в 2013 году - Кемеровская областная библиотека для детей и

МАУК «Полысаевская ЦБС», 2013
Муниципальное автономное учреждение культуры
«Централизованная библиотечная система г. Полысаево»
Утверждаю:
Директор ЦБС
__________ Л.А. Карманова
АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА
о деятельности детской библиотеки – филиала №1
МАУК «Централизованная библиотечная система
г. Полысаево»
в 2013 году
Полысаево 2013
МАУК «Полысаевская ЦБС» 2013
СОДЕРЖАНИЕ
Контактная информация ………………………………………………………
3
1. Сеть детских муниципальных библиотек в городе в городе в 2012
3
году……………………
2. Работа с читателями-детьми.………………………………………............................ 4
2.1. Статистические данные…………………………………………………………. 5
2.2. Программно – целевая и проектная деятельность библиотеки……………….. 6
2.4. Основные направления библиотечного обслуживания, информационно 9
досуговой деятельности библиотеки……………………………………………
2.6. Индивидуальная работа с читателями-детьми………………………………… 21
3. Основные направления и формы работы с руководителями детского чтения
22
5. Документные фонды. Формирование. Изучение.
24
6. Справочно-библиографическое и информационное обслуживание…………………. 26
7. Организационно-методическая работа……………………………………………….. 26
8. Библиотечные кадры…………………………………………………………………… 27
9. Работа по связям с общественностью, рекламная и издательская деятельность…… 27
10. Перечень информационных продуктов и услуг……………………………………. 28
11. Автоматизация библиотечных процессов…………………………………………. 29
13. Карты инноваций………………………………………………………………….....
МАУК «Полысаевская ЦБС» 2013
Сведения о ЦБС
Название ЦБС (точно по Уставу)
Адрес:
почтовый индекс
район
населенный пункт
улица, дом
сайт библиотеки
электронная почта (e-mail)
скайп
Директор ЦБС (ФИО, тел. с кодом, факс)
Муниципальное
автономное
учреждение
культуры
«Полысаевская ЦБС»
652560
г. Полысаево
Космонавтов, 53
Карманова Людмила Афанасьевна
(838456) 4-40-97
Зам. директора по работе с детьми (ФИО, тел. с кодом,
факс)
Заведующая детской библиотекой (ФИО, тел. с кодом, Дубограева Галия Закировна
факс)
(838456) 4-30-11
Методист ЦБС (ФИО, тел. с кодом)
Иус Ирина Анатольевна
(838456) 4-40-58
Методист по работе с детьми (ФИО, тел. с кодом)
Библиограф детской библиотеки (ФИО, тел. с кодом)
Начальник управления культуры (ФИО, тел. с кодом)
Евсеева Наталья Валериевна
( 384-56)4-46-88
3
МАУК «Полысаевская ЦБС» 2013
1. Сеть детских муниципальных библиотек в городе, районе.
1.1. Какие изменения произошли в 2013 году:
За отчетный период никаких изменений не произошло.
1.2. Материально-техническая база детских библиотек.
- сведения о состоянии зданий и помещений
Требуется ремонт пола, потолков и стен на абонементе и в читальном зале,
замена межкомнатных дверей.
- сведения о проведенных ремонтных работах, затраты, бюджет (областной, местный,
собственные средства, спонсорская помощь)
В текущем году ремонтных работ не было.
1.3. Приобретено (за счёт каких средств):
-
мебели;
-
техники ;
-
оборудования;
-
другое.
В текущем году ничего не приобретено. Из ЦГБ передали 4 компьютера.
Продолжает оставаться проблема обеспечения детской библиотеки мебелью
и оборудованием, которые соответствовали бы современным санитарным и
эстетическим нормам. Остро стоит проблема обеспечения техническими
средствами - нет технических средств для проведения массовых мероприятий.
Все
мероприятия
в
стенах
библиотеки
проходят
без
музыкального
сопровождения.
2. Работа с читателями-детьми.
В 2013 году изменений в структуре и количественном составе детской
библиотеки не произошло.
Координация работы библиотек с социальными партнерами.
Сотрудничество детской библиотеки с различными организациями и
учреждениями подтверждает её востребованность в городе, повышает
престиж в общественной жизни города.
В числе партнеров детской библиотеки:
- Дом детского творчества;
- отдел по делам несовершеннолетних;
МАУК «Полысаевская ЦБС» 2013
- учреждения культуры;
- детские сады;
- школы;
- средства массовой информации
2.1. Основные цифровые показатели каждой детской библиотеки и
сводные данные
№
Кол-во
Кол-во
детских
жителей
библиотек в
городе
Кол-во
детей до 15
лет
Кол-во
читателей
(всего)
2617
2234
%
охвата Количество
детского
читателей по
населения
ЕРК
11.
1
30500
85,4
1392
Мы учитываем только то количество детей, которое проживает в зоне
обслуживания нашей библиотеки (центральная часть города).
Кроме детской библиотеки, обслуживанием детей занимаются все
библиотеки – филиалы ЦБС и центральная городская библиотека.
2.1.1. Увеличилось или уменьшилось число читателей в библиотеках (в сравнении с 2012
годом) Почему? Меры изучения наличия читательского резерва. Проведенные и
планируемые мероприятия по привлечению новых читателей.
Цифровые показатели на протяжении последних лет остаются
стабильными. Плановые показатели 2013 года перевыполнены (+9).
Для привлечения новых читателей разработали план мероприятий, куда
входит работа с дошкольными и школьными учреждениями. В настоящее
время в детских садах действуют 6 пунктов выдачи детской литературы.
С детскими дошкольными учреждениями работаем по программе
«Вместе с книгой мы растём».
Для ребят запланированы различные
экскурсии, библиотечные часы в группах, громкое чтение книг.
Для привлечения читателей - школьников запланированы экскурсии,
библиотечные уроки, организация выставок и обзоров новой литературы. С
учащимися первых и вторых классов работаем по программе «Мы читаем и
растём».
5
МАУК «Полысаевская ЦБС» 2013
Для того, чтобы удержать читателей и сохранить их желание читать и
посещать
библиотеку,
стараемся
больше
проводить
интересных,
содержательных и познавательных мероприятий, покупаем те книги, которые
пользуются
большим
спросом
у
детей.
Акциями,
праздниками
и
презентациями намерена привлечь новых читателей детская библиотека.
2.1.2. Книгообеспеченность одного жителя 10,0
книгообеспеченность одного читателя 11,7
2.1.3. Средняя дневная посещаемость.
66,9
2.1.4. Обращаемость фонда.
1,9
2.2. Читательский портрет современного ребенка
Состав читателей по возрастам
Всего
Дошкольники 573
По классам:
1
217
2
284
3
256
4
328
5
132
6
119
7
104
8
83
9
27
10
14
11
8
Студенты
Работающая
молодежь
РДЧ
63
Прочие
26
ИТОГО
2234
Читателями библиотеки являются дети и подростки до 15 лет, а также
их родители и специалисты, связанные с воспитанием и обучением
подрастающего поколения.
Анализ состава пользователей свидетельствует о стабильности в
работе детской библиотеки по привлечению к чтению детского населения
МАУК «Полысаевская ЦБС» 2013
города. Более всего записано и больше всего читают дошкольники, дети
начальных классов и ребята 5-7 классов, менее всего - 9-11- классники.
Объясняется это тем, что в одном здании с нами находится центральная
городская библиотека, юношескую кафедру которой старшеклассники и
посещают.
2.2.1. Наиболее популярные среди читателей новинки (не более 5)
Шевченко, А.А. Сказки кота Гаврилы
Синичкин, А. Приключения Дельфинчика и его друзей
Кэбот, М. Дневники принцессы
Неволина, Е.А. Владыка времени
Риордан, Р. Перси Джексон и лабиринт
2.2.2. Степень соответствия библиотечного фонда читательскому спросу
Фонды библиотеки давно не соответствуют читательскому спросу.
Сейчас у нас преобладает литература 60-80-х годов выпуска. Книги
советского периода, которые читают подростки (беря их из фондов
библиотеки), не могут готовить сегодняшнее поколение к жизни в
современном мире. Остро не хватает рассказов, повестей современных
российских писателей о сегодняшней школе, о нынешних школьниках,
их проблемах,
увлечениях, их отношении
друг
к другу,
к взрослым,
к природе. Младшие школьники не знают произведений современных
лучших детских писателей - А. Лиханова, М. Яснова, В. Лунина, М.
Москвиной, А. Усачева, С. Седова, О. Кургузова, Е. Мурашовой, А.
Гиваргизова и др.
С целью поддержки и активизации детского чтения мы проводим
мероприятия, которые нацеливают на размышления о прочитанном:
громкие чтения, обсуждения прочитанного, а также регулярно организуем
викторины, обсуждения по творчеству отечественных и зарубежных
писателей.
Рекомендуя
читателям
лучшую
детскую
литературу,
организовываем выставки как новинок детской литературы, так и
7
МАУК «Полысаевская ЦБС» 2013
незаслуженно забытых книг, составляем рекомендательные списки лучшей
детской литературы для читателей библиотеки и руководителей детского
чтения.
2.3. Программно-целевая и проектная деятельность библиотек (создание
собственных программ и проектов и участие в региональных и
федеральных программах).
2.3.1. Проекты.
В
2013
году
разработали
проект
«Создание
библиотечно
–
информационного центра в детской библиотеке г. Полысаево». Настоящий
проект был разработан с целью внедрения новейших информационных
технологий в практику библиотечного обслуживания детского населения. В
ходе реализации проекта создали Блог детской библиотеки «Библиотечный
домовёнок».
С этой работой приняли участие в городском конкурсе «Лучший
социальный проект развития учреждений культуры» на Грант главы города.
Получили Благодарственное письмо Отдела культуры города Полысаево.
2.3.2. Сколько всего библиотечных программ в ЦБС? Сколько из них ориентировано на
детей?
Библиотеки
ЦБС
уже
несколько
лет
работают
по
постоянно
действующим программам:
- «Чувство Родины - больше, чем любовь» (по историко-патриотическому и
краеведческому направлению);
- «Сохрани мир, в котором живешь» (по экологическому направлению);
- « Не окажись на краю пропасти» (пропаганда позитивного отношения к
жизни);
- «Полысаево – территория чтения».
Сотрудники детской библиотеки охотно включаются в проекты ЦБС по
продвижению чтения в среду детей и подростков, разрабатывая свои
программы литературно-творческого развития детей разных возрастных
групп.
Собственные программы:
МАУК «Полысаевская ЦБС» 2013
Вместе
с
книгой
мы
растём.
Программа
по
приобщению
дошкольников к книге.
Срок реализации 2013 – 2015 год.
Краткое содержание программы:
На протяжении последних лет анализ цифровых показателей детской
библиотеки выявляет ситуацию уменьшения количества читателей среди
детей дошкольного возраста. В то же время статистические данные говорят о
том, что рождаемость в городе увеличилась. В настоящее время ситуация
такова, что количество детей, проживающих в зоне обслуживания детской
библиотеки, хотя и незначительно, но растёт. В результате мы будем иметь
потенциал читателей для детской библиотеки и наша задача организовать
работу по привлечению этих детей, а также их родителей, в детскую
библиотеку. Заинтересовав в раннем возрасте ребёнка книгой, приобщив его
к чтению, мы в большинстве случаев можем быть уверены в том, что он
станет постоянным читателем не только на дошкольный или школьный
период, но и на всю жизнь. Поэтому было решено создать программу,
направленную на привлечение детей дошкольного возраста в библиотеку.
Начинать такую работу необходимо с самого раннего возраста, в
первом для ребенка "социальном институте" – детском саду. Сотрудничество
библиотеки и детского сада - очень важное направление деятельности по
формированию интереса дошкольников к чтению.
С детскими дошкольными учреждениями №26, 27, 57, 50 заключили
двусторонний договор, провели анкетирование родителей и составили план
совместной деятельности детского сада и библиотеки.
Цель - формирование у детей устойчивого интереса к чтению книг,
воспитание отношения к книге как к величайшей ценности, привлечение
детей дошкольного возраста в библиотеку.
Задачи:

