полностью работу

МБОУ «Сармановская СОШ»
Законы пирамиды
Работу выполнил:
ученик 9 б класса
Хафизов Ильдар
Научный руководитель:
Закирова Н.И.. уч-ца математики
2012 год
Цель исследовательской работы: Используя закон пирамид составить
различные модели пирамид используя математические подсчеты.
Задачи исследования:
1) изучить историю пирамид
2) изучить различные виды экологических пирамид
3)Составить пирамиду чисел, биомасс
4)Научиться применять законы пирамид в жизненных
ситуациях.
Методы исследований: мониторинг, изучение литературы данных в
Интернете, моделирование, эксперимент, наблюдение, статистическая
обработка материалов.
Актуальность: Я считаю, что экологическое воспитание – самое важное в
наше время. От поведения каждого из нас зависит будущее нашей планеты,
и наше будущее. Самый главный вывод, который следует из закона
пирамиды это тот, что для стабильной жизни общества необходимо
правильное построение и функционирование главных пирамид общества
Научная гипотеза: Законы пирамид действуют не только в природе, но и в
современном обществе.
Оглавление
1. Введение
2.Литературный обзор:
- История пирамид
-Египетские пирамиды
- Пирамиды Золотого сечения
- Влияние пирамид
- Экологические пирамиды
- Применение пирамид
3. Основная часть.
4.Обсуждение результатов исследования
5.Выводы и предложения
6. Литература
7. Приложения
Введение
Стоит на земле пирамида, и Боги о ней говорят. На ней не рванье, не
хламида, а вечного камня наряд. Она здесь стоять не устала, хотя минуло
много веков. Она головою достала до самых, седых облаков. Что людям она
сохранила? Великих камней забытые? Зрачки желтого Нила лениво глядят на
нее. Кто спит в этой древней мгле? Расскажут ли камни о том, Как всех их
слезами солили и кровью крошили потом. Стоит на земле пирамида, и Боги о
ней говорят. На ней не рваны, не хламида, а вечного камня наряд.
Пирамиды таят в себе много тайн и секретов. Сегодня мы постараемся с
помощью исследований раскрыть некоторые тайны пирамид. Почти пять
тысячелетий тому назад египетский фараон и его гениальный зодчий решили
воздвигнуть сооружение, какого еще не видывал свет – колоссальную гору из
камня, построенную по строгому математическому расчету, такую прочную,
чтобы простояла до скончания веков.
Изучением пирамид занимались многие археологи, ученые, математики
и каждый из них открывал новые свойства этих сооружений. По сей день
существует еще много загадок, связанных с пирамидами. Разгадать их еще
предстоит будущим поколениям ученых и исследователей. Все это вызвало у
меня большой интерес и побудило к более глубокому изучению свойств
пирамид, как с математической точки зрения, так и с других точек зрения
(исторической, географической, в повседневной жизни). Арабский писатель
XIII века сказал: “Все на свете боится времени, а время боится пирамид”. Эти
слова, как нельзя, кстати. Дело в том, что пирамиды – это единственное из
семи чудес света чудо, дожившее до нашего времени, до эпохи телевидения и
компьютерных технологий. Всё выше изложенное говорит о том, что
пирамиды, их свойства интересны не только с исторической и
математической точек зрения, но они представляют интерес и в
повседневной жизни. Пирамиды позволяют изучать необычные свойства
предметов, условия их развития и многое другое.
Пирамиды строили не только в Египте. Они вырастали и по другую
сторону океана, в древних государствах Центральной Америки. К северу от
Мехико ученые открыли обширный город Теотиукан, ошеломляющий
пирамидами гигантских размеров. Самая большая – пирамида Солнца,
периметр ее основания равен 1000 метров, а напротив нее возвышается
пирамида Луны.
Однако и с точки зрения архитектуры, и дизайнерского искусства
пирамиды представляют большой интерес. Элементы пирамид применяют в
строительстве. Сейчас это очень модно и придаёт зданию некоторый шик.
