Конспект праздника – сюрприза «Бабочки» в раннем возрасте

Конспект праздника – сюрприза «Бабочки» в раннем возрасте
Задачи:
Создать условия для телесного, тактильного взаимодействия мамы и ребенка,
способствовать установлению у детей контакта с другими взрослыми
группы; закреплять у детей умение ползать на четвереньках, опираясь на
ладони и колени, на ладони и ступни, подлезать под предметы произвольным
способом, развивать разные группы мышц: шеи, рук, туловища, ног; вызвать
у детей и взрослых радостное настроение от участия в совместной
деятельности.
Материал:
Бумажные бабочки на леске, плоскостные изображения цветов с
прикрепленными на обратной стороне леденцами.
Предварительная работа:
Работа в Клубе Заботливых родителей: проведение психологического
тренинга, проведения занятия «Растим здорового малыша» с целью
ознакомления с упражнениями боди-тренинга для взрослых и малышей;
наблюдение с детьми за бабочками, рассматривание иллюстраций, чтение
художественной литературы о бабочках.
Разучивание с родителями музыкального репертуара: Игра «Ходим –
бегаем» сл. Н. Френкель, муз. Е.Тиличеевой; песня «Бабочка» сл. Н.
Френкель, муз. Е.Тиличеевой; игра «Прятки» русская народная мелодия обр.
Р. Рустамова.
План праздника-сюрприза:
1 часть
Игра средней подвижности «Найди свою полянку»
2 часть
Совместные упражнения взрослых и детей
«Цветы распускаются»
И.П. – сидя на коленях парами (мама и ребенок), взявшись за руки, друг
напротив друга;
В. – наклоны головой вперед-назад;
Д. – 6 р.
«Большие цветы»
И.П. – сидя в кругу небольшой группы лицом друг к другу, держась за руки,
с вытянутыми вперед ногами, стопы соприкасаются со стопами других детей
и взрослых;
В. – наклон вперед, руками тянуться к стопам, выпрямиться, наклон назад,
выпрямиться;
Д. – 6 р.
«Лодочки»
И.П. – сидя друг за другом паровозиком (ребенок впереди, мама сзади), ноги
вытянуты вперед, раздвинуты и слегка согнуты в коленях;
В. – двигаются с помощью стоп и мышц ягодиц в разных направлениях:
вперед-назад, влево-вправо, вокруг себя;
Д. – 2 раза по 10-15 сек
Основные движения:
Ползание на четвереньках под стоящими на высоких четвереньках
взрослыми, переползание на высоких четвереньках через лежащих на
некотором расстоянии друг от друга взрослых (8 м); способ выполнения:
фронтальный;
Подвижная игра «Поймай бабочку», дозировка: 10-15 сек
3 часть
Игра-забава «Прятки с бабочками»
Педагог
- Посмотрите, как за окном ярко
светит солнышко, стало тепло.
- Звенят ручьи в апреле,
Ласкает солнце нас.
(достает бабочку)
Вот бабочка порхает,
Легко танцуя вальс.
То крылышки расправит –
Красив на них узор,
То кружится, порхает –
Какой простор кругом!
Родители
Родители вместе с
детьми заходят в зал,
наблюдают за
воспитателем.
- Давайте полетаем вместе с бабочкой
и как бабочки.
Родители делятся на
подгруппы, берут
обручи.
- Бабочка устала, присела отдохнуть.
Вы тоже бегите на полянку к своим
мамам.
- Бабочка отдохнула, полетели вместе
с ней.
Группы родителей с
обручами меняются
Дети
Дети вместе с
родителями заходят
в зал, наблюдают за
воспитателем.
Дети двигаются в
разных
направлениях,
имитируя
движениями рук
порхание бабочки.
Дети бегут к маме,
подлезают под
обруч.
Дети двигаются в
разных
направлениях,
имитируя
движениями рук
местами
- Бабочка снова отдыхает, бежим на
полянки.
порхание бабочки.
Дети бегут к маме,
подлезают под
обруч.
- Молодцы, быстро отыскали нужную
полянку, каждый нашел свою маму.
Родители убирают
обручи
- Ой, что-то бабочка не летает, не
порхает.
- Чтоб жизнь у бабочки была
прекрасна,
Ей надо отыскать цветок.
Подарит ей цветок чудесный
Медовый золотистый сок.
- Но кругом нет цветов. Давайте
каждый из вас вместе со своей мамой
превратится в цветок: сядьте друг
напротив друга на колени, возьмитесь
за руки, разведите руки в стороны.
