РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «Проектная деятельность

Образовательная программа: «Экология для младших школьников»
(региональный аспект), утверждённая Учёным Советом ИНПО 27.02.2009года.
Подтверждена Дипломом Всероссийского Конкурса «Педагогические
инновации» 2010г., на II Всероссийском конкурсе междисциплинарных
проектов и программ по экологическому образованию и просвещению в
номинации «Экологическое образование в начальной школе»
(название, вид, уровень и направленность программы внеурочной деятельности, на основании
которой была разработана Рабочая программа)
Автор программы:
Белофастова Наталия Михайловна
Программа рассмотрена на заседании педагогического совета от «____»
_____________ 2014 г., протокол № _
Председатель _______________
подпись
_____________________________
Ф.И.О.
Образовательная программа проектной деятельности
составлена на основе методического конструктора «Внеурочная деятельность школьников»,
Использованы Примерные программы внеурочной деятельности. Стандарты второго поколения.
Начальное и основное образование.
Автор программы:
Составлена на основе Примерной программы проектной деятельности под редакцией В.А.Горского,
2011г.
Программа рассмотрена на заседании педагогического совета от «____»
_____________ 2014 г., протокол № _
Председатель _______________
подпись
_____________________________
Ф.И.О.
Календарно -тематическое планирование
Содержание деятельности
№
п/п
Дата
Тема учебного
занятия
Всего
часов
Теоретическая
часть занятия
/форма
организации
деятельности
Практическая часть
занятия /форма
организации
деятельности
Воспитательная
работа
Беседа
1
2
3
3.09
Что такое экология
10.09
К чему может
привести
загрязнение
окружающей среды
в нашем регионе
17.09
Твой адрес в этом
мире. Что нас
окружает
1
1
1
Разъяснение
сущности и значения
экологии на основе
анализа
примера:
загрязнение
окружающей среды в
нашем регионе. К
чему
это
может
привести.
Беседа «Организм и
окружающая среда»
Беседа
«Планета
Земля – наш дом
большой». У всего
человечества общее
небо над головой,
общая земля под
ногами,
общее
Солнце и т.д.
Просмотр видеофильма
«Экологическая
катастрофа»
Экскурсия
краеведческий музей.
Экологическое
воспитание
в
Экологическое
воспитание
Экологическое
воспитание
Экскурсия по городу
Человек – хозяин
Вселенной.
Так и
относиться ко всему
должен по-хозяйски.
Патриотическое
воспитание
Экскурсия в природу
Беседа.
24.09
4
5
1.10
Знакомство с
растениями родного
края
Экскурсия.
Сезонные
изменения в
природе
1
Изучаем
местную
растительность..
Правила поведения в
лесу (в парке).
1
Осенние явления в
природе. Изменения
в жизни растений
осенью. Красота
осеннего леса (парка,
аллеи).
Сопоставление
летних и осенних
явлений в природе.
Практическая посильная
помощь в охране
растительности: зелёный
патруль
Составление гербариев из
осенних растений.
Экологический ринг
«Знатоки леса»
Экологическое
воспитание
Экологическое
воспитание
Выпуск
плакатов на
противопожарную тему.
Выпуск плакатов
«Береги природу от
пожара»
6
8.10
1
Правила поведения в
лесу (в парке).
Театр растений.
Легенда о Васильке
7
15.10
Знакомство с
животным миром
родного края
1
Викторина
8
9
10
11
12
22.10
29.10
12.11
19.11
26.11
« В мире животных
-1»
Практическая
работа по охране
животных
Способы охраны
природы
Экскурсия в
местный
государственный
природный
заказник «Степной»
Красная книга. Будь
природе другом
1
1
1
1
1
Беседа о негативном
отношении детей к
некоторым
животным.
«Добрые» и «злые»
животные..
Беседа «Обитатели
наших лесов,
водоёмов, лугов и
полей. Животные –
спутники человека»
Беседа
«Экологические
связи в животном
мире. Трогательная
забота
зверей
о
своём потомстве».
Беседа «Охраняемые
природные
территории:
заповедники,
заказники,
национальные парки.
Памятники
природы».
Беседа
«Ботанические сады
и зоопарки как место
сохранения и
размножения редких
растений и
животных.
Питомники редких
видов».
Знакомство
с
Красной книгой. Что
символизирует
красный
цвет?
