Задания по биологии 6

Всероссийская олимпиада школьников
Школьный этап.
6 класс.
Задание 1. К каждому из вопросов даны четыре варианта ответа, из которых только один
правильный. Определите, какой. За каждый правильный ответ – 1 б. Максимум – 10 б.
1.Луковицами размножается
А. астра
Б. георгин
В. пион
Г. тюльпан
2.Какие признаки характерны для насекомоопыляемых растений
А. Образуют много мелкой сухой пыльцы
Б. Имеют пестики с широкими мохнатыми рыльцами и свешивающиеся из цветка
тычинки.
В. Имеют яркую окраску цветков, запах, сладкий сок нектара.
Г. Зацветают до распускания листьев, не имеют запаха.
3.Прокариоты – это организмы:
А. клетки которых не имеют оформленного ядра
Б. осуществляющие фотосинтез на свету
В. состоящие из одинаковых клеток
Г. содержащие в клетках ядро и разнообразные органоиды
4. Без участия бактерий или грибов производится
А. творог
Б. карамель
В. хлеб
Г. уксус
5.Клеточной стенки нет у клеток
А. лягушки
Б. арбуза
В. фиалки
Г. пшеницы
6. Не дышит
А. кролик
Б. сосна
В. вирус
Г. белый гриб
7.Образования различной формы и цвета, которые могут придавать окраску
различным органам растения – это:
А. вакуоли
Б. межклетники
В. хромосомы
Г. пластиды
8. Клетки кита в сравнении с клетками мыши
А. значительно больше
Б. немного больше
В. не отличаются по размерам
Г. меньше
9.С помощью жгутика передвигается:
А. дизентерийная амеба
Б. инфузория туфелька
В. зеленая эвглена
Г. малярийный плазмодий
10. Волосы, ногти, перья, копыта образованы в основном молекулами
А. жиров
Б. белков
В. углеводов
Г. солей кальция
Задание 2 . Выполните тестовое задание с одним вариантом ответа из четырёх
возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Критерии
оценки: за каждый правильный ответ – 2 балла. Максимум – 10 баллов
11. Почву разрушают: I. Вода II. Рыхление III. Внесение удобрений IV. Ветер
V. Неправильная обработка почв
А) I, II, III
Б) I, III, IV
В) I, IV, V
Г) II, IV, V
12. Приборы, с помощью которых изучают организмы: I. Телескоп II. Микроскоп
III. Гномон IV. Лупа V. Компас
А) II, IV
Б) II, V
В) I, II, IV
Г) II, III
13. К трубчатым грибам относятся: I. Подберёзовики II. Сыроежки III. Шампиньоны
IV. Белые грибы V. Подосиновики
А) I, III, V
Б) II, IV, V
В) II, IV, V
Г) I, IV, V
14. Теплокровными являются: I. Собака II. Ящерица III. Рыба IV. Человек V. Тигр
А) I, II, IV
Б) I, II, V
В) I, IV,V
Г) III, IV, V
15. К зерновым культурам относятся: I. Рожь II. Пшеница III. Хлопчатник IV. Овёс
V. Морковь
А) II, IV, V
Б) I, II, III
В) I, II
Г) I, II, IV
Задание 3 . Вам предлагаются суждения, с каждым из которых следует либо согласиться,
либо отклонить, варианты ответа «да» или «нет». Максимальное количество баллов,
которое можно набрать – 5 (по одному баллу за каждое тестовое задание).
16. Дышат растения только днем, на свету
17. Размножение – это свойство живых организмов производить потомство.
18. Северный олень обитает в тайге.
19. Животные, обитающие в почве, как правило, слепые, но очень хорошо различают
запахи.
20.Покрытосеменные (цветковые) – это самые эволюционно молодые растения.
Задание 4. Вам предлагается тестовое задание, требующее установления соответствия
между организмом и царством, к которому его относят
21.Организмы
Царства
А. Кукушкин лен
1. Бактерии
Б. Хламидомонада
2. Грибы
В. Тритон
3. Растения
Г. Стрептококк
4. Животные
Д. Трутовик
Задания школьного этапа всероссийской олимпиады школьников
по биологии
7 класс
Часть I. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного
ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов – 15
1. Живые организмы отличаются от тел неживой природы:
1)составом атомов
3)малым содержанием воды
2) клеточным строением
4)минеральными веществами
2. Органические вещества клетки – это:
1)углерод, водород, азот, кислород
2)соли натрия, калия, кальция
3)вода, фосфор, железо, азот
4)белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты
3. Поступление веществ в клетку осуществляется через:
1)пластиды 2)ядро
3)наружную мембрану
4)рибосомы
4. Хромосомы – носители наследственной информации находятся в:
1)ядре
2)цитоплазме
3)митохондриях
4)рибосомах
5. Растения отличаются от животных главным образом тем, что большинство их клеток
содержит:
1) цитоплазму 2)ядро 3)клеточную мембрану
4)хлоропласты
6. У растения дыня есть:
1)эпителиальная ткань
3)соединительная ткань
2)основная ткань
4)мышечная ткань
7.Функции эпителиальной ткани:
1)регуляция процессов жизнедеятельности
2)отложение запаса питательных веществ
3) защита организма от механических повреждений
4)передвижение веществ в организме
8. Стержневая корневая система отличается от мочковатой:
1)недоразвитием главного корня
2)наличием мощного главного корня
3)наличием придаточных корней
4)наличием боковых корней
9. Пыльца образуется:
1)в чашечке
2)в венчике
3)в тычинках
4)в пестике
10. Дыхательная система насекомого представлена:
1)легкими
3)трахеями
2)жабрами
4)кишечником
11. Нервная система позвоночного животного образована:
1)головным и спинным мозгом
3)только нервами
2)только головным мозгом
4)спинным и головным мозгом, а также нервами
12. Процесс образования в растениях сложных органических веществ из простых
неорганических с использованием солнечной энергии – это:
1)дыхание
2)рост 3)испарение
4)фотосинтез
13. Хищником является:
1)корова
2)курица
3)кошка
4)мышь
14. Замкнутая кровеносная система:
1)у дождевого червя
3)у обыкновенного прудовика
2)у комнатной мухи
4)у лесного рыжего муравья
15. При бесполом размножении никогда не происходит:
1)слияния половых клеток
3)почкования
2)деления клеток
4)образования спор
Часть II. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех
возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Максимальное
количество баллов, которое можно набрать – 10 (по 2 балла за каждое тестовое задание).
Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице
1.Выберите правильные утверждения, характерные для врожденных рефлексов:
I. Не передаются по наследству
II. Передаются по наследству
III. Имеются у каждого представителя определенного вида
IV. У каждого представителя вида индивидуальны
V. В течении жизни организма одни рефлексы могут угасать, другие формируются вновь
а) III, IV, V;
б) II, III;
в) I, IV, V;
г) IV, V.
2.Назовите, какие ткани относятся к растительным
I. Покровная
II. Соединительная
III. Мышечная
IV. Проводящая
V. Эпителиальная
а) III, IV, V;
б) II, III V;
в) I, IV;
г) IV, V;
3.Выберите несколько признаков, которые характерны для теплокровных животных:
I. Температура тела непостоянна
II. Температура тела постоянна
III Температура тела не зависит от температуры окружающей среды
IV. Температура тела зависит от температуры окружающей среды
V. Сердце теплокровных животных имеет не менее 4-х камер
VI. К теплокровным животным относятся насекомые
а) I, IV, V;
б) II, III, V;
в) I, II, IV;
г) IV, V, VI
д) I, II, III
4. Какие признаки имеют насекомоопыляемые растения?
I. Цветки крупные и яркие
II. Мелкие цветки собраны в соцветия
III. Цветки невзрачные, часто без околоцветника
IV. Образуют много мелкой, сухой пыльцы
V. Имеют запах
а) I, II, V;
б) II, IV;
в) I, III, V;
г) I, III, IV;
д) II, III, IV
5. Общими для грибов и животных, являются следующие признаки:
I. всасывание пищи
II. способность к фотосинтезу
III. накапливание гликогена
IV. неподвижность
V. питание готовыми органическими веществами
а) I, II, V;
б) III; V;
в) I, IV , V;
г) I, III, IV;
д) II, III, IV
Часть III. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из
которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите вариант
ответа «да» или «нет». Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 10 (по
баллу за каждое тестовое задание)
1. Покровные ткани образованы только мертвыми клетками.
2. Экология – это наука о клетке.
3. Женские гаметы называются сперматозоидами.
4. Для рыб характерно наружное оплодотворение.
5. Липа является насекомоопыляемым растением.
6. Грибы размножаются с помощью спор.
7. Птицы являются холоднокровными животными.
8. Клубень картофеля является видоизмененным побегом.
9. В природном сообществе клевер является производителем.
10. К факторам неживой природы относятся влажность и освещенность.
Часть IV. Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления
соответствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 3. Заполните
матрицы ответов в соответствии с требованиями заданий.
Установите соответствие между организмами и типами их скелетов.
Организмы
улитка
рыба
краб
жук
лягушка
6) птица
1)
2)
3)
4)
5)
Тип скелета
А) внутренний
Б) наружный
Олимпиада по биологии 8 класс
Часть 1. Выберите один правильный ответ.
1.Какая наука изучает взаимосвязи организмов и окружающей среды?
1) Зоология
3) Ботаника
2) Физиология
4) Экология
2. Какие органоиды клетки можно увидеть в школьный световой микроскоп?
1) Митохондрии
3) Аппарат Гольджи
2) Рибосомы
4) Ядро
3. Живым организмам, в отличие от тел неживой природы, свойственно
1)Рост
3) Раздражимость
2) Движение
4) Ритмичность
4. Почему подберезовики часто можно найти в березовом лесу?
1) В березовом лесу много света.
2) Подберезовики с корнями берез образуют микоризу.
3) У подберезовиков в березовом лесу нет конкурентов.
4) В березовом лесу отсутствуют животные, которые питаются подберезовиками.
5. Какие растения не имеют побега и корня?
1) Водоросли
3) Папоротники
2) Плауны
4) Мхи
6. Чем является луковица тюльпана?
1) корневищем
2) корнеплодом
3) сочным плодом
4) видоизмененным побегом
7. Жабы, в отличие от лягушек, могут жить вдали от водоема. Чем это можно объяснить?
1) Они размножаются на суше.
2) У них лучше развиты легкие и более сухая кожа.
3) У них короткие задние конечности и длинные передние.
4) Они питаются наземными беспозвоночными животными.
8. Самое большое количество видов включает класс
1) Насекомые
2) Хрящевые рыбы
3) Земноводные
4) Птицы
9. Каких древних животных считают предками земноводных?
1) Ихтиозавров
2) Археоптериксов
3) Стегоцефалов
4) Кистеперых рыб
10. Каких древних животных считают предками птиц?
1)
Ихтиозавров
2)
Археоптериксов
3)
Стегоцефалов
4)
Кистеперых рыб
11. У человека, в отличие от млекопитающих животных, развито
1) абстрактное мышление
2) разные виды торможения
3) четырехкамерное сердце
4) большие полушария головного мозга
12. У больного перед операцией определяют группу крови. Это позволяет врачу
1) назначить правильное лечение
2) определить причину болезни
3) найти нужного донора
4) вычислить количество форменных элементов
13. Проявлением какого рефлекса является поворот головы в сторону громкого звука?
1) болевого
2) условного
3) защитного
4) ориентировочного
14. Речевые центры, в отличие от центров безусловных, расположены у человека в
1) мозжечке
3) коре больших полушарий
2) среднем мозге
4) промежуточном мозге
15. В какие отношения вступают олень и лось, живущие в одном лесу?
