МОУ «Бабаевская средняя общеобразовательная школа № 1

МОУ «Бабаевская средняя общеобразовательная школа № 1»
Школьная экологическая газета
№ 6.
12 апреля 2011 г.
Наш адрес в Интернете: http://vkontakte.ru/club20856511







Читайте в этом номере:
26 апреля – двадцать пятая годовщина
Чернобыльской катастрофы
Клещи атакуют!
«Какая птица ест грибы?»: репортаж о
проведении викторины на тему «Птицы»
У нас в гостях побывал
писатель-краевед Ю. К. Епифанов
Неделя Экологии в школе: итоги
конкурсов
О чем надо помнить на каникулах?
Наш город в будущем
Печальная годовщина
Чернобыльская АЭС расположена на севере Украины в 11 км от границы с
Белоруссией, на берегу реки Припять. Авария произошла в ночь на 26 апреля 1986 года на 4м энергоблоке Чернобыльской АЭС. В ходе проведения проектных испытаний одной из
систем обеспечения безопасности примерно в 1:23 произошёл взрыв, который полностью
разрушил реактор. Для ликвидации возгорания использовалась вертолетная техника. 27
апреля люди, жившие и работавшие там, были навсегда вывезены на автобусах за ее пределы.
Долгое время города очищались, а что нельзя было очистить — закапывалось в землю.
Полностью безопасной эта земля станет лишь через 24 000 лет. В настоящее время все
реакторы заглушены. Три с половиной тысячи человек по-прежнему работают на АЭС.
Ядерное топливо не выгружено из реакторов, и ситуацию необходимо контролировать.
В результате аварии в окружающую среду было выброшено большое количество
радиоактивных веществ. Авария расценивается как крупнейшая в своём роде за всю историю
атомной энергетики, как по предполагаемому количеству погибших и пострадавших от её
последствий людей, так и по экономическому ущербу. 31 человек погиб в течение первых
трех месяцев после аварии; отдалённые последствия облучения, выявленные за последующие
15 лет, стали причиной гибели от 60 до 80 человек. 134 человека перенесли лучевую болезнь
той или иной степени тяжести, более 115 тыс. человек из 30-километровой зоны были
эвакуированы. Для ликвидации последствий были мобилизованы значительные ресурсы:
более 600 тыс. человек участвовали в ликвидации последствий аварии.
Авария на ЧАЭС - это трагедия всего человечества, и мы будем помнить о ней спустя
многие годы.
Клещи атакуют!
С
началом
весны
активизировались
кровососущие клещи – переносчики опасных
заболеваний.
Кровососущие клещи встречаются в лесной
зоне на всей территории России. Для выживания
клещам нужна влага, и поэтому клещи обитают там,
где растительный покров задерживает влагу у земли.
Клещам
также
необходимо наличие
животных,
на
которых
они
питаются.
Оптимальные
условия для жизни
они
находят
на
лесных опушках с
прилегающими
лугами,
полянах
поросших папоротником, лиственных лесах, берегах
рек и озер. Могут быть клещи и в хвойных лесах с
завалами из хвороста, которые создают необходимый
микроклимат. Клещи концентрируются около
тропинок и лесных дорог. В сухих сосновых борах,
где нет травы, клещи встречаются редко.
Деятельность человека не уменьшает количество
клещей, если остаются заросли травы, кучи веток и
листьев. Клещам нужен не лес, а высокая трава. На
стриженых газонах клещи обычно не встречаются.
Для борьбы с клещами на участках надо убирать
растительный мусор. В кучах листвы обитают
мышевидные грызуны, на которых питаются личинки
клещей.
Клещи сидят на траве или невысоких кустах.
Активность клещей начинается, когда почва
прогревается до 5-7 градусов. Первые укусы могут
быть уже в апреле. Наибольшее количество укусов (в
Европейской части России) происходит в теплые
солнечные дни мая-июня. В дальнейшем активность
клещей
снижается,
количество
укушенных
уменьшается. Второй меньший пик активности
приходится на конец августа начало сентября.
