Программные комплексы
advertisement
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Чеченский государственный университет»
ФАКУЛЬТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Кафедра «Программирование и инфокоммуникационные технологии»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе и
информатизации
_____________С.С. Абдулазимов
«_____»________________2015 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Программные комплексы»
Направление подготовки
11.03.02 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи»
(код и наименование направления подготовки)
Профиль подготовки
«Сети связи и системы коммутации»
(наименование профиля подготовки)
Квалификация (степень) выпускника
Академический бакалавриат
Форма обучения
Очная
Согласовано:
Начальник УМУ
________Ш.В. Дукаев
«____» ____________2015 г.
Рекомендовано кафедрой:
Протокол № _______
И.о. зав. кафедрой____С. Р. Шамилев
«____» ____________2015 г.
Грозный 2015 г.
Рецензент
кандидат технических наук, доцент Сайдаев Х. Л.-А.
Рабочая программа дисциплины «Программные комплексы» /сост. С. Р. Шамилев –
Грозный: ФГБОУ ВПО ЧГУ, 2014. – 19 с.
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины вариативной части
студентам
очной
формы
обучения
по
направлению
подготовки
11.03.02
–
«Инфокоммуникационные технологии и системы связи» в 6 семестре.
Рабочая
программа
составлена
с
учетом
Федерального
государственного
образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 11.03.02 –
«Инфокоммуникационные
технологии
и
системы
связи»,
утвержденного
приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 марта 2015 г. № 174.
Составитель _______________ С.Р. Шамилев
(подпись)
С.Р. Шамилев, 2015
ФГБОУ ВПО ЧГУ, 2015
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ..................................................................... 4
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО ............................................................... 4
3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ............ 4
4. СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ............................................... 6
4.1. Содержание разделов дисциплины ........................................................................................... 6
4.2. Структура дисциплины ............................................................................................................... 7
4.3. Разделы дисциплины, изучаемые в 4 семестре ........................................................................ 7
4.4. Лабораторные работы ................................................................................................................. 8
4.5. Практические занятия ................................................................................................................. 8
4.6. Курсовой проект (курсовая работа)........................................................................................... 8
4.7. Самостоятельное изучение разделов дисциплины .................................................................. 8
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ...................................................................................... 9
5.1. Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях ....... 9
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ........................................................................................... 10
6.1. Вопросы к зачету ....................................................................................................................... 10
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ..................... 12
7.1. Основная литература. ............................................................................................................... 12
7.2. Дополнительная литература ..................................................................................................... 12
7.3. Периодические издания ............................................................................................................ 12
7.4. Интернет-ресурсы, посвященные Excel .................................................................................. 13
7.5. Методические указания к лабораторным занятиям ............................................................... 14
7.6. Методические указания к практическим занятиям................................................................ 14
7.7. Методические указания к курсовому проектированию и другим видам самостоятельной
работы................................................................................................................................................ 14
7.7. Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий
............................................................................................................................................................ 14
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ............................... 14
ЛИСТ согласования рабочей программы ...................................................................................... 15
Дополнения и изменения в рабочей программе дисциплины ..................................................... 18
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Цели и задачи изучения дисциплины «Программные комплексы» соотносятся с
общими целями Государственного образовательного стандарта высшего образования по
профилю «Разработка программно-информационных систем» и предполагают получение
более углубленных профессиональных знаний, умений и навыков в различных областях
деятельности по профилю данной специальности.
Цели освоения дисциплины (модуля):
- получение более углубленных профессиональных знаний;
- получение умений и навыков в различных областях деятельности по профилю данной
специальности;
- ознакомить студентов с пакетами решения математических задач MathCad и Maple
Задачи:
методических
-уяснение
основ
использования
информационных
ресурсов
в
повседневных математических приложениях;
- учёт особенностей реализации интегрированных информационных технологий;
- помочь студентам усвоить математические методы, дающие возможность
анализировать и моделировать устройства, процессы и явления из области будущей
деятельности студентов как специалистов;
- обучить студентов принципам использования ресурсов MathCad и Maple для
различных практических задач; привить навыки применения современных информационных
технологий в будущей профессиональной деятельности.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина относится к дисциплинам вариативной части.
Изучение
данной
дисциплины
базируется
на
дисциплинах:
«Математика»,
«Информатика и других.
Дисциплина
является
базовой
для
производственной
практики,
выпускной
квалификационной работы.
3.
