Тексты для проверки техники для 8 класса.

ТЕКСТЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ТЕХНИКИ ЧТЕНИЯ.
(8 класс)
Норма чтения на конец учебного года – 90 – 100 слов в минуту.
1. Начало учебного года. (Норма чтения 80 – 90 слов).
Вариант 1.
Интересно побывать в подземных пещерах. Узкий вход. Там темно и сыро. Скоро
привыкнешь к свету свечи. Ходы тянутся, ветвятся, спускаются вниз. Вдруг подземный
ход обрывается. Дальше справа идёт пропасть. До глубины пещеры трудно добраться.
Нужны верёвки. Верёвочные лестницы, чтобы пройти в глубину пещеры. В пещерах
слышны разные звуки. Вот шелест летучих мышей. А вот шум капель, которые падают с
высоты. Слышатся раскаты камней, которые обрываются под ногами. Долго, долго
катятся вниз камни. Но вот послышался плеск воды. Камни упали в воду. Стараешься
угадать, что там такое: озеро, река или водопад.
(90 слов)
Вопросы:
1. Где находятся подземные пещеры?
2. Опасно ли там бывать? Почему?
Начало учебного года. 8 класс.
Вариант 2.
Догадливые муравьи.
На столе стояла банка с мёдом. В неё забрались муравьи.
Хозяйка выгнала муравьёв. Потом обвязала банку верёвкой и подвесила к потолку.
Один муравей остался в банке. Он наелся и хотел уйти. Но выхода не нашёл.
Долго он бегал по банке. Потом добрался до верёвки. По верёвке он поднялся к
потолку. Потом по стене муравей спустился на пол.
Прошло немного времени. Полчища муравьёв ползли по стене. Они переползали на
потолок. С потолка по верёвке отправлялись в банку.
Муравьи спускались и поднимались до тех пор, пока не съели весь мёд.
(88 слов)
Вопросы:
1. Куда забрались муравьи?
2. Что сделала хозяйка?
3. Кто остался в банке?
4. Как муравей выбрался из банки?
5. Как муравьи перехитрили хозяйку?
Начало учебного года. 8 класс.
Вариант 3.
Берёзка.
Выросла берёзка стройная и кудрявая. На лесной опушке разметала она свои зелёные
ветки. А в гуще ветвей поселились птицы.
С каждым годом хорошеет берёзка. Точно зимний снег, белеет стройный, прямой
ствол.
Но пришли на опушку ребята. Подошли к берёзке, взмахнули топором. Дрогнула
берёзка, и упали на землю прозрачные капельки. Приделали к берёзке ребятишки
желобок, и полился прозрачный душистый сок.
Прошла весна, наступило лето, а берёзка стояла грустная. До осени далеко, а на берёзке
уже показались жёлтые листья.
(80 слов)
Вопросы:
1. Где росла берёзка?
2. Что сделали ребята?
3. Что случилось с берёзкой?
2. Конец 1 четверти. (Норма чтения 85 – 95 слов). 8 класс.
Вариант 1.
Наша Родина.
Россия – наше отечество, наша родина, родина –мать. Отечеством мы зовём Россию
потому, что в ней жили с давних веков отцы и деды наши.
Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились. В ней говорят родным для нас
языком. И всё в ней для нас родное.
Матерью мы зовём её потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими
водами, выучила своему языку и, как мать, защищает и бережёт нас от всяких врагов.
Много есть на свете, кроме России, всяких хороших государств и земель, но одна у
человека родная мать – одна у него родина.
(95 слов)
(По К. Ушинскому).
Вопросы:
1. Почему мы называем Россию своим отечеством?
2. Почему мы называем Россию своей родиной?
3. Почему мы называем Россию своей матерью?
Конец 1 четверти. 8 класс.
Вариант 2.
Осень.
В конце августа в воздухе начинает холодеть. Свежесть замечается особенно по утрам. В
сентябре появляются и лёгкие морозы.
Мелкие осенние дожди идут беспрерывно, и земля уже не просыхает. Ветер дует без
устали.
Листья на деревьях начинают кое – где желтеть ещё в конце августа. В сентябре на
берёзе появляются совершенно жёлтые, золотистые ветки. Порывистый осенний ветер
срывает с деревьев последнее убранство. Он крутит в воздухе лёгкие, высохшие листья,
устилает ими мокрую землю.
Поля пустеют, исчезают цветы. Пожелтевшая трава клонится к земле. Одна только
озимь поднимается зелёным бархатом. Скоро всё покроется снегом.
(95 слов)
(По К. Ушинскому.)
Вопросы:
1. Когда начинаются осенние холода?
2. Когда начинают желтеть листья на деревьях?
3. Как выглядят поля осенью?
Конец 1 четверти. 8 класс.
Вариант 3.
Сентябрь.
Дни стоят солнечные, но лес уже начинает желтеть.
