Система мер безопасности в МАДОУ ДС

СИСТЕМА МЕР БЕЗОПАСНОСТИ МАДОУ ДС «КАЛИНКА»
Безопасность в МАДОУ определяется направлениями:
1. Обеспечение охраны труда сотрудников МАДОУ
2. Антитеррористическая защита
3. Предупреждение и ликвидация чрезвычайных ситуаций
4. Пожарная безопасность
5. Обеспечение охраны жизни и здоровья детей (пожарная безопасность,
личная безопасность, безопасность в быту, профилактика дорожнотранспортного травматизма)
Актуальные аспекты безопасности, решаемые в МАДОУ
ФИЗИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ – обеспечение правопорядка и антитеррористической защищенности, безопасности при чрезвычайных ситуациях, охраны
труда. Состояние антитеррористической защищенности объекта является одним из критериев обеспечения безопасности воспитанников и персонала МАДОУ, создания условий, гарантирующих охрану жизни и здоровья во время
воспитательно- образовательного процесса.
1. Приказом директора МАДОУ назначены ответственные за организацию
работы по обеспечению безопасности участников воспитательно – образовательного процесса.
2.Разработано Положение об организации работы по охране труда и безопасности жизнедеятельности, утверждено директором МАДОУ ДС КВ «Калинка»,
согласовано председателем ПК.
3. Разработан перспективно-календарный план работы по охране труда и
безопасности жизнедеятельности в МАДОУ ДС КВ «Калинка» на 2013 г.
4. Разработан план по обеспечению противодействия проявлениям террористических угроз в МАДОУ ДС КВ «Калинка» на 2013 г.
5. Разработан комплексный план мероприятий по обеспечению безопасности воспитательно-образовательного процесса, снижению и предупреждению
несчастных случаев с воспитанниками и профилактике производственного
травматизма в МАДОУ ДС КВ «Калинка» на 2013 г.
6. Разработан план мероприятий по улучшению условий труда в МАДОУ
ДС КВ «Калинка» на 2013 г.
7. Разработан порядок действий и оповещения при возникновении чрезвычайной ситуации.
8. Разработан Паспорт безопасности МАДОУ ДС КВ «Калинка», согласован
Начальником Управления образования Администрации города Новый Уренгой,
начальником отдела надзорной деятельности по муниципальному образованию
город Новый Уренгой УНД ГУ МЧС России по ЯНАО, начальником ОМВД
России по городу Новому Уренгою, утвержденный директором МАДОУ ДС КВ
«Калинка».
9. Разработан Паспорт антитеррористической защищенности муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад комбинированного вида «Калинка» МАДОУ ДС КВ «Калинка» утвержден дирек-
тором МАДОУ, находится на согласовании антитеррористической комиссии в
муниципальном образовании город Новый Уренгой .
10. Разработана Программа обучения по охране труда и обеспечению безопасности работников МАДОУ.
11. Для отработки устойчивых навыков безопасного поведения в условиях
возникновения чрезвычайных ситуаций в МАДОУ два раза в год проводятся
тренировочные занятия по эвакуации с детьми и персоналом МАДОУ на случай угрозы террористического акта.
12. Систематически проводится обследование дошкольного учреждения и
прилегающей территории на предмет их защищенности, работоспособности
охранной сигнализации, обнаружения посторонних предметов (составляется
акт)
13. Запрещена сдача в аренду помещений МАДОУ организациям, чья деятельность не связана с основными направлениями функционирования учреждения.
14. В МАДОУ установлены :
- кнопка экстренного вызова
- система видеонаблюдения ( 4-е внутренних, 1-а наружная камера, запись хранится месяц) ;
- замок электронного доступа в помещение на двери центрального входа
Все оборудование обслуживается ООО ЧОП «Щит» (согласно договора)
- городская телефонная связь, с определителем номера;
- внутренняя связь между групповыми помещениями, кабинетами и дежурным
администратором ( мини-АТС)
- металлические противопожарные двери
- капитальное ограждение территории
Организация работы по пожарной безопасности в МАДОУ
Требования пожарной безопасности – специальные условия социального
и (или) технического характера, установленные в целях обеспечения пожарной
безопасности законодательством российской Федерации, нормативными документами или уполномоченными государственным органом (п.1, гл.1 Правила
противопожарного режима в Российской Федерации).