ТРЕБОВАНИЯ
К
РЕЗУЛЬТАТАМ
ОСВОЕНИЯ
СОДЕРЖАНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих
компетенций:
ОПК-2 – способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на
основе
информационной
и
библиографической
культуры
с
применением
инфокоммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной
безопасности;
ОПК-4 – способностью иметь навыки самостоятельной работы на компьютере и в
компьютерных сетях, осуществлять компьютерное моделирование устройств, систем и
процессов с использованием универсальных пакетов прикладных компьютерных программ.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
основы автоматизации решения математических задач;
программное обеспечение для решения задач науки, техники, экономики и
управления и использования информационных технологий в проектно-конструкторской
деятельности.
Уметь:
работать с программными средствами специального назначения;
работать в локальных и глобальных компьютерных сетях;
использовать в сетевые средства поиска и обмена информацией;
Владеть навыками:
исследования математических моделей;
решения математических задач с использованием различных прикладных
программ;
использования современных информационных технологий для решения
прикладных задач по специальности.
Приобрести опыт деятельности:
применения
современных
профессиональной деятельности.
информационных
технологий
в
будущей
4. СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
4.1. Содержание разделов дисциплины
№
раздела
Содержание раздела
Наименование раздела
1.
Введение в MathCad.
2.
Редактирование
документов
3.
Вычисления
4.
Типы данных
5.
Символьные
вычисления
6.
Интегрирование и
дифференцирование
7.
Алгебраические
уравнения и
оптимизация
8.
Обыкновенные
дифференциальные
уравнения
9.
Введение в систему
Maple
10.
Функции в Maple.
Операции оценивания.
Решение уравнений и
неравенств
Построение графиков
11.
12.
Математический
анализ
1. Назначение Mathcad. Знакомство с Mathcad.
2. Интерфейс пользователя. Меню. Панели инструментов. Настройка панели
инструментов.
3. Рабочая область. Строка состояния. Справочная информация.
4. Управление документами. Создание документа на основе шаблона
Сохранение документа Открытие существующего документа Закрытие
документа.
5. Ввод и редактирование формул Элементы интерфейса Ввод формул
Перемещение линий ввода внутри формул Изменение формул.
6. Ввод символов, операторов и функций. Управление отображением
некоторых операторов. Ввод и редактирование текста. Ввод текста.
Редактирование текста. Импорт текста. Математические символы внутри
текста.
7. Переменные и функции. Определение переменных. Присваивание
переменным значений. Функции. Определение функции пользователя.
Вывод значений переменных и функций.
8. Символьный вывод. Допустимые имена переменных и функций
Операторы. Арифметические операторы. Вычислительные операторы.
Логические операторы Матричные операторы. Операторы выражения
Создание оператора пользователя
9. Управление вычислениями Режимы вычислений Прерывание вычислений
Вычисления в ручном режиме Отключение вычисления Отдельных формул
Оптимизация вычислений Диалоговое окно Worksheet Options Сообщения об
ошибках
10. Действительные числа. Комплексные числа. Встроенные константы.
Строковые выражения. Размерные переменные
11. Создание размерной переменной. Работа с размерными переменными.
Выбор системы единиц. Определение новой размерности
12. Массивы. Доступ к элементам массива. Ранжированные переменные.
Создание массивов. Отображение вывода векторов и матриц. Формат вывода
числовых данных
13. Способы символьных вычислений. Символьная алгебра. Упрощение
выражений (Simplify). Разложение выражений (Expand). Разложение на
множители (Factor). Приведение подобных слагаемых (Collect).
Коэффициенты полинома (Polynomial Coefficients)
14. Ряды и произведения. Разложение на элементарные дроби (Convert to
Partial Fractions). Подстановка переменной (Substitute). Матричная алгебра.
Математический анализ. Дифференцирование (Differentiate).
Интегрирование (Integrate). Разложение в ряд (Expand to Senes). Решение
уравнений (Solve). Интегральные преобразования. Преобразование Фурье
(Fourier). Преобразование Лапласа (Laplace)
15. Интегрирование. Операторы интегрирования. Об алгоритмах
интегрирования. О расходящихся интегралах. Кратные интегралы
16. Дифференцирование. Производные высших порядков. Частные
производные.
17. Одно уравнение с одним неизвестным. Корни полинома. Системы
уравнений. О численных методах решения систем уравнений. Приближенное
решение уравнений
18. Поиск экстремума функции. Экстремум функции одной переменной.
