качественные методы в социологическом исследовании

КАЧЕСТВЕННЫЕ МЕТОДЫ В СОЦИОЛОГИЧЕСКОМ
ИССЛЕДОВАНИИ
(14 лекций, 14 семинаров; 4 кредита ECTS)
Елена Здравомыслова, Анна Тёмкина
Данный курс предполагается провести в форме семинарских и практических занятий в рамках
программы гендерных исследований. Каждый из участвующих сможет ознакомиться с
методами проведения эмпирических исследований и апробировать их на материале
собственных исследовательских проектов.
Требования к курсу: участие и проведение семинаров; представление заключительной работы в
форме эссе, посвященного методическому обеспечению исследовательского проекта, проводимого
слушателями.
Вводная лекция. Преимущества и ограниченность качественных методов.
Литература
Абельс Х. Романтика, феноменологическая социология и качественные социальные
исследования // Журн. социол. и социальн. антропол. 1998. № 1. С. 114-138.
Denzin N., Lincoln Y. Introduction: Entering the Field of Qualitative Research // Handbook of
Qualitative Research / Ed. by N. Denzin, Y. Lincoln. Sage, 1994.
Silverman D. Interpreting Qualitative Data. Sage, 1993.
Семинар. «Дерево» методов, используемых в исследовании.
Лекция 2. Интервью – типы, путеводитель.
Семинар. Путеводитель интервью.
Лекция 3. Выборка, организация, проведение, расшифровка интервью.
Семинар. Организация интервью.
Лекция 4. Первичный анализ текста.
Семинар Первичный анализ текста.
Лекция 5. Биографический метод-1.
Семинар. Анализ текста.
Лекция 6. Биографический метод-2.
Семинар. Анализ текста.
Лекция 8. Наблюдение и включенное наблюдение.
Семинар. Дневник (включенного) наблюдения.
Лекция 9. Анализ документов.
Семинар. Анализ документов.
Лекция 10. Исследование конкретного случая.
Семинар. Исследование конкретного случая.
Лекция 11. Интерпретация данных-1.
Семинар. Первичная интерпретация данных по тексту.
Лекция 12. Интерпретация данных–2.
Семинар. Первичная интерпретация данных по тексту.
Лекция 13. Акционистские методы исследования.
Семинар. Акционистские методы.
Лекция 14. Феминистские методы исследования.
Семинар. Фокус-группа.
Литература к курсу
Алексеев А. Драматическая социология. М.: ИС РАН, 1997.
Белановский С. Метод фокус-групп. М.: Магистр, 1996.
Берто Д. Полезность рассказов о жизни для реалистичной и значимой социологии //
Биографический метод в изучении постсоциалистических обществ / Отв. ред. В. Воронков, Е.
Здравомыслова. М., 1997. С. 14-23. (Тр. ЦНСИ; № 5).
Болтански Л., Тевено Л. Социология критической способности // Журнал социологии и
социальной антропологии. 2000 № 3. С. 66-84
Васильева Т. Основы качественного исследования: обоснованная теория // Методология и
методы социологических исследований. М.: Ин-т социологии РАН, 1996. С. 56-65.
Веселкова Н. Об этике исследования // Социс. 2000. № 8. С.109-114
Голофаст В. Три слоя биографического повествования // Там же. С. 23-26.
Дейк В. Язык. Познание. Коммуникация. М., 1989.
Иванова Е. О гендерных особенностях памяти // Гендерные исследования. 1999. № 3. С.242-253
Ковалев Е.М., Штейнберг И.Е. Качественные методы в полевых социологических
исследованиях. М.: Логос, 1999.
Козлова Н., Садомирская И. «Я так хочу назвать кино». «Наивное письмо»: Опыт
социолингвистического анализа. 1996
Козлова Н. Опыт социологического чтения «человеческих документов», или Размышления о
значимости методологической рефлексии // Социс. 2000. № 9. С. 22-32.
Мещеркина Е., Семенова В. (Ред.) Биографический метод. Москва: ИСРАН, 1994.
Миллз Ч. Социологическое воображение М.: Стратегия. 1998
Ньюман Л. Анализ качественнызх данных // Социс. 1998. № 12.
Ньюман Л. Полевое исследование // Там же. 1999. № 4б.
Пилкингтон Х, Омельченко Е. «Зачем мне врать»? Опыт применения интервью к изучению
русскоязычной миграции // Рубеж. 1997. № 10-11.
Пропп В. Морфология волшебной сказки. М.: Лабиринт, 1998.
Руус Й.П. Контекст, аутентичность, референциальность, рефлексивность: назад к основам
автобиографии // Биографический метод в изучении постсоциалистических обществ / Отв. ред.
В. Воронков, Е. Здравомыслова. М., 1997. С. 7-14. (Тр. ЦНСИ; № 5).
Романов П. Социальное конструирование статистики занятости // Формальные организации и
неформальные отношения. Саратов: Изд-во Саратовского ун-та. 2000. С. 126-141
Романов П., Ярская-Смирнова Е. "Делать знакомое неизвестным": этнографический метод в
социологии // Социологический журнал. 1998. N 1/2. С.145-161.
Семёнова В. Качественные методы: введение в гуманистическую социологию. М.: Добросвет,
1998.
Ядов В. Стратегия социологического исследования. М.: Добросвет, 1998.
Berraux D., Kohli M. The Life Story Approach: A Continental View // Ann. Rev.Sociol. 1984. Vol. 10. P.
215-237.
Denzin N., Lincoln Y. Strategy of Qualitative Inquiry. Sage, 1998.
Denzin N., Lincoln Y. The Landscape of Qualitative Research. Sage, 1998.
Mandell N., Rundle L. Feminist Qualitative Research Methods. A Handbook for Reserchers. York
Univ., 1998.
Rosenthal G. Reconstruction of Life Stories. Principle of Selection in Generating Stories for Narrative
Biographical Interviews // The Narrative Study of Lives. Sage, 1993, 2 (1). P. 59-91
Smith L.M. Biographical Method // Handbook of Qualitative Research / Ed. by N.Denzin, Y. Lincoln.
Sage, 1994.
Kvale S. InterViews. Sage, 1996. P. 81-109, 279-295.
Interviews // Qualitative Methods / Ed. by R. Smith, P. Manning. Cambridge: Ballinger Publ. Comp.,
1982. Vol. 2, pt 2. P. 99-162.
Silverman D. Qualitative Methodology and Sociology. Gower, 1985. Ch. 5.
Silverman D. Interpreting Qualitative Data. Sage, 1993. Ch. 5.
Stake R.E. Case Studies // Handbook of Qualitative Research / Ed. by N. Denzin, Y. Lincoln. Sage,
1994.
Van Dejk T.A. Discourse as Social Interaction. Sage, 1997. Vol. 1, 2.
Yin R. Case-Study Research: Design and Method. Sage, 1992.