При снижении температуры ниже 5 градусов
клещи зарываются в листья, впадают в оцепенение и
в таком состоянии перезимовывают.
За жизненный цикл клещ питается несколько
раз на разных хозяевах, при этом он может
заражаться возбудителями различных болезней
и передавать
их при
следующем
кормлении.
Большинство клещей каждый последующий раз
питается на новом хозяине.
Своих жертв клещи поджидают, сидя на земле
или траве. Когда мимо проходит потенциальная
жертва, клещ вцепляется в нее передними лапами.
Клещи не прыгают и не летают. Для того, чтобы
клещ попал на тело, надо пройти в непосредственной
близости от него.
Попав на тело, клещ кусает не сразу.
До присасывания клеща может пройти несколько
часов. Если клещ будет вовремя замечен, то укуса
можно избежать.
Место укуса клещ хорошо обезболивает,
поэтому укус незаметен. Со слюной клещ вводит
различные вещества, препятствующие сворачиванию
крови, усиливающие кровоток. На теле клещ может
находиться несколько суток. Особенно много крови
выпивают взрослые самки: более чем в 100 раз
превышающее их вес количество. Поэтому самка
находится на жертве дольше самца (неделю и более).
После того, как клещ напился крови, он достает
хоботок из тела и отваливается. Иксодовые клещи
переносят болезни человека и животных: клещевой
энцефалит, боррелиоз и многие другие.
Лучший способ профилактики этих инфекций
— защита от укусов клещей.
При посещении районов, где могут быть
клещи, одевайте закрытою обувь (ботинки, сапоги), а
не сандалии. Длинные брюки с затяжками на
штанинах или заправляйте штанины в носки (чтобы
клещ не мог заползти под брюки). Одевайте куртки с
затяжками
на
рукавах.
Есть
специальные
противоэнцефалитные
костюмы
(энцефалитки).
Такие костюмы сделаны из плотной ткани и
снабжены затяжками. Они достаточно надежно
защищают от клещей
Для защиты от клещей одежду обрабатывают
препаратами, содержащими акарициды (вещества,
убивающие клещей). Сейчас в аптеках продаются
разные противоклещевые репелленты с перметрином.
Такие препараты защищает от клещей неделю и
более.
Клещ долго ищет место для укуса. Поэтому
регулярно осматривайте одежду и тело. На одежде
светлых тонов увидеть клеща легче. Не насосавшиеся
крови клещи мелкие — несколько миллиметров
длиной.
Дома нужно снять одежду и осмотреть тело.
Клещ может присосаться в любом месте. Душ смоет
не присосавшихся клещей. Обнаруженных клещей
нельзя давить руками, так как можно заразиться.
Осматривайте домашних животных после
прогулок. Не позволяйте им ложиться на постель.
Клещей домой могут принести собаки, кошки и
любые другие животные.
При частом посещении мест обитания клещей
желательно сделать
прививку
от
клещевого
энцефалита.
Чтобы избежать заражения и плохих
последствий каждому следует соблюдать меры
безопасности, по возможности сделать прививки и
избегать походов в лес в период активности клещей.
Материал подготовила Виктория Цирик
Какая птица ест грибы?
Репортаж о проведении викторины на тему «Птицы»
Знаете ли вы, крик какой птицы
напоминает кошачий? А какая птица ест грибы?
На эти и многие другие интересные вопросы
пытались ответить участники экологического брейнринга для старших классов по теме "Птицы",
который разработала и провела учитель биологии
Андреева Светлана Николаевна.
Брейн-ринг проходил в форме экологической
викторины, в два тура (отборочный тур и финал).
В первом раунде первого тура участникам были
заданы вопросы о самых необычных птицах. Стоит
отметить, что с большей частью этих вопросов
ребята справились успешно, поэтому разрыв в баллах
был незначительным, но все-таки на первое место, по
итогам первого раунда вырвалась команда 9-го"В"
класса, второе место разделили 10"а" и 11"а" классы,
на третье место вышли 9"а",9"б" и 10"б"классы.
Во втором раунде вопросы стаи сложнее участники отвечали на вопросы о птицах мира.