Пирамиды представляют интерес для историков, физиков, биологов,
медиков, философов. Чем больше мы узнаем о пирамидах, тем больше у нас
возникает вопросов. Хотя не стоит забывать и о том, что пирамиды таят в
себе ответы на огромное количество вопросов, которыми сейчас задается
наука. В рамках проекта учащиеся изучают пирамиду как геометрическое
тело, находят математическое обоснование геометрических тайн пирамиды;
узнают о местонахождении пирамид и пирамидальных строений на Земле и
их связи между собой; выясняют причины, по которым пирамида признается
одной из совершенных форм; уточняют возможности применения
пирамидальной формы в современном мире.
Египетские пирамиды.
Какими только эпитетами не награждали их люди: величественные,
таинственные, уникальные... Оказалось — не уникальные! Монументальные
постройки нашли в Мексике, Гватемале, Гондурасе и Перу, и теперь уже
ученые бьются над новыми загадками. Сходство с египетскими пирамидами
указывает на существование связи между двумя континентами и позволяет
исследователям поставить вопрос о едином источнике знаний древних
строителей. И главное — многие открытия, связанные с пирамидами, никак
не стыкуются с общепринятыми представлениями о нашем прошлом.
Египетские пирамиды - древнейшие из семи чудес света, незыблемо высятся
на фоне желто-коричневых песков Ливийской пустыни. К изучению пирамид
приступили сравнительно недавно. Два века назад французский ученый
Жомар, сопровождавший армию Наполеона в Египет, составил первое
научное описание и провел первые точные измерения пирамид. Самая
высокая пирамида – пирамида Хеопса, или Большая пирамида. В древности
ее высота достигала 148 метров. Сторона квадратного основания равна 233
метрам, а площадь основания превышает 54 000 квадратных метров. Общий
объем всего сооружения – более 2 500 000 кубических метров. Сложена
пирамида из 2 300 000 каменных глыб весом свыше 2-х тонн каждая. Глыбы
со всех сторон гладко отшлифованы. Это значит, что строителям пришлось
обработать около 14 000 000 поверхностей, так как каждый монолит имел 6
граней. Все поверхности отшлифованы с такой математической точностью,
что, соединив их, между ними нельзя просунуть тонкое лезвие ножа.
Существуют не только египетские пирамиды, на Земле существует целая сеть
пирамид. На фоне Гималайского хребта четко выделяется пирамидальное
образование - гора Кайлас; существуют мексиканские пирамиды. Так вот,
расположение г. Кайлас, египетских и мексиканских пирамид очень
интересное, а именно– если соединить г. Кайлас с мексиканскими
пирамидами, то соединяющая их линия выходит на остров Пасхи. Если
соединить г. Кайлас с египетскими пирамидами, то линия их соединения
опять выходит на остров Пасхи. Очертилась ровно одна четвертая земного
шара. Продолжая исследования, мы обнаружили, что если соединить
мексиканские пирамиды и египетские, то мы увидим два равных
треугольника. Если найти их площади, то их сумма равна одной четвертой
площади земного шара.
Если рассмотреть расстояние “Кайлас - египетские пирамиды” и
“остров Пасхи – мексиканские пирамиды”, то мы получим ровно одну
четвертую длины линии “Кайлас – о. Пасхи”. В результате исследований
пришли к выводу, что на Земле существует строгая пирамидальногеографическая система пирамид. Дело в том, что мы чаще всего слышим о
египетских пирамидах, а не о том, что существует строгая пирамидальногеографическая система пирамид, внутри которой существуют такие
уникальные связи. Но на этом уникальные свойства пирамид не
иссякли..Очень часто в своих исследованиях учёные используют свойства
пирамид с пропорциями Золотого сечения.
Пирамиды Золотого сечения.
Золотое Сечение является основополагающей константой в
живописи, архитектуре, науке. Все живое создано в соответствии с
пропорцией Золотого Сечения. Именно таковы пропорции Пирамид, о
которых мы говорим. Интуитивно понятно, что не приходится ожидать
негативных проявлений от сооружений с такими пропорциями.
