Тема урока: «Правовые основы семьи и брака

Кравчук А. С.
Тема урока: «Правовые основы семьи и брака»
( урок обществознания в 9 классе)
Цель: способствовать формированию у учащихся представления о личностной и
социальной ценности семьи, важности законодательного регулирования семейных
отношений.
Задачи:
1. Образовательные: познакомить учащихся с понятием «семья»,»брак», способствовать
формированию правовых знаний учащихся в вопросах брака и семьи.
2. Развивающие: продолжить развивать умения анализировать и обобщать изучаемый
материал, аргументировано доказывать собственную точку зрения, работать с правовыми
документами.
3. Воспитательные: способствовать нравственному воспитанию, пониманию ценности
брака и семьи уважительному отношению к нормам семейного права.
Основные понятия: Семейный кодекс РФ, семья, брак, регистрация брака, расторжение
брака, брачный договор, правовая связь членов семьи.
Тип урока: изучение новой темы с элементами лабораторной работы.
Средства обучения: АРМ учителя, Семейный кодекс РФ.
Формы работы: работа с документами, с учебником, применение ИКТ.
Ход урока:
1. Организационный момент.
2. Постановка целей и задач урока.
3. Изучение нового материала.
План урока:
1. Семья и брак.
2. Порядок и условия заключения брака.
3. Личные и имущественные права и обязанности супругов.
4. Брачный договор.
5. Расторжение брака.
6. Права и обязанности родителей и детей.
7. Закрепление пройденного материала.
8. Подведение итогов. Домашнее задание
«Жениться это значит наполовину
уменьшить свои права и
вдвое увеличить свои обязанности».
(А.Шопенгауэр)
1.Семья и брак.
Сегодня на уроке мы рассмотрим интересную и очень важную тему « Правовые основы
семьи и брака» (слайд 1, 2).
На протяжении своей жизни человек входит в состав множества самых разнообразных
групп, но лишь семья остается той группой, которую он никогда не покидает.
Тема семьи всегда волновала людей во все времена. Волнует она людей и сегодня.
Существует огромное количество пословиц и поговорок о семье: «Вся семья вместе, так и
душа на месте», «Дерево держится корнями, а человек семьей». Эпиграфом к нашему
уроку послужит высказывание Артура Шопенгауэра «Жениться это значит наполовину
уменьшить свои права и вдвое увеличить свои обязанности». В конце урока, опираясь на
знания, полученные на уроке, вам предстоит дать ответ, как вы понимаете это
высказывание и согласны ли вы с ним. (слайд 3)
Учитель предлагает из курса 8 класса вспомнить, что такое семья. Обобщая выводы
учащихся, отвечаем на вопрос «Что такое семья?», после даем определение семьи.
Семья – малая группа людей, основанная на кровном родстве и связанная общностью
быта, взаимными правами и обязанностями. (слайд 4)
Что объединяет членов семьи? Что дает человеку семья? Что дает государству семья?
Государство защищает семью с помощью закона. Большая роль в регулировании
семейных отношений принадлежит праву. В Конституции РФ указано, что семья,
материнство и детство находятся под защитой государства. Важнейшим документом,
который регулирует семейные взаимоотношения (супругов, детей, родителей) является
Семейный кодекс РФ. В нем установлены правила вступления в брак, его расторжения,
указаны права и обязанности членов семьи, которые носят как личный, так и
имущественный характер. Конечно, всех взаимоотношений СК регулировать не может.
Для рассмотрения основных принципов семейного права мы
Семейным кодексом, (ст.1) заполним таблицу. (слайд 5)
Линии сравнения.
проведем работу с
Характеристика понятий
Чем характеризуется этот союз?
Добровольный союз
Кто может заключить брак?
Мужчина и женщина
Кому пригадлежит главная роль в этом
союзе?
Какова цель союза?
Союз равноправный, все вопрсы
решаются по взаимному согласию.
Создание семьи
Какой брак признает государство?
Только зарегистрированный брак в
органах ЗАГСа.
Мы с вами подошли к такому понятию, как брак. Что такое брак? Слово брак произошло
от древнерусского слова «брачити», что в переводе означает отбирать, выбирать лучшее.
В таблице мы выделили существенные признаки брака. Даем определение браку, опираясь
на таблицу.
Брак – это оформленный в законном порядке свободный добровольный, равноправный
союз мужчины и женщины с целью создание семьи, в результате которого возникают
взаимные права и обязанности супругов.(слайд 6).
