Всего часов

АО «Медицинский Университет Астана»
Кафедра: Гигиена с курсом ГТ и КГ
«Утверждаю»
Проректор по образовательной
деятельности
д.м.н. проф.___________Г.А.Жаксылыкова
«___»_______________________2009г.
Рабочая программа
по
экологии и устойчивому развитию
Код дисциплины: Eсo 1106
Специальность: 051302 - «Стоматология»
Объем учебных часов: 90 (2 кредита)
Курс: первый
Семестр изучения: 1-2
Лекции: 12
Практические занятия: 48
СРС: 30
Экзамен: 2 сем
Астана 2009
Рабочая программа составлена на основании ГОСО РК 2006 г. по специальности
051302 «Стоматология» с учетом изменений в соответствии ГОСО РК 5.04.019-2008 «
Высшее образование. Бакалавриат. Основные положения».
Рабочая программа обсуждена предметной методической комиссией факультета
«Общественного здравоохранения».
Протокол №_______«___» _________________ 2009 г.
Председатель________________к.м.н. А.А.Сариева
Одобрено учебно- методическим советом АО «МУА»
Протокол №_______«___»__________________2009 г.
Председатель______________________д.м.н. Жаксылыкова Г.А.
2.1 Введение
Современная экология и устойчивое развитие — это наука, занимающаяся
изучением взаимоотношений организмов, в том числе и человека, со средой,
определением масштабов и допустимых пределов воздействия человеческого
общества на среду, возможностей уменьшения этих воздействий или их полной
нейтрализации. В стратегическом плане - это наука о выживании человечества и
выходе из экологического кризиса, который приобретает глобальные масштабы
- в пределах всей планеты Земли.
Экономическая и политическая стабильность Республики Казахстан, ее
экологическая и национальная безопасность невозможны без решения
экологических проблем, важнейшей составной частью которых является
экологическое образование населения. Стихийное развитие взаимоотношений
общества с природой поставило человечество на грань экологической
катастрофы. Дефицит экологического воспитания и образования приводит ко
многим непоправимым ошибкам как в сфере производства, науки и в целом всей
хозяйственной деятельности, так и в сфере охраны здоровья. Поэтому
экологическая образованность должна стать неотъемлемым компонентом в
становлении и профессиональной деятельности врача любого профиля.
2.2 Цель дисциплины: формирование основ экологических знаний, являющихся
теоретическим фундаментом всех природоохранных мероприятий, в том числе,
мероприятий по обеспечению экологической безопасности человека,
сохранению его здоровья, экологизация сознания и воспитание экологической
культуры, позволяющие будущему специалисту использовать экологические
знания не только в узкопрофессиональных интересах, но и содействовать выходу
общества из экологического кризиса и движению по пути устойчивого развития.
2.3 Задачи дисциплины:
- Познакомить студентов с основами фундаментальной экологии - наиболее
общими закономерностями взаимоотношений организмов и их сообществ со
средой в естественных условиях.
- Дать представление о взаимоотношениях в системе «общество-природа»,
специфической роли человека в биосферных процессах.
- Научить видеть последствия антропогенного воздействия на окружающую
среду и здоровье человека.
- Дать представление об основных принципах и методах охраны окружающей
природной среды и рационального природопользования.
-Научить оценивать состояние качества объектов окружающей среды и
выделять возможную роль экологических факторов в развитии преморбидных
состояний и заболеваний индивидуума и населения
-Научить применять экологические знания для
повышения экологической
грамотности населения, пропаганды природоохранных мероприятий и
рационального природопользования.
2.4 Конечные результаты обучения
Студент должен:
Знать:
- Цели, задачи и объекты изучения экологии
- Историю развития экологии и видных ученых, сыгравших роль в ее
становлении.
- Структуру современной экологии, методы и связь с другими науками
- Значение общей экологии (биоэкологии) в системе экологических знаний, ее
цели, задачи и структуру.
- Экологические факторы и общие закономерности их действия на организм.
- Специфические закономерности функционирования популяций, их роль в
процессах эволюции, естественного отбора и адаптациях.
- Роль концепции экосистемы в экологии. Состав
и свойства экосистем.
Гомеостатические механизмы саморегуляции экосистем.
-Состав, границы и структуру биосферы. Средообразующие свойства и функции
живого вещества в биосфере.
-Основные свойства биосферы и механизмы, обеспечивающие ее
потенциальное бессмертие. Значение круговоротов веществ.
