координации движений
владеть:
 методами физического самосовершенствования и самовоспитания для
реализации будущей профессиональной деятельности врача -стоматолога.
Виды учебной работы: лекции, методико-практические, практические
занятия. Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и
процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных
и медико-биологических наук в различных видах профессиональной и
социальной деятельности (ОК-1);
способность и готовность к формированию мотивации отдельных лиц,
семей и общества в целом по поддержанию стоматологического и общего
здоровья (ПК-17);
способность и готовность применять методы физической культуры и
курортологии для профилактики и лечения больных, улучшения здоровья,
работоспособности и хорошего самочувствия здоровых (ПК-43);
ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ
СПЕЦИАЛЬНОСТИ – «СТОМАТОЛОГИЯ»
Виды учебной Всего
СЕМЕСТРЫ
работы
часов/
зач. ед.
I II III IV V
400 (2 36 36 36 36 56
Аудиторные
зач.
занятия
ед.)
(всего)
В том числе:
Лекции
40
4 4 4 4 4
практические
360
32 32 32 32 52
занятия
РАБОТЫ
VI VII VIII IХ
36 36 68 36
Х
24
4 4
32 32
4
20
4
64
4
32
ДЛЯ