Просмотреть/Открыть

УДК 027.625
ДЕТСКИЕ БИБЛИОТЕКИ В МЕНЯЮЩЕМСЯ МИРЕ
Василенко Ю. С., директор КУ «ЦБС для детей»
В данной публикации освещена роль детских библиотек в современном
меняющемся мире. Представлены различные формы библиотечной работы по
созданию позитивного имиджа библиотек для детей, помогающие молодому
поколению адаптироваться в сложном информационном пространстве.
Ключевые слова: детские библиотеки, библиотечный сервис,
межбиблиотечное сотрудничество, методическое обеспечение.
Дети во всём мире, начинают осознаваться обществом, как самая большая
ценность. Ведь дети это особая демографическая группа, которая формирует и
несёт в себе образ будущего, принимает ответственность за благополучие
страны. В процессе развития и воспитания ребёнка, трудно переоценить роль
детских библиотек, ведь основным принципом библиотечного обслуживания
детей является максимально возможная дифференциация мер, учитывающих
особенности ребёнка.
Первые детские библиотеки начали создаваться ещё в конце 19 в. Их
возникновение было связано с развитием детской литературы. Самостоятельная
детская библиотека способствовала самообразованию и свободному чтению
ребёнка, проведению досуга и дополняла то, что оставалось «за страницами
учебника». Большим достижением отечественной библиотечной науки в 20
веке была чёткая направленность на создание и развитие детских библиотек.
Так в 70-е годы прошлого века прошла повсеместная централизация библиотек,
результатом чего стало появление в крупных городах самостоятельных детских
централизованных систем. Одной из главных мировых тенденций последних
десятилетий стало усиление библиотечной работы с детьми и создание
самостоятельных детских библиотек. Так в Дании, Франции, Великобритании,
Германии, Норвегии, Японии и Южной Корее приняты новые законы и
разработаны планы по развитию библиотечного обслуживания детей,
появились национальные центры детского чтения, стали открываться
библиотеки для детей.
В Мариуполе первая детская библиотека была открыта в середине 30-х
годов ХХ века и вновь начала принимать читателей в декабре 1943 года – ровно
через 100 дней после освобождения города и за полтора года до Победы. К
началу 60-х годов в городе было уже 10 детских библиотек. А в феврале 1976
они были объединены в городскую централизованную систему для детей.
Методическим центром для библиотек, обслуживающих детей стала
центральная детская библиотека им. М. Горького.
Следует отметить, что на протяжении многих лет отношение
действующей
власти
к
детским
библиотекам
было
стабильно
доброжелательным. Это и поддержка, и забота, и понимание специфики. За
23
последние десятилетия, несмотря на всевозможные пертурбации и
общественно-экономические коллизии, в Мариуполе не закрыта ни одна
детская библиотека. Предоставлены новые помещения практически всем
библиотекам обслуживающим детей. Добротно отремонтированы: центральная
детская библиотека им. М. Горького и 3 библиотеки филиала.
Так какой же должна быть современная детская библиотека? Как сделать
её интересной для ребёнка, который читает и, того, кто не читает книг, ребёнка,
который дружит с библиотекой и того кто не открыл для себя всех её
возможностей? Творчество, инновации, опыт и движение вперёд, помощь и
взаимодействие – вот принципы работы Мариупольской централизованной
библиотечной системы для детей и здесь мы вполне вписываемся в
общепринятые идеи мирового сообщества библиотек работающих с детьми.
Эти вопросы постоянно находятся в сфере профессионального внимания наших
специалистов, которые стремятся выйти за рамки библиотечных стандартов:
ищут новые формы поддержки и развития чтения, работают над созданием
позитивного имиджа современной библиотеки для детей. Этим самым мы
стремимся дать обществу достоверную информацию о ценности детских
библиотек, укрепить их позиции как социальных институтов и
информационных учреждений, занять важное место в инфраструктуре города.
Созданию позитивного имиджа детских библиотек способствует
организация оптимальных условий обслуживания пользователей. Сегодня мы
смело можем говорить об экспансии библиотечных услуг за границы
стационаров. Библиотечный сервис получил новое развитие благодаря таким
формам обслуживания как: «читальные залы под открытым небом»,
библиотечные лавочки, выездные книжные экспозиции. Кроме того, уделяется
большое внимание социальному партнёрству. Деятельность детских библиотек
тесно связана с общеобразовательными и воспитательными учреждениями
города. Хорошие результаты даёт креативное партнёрство с комитетами
самоорганизации населения.
