Сценарий праздника «День музыки

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад№5
«Колокольчик» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением
художественно-эстетического развития воспитанников города Кувандыка
Кувандыкского района Оренбургской области»
Сценарий праздника «День музыки»
Составил:
музыкальный руководитель
первой квалификационной категории
МАДОУ «Детский сад №5 «Колокольчик»»
Кучерова Ольга Викторовна
2015 г
Тема: «День музыки».
Ведущая образовательная область: художественно-эстетическое развитие
Цель: Формировать культуру слушания музыки, расширять представления
детей о разнообразии звуков.
Задачи:
Обучающие:
- обобщить представления детей о разнообразии музыкальных форм и звуков
- развивать творческие способности детей, побуждать к самостоятельному
музицированию;
Развивающие:
-развивать эстетические чувства детей, сопоставляя их с разными видами
искусств (поэзия, музыка);
-развивать музыкальное восприятие, воображение, образную речь детей;
Воспитательные:
- расширить круг интересов и музыкальный кругозор воспитанников;
-воспитывать любовь к музыке;
Виды деятельности: коммуникативная, игровая, музыкальная.
Участники: подготовительной группы, музыкальный руководитель,
воспитатель (игрушка мышка)
Предварительная работа:
- подбор музыкального репертуара;
- беседа о музыке, музыкальных звуках:
-разучивание стихотворения о музыке;
- слушание музыкальных произведений русских композиторов
композиторов-песенников,
- освоение элементов музицирования на доступных инструментах.
Место проведения: музыкальный зал.
Материалы и оборудование:
- фонотека с песнями,
- портрет композитора Д.Шостаковича,
- музыкально-дидактическое пособие «Музыкальные инструменты»,
- ложки, тарелочки, металлофон, маракасы, дудочки, треугольник и пр.,
- Два комплекта нотного звукоряда,
Ребенок:
О, Музыка, блистательный каскад!
Стихи твои небесные звучат.
Ни капли нет в тебе обмана,
Ты – в пенье скрипки, арфы и органа.
Твой голос – в танце, в хороводе,
А сердце и душа – в природе.
О, Музыка, ты там и тут.
Салют тебе, о, Музыка, салют!
Музыкальный руководитель (на фоне музыки)
Вы слышите - тихий, мелодичный звон?
О празднике оповещает всех вас он,
О празднике в честь музыки прекрасной,
О музыке, что времени не подвластной.
Давайте же отметим музыкально этот день!
И пусть поют сегодня все, кому не лень!
Выходит мышонок и поет песню: «Какой чудесный день!»
Мышонок:
Ой, а что это собрались все тут?
Может, здесь сладости дают?
Музыкальный руководитель:
Нет, сегодня праздник отмечаем мы.
Мышонок:
А что за праздник, расскажи?
Музыкальный руководитель:
Сегодня у нас необычный день. Вы пришли в гости, на праздник. Скажите
мне, пожалуйста, какой у вас самый любимый праздник? Когда дарят много
подарков? Верно – это День рождения. Вот и мы с вами попали на День
рождения. А кто же виновник торжества? МУЗЫКА!!!!! С днем Рождения,
Музыка!
Международный день музыки учрежден 1 октября 1975 года.
Одним из инициаторов учреждения Международного дня музыки является
композитор Дмитрий Шостакович. Праздник отмечается ежегодно во всем
мире большими концертными программами, с участием лучших артистов и
художественных коллективов, где звучит много разной музыки, в том числе
классической.
Музыкальный руководитель:
Послушай, как ребята замечательно поют!
Дети исполняют песню: «Гимн музыке» муз. А. Ермолов,
Мышонок:
Ух, ты, какие вы певучие все!
Даже завидно стало немножечко мне!
Музыкальный руководитель
А ты, Мышонок, не завидуй нам, мы и тебя научим петь.
Мышонок:
А я знаю стихотворение про музыку, вот послушайте!
( рассказывает стихотворение про музыку):
Слышу с самого утра,
Тра-та-та, тра-та-та!
Что за шум мне спать мешает?
Кто с утра надоедает?
Это зайчик – мой сосед,
Организовал себе квартет!
Играет сам на барабанах,
А лиса – на фортепьяно,
И медведь не отстает,
Ноту выше все берет,
И играет на гитаре,
А рядом волк – он на баяне.
И хорош бы вышел их квартет,
Вот только слаженности нет!