1) конкурентные
3) хищник—жертва
2) симбиотические
4) паразитические
16. Сходство строения клеток автотрофных и гетеротрофных организмов состоит в
наличии у них
1) лейкопластов
2) плазматической мембраны
3) оболочки из клетчатки
4) вакуолей с клеточным соком
17. Испарение воды листьями способствует
1) передвижению минеральных солей в растении
2) снабжению листьев органическими веществами
3) усвоению углекислого газа хлоропластами
4) повышению скорости образования органических веществ
18. Часто у детей наблюдаются изменения формы костей,конечностей, которые связаны с
нарушением обмена кальция и фосфора. При недостатке какого витамина наблюдается это
явление?
1)С
2)В2
3)А
4)D
19. Что общего между агроэкосистемой пшеничного поля и экосистемой луга?
1) короткие цепи питания
2) преобладание растений разных видов
3) незамкнутый круговорот химических элементов
4) наличие продуцентов, консументов и редуцентов
20. Почему врачи рекомендуют употреблять в пищу йодированную соль? Так как йод
1) влияет на укрепление костной ткани
2) нормализует деятельность щитовидной железы
3) предупреждает заболевание рахитом
4) способствует образованию витамина А
Часть 2. Выберите три верных ответа из шести. Запишите в ответе выбранные
цифры в порядке возрастания.
В1. К каким нарушениям в организме человека может привести неправильная осанка?
1) нарушению строения суставов верхних конечностей
2) смещению внутренних органов
3) нарушению функций костного мозга
4) изменению химического - состава костей
5) нарушению кровоснабжения органов
6) затруднению работы сердца
В2. В чем сходство покрытосеменных и голосеменных, растений?
1) характеризуются многообразием жизненных форм
2) размножаются семенами
3) имеют хорошо развитые вегетативные органы
4) способны образовывать обширные леса
5) образуют сочные и сухие плоды опыляются насекомыми и птицами
6) включают большое количество водных видов
Часть 3. Установите соответствие между особенностями строения и животным,
для которого они характерны.
А. Медоносная пчела
Б. Зеленый кузнечик
В. Паук-крестовик
1. Дышат легкими
2. Ротовой аппарат грызуще-лижущий
3. На груди расположены четыре пары конечностей
4. Имеется две пары перепончатых крыльев
5. Ротовой аппарат грызущий
6. В цикле развития есть стадия куколки
7. Несколько пар простых глаз расположено на головогруди
8. Имеет две пары одинаковых крыльев
9. Последняя пара конечностей отличается по размеру и особенностям внешнего строения
10.Ротовой аппарат сосущий
Часть 4. Задания со свободным ответом.
С1. Что нужно обязательно внести в инструкцию об оказании первой помощи при
растяжении конечности?
С2. Прочитайте текст «Оплодотворение у цветковых растений» и найдите в нем
предложения, в которых содержатся биологические ошибки. Запишите сначала номера
этих предложений, а затем их правильно сформулируйте.
Оплодотворение у цветковых растений
1. Пыльцевое зерно, попав на рыльце пестика, прорастает. 2. Одна из клеток пыльцевого
зерна образует длинную пыльцевую трубку, по которой передвигаются женские гаметы —
яйцеклетки. 3. Удлиняясь, трубка проходит между клетками рыльца, столбика и достигает
семязачатка. 4. В зародышевом мешке содержатся два зрелых спермия 5.Один из
спермиев сливается с яйцеклеткой, а второй погибает. 6.Слияние женской и мужской
гамет называют оплодотворением
С3. Какие приспособления имеет акула для добывания пищи?
Олимпиада по биологии 9 класс
Тест состоит из теоретической и «практической» частей. На его выполнение
отводится 180 минут. Задания рекомендуется выполнять по порядку, не пропуская
ни одного, даже самого легкого. Если задание не удается выполнить сразу, перейдите
к следующему. Если останется время, вернитесь к пропущенным заданиям.
Теоретическая часть - I
Часть I состоит из 25 заданий (№№1-25). К каждому заданию дано несколько
ответов, из которых только один верный. Выберите верный, по Вашему мнению,
ответ. Если Вам кажутся верными несколько ответов, выберите самый полный из
них. В бланке ответов под номером задания поставьте цифру, соответствующую
порядковому номеру правильного ответа.
1. Система научных названий в биологии для групп организмов называется
1) таксономией
2) биологической номенклатурой
3) емосистематикой
4) кариосистематикой
2. «Эукариоты» и «Прокариоты» в современной систематике представляют собой
1) надцарства 2) царства 3) типы 4) отделы
3. Осенний листопад – это проявление такого свойства живых систем как.
1) раздражимость 2) дискретность 3) биоритмичность 4) энергозависимость
4. Вскармливание самкой детеныша молоком – это взаимоотношения, происходящие на …
уровне организации живого.
1) организменном 2) популяционно-видовом 3) биоценотическом 4) биосферном
5. По строению корневой системы можно определить принадлежность цветковых
растений к
1) виду 2) семейству 3) классу 4)отделу
6. К побеговым (сосудистым) растениям относят
1) Покрытосеменные
2) Покрытосеменные и голосеменные
окрытосеменные, голосеменные и папоротникообразные
4) Покрытосеменные, голосеменные, папоротникообразные и мохообразные
7. Грибы имеют … тип питания.
1) фотоавтотрофный 2) хемоавтотрофный 3) гетеротрофный 4) миксотрофный
8. Паразитами человека и животных являются Простейшие:
1) фораминиферы и лямблии 2) лямблии и кокцидии
3) кокцидии и инфузория туфелька 4) инфузория туфелька и фораминиферы
9. Для дождевого червя характерны
1) раздельнополость, перекрестное оплодотворение
2) гермафродитизм, самооплодотворение
3) гермафродитизм, перекрестное оплодотворение
4) раздельнополость, самооплодотворение
10. Водный паук серебрянка дышит при помощи
1) легочных мешков
2) легочных мешков и трахей
3) легочных мешков, трахей и жабр
4) легочных мешков, трахей, жабр и кожных покровов
11. Эволюционными предками членистоногих являлись … черви.
1) круглые 2) кольчатые малощетинковые 3) плоские 4) кольчатые многощетинковые
12. Сквозная пищеварительная система с ротовым и анальным отверстиями впервые в
процессе эволюции появилась у … червей.