-Эволюцию биосферы. Фундаментальное значение учения В.И. Вернадского о
биосфере и ноосфере.
- Содержание
и основные положения экологии человека, социальной и
прикладной экологии.
- Степень согласованности деятельности человека с законами и принципами
общей экологии.
- Экологические последствия глобального (парниковый эффект, озоновые
дыры, кислотные дожди), регионального и локального загрязнения атмосферы.
- Влияние загрязнителей атмосферного воздуха на здоровье человека и условия
жизни.
- Основные экологические проблемы гидросферы и здоровье населения.
- Экологические последствия антропогенного воздействия на литосферу.
Влияние на здоровье человека.
- Экологическое значение естественных и искусственных биогеохимических
провинций.
- Последствия антропогенного воздействия на биотические сообщества.
- Экологические проблемы современного города и сельских населенных мест и
особенности здоровья населения.
- Экологические проблемы энергетики.
- Экологические проблемы Казахстана и возможные пути их решения.
- Методы и критерии оценки состояния окружающей среды.
Основные принципы
охраны
окружающей среды
и
рационального
природопользования.
- Законодательство РК в области охраны окружающей среды
- Механизмы государственного регулирования природопользования:
- Цели, задачи и функции Единой государственной системы мониторинга
окружающей среды и природных ресурсов в РК.
- Роль стандартизации и сертификации в области охраны окружающей
среды.
Цели и задачи экологической экспертизы в РК.
- Экономические механизмы охраны окружающей среды:
- Основные принципы нормирования качества окружающей природной среды.
- Мероприятия по инженерной защите окружающей среды.
- Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды.
Международно-правовые принципы охраны окружающей среды.
- Значение
экологического
воспитания
и
образования
для
решения
экологических проблем.
Уметь:
- Самостоятельно работать с нормативной и справочной литературой по
вопросам охраны окружающей среды и рационального использования
природных ресурсов.
- Выделять задачи экологического плана и объекты, подлежащие изучению.
- Оценивать прикладное значение законов экологии
- Использовать принцип «эмерджентности» и закон толерантности В.
Шелфорда в практической деятельности, выделять лимитирующие факторы и
учитывать влияние взаимодействия и компенсации действия экологических
факторов на пределы толерантности
- Оценивать гомеостаз популяции, используя данные возрастной структуры и
динамики популяции.
- Выделять факторы, которые могут нарушить стабильность экосистем.
Учитывать закономерности биологического накопления загрязнителей в
трофических цепях.
- Видеть возможную связь между внешними воздействиями и изменениями,
происходящими в биосфере или отдельных ее звеньях.
- Осознавать биосферные функции человека и действовать в рамках
собственных возможностей в направлении повышения устойчивости экосистем и
биосферы в целом.
- Использовать знание закономерностей взаимодействия организма и среды,
функционирования популяций, экосистем, биосферы, как один из подходов в
решении профессиональных вопросов.
- Оценивать качество окружающей среды и выделять возможную роль
экологических факторов в развитии
преморбидных состояний и заболеваний
индивидуума
и
населения.
Применять
экологические
знания
для
предупреждения заболеваний, повышения экологической грамотности
населения, пропаганды природоохранных мероприятий и рационального
природопользования.
2.5 Пререквизиты дисциплины: молекулярная биология и медицинская генетика.
2.6 Постреквизиты дисциплины: общая гигиена, общественное здравоохранение.
2.7 Тематический план лекций, практических занятий, СРС.
Тематический план лекций
№
Темы лекций
Форма
Прод
п\п
проведения
олжи
1
Современная экология: предмет, задачи, Обзорная лекция
1
объекты и методы обучения. Краткая история
развития.
2
3
Биосфера
как
глобальная
экосистема. Обзорная лекция
Экологические проблемы биосферы.
Природные ресурсы земли и рациональное
Проблемная
природопользование. Глобальные социально- лекция
экологические проблемы современности.
1
1
Атмосфера – элемент биосферы. Влияние
атмосферных загрязнений на здоровье
населения биосферы. Источники загрязнения
атмосферного воздуха.
5
Гидросфера - важнейший элемент биосферы.
Загрязнение водоисточников и влияние его
на здоровье населения.
6
Литосфера - элемент биосферы.
Источники и характер загрязнения почвы.
