Кредит № 1. - Медицинский университет Астана

АО «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ АСТАНА»
МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
КАФЕДРА БИОЛОГИИ
«Утверждаю»
Проректор
по образовательной деятельности
Жаксылыкова Г.А.
__________________
«___» __________ 2010ж.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ДИСЦИПЛИНА: МЕДИЦИНСКАЯ БИОЛОГИЯ, ГЕНЕТИКА,
РАДИОБИОЛОГИЯ
Код дисциплины: МВGR 1201
Специальность: 5В110400 - «Медико-профилактическое дело»
Объем часов – 90 (2 кредит)
Курс: 1
Семестр: 2
Лекции: 10 часов
Практические занятия: 20 часов
СРСП: 30 часов
СРС: 30 часов
Всего– 90 часов (2 кредит)
Экзамен: 2 семестр
Астана – 2010
Рабочая программа разработана в соответствии с ГОСО 2009 г. ТУП по
дисциплине «Медицинская биология, генетика и радиобиология», по
специальности «5В110400 «Медико-профилактическое дело», утвержденной и
рекомендованной к изданию Учебно-методической секцией при АО «МУА» по
специальностям высшего и послевузовского образования, протокол № 5 от 20
марта 2009 г.
Рабочая программа утверждена и рекомендована на заседании каедры биологии
АО «МУА»
Протокол № 9 от «5» мая 2010 г.
Зав. кафедрой к.м.н., доцент
Мамбетпаева Б.С.
Рабочая программа обсуждена на ПМК АО «МУА»
Протокол №
«____» _____________ 200__ г.
Председатель ПМК
д.б.н.___________________ Кикимбаева А.А.
Рабочая программа
утверждена на заседнании учебно-методического отдела АО «МУА»
Протокол № «____» _____________ 200__ г.
Председатель УМО
д.м.н. ____________________ Жаксылыкова Г.А.
2. Программа:
2.1 Введение
Медицинская биология и генетика является одной из фундаментальных
дисциплин базового медицинского образования. В соответствии с настоящей
программой преподавания курса направлено на изучение биологических основ
жизнедеятельности человека, составляющих биологическое наследие человека.
Современная медицина вступает в качественно новый этап своего развития,
характеризующийся широким использованием последних достижений
технических и гуманитарных наук в борьбе за здоровье человека.
Определенную роль в решении этой задачи играет медицинская генетика.
Проникновение методов медицинской генетики в повседневную работу
медицинских специалистов обусловлено тем, что формирование нормальных и
патологических признаков обусловлено взаимодействием наследственных и
внешнесредовых факторов. Медицинская генетика, расшифровывая это
взаимодействие, выясняет конкретные механизмы реализации наследственной
конституции человека. Прогресс в диагностике, лечении и профилактике
наследственных болезней и заболеваний с наследственным предрасположением
связывается ныне с успехами медицинской генетики. Учитывая экологическую
обстановку во всем мире, в том числе и в Казахстане, современному
медицинскому работнику независимо от его специальности, необходимо быть
ориентированным в реакциях живых организмов на разные условия
радиационного воздействия.
2.2 Цель дисциплины: формирование у студентов современных знаний об
основных молекулярно-генетических и клеточных механизмах
функционирования организма, основ генетики и радиобиологии, и их роли в
обеспечении охраны здоровья населения.
2.3 Задачи дисциплины:
 Дать знания роли молекулярно-генетических и клеточных механизмов
функционирования организма в норме и патологии;
 Сформировать представления об основных принципах применения
современных молекулярно-генетических методов и технологий в
теоретической и практической медицине;
 Научить распознавать основные признаки наследственных патологий для
диагностики и профилактики наиболее распространенных
наследственных заболеваний человека;
 Дать представления об этических, правовых и гигиенических нормах
проведения молекулярно-генетических исследований;
 Дать знания о радиоэкологической ситуации в Республике Казахстан,
особенности поведения радионуклидов в различных экосистемах.












2.4 Конечные результаты обучения
Студент должен знать:
Различия молекулярно-генетических и клеточных уровней организации
жизни;
Структурно-функциональную организацию наследственного материала
на генном, хромосомном и геномном уровнях;
механизмы воздействия вредных факторов окружающей среды на
организм человека на молекулярно-генетическом уровне;
причины и механизмы возникновения наследственной изменчивости и их
роль в формировании наследственной патологии человека и врожденных
пороков развития и основных принципов профилактики;
основные принципы применения молекулярно-генетических методов и
технологий в медицине;
молекулярно-биологическую и генетическую терминологию на
международном языке;
типы и основные характеристики ионизирующих излучений, единицы
измерения дозы излучения, о радиочувствительности организма и ее
видах;
санитарно-гигиенические требования при работе с радиоизотопами,
методы защиты, принципы снижения дозовых нагрузок на население,
подвергшееся воздейтсвию радиации;
уметь:
оценивать факторы формирования здоровья и объяснять защитноприспособительные процессы регуляции и саморегуляции в норме и
патологии;
распознавать основные, наиболее распространенные наследственные
заболевания человека;
дифференцировать различные типы хромосом и распознавать нормальные
и патологические кариотипы человека;
применять генеалогический метод для прогноза наследственных
заболеваний человека;
решать задачи на определение экспозиционных, поглощенных и
эквивалентных доз.