(Сигнал
тревоги,
опасности,
предупреждения)О
растениях
и
животных, которые
могут безвозвратно
исчезнуть. Кто в
этом виноват?
Театр растений.
Инсценирование
«Легенды о Васильке»
Практическая работа по
охране животных: уход за
животными в живом
уголке, подкормка птиц,
изготовление домиков и
кормушек для птиц.
Викторина « В мире
животных -1»
Практическая работа по
охране животных: уход за
животными в живом
уголке, подкормка птиц,
изготовление домиков и
кормушек для птиц
Акция «Помоги птицам!»
Экологическое
воспитание
Экологическое
воспитание
Экологическое
воспитание
Экологическое
воспитание
Заочное путешествие по
заповедным
местам
нашей
страны,
республики.
Экологическое
воспитание
Экскурсия в местный
государственный
природный
заказник
«Степной». Встреча с
представителем заказника
.
Экологическое
воспитание
Как
стать
другом
природе? Знакомство с
правилами
друзей
природы. Нравственный
кодекс юного эколога.
Экологические
знаки.
Плакаты.
Экологическое
воспитание
13
14
3.12
10.12
Знакомство с
растениями нашего
края, которым
угрожает опасность
Фестиваль цветов
«Край мой
васильковый…».
Акция «Живи,
ёлка!»
Знакомство с
1
1
Беседа
«Мир
растений и человек».
О взаимоотношении
детей
с
растительным
миром.
1
животными нашего
края, которым
угрожает опасность
15
17.12
Викторина « В
мире животных-2»
16
1
24.12
Экологические
1
связи в живой
17
18
14.01
21.01
природе
«Сбережём свою
планету».
Экологическая
программа
Беседа
«Растения
нашего
края,
которые запрещено
собирать:
адонис
весенний,
ковыль
красивейший,
колокольчик, клевер
горный, васильки и
др.»
1
Беседа
«Представители
редких
и
исчезающих
животных. Причины
сокращения
численности
этих
животных.
Необходимые меры
их охраны».
Знакомство
с
исчезающими
видами
животных
Татарстана: соболь,
выхухоль,
олень,
пеликан кудрявый,
аист чёрный, орёл
степной,
казарка,
орлан-белохвост,
журавль серый и др.
Ответственность
людей за сохранение
жизни животных.
Беседа «Экология –
это прежде всего
связи между живыми
и
неживыми
существами»..
Беседа
«Экологические
связи в живой
природе на примере:
птицы – насекомые –
урожайность, дуб и
всё вокруг него. Сеть
питания.
Экологическая
пирамида»
Знакомство с Красной
книгой Татарстана
Экологическое
воспитание
Выпуск плакатов «Береги
растения».
Фестиваль цветов «Край
мой васильковый…»
Экологическое
воспитание
Акция «Живи, ёлка!»
Знакомство с Красной
книгой Татарстана
Экологическое
воспитание
Интеллектуальная игра
«В мире животных -2»
Экологическое
воспитание
Подготовка к
экологической программе
«Сбережём свою
планету»
«Сбережём
свою
планету» Экологическая
программа
Экологическое
воспитание
Экологическое
воспитание
Заглянем в глубь
1
Земли. Недра
Татарстана, их
использование и
охрана
19
28.01
Рассказ.
Недра
Татарстана,
их
использование
и
охрана. Благо ли для
населения
нашего
региона
было
открытие некоторых
полезных
ископаемых и в
первую
очередь
нефти?
Реферат «Чёрное золото
Татарстана»
Экологическое
воспитание
Нефть – ценнейшее
полезное
ископаемое.
20
4.02
Экскурсия на
скважину № 3
(Ромашкинское
месторождение
нефти)
Атмосфера и
1
1
загрязнения воздуха
Беседа «Что такое
атмосфера. Значение
атмосферы
для
жизни на Земле.
Источники
загрязнения воздуха.
Экскурсия на
местную станцию
автоматизированног
о контроля
Беседа
«Экологические
следствия
загрязнения
атмосферы»»
человек. Источники
21
22
11.02
18.02
Беседа «Истощение
земли.
Замазучивание
участков
почвы,
засоленные
воды
родников.
Охрана
природы в районах
поиска и добычи
нефти»
1
состояния воздуха
Практическая
Экскурсия на местную
станцию
автоматизированного
контроля
Патриотическое
воспитание
Экологическое
воспитание
Экологическое
воспитание
1
школьников по охране
25.02
Практическая
деятельность школьников
по охране атмосферного
воздуха:
посадка
деревьев, кустарников и
уход за ними.
