Лицей – интернат №7 - Электронное образование в Республике

Публичный доклад по результатам деятельности
МАОУ «Лицей – интернат №7» Ново-Савиновского района г.Казани
за 2012-2013 учебный год.
Представляем Вам публичный доклад по результатам образовательной и
финансово-хозяйственной деятельности МАОУ «Лицей-интернат №7» за
прошедший 2012-2013 учебный год.
Цель данного доклада – это информирование родителей, общественности об
основных результатах и проблемах функционирования и развития нашего
лицея за данный период.
1.Общая характеристика лицея
1.1. Полное наименование в соответствии с Уставом.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Лицейинтернат №7» Ново-Савиновского района г.Казани
1.2. Учредители.
Учредителем МАОУ «Лицей-интернат №7» является Муниципальное
образование город Казань. Управление образования исполнительного
комитета муниципального образования города Казани руководит работой
лицея на праве оперативного управления.
1.3. Адрес ОУ: юридический, фактический, телефон.
Адрес (юридический и фактический): 420124 г.Казань, ул. Четаева 37а,
тел: 520-27-68, 520-27-63.
1.4. Режим функционирования.
Лицей работает в одну смену, в режиме полного дня, большая часть
учащихся (140 детей) проживают в интернате.
1.5. Краткая история лицея, традиции:
Лицей был открыт в 1994 году в рамках сотрудничества между
Республикой Татарстан и Турцией. До 1998 года лицей располагался в
здании школы № 71. В 2004 году был переименован в лицей-интернат
№7, в 2008 лицей приобрел статус автономного учреждения, в 2010 году
постановлением исполнительного комитета города Казани лицею был
присвоен статус учреждения для детей проявивших выдающиеся
способности в обучении.
Основными отличиями лицея от других общеобразовательных
учреждений являются:
- раздельное обучение мальчиков и девочек;
- молодой педагогический коллектив;
- 75% учителей – мужчины;
- интернат для иногородних учащихся;
- изучение 2 иностранных языков;
- изучение предметов на билингвальной основе (на русском и английском
языках);
- прием учащихся на конкурсной основе.
1.6. Цель и задачи программы развития
Основными целями и задачами программы развития лицея «Создание
оптимальной образовательной среды для мальчиков в условиях школыинтерната» являются:
Цель: создание психолого-педагогических условий для формирования
образовательной среды, ориентированной на гендерный, полилингвальный и
компетентностный подход в системе обучения и воспитания, способствующей
успешной социализации личности лицеиста в обществе.
Задачи:
• реализация инновационных технологий обучения мальчиков в условиях
школы-интерната;
•
формирование исследовательских умений и навыков у обучающихся на
уроках и во внеурочной деятельности с целью предоставления им оптимальных
возможностей для получения универсального образования, реализации
индивидуальных творческих запросов лицеистов;
•
организация системы профориентации, предпрофильного и профильного
обучения с целью осознанного выбора будущей профессии лицеистами;
• построение образовательной практики с учетом региональных, социальных
тенденций, воспитание детей в духе уважения к своему лицею, городу,
республике, России;
• совершенствование организации учебного процесса в целях сохранения
и укрепления здоровья обучающихся;
•
систематизация
работы
по
обеспечению
социально-психологопедагогического сопровождения процесса обучения, воспитания,
предпрофильной и профильной подготовки
1.7. Приоритетные направления развития
Лицей работает по следующим приоритетным направлениям:
• работа с одаренными учащимися;
• создание полилингвального образовательного пространства;
• образование по выбору в соответствии со склонностями, способностями, с
профессиональными интересами и состоянием здоровья учащихся;
• гуманизация и гуманитаризация образования;
• профессиональная ориентация учащихся и формирование начальных
профессиональных умений;
• интеллектуализация педагогического процесса и развитие творческих
способностей учащихся;
• дифференциация обучения и внеклассной работы;
• пропаганда ЗОЖ и охрана здоровья подрастающего поколения;
• формирование активной гражданской позиции, социальная адаптация
учащихся в современных условиях.