2. Порядок и условия заключения брака. (слайд 7)
Закон требует соблюдать определенный порядок и условия заключения брака. Если
предусмотренные законом условия и порядок брака будут нарушены, то такой брак
признается недействительным. Российское государство признает лишь брак,
зарегистрированный в органах записи актов гражданского состояния (ЗАГС). Заключение
брака производится в личном присутствии лиц, вступающих в брак, по истечении месяца
со дня подачи ими заявления в органы ЗАГСа. При наличии уважительных причин этот
срок может быть сокращен или увеличен, но не более чем на 1 месяц. При наличии
особых обстоятельств (беременности, рождения ребенка, непосредственной угрозы жизни
одной из сторон, призыве в армию) брак может быть зарегистрирован в день подачи
заявления.
Задания учащимся: пользуясь СК (ст.11,12, 13 ) определяем порядок заключения брака.
Далее рассматриваем условия заключения брака. СК (ст. 14) (заполняем таблицу)
(слайд 8).
Условия заключения брака
1.Взаимное добровольное согласие.
2. Достижение брачного возраста.
Обстоятельства, препятствующие
заключению брака.
1. Если одно лицо уже состоит в другом
зарегистрированном браке.
2. Между близкими родственниками.
3.Между усыновителями и усыновленными.
4. Если одно лицо признано судом
недееспособным (психические расстройства
или слабоумие)
Одним из условий признания брака действительным является достижение брачного
возраста.
-Почему брачный возраст в России устанавливается с 18 лет?
-Относится ли к особым обстоятельствам, исключительным случаям беременность
невесты, рождение ребенка, опасная командировка? Свой ответ аргументируйте.
Субъекты РФ могут самостоятельно решать вопрос о возможности заключать брак
лицами моложе 18 лет. В настоящий момент возможность вступления в брак до 16 лет
предусмотрена законами 11 субъектов Российской Федерации:
в Ростовской, Московской, Вологодской, Владимирской, Самарской, Калужской областях
разрешается снижать брачный возраст до 14 лет, Тверской, Мурманской и Рязанской — до
15 лет, Новгородской, Орловской, а также Башкортостане — без ограничений, связи с
исключительными обстоятельствами.
3. Личные и имущественные права и обязанности супругов.
После заключения брака у супругов появляются по отношению друг к другу
определенные права и обязанности. Они разделяются на личные неимущественные и
имущественные. (слайд 9) При определении имущественных прав супругов СК РФ
говорит о «законном режиме имущества супругов и договорном режиме имущества
супругов» (СК глава 8).
(Проектная деятельность. Учащиеся разбиты на группы, и каждая группа получает
задание.)
Задание для группы 1. (слайд 10)
Подготовьте объяснение, что такое личные права и обязанности супругов.
( ст.31 и 32 СК РФ)
Задание для группы 2. (слайд 11)
Подготовьте объяснение, какие права и обязанности имеют супруги в отношении
совместного имущества.
а) текст учебника §15 стр.111
б) ст.33 -35 СК РФ.
Задание для группы 3.
Подготовьте объяснение, какие права и обязанности имеют супруги в отношении
личного имущества.
а) текст учебника §15 стр.111
б) ст.36 -37 СК РФ.
4. Брачный договор.
Законный режим имущества супругов может быть изменен в результате заключения
супругами брачного договора. Мода на брачные договоры началась на Западе. Брачный
договор заключали в свое время Наполеон Бонапарт, Вольфганг Амадей Моцарт.
Возможность заключения брачного договора в России появилась когда был принят
новый СК. Что такое брачный договор? (слайд 12), (СК ст.40-41) Что может
оговариваться в брачном контракте? (работаем с учебником стр.111). Заключается
договор в письменной форме и подлежит нотариальному удостоверению. Если брачный
договор заключен до государственной регистрации брака, то он вступает в силу только
со дня регистрации заключения брака.
Задача для закрепления: Татьяна составила с Олегом брачный контракт, согласно
которому все имущество, купленное в браке, принадлежит Тане и останется за ней после
развода. Однако через 2 года совместной жизни супруги развелись, и Олег потребовал,
чтобы недвижимое имущество было разделено поровну. Он ссылался на нормы СК РФ.
Как разрешить конфликт? (Конфликт будет решен на основании брачного контракта.)