Экологическое
воспитание
состояния воздуха
деятельность
23
Экскурсия на скважину
№3 – Ромашкинское
месторождение нефти.
Беседа «Охрана
атмосферного
воздуха в Татарстане
атмосферного
воздуха: посадка
деревьев, кустарников и
Практическая
деятельность школьников
по охране атмосферного
воздуха: посадка
деревьев, кустарников и
уход за ними
Экологическое
воспитание
уход за ними
Вода в природе и
в жизни человека
24
4.03
1
Беседа
«Самое
необыкновенное
чудо на Земле».
Водоёмы Татарстана.
Экологические
плюсы и минусы
водохранилищ.
Краеведческая
панорама
«Живи,
родник!».
Практическая
деятельность
школьников: контроль за
состоянием водоёмов,
соблюдение
экологических правил у
водоёмов. Шефство над
местным родником в
районе швейной фабрики
(расчистка и
благоустройство
Экологическое
воспитание
25
11.03
Эколого
краеведческо
е изучение
водоёмов
Татарстана.
1
Беседа «Состояние
водоёмов. Борьба с
загрязнением
родников». Экологокраеведческое
изучение водоёмов.
Видеофильм
«Родники
Лениногорска»
26
27
28
29
18.03
1.04
8.04
Краеведческая
панорама «Живи,
родник!»
1
Почва в природе и
жизни человека
1
Выпуск
плакатов «Береги
почву от пожаров!»,
«Не засоряй
почву!»
Беседа «Что такое
почва? Можно ли
обойтись без этой
«чудесной
кладовой»?»
Отличительные
признаки
местной
почвы.
От
чего
зависит плодородие?
Живое в почве.
Экскурсия по
ознакомлению с
местными почвами
1
Экология и
здоровье
1
15.04
Встреча с врачом
Вступительная
беседа «Экологокраеведческое
изучение водоёмов»
своего здоровья от
экологической
31
29.04
опасности
Практическая
деятельность учащихся:
выпуск плакатов: «Не
загрязняй почву!», « Не
разводи костров!».
Экологическое
воспитание
Экологическое
воспитание
Вспоминаем
правила
поведения в лесу, на
водоёмах.
Меры
по
защите своего здоровья
от
экологической
опасности.
Экологическое
воспитание
Встреча с санитарным
врачом.
Статистика:
влияние
состояния
окружающей среды в
нашем городе и её
воздействие на здоровье
наших горожан.
Экологическое
воспитание
1
1
Краеведческая панорама
«Живи, родник!»
Беседа
«Влияние
загрязнения
окружающей среды
на
здоровье
человека»
й станции
Меры по защите
Подготовка к
краеведческой панораме
«Живи, родник!»
Экскурсия по
ознакомлению с
местными почвами
эпидемиологическо
22.04
Экологическое
воспитание
Беседа
«Отличительные
признаки местной
почвы. От чего
зависит плодородие?
Живое в почве»
санитарной
30
Видеофильм
«Родники
Лениногорска»
Используем
к
сведению материалы
местной печати, где
даётся информация
об
изменениях
экологической
обстановки.
Меры по защите своего
здоровья
от
экологической опасности.
Экологическое
воспитание
Экологическое
воспитание
. Хотим всем
сказать…Пропаганд
а экологических и
природоохранных
знаний
32
6.05
Итоги нашей
работы
13.05
33
34
1
20.05
Беседа
«Важность
пропаганды
экологических
и
природоохранных
знаний
«Не
допустим
экологической
катастрофы!».
1
Подведение итогов
практической
работы.
Значение,
важность
проводимых
занятий.
Агитационные
выступления перед
дошкольниками из ДОУ
№17
Распространение
экологических листовок
со знаками и памятками
по правилам поведения в
природе.
Поощрение и награждение
самых активных участников
экологической
акции.
Летние
задания.
Разрешается
фотоохота
«Тайны
дикой
природы».Участие
в
международной
природоохранной
акции
«Марш
Парков»
на
территории
Республики
Татарстан.