Усложнение заданий сказалось на баллах, но уже
обозначились две лидирующие команды - команда 9го"в" класса (15 баллов) и команда 11-го "а" класса
(14 баллов).
Третий раунд оказался самым сложным в
первом туре - участникам нужно было узнать птиц
по
предложенным
изображениям.
Самыми
узнаваемыми птицами оказались филин, синица,
снегирь, дятел, цапля, чайка и клест.
Результаты этого раунда удивили всех - и
жюри (Богданова Е. И., заведующая библиотекой,
Курбатова Л. В., ведущий библиотекарь школы, и
Рачихина О. Д., заместитель директора по
воспитательной работе), и самих участников - на
первое место вышла команда 11-го "а" класса, 9-й"в"
класс, отставший всего на один балл, занял второе
место. Также во второй тур прошли команды 10"б" и
9"а" классов, набравшие одинаковое количество
баллов.
Во втором туре было очень много интересных
и сложных вопросов, на многие из которых
участники, к сожалению, не смогли ответить.
За первое место шла борьба, но обойдя
команды 10-го "б" класса и 9-го"в" класса вперед
прорвалась команда 11-го"а" класса.
В ходе не менее напряженной борьбы
распределились и следующие почетные места:
второе место было у команды 9-го"в" класса, третье –
у команды 9-го "а" класса.
Хочу поблагодарить всех организаторов этой
увлекательной игры и ее участников - 9"а",
9"б"(также к их команде присоединились ученики 8го"а" класса), 9"в", 10"а", 10"б",11"а".
На фото: команда победителей (11 «а»)
Ответы на вопросы: 1. Иволга 2. Глухарь.
Юлия Васильева
У нас в гостях побывал писатель-краевед Ю. К. Епифанов
Педагог
по
образованию,
краевед
по
призванию, Юрий
Константинович
работал учителем
физики,
физкультуры
и
труда,
был
ассистентом
кафедры
философии,
директором
средней
школы,
заведующим РОНО, заместителем редактора
районной газеты, в которой начал работать с
1991 года… всего и не перечислить. Этого
интересного собеседника мы пригласили на
классный час, посвященный интересным с точки
зрения краеведения местам Бабаевского района, в
10 «А» классе.
Мы многое узнали о местах, которые
стоило бы посетить в нашем районе: как
появилась одна из достопримечательностей
города Бабаева памятник природы «Каменная
гора»; второе место, не менее интересное и
увлекательное в плане истории и природы, это
лесопарк в селе Борисово – Судское. В старой
части парка располагается поместье Качаловых,
куда отправлял письма великий русский поэт
Александр Блок.
Следующие место, которое стоит увидеть,
это р. Суда. Особенно интересно то, что река
берет свое начало от слияния двух рек, что и
делает р. Суду одним из уникальных природных
объектов.
На четвертом месте находятся камнивалуны
Бабаевского
района.
Не
менее
интересными объектами для посещения являются
родники.
Хотелось бы отметить, что все учащиеся
класса слушали рассказ Юрия Константиновича с
большим интересом.
Сергей Шахов
Неделя Экологии в школе: итоги конкурсов
В апреле 2011 года в школе № 1 проводилась
Неделя экологии, в которой принимали участие
учащиеся 1-11 классов. Объявляем итоги конкурсов!
Конкурс презентаций
Номинация
«Экологические
Вологодской области»:
1 место: Никитин Владимир, 6 «В»
проблемы
Номинация «Мое путешествие»
1 место: Зарецкий Евгений, 2 «В»
2 место: Никитин Иван, 2 «В»
Конкурс буклетов
1 место: Рюгина Лада, 6 «А»
Конкурс рисунков:
Номинация «Будущее нашей планеты»:
1 место: Мартынов Кирилл, 2 «В»
2 место: Мазин Игорь, 3 «А»
3 место: Подколзина Екатерина, 2 «В»
Номинация «Мой родной край»:
1 место: Николаева Ульяна, 4 «В»
2 место: Цветкова Елизавета, 3 «Г»
3 место: Зубова Виктория, 3 «А»
Номинация «Времена года»:
1 место: Кусов Николай, 1 «А»,
Никитин Иван, 2 «В», Титаева Татьяна, 1 «А»
2 место: Григорьева Алина, 2 «В»,
Малова Полина, 4 «В»
3 место: Королёва Ирина, 4 «Б»,
Шилова Елизавета, 4 «Б»
Конкурс плакатов
Номинация «Берегите воду»:
1 место: Тиханова Александра, 2 «В»,
Подколзина Екатерина, 2 «В»
Номинация
«В здоровом теле – здоровый
дух!»