7
Естественные и искусственные
биогеохимические провинции Казахстана и
особенности здоровья населения регионов
республики
Экологическая ситуация и здоровье человека,
8
оценка состояния окружающей среды.
Здоровье населения, как интегральный
показатель загрязнения окружающей среды.
9
Социально-экономический кризис и
устойчивое развитие.
10 Основные направления охраны окружающей
среды и рационального природопользования.
11 Стратегия взаимодействия общества и
природы. Концепция перехода к устойчивому
развитию в РК.
12 Мониторинг и прогнозирование состояния
окружающей среды.
Всего часов:
12
4
Тематический план практических занятий.
№
Темы практических занятий.
п\п
1 Введение в экологию. Предмет, задачи и
структура общей экологии. Среда обитания и
экологические факторы. Популяционный
уровень жизни. Экосистемный уровень
жизни.
2 Учение о биосфере. Место человека в
биосферных процессах. Среда, окружающая
человека и её специфика.
Проблемная
лекция
1
Проблемная
лекция
1
Проблемная
лекция
Обзорная лекция
1
Проблемная
лекция
1
Обзорная лекция
1
Обзорная лекция
1
Обзорная лекция
1
Обзорная лекция
1
Форма проведения
Семинар
Работа в малых
группах
1
Прод
ол
2
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Проблема роста и развития человеческой
популяции. Природные ресурсы как
лимитирующий фактор выживания человека.
Проблемы, связанные с их исчерпаемостью.
Работа в малых
группах
2
Рубежный контроль №1
Содержание
и
основные
положения
социальной
и
прикладной
экологии.
Медицинская
экология
как
отрасль
прикладной экологии.
Экологические
проблемы
атмосферы.
Влияние загрязнения атмосферного воздуха
на здоровье и условия проживания человека.
Водные ресурсы, ограниченность ресурсов
пресной воды, рост производства и
загрязнения водоемов, ущерб от загрязнения
воды.
Экологические проблемы гидросферы.
Влияние загрязнения воды на здоровье
населения. Интегральная оценка загрязнения
воды.
Современное экологическое состояние
Северного Каспия и озера Балхаш. Причины и
последствия изменения климата, истощения
озонового слоя Земли кислотных дождей.
Антропогенное воздействие на почву.
Химическое и биологическое загрязнение
почвы и здоровье населения. Почвенные
ресурсы и их охрана. Проблема
опустынивания и методы борьбы.
Интегральная оценка загрязнения почвы.
Рубежный контроль № 2
Коллоквиум
Семинар
2
2
Семинар
2
Семинар
2
Семинар
2
Семинар
2
Семинар
2
Коллоквиум
2
Причины загрязнения окружающей среды, его
социально-экономические и экологические
последствия. Планирование и управление в
области природопользования и законы об
охране природы.
Природные ресурсы и рациональное
природопользование. Леса. Запасы
древесины. Экономические ресурсы леса.
Антропогенное воздействие на растительный
и животный мир. Оценка загрязнения
растительности.
Урбанизация и ее влияние на природные
ресурсы. Качество
природной среды и
Работа в малых
группах
2
Работа в малых
группах
2
Семинар
2
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
состояние здоровья населения. Экологические
проблемы современных городов и сельских
населенных мест.
Научно-технический прогресс и загрязнение
окружающей среды. Рост производства и
нагрузки на окружающую среду.
Основные принципы охраны окружающей
среды. Основы экологического права.
Инженерная защита окружающей среды.
Экономические стимулы охраны природы и
рационального природопользования.
Рубежный контроль № 3
Экологические проблемы Казахстана.
Показатели здоровья населения, как один из
критериев для оценки качества окружающей
среды.
Организация контроля состояния природной
среды. Методология изучения влияния
факторов окружающей среды на здоровье
населения.
Экологический кризис: причины и следствия.
Экологические принципы в концепции
устойчивого развития. Демографический
взрыв и его последствия.
Стратегия взаимодействия общества и
природы. Концепция перехода к устойчивому
развитию.
Рубежный контроль № 4
Подведение итогов, расчет ОРД. Итоговая
консультация.
Работа в малых
группах
2
Семинар
2
Семинар
2
Коллоквиум
Работа в малых
группах
2
2
Семинар
2
Работа в малых
группах
2
Семинар
2
Коллоквиум
Консультация по
вопросам
2
2
Всего часов:
48
2.8 Задания для самостоятельной работы студентов.