Первыми пожелтели берёзы и клёны. У берёзок листья мелкие, они кружатся в воздухе,
как жёлтые бабочки, и тихо садятся на землю.
А осины тоже нарядились по-осеннему. Осиновый листок совсем круглый. Летом он
был тёмно – зелёный. А теперь, осенью, стал красным, будто румяное яблоко. Наберите
различных листьев и засушите их.
Осенью можно собирать в лесу не только листья. Вот куст орешника. Из-под завядших
листьев выглядывают орехи. Осенью орехи тёмно – коричневые, будто загорелые. Внутри
зёрна крупные, твёрдые. Осенний орех – спелый, вкусный. Есть что и домой принести.
(95 слов)
Вопросы:
1. Когда начинают желтеть листья на деревьях?
2. Листья каких деревьев желтеют первыми?
3. Каким стал осиновый лист?
4. Что ещё можно собирать в лесу осенью?
3.Конец 2 четверти. 8 класс.
Вариант 2.
Олень в тундре.
Без оленя в тундре не прожить. На оленях ездят, мясом оленя питаются. Из оленьих
шкур шьют одежду и обувь.
Олень сильный, высокий, красивый. Шуба у него такая тёплая, что и самый сильный
мороз оленю не страшен. Грудь широкая, ноги тонкие и стройные. Копыта раздвоены,
чтобы не провалиться на болотах. На голове у оленя рога. Чем олень старше, тем
больше у него на рогах отростков.
Летом олени едят траву, молодые листочки. Они очень любят грибы, не откажутся и
от ягод. Зимой олени разгребают снег и отыскивают ягель. Большие стада колхозных
оленей пасутся в тундре весь год.
( 95 слов )
Вопросы:
1. Чем полезны олени людям?
2. Почему самый сильный мороз оленю не страшен?
3. Чем питаются олени?
Конец 2 четверти . 8 класс.
Вариант 1.
Зима.
Наступила долгожданная зима. Растянула по небу серые тучи и давай покрывать землю
свежим пушистым снегом. Побелели поля и пригорки, тонким льдом покрылась река.
Притихла она и уснула, как в сказке.
Заглянула зима и в лес. Обрядила она сосны и ели в тяжёлые снеговые шубы. До самых
бровей нахлобучила им белоснежные шапки. Стоят лесные богатыри друг возле друга.
Стоят чинно, спокойно. А внизу под ними разные кустики да молодые деревца укрылись.
Их, словно детишек, зима тоже в белые шубки одела. И на рябину белое покрывало
накинула. Так хорошо получилось. На концах ветвей у рябины гроздья ягод висят, точно
красные серьги из-под белого покрывала виднеются.
Глядит на зимний лес и на долины солнце. А под его ласковым взглядом всё кругом ещё
краше становится.
( 122 слова )
(По Г.Скребицкому.)
Вопросы:
1. Какое время года наступило?
2. Как изменила зима поля , реки, лес?
Конец 2 четверти.
8 класс.
Вариант 3.
Какую пользу приносит лес.
Лес приносит людям большую пользу. Весной на полях зеленеют всходы хлебов. А в
лесу ещё лежит снег. Здесь он тает медленно. Вода просачивается на поля. Лес
задерживает ветры и сухие бури. Он не даёт выдувать влагу с полей. Лес сохраняет
урожай. Много радости приносит лес и человеку. В лесу живут разные звери. Идёшь по
лесной тропинке. Со всех сторон смотрят на тебя любопытные глаза. Лес хорош и весной,
и летом, и зимой. Прекрасен он и тихим осенним утром.
Берегите, ребята, лес! Защищайте его от врагов!
(85 слов)
Вопросы:
1. Какую пользу приносит людям лес?
2. Почему нужно защищать лес?
4. Конец 3 четверти. 8 класс.
Вариант 1.
Питание человека.
Человеку необходимо питание. Питается человек самой разнообразной пищей. Во всех
пищевых продуктах содержатся питательные вещества. Они нужны для жизни человека.
Организму человека требуется в сутки около ста граммов белка. Кроме белка, нужны и
жиры. Жиров нужно – пятьдесят-шестьдесят граммов. Важны для жизни крахмал и сахар.
Их надо пятьсот-шестьсот граммов. Для жизни человеческого организма необходима
вода. В среднем в день человеку надо два с половиной литра воды. В пищу требуется
добавлять соль. Её надо от четырёх до восьми граммов. Кроме всего этого, человек
нуждается в витаминах. Пища человека должна быть вкусной и разнообразной.
(93 слова)
Вопросы:
1. Какие питательные вещества необходимы человеку?
2. Какой должна быть пища человека?
Конец 3 четверти. 8 класс
Вариант 2.
Слон.