Условный экстремум. Экстремум функции многих переменных
19. ОДУ первого порядка. Вычислительный блок Given/Odesolve.
Встроенные функции rkflxed, Rkadapt, Bulstoer. ОДУ высшего порядка.
20. Системы ОДУ первого порядка. Встроенные функции для решения
систем ОДУ. Решение систем ОДУ в одной заданной точке
21. Структура окна Maple. Арифметические операции, числа, основные
константы и стандартные функции.
22. Элементарные преобразования математических выражений
23. Синтаксис команд. Стандартные функции. Преобразования
математических выражений
24. Способы задания функций. Замена переменных.
25. Операции оценивания.
26. Решение уравнений.
27. Решение неравенств
28. Двумерные графики
29. Трехмерные графики. Анимация.
30. Вычисление пределов
31. Дифференцирование
32. Исследование функции.
33. Интегрирование.
34. Дифференциальное исчисление функций многих переменных.
Форма
текущего
контроля
Р
Эссе
ДЗ
Дифференциальные
уравнения
13.
35.
36.
37.
38.
Интегральное исчисление функций многих переменных.
Ряды и произведения.
Аналитическое решение дифференциальных уравнений.
Численное решение дифференциальных уравнений.
В графе 4 приводятся планируемые формы текущего контроля: защита лабораторной
работы (ЛР), выполнение курсового проекта (КП), курсовой работы (КР), расчетнографического задания (РГЗ), домашнего задания (ДЗ), написание реферата (Р), эссе (Э),
коллоквиум (К), рубежный контроль (РК), тестирование (Т) и т.д.
4.2. Структура дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетные единицы (216 часов)
Вид работы
Общая трудоемкость
Аудиторная работа:
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа:
Курсовой проект (КП), курсовая работа (КР)[1]
Расчетно-графическое задание (РГЗ)
Реферат (Р)
Эссе (Э)
Домашнее задание
Самостоятельное изучение разделов:
Контрольная работа (К)
Самоподготовка (проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных
пособий, подготовка к лабораторным и практическим занятиям, коллоквиумам, рубежному контролю и
т.д.),
Подготовка и сдача экзамена
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)
Трудоемкость, часов
216
72
72
108
8
8
8
84
36
экзамен
4.3. Разделы дисциплины, изучаемые в 6 семестре
№
раздела
А
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Наименование разделов
1
Введение в MathCad.
Редактирование документов
Вычисления
Типы данных
Символьные вычисления
Интегрирование и дифференцирование
Алгебраические уравнения и оптимизация
Обыкновенные дифференциальные уравнения
Итого:
Количество
часов
2
12
12
12
12
12
12
12
24
108
Аудиторная
работа
Л
3
ПЗ
4
Внеаудиторная
работа
ЛР
5
8
6
14
8
8
8
10
10
10
10
14
14
14
14
16
16
16
72
76
4.4. Лабораторные работы
№ раздела
1
2
3
4
5
6
7
8
Наименование разделов
Введение в MathCad.
Редактирование документов
Вычисления
Типы данных
Символьные вычисления
Интегрирование и дифференцирование
Алгебраические уравнения и оптимизация
Обыкновенные дифференциальные уравнения
Кол-во часов
8
8
8
8
10
10
10
10
4.5. Практические занятия
Не предусмотрены
4.6. Курсовой проект (курсовая работа)
Не предусмотрены
4.7. Самостоятельное изучение разделов дисциплины
№ раздела
1
2
3
4
5
6
7
8
Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение
Введение в MathCad.
Редактирование документов
Вычисления
Типы данных
Символьные вычисления
Интегрирование и дифференцирование
Алгебраические уравнения и оптимизация
Обыкновенные дифференциальные уравнения
Кол-во часов
14
14
14
14
14
16
16
16
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Предусмотрено использование в учебном процессе активных форм проведения занятий
(индивидуальный
и
фронтальный
опрос
в
ходе
занятий,
контроль
выполнения
индивидуальных и групповых заданий, заслушивание рефератов и эссе, обсуждение,
дискуссии, разработка конкретных ситуаций, компьютерных симуляций, деловых и ролевых
игр, разбор конкретных ситуаций, компьютерные и иные тренинги).
Внеаудиторные работы проводятся в компьютерном классе с использованием
современных программных систем, проектора, интерактивной доски, интернет.