воспитывать у детей любовь к чтению;
9
МАУК «Полысаевская ЦБС» 2013
знакомить детей с лучшими произведениями детской

литературы;

расширение кругозора детей через беседы и чтение;

развитие творческих и интеллектуальных способностей
детей через активное участие в игровом процессе.
Формы и методы реализации программы:
Программа предполагает использование разных форм и методов
занятий: беседы, громкое чтение, викторины, конкурсы, творческие
задания. На каждом занятии обязательно присутствуют элементы игры и
инсценирования,
иллюстрирование
и
обсуждение
прочитанного.
Экскурсии в библиотеку организуются для детей как старшего, так и
подготовительного возрастов. Во время экскурсии дети познакомятся с
правилами
поведения
в
библиотеке,
понаблюдают
за
работой
библиотекарей. Для них пройдут праздники, викторины.
Ожидаемые результаты:

Повышение охвата детского населения чтением.

Формирование у детей дошкольного возраста потребности
общаться с книгами.

Дети должны знать и выполнять правила обращения с
книгами, внимательно слушать чтение и обсуждать прочитанное.

Улучшение комплектования библиотеки новой литературой
и периодическими
изданиями для дошкольников и родителей.
Мы читаем и растём. Программа по формированию культуры чтения
учащихся 1-х классов.
Срок реализации 2013 - 2014 год.
Краткое содержание программы:
Ценность детского чтения как источника развития личности и как
фактора её социальной защищенности признана во всем мире. От того, что
и как читает ребенок и читает ли вообще, во многом зависит, каким будет
он сам и как будет воспринимать мир, в котором ему предстоит жить.
МАУК «Полысаевская ЦБС» 2013
На первом году обучения ребенок познает себя и мир вокруг, людей,
их взаимоотношения, природу, усваивает нормы отношения к этому миру и
поведения в нем через стихи, маленькие рассказы современных детских
писателей. Дети читают книги об игрушках и играх, о друзьях, родителях и
детях, о животных и природе, узнают, что человек может делать интересные
открытия, если научится вглядываться в окружающий его мир.
Практика показывает, что возможности детской библиотеки в этом
смысле чрезвычайно велики. Библиотечные уроки по программе «Мы читаем
и растём» включены в школьное расписание.
Цель - формирование у младших школьников интереса к чтению,
желание читать литературные произведения и общаться по поводу
прочитанного.
Задачи:

развивать
у
детей
способность
полноценно
воспринимать художественное произведение, сопереживать героям,
эмоционально откликаться на прочитанное;

учить детей чувствовать и понимать образный язык
художественного произведения;

обогащать чувственный опыт ребенка, его реальное
представление об окружающем мире и природе;