1.8. Основные достижения лицея.
Основными достижениями, безусловно, являются удовлетворенность учащихся
и родителей результатами работы лицея, которые в свою очередь выражаются в
результатах ЕГЭ и ГИА, в результатах олимпиад и результатах воспитательной
работы педагогов лицея.
В 2012-2013 учебном году педагоги лицея приняли активное участие в
профессиональных конкурсах, работа учителей отмечена ведомственными
наградами:
- Ахматова Т.В. грамота МО и Н РТ.
ФИО
учителя
Мастер - класс
Ахматова Татьяна
Вячеславовна, зам.
дир. по УР,
к.п.н., учитель
русского языка и
литературы
высшей кв.
категории.
Заславская Елена
Анатольевна,
учитель русского
языка и
литературы
высшей кв.
категории
Формирование
коммуникативных УУД
через стратегию
«Cooperative learning»,
для учителей русского
языка и литературы,
городской
уровень
Формирование
коммуникативных УУД
через стратегию
«Cooperative learning»,
для учителей русского
языка и литературы,
городской
уровень
Шакирова Фарида
Ринатовна,
зам. дир. по УР,
учитель географии
I кв. категрии
Ахатов Ильяс
Ахматович, зам.
дир. по ВР учитель
истории II кв.
категории
Минязев Ринат
Шавкатович,
учитель
информатики
I кв. категории
Конференция
(фестиваль, олимпиада)
победитель / призер /
участник
Международный
фестиваль
методических
разработок, классных
часов для педагогов,
победитель
Конкурс
победитель /
призер / участник
Международный
фестиваль
методических
разработок, классных
часов для педагогов,
победитель
Международный
фестиваль
методических
разработок, классных
часов для педагогов,
победитель
Всероссийский
конкурс
« Мой лучший
урок»,
призер
Республиканский
конкурс
«IТ-учитель 2012»,
призер, диплом III
степени.
Бисеров Денис
Сергеевич, учитель
математики
I Республиканская
олимпиада учителей
физики и математики,
призер
Всероссийский
конкурс
« Молодой
учитель» для
преподавателей
физики,
математики,
химии, биологии в
рамках программы
поддержки
учителей фонд
«Династия»,
победитель
Мударисов Рамиль
Миннесалихович,
учитель физики I
кв. категории
I Республиканская
олимпиада учителей
физики и математики,
призер
Всероссийский
конкурс
« Молодой
учитель» для
преподавателей
физики,
математики,
химии, биологии в
рамках программы
поддержки
учителей фонд
«Династия»,
Победитель
Также в 2012-2013 г.г. учителя лицея стали обладателями грантов «Наш
лучший учитель», «Наш новый учитель», «учитель-исследователь»:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Ахматова Татьяна Вячеславовна
Гараева Фидания Камиловна
Закиров Айдар Минлекашипович
Заславская Елена Анатольевна
Мударисов Рамиль Миннесалихович
Прокофьев Александр Михайлович
Хайруллина Алсу Накиповна
Шаймуратова Фарида Абдулхаевна
Яхин Ильдар Ясурович
Бисеров Денис Сергеевич
Ахметов Альберт Мунирович
«Наш лучший учитель»
«Наш лучший учитель»
«Наш лучший учитель»
«Наш лучший учитель»
«Наш лучший учитель», «Учитель-исследователь»
«Наш лучший учитель»
«Наш лучший учитель»
«Наш лучший учитель»
«Наш лучший учитель»
«Наш новый учитель»
«Наш лучший директор»
2. Состав обучающихся в лицее.
2.1. Количественное соотношение учащихся проживающих в г.Казани и в
районах Республики Татарстан.