Более ста лет тому назад граф Львов в своем имении близ города
Торжка уже строил пирамиду высотой 11 метров. Геометрические параметры
этой пирамиды представляли собой нечто среднее между
пирамидами
Египта и Пирамидами в пропорциях Золотого Сечения. В этой пирамиде
находился винный погреб и вина из него славились в окрестных губерниях.
Если мысли человека, находящегося в зоне влияния Пирамиды, наполнены
Гордыней, Злом, жаждой разрушения, коварством, то реализация таких
мыслей будет многократно блокирована, а сам такой человек получает
мощный стимул изменить свои жизненные установки в направлении
Гармонии. Во всех случаях общения с Пирамидой наше сознание получает
реальную возможность влияния на наше подсознание, которое является
неотъемлемой частью подсознания всего нашего окружения, подсознания
всего Человечества.
Ключом для такого влияния является резонанс мыслеформ,
которые мы
создаем, с Золотым Сечением, с формой Пирамиды.
Мыслеформы,
противоречащие
Золотому
Сечению,
начинают
преобразовываться по закону Гармонии. Очевидно и наличие обратной связи
в таких процессах. При этом наше сознание также стремится к Гармонии с
окружающим Миром, а значит, стремится к Гармонии и сам наш Мир.
Думаю, что для нашей планеты достаточно одной или нескольких Пирамид в
пропорциях Золотого Сечения. С их помощью, используя носители
информации, обработанные в них, информационные матрицы, созданные в
них, находящиеся, в том числе и на космических аппаратах, на орбитальных
станциях, Человек постоянно может увеличивать меру Гармонии всего
околоземного Пространства, меру Гармонии своей Среды Обитания. Очень
строго надо подходить и к высоте Пирамиды. Возможно, высота 44м или
88м окажется предельно допустимой для планеты. Ни в коем случае не
следует считать Пирамиды панацеей от всех проблем, не являются они и
средством психотропного воздействия. Только сам Человек может решить
свои проблемы. Будучи средством гармонизации структуры Пространства,
Пирамиды в пропорциях Золотого Сечения являются инструментом в руках
Человека. Альтернативой Планете Города Мертвых может стать Планета
Мира и Гармонии.
В математическом энциклопедическом словаре даётся следующее
определение Золотого сечения – это гармоническое деление, деление в
крайнем и среднем отношении – деление отрезка АВ на две части таким
образом, что большая его часть АС является средним пропорциональным
между всем отрезком АВ и меньшей его частью СВ.
Алгебраическое нахождение Золотого сечения отрезка АВ = а
сводится к решению уравнения а : х = х : (а – х), откуда х приблизительно
равно 0,62а. Отношение х можно выразить дробями 2/3, 3/5, 5/8, 8/13,
13/21…= 0,618, где 2, 3, 5, 8, 13, 21 – числа Фибоначчи.
Золотое сечение часто применяется в произведениях искусства,
архитектуры, встречается в природе. Яркими примерами являются
скульптура Аполлона Бельведерского, Парфенон. При строительстве
Парфенона использовалось отношение высоты здания к его длине и это
отношение равно 0,618. Окружающие нас предметы также дают примеры
Золотого сечения, например, переплеты многих книг имеют отношение
ширины и длины близкое к 0,618. Рассматривая расположение листьев на
общем стебле растений, можно заметить, что между каждыми двумя парами
листьев третья расположена в месте Золотого сечения (слайды). Каждый из
нас “носит” Золотое сечение с собой “в руках” - это отношение фаланг
пальцев
Экологические пирамиды
Трофическую структуру обычно изображают в виде экологических
пирамид. Эту графическую модель разработал в 1927 г. американский зоолог
Чарльз Элтон. Основанием пирамиды служит первый трофический уровень
— уровень продуцентов, а следующие этажи пирамиды образованы
последующими уровнями — консументами различных порядков. Высота
всех блоков одинакова, а длина пропорциональна числу, биомассе или
энергии на соответствующем уровне. Различают три способа построения
экологических пирамид.