Пререквизиты и постреквизиты
2.5 Пререквизиты: химия, медицинская биофизика, экология и устойчивое
развитие.
2.6 Постреквизиты: биохимия, патологическая физиология, микробиология.
2.7 Тематический план занятий
тематический план лекции
№
Темы лекции
Кредит № 1.
1. Ввдение в медицинскую биологию и
генетику. Молекулярные основы
наследственности.
2 Реализация наследственной информации
(репликация, транскрипция, трансляция)
3 Наследственная изменчивость.
Репараця ДНК.
4 Молекулярно-генетические методы
исследования. Геномика. Генная
инженерия.
5
Молекулярно-генетические механизмы
регуляции клеточного цикла. Апоптоз.
Количество часов: 5
Кредит №2
1. Введение в общую и медицинскую
генетику. Хромосомная теория
наследственности.
2 Наследсвенные болезни человека.
Хромосомные болезни человека.
3 Современные методы диагностики и
профилактики налсдественных болезней
человека.
4 Генетика развития. Генетика врожденных
Форма проведения
Продол
житель
ность
Обзорная
1
Обзорная
1
Обзорная
1
Обзорная
1
Обзорная
1
Форма проведения
Обзорная
Сабақт
ың
ұзақты
ғы
1
Обзорная
1
Обзорная
1
Обзорная
1
5
пороков развития.
Основы физико-дозиметрической
радиобиологии.
Количество часов:
Обзорная
1
5
Тематический план практических занятий
№
1.
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
Темы практических занятий
Форма проведения
Кредит № 1
Молекулярные основы наследственности Семинар
(Нуклеиновые кислоты, виды, строение
и функции).
Репликация ДНК
Семинар,решение
ситуац. задач.
Экспрессия генов: транскрипция.
Семинар,решение
ситуац. задач.
Экспрессия генов: трансляция.
Семинар,решение
ситуац. задач.
Регуляция экспрессии генов прокариот и Семинар,решение
эукариот.
ситуац. задач.
Генетический аппарат клетки.
Микроскопирование
препаратов.
Мутации. Классиикации.
Семинар,решение
ситуац. задач.
Молекулярно-генетические методы
Семинар,решение
исследования.
ситуац. задач.
Клеточный цикл и деление клетки.
Микроскопирование
Молекулярногенетические механизмы
препаратов.
регуляции клеточного цикла.
Онкогенетика.
Микроскопирование
препаратов.
Общее количество часов: 10
Кредит №2.
Типы наследования признаков.
Семинар,решение
ситуац. задач.
Наследственные болезни человека,
Семинар
классификация, медико-социальное
значение.
Продо
лжител
ьность
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3
4
5
6
7
8
9
10
Полигенные и мультифакториальные
болезни.
Хромосомные болезни.
Современные методы диагностики
наследственных заболеваний человека.
Генетика индивидуального развития.
Генетика врожденных пороков развития.
Основы популяционной генетики.
Популяционно-генетические
исследования.
Основы экогенетики.
Радиочувствительность тканей
организма. Радиационные синдромы.
Общее количество часов:
Семинар
1
Семинар
Семинар
1
1
Семинар
Семинар
Семинар
1
1
1
Семинар
Семинар
1
1
10
План самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
№
Форма проведения Продол
Темы самостоятельной работы под
житель
руководством преподавателя
ность
Кредит № 1.
Молекулярная биология гена.
Репарация ДНК.
Дискуссии
3
Посттранскрипционная модификация
РНК. Процессинг, сплайсинг.
1
4
Уровни генетической регуляции
экспрессии генов.
Посттрансляционная модификация
полипептидных цепей. Фолдинг белков.
Шапероны, их функции в клетке.
Презентация
рефератов.
Решение
ситуационных
задач.
Дискуссии
Дискуссии
1
Решение
ситуационных
задач.
Дискуссии
1
Консультация
1
Дискуссии
1
1
2
5
6
7
8
9
Уровни компактизации наслдественного
материала в хромосоме.
Строение, классификация и
характеристика хромосом человека.
Концевая недорепликация теломерных
участков ДНК.