На сегодняшний день 66,2 % учащихся являются жителями столицы
Республики Татарстан, 33,8 % приезжают учиться из районов РТ и соседних
республик. География учащихся лицея представлена широкая и включает в себя
такие районы как: Азнакаевский, Альметевский, Арский, Атнинский,
Балтасинский, Буинский, Высокогорский, Рыбно-Слободский, Зеленодольский,
Чистопольский, Актанышевский, Лениногорский, Кукморский, Нижнекамский,
Сармановский, Сабинский, Нурлатский, Пестречинский, Лаишевский,
Аксубаевский, Елабужский, Мамдышский, Тюлячинский, также есть из
Чувашии и Кировской области.
2.2. Количество классов по ступеням, наполняемость.
7 классы: 7а - 23, 7б - 23,
8 классы: 8а - 23, 8б - 20,
9 классы: 9а - 19, 9б - 12, 9в - 18,
10 классы: 10а - 16, 10б - 17,
11 классы: 11а – 18, 11б - 18.
2.3. Социальный статус семей учащихся.
Количество семей детей, обучающихся в образовательном учреждении – 414;
из них:
полных – 372
неполных – 45
многодетных – 18
имеющих детей под опекой – 4
семей «группы риска» - 0
имеющих детей инвалидов – 0
малообеспеченных – 3
имеющих детей-сирот – 2
2.4. Занятость учащихся во внеурочное время.
Всего лицее обучается 207 учащихся.
Занимаются в кружках, секциях, студиях учреждений дополнительного
общеобразовательных школ, иных организаций - 191
Из них:
- кол-во детей, состоящих на нет
% от общего количества ____0____%
внутришкольном учете
- кол-во детей, состоящих на нет
учете в КДН, ПДН
- кол-во детей-сирот и детей, _2_
оставшихся
без
попечения
родителей
- кол-во детей с ограниченными нет
возможностями
детей данной категории
% от общего количества ____0___%
детей данной категории
% от общего количества ____100__%
детей данной категории
% от общего количества ____0____%
детей данной категории
Занимаются в объединениях дополнительного образования, в т.ч.
На бесплатной основе
На платной основе
1
В коммерческих
организациях (чел.)
В некоммерческих
организациях (чел.)
В учреждениях,
подведомственных
Министерству по делам
молодежи, спорту и
туризму РТ (чел.)
В учреждениях,
подведомственных
Министерству культуры
РТ (чел.)
В учреждениях,
подведомственных
Министерству
образования и науки РТ
(чел.)
В школьных кружках
180
1
3
Занимаются в одном объединении
Занимаются в двух объединениях
Занимаются в трех и более объединениях
6
190
1
нет
0
чел.
чел.
чел.
3.Условия осуществления образовательного процесса, в т. ч. с учетом
материально-технической базы, кадров.
3.1. Обеспеченность учебного процесса кадрами.
Лицей укомплектован педагогическими кадрами на 100%. Средний возраст
педагогов составляет 33 года. В лицее работают 29 учителей. Среди педагогов
18 мужчин (62%) и 11 женщин (38%). Средний возраст преподавателей 33 года.
Пятеро преподавателей лицея являются победителями Приоритетного
национального проекта «Образование», 10 педагогов – обладатели гранта «Наш
лучший учитель», 2 – победители гранта «Наш новый учитель», 1 – победитель
гранта «Учитель исследователь». В 2012 году за достигнутые результаты в
работе директор лицея стал обладателем гранта «Наш лучший директор».
3.2. Используемые инновационные образовательные технологии.
Летом 2011 года педагогический коллектив лицея прошел месячную
подготовку по сингапурской модели образования. На сегодняшний день
учителя активно используют системно-деятельностный подход, проблемное
обучение, проектную деятельность на уроках, тем самым внедряя элементы
стандартов второго поколения. Ряд учителей используют в образовании
программные продукты на базе Android и IOS, увеличивается количество
учителей, использующих
планшеты Ipad на уроках и во внеурочной
деятельности.
3.3. Инженернохозяйственный аспект: содержание зданий, сооружений,
оборудования; выполнение нормативных требований.