1. Пирамида чисел (численностей) отражает численность отдельных
организмов на каждом уровне. Например, чтобы прокормить одного волка,
необходимо по крайней мере несколько зайцев, на которых он мог бы
охотиться; чтобы прокормить этих зайцев, нужно довольно большое
количество разнообразных растений. Иногда пирамиды чисел могут быть
обращенными, или перевернутыми. Это касается пищевых цепей леса, когда
продуцентами служат деревья, а первичными консументами — насекомые. В
этом случае уровень первичных консументов численно богаче уровня
продуцентов (на одном дереве кормится большое количество насекомых).
2. Пирамида биомасс — соотношение масс организмов разных
трофических уровней. Обычно в наземных биоценозах общая масса
продуцентов больше, чем каждого последующего звена. В свою очередь,
общая масса консументов первого порядка больше, нежели консументов
второго порядка и т.д. Если организмы не слишком различаются по
размерам, то на графике обычно получается ступенчатая пирамида с
суживающейся верхушкой. Так, для образования 1 кг говядины необходимо
70—90 кг свежей травы.
В водных экосистемах можно также получить обращенную, или
перевернутую, пирамиду биомасс, когда биомасса продуцентов оказывается
меньшей, нежели консументов, а иногда и редуцентов. Например, в океане
при довольно высокой продуктивности фитопланктона общая масса в данный
момент его может быть меньше, нежели у потребителей-консументов (киты,
крупные рыбы, моллюски).
Пирамиды чисел и биомасс отражают статику системы, т. е.
характеризуют количество или биомассу организмов в определенный
промежуток времени. Они не дают полной информации о трофической
структуре экосистемы, хотя позволяют решать ряд практических задач,
особенно связанных с сохранением устойчивости экосистем. Пирамида чисел
позволяет, например, рассчитывать допустимую величину улова рыбы или
отстрела животных в охотничий период без последствий для нормального их
воспроизведения.
3. Пирамида энергии отражает величину потока энергии, скорость про
хождения массы пищи через пищевую цепь. На структуру биоценоза в
большей степени оказывает влияние не количество фиксированной энергии,
а скорость продуцирования пищи.
Установлено, что максимальная величина энергии, передающейся на
следующий трофический уровень, может в некоторых случаях составлять 30
% от предыдущего, и это в лучшем случае. Во многих биоценозах, пищевых
цепях величина передаваемой энергии может составлять всего лишь 1 %.
В 1942 г. американский эколог Р. Линдеман сформулировал закон
пирамиды энергий (закон 10 процентов), согласно которому с одного
трофического уровня через пищевые цепи на другой трофический уровень
переходит в среднем около 10 % поступившей на предыдущий уровень
экологической пирамиды энергии. Остальная часть энергии теряется в виде
теплового излучения, на движение и т.д. Организмы в результате процессов
обмена теряют в каждом звене пищевой цепи около 90 % всей энергии,
которая расходуется на поддержание их жизнедеятельности.
Если заяц съел 10 кг растительной массы, то его собственная масса
может увеличиться на 1 кг. Лисица или волк, поедая 1 кг зайчатины,
увеличивают свою массу уже только на 100 г. У древесных растений эта доля
много ниже из-за того, что древесина плохо усваивается организмами. Для
трав и морских водорослей эта величина значительно больше, поскольку у
них отсутствуют трудноусвояемые ткани. Однако общая закономерность
процесса передачи энергии остается: через верхние трофические уровни ее
проходит значительно меньше, чем через нижние.
Вот почему цепи питания обычно не могут иметь более 3—5 (редко 6)
звеньев, а экологические пирамиды не могут состоять из большого
количества этажей. К конечному звену пищевой цепи так же, как и к
верхнему этажу экологической пирамиды, будет поступать так мало энергии,
что ее не хватит в случае увеличения числа организмов.