1 место: Ловчикова Эльвира, 1 «А»,
2 место: Кусов Николай, 1 «А»,
3 место: Шумилова Валерия, 4 «В»
Осипова Екатерина, 4 «В»
Конкурс кроссвордов «Они хотят жить»
1 место: Григорьева Алёна, 2 «В»,
Курепин Иван, 2 «В»
2 место: Шахтарова Вероника, 1 «А», Коннов
Николай, 7 «А», Подколзина Екатерина, 2 «В»
3 место: Туваев Евгений, 2 «В», Иванов Александр и
Шулежко Ефим, 3 «Г»
Конкурс поделок из бросового материала
1 место: Горбачева Анастасия, 2 «А»
Зарецкий Евгений, 2 «В»
2 место: Курепин Иван, 2 «В», Тиханова Дарья, 2 «В»
Осипова Ольга, 2 «В»
3 место: Вересов Николай, 2 «Б»,
Озимин Кирилл, 2 «В»
Григорьева Алина и Храпичева Алина, 2 «В»
Конкурс сочинений на тему «Наш город в будущем»
1 место: Носова Анна, 11 «Б»
Поздравляем победителей!
Знай наших!
Представляем вашему вниманию активного участника мероприятий,
посвященных экологическим проблемам, корреспондента газеты «Зеленый
лист», ученицу 11 «А» класса Васильеву Юлию
Юля уже несколько лет участвует и побеждает в школьных и
районных олимпиадах по экологии и биологии, в этом году она стала
призером
регионального
этапа
Всероссийской
олимпиады
школьников по биологии, получила диплом активного участника
областной краеведческой конференции «Мир через культуру».
Интересы Юли: Средневековье, книги, фильмы, музыка, рисование
(особенно графика), кошки, экология, история, мистика и многое
другое. Училась в ДШИ на отделении изобразительного искусства,
прекрасно рисует. Собирается связать свою жизнь с экологией.
Представляем вашему вниманию работу Анны Носовой, ученицы 11
«Б» класса, занявшую первое место в конкурсе сочинений, который
проводился в рамках школьной Недели экологии.
Наш город в будущем
Будущее
всегда
представляешь
себе
прекрасным. А будущее
города, в котором ты родился и вырос - тем
более.
За последние годы наш город сильно
изменился, но, к сожалению, не в лучшую
сторону. В нем стало меньше свободного
пространства.
Десятки
магазинов
и
магазинчиков, кафе, складских помещений
вытеснили так радовавшую глаз природу.
Парки и аллеи города, служившие местом для
отдыха и прогулок родителей с детьми и
бабушек-дедушек с внуками, превратились в
опустелые, некрасивые «полянки». А мне
хотелось бы, чтобы наш город в будущем не
терял зелёной зоны, чтобы она расширялась,
очищая воздух, пропитанный пылью.
Хочется надеяться, что освободившееся
пространство в городе займут парки и места
отдыха. Старые обветшалые домики в
будущем
уступят
место
красивым
многоэтажным зданиям с большими окнами,
через которые будет литься солнечный свет.
А автостоянки и гаражи спрячутся в
подземные помещения.
По широким улицам нашего города будут
ездить
автомобили,
работающие
на
экологически чистом топливе.
Благополучие всего города обеспечит счастье
всех людей, которые будут довольны
жизнью, своей работой и семьёй.
Я представляю себе родной город
светлым, солнечным, зеленым, таким, в
котором приятно жить и в котором
чувствуешь себя защищенным и счастливым.