формировать
культуру
чтения
и
навыки
бережного
обращения с книгой.
Формы и методы реализации программы:
Замысел программы реализуется через художественно - эстетический и
литературоведческий
подходы.
Дети
получают
представление
о
художественной литературе, узнают автора и название произведения,
называют
персонажей,
учатся
передавать
сюжет
литературного
произведения, давать характеристику героям и событиям; овладевают
интонацией, передающей содержание читаемого и настроение читающего,
«проигрывают» произведение, перевоплощаясь в рассказчика или героя.
11
МАУК «Полысаевская ЦБС» 2013
Всё это реализуется через беседы, обсуждения прочитанного, громкое
чтение произведений, викторины, конкурсы, творческие задания.
Ожидаемые результаты:
•
Изменение отношения к чтению
•
Рост читательской активности
•
Развитие мотивации к чтению.
По этим программам работаем без финансовой поддержки.
2.4. Основные направления библиотечного обслуживания,
информационно-досуговой деятельности
Задача Недели детской книги состоит в том, чтобы разбудить интерес к
чтению у тех, кто мало читает, дать возможность книгочеям проявить себя.
Сотрудники
нашей библиотеки успешно справляются с этой задачей. В
библиотеке
постоянно
проходят
интересные
мероприятия,
которые
привлекают и ребят, и их родителей. Это не только книжные выставки, но и
встречи с героями любимых книг, литературные часы и обзоры новой
литературы, викторины, конкурсы, где ребята могут проявить свой ум,
смекалку, эрудицию. Каждый день ребят ждут новые открытия, сюрпризы,
поздравления. Любой праздник лучше всего отмечать в хорошей компании.
Вот и самый главный праздник юных книгочеев – Неделю детской книги библиотека отметила в обществе своих самых активных юных читателей.
Разноцветные приглашения получили ребята школы №44.
Неделя детской и юношеской книги включила ряд интересных
мероприятий. «Мальчик с астероида» - под таким названием прошла беседа к
70-летию с момента издания книги А.Сент-Экзюпери «Маленький принц».
Была оформлена выставка одной книги с разделами «Антуан де СентЭкзюпери: писатель, мыслитель, пилот», «Мальчик с астероида». Ребята
познакомились с биографией писателя и историей написания сказки -притчи
«Маленький принц». В заключение ребята смогли проверить свои знания в
викторине «Кто лучше знает сказку-притчу французского писателя».
МАУК «Полысаевская ЦБС» 2013
Областная НЕДЕЛЯ ЖИЗНИ
В рамках проведения областной «Недели жизни» в библиотеке прошла
акция «Подари новую книгу библиотеке!». Учащиеся школы №44 передали в
фонд библиотеки более 30 художественных книг.
Для учеников начальных классов провели литературный час «Добро на
добро отзовётся». Ребята узнали значения слов «добро» и «доброта»,
вспомнили русские народные сказки, в которых добро побеждает зло,
участвовали в конкурсе пословиц и поговорок на тему добра.
Для второклассников провели час вежливости и доброты «От улыбки
станет всем светлей».
Направления:
2.4.1. Работа с дошкольниками
В отчётном году продолжили работу по программе для детей
дошкольного возраста «Вместе с книгой мы растём». В 2012 году мы
заключили
договора
на
обслуживание
с
детскими
дошкольными
учреждениями – ДОУ №27, ДОУ №52, ДОУ №26, ДОУ №47, 50,57.
Приобщение дошкольников к книге, организация разнообразной
деятельности, связанной с чтением, восприятием детской книги, – это одна
из задач библиотеки и сотрудников детских дошкольных учреждений.
Умение читать – важный фактор для ускорения развития. А библиотека
располагает большими возможностями для формирования у ребенка
устойчивого интереса к чтению. Работу по воспитанию культуры чтения
ведут одновременно воспитатели и библиотекарь, используя каждый свои
методы и учитывая развитие и возрастные особенности читателей.
(См.
программно-целевую деятельность).
Одной из важнейших причин заинтересованности ребятишек в знании
детской художественной литературы является посещение библиотеки.
«Стать
читателем
подготовительных
хочу!»
групп,
-
говорили
совершив
дети
экскурсию
из
по
старших
и
библиотеке.
13
МАУК «Полысаевская ЦБС» 2013
Дошкольники долго и с удовольствием рассматривали красочные книжки,
делились впечатлениями. Ребята ознакомились с правилами поведения в
библиотеке, понаблюдали за работой библиотекарей. Детям очень нравятся
экскурсии в библиотеку. Библиотекарь обращает их внимание на то, что
здесь много разных интересных книг, которые можно брать домой и читать.
Библиотекари раз в месяц проводят библиотечные часы в группах.
Воспитанники детских садов - наши частые гости. С ними работаем по
принципу: через игру - к чтению. Литературно- познавательные игры,
конкурсы детского творчества, викторины, познавательные занятия,
библиотечные часы в группах - всё имеет место в работе с детьми. Вот
лишь некоторые из мероприятий: литературное путешествие в зимний лес
«В снежном царстве, морозном государстве», литературное знакомство
«Юбилей у дедушки Корнея», игра-путешествие
«Сыплет осень листья
золотым дождем», библиотечные часы в группах «Книжные новинки», «Как
прекрасен этот мир - посмотри!» (сказки о весне).
На одном из занятий дошкольники совершили увлекательное
путешествие в сказку - «Вас в сказку добрую зовём…». Детки
путешествовали по сказкам. Ведь сказка – это любимый детьми и
взрослыми жанр фольклора. Из беседы библиотекаря, ребята узнали о том,
какие существуют виды русских народных сказок, чем сказочные животные
отличаются от настоящих, почему волшебные сказки так называются и кто
в них является главными действующими лицами. Поскольку наша
программа была конкурсной, дошкольникам предстояло справиться со
многими испытаниями: отгадать загадки, ответить на сказочные вопросы и
даже выступить в роли актеров, инсценируя сказку. В заключение малыши
пролистали страницы сказок и получили сладкие призы.
«Рыхлеет, ноздрится, становится серым снег. С крыш свисают
ледяные сосульки, блестя, струится по ним вода – капает и капает...». Мы
решили дошколятам предоставить маленькую радость этим чудесным
весенним деньком и провели для них литературный час
«А ну-ка, давай-
МАУК «Полысаевская ЦБС» 2013
ка, о птицах почитай-ка!»». К мероприятию дети готовились заранее:
читали в группе книги о птицах, рисовали и раскрашивали рисунки птиц.
Библиотекарь рассказала о том, как весной оживает природа и начинает
вырастать травка, на деревьях появляются первые листочки, оживают
насекомые и прилетают птицы. А ещё они отгадывали загадки, слушали
пение птиц и играли в игры «Что за птица?», «У кого кто?», «Кто за кем
прилетел?». В заключение мы поблагодарили птиц, наших преданных
друзей, за то, что они каждый год возвращаются к нам.
В октябре для детей из детского сада №47 приготовили и провели час
информации
«Весёлая
полянка».
Ребята
совершили
воображаемую
прогулку в лес, услышали много нового о жизни леса, об изменениях в
природе осенью, о приметах поздней осени, о том, как птицы и звери
готовятся к зиме. Детям интересно было узнать о том, какие птицы улетают
осенью на юг, а какие остаются зимовать с нами.
На утреннике прозвучали стихи об осени К. Бальмонта, А. Блока,
Д. Кедрина. При подготовке мероприятия были использованы отрывки из
произведений В. Бианки, Г. Скребицкого, Н. Сладкова, И. СоколоваМикитова.
Дети с интересом отгадывали загадки о птицах, животных, грибах.
Дошкольники прочитали заранее подготовленные к мероприятию стихи.
Мероприятие
получилось
увлекательным,
интересным
и
познавательным для детей и вызвало желание приходить в библиотеку.
Тематика разнообразна, увлекательна и интересна.
Первыми посредниками между ребенком и печатным словом
становятся родители. Хорошая книга в руках родителей - добрый знак того,
что в этой семье будут царить доброта и согласие. Как научить ребенка
читать, что читать, как поддержать интерес к чтению? На эти и многие
другие вопросы помогут найти ответ сотрудники нашей библиотеки,
посещая родительские собрания с беседами: «Круг детского чтения»,
«Осчастливить малыша чтением», «Читающие дети – счастливая семья». К
15
МАУК «Полысаевская ЦБС» 2013
каждой беседе с родителями выпускаем и раздаём памятки: «Осчастливить
малыша чтением», “Что и как читать вашему ребенку” и др. Родители очень
тепло относятся к библиотечным мероприятиям. Всех их объединяет
неравнодушие к будущему своих детей.
Большая разносторонняя работа по воспитанию у дошкольников
любви к книге невозможна без соответствующей подготовки педагогов. В
методическом кабинете представлены рекомендации по следующим
вопросам: «Как правильно читать книгу детям», «Как проводить беседу по
художественному произведению в разных возрастных группах», и другие.
Большую помощь в этом оказывают журналы «Читайка», «Весёлый
затейник», « Весёлые уроки», «Журнал сказок», «Подсказки для взрослых»
(приложение для родителей, воспитателей и библиотекарей к журналу
«Читайка»).
Проводимая работа по приобщению детей к книжной культуре даёт
ощутимые результаты: дети знают и выполняют правила обращения с
книгами, внимательно слушают чтение книг и с удовольствием участвуют в
обсуждении прочитанного. Мы надеемся, что этот интерес будет расти, и
приложим к этому все свои знания и силы. Нас радует положительная
динамика роста численности читателей, повышение их спроса на книги
и периодику.
2.4.2. Краеведение. Крупные мероприятия, посвященные 70-летию
Кемеровской области.
Любить Родину – значит знать её, знать, прежде всего, свою малую
Родину. Научить детей чувствовать красоту родной земли, красоту человека,
живущего на этой земле, воспитать любовь к родным местам, ко всему, что
нас окружает с детства, предназначен цикл мероприятий для учащихся
старших классов, которые прошли в нашей библиотеке.
Игру – путешествие «Посмотри, как хорош, край, в котором ты
живёшь!» посвятили 70-летию Кемеровской области. Путешествуя на
воздушном шаре с высоты птичьего полета, ребята смогли увидеть всю
МАУК «Полысаевская ЦБС» 2013
красоту
родного
края.
Сделав
остановки
в
наиболее
интересных,
примечательных местах, например, Кузедеевском липовом острове, узнали о
его уникальности и значимости для жителей области. Далее ребята смогли
заочно познакомиться с крупными городами нашей области, закончили
путешествие у истоков крупнейших рек.
Писателям и поэтам Кузбасса был посвящен литературный час
«Ложилось на листок за словом слово…», к которому была оформлена