Хочется также отметить что, наша работа организовывается в тесной
кооперации с Жовтневым и Орджоникидзевским центрами социальной
реабилитации детей-инвалидов, детским домом «Центр опеки» и
реабилитационным центром «Поверь в себя». А при поддержке и
непосредственном участии городской и районных администраций решаются
многие вопросы жизни библиотек.
Мы продолжаем активно заниматься рекламной деятельностью. Это
отображение жизни библиотек и библиотечных услуг через масс-медиа:
информации на городские интернет-сайты и новостные порталы, в газеты и
журналы, на телевидение и в социальные сети. Написание статей в
профессиональную прессу, распространение рекламных материалов и
информационной продукции. Особенно хочется отметить работу с
телевидением. Примерно два раза в месяц детские библиотеки рассказывают о
своей работе жителям города. Это обязательно открытие Недели детского
чтения, встречи с писателями и поэтами, Всеукраинский конкурс детского
чтения «Лучший читатель Украины», освещение творческих программ и
24
проектов. В 2015 г. три сотрудника детских библиотек были приглашены на
популярную утреннюю передачу мариупольского телевидения «Утро в прямом
эфире». Кроме того, мы активно сотрудничаем с сайтом родителей Мариуполя,
через который информируем родителей о мероприятиях, акциях, конкурсах,
пополняем рубрику сайта «Полезная литература».
Стало очевидным, что общественность всего мира, так же как и мы
обеспокоена снижением интереса детей к чтению. Что бы возродить этот
интерес мариупольские библиотеки для детей прилагают максимум усилий.
Детские библиотеки знакомят своих читателей с широким кругом литературы и
с помощью книги развивают интеллект, творческое мышление, способствуют
формированию духовности. В плане продвижения детского чтения в ЦБС для
детей уже много лет подряд проходит городской фестиваль «Здравствуй,
Пушкин!», который проводится в день рождения великого поэта и в котором
принимают участие образовательные учреждения, городской дворец культуры,
музыкальные школы, поэты и писатели.
Некоторое время назад в центральной детской библиотеке им. М.
Горького стартовал проект «Город читает детям», цель которого – поднятие
престижа книги и чтения как важного фактора в формировании молодой
генерации украинского народа с современным мировоззрением. Главная идея
заключалась в том, что публичные люди, общаясь с читателями детских
библиотек, рассказывают им о роли книги в своей жизни и становлении их как
личностей, делятся воспоминаниями и впечатлениями от книги или героя,
который повлиял на их жизненный путь. Открыла проект и стала его первым
участником заместитель городского головы Т.А. Ломакина. Позже ребята
встречались со многими интересными и знаменитыми мариупольцами.
В рамках проекта «Творцы современной украинской литературы»
проходили встречи с писателем, лауреатом Всеукраинского конкурса
«Коронация слова», Владимиром Лисом, с писательницей и главным
редактором журнала «Караван историй» Ирен Роздобутько, сценаристом,
художником, автором и исполнителем своих песен, лауреатом Всеукраинского
конкурса «Коронация слова» Игорем Жуком.
Сегодняшний читатель очень изменился, поэтому вместе с ним должны
меняться и библиотеки. Так считают у нас и так считают в библиотеках за
рубежом. Очевидно, что имея общие проблемы – мы очень разные. Но цель у
нас одна: библиотека для детей должна стать местом, где происходит связь
времён, поколений и технологий. Так в нашей библиотечной системе постоянно
совершенствуются традиционные и внедряются новые формы работы.
Несколько лет подряд центральная детская библиотека работала по авторской
программе «Растим талантливого читателя» (автор – заместитель директора А.
И. Вакуленко). В программе разработаны задания, игры, тренинги,
направленные на активизацию процесса творчества, который является
продуктом чтения и находит отражение в рисунках, пиктограммах, миниспектаклях и многом другом. Ведь наши библиотеки – это творческие
лаборатории, где происходят апробации инновационных форм работы с юными
25
читателями, их родителями, руководителями детского чтения. Это такие
интересные мероприятия как: сказочный вечер в библиотеке, библио-квест,
творческие проекты: «Читайте вместе с нами», «Библиотека будущего глазами
детей», «Мы за чистый воздух», «Наш Мариуполь» и «Толерантность спасёт
мир». Виртуальные экскурсии и вебобзоры, медиа- и арт- уроки, «пляжная»
библиотека, День дублёра, театр книги, библиотечный флеш-моб и многие
другие. Нашим детям предстоит жить в век глобального информационного
общества – именно они определяют его судьбу. А будущее определит уровень
их знаний, образования, духовности, культуры и, конечно, понимания того, что
нет на Земле более ценного, чем сам человек и его потребность в творчестве.