1
1
1
1
Мутагенез. Мутагенные факторы
Гаметогенез.
Мейоз. Рекомбинация генетического
материала.
Молекулярные механизмы апоптоза.
Основы канцерогенеза.
Рубежный контроль– коллоквиум
Общее количество часов:
Кредит №2.
Дискуссии
Консультация
Дискуссии
1
1
1
Дискуссии
Дискуссии
Дискуссии
1
1
1
15
1
1.
2
Моногенное наследование.
Сцепленное наследование.
1
1
3
Взаимодействие аллельных генов.
4
5
Дискуссии
Презентация
рефератов.
Решение
ситуационных
задач.
Дискуссии
Дискуссии
Взаимодействие неаллельных генов.
Основы клеточного и генетического
механизма индивидуального развития.
Общая характеристика болезней с Решение
наследственной предрасположенностью. ситуационных
задач.
Генные и хромосомные болезни.
Дискуссии
Электронные базы данных
Консультация
наследственных болезней.
Методы лабораторной диагностики и
Дискуссии
профилактики наследственных болезней.
Медико-генетическое консультирование. Дискуссии
Геногеография наследственных болезней Консультация
в популяции.
Экологически
зависимые
болезни Дискуссии
человека.
Модификация радиочувствительности. Дискуссии
Теория о механизмах биологического
воздействия ионизирующих излучении.
Последствия ионизирующего излучения. Дискуссии
Воздействие радиации на эмбрион и
плод.
Рубежный контроль– коллоквиум
Дискуссии
Общее количество часов:
10
11
12
13
14
15
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
15
План самостоятельной работы студентов (СРС)
№
1.
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
2
3
4
Продол
житель
ность
занятий
План самостоятельной работы
студентов
Форма проведения
Реферат
1
Реферат
Реферат
1
1
Реферат
1
Реферат
1
Трансгенные организмы, применение их
в фармации и медицине.
Клонирование организмов.
Особенности регуляции и периоды
передачи сигнала в клетку.
Генетика пола. Формирование пола у
человека.
Двигательные органеллы клетки.
Молекулярно-генетические механизмы
старения.
Программа «Геном человека»,
перспективы.
Реферат
1
Реферат
Реферат
1
1
Реферат
1
Реферат
Реферат
1
1
Реферат
1
Биоинформатика.
Протеомика и метаболономика
Основы молекулярной иммуногенетики.
Общее количество часов:
Кредит №2.
Цитоплазматическое наследование.
Ассоциация генетических маркеров с
мультифакториальными болезнями.
Болезни геномного импритинга.
Стволовые клетки, медицинское
Реферат
Реферат
Реферат
1
1
1
15
Реферат
Реферат
1
1
Реферат
Реферат
1
1
Кредит №1.
Особенности генетического аппарата
вирусов. ДНК и РНК содержащие
вирусы.
Теломеры. Теломеразная активность.
Молекулярное строение и функции
компонентов биологической мембраны
клетки.
Мембранный транспорт: активный и
пассивный. Понятие о везикулярном
транспорте.
Основы генной инженерии.
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
значение.
Тератогенез. Тератогенные факторы.
Болезни экспансии тринуклеотидных
повторов.
Митохондриальные болезни.
Первичная и вторичная профилактика
наследственных заболеваний.
Пероксисомные и прионные болезни
Геногеография наследственных болезней
человека.
Радиационный фон Земли. Генетические
последствия загрязнения окружающей
среды в Казахстане.
Радиационное поражнеие нуклеиновых
кислот.
Контроль радиационной безопасности.
Основные санитарные правила
обеспечения радиационной
безопасности.
Радиационные аварии
Общее количество часов:
Реферат
Реферат
1
1
Реферат
Реферат
1
1
Реферат
Реферат
1
1
Реферат
1
Реферат
1
Реферат
Реферат
1
1
Реферат
1
15
2.8 Методы обучения и преподавания
 Лекции: обзорные и проблемные
 Практические занятия: устный и письменный опрос, семинары,
решение тестов и ситуационных задач, работа с мультимедийными базами
данных, компьютерными моделями и программами, микроскопия
препаратов, работа в малых группах, деловые игры, разбор и обсуждение
случаев, моделирование ситуаций.
 Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя:
 Работа с литературой, электронными базами данных и компьютерными
обучающими программами, работа в малых группах, решение
ситуационных задач, консультации, дискуссии, презетации рефератов,
обсуждение результатов выполнения индивидуальных и групповых
заданий.
 Самостоятельная работа студентов: работа с литературой, составление,
решение ситуационных задач; составление глоссария, алгоритмов
диагностики и профилактики заболеваний, составление, решение
тестовых заданий, подготовка и защита научных рефератов, эссе,
подготовка презентаций, составление клинического случая.