№/№
1
2
Наименование темы СРС
Форма проведения
История развития экологии. Предмет, задачи Подготовка и защита
и структура общей экологии.
рефератов, изучение
темы
Роль природы в становлении и развитии
Подготовка и защита
человеческого общества.
рефератов
Колво
час
1
1
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Среда обитания и экологические факторы.
Популяционный и экосистемный уровень
жизни.
Ноосфера, как высшая стадия эволюции
биосферы. Учение В.И. Вернадского о
ноосфере.
Эволюционные особенности человека как
биологического вида.
Роль природы в становлении и развитии
человеческого общества.
Важнейшие свойства атмосферы их
экологическое значение.
Экологические проблемы Мирового океана.
Негативные последствия создания крупных
водохранилищ. Гидросфера как элемент
биосферы и природный ресурс.
Экологические функции литосферы.
Негативные экологические последствия
антропогенного воздействия на горные
породы, их массивы и недра.
Экологические
последствия
освоения
районов вечной мерзлоты.
Видовое разнообразие флоры и фауны в
Казахстане. Экологические проблемы
биоресурсов.
Заповедные территории как одна из форм
охраны природы. Красная книга: цель и
задачи.
Генетические последствия загрязнения
окружающей среды.
15
Аральский кризис: причины и следствия.
16
Город как урбанистическая система.
Специфические свойства урбосистем,
отличие от природных. Экстремальные
воздействия на биосферу.
Химические, биологические, физические
факторы окружающей среды как факторы
причины и риска развития заболеваний
человека. Добровольные факторы риска.
Проблемы биобезопасности, биотехнологии,
17
18
Подготовка и защита
рефератов
Подготовка и защита
рефератов
Подготовка и защита
рефератов
1
Подготовка и защита
рефератов
Подготовка и защита
научных рефератов,
изучение темы
Подготовка и защита
рефератов
Подготовка и защита
научных рефератов,
изучение темы
1
Подготовка и защита
рефератов
1
Подготовка и защита
рефератов
Подготовка и защита
рефератов
1
Подготовка и защита
рефератов
1
Подготовка и защита
научных рефератов,
изучение темы
Подготовка и защита
рефератов
Подготовка и защита
научных рефератов,
изучение темы
1
Подготовка и защита
научных рефератов,
изучение темы
1
Подготовка и защита
1
1
1
1
1
1
1
1
1
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
генной инженерии, интродукции растений и
животных.
Военно-промышленный комплекс и среда
обитания. Международное ядерное
движение.
Роль неправительственных (НПО) и
международных организаций в решении
экологических проблем.
Проблемы
трансграничного
переноса
загрязняющих веществ.
Экологические проблемы Мирового океана.
Современное
экологическое
состояние
территорий,
прилегающих
к
Семипалатинскому полигону.
Экологическая напряжённость и генофонд
человека. Последствия изменения свойств
возбудителей
и
их
переносчиков,
обусловленные
антропогенным
воздействием на окружающую среду.
Экономические
механизмы
охраны
окружающей
среды.
Экологическое
воспитание и образование.
Международное сотрудничество в области
охраны окружающей среды.
Экологические
кризисы
в
развитии
биосферы и цивилизаций и пути выхода из
них.
Органы государственной власти и местного
самоуправления РК по охране окружающей
среды и их полномочия. Основные
законодательные документы РК по охране
окружающей среды.
Концепция по «Устойчивому развитию РК
до 2014 года», актуальность.
Экологическая обстановка в РК. Состояние
здоровья
населения
в
наиболее
неблагополучных регионах РК.
Всего часов: 30
рефератов
Подготовка и защита
рефератов
1
Подготовка и защита
рефератов
1
Подготовка и защита
рефератов
Подготовка и защита
рефератов
Подготовка и защита
научных рефератов,
изучение темы
Подготовка и защита
рефератов
1
Подготовка и защита
рефератов
1
Подготовка и защита
рефератов
Подготовка и защита
научных рефератов,
изучение темы
Подготовка и защита
рефератов
1
Подготовка и защита
рефератов
Подготовка и защита
рефератов
1
1
1
1
1
1
1
2.8 Методы обучения и преподавания
Лекции: обзорные, проблемные
Практические занятия: семинары, решение ситуационных задач, работа в
малых группах (PBL): деловые игры, проведение текущего контроля.
Самостоятельная работа студентов: работа с литературой, электронными базами
данных и компьютерными обучающими программами; защита научных рефератов.