5.1. Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных
занятиях
Семестр
3
Итого:
Вид занятия
(Л, ПР, ЛР)
Л
ПР
ЛР
Используемые интерактивные образовательные технологии
Количество часов
Компьютер, интерактивная доска, интернет
Компьютер, интерактивная доска, интернет
Компьютерный класс, интерактивная доска, интернет
72
72
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ
И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
6.1. Вопросы к зачету
1.
Предмет, цель и задачи курса
2.
Значение курса для области информатики в целом
3.
Содержание и структура курса
4.
Его связь с другими дисциплинами учебного плана, место и роль в подготовке
инженеров-программистов
5.
Основы методики самостоятельной работы
6.
Краткая характеристика учебной литературы
7.
Постановка задачи курса
8.
Описание проблемы
9.
Способы символьных вычислений в системе MathCad.
10.
Ряды и произведения в системе MathCad.
11.
Математический анализ в системе MathCad.
12.
Дифференцирование в системе MathCad.
13.
Интегрирование в системе MathCad.
14.
Решение уравнений в системе MathCad.
15.
Интегральные преобразования в системе MathCad.
16.
Преобразование Фурье в системе MathCad.
17.
Преобразование Лапласа в системе MathCad.
18.
Кратные интегралы в системе MathCad.
19.
Системы уравнений в системе MathCad.
20.
О численных методах решения систем уравнений в системе MathCad.
21.
Приближенное решение уравнений в системе MathCad.
22.
Поиск экстремума функции в системе MathCad.
23.
Экстремум функции одной переменной в системе MathCad.
24.
Условный экстремум в системе MathCad.
25.
Экстремум функции многих переменных в системе MathCad.
26.
ОДУ первого порядка в системе MathCad.
27.
ОДУ высшего порядка в системе MathCad.
28.
Системы ОДУ первого порядка в системе MathCad.
29.
Встроенные функции для решения систем ОДУ в системе MathCad.
30.
Решение систем ОДУ в одной заданной точке в системе MathCad.
31.
Арифметические операции, целые и рациональные числа и константы Maple.
32.
Синтаксис команд в системе Maple. Стандартные функции в системе Maple.
33.
Преобразования математических выражений в системе Maple.
34.
Способы задания функций в системе Maple. Замена переменных в системе
35.
Операции оценивания в системе Maple.
36.
Решение уравнений в системе Maple.
37.
Решение неравенств в системе Maple.
38.
Двумерные графики в системе Maple.
39.
Трехмерные графики в системе Maple. Анимация в системе Maple.
40.
Вычисление пределов в системе Maple.
41.
Дифференцирование в системе Maple.
42.
Исследование функции в системе Maple.
43.
Интегрирование в системе Maple.
44.
Векторная алгебра в системе Maple.
45.
Действия с матрицами в системе Maple.
46.
Спектральный анализ матрицы в системе Maple.
47.
Системы линейных уравнений в системе Maple.
48.
Матричные уравнения в системе Maple.
49.
Аналитическое решение дифференциальных уравнений в системе Maple.
50.
Численное решение дифференциальных уравнений в системе Maple.
51.
Дифференциальное исчисление функций многих переменных в системе Maple.
52.
Интегральное исчисление функций многих переменных в системе Maple.
53.
Ряды и произведения в системе Maple.
54.
Интегральные преобразования в системе Maple.
55.
Векторный анализ в системе Maple.
56.
Способы
Maple.
построения
фазового
портрета
системы
уравнений.
57.
Команды интегрирования по частям
58.
Команды интегрирования методом замены переменных
59.
Команды прямого и отложенного исполнения
60.
Команды animate и animate3d
дифференциальных
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
7.1. Основная литература.
Фуфаев Э.В., Фуфаева Л.И. Пакеты прикладных программ
Учебное пособие. — 7-е изд., испр. — М.: Академия, 2013. — 352 с.: ил. — (Среднее
профессиональное образование). — ISBN 978-5-7695-8883-9.
Алексеев Е. Р., Чеснокова О. В. Решение задач вычислительной математики в пакетах
Mathcad 12, MATLAB 7, Maple 9/Алексеев Е. Р., Чеснокова О. В. - М. : НТ Пресс, 2006. - 496
с. : ил. - {Самоучитель). ISBN 5-477-00208-5"
7.2. Дополнительная литература
Смоленцев Н.К. Создание Windows приложений с использованием математических
процедур MATLAB М.: ДМК Пресс, 2008. – 456 с.
Дьяконов В., Круглов В. Программные комплексы расширения MATLAB. СПб.: Питер,
2001. - 480 с.: илл.