1) плоских 2) круглых
3) кольчатых малощетинковых 4) кольчатых многощетинковых
13. Каракатица и голый слизень относятся
1) одному отряду 2) разным отрядам одного класса
3) разным классам одного типа 4) разным типам
14. Характерным признаком всех хордовых является наличие в течение всей жизни или
только на зародышевой стадии
1) жаберных щелей 2) позвоночника 3) сердца 4) черепа
15. Ланцетник является … животным.
1) первичноротым, первичнополостным 2) первичноротым, вторичнополостным
3) вторичноротым, вторичнополостным 4) вторичноротым, первичнополостным
16. Жаберные крышки отсутствуют у … рыб.
1) хрящевых 2) кистеперых 3) двоякодышащих 4) костнохрящевых
17. Сердце головастика имеет
1) три камеры, кровь в нем артериальная 2) три камеры, кровь в нем венозная
3) две камеры, кровь в нем артериальная 4) две камеры, кровь в нем венозная
18. Третий глаз сохранился у
1) гаттерии 2) геккона 3) игуаны 4) агамы
19. Грудная клетка впервые в эволюции появилась у
1) птиц 2) млекопитающих 3) рептилий 4) амфибий
20. Водная зародышевая оболочка (амнион) яйца ОТСУТСТВУЕТ у
1) рыб и птиц 2) птиц и рептилий 3) рептилий и амфибий 4) амфибий и рыб
21. Еж и ехидна относятся
1) одному отряду 2) разным отрядам одного класса
3) разным подклассам одного класса 4) разным классам
22. Костная ткань относится к … тканям.
1) эпителиальным 2) соединительным 3) нервным 4) мышечным
23. Кровяной тромб содержит нити белка
1) фибриногена 2) фибрина 3) коллагена 4) протромбина
24 . Главным естественным возбудителем дыхательного центра является
1) недостаток углекислого газа 2) недостаток кислорода
3) избыток углекислого газа 4) избыток кислорода
25. В пищеварительной системе человека переваривается
а) глицин б) гуанин в) гликоген г) глюкоза
Теоретическая часть - II
Часть II состоит из 10 заданий (№№ 26-35). К каждому заданию дано несколько
ответов, из которых два являются верными. Выберите их и поставьте цифры,
соответствующие порядковым номерам правильных ответов в бланке ответов под
номером задания.
26. Плод ягода имеется у
1) персика 2) огурца 3) земляники 4) банана 5) малины
27. Наиболее эффективными органами выделения являются
1) сократительные вакуоли 2) протонефридии 3) метанефридии
4) туловищные почки 5) тазовые почки
28. Цветное зрение характерно для
1) ланцетника 2) хрящевых рыб 3) миног 4) амфибий 5) костных рыб
29. Частоту и силу сердечных сокращений уменьшают
1) адреналин 2) калий 3) сигналы соматической нервной системы
4) сигналы парасимпатической нервной системы 5) кальций
30. Гормонами надпочечников являются
1) тироксин 2) адреналин 3) глюкагон 4) инсулин 5) альдостерон
31. В состав липидов не входит
1) азот 2) кислород 3) углерод 4) водород 5) сера
32. Полисахаридами являются
1) сахароза 2) лактоза 3) фруктоза 4) целлюлоза 5) гликоген
33. Катаболизм белков в эукариотической клетке осуществляется в
1) лизосомах 2) рибосомах 3) ЭПС 4) ядре 5) митохондриях
34. Сократительными белками мышц являются
1) гемоглобин 2) миоглобин 3) миозин 4) кератин 5) актин
35. В бактериальной клетке всегда присутствуют
1) ЭПС 2) рибосомы 3) нуклеоид 4) клеточный центр 5) митохондрии
Теоретическая часть - III
Часть III состоит из 5 заданий (№№36-40). Ответ (1 или 2 слова) запишите на
бланке заданий рядом с номером задания.
36. Процесс усвоения организмом веществ, необходимых для построения и обновления
тканей его тела, а также для покрытия энергетических затрат – это …
37. ДНК→ … →белок .
38. Органелла осморегуляции у амебы и инфузории - это …
39. «Целью» дыхания является получение каждой клеткой …
40. Найдите аналогию:
гладкая ЭПС : жиры = шероховатая ЭПС : ?
Теоретическая часть - IV
Часть IV состоит из 3 заданий (№№ 41-43). В заданиях установите соответствие и
запишите ответ на бланке заданий рядом с номером задания в виде
последовательности цифр и букв, например, 1АВ 2ГД 3Б
41. Найдите соответствие:
Экологические факторы
Компоненты природной среды
1. Биотические
А. Почва
2. Абиотические
Б. Мутуализм
3. Антропогенные
В. Паразитизм
Г. Мелиорация
Д. Внесение пестицидов
42. Найдите соответствие:
Компоненты биоценоза:
Организмы:
1. Продуценты
А. Волки
2. Консументы
Б. Ягель
3. Редуценты
В. Лемминги
Г. Северные олени
Д. Подберезовики
43. Найдите соответствие:
Гормоны
Физиологический эффект
1. Гормон роста
А. Стимулирует синтез белка
2. Инсулин
Б. Стимулирует синтез жиров
3. Окситоцин
В. Стимулирует распад гликогена
Г. Повышает синтез рибонуклеиновой
кислоты
Д. Повышает артериальное давление
«Практическая » часть
«Практическая»часть состоит из 15 заданий (№№44-58). Ответ (1 или 2 слова или
цифру) запишите на бланке заданий рядом с номером задания.
растение имеет …
систему.
Жизненная форма
изображенного на рисунке
-…
Изображенное на рисунке
относится к … Цветковые
(Покрытосеменные).
53. Изображенное на
растение относится к
…
44. Изображенное на рисунке растение имеет…
жилкование листьев.
45. У изображенного на рисунке растения все цветки по
типу …
46. Изображенное на рисунке растение имеет плод,
называемый …
47. У изображенного на рисунке растения плоды
переносятся …
48. Изображенное на рисунке растение имеет соцветие,
называемое …
49. Изображенное на рисунке растение имеет число
семядолей в семени, равное …
50.