Музыкальный руководитель:
Вот рассказал Мышонок нам стишок,
Про инструменты музыкальные, что между строк.
А давайте мы немного поиграем,
Инструменты музыкальные сейчас мы с вами разгадаем!
Игра «Угадай, что звучит»
Детям включают звуки, издаваемые каким-либо музыкальным
инструментом, а они должны отгадать, что это за инструмент.
Мышонок:
Как звучат-то инструменты, знаете,
А как выглядят они, вы распознаете?
Далее детям показывают картинки с изображением музыкальных
инструментов, а они отгадывают.
А после можно раздать детям эти карточки и сыграть в еще одну игру.
Воспитатель читает стихотворение, а дети стоят по кругу. Когда
воспитатель называет музыкальный предмет, ребенок, у кого на карточке
изображен данный музыкальный инструмент выходит в центр круга и
танцует.
Музыкальный руководитель
Гитара! Играет!
Ей скрипка подпевает,
И барабан бом-бом!
За ним идет тромбон!
И фортепьяно тут как тут,
Гармонь растянет звук,
И бубен звенит,
И барабан стучит!
И с балалайкой вместе,
Затянет дудка песню.
Все инструменты в ряд,
Музыкально так стоят!
Воспитатель:
А ты, мышонок, просто так не стой,
А лучше с нами песню пой!
Исполняется песня «Звуки музыки»
Музыкальный руководитель
До, ре, ми, фа, соль, ля, си.
Ноты изучали мы.
Ведь без них не сможем петь,
В каждой песне ноты есть!
Мышонок:
Ноты? А что это такое?
Музыкальный руководитель
Ноты это специальные знаки, которыми записывается музыка.
И пишутся они на пяти линейках (как называются эти линейки?)
Эти линейки называются нотный стан.
Словно домик нотам дан этот нотный стан!
А помог им занять свои места на нотном стане музыкальный ключ!
Мышонок:
Музыкальный ключ? Я знаю, что ключом открывают замок. Еще ключом
называют родник…
Музыкальный руководитель:
Есть и музыкальные ключи, Мышонок (показывает скрипичный ключ) Это
один из музыкальных ключей. Как он называется, ребята? (скрипичный
ключ)
Мышонок:
Теперь, я понял, что в музыке есть свои музыкальные ключи!
Только вот,
Не вижу в музыке я нот.
Ноты потерялись,
Местами поменялись.
Помогите мне положенье исправить.
Помогите на место ноты поставить!
Игра «перепутанные ноты».
Дети делятся на две-три команды по семь человек. Каждой команде
даются ноты (каждому ребенку своя нота) своего цвета (например, одной
команде синего цвета, другой - красного, третьей – зеленого).
Начинает играть музыка. Дети танцуют, бегают, веселятся. Когда музыка
стихнет, дети должны выстроиться в правильную последовательность
нот, в своей команде. Какая команда справится первой, те и побеждают.
Мышонок:
Пел сегодня с вами я и танцевал,
В игры разные играл.
Но что-то подустал чуть-чуть,
Надо бы мне отдохнуть.
Было с вами весело друзья,
Но я пошел домой, пока!
Музыкальный руководитель:
И наш праздник тоже к концу подошел,
Но, постой Мышонок, пока не ушел!
С праздником музыки давайте поздравим друзья,
Всех ребят, которые посещают музыкальную школу.
Хочется сказать, как нелегко учиться ребятам в музыкальной школе,
поэтому в этот замечательный день всем юным музыкантам я желаю
терпения, удачи, большой любви к музыке, оставайтесь верными ей до конца
жизни.
Все после школы бегали гулять,
Ты снова за сольфеджио садилась.
Ты так хотела музыкантом стать,
И вот мечта твоя осуществилась.
В день музыки хочу я пожелать,
Чтобы твоя мелодия звучала,
И не пришлось по жизни унывать,
Ведь в ней и так порою счастья мало
@@@@@Свою маленькую пьеску сыграет Таня Чувашова
Музыкальный руководитель:
Музыка не только доставляет нам удовольствие. Она многому учит.
Она, как книга, делает нас лучше, умнее, добрее» - Дмитрий
Борисович Кабалевский.
Пусть мелодия Вашей души,
Согревает вас ночи и дни!
Пусть в сердце звучит
Песня счастья, любви.
Вас поздравить скорее спешим,
И за ваши старанья «СПАСИБО» (все вместе) вам говорим!
Все под песню «Звуки музыки» Уходят из зала.