2.9 Методы оценки знаний.
Текущий контроль: тестирование, письменный/устный опрос,
программированный контроль, решение ситуационных задач, проверка
оформления результатов выполнения заданий и т.д., самооценка и групповая
оценка при работе в малых группах.
Рубежный контроль: коллоквиум.
Итоговый контроль: экзамен.
2.10 Рекомендуемая литература
Основная:
1. Е.Ө.Қуандықов, С.А.Әбілаев. Медициналық биология және генетика.
Алматы. 2006.
2. Аманжолова Л.Е. Жалпы және медициналық генетика негіздері. Алматы.
2006. –261б.
3. Медициналық биология және генетика. / Қуандықов Е.Ө. редакциясында,
Алматы, 2004.
Дополнительная:
1. Стамбеков С.Ж. Генетика. Новосибирск, 2002, 467 б.
2. Қазымбет П.К., Аманжолова Л.Е., Нұртаев Қ.С. Медициналық
биология. Алматы, 2002, 350 б.
На русском языке
Основная:
1. Биология. Учебник. / Под ред.В.Н. Ярыгина. Кн. 1,2. М. Высшая
школа.2004.
2. П.К. Казымбет, Э.П. Мироедова. Биология. Учебное пособие для
студентов медицинских вузов. Часть I,II. Астана. 2006, 2007.
3. Медицинская биология и генетика./ Под редакцией Куандыкова Е.У.
Алматы, 2004.
4. Генетика. Под. Ред. Иванова В.И. М. ИЦК «Академкнига», 2006, 446 с.
5. Ярмоненко С.П., «Радиобиология человека и животных», М. «Высшая
школа», 2004 г.
Дополнительная:
1. Биология: Учеб-метод. пос. для студ. мед. вузов /В.П. Иванов, Л.А.
Гребенник, А.И. Кириленко. – Курск: Издательство Курск ГМУ, 2003. – 374с.
2. Пехов А.П. Биология и общая генетика: Учебник. – Санкт-Петербург,
Москва, Ростов: Лань, 2006. – 640с.
3. Медицинская паразитология: Учеб. пос. для мед. вузов /Е.Н. Барышников. –
М.: ВЛАДОСпресс, 2005. – 144с.
4. Вопросы и задачи по общей биологии и общей медицинской генетике / Учеб.
пос. для мед. вузов /Под редакцией А.В. Иткеса. – М.: ГЭОТАР – МЕД, 2004.
– 160с.
На английском языке:
1. J.H. Postlethwait, J.L. Hopson, R.C. Veres Biology.
2. Bringing science to life. – USA. – Mc Graw-Hill, Inc. – 1991. – 614 p.
3. T.A. Brown. Genetics a molecular approach. – Chapman and Hall, 1990.
4. Biology. Selvam J. – Deli. – 1992.
5. Mange E.J., Mange A.P. Bsic Human Genetics Second Edition, – 1998, – 456
Форма №1
Протокол согласования рабочей программы по дисциплине «Медицинская
генетика, биология, радиобиология» с другими дисциплинами
на 2010-2011 учебный год.
Дисциплины
согласования
1
Смежные
дисциплины:
Кафедра
информатики,
математики с курсом
медбиофизики
Предложения об изменениях в
пропорциях материала, порядка
изложения и т.д.
2
Номера протоколов
и даты заседаний
кафедр,
участвующих в
согласовании
3
Строение, структура и свойства
биологических мембран.
Протокол №
От
2010г.
каф. информатики,
математики с
курсом
медбиофизики
Микробиология,
вирусология
Генная инженерия. ДНК-технологии
Протокол №
От
2010г.
каф.
микробиология,
вирусологии им.
Ш.И. Сарбасовой
Кафедра общей и
биологической химии
Основы клеточной химии.
Макромолекулы клетки: углеводы,
липиды, белки. Матричные синтезы
Ферментные системы.
Патофизиология
Основы клеточной патологии.
Патология наследственности.
Наследственные синдромы
Протокол №
От
2010г.
Каф. Общей и
биологической
химии
Протокол №
От
2010г
Каф.
патофизиологии им.
В.Г. Корпачева
Постреквизиты:
Зав. кафедрой информатики, математики
с курсом медбиофизики, доцент
_______________ Чудиновских В.Р.
Зав. кафедрой микробиологии,
вирусологии им. Ш.И. Сарбасовой, д.м.н.: _____________ Дусмагамбетов М.У.
Зав. кафедрой общей
и биологической химии, д.х.н., профессор ______________ Сейтембетова А.Ж
Зав. кафедрой патофизиологии
им. В.Г. Корпачева, д.м.н.:
______________ Тажибаева Д.С.