Этому утверждению можно найти объяснение, проследив, куда
тратится энергия потребленной пищи (С). Часть ее идет на построение новых
клеток, т.е. на прирост (Р). Часть энергии пищи расходуется на обеспечение
энергетического обмена 7или на дыхание ( i ?) . Поскольку усвояемость
пищи не может быть полной, т.е. 100 %, то часть неусвоенной пищи в виде
экскрементов удаляется из организма ( F ). Балансовое равенство будет
выглядеть следующим образом:
С=Р+R+F.
Учитывая, что энергия, затраченная на дыхание, не передается на
следующий трофический уровень и уходит из экосистемы, становится ясным,
почему каждый последующий уровень всегда будет меньше предыдущего.
Именно поэтому большие хищные животные всегда редки. Поэтому
также нет хищников, которые питались бы волками. В таком случае они
просто не прокормились бы, поскольку волки немногочисленны.
Трофическая структура экосистемы выражается в сложных пищевых
связях между составляющими ее видами. Экологические пирамиды чисел,
биомассы и энергии, изображенные в виде графических моделей, выражают
количественные соотношения разных по способу питания организмов:
продуцентов, консументов и редуцентов.
Тайны пирамид.
Самым простым объяснением появления пирамид будет такое:
пирамида - это "куча", а "кучу" легче строить. В этом плане "куч" в природе
хватает. Все горы, холмы - это "кучи". В Китае в одном из мест есть даже
горы, так обработанные ветром, что они необычайно напоминают пирамиды.
В виде "кучи" строят свои жилища муравьи, термиты, многие норные
животные. Кучу - то есть форму 'с расширенным основанием и более узким
верхом - обусловила гравитация, сила тяжести. Существуют различные
опыты, позволяющие показать, как получается куча - одно из самых
устойчивых образований на Земле. Это, например, опыт с доской Гальтона,
доской с часто-часто набитыми гвоздиками. Если сыпать на эту доску мелкие
шарики, то они, пролетев сквозь гвоздики доски, распределяются именно в
виде "кучи", в соответствии с кривой Гаусса. Если возьмем, скажем, некие
гранулы, несколько различающиеся по величине, и будем сыпать их в одну
точку - то вскоре образуется кучка, где самые крупные гранулы окажутся
внизу, у подножия, а самые мелкие преимущественно наверху. Если
продолжать сыпать гранулы - то закономерность сохранится: крупное будет
внизу, мелкое - наверху. Так из хаоса возникает порядок, слоистость нашей
"кучи", дифференциация по размерам. Напомним, что и в пирамиде Хеопса
нижние блоки крупнее вершинных (151 см - внизу, 57 см - наверху).
Подобную дифференциацию можно заметить, например, в машинах,
ссыпающих зерно: сухие крупные головки васильков, осота и других сорных
растений стремительно скатываются к основанию кучи и образуют там, у
основания, толстый слой, "шов", в то время как зерно само собой,
непроизвольно очищается. Так что, как видим, у "кучи" есть свои "законы".
Другую закономерность кучи мы может заметить опять же на высыпанном
зерне, вскрыв бочок зернового холмика: оказывается, зерно лежит не как
попало, а пластами - то вдоль, то поперек. Объясняется это тем, что
осыпающееся зерно, скользя то по одному, то по другому склону, движется
так, что каждое зернышко катится "как ему удобнее", то есть располагаясь
вдоль линии движения.
Похожую дифференциацию нетрудно видеть на склонах оврагов, на
морских пляжах и во многих других местах. Ссыпая в кучки, например,
рожь, овес, пшеницу - нетрудно заметить, что кучки несколько отличаются
по вершинному углу. Аналогично, если ссыпать порошок из разных веществ
или песок из разных местностей - угол так же будет отличаться. Для каждой
пирамид. Сейчас мы займемся их "метрологией".
Закон пирамиды в жизни человека.