Здание и помещения лицея соответствуют нормам СанПин, в то же самое
время имеется недостаток площади для интерната. В лицее на сегодняшний
день отсутствует спортивный и актовый залы. Уроки проводятся на улице и по
договоренности в спортивных залах прилегающих школ. Лицей располагается в
2-х этажном здании 1998 года постройки, на сегодняшний день нет
потребности в капитальном ремонте, текущий ремонт выполняется ежегодно в
летний период.
4. Учебный план ОУ. Режим обучения.
В лицее установлена шестидневная рабочая неделя, уроки проходят в одну
смену. В лицее нет начального звена, но и среднее образование представлено не
полностью, учащиеся начинают обучение с 7 класса. В 7 классе учащиеся
интенсивно изучают английский язык, 4 часа в урочное время и 5 часов во
внеурочное время. Таким образом, за год удается пройти 2 уровня - Elementary
и Pre-Intermediate. В 8 классе учащиеся изучают физику, химию и биологию на
билингвальной основе, на русском и английском языках. Изучая предметы
естественно-научного цикла на английском языке учащиеся приобретают
языковую подготовку для продолжения обучения за рубежом. Помимо
английского языка, учащиеся изучают турецкий язык, в 7 классе 1 час в
неделю в рамках учебного плана и 3 часа во внеурочное время. В 9 классе в
целях предпрофильной подготовки учащихся вводятся такие дисциплины как:
«Математическая мозаика» в 1 полугодии и «Математика в микроэкономике»
во втором полугодии. В 10-11 классе учащиеся обучаются по социальноэкономическому профилю.
5.Финансовое обеспечение функционирования и развития ОУ
5.1. Использование бюджетных средств в соответствии с нормативами.
Лицей-интернат №7 является муниципальным учреждением образования и
получает муниципальное задание, на которое выделятся 18,5 млн рублей в год.
5.2. Средства от платных образовательных услуг.
Лицей-интернат №7 предоставляет платные образовательные услуги. В
среднем стоимость услуг составляет 60 рублей за один урок. Средства,
полученные
от
предоставления
платный
образовательных
услуг
распределяются следующим образом: 60% - зарплата учителям и
обслуживающему персоналу, 40% - приобретение учебной мебели и
оборудования. Помимо данных целей деньги, полученные от предоставления
платных образовательных услуг, идут на оплату услуг ЧОП.
6. Результаты образовательной деятельности, включающие оценку со
стороны.
6.1. Абсолютная и качественная успеваемость как по лицею в целом, так и
по ступеням обучения.
№
1
2
2.1
2.1
Наименование
Кол-во учащихся на начало учебного года
Кол-во учащихся на конец учебного года
Успеваемость
Качество
5-9 кл.
141
138
100%
44,9%
10-11 кл.
68
69
100%
65,2%
Всего
209
207
100%
51,7%
6.2 Число медалистов и учащихся, получивших аттестаты с отличием.
№
Наименование
1 Число медалистов (11 класс)
2 Число учащихся, получивших аттестаты с отличием (9 класс)
10
4
6.3 Число ударников и отличников по лицею.
№
Наименование
1
Кол-во учащихся на начало учебного года
2
Кол-во учащихся на конец учебного года
2.1 Окончили учебный год на «5» и «4»
из них отличники
5-9 кл.
10-11 кл.
Всего
141
138
62
8
68
69
45
6
209
207
107
14
6.4 Уровень обученности классов по профилирующим предметам:
№
1
2
3
Профильные предметы
качество
81 %
99,5%
100%
Математика
Обществознание
Экономика
успеваемость
100%
100%
100%
6.5. Результат ЕГЭ, ЕРЭ в динамике за три года.
2011 год
Ср. балл
68,5
71,0
74,6
72,6
71,0
64,1
59,7
66,6
79,5
55,3
61,8
-
Предметы
Биология
Информатика
Литература
Русский язык
Английский язык
Химия
История
Обществознание
География
Математика
Физика
ЕРЭ
2012 год
Ср. балл
60,0
86,6
65,0
76,9
81,5
55,0
63,8
65,4
88,0
55,2
67,4
75
2013 год
Ср. балл
69
83,7
82,9
92,6
36
85,3
74,3
71,1
78,6
73,5
95
95
98
98
98
95
90
98
94
94
100
97
94
90
94
95
95
История
Английский
язык
физика
информатика
Булейко В.В.
