Занятие по экологическому воспитанию в старшей группе.

Интегрированное занятие в старшей группе.
Конспект занятия по экологическому воспитанию.
Тема "Загадочный мир бабочек"
Цели: Расширить знания детей о бабочках. Познакомить с некоторыми видами бабочек, а
так же с некоторыми видами, обитающих в родном крае. Ознакомить со строением
бабочки. Закрепить знания детей о развитии насекомого, среды обитания. Воспитывать
интерес к жизни бабочек.
Словарная работа: бабочка Павлиний Глаз, бабочка Адмирал, бабочка Крапивница,
Лимонница, Капустница, куколка, Красная Книга.
Оборудование: картинки и фотографии бабочек, слайды с изображением бабочек,
мультимедийное устройство, музыкальная запись Чайковского, краски и бумага.
Ход занятия:
Воспитатель: Сегодня мы продолжим знакомиться с удивительным миром насекомых. И в
гости к нам прилетела Дюймовочка.
Дюймовочка: Здравствуйте, ребята! Я прилетела к вам из самой тёплой страны, где живут
прекрасные эльфы, разнообразные насекомые. Где солнце светит очень ярко, голубое
море манит своей красотой. В лесах зреют лимоны и апельсины. Где пахнет миртами и
душистой мятой. А по дорожкам бегают весёлые ребятишки. И в этой стране
живут….Отгадайте мою загадку, и узнаете о ком я говорю:
1.Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотела,
Она вспорхнула и улетела.
2.На большой цветной ковер
Села эскадрилья –
То раскроет, то закроет
Расписные крылья.
Дети хором отвечают: Бабочка!
Дюймовочка: В нашей сказочкой стране, также как и в вашей, много бабочек. И дневных
и ночных. Попробуйте сами разобраться, каких бабочек называют дневными, а каких
ночными?
Дети пытаются ответить на этот вопрос.
Дюймовочка: Дневные бабочки активны днем и имеют более яркую окраску, чтобы быть
незаметными на цветах. Ночные бабочки днем отдыхают, а ночью летают. Им не нужна
такая яркая окраска крыльев, как дневным бабочкам.
Воспитатель: (на экране строение бабочки) Ребята, а теперь давайте познакомимся со
строением бабочки (прилож 1). Тело бабочек состоит из трех отделов: головы, груди и
1
брюшка. Голова скреплена с грудью. Места соединения не заметны. На груди у бабочек
имеется три пары ног. Значит 6 лапок. У бабочек ноги служат в основном для закрепления
на определённом месте и только потом - для передвижения. На голове расположены рот хобот, усики и глаза. Во время приема пищи бабочка расправляет длинный хоботок,
погружая его вглубь цветка, и высасывает нектар. В качестве основного источника пищи нектар. Усиками насекомые принюхиваются. Усики чувствуют запахи издалека. Крылья
бабочек покрыты мелкими чешуйками, которые покрыты красящими веществами. Вот они
то и придают бабочкам чудесную окраску крыльев. Но эти цветные чешуйки очень-очень
хрупкие. Поэтому, если взять бабочку в руки, можно повредить эти чешуйки и тогда
бабочка погибнет.
Воспитатель: Дюймовочка, расскажи ребятам, как появляются на свет такие красивые
бабочки.
Дюймовочка: На верхушках побегов кустов и деревьев бабочка-мама откладывает яйца.
Из них появляются маленькие гусеницы. Они сплетают из паутинок гнездо и там живут
большой семьёй. Гусеницы поедают зелёные листочки и очень быстро растут, как вы
ребята. Отверстия на брюшке на гусеницы начинает выделять тонкую нить. Этой нитью
она обматывает себя, превращаясь в кокон или куколку. Куколка прячется под листьями и
замирает. Внутри нее растет насекомое. Весной из куколки появляется красивейшая
бабочка. Вот так появляются на свет эти насекомые (рассказ сопровождается показом
слайдов, прилож 2).
Воспитатель: Ребята, а давайте вместе с Дюймовочкой проведём физкульминутку.
Физкультминутка - координация речи с движением. "Гусеница" (В.Егоров).
Этот странный дом без окон (медленно поворачиваются вокруг себя)
У людей зовётся "кокон".
Свив на ветке этот дом, (вращают руками)
Дремлет гусеница в нём. (ладошки под правой щекой)
Спит без просыпа всю зиму. (ладошки под левой щекой)
Но зима проходит мимо- (взмахи руками вверх)
Март, апрель, капель, весна… (хлопки руками на каждое слово)
Просыпайся, соня - сонюшка! (потягиваются)
Под весенним ярким солнышком (рисуют руками солнышко)
Гусенице не до сна. (грозят пальцем)
Стала бабочкой она! (бегут по кругу, машут руками, как крыльями)
Воспитатель: Каких только бабочек нет в природе! Самая большая бабочка Орнитоптера
Королевы Александры (показ фотографии) живет далеко от нас, в Бразилии и в ПапуаНовой Гвинеи. Местные жители охотятся за ними и едят. А вот еле заметна самая
маленькая дневная бабочка – Зизула, обитает в Австралии (показ фотографии).
-Большой павлиний глаз (показ картинки). Бабочка Павлиний глаз обитает в садах, на
пустырях и других цветущих пространствах. Очень любит питаться крапивой.
Размер бабочки небольшой. Бабочка с быстрым полетом. В покое бабочка держит крылья
открытыми или сложенными над телом и часто внезапно, показывав глазчатые пятна,
чтобы отпугнуть хищников. Зимуют бабочки на чердаках, в подвалах и других темны
помещениях.