Одним из основных принципов функционирования животных и
человека является принцип доминанты, хорошо известный не только
физиологам, но и психологам и врачам. Это принцип был сформулирован
академиком СССР А.А. Ухтомским [12]. Доминанта - это главенствующий
очаг возбуждения в коре больших полушарий в данный момент времени. Он
притягивает на себя возбуждение других очагов, подавляя их деятельность
(обладает суммацией) и за счет него происходит реализация той или иной
биологической или социальной потребности (например, биологической - это
акт приема пищи, социальной - чтение увлекательной книги). На основании
первичного доминантного очага формируется целый ряд вторичных, за счет
которых и происходит реализация той или иной потребности
Если рассматривать все биологические, социальные и духовные
потребности в жизни человека, то их также можно расположить в форме
пирамиды, что и было предложено А. Маслоу . Согласно его концепции у
человека с момента рождения последовательно появляются и сопровождают
личностное взросление следующие 7 классов потребностей .Но для
удовлетворения этих потребностей необходимы определенные материальные
средства. Их же можно получить только имея определенный
профессиональный уровень, а это невозможно без обучения. Поэтому
обучение, приобретение профессиональных навыков являются доминантами
более высокого уровня. В процессе обучения в школе у человека постепенно
формируются те или иные представления об основных профессиях и
происходит более менее осознанный выбор наиболее интересных с точки
зрения данного индивидуума профессий, стремление освоить по
возможности главную из них. Так возникает цель и доминантный очаг
достижения этой цели. Конечно, далеко не всегда в нашей жизни удается
воплотить свою мечту. На пути к цели встречаются как объективные, так и
субъективные причины, препятствующие достижению этой цели. В этом
случае человеку приходится перестраиваться и реализовывать другие
варианты, что ведет к возникновению новых доминант, например создание
хорошей семьи, прекрасных семейных отношений.
Если же человеку удается идти по пути намеченной цели, создается
доминанта познания. В этом случае на пути достижения ее, он реализует
целый ряд своих биологических и социальных потребностей (доминант), но
главной и основной путеводной звездой является именно эта доминанта
познания. Она стоит на вершине пирамиды и вся жизнь человека подчинена
реализации этой доминанты.
Пирамида человеческих потребностей
Кроме биологических и социальных потребностей у человека еще есть
духовные потребности. Духовное развитие личности является важнейшей
составляющей его жизненного пути. И если в конечном своем стремлении к
цели происходит и духовное совершенствование человека, то такие люди
являются наиболее цельными многогранными личностями и вся их жизнь
связана служению не только себе, но и народу, который они представляют.
Вполне естественно, что далеко не все люди идут по этому наиболее
сложному пути. Многим так и не удается решить перед собой вопросы: кто
он и куда ему нужно двигаться? Зачем такие трудности? Такие люди идут по
пути наименьшего сопротивления и ставят перед собой конкретные ясные
цели, реализацией которых и занимаются всю жизнь, т.е. они создают много
маленьких пирамид, которые никак не удается им собрать в одну большую
пирамиду.
Еще одним примером существования закона пирамиды в жизни
человека является семья. При нормальных условиях жизни и
соответствующей политике государства в семье, как правило, не один и не
два ребенка. Демографам известно, что для нормального воспроизводства
общества в семье в среднем должно быть три ребенка. Когда дети вырастут и
создадут собственные семьи и у них тоже будут дети, то количество внуков у
прародителей намного будет превосходить количество детей. А это и есть
пирамида.
Закон пирамиды в жизни общества.
В этом случае предстоит еще более простая работа в предоставлении
убедительных доказательств существования закона пирамиды в организации
общества.
Прежде все рассмотрим пирамиду власти, а не "вертикаль" власти, как
принято говорить сегодня. Это абсолютно неверный термин, т.к. вертикаль это линия. Существует же пирамида власти, и какое бы не было государство
в смысле его устройства, власть в нем организована согласно пирамиде. На
вершине ее царь, диктатор, президент или парламент и т.д., а далее идут
(упрощенно) исполнительная власть в лице министров, законодательная
власть. Все они опираются на определенные властные структуры в регионах,
которых, естественно больше и т.д. А в основании этой пирамиды находится
простой народ, для управления которым и предназначена эта власть.