Изображе
нное на
рисунке
корневую
51.
54. Цифрой 10 на рисунке (строение органа слуха) обозначена …
55. Цифрой 3 на рисунке обозначена …
56. Цифрой 7 на рисунке обозначена …
57. Структуры, обозначенные цифрами 4,5, 6, находятся в полости … уха.
58. Цифрой 9 обозначен … канал (каналец).
растения
52.
растение
рисунке
семейству
Задания школьного этапа всероссийской олимпиады школьников
по биологии 10 класс
Задание 1. Выберите один правильный ответ (1 балл за каждый правильный ответ).
1.Називите ученого, который первым увидел ячеистое строение растений и предложил называть
ячеистые структуры «клетками»:
1) Р.Гук; 2) Р.Вирхов; 3) А. Левенгук; 4) К.Бэр.
2. Эукариоты – это организмы, клетки которых:
1) имеют четко оформленное ядро;
3) имеют удвоенное число хромосом;
2) не имеют четко оформленного ядра;
4)не имеют рибосом.
3. В состав нуклеотида ДНК входит углевод:
1) рибоза; 2) сахароза; 3).дезоксирибоза 4) глюкоза
4. РНК содержится в эукариотической клетке:
1) только в ядре,
3) на мембранах органоидов
2) в ядре и цитоплазме; .
4) в ядре, в цитоплазме, в митохондриях;
5. Удвоение молекулы ДНК в клетке происходит:
1) в момент ее деления;
3). незадолго до ее деления;
2). после ее деления;
4) нет верного ответа
6. Где в клетке протекает кислородный этап энергетического обмена?
1). на плазматической мембране; 3) в цитоплазме
2) на рибосомах;
4) в митохондриях
7. Ферменты по своей структуре являются:
1) белками; 2) жирами; 3) углеводами; 4) нуклеиновыми кислотами
8. Пиноцитоз - это:
1) движение цитоплазмы
3) разрушение клетки;
2) поглощение клеткой жидкости;
4) поглощение клеткой твердых частиц.
9. Функция гормонов – это:
1) образование ферментов;
3)формирование безусловных рефлексов;
2) обеспечение организма энергией;
4) регуляция процессов жизнедеятельности
10. Какова роль бактерий и грибов в круговороте веществ?
1) производители органического вещества;
3) разрушители органического вещества;
2) потребители органического вещества;
4) разрушители неорганического вещества.
11. Видом называется группа особей:
1)
обитающая на обширной территории;
2)
созданная человеком на основе отбора;
3)
появившаяся в результате отбора;
4)
скрещивающихся и дающих плодовитое потомство.
12. Изгибы позвоночника человека связаны с :
1) прямохождением;
3) формированием грудной клетки;
2) трудовой деятельностью;
4) развитием большого пальца кисти.
13. У млекопитающихся газообмен происходит в:
1) трахеях; 2) бронхах; 3) бронхиолах; 4) альвеолах.
14. Что служит материалом для естественного отбора, предпосылкой эволюционных изменений
органического мира?
1) адаптации; 2) мутации;
3) модификации;
4) наследственность.
15. В желудке человека повышает активность ферментов и уничтожает бактерии:
1) слизь;
2) инсулин; 3) желчь;
4) соляная кислота.
16. Гладкой мышечной тканью образованы:
1) желудочки сердца; 2) стенки желудка; 3)мимические мышцы 4) бицепс и трицепс.
17. Процесс окончательного переваривания и всасывания питательных веществ происходит:
1) в желудке; 2) ротовой полости; 3) в толстой кишке; 4) в тонкой кишке.
18. Органом дыхания не является:
1) гортань; 2)трахея; 3) ротовая полость; 4) бронхи.
19. Целостной структурной единицей почки является:
1) нейрон; 2) нефрон; 3) капсула; 4) извитой каналец;
20. Функцию питания и роста кости в толщину выполняет:
1) желтый костный мозг;
3) надкостница;
2) красный костный мозг;
4) губчатое вещество.
21. Эпидермис выполняет функцию:
1) защиты от бактерий;
3) накопления жира;
2) образования пота;
4) образования кожного сала.
22. Большой круг кровообращения начинается:
1) в правом желудочке;
3) в левом предсердии;
2)в правом предсердии;
4) в левом желудочке.
23. Симптомом инфекционного заболевания может служить повышение в крови:
1) эритроцитов; 2) тромбоцитов; 3) лейкоцитов; 4) глюкозы;
24. Общим свойством всех прокариотических и эукариотических организмов является
способность:
1) к фотосинтезу;
3) к обмену веществ;
2) к гетеротрофному питанию; .
4) к спорообразованию.
25. К плесневым грибам относится:
1) пеницилл; 2) дрожжи; 3) бледная поганка; 4) фитофтора.
26. Организмы, питающиеся органическими веществами мертвых тел, относятся к:
1) фотоавтотрофам; 2) хемотрофам; 3) сапротрофам; 4) симбионтам.
27. Все зеленые растения способны к:
1) двойному оплодотворению;
3) хемосинтезу;
2) семенному размножению;
4) образованию крахмала в листьях.
28. У Простейших нет:
1) тканей; 2) органоидов; 3) обмена веществ; 4) полового размножения.
29. Кальмар – представитель:
1) брюхоногих; 2) головоногих; 3) двустворчатых;
4) слизней.
30.Четырехкамерное сердце есть у:
1) черепахи; 2) голубя; 3) окуня; 4) жабы.
Задание 2. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех
возможных, но требующих предварительного множественного выбора.
Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 20 (по 2 балла за каждое
тестовое задание).
31. Для хвощевидных характерны следующие признаки
I. улиткообразное почкосложение
II. членистый стебель
III. сорусы
IV. спороносные колоски
V. споры с элатерами
1) II, IV; 2) II, IV, V; 3) I, II, IV;
4) II, III, IV, V.
32. Какие кости из перечисленных относятся к длинным трубчатым костям?
I. большая берцовая
II. лопатка III. позвонок IV. лучевая
V. височная
1) II, IV; 2) I, IV, V; 3) I, IV;
4) II, III, IV, V.