Наклонили голову вперед, как будто
лепестки у цветка сложились,
наклонили назад – цветок словно
распустился. Еще раз (воспитатель
передвигается с бабочкой, помещая ее
то на один, то на другой «цветок»)
Бабочка летает, садится на цветы,
пьет сок.
- Бабочка не успела облететь все
цветы. Для того, чтобы бабочка села
на каждый цветок, нужно
объединиться в небольшие группы с
теми, кто рядом, сесть лицом друг к
другу, ноги вытянуть вперед, чтобы
стопы соприкасались со стопами
других детей и взрослых, взяться за
руки. Наклоняемся вперед. Тянемся
руками к стопам. Выпрямились. Еще
раз!
Садятся на колени,
помогают усесться
напротив себя ребенку,
берут его за руки,
разводят руки в стороны,
выполняют наклоны
головы вперед-назад
Объединяются по 4
человека, садятся в круг
лицом друг другу, ноги
впереди, помогают
усесться детям, берутся
за руки, выполняют
наклоны вперед.
- Бабочка полетела дальше, но на пути Садятся со своим
– озеро. Как же перебраться? Давайте ребенком паровозиком
Дети стоят рядом с
родителями
Садятся напротив
мамы на колени,
берут маму за руки,
разводят руки в
стороны,
выполняют
наклоны головы
вперед-назад
Садятся вместе с
родителями
держатся за руки,
выполняют наклоны
вперед.
сядем в лодочки и переплывем.
Нужно сесть друг за другом: мама
сзади, вы впереди, ноги раздвинуты и
слегка согнуты в коленях. Перебираем
ногами, двигаемся вперед-назад,
влево- вправо, поворачиваемся вокруг
себя. Наши лодочки плывут, не
наталкиваясь друг на друга.
(ребенок впереди), ноги
раздвинуты, слегка
согнуты в коленях,
перебирая ногами
передвигаются в разных
направлениях
Садятся впереди
мамы между ног,
перебирают ногами,
помогают маме
передвигаться.
- Перебрались через озеро, а где же
бабочка? Исчезла. А мы с вами
оказались в лесу, ветви деревьев
склоняются до земли.
- Чтобы отыскать бабочку, нужно
проползти под этими деревьями.
- Проползли под деревьями, а нашем
пути - кочки. Переползаем через
кочки.
- Мы с вами оказались на лужайке.
Где же наша бабочка? Позовем:
«Бабочка, бабочка, скорее прилетай,
бабочка, бабочка с нами поиграй»
(устраивает сюрпризный момент:
«полет бабочек») Посмотрите, здесь
не одна бабочка – сколько их много!
Выбирайте любую, покажите маме,
поиграйте с бабочками: попробуйте
их поймать
Игра «Поймай бабочку»
- Устроим бабочкам ветерок:
вдохнули воздух носом, выдохнули:
ш-ш-ш.
Взрослые встают на
высокие или средние
четвереньки, изображая
деревья, склоненные до
земли
Взрослые ложатся
Взрослые встают
Дети проползают на
четвереньках под
стоящими на
высоких или
средних
четвереньках
взрослыми.
Дети переползают
через взрослых
Дети поднимаются с
четверенек
Выбирают бабочку
Взрослые держат за
ниточки бумажных
бабочек, выше роста
ребенка на доступной
высоте, несколько
впереди ребенка
Дети подпрыгивают
вверх, пытаются
поймать бабочку
Взрослые держат
бабочек перед детьми
Дети делают носом
вдох, выдыхают
воздух на звук «ш»
- Поиграем с бабочками в прятки.
Закрывайте глаза, не подсматривайте
(раскладывает силуэты цветов, с
прикрепленным на обратной стороне
леденцом)
- Посмотрите, где же спрятались
бабочки? Вы их нашли? Бабочки
дарят вам эти необычные цветы –
сладкий сок у них застыл и
превратился в леденцы.
Взрослые усаживают
бабочек на цветы
Закрывают глаза
Открывают глаза,
находят бабочек,
берут цветы с
угощением
Список литературы:
1. Планирование работы в детском саду с детьми 2-3 лет: методические
рекомендации для воспитателей/Т.И.Гризик, Г.В.Глушкова, Т.Н.Доронова. –
М.: Просвещение, 2010. – 176 с.
2. Радуга: программа воспитания, образования и развития детей от 2 до 7
лет в условиях детского сада/Т.И.Гризик, Т.Н.Доронова, Е.В.Соловьева,
С.Г.Якобсон. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2011. – 111с.
3. Хрестоматия к программе музыкального развития и воспитания
ребенка до трех лет «Камертон». Часть 2. Музыка для движения. Выпуск 3.
Музыкальные игры и упражнения. – Н. Новгород: Талам, 2000. - 88с.