5.Расторжение брака.
К сожалению иногда бывает так, что брак дает трещину и семья разводится. Ребята, а как
вы думается какие причины могут привести к разводу супругов?
Первое упоминание о разводе встречается в своде законов вавилонского царя Хаммурапи,
жившего в 8 веке до н.э. К сожалению, пока количество расторгаемых браков остается
очень большим. По статистике распадается каждый третий брак, заключенный в нашей
стране. Брак расторгается как в Загсе, так и в суде.
Работа с Семейным кодексом (заполняем таблицу) (СК ст.16 п.1, ст18, ст.19 п.1,2 ст.21
п.1,2). (слайд 13)
В ЗАГСе
В суде
Обоюдное согласие
Нет общих несовершеннолетних детей
Один из супругов уклоняется от
расторжения брака.
Есть общие несовершеннолетние дети
Один из супругов признан судом безвестно
отсутствующим
Один из супругов признан недееспособным
Один из супругов осужден за совершение
преступления на срок свыше 3 лет
В случае смерти супруга
В одном-единственном случае закон ограничивает право супруга расторгнуть брак.
Супруг не имеет права без согласия супруги ставить вопрос о расторжении брака во время
её беременности и в течение года после рождения ребенка.
Брак, расторгаемый в органах записи актов гражданского состояния, прекращается со дня
государственной регистрации расторжения брака в книге регистрации актов гражданского
состояния, а при расторжении брака в суде - со дня вступления решения суда в законную
силу.
5.Права и обязанности родителей и детей.
Роль супругов – первая, которую играют люди, вступившие в брак. Вторая, ещё более
трудная роль - роль родителей: папы и мамы.
С рождением ребенка, супруги вступают в новые правовые отношения - отношения
родителей и детей, приобретают права и обязанности родителей. В нормах права
закрепилась еще многовековые представления о семье. Древнегреческий философ сказал:
«Помните, что ваши дети будут обходиться с вами так же, как вы обходитесь с своими
родителями».
Работа с СК Глава 12 ст.61-66 (права и обязанности родителей)
Права и обязанности родителей и детей.
Родители
Дети
Право и обязанность воспитывать своих
детей, заботиться об их здоровье,
физическом, психическом, духовном и
нравственном развитии;
Право на определение имени, отчества и
фамилии, гражданства и национальности, а
также местожительства своих детей.
Являются законными представителями
своих детей и выступают в защиту их прав
и интересов, в том числе в судах.
Обязаны обеспечивать получение детьми
основного общего образования.
Право истребовать своих детей от лиц,
которые их незаконно удерживают.
Право жить и воспитываться в семье
Право на имя, отчество и фамилию
Право на защиту прав и законных
интересов
Право выражать свое мнение при решении
в семье вопроса, затрагивающего его
интересы
Право на общение с родителями и другими
родственниками
Право на всестороннее развитие, уважение
человеческого достоинства;
Право иметь собственность, получать
содержание от родителей.
Ребенок должен воспитываться в семье, иметь мать и отца. Права и обязанности
родителей и детей неотделимы. Права детей одновременно соответствуют обязанностям
родителей. И всякий раз, когда интересы детей нарушаются, закон встает на их защиту.
Как вы думаете, почему появилась необходимость законодательного закрепления таких
прав?
Заканчивая наш урок, обратимся еще раз к высказыванию философа А.Шопенгауэра
эпиграфу нашего урока: «Жениться это значит наполовину уменьшить свои права и
вдвое увеличить свои обязанности». Как вы понимаете это высказывания, опираясь на
знания, полученные на уроке?
Семейное законодательство РФ исходит из необходимости укрепления семьи, построения
семейных отношений на чувствах взаимной любви и уважения, взаимопомощи и
ответственности перед семьей всех ее членов, недопустимости произвольного
вмешательства кого-либо в дела семьи, обеспечения беспрепятственного осуществления
членами семьи своих прав, возможности их судебной защиты.
6.Закрепление пройденного материала.
Итак, мы с вами познакомились с правовым регулированием семейно-брачных
отношений. Для закрепления я предлагаю вам решить несколько тестов и рассмотрим
конкретные ситуации (решение задачи). (слайд 14, 15)
7. Подведение итогов. Домашнее задание. (слайд 16 )
1. Прочитать § 15.
2. В периодической печати найти материал, относящийся к семейному праву.