Гаптерахимов Р.Р.
Гатиатуллин Ф.Х.
Гаязов И.Р.
Мусин Б.Н.
Сабирзянов Т.А.
Янышев Н.И.
Багиров А.А.
математика
ФИО
выпускников,
набравших
более 90 баллов
на ЕГЭ
1
2
3
4
5
6
7
8
Русский язык
№
6.6 ФИО выпускников, набравших более 90 баллов на ЕГЭ.
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
Гарипов Р.Н.
Гатиятов З.М.
Исмагилов И.Ф.
Казаков И.А.
Садыков А.Д.
Хайбуллин Т.Р.
Хисамов А.З.
Каримов М.Р.
Рубцов Е.В.
Ризванов А.А.
Ягофаров Д.Ш.
Гадиев Т.И.
Тумашкин М.В.
Хасаншин Д.Р.
Муслихов Г.Ф.
Рахманкулов Р.М.
95
90
90
92
95
90
92
92
95
94
92
92
94
91
94
100
100
97
97
97
98
91
92
93
92
98
94
93
94
93
94
6.7. Результаты работы лицея по программе «Одаренные дети»:
Результаты Всероссийских олимпиад МАОУ «Лицей-интернат №7»
Ново-Савиновского района г. Казани за 2012/2013 учебный год
Муниципальный этап
ФИО
класс
Предмет
результат
Хайбуллин Тимур
11
Русский язык
победитель
Садыков Амир
11
Русский язык
призер
Фаттахов Алмаз
9
Русский язык
призер
Рахманкулов Руслан
11
Литература
Победитель
Наумов Тимур
9
Литература
Призер
Вильданов Салават
9
Литература
Призер
Мухаметшин Гадель
8
Математика
Призер
Бурганов Эдуард
10
Математика
Победитель
Бурганов Эдуард
10
Биология
Призер
Бурганов Эдуард
10
Физика
Победитель
Гатиатуллин Фаниль
11
Физика
Призер
Гатиятов Зуфар
11
Английский язык
Призер
Багиров Анвар
11
Английский язык
Призер
Вагизов Ринат
10
Английский язык
Призер
Хаматгалеев Азат
9
География
Призер
Зиннатуллин Ильназ
10
Экономика
Призер
Бурганов Эдуард
10
Экономика
Призер
Файзрахманов Артем
10
Экономика
Призер
Гаптерахимов Рамиль
11
Экономика
Призер
Гаязов Искандер
11
Экономика
Призер
Гарипов Руслан
11
Экономика
Призер
Каримов Марат
11
Экономика
Призер
Сунгатов Искандер
9
Право
Призер
Садриев Руслан
8
История
Призер
Кива Евгений
8
Обществознание
Призер
Закиров Рушан
8
Обществознание
Призер
Фаттахов Алмаз
Вагизов Ринат
9
10
Обществознание
Обществознание
10
11
Региональный этап
физика
экономика
Гиниятуллин Амир
9
Всероссийский этап
Турецкий язык
Гиниятуллин Амир
9
Международный этап
Турецкий язык
Бурганов Эдуард
Гаязов Искандер
Призер
Призер
Призер
призер
Призер в номинации
«разговорная речь»
3 место в тюркоязычной
группе
Результаты Республиканских олимпиад МАОУ «Лицей-интернат №7»
Ново-Савиновского района г. Казани за 2012/2013 учебный год
Муниципальный этап
ФИО
класс
предмет
результат
Русский язык в национальной школе
Хайбуллин Тимур
11
Русский язык
призер
Садыков Амир
11
Русский язык
победитель
Рахманкулов Руслан
11
Русский язык
призер
Зайнуллин Рамазан
10
Русский язык
призер
Гарифуллин Булат
10
Русский язык
призер
Фаттахов Алмаз
9
Русский язык
призер
Сунгатов Искандер
9
Русский язык
призер
Литература
Рахманкулов Руслан
11
Литература
Победитель
Наумов Тимур
9
Литература
Призер
Хамгалеев Азат
9
Литература
Победитель
Зайнуллин Рамазан
10
Литература
Призер
Гарифуллин Булат
10
Литература
Призер
Татарский язык в национальной школе
Садыков Амир
11
Татарский язык