книжная выставка – обзор «Сияньем чистым озарим сердца».
Юбилею
Кемеровской
области
была
посвящена
эколого-
познавательная игра «В царстве кузбасской флоры и фауны», которая прошла
в детской библиотеке для учащихся начальных классов. Ребята узнали о том,
что на территории нашей области много живописных уголков природы. Эти
места не только красивы, но и богаты своим животным и растительным
миром.
Ведущая познакомила юных читателей с познавательными рассказами
о птицах, животных, растениях, насекомых. Две команды соперничали в
умении виртуально ориентироваться в лесу, в знаниях о природе.
Разнообразие игровых моментов, интересные вопросы викторины,
разгадывание ребусов - все это доставило массу удовольствия ребятам,
подняло настроение, снабдило огромным багажом знаний о растениях и
животных родного края.
В 2014 году городу Полысаево исполнится 25 лет. Юбилею города,
людям героической профессии – шахтерам был посвящен историкокраеведческий час «Мой родной город». Ребятам напомнили основные вехи
становления и развития родного города, его угольных предприятий,
рассказали
о
людях,
прославивших
свои
шахтовые
предприятия,
познакомили с книгой «Полысаево. Характер шахтерский», выпущенную к
празднованию Дня шахтера в Полысаево.
17
МАУК «Полысаевская ЦБС» 2013
2.4.3. Экологическое просвещение (Год охраны окружающей среды)
В воспитании экологической культуры школьников активную роль
играет библиотека, располагающая уникальными возможностями для
читателей - черпать экологические знания из книг и периодических изданий.
Целью всех мероприятий, проводимых в библиотеке, является
разъяснение современной экологической ситуации, привлечение внимание к
экологическим проблемам, побуждение к действиям в области охраны всего,
что живет и растет вокруг нас, а также знакомство с литературой о природе.
В течение года юные читатели привлекались к решению экологических
проблем, проверяли свою эрудицию в викторинах и конкурсах, совершали
литературные заочные экскурсии.
2013 год был объявлен в России Годом охраны окружающей среды.
Ребят четвёртых классов мы приглашали на экологические уроки,
которые проводила Сорока Варвара. Сорока – удивительная птица, которая
всегда знает о том, что происходит в лесу, как живут звери и птицы, какие
экологические
отличались
проблемы
мероприятия,
надо
решать.
Познавательным
организованные
к
датам
характером
Экологического
календаря. В марте прошла Неделя экологических знаний «Экология.
Безопасность. Жизнь». Для читателей нашей библиотеки мы провели такие
мероприятия, как: час экологии «Я живу на планете Земля», День птиц «А
ну-ка, давай-ка, о птицах почитай-ка!», конкурс рисунков «Живи, Земля».
День информации «Заходи в зелёный мир» (по книгам писателейнатуралистов). В этот день библиотекари обращались к читателям с такими
словами: «Жизнь людей всегда была связана с жизнью природы. Природа –
друг человека, и в тоже время - сказочный мир. Присмотритесь и
прислушайтесь.
И
перед
вами
раскроется
жизнь,
таинственная
и
необычайная, которой вы раньше не замечали. Природа радует нас и
удивляет. Только мы должны любить и охранять этот загадочный мир». Дети
познакомились
с
творчеством
писателей
–
натуралистов
и
их
МАУК «Полысаевская ЦБС» 2013
произведениями, приняли участие в конкурсах «Знаешь ли ты?», «Эти
забавные животные», «Лесные догонялки».
Познавательная игра ««Путешествие в леса и лесные чудеса Кузбасса»
состоялась для детей из пришкольного лагеря. Посредством игры ребята
совершили заочное путешествие по лесным тропинкам, побывали на лугу,
отдохнули на берегу озера, прогулялись в городском парке. Все участники
игры были разделены на две команды – «Белочки» и «Лисицы». Они
состязались в конкурсах: угадывали животных и растения по картинкам,
фотографиям и по словесному описанию; познакомились с редкими видами
кузбасской флоры и фауны, занесёнными в Красную книгу Кемеровской
области; разобрались в некоторых экологических проблемах нашей области,
предсказали последствия и нашли выход из сложных экологических
ситуаций. Для ребят была оформлена красочная выставка - викторина о
природе «Самые - самые в Кузбассе».
Среди всех современных проблем особенно актуальной стала
проблема загрязнения окружающей среды. Каждый день в городах
образуется огромное количество бытового мусора. К этой проблемы мы
постарались привлечь учащихся седьмых классов с помощью урока - акции
«От чистого города – к зелёной планете». Перед этим ребята с
фотоаппаратом
прошлись
по
центральным
улицам
города.
Они
фотографировали кучи мусора, выброшенные окурки, кучки шелухи от
семечек. Все эти фотографии были показаны в ходе мероприятия. Большую
информацию собрали ребята о вреде мусора в городе, о применении
мусорных отходов в производстве. Библиотекарь детской библиотеки
рассказала об утилизации отходов Кемеровской области, о том, как с пользой
для себя и друзей можно использовать бросовый материал.
Для
учащихся
четвёртых
классов
прошел
познавательно
-
развлекательный праздник «Наш дом – планета Земля», приуроченный ко
Дню Земли, который отмечается во всем мире 22 апреля.
19
МАУК «Полысаевская ЦБС» 2013
День Земли призван побудить людей быть внимательнее к хрупкой и
уязвимой природе на планете Земля, объединить людей планеты в деле
защиты окружающей среды.
В ходе мероприятия обсуждались различные вопросы: Есть ли в
настоящее время угроза природе и жизни человека? Какое влияние
окружающая среда оказывает на здоровье человека? Что может сделать
каждый из нас для сохранения природы? Также ребята ответили на вопросы
викторин «О цветах», «О животных», отгадывали кроссворды «Подводный
мир», «Самые красивые места России», отыскивая ответы на сложные
вопросы в книгах с выставки.
Дети узнали об основных экологических проблемах современности: о
загрязнении воды и воздуха, о неконтролируемом уничтожении лесных
массивов, об исчезновении некоторых видов животных и растений.
Мы привыкли считать, что природа всесильна, забывая при этом, что
она ранима и хрупка. Она нуждается в человеческой помощи и защите. Кто
же, если не мы, будем заботиться о нашем собственном доме!
Экологическая игра-викторина «Это Земля – твоя и моя» помогла
ученикам пятых классов совершить путешествие по планете Земля.
Путешествуя по Земле и открывая её для самих себя, дети перенеслись в
разнообразный и неповторимый мир природы, встретились с редкими,
загадочными
и
неожиданными
гранями
живого
мира
и
разгадали
экологические головоломки.
2.4.4. Патриотическое, военно-патриотическое, гражданскопатриотическое направления
Одно из направлений нашей работы – гражданско-патриотическое
воспитание, которое помогает повысить интерес к историческому и
культурному
наследию
нашей
Родины,
воспитать
патриотизм
и
сопричастность к истории Отечества.
Тема Великой Отечественной войны является одной из актуальных в
работе детской библиотеки города.
В течение года проходит цикл
МАУК «Полысаевская ЦБС» 2013
мероприятий военно-патриотической направленности. Цель этой работы:
привлечь детей к чтению книг о Великой Отечественной войне; через
прочтение книг содействовать воспитанию глубокого уважения к людям,
отдавшим жизнь во имя Победы. Сотрудники библиотеки проводят беседы,
выставки–обзоры, уроки мужества, литературно-музыкальные композиции.
Великая Отечественная война навеки останется в памяти народной как
величайший патриотический подвиг. Мы не имеем права забыть ужасы этой
войны, чтобы они не повторились вновь.
Ко Дню Победы прошёл урок патриотизма «Парад городов-героев».
Ребята узнали, что есть такие города, которые, как и люди, носят ордена.
В настоящее время 14 городов-героев. Вместе с солдатом Василием
Тёркиным, который прошел путь от Москвы и до Берлина, ребята увидели и
прочувствовали всю горечь утрат и поражений, всю радость побед и гордость
за нашу великую Россию.
70-летию одной из величайших страниц той страшной войны, великой
битве на Волге – битве за Сталинград, был посвящен урок - презентация «И
победила жизнь в боях под Сталинградом». Цель мероприятия - воспитание
гражданственности и патриотизма у детей и подростков на примере лучших
образцов детской литературы о Великой Отечественной войне 1941-1945
годов. В продолжение мероприятия библиотекарь рассказала ребятам о
величии и трагизме Сталинградской битвы.
Беседу о героическом прошлом нашей страны дополнила электронная
презентация «Поклон земле, суровой и прекрасной», звучали стихи военных
лет.
К данному мероприятию была подготовлена книжно - иллюстративная
выставка - память «На подступах к Сталинграду», на которой были
представлены документальные материалы о суровых днях той страшной
войны. В завершение встречи все присутствующие почтили память
погибших минутой молчания.
21
МАУК «Полысаевская ЦБС» 2013
«Читаем детям о войне». Сотрудники библиотеки рассказали ребятам о
том, что в годы Великой Отечественной войны на полях сражений рядом с
солдатами на фронте воевали и те, кого мы называем нашими меньшими
братьями - звери и птицы. На фронте людям помогали лошади, собаки и
голуби. Дети с удовольствием слушали рассказ Николая Богданова «Лайка не пустолайка», а затем обсуждали прочитанное и отвечали на вопросы.
Для многих стало открытием, что наши братья меньшие так активно
участвовали
в
боевых
действиях
и
спасали
людей.
Им не давали орденов, они не получали званий. Они совершали
подвиги, не зная этого. Они просто делали то, чему их научили люди – и
гибли, как и люди. Но, погибая, они спасали тысячи человеческих жизней.
«Аты - баты, вот такие мы солдаты!» - под таким названием в детской
библиотеке прошла литературно-игровая программа для четвероклассников.
Праздничное мероприятие было посвящено празднованию Дня Защитника
Отечества.
Ребята познакомились с интересными фактами из истории Российской
армии, соревновались в эрудиции, меткости, ловкости, находчивости,
участвуя в играх и викторинах. Будущим защитникам нужно было вспомнить
военачальников, которые принесли славу России. И школьники молодцы,
справились. Называли Александра Невского, Дмитрия Донского, Михаила
Кутузова, Александра Суворова, Георгия Константиновича Жукова.
Российский солдат всегда отличался умом и смекалкой, поэтому были
предложены конкурсы "Что бы это значило?", "Народная мудрость", где
мальчишки вспоминали разные пословицы и поговорки об армии.
