история высшего образования в россии и за рубежом

Громова Людмила Петровна
доктор филологических наук, профессор
Кафедра истории журналистики
Аспирантура, 2 курс, 3 семестр
2015-2016 уч.г.
ИСТОРИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ
Курс по выбору
Цель предлагаемого курса – познакомить обучающихся с формированием
высшего образования в разных странах для понимания закономерностей развития
образовательных систем, их национальных трансформаций в условиях
глобализации. Задачи:
 определить общее и различие в становлении образования в разных
странах;
 изучить влияние Болонского процесса на изменение национальных
образовательных систем;
 выявить
тенденции
развития
образования
в
современном
глобализирующемся мире.
Аспирант, прослушавший курс и изучив самостоятельно отдельные разделы
курса, должен знать основные этапы становления высшего образования;
закономерности развития этого процесса;
причины и следствия введения
Болонской системы в национальные образовательные системы, историю
университетского образования в России, своего Университета, а также
становление профессионального журналистского образования.
Авторские публикации по теме курса
1. Громова Л.П. Журналистское образование сегодня: традиции и перспективы
развития // Факультет журналистики: первые 50 лет. СПб., 1996.
2. Громова Л.П. Историко-журналистское образование в контексте 300-летия
русской прессы // Журналистика в 2000 году: матер. научн. конф. М., 2001.
3. Громова Л.П.Российская высшая школа и Болонский процесс: поиск новой
модели образования // Модернизация журналистского образования. Ростов
на Дону, 2006.
4. Громова Л.П. О фундаментальности журналистского образования //
Журналистское образование: концепции и стратегии. СПб, 2006.
5. Громова Л.П. Об актуальности исторических знаний в профессиональной
подготовке журналистов // Средства массовой информации в современном
мире: матер. научн. конф. 2007.
6. Громова Л.П. О старом и новом в профессиональной подготовке
журналистов // УМО: Северо-Запад. Бюллетень № 8. СПб., 2011.
7. Gromova L.P. Russian journalism in system of national values: a retrospective
view // Media and mass communication. S., 2012.
8. Громова Л.П. О модели подготовки журналистов в рыночных условиях //
УМО: Северо-Запад. Бюллетень №10. СПб., 2013.
9. Громова Л.П. Становление науки о журналистике и журналистского
образования в СПбГУ// УМО: Северо-Запад. Бюллетень №11. СПб., 2014.
План лекционных занятий
1
Занятие 1. Предпосылки появления и развитие высших школ в Европе и
Америке. Академии и университеты: вариативность моделей (исторический
обзор).
Занятие 2. Становление системы высшего образования в России XVIIIначала XX вв. (университеты, пансионы, лицеи, высшие училища, институты;
духовные и военные учебные заведения). Женское образование.
Занятие 3. Первые университеты России – Петербургский (1724) и
Московский (1755). Своеобразие моделей развития. Уставы университетов,
структура, система управления, принципы автономии университетов.
Занятие 4. Формирование системы высшего образования в Советском
Союзе в условиях многонационального государства. Демократизация и
доступность образования. Идеологизация учебных планов.
Занятие
5.
История
Санкт-Петербургского
(Ленинградского)
государственного университета: имена, события, факты. Основные этапы.
Современное состояние СПбГУ как динамично развивающегося ведущего
университета страны.
Занятие 6. Тенденции развития современного высшего образования в
условиях глобализации и конкуренции
на рынке образовательных услуг.
Болонский процесс и интеграция национальных образовательных систем в
общеевропейское пространство. Становление наднационального образования.
Занятие 7. Развитие профессионального журналистского образование в
зарубежных странах и в России: общее и особенное. Подготовка журналистов в
структуре университетского образования. Формы журналистской подготовки, их
история.
Занятие 8. Концепции профессиональной журналистской подготовки,
государственные стандарты и академические свободы. Модель подготовки
журналиста
в
современных
условиях.
Тесное
взаимодействие
с
профессиональной средой и работодателями. Смена профессиональных
компетенций в журналистском образовании.
Занятие 9. Медиаобразовательная среда как условие непрерывного
профессионального
образования
и
как
педагогическая
технология.
Профессиональное и массовое медиаобразование. Медиаобразование в системе
профессиональной журналистской подготовки.
Занятие 10. Коллоквиум. Обсуждение информации, полученной в
результате изучения курса.
Основная литература
1. Громова Л. П. Российская высшая школа и Болонский процесс: поиск новой
модели образования// Модернизация журналистского образования. Ростовна Дону, 2006. С.43-67.
2. Корконосенко С.Г. Преподавание журналистики в высшей школе: учеб.
пособие. СПб., 2015.
3. На рубеже веков. Разговор о главном / Виктор Садовничий, Дайсаку Икеда.
М., 2013.
4. Оксфорд и Кембридж: старейшие университеты мира / В.П. Шестаков. М.,
2012.
5. Санкт-Петербургский государственный университет: 275 лет. Летопись
1724-1999. СПб., 1999.
6. Университетская идея в Российской империи XVIII – начала XX веков:
антология, учебное пособие для вузов. М., 2011.
7. Иванов Н.Е. Высшая школа в России в конце XIX- нач. XX вв. М., 1991.
2
8. Университетское образование в России: проблемы и перспективы. СПб.,
2001.
Дополнительная литература
1. Журналистское образование в России. Справочник. М., 2007.
2. Заборская М.Г. Современная философия образования: коммуникация и
сотрудничество. СПБ., 2004.
3. Иванов Н.Е. Высшая школа в России в конце XIX- нач. XX вв. М., 1991.
4. Исторический опыт реализации основных направлений сотрудничества
России и европейских стран в области высшего образования в 1999-2009
гг.: автореферат дис. … канд. ист. наук. М., 2012.
5. Корконосенко С.Г. Преподаем журналистику. Профессиональное и
медиаобразование: учебное пособие. СПб., 2004.
6. Преподаём журналистику: взгляд и опыт. СПб., 2006.
7. Профессиональная
культура
журналиста:
актуальные
проблемы
образования. Екатеринбург, 2011.
8. Санкт-Петербургский университет в XVIII-XX вв.: европейские традиции и
российский контекст. СПб., 2009.
9. Свитич Л.Г. Проблемы подготовки журналистов (итоги социол. исслед.) //
Вестн.Моск. ун-та. Сер.10.Журналистика. 2003. №6. С.7-18.
10. Свитич Л.Г., Ширяева А.А. Журналистское образование: взгляд социолога.
М.,1997.
11. Современное журналистское образование: синтез теории и практики. М.,
2010.
12. Страшнов С.Л. Основы массового медиаобразования: учеб.пособие.
Воронеж, 2009.
13. Тагунова
И.А. Развитие наднационального образования в контексте
мирового образовательного пространства.
14. Таловов В.П. Журналистское образование в СССР. Л., 1990.
15. Фатеева И.А. Медиаобразование: теоретические основы и опыт
реализации. Челябинск. 2007.
3