победитель
Шакирзянов Альмир
10
Татарский язык
победитель
Сунгатов Искандер
9
Татарский язык
призер
Татарская литература в национальной школе
Садыков Амир
11
Татарская литература
призер
Шакирзянов Альмир
10
Татарская литература
призер
Татарский язык для учащихся татар русской школы
Идрисов Адель
10
Татарский язык
призер
Гатиятулллин Фаниль
11
Татарский язык
призер
Габдуллин Азамат
9
Татарский язык
призер
Татарский язык для учащихся русскоязычных групп
Тумашкин Максим
11
Татарский язык
призер
Турецкий язык
Гиниятуллин Амир
9
Турецкий язык
призер
Гарифуллин Булат
Садыков Амир
Шакирзянов Альмир
Гатиатуллин Фаниль
Садыков Амир
Фаттахов Алмаз
Наумов Тимур
Гарифуллин Булат
Гиниатуллин Амир
10
Турецкий язык
11
Турецкий язык
Региональный этап
10
Татарская литература
11
Татарский язык
11
Русский язык
9
Русский язык
9
Литература
10
Турецкий язык
9
Турецкий язык
победитель
победитель
призер
призер
призер
призер
призер
призер
победитель
Результаты городских олимпиад на татарском языке за 2012/2013 учебный год
ФИО
Фатыйхов Салават
Фазылзянов Ирек
Фаттахов Алмаз
Фазылзянов Ирек
Закиров Рушан
Ахметшин Наиль
Курбанов Артур
Мусин Булат
Нуриев Наиль
Абдуллин Инсаф
Мухаметшин Гадель
Йылдырым Омер
Хабибуллин Сардорбек
Гараев Рамиль
Саматов Алмаз
Мухаметшин Гадель
Ахметшин Наиль
Зиганшин Раиль
Хасиатуллов Ансар
Ягофаров Динар
Гатиатуллин Фаниль
Закиров Рушан
Кива Евгений
Бурганов Адель
Вагизов Ринат
Анвардинов Шариф
Шакиров Карим
Мухаметшин Гадель
Ибатуллин Искандер
Хаматгалеев Азат
Муниципальный этап
класс
Предмет
8
Химия
8
Химия
9
Химия
8
Биология
8
Биология
9
Биология
10
Биология
11
информатика
8
информатика
8
география
8
география
9
география
10
география
11
география
8
физика
8
физика
9
физика
9
физика
10
физика
11
физика
11
физика
8
Обществознание
8
Обществознание
9
Обществознание
10
Обществознание
10
Обществознание
11
Обществознание
8
математика
8
математика
9
математика
результат
1 место
2 место
3 место
1 место
2 место
1 место
1 место
1 место
3 место
1 место
2 место
2 место
1 место
1 место
1 место
3 место
2 место
3 место
1 место
1 место
3 место
1 место
2 место
1 место
2 место
3 место
2 место
1 место
3 место
2 место
Городской этап
ФИО
Ахметшин Наиль
Хасиатуллов Ансар
Гатиатуллин Фаниль
Нуриев Наиль
класс
9
10
11
8
Предмет
физика
физика
физика
информатика
результат
призер
призер
призер
призер
Мухаметшин Гадель
Йылдырым Омер
Фазылзянов Ирек
Ахметшин Наиль
география
география
Биология
Биология
8
9
8
9
призер
призер
призер
призер
Результаты многопрофильных олимпиад за 2012/2013 учебный год
ФИО выпускника
Название олимпиады, конкурса
Гатиатуллин Фаниль
Халимович
Янышев Наиль Ильдусович
Садыков Амир Дамирович
Всероссийская олимпиада школьников «Наследники Левши»,
ТулГУ, 3 место, Всероссийская олимпиада по физике
«Ломоносов, МГУ, диплом 2 степени
VI Всероссийская ежегодная молодежная олимпиада при
поддержке МО и Н РФ по профилю «Спортивный
менеджмент и олимпийское движение» - 2013 г., победитель