Хант Б.Р. и др. MATLAB R2007 с нуля! М.: Лучшие книги, 2008. — 352 с. — ISBN 9785-93673-095-5.
7.3. Периодические издания
Журнал «Мир ПК», Издательство: «Открытые системы», М.
Журнал «Компьютер», Издательство: ООО «Компьютер-Медиа»
Журнал «Upgrade», Издательство: «Венето»
Журнал «Windows IT Pro/RE», Издательство: «Открытые системы»
Журнал «PC Magazine», Издательство: «СК Пресс»
Сайт Американского математического общества http://www.ams.org/mathscinet.
База данных MATH database Европейского математического общества, размещенная по
адресу http://www.emis.de/ZMATH/.
База
данных
о
публикациях,
(http://www.emis.de/MATH/DI.html)
и
посвященных
архив
преподаванию
препринтов
karlsruhe.de/MPRESS ).
Научная электронная библиотека” (http://www.elibrary.ru).
математики
(http://euler.zblmath.fiz-
7.4. Интернет-ресурсы, посвященные Excel
Список литературы по пакетам и ссылки на сетевые книжные
магазины:
Mathcad - http://www.exponenta.ru/EDUCAT/links/b_mcd.asp
Matlab - http://www.exponenta.ru/EDUCAT/links/b_mlb.asp
Maple - http://www.exponenta.ru/EDUCAT/links/b_mpl.asp
Mathematica - http://www.exponenta.ru/EDUCAT/links/b_mat.asp
Statistica - http://www.exponenta.ru/EDUCAT/links/b_stat.asp
другие пакеты - http://www.exponenta.ru/EDUCAT/links/b_other.asp
Отечественные
разработки
-
http://www.exponenta.ru/EDUCAT/links/l_rus.asp
Сайты математической и образовательной направленности:
Книги по естественным наукам: издательства, магазины, аукционы http://www.exponenta.ru/EDUCAT/links/l_books.asp
Электронные образовательные и научные периодические издания http://www.exponenta.ru/EDUCAT/links/l_rus_journ.asp
Сайты
производителей
математического
ПО
-
http://www.exponenta.ru/EDUCAT/links/l_corp.asp
Российская Академия наук: http://www.ras.ru/NIS/nis-emir-n.html;
Американское математическое общество: http://www.ams.org;
Европейское математическое общество: http://www.emis.de;
Европейское физическое общество: http://www.eps.org;
Американское физическое общество: http://www.aps.org;
Американский институт физики: http://www.aip.org.
Фонды поддержки научных исследований:
Российский фонд фундаментальных исследований: http://www.rfbr.ru;
Фонд “Университеты России”: http://www.uniros.ru;
Американский фонд CRDF содействия научному сотрудничеству со странами СНГ:
http://www.crdf.org;
Европейский фонд INTAS содействия научному сотрудничеству со странами СНГ:
http://www.intas.be/mainfs.htm.
Новости об исследованиях и событиях в области вычислительной математики можно
регулярно получать на свой электронный почтовый адрес, подписавшись на дайджесты
численного анализа (http://www.netlib.org/na-digest-html) и немецкого общества научных
вычислений (http://www.scicomp.uni-erlangen.de).
Конференции
База данных о конференциях Netlib: http://www.netlib.org/confdb/Conferences.html;
База данных Atlas: http://at.yorku.ca/amca.
Страница Европейского физического общества: http://epswww.epfl.ch/ephconf.html.
7.5. Методические указания к лабораторным занятиям
Не предусмотрены
7.6. Методические указания к практическим занятиям
Для обеспечения текущего контроля прохождения дисциплины «Математическая
логика и теория алгоритмов» применяется балльно-рейтинговая система, которая основана на
использовании совокупности контрольных точек, оптимально расположенных на всем
временном интервале изучения дисциплины.
Дисциплина разделена на ряд логически завершенных блоков (модулей), по которым
проводится промежуточный контроль.
Итоговая оценка по курсу: определяется на основе суммы баллов, полученных по всем
разделам по результатам самостоятельной работы при условии, что студент по каждому виду
набрал количество баллов не менее зачетного минимума.
7.7. Методические указания к курсовому проектированию и другим видам
самостоятельной работы
Не предусмотрены
7.7. Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных
технологий
MS Windows; MS Office 2003/07; браузеры
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Компьютерный класс с мультимедийным оборудованием и доступом к сети Интернет.