33. Выберите признаки, которые характеризуют паразитических червей:
I. наличие кутикулы
II. развитые органы чувств
III. простой жизненный цикл развития
IV. очень высокая плодовитость
V. сложный жизненный цикл развития
1) I, IV;V; 2) I, V; 3) II,III; 4) III, V.
34. Какие признаки имеет личинка лягушки – головастик?
I.один круг кровообращения
II. два круга кровообращения
III. двухкамерное сердце
IV. трехкамерное сердце
V. органы дыхания – легкие
VI. органы дыхания - жабры
1) I, IV; 2) II,IV; 3) I,III,VI; 4) III,IV, V.
35. Выберите из списка органоидов те, которые встречаются в прокариотической клетке
I .рибосомы
II. цитоплазматическая мембрана
III. митохондрии
IV. плазмиды
V. пластиды.
1) I, II,III;
2) II, V; 3) III, IV,V;
4)I,II, IV.
36. Какие из признаков человека НЕ наследуются
I. речь
II. дыхание
III. питание
IV. мышление
V. коллективный труд
1) II, IV; 2) I, III, V 3) I, IV,V;
4) II, III, IV, V.
37. Выберите признаки, характерные только для насекомых:
I. тело разделено на голову, грудь и брюшко
II. дышат легкими и трахеями
III. имеют три пары ног
IV. имеют хелицеры и педипальпы
V. кровеносная система незамкнутая
1) II, IV; 2) I, III; 3) I, II, IV; 4)I, II, III, IV, V.
38. Из названных веществ гормонами являются:
I. гемоглобин
II. гепарин
III. инсулин
IV. тироксин
V. норадреналин
1) I, III; 2) I, V; 3) II,IV;
4) III, IV, V.
39. Выберите вещества, участвующие в процессе фотосинтеза:
I. целлюлоза
II. хлорофилл
III гликоген
IV углекислый газ
V. кислород
1) I, IV; 2) II,IV; 3) I,II,V; 4) III,IV, V.
40. Выберите функции хлоропластов:
I. образование лизосом
IV синтез АТФ
II. синтез глюкозы
V. клеточное дыхание
III. синтез РНК
1) I, II; 2) II, IV; 3) III, IV,V; 4) I,II,IV, V.
Задание3. Установите правильность суждений( 1 балл за каждый правильный ответ).
41. Микориза является примером симбиоза.
42. Основная функция рибосом – трансляция.
43. Ястреб-перепелятник имеет непрямой тип развития.
44. Яйцеклетка имеет запас питательных веществ и неподвижна.
45. К специализированным частям тела растения, обеспечивающим вегетативное
размножение, относится цветок гладиолуса.
46. В клетках прокариот ядерное вещество представлено в виде кольцевой ДНК.
47. Эволюция всегда приводит к усложнению организации живых существ.
48. Партеногенез – это вариант полового размножения.
49. Хромосомы не могут превращаться в хлоропласты.
50. Кефир образуется в результате деятельности молочно-кислых бактерий.
51. Коацерваты были первыми живыми организмами на Земле.
52. При полном расщеплении одной молекулы глюкозы образуется 36 молекул АТФ.
53. Ядерная оболочка образована двумя мембранами, имеет поры.
54. Гидрофобную основу клеточной мембраны составляют белки.
55. В жизненном цикле мхов преобладает гаметофит.
Задание4. Установите соответствие (за каждый верный ответ 2 балла, 1балл, если
допущена одна ошибка).
56. Установите соответствие между органоидом и его строением
Органоид клетки
Строение
А) вакуоли
1- одномембранный
Б) митохондрии
2- двумембранный
В) клеточный центр
3- немембранный
Г) рибосомы
Д) лизосомы
Е) аппарат Гольджи
А
Б
В
Г
Д
Е
57. Установите соответствие между особенностями процессов
Особенности процессов
А) завершается образованием углеводов
Б) исходные вещества - аминокислоты
В) в основе лежат реакции матричного синтеза
Г) исходные вещества – углекислый газ и вода
Д) АТФ синтезируется в ходе процесса
Е) АТФ используется для протекания процесса
А
Б
В
Г
Процессы
1. Биосинтез белка
2. Фотосинтез
Д
58. Установите соответствие между заболеванием и его возбудителем:
Заболевание
Возбудитель
А) СПИД
1. Вирусы
Б) грипп
2. Бактерии
В) оспа
Г) туберкулез
Д) холера
Е) герпес
А
Б
В
Г
Д
Е
Е
59. Установите соответствие между свойством или функцией органических веществ и их видом.
Свойство или функция
Вид веществ
А.растворимы в воде
1.липиды
Б .гидрофобны
2.моносахариды
В.составляют основу клеточных мембран
Г.состоят из остатков глицерина и жирных кислот
Д.образуются в результате расщепления крахмала
Е.накапливаются в клетках животных
А
Б
В
Г
Д
Е
60. Установите соответствие
Действие
А.подготавливает к стрессовым ситуациям
Б.вызывает расширение зрачков
В.вызывает повышение активности кишечника
Г.стимулирует выделение адреналина
Д.замедляет сердечный ритм
А
Б
В
Отдел нервной системы
1.симпатический
2.парасимпатический
Г
Д
Всероссийская олимпиада школьников по биологии.
Школьный этап 11 класс.
Задание 1
1. Выберите один правильный ответ.