В канун Международного женского дня для
учащихся 4 классов
школы №44 и их мам прошёл праздник «Милая, любимая мамочка моя».
Ребята активно принимали участие в конкурсе стихов «Маме я стихи дарю».
Очень интересно прошёл конкурс «Моя мама лучше всех», к этому конкурсу
дети готовились дома - за две минуты ребята должны были рассказать о
достоинствах своей мамы и убедить всех, что его мама - лучше всех.
МАУК «Полысаевская ЦБС» 2013
Следующий конкурс «Парикмахерская» – мамы должны были быстро и
красиво повязать бант своему сыну. Затем все вместе разгадывали кроссворд
«Весенний букет».
А в заключение дети подарили подарки своим мамам. Ведь самый
лучший подарок тот, что сделан своими руками. И именно поэтому, каждый
с большим старанием мастерил из цветной бумаги необыкновенный цветокоригами. И мы уверены, что любой маме было очень приятно получить такой
трогательный подарок. Мероприятие прошло очень весело и интересно.
«Вкусное солнышко». Под таким названием в библиотеке прошел
праздник, на который были приглашены младшие школьники школы №44. В
гости к ребятам пришли веселые скоморохи Тимошка и Алешка, об обычаях
и традициях русского народа в масленичную неделю всем поведала добрая
Сказительница,
с веселым торгом приходили коробейники. Праздник
прошел с шутками, смехом, веселыми конкурсами и несложными заданиями.
Ребята, надо отдать им должное, так прониклись атмосферой праздника, что
охотно участвовали в предлагаемых конкурсах, веселились, плясали, и,
казалось, веселью не будет конца. Как, в принципе, и должна пройти
Масленичная неделя. В конце праздника ребят ждали вкусные блины и чай.
24 ноября в детской библиотеке для семиклассников прошёл час
толерантности «Мы – разные, мы – похожие». Тема толерантности в
современном обществе одна из самых актуальных. Ведь постоянные
межэтнические, межконфессиональные конфликты, грозящие перерасти в
глобальные, требуют формирования у подрастающего поколения новой
культуры отношений, построенных на уважении, принятии чужой культуры.
Ведь все мы – жители планеты Земля. Все мы разные, все отличаемся друг от
друга. Но прежде всего мы должны искать общее между собой.
Школьники активно участвовали в разговоре с библиотекарем. Отвечали
на поставленные вопросы, делились своими мыслями. С помощью слайд показа «Толерантность в лицах» они сумели дать определение понятию
«толерантность», узнать много интересного о традициях народов, населяющих
23
МАУК «Полысаевская ЦБС» 2013
нашу многонациональную страну, прикоснуться к их культурам, обычаям,
понять их самобытность и уникальность. Ребята согласились, что для России –
огромного многонационального государства – толерантное отношение друг к
другу очень важно. Ведь более 130 народов, населяющих нашу страну должны
жить в мире и согласии. Мы не можем позволить себе разжигания розни и
ненависти по отношению к любому народу России. Школьники узнали, какими
качествами должен обладать по-настоящему толерантный человек. А в конце
встречи получили напутствие: «Не забывайте! Мы больше получим, чем
отдадим, если будем чаще вспоминать про то, что нас соединяет, а не
разъединяет. Ведь человек становится Человеком только благодаря другому
человеку».
2.4.5. Работа в дни каникул
Сотрудники детской библиотеки стараются сделать так, чтобы летнее
время
для
детей
было
наполнено
интересными
мероприятиями,
увлекательными встречами с любимыми книжными героями, чтобы они
узнали как можно больше нового о своей Родине, о природе, получили уроки
доброты и здоровья. Но, несмотря на то, что ребята отдыхают от учебных
занятий, библиотеку они не забывают. Кто-то приходит к нам выбрать
литературу из списка для летнего чтения, кто-то ищет книгу для души, а ктото просто листает журналы... Для многих наших читателей библиотека место для проведения досуга: ребята с интересом собирают литературные
мозаики, решают кроссворды, отвечают на вопросы викторин, которые
придумали для них наши библиотекари. А ещё частыми гостями у нас
бывают мальчишки и девчонки из пришкольных лагерей.
Литературные
часы
по
творчеству
детских
писателей,
часы
краеведения, познавательные беседы по экологии, встречи со сказочными
героями, знакомство с новыми детскими периодическими изданиями
предлагали юным читателям в библиотеке во время летних каникул. Весело
и познавательно провели они время в библиотеке.
МАУК «Полысаевская ЦБС» 2013
Начались летние каникулы в детской библиотеке праздником для
детворы из детского оздоровительного лагеря школы №44 «Детству солнце
подарите!».
Ребята вместе с библиотекарем отправились в путешествие по
любимым книгам. В поездке юные читатели вспомнили известные сказки,
которые они уже прочитали и в пути познакомились с новыми
произведениями известных современных сказочников. Под веселую музыку
из фильмов по сказкам дети участвовали в различных конкурсах. Детки
достойно выдержали все трудности путешествия, а в конце стало ясно: они
любят читать и знают много сказок.
6 июня прошёл Пушкинский день, который широко отмечается по
всей России. Для ребят из детского оздоровительного лагеря школы №44
состоялась конкурсно - игровая программа «По следам пушкинских сказок».
Маленькие
читатели,
конечно,
уже
знакомы
с
творчеством
знаменитого поэта, тем интереснее проходила беседа. Детям было
предложено самим стать героями сказки и пройти три испытания. Ребята
активно отвечали на вопросы викторины, играли в подвижные игры,
открывали для себя удивительные факты о магических числах в сказках
Александра Сергеевича. Наградой за прохождение всех препятствий стали
сладкие подарки.
Что моднее, чем самая модная шляпка или автомобиль? Что ценится
настолько дорого, что его не купишь ни за какие деньги? Конечно, это
здоровье!
25 июня детям летнего школьного лагеря была предложена игровая
программа «Как стать Неболейкой», посвященная здоровью.
Дети с задором и интересом отвечали на шуточные вопросы,
отгадывали загадки о современных видах спорта: регби, водное поло,
вольная борьба, биатлон, футбол, волейбол и др.
Для поддержания крепкого здоровья сама природа дает нам средства.
Вместе с ребятами вспомнили и назвали их: солнце, воздух, вода.
25
МАУК «Полысаевская ЦБС» 2013
Еще один секрет здоровья – это смех, веселье, радостный настрой!
Дети с удовольствием играли в игру «Я не я». Было весело и смешно, если
кто-то из ребят отвечал «Я» на вопрос, правильный ответ которого был «Не
я».
Ведущая предложила ребятам отгадать загадки о самых необходимых и
повседневных вещах для соблюдения чистоты: расческе, мыле, зеркале,
зубной щетке и т.д.
И, конечно же, чтобы быть здоровым и бодрым, необходимо много
двигаться. Поэтому вместе с детьми поиграли в подвижные игры «Боулинг»,
«Делай, как я», «Ходьба гуськом», «Рыбалка».
И в завершение программы все попали на весёлую зарядку.
Ну, а как в летнее время не полистать любимые журналы! Нельзя
считать себя продвинутыми и современными, если вы не читаете журналов.
Для детей из летнего оздоровительного лагеря школы №14 провели
обзор журналов «Журналы твоего формата». Сначала ребят познакомили с
журналами развлекательного характера, к которым относятся «МиккиМаус», «Барби», «Том и Джерри» и др. Это подборка веселых комиксов с
героями
популярных
ограничений.
Эти
мультфильмов.
издания
Возрастная
предназначены
для
аудитория
развлечения
-
без
детей,
развивающей информации в них нет, просто картинки с подписями.
А затем детям подробно рассказали и показали познавательные
журналы. Среди них дети отметили следующие: «Тошка и компания»,
«Филя»,
«Журнал
сказок»,
развивающие
журналы
-
«GEOлёнок»,
«Простоквашино», «Мурзилка», «Клёпа», «Классный журнал», «Эскиз» и
многие другие. А еще детей познакомили с главными героями журналов и
все вместе ребята приняли участие в разгадывании ребусов, загадок. Эти
журналы в доступной для детей форме рассказывают о природе и животных,
об искусстве, истории и т.д. В них печатают рассказы и стихи современных
авторов и классиков. Материалы объединяются в подборку по темам.
МАУК «Полысаевская ЦБС» 2013
Такие журналы включают в себя и развлекательную часть; в итоге
юные читатели в игровой форме познают мир и одновременно приобщаются
к миру чтения.
По
результатам
анализа
читательских
формуляров
младших
школьников мы сделали выводы, что больше всего в этом возрасте дети
любят читать о животных, о природе, и комиксы.
На наш взгляд, в обзоре «Журналы твоего формата» мы отметили
издания, заслуживающие наибольшего внимания со стороны наших юных
читателей.
В дни каникул в детской библиотеке прошли и другие мероприятия:
- сказочная кутерьма «Доброй сказке – добрый час!»;
- познавательно - игровая программа «Яркий венок летних народных
праздников»;
- час поэзии «Разноцветное лето»;
- праздник «Детству солнце подарите!»;
- рассказ-путешествие «Моя страна, моя Россия»;
- обзор-презентация книг
«Без объявления войны…» и др.
Работая со списками по внеклассному чтению, библиотекари помогали
школьникам оформлять и вести «Летние дневники чтения».
Ребятам понравились все наши мероприятия, они принимали активное
участие в подготовке и проведении многих конкурсных программ.
Каникулы прошли, но мы надеемся, что хорошая книга останется
верным спутником и другом для наших юных читателей.
2.4.9. Профилактика безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних, работа с трудными детьми.
Формирование информационной среды, противодействующей
асоциальным явлениям, формирование у детей позитивного отношения к
жизни и собственному здоровью.
Здоровье человека - главная ценность в жизни, его не купить ни за какие
деньги. Здоровью нет цены. Как уберечь и сохранить его, когда кругом столько
27
МАУК «Полысаевская ЦБС» 2013
пагубных соблазнов? Всё начинается, казалось бы, с простого, а заканчивается
бедой.
Учащиеся восьмых классов 44 школы приняли активное участие в
познавательной игре – викторине «Вредным привычкам скажем: «нет!».
Вопросы были самые разнообразные:
- Что относится к вредным привычкам?
- В чём выражается физическая, психологическая зависимость от
наркотиков?
- Какие заболевания может вызвать наркомания?
- Какое влияние оказывает употребление наркотиков на потомство?
- За что наступает административная ответственность?
- Есть ли у наркомана будущее? Если есть, то какое, по вашему мнению?