Приложение В (обязательное)
В1 Форма листа согласования рабочей программы дисциплины
ООП ВПО подготовки бакалавра и специалиста
Приложение 1
к приказу №____
от «_____» 2011 г.
ЛИСТ
согласования рабочей программы
Направление подготовки:
_____________________________________________________________
код и наименование
Специальность:1
_____________________________________________________________________
код и наименование
Специализация:1
____________________________________________________________________
наименование
Дисциплина:
_______________________________________________________________________
Форма обучения:
____________________________________________________________________
(очная, очно-заочная, заочная)
Учебный год ____________
РЕКОМЕНДОВАНА заседанием кафедры
_______________________________________________
наименование кафедры
протокол N ________от "___" __________ 20__г.
Ответственный исполнитель, заведующий кафедрой
________________________________________________________________________________
___
наименование кафедры
подпись
расшифровка подписи
дата
Исполнители:
____________________________ ___________ ___________________ _________
должность
подпись
расшифровка подписи
дата
____________________________ ___________ ___________________ _________
должность
подпись
расшифровка подписи
дата
Рабочая программа зарегистрирована в УМУ под учетным номером __________ на правах
учебно-методического электронного издания.
Начальник УМУ
_______________________________________________________________________
личная подпись
дата
1
Для рабочих программ ООП ВПО подготовки специалистов
расшифровка подписи
СОГЛАСОВАНО:
Заведующий кафедрой2 _________________________________________________________
наименование кафедры
личная подпись
расшифровка подписи
дата
Заведующий кафедрой ___________________________________________________________
наименование кафедры
личная подпись
расшифровка подписи
дата
Председатель методической комиссии по специальности (направлению подготовки)
_____________________________________________________________________________
шифр наименование
личная подпись
расшифровка подписи
дата
Заведующий отделом комплектования научной библиотеки
______________________________________________________________________________
личная подпись
расшифровка подписи
дата
Согласование осуществляется со всеми кафедрами, за которыми приказом закреплены дисциплины, изучение
которых опирается на данную дисциплину
2
В2 Форма листа согласования рабочей программы дисциплины
ООП ВПО подготовки магистра
ЛИСТ
согласования рабочей программы
Направление подготовки: _______________________________________________________
код и наименование
Наименование магистерской программы: __________________________________________
_____________________________________________________________________________
Дисциплина: __________________________________________________________________
Форма обучения: ______________________________________________________________
(очная, очно-заочная, заочная)
Учебный год ____________
РЕКОМЕНДОВАНА заседанием кафедры
____________________________________________________
наименование кафедры
протокол N ________от "___" __________ 20__г.
Ответственный исполнитель, заведующий кафедрой
_____________________________________________________________________________
наименование кафедры
подпись
расшифровка подписи
дата
Исполнители:
_____________________________________________________________________________
должность
подпись
расшифровка подписи
дата
_____________________________________________________________________________
должность
подпись
расшифровка подписи
дата
СОГЛАСОВАНО:
Заведующий кафедрой3
_________________________________________________________
наименование кафедры
личная подпись
расшифровка подписи
дата
Заведующий кафедрой _________________________________________________________
наименование кафедры
личная подпись
расшифровка подписи
дата
Председатель методической комиссии, научный руководитель по направлению
подготовки __________________________________________________________________
код наименование
личная подпись
расшифровка подписи
дата
Научный руководитель магистерской программы __________________________________
личная подпись расшифровка подписи
дата
Заведующий отделом комплектования научной библиотеки
_____________________________________________________________________________
личная подпись
расшифровка подписи
дата
Рабочая программа зарегистрирована в УМУ под учетным номером __________ на правах
учебно-методического электронного издания.
Начальник УМУ_______________________________________________________________
личная подпись
расшифровка подписи
дата
Согласование осуществляется со всеми кафедрами, за которыми приказом закреплены дисциплины, изучение
которых опирается на данную дисциплину
3
Дополнения и изменения в рабочей программе дисциплины
В рабочую программу дополнения и изменения не внесены, утверждена на заседании
кафедры «Программирование и инфокоммуникационные технологии», протокол № ____ от
«____» ____________ 201 г.
Заведующий кафедрой
________________
(подпись)
С.Р. Шамилев
(Ф.И.О.)
Одобрено советом факультета____________________________
протокол № ____ от «____» __________
201 г.
Председатель
(подпись)
________________
(Ф.И.О.)
_____________