В МАДОУ проведены следующие мероприятия для обеспечения пожарной безопасности:
1. Установлена автоматическая проводная пожарная сигнализация.
2. Установлена речевая проводная система оповещения при пожаре.
3. Имеется вывод сигнала о срабатывании систем противопожарной защиты в
подразделение пожарной охраны.
4. Имеется наружное и внутреннее противопожарное водоснабжение здания.
5.Состояние эвакуационных путей и выходов в здании соответствует Правилам
противопожарного режима.
6. Организована добровольная пожарная дружина.
7. Разработано Положение о добровольных пожарных дружинах.
8. Приказом директора МАДОУ установлен противопожарный режим.
9. Разработан План мероприятий по пожарной безопасности на 2013 год.
10. Заключен договор с «Центром пожарной безопасности» по проведению расчета пожарных рисков.
11. Разработано Положение об организации проведения культурно-массовых
мероприятий в МАДОУ ДС КВ «Калинка».
12. Установлено Межведомственное взаимодействие дошкольного учреждения
и отдела надзорной деятельности пожарной охраны.
13. Проводится проверка работоспособности систем и средств противопожарной защиты объекта с составлением соответствующего акта
14. МАДОУ полностью укомплектовано первичными средствами пожаротушения (поверка проходит согласно плану).
15. Проводится обучение - директора, заместителя директора по АХР, ответственного за пожарную безопасность (инженер по ОТ) в объеме пожарнотехнического минимума.
16. Проводятся ежеквартально тренировочные занятия по эвакуации детей и сотрудников на случай возникновения пожара.
17. В воспитательно-образовательном процессе реализуется программа «Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста» (разработана
авторским коллективом детского сада «Солнышко г. Муравленко), в непосредственно-образовательной деятельности детей учат поведению в экстремальных
ситуациях в быту (уметь пользоваться телефоном в случае пожара, уметь привлечь внимание прохожих и позвать на помощь при пожаре и пр.).
18. Родители воспитанников привлекаются к работе по формированию у детей
навыков безопасного поведения посредством информативных стендов, листовок, памяток, ежегодного участия в конкурсе детских творческих работ «Осторожно, огонь!», посвященного Дню пожарной охраны России.
19. С педагогическим коллективом ведется методическая работа по обучению
детей дошкольного возраста правилам пожарной безопасности и развитию
представлений об опасных и вредных факторах, чрезвычайных ситуациях,
формированию навыков жизнесберегающего поведения в виде методических
посиделок, семинаров-практикумов. Опыт работы воспитателей обобщается на
заседаниях Педагогического совета.
20. Создается соответствующая развивающая среда, способствующая ознакомлению детей с пожарной безопасностью.
Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма
В целях повышения эффективности работы по профилактике детского
дорожно-транспортного травматизма в МАДОУ ведется следующая работа:
- стендовая, меняющаяся информация для детей и их родителей «Правила важны – эти правила нужны», «Внимание, транспорт».
- вопросы обеспечения безопасности всех участников воспитательнообразовательного процесса рассматриваются на Педагогических советах, заседаниях Родительского комитета, административных совещаниях при директоре;
- взаимодействие с целью изучения правил дорожного движения и формирования у детей навыков осознанного безопасного поведения на улицах города с
ОГИБДД по городу Новый Уренгой.
- традиционное проведение КВНа «Юный эрудит», где рассматриваются вопросы правил дорожного движения, пожарной безопасности;
- изготовление флаеров по пропаганде здорового образа жизни, который занял
3 место в городском конкурсе профилактических флаеров от социальнопсихологических служб образовательных учреждений.
Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма
Значительный пласт работы – это профилактика детского дорожнотранспортного травматизма и формирование у детей навыков безопасного поведения на дорогах. Возрастающая плотность уличного движения делает дороги все более опасными для детей и, соответственно, вопросы профилактики
детского дорожно- транспортного травматизма не теряют своей актуальности.