А в заключение мы попросили ребят закончить фразу «Для меня жизнь –
это…». Для наших подростков жизнь это – счастье; нормальное общение с
людьми, друзьями; занятие спортом; понимание близких, любовь.
Эту тематику подробно освещает постоянно действующая выставка
«Чтобы не было беды».
2.4.11. Поддержка и популяризация чтения.
В нашей библиотеке традиционными стали литературные часы и
уроки, посвященные творчеству детских писателей и поэтов. В них
принимают участие читатели младшего школьного возраста. Главные
задачи этой работы: удивить неординарной личностью автора; расширить
читательский кругозор; узнать, как книга живет в сознании ребенка, какой
душевный отклик вызывает. Возможность расширить круг произведений,
изучаемых на уроке, познакомиться с жизнедеятельностью автора,
поделиться прочитанным в кругу семьи, узнать о новинках современной
детской литературы – вот основные направления работы.
Встречи с детскими писателями, конкурсы, литературные праздники
поддерживают
интерес
к
чтению. Еженедельные встречи
создают
МАУК «Полысаевская ЦБС» 2013
непрерывность в работе, делая её по-настоящему систематической и
эффективной.
Сказки любят все - и взрослые и дети. Невозможно представить нашу
жизнь без сказок!
На одном из занятий
сказочное путешествие «В
ребята первых классов совершили необычное
тридевятом
царстве».
Волшебный
корабль,
который работал не на бензине, не на керосине, а исключительно на силе
волшебного слова, уже ждал своих пассажиров, все желающие приобрели
билеты в кассе. И дети отправились в увлекательное путешествие.
Первым заданием был конкурс «Угадай-ка!», в
котором из четырех
вариантов ответов ребятам необходимо было выбрать нужный, правильный.
Прозвучали вопросы из разных сказок, на
Затем
которые дети быстро отвечали.
сказочный корабль приплыл к «Острову поэтов». Здесь ребятам
предстояло угадать зашифрованных сказочных героев в стихотворении. А на
острове «Сказочные мелодии» участникам увлекательного путешествия
пришлось узнать из какого мультфильма или кинофильма прозвучала песня.
Дети дружно напевали всем знакомые мелодии. Следующая остановка была на
острове «Непомнящий», где ребятам пришлось вспомнить двойные имена
сказочных героев. А в конкурсе «Почтовая путаница» дети исправили ошибки
почтальона Печкина, который перепутал все адреса героев и отправил
телеграммы не по тому адресу. На
острове «Мастеров своего дела»
путешественники называли профессии героев сказок. Последним в сказочном
плавании оказался «Остров забытых вещей», на котором ребятам предлагалось
отправить по адресам забытые кем – то вещи в сказки. Сказочное путешествие
закончилось на поэтической ноте. Все участники в очередной раз убедились,
что жизнь без сказок трудно себе представить. Они рассказывают о добрых и
злых поступках, развивают фантазию и воображение, приглашают в светлый
мир радости и добра, учат оптимизму и справедливости.
В этом году отмечалось 130-летие известного детского писателя Бориса
Житкова. Прежде чем стать писателем, много интересного, удивительного
29
МАУК «Полысаевская ЦБС» 2013
повидал Борис Степанович Житков. Многое узнал. Ведь он был и
штурманом, и морским инженером, и математиком, и химиком. Всё умел
делать своими руками. Вот почему он мог рассказывать обо всём на свете.
Любил он писать и о животных.
К юбилею писателя был организован просмотр книг «Мир природы на
нашей
ладошке».
На
нем
представлены
такие
книги
автора,
как
«Беспризорная кошка», «Рассказы о животных», «Что я видел», «Семь
огней». Обзор у книжной выставки провела зав. библиотекой Дубограева Г.З.
Она рассказывала ребятам о том, что главной книгой Бориса Житкова стала
его повесть «Что я видел» - энциклопедия «для четырехлетних граждан».
Почему паровоз дымит? Почему небо голубое? Почему соловей поет?
Почему самолет летает? Почему так, а не иначе? Почему? После обзора
ребята с удовольствием взяли книги писателя домой.
2.5. Индивидуальная работа с читателями-детьми
Индивидуальная работа с детьми, как и прежде, занимает особое
место в деятельности библиотеки. Только при непосредственном общении с
каждым читателем выявляются его интересы, потребности. При записи
ребенка в библиотеку обязательно знакомим с правилами обращения с
книгой, расстановкой фонда, интересуемся тем, какие книги любит читать
ребенок, стараемся предлагать литературу других жанров. Библиотекари
проводят рекомендательные беседы, обзоры у книжных выставок,
консультации по работе со словарями и справочниками, предлагают новую
литературу, дают совет о том, как правильно и рационально работать с
книгой, информируют о том, какие услуги предоставляет библиотека.
Библиотекарь
абонемента
проводит
индивидуальные
беседы
с
читателями о прочитанных книгах, информирует читателей по интересующим
темам. Ребятам нравится, когда библиотекарь вместе с ними начинает выбирать
книгу, рассказывает об авторе, зачитывает интересные моменты в книге.
Подростки часто обсуждают книги, которые прочитали, прямо перед кафедрой
выдачи. При такой беседе библиотекарю важно выдержать такт, ненавязчиво
МАУК «Полысаевская ЦБС» 2013
подвести к правильному выводу о прочитанном, порекомендовать книги других
авторов. Индивидуальная работа в библиотеке ведется как с детьми, так и с
родителями. Она заключается в предоставлении им книг, в оформлении
выставок, выпуске дайджестов, буклетов, рекомендательных списков. Широко
использовались рекомендательные списки литературы «Лето у книжной
полки», изданные для учащихся разных возрастов.
В массовой работе с подрастающим поколением широко используем
диалоговые и игровые формы работы.
Результатом индивидуальной работы с читателями можно считать и то,
что в течение летних каникул ребята с большим желанием помогали
библиотекарям в расстановке книг, в ремонте ветхой литературы, принимали
участие в работе с задолжниками. Отрадно, что количество таких добровольных
помощников с каждым годом растёт.
2.6. Работа кружков, клубов по интересам для детей
На базе 1 «а» класса школы №44 был создан клуб по формированию
культуры чтения «Мы читаем и растём», цель которого знакомить ребят не
только с жизнью и творчеством писателей, но и способствовать их
эстетическому и интеллектуальному развитию, пробуждать фантазию,
творческие способности. В течение года прошло 9 занятий. За это время мы
познакомили ребят с творчеством детских русских и зарубежных писателей и
сказочников, а также старались привить детям такие качества как, честность,
доброта, верность на примере художественной литературы.
Мероприятия, проводимые по произведениям писателей, всегда
любимы и вызывают живой интерес у детей. На таких занятиях, как
литературная гостиная «Всё начинается с детства», литературное знакомство
«Новые встречи со старыми сказками» (к юбилею Ш. Перро), литературное
путешествие в зимний лес «За окном снежинки пляшут, сказки зимние даря»,
литературный час «Послушаем Денискины рассказы» (к юбилею В.
Драгунского) дети вновь встретились с известными и полюбившимися
31
МАУК «Полысаевская ЦБС» 2013
героями.
2.7 Выставочная деятельность
Неотъемлемой частью по раскрытию библиотечного фонда являются
книжные выставки. Для их оформления использовали фантазию, выдумку,
игровые приемы. Каждое библиотечное мероприятие непременно дополняла
тематическая книжная выставка и, как правило, ее обзор.
С каждым годом формы и содержание выставок всё разнообразнее. Это
выставка – портрет, выставка – праздник, выставка - просмотр, выставка –
знакомство, выставка – викторина, выставка – рекомендация и др.
Общее количество выставок - 10.
К Неделе детской книги в филиале была оформлена книжная выставка ярмарка «Книжный праздник для гурманов», на которой было представлено
всё многообразие жанров современной литературы для детей. Большой
радостью для детворы стали новинки, которые были представлены на
книжной выставке - дебют «Новые книги нового века», выставке – рекламе
«Журналы твоего формата».
С целью привлечения читателей и пропаганды литературы в
библиотеке предлагались:
выставка – игра «Талант добрый и весёлый», посвящённая юбилею С.
Михалкова;
выставка – признание «Моя страна – моя Россия».
К 70-летию нашей области в читальном зале библиотеки оформлена
книжная
выставка
-
праздник
«Кузбасс
юбилейный»,
на
которой
представлена литература по истории и современной жизни края, информация
о городах и природе родного края, литературные произведения кузбасских и
местных поэтов.
Году экологии в России посвящена книжная выставка – диалог «Мир
вокруг тебя».
Эпиграф выставки «Нам право не дано губить природу» стал
эмоциональным призывом, привлек внимание читателей к проблеме века.
МАУК «Полысаевская ЦБС» 2013
Книги выступают источником экологических знаний, которые заставляют
размышлять над экологическими проблемами, пробуждают неравнодушное
отношение к каждой бабочке и стрекозе, к каждому зверю и птице, и в
конечном итоге – к самому себе.
Выставка очень наглядна и познавательна.
Экологии
был
посвящён
цикл
выставок
«Юбилей
писателя-
натуралиста».
С помощью выставки – фантазии «Новогодние узоры» мальчишек и
девчонок пригласили окунуться в предпраздничную атмосферу, царящую в
детской библиотеке. Ведь не за горами самый веселый, яркий и волшебный
праздник – Новый год, в преддверии которого библиотекари, с помощью
книжной выставки, рассказали чудесные истории об истории празднования
Нового года и Рождества, о появлении новогодней ёлочки, подготовили
чудесную выставку новогодних сказок. Пространство читального зала было
празднично оформлено. Выставка соответствовала интересам и ожиданиям
всех читателей. Материал представлен ярко, по-детски празднично.
Выставка
создала
атмосферу
радости.
Уходя,
каждый
из
присутствующих унёс с собой чувство соприкосновения с волшебством.
3. Основные направления и формы работы с руководителями детского
чтения
К этой категории читателей относятся учителя школ, воспитатели
дошкольных учреждений, педагоги дополнительного образования, родители.
В нашей библиотеке эта группа читателей выделена отдельно.
При работе с руководителями детского чтения задачи библиотеки из
года в год остаются неизменными - методическое обеспечение в помощь
проведению внеклассных мероприятий, сотрудничество с педагогами в
привлечении детей к чтению и в проведении массовых мероприятий. В
сотрудничестве с ГОРОНО библиотекари проводят единые классные часы в
