Поурочное планирование по курсу «История и культура Санкт-Петербурга» по программе Л. К. Ермолаевой для 7-х классов на 20____ -20____ учебный год; 34 часа (1 час в неделю) Названия разделов и подразделов Введение к курсу Раздел I. Наш край до основания СанктПетербурга (с древнейших времен до 1703 года) Тема 1. Наш край в далеком прошлом. № п/ п 1 Тема урока План урока Дидактические единицы Ведущие формы занятий Форма контроля Введение. 1. Мотивация. 2. Средневековье в Европе, Балтийском регионе. Определение географического положения нашего края. 3. Источники по истории и культуре нашего края в период до основания Петербурга. 4. Формирование природных особенностей края. 5. Появление первых людей на территории края. 6. Обобщение. 7. Домашнее задание. Балтийский регион, Ленинградская область, 10000 лет назад Беседа, работа с картой, КП1 Работа на уроке 2 Первые жители края. Водь, вепсы, ижора, славяне, финны, корела, варяги, «Путь из варяг в греки»,Волхов, топонимы Беседа, работа с картой, КП Работа на уроке, д/з 1. Мотивация. 2. Племена, первыми освоившие территорию края. 3. Занятия жителей края. 4. Быт и верования жителей края. 5. 5.Варяги. Путь из варяг в греки. 6. Обобщение. 7. Домашнее задание. Поурочное планирование по курсу «История и культура Санкт-Петербурга» по программе Л. К. Ермолаевой для 7-х классов на 20____ -20____ учебный год; 34 часа (1 час в неделю) 3 Старая Ладога – древнейшая столица края. 1. Местоположение и возникновение поселения Ладога. 2. Жители Ладоги и их занятия. 3. Ладога - древнейшая столица Руси. 4. Ладога – защитница Новгорода. 5. Обобщение. 6. Домашнее задание. р. Волхов, 753 г., 862 г., Рюрик. Беседа, работа с картой, наглядностью, КП Работа на уроке, д/з 4 Старая Ладога – городмузей. 1. Мотивация. 2. Облик древней Ладоги. 3. Георгиевский храм. 4. Ладога – город-музей. 5. Обобщение. 6. Домашнее задание. Георгиевский храм – XII в., закомара, барабан, лопатка, апсида, городище Беседа, работа с картой, наглядностью, КП Работа на уроке, д/з 5 Наш край в составе Великого Новгорода (1136-1478 гг.) 1. Мотивация. 2. Значение нашего края в жизни Новгородской республики. 3. Военные события на территории края. Невская битва. 4. Памятники Александру Невскому на территории края и в Санкт-Петербурге. 5. Заселение невских берегов. 6. Обобщение. 7. Домашнее задание. 1136 г., Водская пятина, Невская битва 1240 г., Александр Невский, Ландскрона, Орешек, Копорье, Выборг, Корела Беседа, работа с картой, наглядностью, КП Работа на уроке, письменный опрос, д/з Поурочное планирование по курсу «История и культура Санкт-Петербурга» по программе Л. К. Ермолаевой для 7-х классов на 20____ -20____ учебный год; 34 часа (1 час в неделю) 6 Наш край в составе Московской Руси (14781617 гг.) 7 Смутное время на территории нашего края. 8 Жизнь восточной части края. 1. Мотивация. 2. Присоединение Новгорода к Москве. 3. Деревни на территории края. Поселения на берегах Невы. 4. Крепости на территории края. 5. Строение крепости. 6. Значение нашего края в жизни Московской Руси. 7. Обобщение. 8. Домашнее задание. 1. Мотивация. 2. Общая характеристика периода Смуты. 3. События на территории края. 4. Осада Тихвина. 5. Столбовский мир. 6. 6. Последствия смуты для нашего края. 7. Обобщение. 8. Домашнее задание. 1. Мотивация. 2. Жизнь крестьян в восточной части края. 3. Примеры деревянного зодчества на территории края – деревянные храмы 1478 г., р. Нарва, р.Сестра, наместник, Ивангород, ярус боя, герса, шатер, башня, прясло, амбразура, крепость, посад Беседа, работа с картой, текстом, наглядностью, КП Работа на уроке, д/з Смута, 1617 г., Столбовский мирный договор Беседа, индивидуальные сообщения учащихся, работа с картой, текстом, наглядностью, КП Работа на уроке, д/з деревни Юксовичи и Согинцы Беседа, работа с картой, текстом, наглядностью, КП Работа на уроке, письменный опрос, д/з Поурочное планирование по курсу «История и культура Санкт-Петербурга» по программе Л. К. Ермолаевой для 7-х классов на 20____ -20____ учебный год; 34 часа (1 час в неделю) в деревнях Юксовичи и Согинцы. 4. Обобщение. 5. Домашнее задание. 9 10 11 Тихвин – новый центр края. 1. Мотивация. 2. Тихвин: местоположение, основание, устройство. 3. Занятия жителей города и их быт. 4. Роль монастыря в жизни города и края. 5. 5. Современное значение монастыря. 6. Обобщение. 7. Домашнее задание. Жизнь западной части 1. Мотивация. края. 2. Источники по истории территории. 3. Изменения в жизни и устройстве края. 4. Обобщение. 5. Домашнее задание. Ниеншанц – город и крепость. 1. Мотивация. 2. Ниеншанц: город и крепость нового типа. 3. Село Спасское. 4. 4. Занятия и быт жителей невской дельты. 5. Обобщение. 