Экологическое
воспитание
Экологическое
воспитание
Календарно-тематическое планирование
(34 часа)
№
Название раздела
п/п
Количество часов
Теория
Практика
1
1
0,5
0,5
1
Выясняем, что такое экология
2
Твой адрес в этом мире. Что нас окружает
3
Знакомство с растениями родного края
1
2
4
Знакомство с животным миром родного края
1
2
5
Способы охраны природы
1
1
6
Красная книга. Будь природе другом
0,5
1
7
Знакомство с растениями нашего края, которым
угрожает опасность
1
1
8
Знакомство с животными нашего края, которым
угрожает опасность
1
1
9
Экологические связи в живой природе
1
1
10
Заглянем в глубь Земли
1
1
11
Атмосфера и человек
1
2
12
Вода в природе и жизни человека
1
2
13
Почва в природе и жизни человека
1
1
14
Экология и здоровье
1
2
15
Хотим всем сказать…
0,5
1,5
16
Итоги нашей работы
0,5
1
14
20
Итого
Календарно - тематическое планирование
Содержание деятельности
№
п/п
Дата
Тема учебного
занятия
Всего
часов
Теоретическая
часть занятия
/форма
организации
деятельности
Практическая
часть занятия
/форма
организации
деятельности
Воспитательная
работа
Семейная культура
Моя родословная
1
Моя родословная
1
2
09
19.
Моя родословная
1
3
09
26.
Наш семейный
1
альбом
4
09
Наш семейный
5
3.10
10.10
1
альбом
Рецепты
1
домашней кухни
6
17.10
Рецепты
1
домашней кухни
7
Рецепты
24.
8
1
домашней кухни
10
Семейные
9
31.10
14.11
21.
11
1
путешествия
Семейные
путешествия
11
1
путешествия
Семейные
10
Миниисследование
«Моя
родословная»
Миниисследование
«Моя
родословная»
Рассказ «Моя
семья»
Подготовка
фотовыставки
Семейная культура
Рассказ «Самый
счастливый день
моей семьи»
Фотовыставка
Семейная культура
Составление
семейного меню
Семейная культура
Защита лучшего
семейного рецепта
Семейная культура
Беседа «Как
вести себя за
столом»
Защита лучшего
семейного рецепта
Семейная культура
Беседа «Как
вести себя во
время
путешествия»
Ролевые игры
Семейная культура
Рассказ детей о
семейных
путешествиях
Заочное
путешествие к морю
Семейная культура
Рассказ детей о
семейных
путешествиях
Фотовыставка «Моя
семья на отдыхе»
Семейная культура
Беседа «Моя
семья»
5.09
12.
Схема
«Генеологическое
древо».
Составление.
Схема
«Генеологическое
древо». Защита
проекта
Схема
«Генеологическое
древо». Защита
проекта
1
1
Знакомство с
национальными
рецептами
домашней кухни
Беседа «Как
правильно
сервировать
стол»
Семейная культура
Семейная культура
Семейная культура
12
28.
11
Мир наших
увлечений
Мир наших
13
5.12
12.
14
1
1
увлечений
Мир наших
1
увлечений
12
Рассказ детей
«Моё хобби!
Беседа учителя
«Роль увлечений
в развитии
ребёнка»
Дискуссия
«Самое
интересное
увлечение»
Сбор материала
«Мир увлечений
моей семьи»
Стенгазета «Мир
увлечений моей
семьи»
Презентация «Мир
наших увлечений»
Семейная культура
Семейная культура
Семейная культура
Татарстан – наша малая Родина
Имена родного
19.
15
1
края
12
26.
Имена родного
1
края
16
12
17
16.
Имена родного
1
края
01
История в
23.
названиях рек,
01
озёр
18
История в
30.
названиях рек,
01
озёр
19
Города нашего
20
6.02
13.02
20.
1
1
края
Города нашего
21
1
1
края
Города нашего
Города нашего
Чьи имена носят
6.03
улицы нашего
Патриотическое
воспитание
Рассказ детей
«Гордость
нашей семьи»
Стенгазета
«Знаменитые люди
нашего города»
Патриотическое
воспитание
Рассказ учителя
«Водоёмы
Татарстана»
Работа с
географическими
материалами
Патриотическое
воспитание
Рассказ учителя
«История озера
Кабан»
Рассказ ученика
«История реки»
Патриотическое
воспитание
Рассказ учителя
«Города
Татарстана»
Работа с
географическими
материалами
Патриотическое
воспитание
Рассказ ученика
«Мой город»
Подготовка
материала к
оформлению
альбома
Подготовка
материала к
оформлению
альбома
Патриотическое
воспитание
Беседа «Самые
древние города
Татарстана»
Альбом «Города
нашего края»
Патриотическое
воспитание
1
Рассказ учителя
«Улицы нашего
города»
Сочинение «Моя
улица»
Патриотическое
воспитание
02
24
Подготовка
материала в
стенгазету
1
края
23
Патриотическое
воспитание
Рассказ учителя
«Казань столица
Татарстана»
02
27.