школах. Особо хочется отметить тесное сотрудничество в вопросах
33
МАУК «Полысаевская ЦБС» 2013
организации массовой работы со школами № 44, 14, 35, детскими
дошкольными учреждениями №26, 27, 57.
Объясняется это удобным расположением и инициативой с обеих
сторон.
Наибольшая координация наблюдается при подготовке и проведении
классных часов и библиотечных уроков к датам календаря.
5. Библиотечные фонды. Формирование. Изучение.
5.1. Укажите сумму средств израсходованных на приобретение документов в
2013 году. Из них: из местного бюджета – 18418 рублей.
5.2. Источники комплектования: книжные магазины, книготорговые фирмы.
5.3. Сведения о количестве названий новых документов поступивших в
отчётном году.
Всего поступило в 2013 году 370 названий новых документов.
55.5. Укажите сведения о выписанных периодических изданиях.
Количество наименований и экземпляров, полученных в 2013 году.
Всего было получено 259 экземпляров журналов 30 наименований.
Будете получать в 1 полугодии 2014 года.
На первое полугодие выписано два журнала:
1. Детская энциклопедия АиФ
2. Клёпа
5.6. Перечислите темы и отдельные книги, получившие наибольшее количество
отказов.
В этом году было всего 11 отказов. Все отказы были на художественную
литературу по школьной программе, которой недостаточно в фонде.
5.7. Мероприятия по сохранности библиотечного фонда, их эффективность.
Одна из основных функций библиотеки
- обеспечить длительное
хранение книжных богатств. Основное средство охраны книг - это
неослабное внимание библиотекаря к тому, чтобы каждый читатель знал и
МАУК «Полысаевская ЦБС» 2013
ощущал заботу библиотеки о книгах, внимание к тому, в каком виде сдается
читателем книга, внимание к своевременности возврата книг, внимание к
тому, чтобы похитители книг не оставались без наказания.
Воспитание
бережного
отношения
к
книге
закладывается
в
дошкольном и младшем школьном возрасте, поэтому очень важно при
записи новых читателей обязательно знакомить с правилами обращения с
книгой. В среднем и старшем возрасте усиливается требовательность к
читателям.
При приеме от читателей прочитанной книги проверяем внешнее
состояние
страниц,
наличие
графиков,
чертежей,
фотоснимков
и
иллюстраций. Испорченную книгу читатели заменяют равноценной. При
записи новых читателей обязательно знакомим с правилами обращения с
книгой.
В дождливые дни, при снегопадах проводим индивидуальные беседы с
читателями о сохранности книг от влаги. На абонементе красочно
оформлены
правила
пользования
библиотекой,
правила
культурного
обращения с книгой. При записи новых читателей обязательно даем памятку
о бережном обращении с книгой «Каждый должен разбираться, как же с
книгой обращаться!». Для читателей младшего школьного возраста провели
уроки информационной грамотности «Будь здорова, книжка!».
Очень четко налажена работа с задолжниками. Каждый месяц
составляем список задолжников, напоминаем им о своевременной сдаче книг
по телефону, пишем письма, выходим в школы, где нам всегда помогают
классные руководители. В течение года провели 2 месячника «всепрощения»,
во время которых ликвидировали задолженность у 132 читателей. К началу
акции
«Дни
возвращенной
книги»
была
проделана
большая
подготовительная работа. На абонементе составили списки задолжников год
по школам и по классам. Написали объявления, которые разместили в
библиотеке, в школах, обратились с просьбой к классным руководителям,
дали объявление в «бегущую строку» местного канала РЕН – ТВ. Работа с
35
МАУК «Полысаевская ЦБС» 2013
задолжниками велась и по телефону, и по Интернету через социальные сети.
Вернули в библиотеку 174 книги. Ребятам предоставили возможность самим
вычеркнуть себя из списка задолжников красным маркером. Такая
массированная работа дает прекрасные результаты.
Злостных» задолжников у нас не бывает.
6. Справочно-библиографическое и информационное обслуживание.
6.1. Справочно-библиографический аппарат библиотеки (изменения в СБА).
Информационные ресурсы, в т.ч. электронные (БД, ЭК) - название, объем,
регулярность пополнения, частота использования.
Система каталогов и картотек библиотеки формируется как единый
комплексный
справочно-информационный
аппарат,
всесторонне
раскрывающий единый фонд, который включает в себя алфавитный и
систематический каталоги. Каталоги дополняет систематическая картотека
статей. В 2013 году вели регулярную работу со справочно-поисковым
аппаратом библиотеки: расставляли и снимали карточки в каталогах на вновь
поступившие и списанные книги, пополняли и редактировать СКС.
Продолжили
работу
с
тематическими
картотеками
«Наш
город»,
«Экологические проблемы области», «Сценарный материал
6.2. Справочно-библиографическое
пользователей
Тематиче
ские
477
Виды справок
уточняю адрес
щие
ные
24
49
фактогра
фические
46
обслуживание,
в
т.ч.
виртуальных
Выполнено справок.
Количество
т.ч. в
т.ч. консультаций
Всего в
виртуал.
краевед.
908
63
104
12
Учет сложных справок ведется в тетради учета справок. В результате
анализа этих документов выявлено, что, как и в прошлом году, наибольшее
количество справок выдано по естественным наукам, истории, краеведению в
помощь к подготовке докладов, рефератов, творческих работ, а также
олимпиадных работ различного уровня. Значительная часть запросов связана
с биографиями и творчеством русских и зарубежных писателей, с
МАУК «Полысаевская ЦБС» 2013
литературой по экологии, рукоделию и праздникам, с подбором материала
для «предметных» недель, проходящих в школах.
6.3. Библиографическое
массовое)
Наимено
вание
библиоте
ки
Итого
информирование
Индивидуальное инф-ние
абонентов
тем
(индивидуальное,
Групповое инф-ние
абонентов
Всего
тем
3
групповое,
абонентов
8
тем
3
8
6.3.1. Фронтальное (массовое) информирование:
выставки новых поступлений:
-
Колесо обозрения «Книжные соблазны зимы»; «Книжная радуга лета»;
Выставка – дебют «Новые книги нового века»
-
выставки-просмотры (количество) - 10;
-
библиографические обзоры – 3:
Литературный обзор с викториной «КЛАССные истории о школе»;
Обзор - презентация литературы «Ложилось на листок за словом слово…»
(писатели и поэты Кузбасса);
Литературно-библиографическая поддержка праздника «День рождения Деда
Мороза».
6.5. Формирование основ информационной культуры.
Показатели работы по формированию информационной культуры
личности
Наименова
ние
библиотеки
Всего
Уроки
по
Экскурсии
формированию
(познавательные)
основ ИКЛ
кол-во кол-во
кол-во
кол-во
уроков человек экскурсий человек
10
242
4
Массовые мероприятия по
формированию основ ИКЛ
Дни
библиографии
Информины,
конкурсы,
кол-во
посети
телей
114
6.5.1. Имеется ли в библиотеке программа занятий по формированию основ
информкультуры
37
МАУК «Полысаевская ЦБС» 2013
Одной из ведущих задач библиотеки является формирование у
учащихся
информационной
культуры,
культуры
чтения
и
навыков
независимого библиотечного пользователя. Для решения данной задачи
мы разработали программу по формированию основ информационной
культуры "Школа умного читателя".
Цель данной программы – обновить содержание и формы общения с
читателями, создать комфортную информационную среду, отвечающую
разнообразным интересам, привить навыки библиотечно-информационной
культуры
читателям-детям.
Программа
«Школа
умного
читателя»
разработана как занятия для начальной школы (1-4 класс).
Учащиеся младшего школьного возраста предпочитают всем видам
деятельности игру, с учетом этого все занятия проводятся с использованием
игровых технологий. Все занятия построены как путешествия в мир книги,
библиотеки, информации. Занятия проводятся 2 - 3 раза в год с классом
учащихся.
7. Организационно-методическая работа.
7.5. В каких благотворительных акциях, проектах вы участвовали (в качестве
получателей благотворительной помощи и в качестве благотворителей)? Какую
конкретную помощь получили (оказали) в ходе этих акций?
Сотрудники нашей библиотеки приняли участие в традиционном городском
благотворительном марафоне и перечислили в фонд марафона однодневный
заработок.
8. Библиотечные кадры.
Есть ли в штатном расписании ставка методиста по работе с детьми:
Нет
Предоставить сведения о введении в штат новых должностей и специалистов.
Число молодых специалистов
Число сотрудников, обучающихся в учебных заведениях
Число работающих пенсионеров
Число ветеранов в библиотеке
Персонал, занятый обслуживанием читателей (для расчета нагрузки)
1
3
МАУК «Полысаевская ЦБС» 2013
Число вакансий
8.1. Показатели нагрузки на одного библиотечного работника в детских
библиотеках города (района) в 2013 году:
- по числу читателей-детей
-
- по количеству выдач экземпляров
- 16454
- по числу посещений
745
- 6355
9. Работа по связям с общественностью, рекламная и издательская
деятельность.
9.1. Какие рекламно-информационные материалы выпускают детские
библиотеки (рекламный листок, буклет и т.д.)?
В течение года издавались материалы рекламно-информационного
характера, которые способствуют продвижению услуг среди детского
населения,
становлению
положительного
имиджа
библиотеки.
Распространялись закладки, листовки с графиком работы библиотеки, с
правилами записи, развешивались объявления в школах, информирующие
читателей
об
акциях,
проводимых
в
библиотеке,
разрабатывались
рекомендательные списки литературы.
Цикл книжных закладок «Юбилей писателя – натуралиста»:
«О любви к живому» (к юбилею Г. Снегирева;
«О природе с любовью» (к юбилею Г. Скребицкого);
«Лесные полянки Виталия Бианки» ( 85 лет книге В. Бианки «Лесная
газета»);
«Великий знаток природы» (к юбилею М.М. Пришвина).
Цикл закладок "Книжная сокровищница»:
«Мальчик с астероида» (70 лет книге А. де Сент-Экзюпери «Маленький
принц»);
«История одной марионетки»(130 лет книге К. Коллоди «Приключения
Пиноккио);
«Про наследника Тутти и девочку Суок» (85 лет книге Ю. Олеша «Три
толстяка»);
39
МАУК «Полысаевская ЦБС» 2013
«Волшебный мир Аксакова» (155 лет книге С. Аксаков «Аленький
цветочек»).
Буклеты:
«Волшебный мир Тамары Крюковой».
Бюллетень новых поступлений:
«Книжные соблазны зимы»;
«Книжная радуга лета»
Визитки, в которых расположена информация об услугах и режиме
работы библиотеки.
10. Перечень информационных продуктов и услуг.
10.1. Укажите услуги, чаще всего предоставляемые
детскими
библиотеками города, района и какие виды новых услуг использовали в 2013
году.