Если мы возьмем любую другую структуру, например, предприятие,
институт или школу, то получим то же самое.
Наряду с пирамидой власти, чтобы общество и государство было
устойчиво, должна присутствовать и идеологическая пирамида или пирамида
национальной идеи, которая бы сплачивала большинство его членов.
Построение ее является более сложной задачей и более длительной, чем
пирамиды власти, во всяком случае, в современном мире и, особенно, в
нашей многонациональной стране.
Что это означает для нашей страны? В результате разрушения
гигантской пирамиды Советского Союза на ее основании возникло много
мелких пирамид, образовались новые государства. Сама же Россия долгое
время не могла построить пирамиду власти и центральная власть опиралась
на местные пирамиды власти, организованные в каждой области, которые
плохо управлялись и законы центральной власти зачастую на местах не
соблюдались. Отсюда и анархия в управлении, которая могла привести к
распаду и России. Поэтому совершенно правильно, что наша новая власть
стала в первую очередь строить пирамиду центральной власти и для лучшего
управления страной ее поделили на семь регионов. Жесткое соблюдение
законов внутри этой пирамиды приведет к восстановлению производства и
стабилизирует жизнь в обществе. Эта задача довольно быстро решаемая.
Но самая главная задача - создание идеологической пирамиды или
пирамиды цели жизни общества. Эту задачу не решить за несколько лет, в
связи с тем, что наше общество многонациональное и, чтобы эту идеологию
(этот термин употребляется здесь в очень широком смысле) поддержало
большинство его членов, нужна или очень большая идея, или же долгий
кропотливый путь.
Осложняется это и тем, что мы живем во время часто возникающих
межнациональных конфликтов и очень трудно создать идеологию, одинаково
поддерживаемую всеми членами общества.
Таким образом, сущность этого закона и заключается в его
соблюдении, в создании правильных пирамид, без перекосов, тогда
пирамиды функционируют нормально и общество без потрясений идет по
пути развития. По мере развития общества пирамиды устаревают и
приходится их обновлять, создавать новые. Как это происходит, с какой
быстротой и зависит скорость смены формаций.
В природе действует естественный отбор, который сохраняет
существование многих видов организмов, соблюдая закон пирамиды
(экологические пирамиды). Нарушение этого закона (из-за воздействия
внешних или внутренних факторов) приводит к перестройке пирамиды, ее
преобразовании в другую в связи с заменой в цепях питания одних видов
растений и животных другими. Так, происходит эволюция в живой природе.
Другими словами, соблюдение закона пирамиды (а любую пирамиду,
ее величину и число ступеней, можно легко математически рассчитать)
свидетельствует о стабильности в жизни, нарушение его приводит к
определенным преобразованиям, каким, зависит от самого общества, его
идеологов.
ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЙ
1. В ходе исследования проведен анализ литературы из Интернета:
-были изучены данные из истории пирамид (рис 8)
пирамиды золотого сечения, как основополагающая константа в
живописи, архитектуре, науке (таблица 1).
-Пирамиды численности (рис. 1).
-Пирамида биомасс (рис 2).
-Пирамида энергии (рис 3).
- Экологические пирамиды в природе и в обществе.
-Закон пирамиды в жизни человека.
2.Соблюдение закона пирамиды (а любую пирамиду, ее величину и
число ступеней, можно легко математически рассчитать) свидетельствует о
стабильности в жизни, нарушение его приводит к определенным
преобразованиям, каким, зависит от самого общества, его идеологов.
3.Закон пирамид я применил относительно
Чукмарлинской школы и относительно своей семьи.
моей
школы,
1. Школа: у нас в школе приблизительно 500 учеников, 50 учителей, 5
заместителей директора и сам директор. Значит в нашей школе существует
закон пирамид и поэтому у нас устойчивая школа(рис 4).