Анна Носова
Памятка о поведении на летних каникулах
Инфекционная опасность:
1. Не пейте воду в общественных местах из кружек в автоматах и киосках,
пользуйтесь разовыми стаканчиками.
2. Избегайте посещения квартир, где есть инфекционные больные, помните о
путях передачи инфекций.
3. При укусах домашних животных с повреждениями кожных покровов немедленно
обращайтесь в поликлинику для проведения профилактического укола.
4. Возвращаясь, домой берите в руки мыло, а потом уже хлеб.
5. Помните, что от инфекционных заболеваний никто не застрахован.
6. Помните, что на траве и кустарниках могут быть кровососущие клещи.
Осматривайте одежду после похода в лес.
На дорогах и улицах:
Ходить по обочине дороги, улицы навстречу движения транспорта.
Обходить автобус сзади, а трамвай спереди.
Услышав
шум приближающего транспорта, оглянитесь и пропустите его.
Не выходите на дорогу в зонах ограниченной видимости со стороны водителя и
пешехода.
5. Не отпускайте от себя детей младшего возраста в местах движения транспорта.
6. Езда на велосипеде по дорогам и улицам допускается с 14 лет на расстоянии
1 -го метра от обочины, а групповая езда - в колонну по одному.
1.
2.
3.
4.
Противопожарная безопасность:
1. .Не разводите костров близко от строений.
2. Уходя из дома не оставляйте включенными электрические приборы, убедитесь
в этом.
3. При запахе газа вызывайте аварийную службу (04), не включайте свечи, он
может вызвать искру, не зажигайте спички.
4. Помните, битое стекло в мycope может сыграть роль увеличителя и вызвать
пожар.
Правила поведения при грозе:
1. Находясь дома, во время· грозы отключайте телевизор и другие
электроприборы, закройте форточки.
2. Находясь в не дома, не прячьтесь от грозы под одиноко стоящими деревьями,
электрическими опорами.
3. Отключите сотовый телефон.
4. Освободитесь от металлических предметов.
5. Помните, что разряд молнии может попасть даже в металлический стержень
зонтика.
Походы, выезды на природу:
1. Избегайте тепловых ударов, одевайте головной убор.
2. Остерегайтесь клещей, брюки заправляйте в носки, верхняя одежда должна быть
с манжетами на рукавах.
3. Остерегайтесь укусов ядовитых змей.
4. Помните, что змея нападает тогда, когда на нее наступили. Будьте внимательны!
5. Не удаляйтесь от места стоянки без разрешения взрослых.
6. Не пейте воду из открытых водоисточников.
7. Покидая место стоянки, уберите за собой, затушите костер, закопайте
несгоревший мусор.
Правила поведения на воде:
1. Купайтесь только в строго отведенных местах.
2. Не купайтесь в местах, глубина которых превышает высоту груди. Не заплывайте на
глубину, превышающую ваш рост.
3. Не пытайтесь пересекать водные потоки горной реки свыше 20 см со скользкими
камнями.
4. Оказывая, помощь утопающему не подплывайте к нему, близко, опасайтесь от его
захвата, используйте при этом такие предметы как палка, брюки, рубашка …
5. Умейте оказать первую помощь, не забывайте при этом раскрыть челюсти вытянуть
запавший в гортань язык и, перегнув через колено освободить легкие от воды, и
только после этого проводить искусственное дыхание.
Ситуации криминогенного характера:
Находясь дома, в квартире не открывайте дверь незнакомцам.
Попав в ситуацию квартире с грабителем, ведите себя пассивно.
Не оставляйте ключи на видном месте.
Задержавшись вне дома, делайте контрольные звонки родителям.
Обходите стороной группы подростков особенно в вечернее время.
Если возникла ситуация погони, избавляйтесь от всего лишнего.
Если вас насильно сажают в машину - обращайтесь к прохожим: «Я их не
знаю, запомните номер машины».
8. Отказывайтесь от любого приглашения незнакомых людей сесть в машину и
показать, например улицу или дом.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Редактор газеты «Зеленый лист – Андреева С. Н.