Распечатка на принтере;

Работа в Интернет, электронная почта;

Оказание помощи при поиске информации в Интернет;

Редактирование информации, скачанной из Интернета.
Платные услуги библиотеки.
Запись в библиотеку (оформление читательского билета).
В течение года ксерокопирования не было – сломан ксерокс.
Внебюджетные поступления в детские библиотеки в 2013 году.
Внебюджетных поступлений в детскую библиотеку в 2013 году не было.
МАУК «Полысаевская ЦБС» 2013
12. Карты инноваций
КАРТЫ ИННОВАЦИЙ
Название библиотеки Детская библиотека – филиал №1
Название территории (городской округ / поселок (деревня, село), муниципальный район)
Полысаевский городской округ
Название инновации «Создание библиотечно – информационного центра в
детской библиотеке г. Полысаево».
Вид и форма инноваций (необходимое выделить):
Новые направления деятельности библиотеки
Автор инновации фамилия, должность, место работы
Дубограева Г.З., зав. детской библиотекой – филиалом №1
Описание инновации
В
2013
году
разработали
проект
«Создание
библиотечно
–
информационного центра в детской библиотеке г. Полысаево». Настоящий
проект был разработан с целью внедрения новейших информационных
технологий в практику библиотечного обслуживания детского населения.
В ходе реализации проекта создали Блог
детской
библиотеки
«Библиотечный домовёнок». С этой работой приняли участие в городском
конкурсе «Лучший социальный проект развития учреждений культуры» на
Грант главы города.
Дата: _______________
Подпись: ___________________(ФИО)
41