2. Школа в д. Чукмарлы: на 20 учеников приходится 12 учителей и
директор школы. При таком отношении не выполняется закон пирамид,
поэтому сейчас эта школа по ходу реализации оптимизационных
мероприятий подвергаются закрытию(рис 5).
3. Моя семья: У моих бабушки и дедушки по линии папы 4 детей,
каждый из них создал семью и теперь у них 7 внуков, т.е. внуки превышают
самих их детей. Значит в какой-то мере сохраняется закон пирамид (рис6).
Выводы:
1.Изучив законы пирамид в природе мы выяснили, что с одного
трофического уровня через пищевые цепи на другой трофический уровень
переходит в среднем около 10 % поступившей на предыдущий уровень
экологической пирамиды энергии. Остальная часть энергии теряется в виде
теплового излучения, на движение и т.д. Организмы в результате процессов
обмена теряют в каждом звене пищевой цепи около 90 % всей энергии,
которая расходуется на поддержание их жизнедеятельности. Эта
закономерность действительна и для других пирамид.
2.Представленные в данной работе примеры из различных областей наук
довольно убедительно показывают существование закона пирамиды в жизни
не только отдельных живых организмов и человека, но и в целом, в жизни
Природы и Общества. Все это указывает на универсальность закона
пирамиды.
3.Самый главный вывод, который следует из закона пирамиды это тот, что
для стабильной жизни общества необходимо правильное построение и
функционирование пирамид.
4.Если законы пирамиды не соблюдаются, то это является причиной
неустойчивого развития природы и общества.
Предложения:
Естественно, любой универсальный закон нельзя абсолютизировать и
его оппоненты, возможно, приведут целый ряд примеров, где он не
соблюдается, но это не значит, что он объективно не существует в природе и
обществе. В любом законе есть исключения из правил, только
подтверждающие его существование. Надеемся, что знания в области
пирамид помогут решить как экологические , экономические, духовные и
эстетические проблемы природы и общества. Всё это свидетельствует об
объективности закона пирамиды.
Список используемой литературы
Геометрия, 10 – 11: Учеб. для общеобразоват. учреждений / Л. С. Атанасян,
В. Ф. Бутузов, С. Б. Кадомцев и др. – 11-е изд. – М.: Просвещение, 2002.
А. Киселевъ Элементарная геометрiя для среднихъ учебныхъ заведенiй.
Изданiе шестнадцатое. Москва. Товарищество “Печатня С. П. Яковлева”,
Петровка, Салтыковскiй пер., домъ Т-ва, № 9. 1907.
Мулдашев Э. Р. Мировая система пирамид и монументов древности спасла
нас от конца света, но … - М.: “АиФ-Принт”; М.: “ОЛМА-ПРЕСС”; СПб.:
Издательский Дом “Нева”; 2003.
Тера-Лексикон: Иллюстрированный энциклопедический словарь. – М.:
ТЕРРА, 1998.
Древо познания. Универсальный иллюстрированный справочник для всей
семьи. Научно-познавательная коллекция “Маршал Кавендиш”.
Математический энциклопедический словарь. А. М. Прохоров и др. – М.:
Советская энциклопедия, 1988.
Я. И. Перельман. Занимательная арифметика. – М.: Гос. Изд. Дет. Лит. Мин.
Просвещ. РСФСР, 1954.
Всемирная история (энциклопедия для детей). – М.: “Аванта+”, 1993.
Приложения.
Пирамиды золотого сечения.
Название
пирамид
Длина основания
Высота
Угол наклона
Хеопса
230×230
146,59
52
Хефрен
210,5×140
136,6
51
Джосер
118 ×140
60
50
Микерин
108,5×108,5
66,5
51
Таблица 1.
Пирамиды численности (рис. 1).
Пирамида биомасс (рис 2).
Пирамида энергии (рис 3).
Пирамида численности Сармановской СОШ(рис 4).
Пирамида численности Чукмарлинской школы( рис 5).
Пирамида
семьи(рис 6).
моей
Египетские пирамиды (рис 7).