Мировое библиотечное сообщество главной стратегической линией
дальнейшего развития детских библиотек считает – модернизацию. Библиотеки
всё время менялись и продолжают меняются, но постоянным остаётся одно:
детям должны быть предоставлены наиболее комфортные условия для
развития, получения образования и информации с помощью книги и других
носителей информации. Ведь чтение остаётся, несмотря на технический
прогресс, мощным фактором развития личности, поэтому основная задача
библиотек, работающих с детьми – приобщение их к чтению всеми путями,
включая современные информационные технологии. Сегодня уже трудно
представить наши учреждения без компьютерной техники и мультимедийного
оборудования. Централизованная библиотечная система для детей имеет 27
АРМ, 7 из которых объединены в локальную сеть. Все детские библиотекифилиалы обеспечены компьютерами с подключением к всемирной паутине и
доступом к беспроводному Интернету. Библиотеки в полной мере обеспечены
принтерами, сканерами и МФУ. В работу центральной библиотеки внедрена
система автоматизации «Ирбис-64».Корпоративность как универсальный
механизм межбиблиотечного сотрудничества нашла своё воплощение в том,
что мы принимаем активное участие в реализации городской программы
«Библиотека-21 век», в корпоративном каталоге периодических изданий. Ни
одно мероприятие не проходит без использования технических средств, в
библиотеках создаётся интеллектуальная мультимедийная продукция.
С внедрением компьютерных технологий изменилось и качество работы
библиографической службы: при выполнении многочисленных запросов
пользователей используются ресурсы Интернет и аналитические записи базы
данных системы ИРБИС; благодаря техническим средствам продукция
информационно-библиографического отдела стала боле привлекательней для
пользователей: веблиаграфические списки, дайджесты, экспресс – информации
составляются в качественно новом и современном формате.
Развитие и усовершенствование деятельности библиотек в современном
изменчивом мире невозможно без качественного методического обеспечения.
Сегодня библиотечная практика, которая постоянно развивается и обновляется
инновациями,
требует
регулярного
обновления
профессиональных
26
библиотечных знаний. Существует мнение, что библиотекарь должен
обновлять 5 % теоретических и 20 % практических знаний ежегодно.
Центральная библиотека является координационным центром по руководству
интеллектуальными, организационными и технологическими ресурсами
детских библиотек, центром распространения передового опыта, а специалисты
организационно-методической службы – это менеджеры, способные соединить
науку с практикой. В рамках повышения квалификации специалистов ЦБС для
детей на занятиях в Школе молодого библиотекаря, Школе мастерства и Школе
современного руководителя библиотекарей учат думать, действовать
профессионально, искать нешаблонные подходы к работе. Так в Школе
мастерства прошёл практикум «Буктрейлер – современная форма
популяризации книги», на котором был объявлен общесистемный конкурс на
лучший буктрейлер «Biblioboom». На конкурс было подано 14 авторских работ.
Лучшие из лучших размещены на канале «ЦБС для детей г. Мариуполя» в
видеохостинге «YouTube». Эта интересная творческая работа так захватила
специалистов системы, что и после конкурса работа в этом формате
продолжилась.
В этомже году прошёл тренинг«Художественная литература как
инструмент гендерного воспитания детей дошкольного и младшего школьного
возраста», практическим результатом которого стал составленный алгоритм
действий «Как построить работу по гендерному воспитанию в библиотеке».
Участники тренинга «Современный библиотекарь и нетрадиционные формы
работы» познакомились с такой инновационной формой как BOOK SLAM,
которая теперь активно внедряется в работу детских библиотек.
Библиотекари нашей системы активно отстаивают свою гражданскую
позицию на уличных акциях и городских мероприятиях. В мае мы
присоединились к всеукраинскому празднованию и впервые приняли участие в
Дне вышиванки. Вместе со всеми мариупольцами мы отпраздновали День
Государственного Флага Украины, День Независимости, День города, провели
акции «Подари книгу солдату», «Помоги природе, помоги воину». С мастерклассов, на которых мы учим, наших читателей создавать, своими руками
настоящие шедевры, началось содружество талантливых библиотекарей. И
теперь у нас в системе есть творческое объединение мастеров декоративноприкладного искусства «Славяна», без которого в городе уже не проходит ни
одна выставка народных умельцев.
В мире нет ценностей выше, чем гуманизм, гуманитарные знания,
библиотека и дети. Как отметил Тодд Росс, профессор исследовательского
центра Рутгерского университета в США: «Библиотека – это свет для
детей. Она освещает им дорогу через сложный информационный мир. Детские
библиотеки – это наши лучи света». И мы стараемся быть этими самыми
лучиками. Ведь наша работа – это инвестиции в будущее.
27