очного тура (2 место)
Межрегиональная предметна олимпиада по татарскому
языку, К(П)ФУ, 1 место; Межрегиональная предметна
олимпиада по русскому языку, К(П)ФУ, 1 место;
Межрегиональная предметна олимпиада по истории,
К(П)ФУ, 3 место;
Результативность участия учащихся лицея в конференциях за 2012/2013 учебный год
Конференции
ФИО
класс
мероприятие
Муниципальный этап
результат
Фаритов Булат
9
Поволжская экологическая конференция
Фаритов Булат
9
Поволжская экологическая конференция
призер
Городской этап
призер
Республиканский этап
Фаритов Булат
Хамагалеев Азат
9
9
Поволжская экологическая конференция
Онегинские чтения
участник
участник
Результативность участия учащихся лицея в конкурсах за 2012/2013 учебный год
Вид, название
Уровень (образовательное
Результат
Дата
Подтвержда
мероприятия
учреждение, район, город,
(занятое
проведе ющие
республиканский,
место)
ния
документы
федеральный,
международный уровень)
Конкурс сочинений Районный уровень
1место
Ноябрь
Грамота
«Будущее моей
Сунгатов Искандар (9кл)
страны»
Конкурс сочинений Республика
участие
Декабрь Приглашени
посвященный
Мухамадиев Амир (9кл)
е на
125летию Карима
Миннуллин Камиль (9 кл)
спектакль
Тинчурина
Конкурс юных
экскурсоводов
Конкурс юных
экскурсоводов
Олимпиада по
татарскому языку
Район
Шакирзянов Альмир (10кл)
Город
Шакирзянов Альмир (10кл)
Город
Сунгатов Искандар,
1 место
январь
грамота
победитель
апрель
грамота
призеры
декабрь
грамота
Габдуллин Азамат(9кл)
Всероссийский
конкурс чтецов
им.Г.Тукая
Россия
Каримов Камиль, Сиразиев
Ирек, Исмагилов Инсаф
участие
апрель
диплом
Конкурс “Юных
поэтов”
Фонд “Сәләт”
Район
Исмагилов Инсаф
1 место
апрель
грамота
7. Основные сохраняющиеся проблемы ОУ
Одной из основных проблем лицея является отсутствие спортивного и
актового залов. Стандарт образования требует наличие спортивных помещений
и спортивного оборудования, кроме того, сама специфика лицея, а именно
гендерный (раздельный) подход к обучению и круглосуточное проживание
учащихся требует создания активной спортивной среды с целью поддержания
физического здоровья мальчиков. Для частичного решения данной проблемы
на территории лицея были созданы: футбольное поле, баскетбольное и
волейбольное поле, площадка для игры в бадминтон, атлетический зал,
ежегодно обновляются и приобретаются новые столы для настольного тенниса.
8. Задачи на 2013-2014 уч. г.
1. Научно-методическое обеспечение изучения и реализации ФГОС, создать
необходимые условия для внедрения инноваций в УВП, реализации
образовательной программы, программы развития школы.
2. Развитие внутришкольной непрерывной системы повышения квалификации.
3. Внедрение новых форм непрерывного повышения профессиональной
компетентности педагогов (например, тьютерство, дистанционные семинары и
т.д.).
4. Развитие и совершенствование системы работы и поддержки одаренных
учащихся.
Директор МАОУ «Лицей-интернат №7» _______________/Ахметов А.М./