2.9 Методы оценки знаний:
Текущий
контроль:
тестирование,
письменный/устный
опрос,
решение ситуационных задач, проверка оформления результатов выполнения
заданий и т.д., самооценка и групповая оценка при работе в малых группах
Рубежный контроль: коллоквиум
Итоговый контроль: дифференцированный зачет.
2.10 Рекомендуемая литература
основная:
1.Закон РК от 15.07.97г. «Об охране окружающей среды».
2.Кенесариев У.И.,Жакашов Н.Ж. Экология и здоровье населения: Учебник для
медицинских ВУЗов и колледжей. Алматы. 2002.-260стр.
3.Коробкин В.И., Передельский Л.В. Экология.- Ростов н/Д: из-во « Феникс»,2001560 с.
4.Тарасов А.О.Экология и охрана природы.Саратов,1990.
Дополнительная:
1.
Воронков Н.А. Экология общая, социальная, прикладная: Учебник для
студентов высших учебных заведений. Пособие для учителей. – Агар, 1999. – 424 с.
2.
Экология / Под ред. В.В.Денисова Ростов-на-Дону: МарТ,2002.
3.
Окружающая среда и устойчивое развитие в Казахстане. Серия публикаций
ПРООН Казахстан. Алматы, № UNDPKAZ 06. 2004.
4.
Агроэкология./Под ред. В.А.Черникова, А.И.Чекереса. М.:Колос,2000.
5.
Алексеев С.В., Груздева Н.В., Муравьев А.Г. и др. Практикум по экологии:
Учебное пособие.:М.:АО ОМДС,1996.
6.
Алексеенко В.А. Экологическая геохимия: Учебник.М.:Логос,2000
7.
Арустамов Э.А., Левакова И.В., Баркалова Н.В. Экологические основы
природопользования.М.,2001.
8.
Валова В.Д. Основы экологии .М.:Дашков и К., 2001.
9.
Гирусов Э.В. Экология и экономика природопользования. М.:Закон и право,
ЮНИТИ,1998.
10.
Мусина У.Ш. Теоретические основы охраны окружающей среды: Учебное
пособие.Алматы: КазНТУ, 2000.
11.
Мягков С.М. Социальная экология: этнокультурные основы устойчивого
развития. М.:НИИиПИ экологии города,2001.
12.
Никандров А.М., Хорунжая Т.А. Глобальная экология. М.:Книга-сервис,
2003.
13.
Розанов С. Общая экология.С-П-М-Краснодар:Лань, 2003
14.
Федотова А.И., Никольская А.Н. Практикум по экологии. Москва:Гуманит.
изд. центр «Владос», 2001.
15.
Экологический терминологический словарь. Алматы: Рауан. 2000.
16.
Закон РК «Об охране атмосферного воздуха».- 12.06.81 г.
17.
Закон «Об особо охраняемых территориях РК».- 15.07.97 г.
18.
«Положение о госконтроле за использованием и охраной водных ресурсов».
29.04.95 г.
19.
Постановление Правительства РК «Об утверждении
положения о
государственном мониторинге недр в РК». 27.01.97 г
20.
Указ о недрах и недропользовании. 27.01.96 г.
2.11 Приложения:
Форма №1 «Протокол согласования рабочей программы по «Экологии и
устойчивому развитию» с другими дисциплинами на 2009-2010 уч.год.
Дисциплины
Предложения об изменениях в Номера протоколов и
согласования
пропорциях материала.
даты
заседаний
согласующихся
кафедр.
Пререквизиты:
1. Биология и Генетические
изменения
в Протокол №_____
генетика.
результате
взаимодействия от«__»________
человека и ОС. Роль природы в зав.каф._________
становлении
и
развитии
человеческого общества.
Смежные дисциплины:
2. Основы права Законодательство РК в области Протокол №_____
охраны окружающей среды.
от«__»________
зав.каф._________
Постреквизиты
3.Общая гигиена. Гигиеническое
нормирование
факторов окружающей среды.
Мероприятия по оздоровлению,
методы исследований.
4.Общественное Закономерности
влияния
здравоохранение. факторов ОС на здоровье
населения:
демографические
показатели, заболеваемость и
инвалидность населения.
Зав.каф. Гигиены с курсом ГТ и КГ
д.м.н., профессор.
Протокол №_____
от«__»________
зав.каф._________
Протокол №_____
от«__»________
зав.каф._________
Л.Н. Салпынов.