Соплодие характерно для
1) банана 2) груши 3) ананаса 4) айвы
2. Закон Харди-Вайнберга описывает
1. механизм естественного отбора у насекомых
2. условия, в которых популяция достигает генетического равновесия
3. максимально возможный размер генома у эукариот
4. механизм генетических рекомбинаций у эукариот
3 Для каких организмов характерно хемотрофное питание
1) гетеротрофов 2) консументов 3) паразитов 4) автотрофов
4. Вириоиды – это
1. мертвые вирусы
2. вирусы, сконструированные методами нанотехнологии
3. маленькие геномы, состоящие из РНК
4. мутированные клетки
5 К концентрационной функции живого вещества биосферы относят
1. образование озонового экрана
2. накопление СО2 в атмосфере
3. образование кислорода при фотосинтезе
4. способность хвощей накапливать кремний
6. Овощи следует чистить перед самой варкой и варить в кастрюле, закрытой крышкой,
так как при их соприкосновении с кислородом воздуха будет разрушаться витамин
1)А
2) В6
3) С 4) Е
7. Образование хлоропластов растений в процессе эволюции в результате внедрения в
первичную эукариотическую клетку цианобактерий рассматривает гипотеза
1) симбиогенеза
2) витализма
3) панспермии
4)креационизма
8. Бессмертие раковых клеток означает, что
1) их нельзя убить
2) они становятся независимыми организмами
3) они могут делиться бесконечно
4) они могут заражать другие организмы
9. Сохранения фенотипа особей в популяции в длительном ряду поколений является
следствием
1) дрейфа генов
2) движущей формы отбора
3) стабилизирующей формы отбора
4) мутационного процесса
10. Для насекомых характерно
1) полость тела - миксоцель
2) дыхание осуществляется легкими и трахеями
3) сердце находится в груди
4) выделительная система представлена зелеными железами
11. Строение и функции плазматической мембраны обусловлены входящими в ее состав
молекулами
1) гликогена и крахмала
2) ДНК и АТФ
3) белков и липидов
4) клетчатки и глюкозы
12. Количество групп сцепления генов в хромосомах организма зависит от числа
1) пар гомологичных хромосом
2) аллельных генов
3) доминантных генов
4) молекул ДНК в ядре
13. Почему ель относят к отделу голосеменных
1) отсутствует семенная кожура
2) листья видоизменены в иголки
3) семена лежат открыто на чешуйках
4) семена расположены в сухих плодах
14. Две полинуклеотидные цепи в молекуле ДНК соединяются … связями
1) пептидными
2) водородными
3) ковалентными
4) дисульфидными
15. В процессе гликолиза в клетках растений образуется
1) глюкоза
2) пировиноградная кислота
3) молочная кислота
4) крахмал
16. Для речного рака характерно все, кроме
1) фасеточные глаза
2) две пары челюстей
3) три пары ногочелюстей
4) органы равновесия и слуха располагаются в основном членике антенул
17. Полное превращение характерно для
1) кузнечика
2) пилильщика
3) стрекозы
4) медведки
18. Функцией печени не является
1) выработка ферментов
2) запасание животного крахмала - гликогена
3) обезвреживание ядовитых веществ
4) образование желчи
19. Гуттация – это
1) сила, которая участвует в передвижении воды по ксилеме
2) выведение воды в виде капель жидкости на поверхности растения
3) выведение воды в виде пара
4) нарушение непрерывности столба сока
20. Генотип особи АаСс, гены АС и ас сцеплены, расстояние между ними 10 морганид. Она
образует кроссоверных гамет
10% Ас и 10%аС
40% АС и 40% ас
5%Ас и 5% аС
45%АС и 45%ас
21. У отца группа крови АВ, а у матери – А.Все возможные группы детей
1) II
2) II иIII
3) II, III, IV
4) I. II, III, IV
22.Чужеродное вещество, вызывающее образование антител называется
1) иммуноглобулином
2) антигеном
3) фагоцитом
4) лимфоцитом
23. Самые крупные клетки крови
1) лимфоциты
2) моноциты
3) базофилы
4) нейтрофилы
24. Растения, предпочитающие влажные места обитания и с высокой влажностью воздуха
1) гидатофиты
2) гидрофиты
3) гигрофиты
4) склерофиты
25. Популяция достигнет большего успеха в эволюции за одинаковый промежуток времени у
вида
1) бабочка – капустница
2) речной окунь
3) большая синица
4) бактерия кишечной палочки
26.Клетки эукариот, в отличие от клеток прокариот, содержат
1) рибосомы
2) митохондрии
3) аденозинтрифосфорную кислоту
4) дезоксирибонуклеиновую кислоту
27. Впервые в эволюции пищеварение становится не циклическим, а непрерывным у
1) кишечнополостных
2) плоских червей
3) круглых червей
4) кольчатых червей
28. Все многообразие аминокислот, входящих в состав белков, кодируют
1) 20 кодовых триплетов
2) 64 кодовых триплета
3) 61 кодовый триплет
4) 26 кодовых триплетов
29. Реакции цикла Кальвина происходят в
1) мембранах тилакоидов
2) в полости тилакоидов
3) строме
4) и в тилакоидах, и в строме
30. Какой процесс является причиной расширения площади пустынь в биосфере
1) обеднение почв минеральными веществами
2) усиление парникового эффекта
3) активное расселение людей по планете
4) сокращение территорий, занятой лесами
31. Зимостойкость растений повышается при накоплении в клетках
1) крахмала
2) жиров
3) сахаров
4) минеральных солей
32. Сосуды ксилемы в период активного функционирования растения
1) мертвые
2) живые, только их ядра исчезают
3) живые, только их клеточные оболочки одревесневают
4) живые, цитоплазма остается только около клеточной оболочки
33. Пищевые рефлексы (сосание, глотание, сокоотделение) осуществляютс нервными
центрами, находящимися в…мозге
1) промежуточном 2) среднем 3) спинном 4) прдолговатом
34. Безъядерные эритроциты имеются в крови у
1) земноводных 2) пресмыкающихся 3) птиц 4) зверей
35. Тканью одного и того же типа образованы верхний слой кожи человека
1) кости 2) железы 3) мышцы
4) хрящи
Задание 2. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех
возможных, но требующих предварительного множественного выбора. (2балла за каждый
правильный ответ)
36. К генеративным органам голосеменных растений относятся
I. шишки
II. семена.
III. плоды
IV. гаметангии
V. цветки.
1) I, II
2) II, IV
3) II,V
4) IV,I
37. Основными законами эмбриологии являются
I. расщепления признаков
II. биогенетический
III. единообразия гибридов
IV. зародышевого сходства
V. независимого наследования
1) II, IV;
2) I, IV, V;
3) I, II, IV;
4) II, III, IV, V.