Слон – самое большое из наземных животных. Индийские слоны достигают трёх
метров высоты. Они весят до четырёх тонн. Питается слон травой, листьями, плодами. У
слона имеются два огромных бивня – зубы. Каждый бивень весит до пятидесяти
килограммов. Бивнями слон защищается от врагов. Коренных зубов у слона всего четыре.
Каждый коренной зуб достигает двадцати шести сантиметров в длину. А в ширину –
восьми сантиметров. Слон мирное животное. На людей он никогда не нападает. В Индии
охотятся на слонов. Их ловят, приручают и используют для езды и для перевозки
тяжестей. Слоны живут около ста лет.
(91 слово)
Вопросы:
1. Чем питается слон?
2. Что делает слон бивнями?
3. Как люди используют слонов?
4. Сколько лет живут слоны?
Конец 3 четверти. 8 класс.
Вариант 3.
Укрепляй мышцы.
В труде и в жизни человеку нужны ловкость и сила. Ловкость движений нужна столяру,
трактористу, ткачихе, лётчику. Человеку нужна и сила. Сильный человек меньше устаёт.
Он может больше сделать. Чтобы стать ловким и сильным, надо укреплять и развивать
мышцы. Для этого занимайся утренней гимнастикой! Больше ходи пешком! Катайся на
лыжах! Бегай на коньках! Играй в спортивные игры. Всё это укрепляет мышцы, сердце,
увеличивает объём лёгких. Занимайся спортом, но знай меру. Некоторые мальчики
слишком увлекаются игрой в футбол. Это приносит их здоровью только вред. Они не
окрепнут. Наоборот – подорвут своё здоровье.
(90 слов.)
Вопросы:
1. В каких профессиях нужна ловкость движений?
2. Зачем человеку нужна сила?
3. Что нужно делать, чтобы быть ловким и сильным?
Конец 4 четверти. 8 класс.
Вариант 2.
Каменный лес.
И под землёй бывают леса. Подземный лес похож на настоящий. Здесь теснятся стволы
деревьев. Свисают ветки, торчат сучки. Тут и там виднеются пни. Поднимаются цветы и
травы. Даже растут грибы. И пробираться по подземному лесу так же трудно, как и в
глухой тайге.
Но этот лес мёртвый, каменный. Каменные деревья, каменные кусты, каменные пни. На
каждом шагу каменные грибы, каменные цветы и травы. Цветы и травы, которые никогда
не осыпаются и не увядают. Грибы, которые никто не собирает.
Мёртвая тишина в мёртвом лесу. Ни ветра в густых ветвях, ни запаха цветка. Ни пения
птиц, ни звона стрекоз. Всё неподвижно, беззвучно и глухо. Молчание камня.
( 108 слов )
Вопросы:
1. Где растёт лес, о котором вы прочитали?
2. Какие растения растут в этом лесу?
Задание: Расскажите, как образуются подземные леса.
Конец 4 четверти. 8 класс.
Вариант 3.
Идёт весна.
Застучала по окошкам звонкая капель, потеплел воздух, потемнел и осел снег.
Умчались зимние дни, только лёгкий морозец всё никак не соберётся побежать вслед
за зимой. Ещё пытается он по утрам напугать весну. В лесу пролегли от деревьев
весенние тени, а около стволов поднимает уже из-под снега робкие стрелы зелёная
трава.
Всё дышит весной. Вот скоро выбросят первые серёжки деревья. Прилетят грачи.
Поплывут по реке первые льдины. А пока ещё лесной народ оставляет на снегу свои
автографы.
Но не долгий век зимы. Скоро весенние ручьи наполнят голубой лес весенним
журчанием.
(92 слова)
Вопросы:
1. О каких приметах весны вы прочитали?
Конец 4 четверти. 8 класс.
Вариант 1.
Весна.
Вот и пришла чудесница-весна. Словно в волшебной сказке всё оживает кругом.
Чуть-чуть тронула зеленью ветви берёз, а на осины и тополя развесила длинные
розовые и серебряные серёжки.
На широкой лесной поляне синей краской вывела она большую лужу. А вокруг неё,
будто синие брызги, рассыпала первые цветы подснежников.
А вот на склоне оврага кусты черёмухи. Их ветки покрыты мохнатыми гроздьями белых
цветов. И на лесной опушке тоже все белые, будто в снегу, стоят дикие яблони, груши.
Посреди луговины уже зеленеет трава. Почуяв тепло, выползают из разных щелок
букашки и паучки. Майские жуки загудели возле зелёных берёзовых веток. Первые пчёлы
и бабочки летят на цветы.
А сколько птиц и в лесу, и в полях! Сколько весёлых песен раздаётся вокруг!
(119 слов)
Вопросы:
1. О каком времени года вы прочитали?
2. Как весна изменила деревья?
3. Какой вы представляете себе поляну?
4. Какие насекомые пробудились?
5. Чьи песни слышны в полях и лесах?
(По Г.Скребицкому.)