- Летает на юге нашей страны красивая бабочка Адмирал (показ картинки). Давайте
выясним, почему этой бабочке дали такое «морское» название, хотя она ничего общего с
2
морем не имеет? А все из-за необычайно красивого и яркого внешнего вида, который
очень похож на одежду адмирала. У этой бабочки большие черные крылья, которые по
краям окрашены красной полоской большой ширины. Такие полосы очень похожи на
лампасы брюк адмиральского обмундирования и расположены они в передних и нижней
части задних крылышек. Причем все крылья бабочки украшены белыми пятнышками,
напоминающими звездочки. Эта бабочка еду пробует не ртом-хоботком, а задней или
средней ногой. Бабочки часто питаются спелыми фруктами.
- Крапивница. Весной крапивница просыпается самой первой. Крылья сверху кирпичнокрасные, вдоль крыла спереди крупные черные и желтые пятна, а по бокам крыла –
оторочка из голубых треугольников с черной каймой (показ фотографии). А еще гусеницы
крапивницы могут поедать крапиву, а сама бабочка может предсказывать погоду. Если в
яркий солнечный день прячется в укрытие, то, значит, скоро будет гроза.
- Лимонница. (показ картинки) Просыпается весной после Крапивницы. Бледно-желтого
цвета крылья у самочки, а у самца ярко-желтого цвета крылья. Со сложенными крыльями
лимонница похожа на желтый листок. Если потревожить бабочку, то она падает на землю,
сложив крылья, и прижимает к брюшку ножки. Попробуй, заметь её!
- Капустница. Эту бабочку не любят садоводы, ведь гусеницы Капустницы объедают
капустные листья и другие огородные растения. Верхняя сторона крыльев имеет
мучнисто-белую окраску. Передняя пара крыльев – с темными углами на верхней стороне.
Очень прожорливая бабочка! (показ картинки).
Воспитатель: В нашей республике Татарстан тоже обитает большое количество бабочек.
Самыми распространенными в нашем регионе бабочками являются крапивницы,
репейницы, капустницы. Встречаются и павлиний глаз, Медведица желтая,
красноточечная; Желтушка торфяниковая, Пестрянка черноточечная, Шелкопряд
березовый и другие (показ картинок).
Воспитатель: Численность этих крылатых насекомых с каждым годом уменьшается.
Среди причин – вторжение человека в места их обитания, использование химических
удобрений, ухудшение экологической обстановки. Многие виды бабочек попали в
Красную Книгу. Что это значит? (Ответы детей). Их осталось немного и потому они
нуждаются в защите. Бабочки полезны как опылители. Если растение не опылят
насекомые, сможет оно дать плоды? (Ответы детей).
Воспитатель: Дюймовочка. А ты знаешь, как по-татарски зовётся бабочка? Кубэлек.
Ребята повторите это слово (дети произносят слово).
Воспитатель: Жизнь бабочек коротка, и за это время надо успеть сделать многое: найти
кормовые растения, разыскать себе пару для супружеской жизни, позаботиться о зимовке,
отложить яйца. Во время всех этих хлопот, надо постараться увернуться от хищников,
которые так и норовят склевать. Вы знаете, кто питается бабочками?
Дети: Птицы, звери, пауки, другие насекомые.
Воспитатель: Ребята, давайте расскажем нашей гостье стихи о бабочках.
Дети рассказывают стихи:
3
1. Белыми крыльями
Машет капустница.
Только поднимется –
Тут же опустится.
Носиком водит
По краю ромашки:
Мёд или чай
В этой беленькой чашке?
2. Живёт, собою Землю украшая,
Порхая с лепестка на лепесток!
При этом тишину не нарушая,
Она сама – летающий цветок!
3. Бабочка-красавица,
Очень мне уж нравится
Платьице твое!
Ты ж такая недотрога!
Мама говорит мне строго:
«Пусть летит она, не трогай
Крылышки ее!»
4. Яз жите, яз жите,
Кубелеклер очалар.
Алар белен берге бии
Безнен нени балалар (стих на татарском языке).
Воспитатель: Давайте, ребята подведём итог и ответим на вопросы нашей гостьи.
Дюймовочка задаём вопросы:
1. С какими бабочками вы сегодня познакомились?
2. Расскажите о строении бабочки?
3. Чем покрыты крылья бабочек?
4. Как появляются на свет бабочки?
5. Чем питаются бабочки?
6. Какие бабочки обитают в ваших краях?
7. Чем заняты бабочки в хорошую погоду?
8. Как называется бабочка, в названии которой есть растение?
9. Кто питается бабочками?
10. Какой вред бабочкам наносит человек?
Воспитатель: Ну а теперь предлагаю Вам вместе с Дюймовочкой нарисовать своих
бабочек (дети рисуют бабочку, прилож 2).
Во время работы звучит «Вальс цвет» Чайковского.
Литература:
Акимушкин И.И. Насекомые. – М.: Молодая гвардия, 1999,с-141.
Линник Ю.В. Этюды о бабочках // Человек и природа, 2009, № 11.
Плавильщиков Н.Н. Занимательная энтомология. – М.: Детская литература, 1990.
4
Интернет- сайт Barbariki.ru
Приложение 1.
Строение бабочки.
1-брюшко
2-грудь
3-голова с усиками
4- хоботок
5, 8, 9- передние, средние и задние ноги
6, 7- первая и вторая пара крыльев.
5
Приложение 2.
Дети рисуют бабочку.
6
7