38. Во внутреннем ухе человека содержится ряд образований. Выберите правильный
ответ, где указаны только те образования, которые действительно там находятся
I. улитка
II. кортиев орган
III. ушные косточки
IV. полукружные каналы
V. слуховая труба
1) II,V
2) I, III;
3) I, II;IV
4) III,IV, V.
39. Мочевина в организме человека образуется при распаде
I. жиров
II. белков
III. углеводов
IV. нуклеиновых кислот
V. витаминов
1) I, IV;
2) II,IV;
3) II,III,V;
4) III,IV, V.
40. Для фотосинтеза характерен набор процессов. Укажите верный ответ с таким набором
I. поглощается кислород
II. выделяется вода
III. происходит только в хлоропластах
IV. образуются органические вещества
V. выделяется энергия
1) II,III,IV
2) II,IV
3) I,III,V
4) III, V.
41. Для эвглены характерны органоиды
I. стигма
II. сократительная вакуоль
III. пелликула
IV. клеточный рот
V. хлоропласты
1) I,II,IV
2) I,III< IV,V
3) I,II,III
4) I,II,V.
42.Для осуществления свертывания крови необходимы следующие вещества
I. калий
II. кальций
III. протромбин
IV.фибриноген
V. гепарин
1) I,IV
2) I,V
3) II,IV
4) III,V
43. В любой клетке фосфор входит в состав
I.рибосом
II. мембран
III. белков
IV. ДНК
V.РНК
1) I,II
2) II,IV
3) III,IV,V
4) I,II,IV,V
44. В составе луба встречается комплекс тканей
I. проводящая
II. покровная
III. основнаяч
IV. образовательная
V. механическая
1) I,III,V
2) II,IV
3) I,V
4) III,V
45. Для земноводных характерны следующие признаки
I. имеют только легочное дыхание
II. имеют мочевой пузырь
III. продуктом выделения является мочевая кислота
IV. для взрослых особей характерна линька
V. нет грудной клетки
1) I,II
2) II,V
3) III, IV,V
4) IV, V
Задание 3. Установите правильность суждений (1 балл за каждый правильный ответ).
46. Явление паразитизма известно во всех царствах живой природы.
47. Эволюция покрытосеменных растений тесно связана с эволюцией насекомых – опылителей.
48. Освоение новых сред обитания всегда сопровождается повышением уровня организации.
49. Запасные питательные вещества накапливаются в проводящей ткани.
50.Зародыш пшеницы содержит эндосперм.
51. Антеридии у мхов развиваются из тонкой зеленой нити, образующейся из споры.
52. Каждая природная популяция всегда однородна по генотипам особей.
53.Из яйца цепня, попавшего в организм животного, выходит личинка - финна.
54. Моллюски произошли от общих с кольчатыми червями предков.
55. Согласно теории Фишера: фермент – замок, субстрат - ключ.
56. Пиявки размножаются с метаморфозом.
57. У поджелудочной железы выделяют хвост, крючок, головку и тело.
58.В жизненном цикле мхов преобладает спорофит.
59. Родные мать и отец всегда могут быть донорами для своего ребенка.
60. Элементарная эволюционная структура – вид.
61. Грена – это коконы тутового шелкопряда.
62.
Задание 4. Установите соответствие
51.
Представители
Группа предков человека
А. Синантроп
1. Архантропы
Б. Питекантроп
2. Палеоантропы
В. Кроманьонец
3. Неоантропы
Г. Неандерталец
Д. Гейдельбергский человек
52
Род
А. Рожь
Б. Ячмень
В. Кукуруза
Г. Подорожник
Д. Белокрыльник
53,
Процесс
А. возбуждение рецепторов носоглотки
частицами пыли
Б. замедление дыхания при погружении в
холодную воду
В. изменение ритма дыхания при избытке
углекислого газа в помещении
Г. нарушение дыхания при кашле
Д. изменение ритма дыхания при уменьшении
углекислого газа в крови
54.
Представители
А. Колибри (летучая мышь)
Б. Кукушка
В. Черепаха
Г. Змеи
Д. Кит
55.
Характеристика
А. Содержат дыхательные центры
Б. Регулирует температуру тела
В. Отвечает за чувство жажды
Г. Регулирует деятельность сердечно –
сосудистой системы
Тип соцветия
1. початок
2. простой колос
3. сложный колос
Способ регуляции
1. нервная
2. гуморальная
Регуляция температуры тела
1. Пойкилотермия
2. Гомойотермия
3. Гетеротермия
Отдел головного мозга
1. Продолговатый мозг
2. промежуточный мозг
Д. .содержит центры голода
56.
Симптом заболевания
А. Кровоточивость десен
Б. Ухудшения зрения в сумерках
В. Выпадение зубов
Г. Сухость кожных покровов
Д. Поражение роговицы глаза и кожи
57.
Признаки организмов
А. выделяют в особое царство
Б. Тело представляет собой слоевище
В. Имеют плодовое тело
Г. По способу питания – автогетеротрофы
Д. Вступают в симбиоз с корнями растений
Е. Представляют симбиоз гриба и водоросли
58.
Организм
А. Холерный вибрион
Б. Бактерия брожения
В. Туберкулезная палочка
Г. Столбнячная палочка
Д. Сенная палочка
Е. Клубеньковая бактерия
59.
Орган или система
А. Кровь
Б. Почки
В. Легкие
Г. Скелет
Д. Головной мозг
60..
Характер мутации
А. Замена одного триплета нуклеотодов другим
Б. Увеличение числа хромосом в ядре
В. Нарушение последовательности нуклеотидов
в процессе транскрипции
Г. Исчезновение отдельных нуклеотидов в стоп
– кодоне
Д. Увеличение числа гаплоидных наборов
хромосом в несколько раз
Витамин
1. А
2. С
Группы организмов
1. грибы
2. лишайники
Трофическая группа
1. Сапрофиты
2. Паразиты
Зародышевый листок
1. Эктодерма
2. Энтодерма
3. Мезодерма
Вид мутации
1.Генная
2. Геномная