Экскурсия в
школьный музей
боевой славы
1
края
22
Беседа «Герои
Великой
Отечественной
войны – наши
земляки»
Беседа
«Почётные
нефтяники
нашего города»
Патриотическое
воспитание
города?
Чьи имена носят
13.
улицы нашего
03
города?
25
Чьи имена носят
1
26
Патриотическое
воспитание
1
Рассказ о
школьном музее
боевой Славы
Экскурсия в
школьный музей
боевой славы
Патриотическое
воспитание
1
Рассказ о
краеведческом
музее
Экскурсия в
краеведческий
музей
Патриотическое
воспитание
Рассказ о музее
нефти
Экскурсия в музей
нефти
Патриотическое
воспитание
Экскурсия к
памятнику Шашина
Патриотическое
воспитание
Экскурсия к
монументу нефти
Патриотическое
воспитание
Презентация
«Памятники нашего
города»
Патриотическое
воспитание
Видеофильм
«Национальные
праздники в
Татарстане»
Патриотическое
воспитание
Презентация
проекта
Патриотическое
воспитание
03
27
3.04
города
10.
Музеи нашего
города
28
04
17.
Музеи нашего
1
города
29
04
30
24.
Памятники города
1
Памятники города
1
04
31
1.05
8.
Памятники города
1
32
05
Культура и
15.
1
традиции края
33
05
Обобщающее
занятие.
34
22.05
Презентация
проекта
по улице Тукая
Патриотическое
воспитание
Видеофильм
«Лениногорск»
города?
Музеи нашего
Экскурсия
Рассказ учителя
о Героях
Советского
Союза - наших
земляках. Улицы
нашего города,
носящие имена
этих героев
1
улицы нашего
20.
Рассказ учителя
о Габдулле
Тукае
Рассказ учителя
«Кому ставят
памятник?»
Рассказ учителя
«Что такое
скульптура,
монумент,
мемориальные
доски?»
Миниисследование
«Памятник
города»
Выступление
работника
краеведческого
музея «Культура
и традиции
родного края»
1
Выступление
учащихся
Литература
1. Алексеев С.В., Баккер А.М. Изучаем экологию экспериментально: практикум по
экологической оценке состояния окружающей среды. – СПб.,2003.
2. Алексеев С.В. и др. Практикум по экологии. – М.: Ао МДС, 2006.
3. Астанин Л.П., Благосклонов К.Н. Охрана природы. – М.: Колос, 2004.
4. Гагдисин Д.Т. и др. Экология и здоровье. – М.: Знание, 2005.
5. Горшков В.Г. Экология человека. – Л.: 2004.
6. Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Сивоглазов В.И. Биология. Общие закономерности. – М.:
Школа – Пресс, 2006.
7. Трушкина Л.Ю., Трушкин А.Г., Демьянова Л.М. Гигиена и экология человека. – Ростов
н/Д: Феникс, 2013.
8. Хабарова Е.И., Панова С.А. Экология в таблицах. – М.: Дрофа, 2011.
9. Экология. Учебное пособие. – М.: Знание, 2007.
10. Экология. Город. Здоровье. – Волгоград, 2011.
Литература
Для учителя
1. Савенков А.И. Методика исследовательского обучения младших школьников. Издательство
«Учебная литература», дом «Фёдоров», 2008.
2. Савенков А.И. Я – исследователь. Рабочая тетрадь для младших школьников. Издательство дом
«Фёдоров». 2008
3. М.В. Дубова Организация проектной деятельности младших школьников. Практическое пособие
для учителей начальных классов. - М. БАЛЛАС,2008
Для обучающихся:
1. Рабочая тетрадь. Савенков А.И. Я – исследователь. Рабочая тетрадь для младших школьников.
Издательство дом «Фёдоров». 2008
2. Детские энциклопедии, справочники и другая аналогичная литература.
3. Интернет - ресурсы
4. А.В.Горячев, Н.И. Иглина "Всё узнаю, всё смогу". Тетрадь для детей и взрослых по освоению
проектной технологии в начальной школе.- М. БАЛЛАС,2008