Проблема безопасности человека в дорожном движении возникла с появлением
колеса, гужевой повозки и экипажа. Взаимоотношения водителей этих транспортных средств и водителей с пешеходами всегда контролировались государством, которое обеспечивало их безопасность, т.е. охрану жизни и здоровья.
Лозунг «Берегите ребенка», под которым Екатерина 11 в 1764 г. издала Указ о
применении смертельной казни к кучеру или извозчику, виновным в гибели ребенка, должен и сегодня стать руководством к действию многих организаций и
стран, особенно для воспитателей дошкольных учреждений.
Ильф и Петров в своей книге «золотой теленок» призывали любить пешеходов.
Их глас действия не возымел. Современные водители пешеходов не любят и их
права не уважают.
Детский травматизм в нашей стране в десятки и сотни раз превышающий травматизм в других странах, требует перестать относиться к обучению безопасному поведению ребенка на дорогах как второстепенному предмету. Мы убеждены в том, что обучение детей правилам безопасного поведения на дорогах в период нахождения ребенка в детском саду, может уменьшить тяжелые последствия и возможность попадания его в ДТП. Единственное, что может спасти
ребенка на дороге, - это вера в запретительные свойства красного цвета. Единственный, кто может его в этом убедить, - взрослый человек. И единственным
способом - своим примером.
Для реализации задач по обучению дошкольников правилам дорожного движения необходимо было провести соответствующую работу с педагогическим
коллективом. В целях повышения эффективности работы по профилактике детского дорожно- транспортного травматизма в дошкольном учреждении ведется
следующая работа:
- Вопросы обеспечения безопасности всех участников воспитательно- образовательного процесса рассматриваются на совещаниях педагогических работников, административных совещаниях при директоре ;
- Оформлен стенд для детей и родителей «Правила эти важны – правила эти
нужны» «Внимание транспорт».
- Мероприятия с воспитанниками с привлечением работников ГИБДД «Безопасность дорожного движения».
- Выставка детских работ в марте по теме: «Осторожно – дорога !»
Пока еще нельзя сказать, что присутствует система работы с родителями, которые зачастую демонстрируют отсутствие культуры поведения на дорогах и, соответственно, закладывают у детей отрицательные стереотипы поведения на
улице. Большинство же родителей, обеспокоенных за своих детей, прибегают к
брани, многословным предупреждениям и даже к наказаниям. Такой метод не
дает эффекта. Терпение и настойчивость являются эффективными средствами,
обеспечивающими успех дела. Терпение и настойчивость- то, чего так не хватает в повседневной жизни. Терпение и настойчивость, которыми необходимо запастись хотя бы ради спасения жизни и здоровья.
Вывод:
Итак, понятие «безопасность» в самом широком смысле этого слова, включает
не только организацию защиты участников образовательного процесса от чрезвычайных ситуаций, таких как пожары, природные, экологические и техногенные катастрофы, террористические угрозы, экстремизм и насилие над личностью, но и транспортный и бытовой травматизм, недостаточно защищенные
условия труда, незаконное вторжение в личное и информационное пространство. Это также умение правильно оценивать внешние факторы и оперативно и
адекватно реагировать на них. Только при одновременном учете всех этих факторов можно говорить о создании действенной системы комплексной безопасности.
С учетом всего перечисленного можно выделить два основных направления работы. Это обеспечение индивидуальной безопасности личности, которая включает профилактику попадания в травматичные в физическом или психологическом плане ситуации, формирование навыков безопасного поведения в различных ситуациях. А также организация коллективной безопасности, предполагающая создание защищенного пространства, не являющегося источником опасности, и условий для спокойной и максимально комфортной жизнедеятельности.
Обеспечение безопасности зависит не только от оснащенности объектов образования самыми современными техникой и оборудованием, но и прежде всего
от человеческого фактора, т.е. от грамотности и компетентности людей, отвечающих за безопасность образовательных учреждений и учебного процесса, от
слаженности их совместной работы с администрацией и педагогами, от подготовленности детей и работников ДОУ к действиям в чрезвычайных ситуациях.