6. Домашнее задание. Чудотворная Икона Тихвинской Божьей Матери, Успенский монастырь Беседа, работа с картой, текстом, наглядностью, КП Работа на уроке, д/з Ингерманландия Беседа, работа с картой, текстом, наглядностью, КП Работа на уроке, д/з Ниеншанц, равелин, кронверк, регулярный город, р. Охта Беседа, работа с картой, текстом, наглядностью, КП Работа на уроке, д/з Поурочное планирование по курсу «История и культура Санкт-Петербурга» по программе Л. К. Ермолаевой для 7-х классов на 20____ -20____ учебный год; 34 часа (1 час в неделю) 12 Раздел II. СанктПетербург – имперская столица (XVIII – начала XIX века) Тема 2. Первоначальный СанктПетербург (1703-1725 гг.) Повторительнообобщающий урок по Теме 1. Написание Контрольного теста № 1. 13 Возвращение Россией приневских земель. 1. Мотивация. 2. Европа и Россия в начале XVIII века: политическая, экономическая ситуация. 3. Источники истории и культуры по данному периоду. 4. 4. Северная война. Освобождение приневских земель. 5. Обобщение. 6. Домашнее задание. 14 Новые русские крепости в устье Невы. 15 Санкт-Петербург – новый экономический центр России. 1. Основание крепости Санкт-Питербурх: выбор места, возведение, легенды и реальность. 2. Адмиралтейство. 3. Кроншлот на о. Котлин. 4. Новый тип крепостибастионная. 5. Значение основания Санкт-Петербурга. 6. Обобщение. 7. Домашнее задание. 1. Мотивация. 2. Троицкая площадь первая площадь города. Порт. 3. Создание балтийского Контрольный тест № 1 Петр I, Северная война, 1700-1721 гг., Шлотбург, Шлиссельбург Беседа, индивидуальные сообщения учащихся, работа с картой, текстом, наглядностью, КП Работа на уроке, д/з (27) мая 1703 г., Заячий остров, Адмиралтейство, Кроншлот, бастион, куртина, равелин, кронверк, гласис Беседа, работа с картой, текстом, наглядностью, КП Работа на уроке, д/з Верфь, Троицкая площадь, слобода, Петербург - «окно в Европу», топоним Беседа, работа с картой, текстом, наглядностью, КП Работа на уроке, письменный опрос Поурочное планирование по курсу «История и культура Санкт-Петербурга» по программе Л. К. Ермолаевой для 7-х классов на 20____ -20____ учебный год; 34 часа (1 час в неделю) 16 17 флота. 4. Санкт-Петербург – городтруженик. 5. Литейный и Монетный дворы. 6. 6. Топонимика. 7. Обобщение. 8. Домашнее задание. Санкт-Петербург – новая 1. Мотивация. столица России. 2. Перенос столицы России из Москвы в СанктПетербург: причины, версии, значение. 3. Первоначальные царские дворцы: Первоначальные хоромины, Зимний дворец, Летний дворец. 4. Правительственные учреждения: Сенат, Двенадцать коллегий. 5. 5. Православные традиции в Санкт-Петербурге. 6. Обобщение. 7. Домашнее задание. Санкт-Петербург – город 1. Мотивация. нового типа. 2. Санкт-Петербург – город нового типа. 3. Карта города, застройка по плану. 4. Облик города: образцовые дома, шпили-доминанты, першпективы. 1712 г., Летний дворец, Зимний дворец, домик Петра I, здание Двенадцати коллегий, Петропавловский собор, Благовещенская церковь, Д.Трезини Беседа, работа с картой, текстом, наглядностью, КП, работа по группам Работа на уроке, д/з Ж. Б. Леблон, Д. Трезини, регулярная планировка, петровское (раннее) барокко Урок-лабораторная работа: работа с картами, иллюстрациями, текстами документов Работа на уроке, д/з Поурочное планирование по курсу «История и культура Санкт-Петербурга» по программе Л. К. Ермолаевой для 7-х классов на 20____ -20____ учебный год; 34 часа (1 час в неделю) 18 19 5. 5. Архитектурный стиль – раннее барокко. Особенности. 6. Обобщение. 7. Домашнее задание. Санкт-Петербург – город 1. Мотивация. новой культуры. 2. Центры просвещения в Петербурге: Академия наук, Кунсткамера. 3. Обучение петербуржцев. 4. Новые для России виды искусства. 5. Зарождение европейского театрального искусства в Петербурге. 6. 6. Художественная культура в Петербурге.2 7. Обобщение. 8. Домашнее задание. Жизнь первых петербуржцев. 1. Мотивация. 2. Население СанктПетербурга: численность, половой, профессиональный религиозный состав. 3. Городское управление. 4. Проблемы первых горожан и их решение. 5. Быт горожан. 6. 6. Отдых и праздники горожан. 7. Обобщение. 8. Домашнее задание. Академия наук, Кунсткамерапервый музей России, капелла Беседа, работа с картой, текстом, наглядностью, КП Работа на уроке, письменный опрос А.Д. Меншиков, генералгубернатор, Полицмейстерская канцелярия, ассамблея Работа по группам, дискуссия, работа с картой, текстом, наглядностью, КП Работа на уроке, д/з Поурочное планирование по курсу «История и культура Санкт-Петербурга» по программе Л. К. Ермолаевой для 7-х классов на 20____ -20____ учебный год; 34 часа (1 час в неделю) 20 Тема 3. СанктПетербург после Петра I. (1725-1801 гг.) 21 22 23 Повторительнообобщающий урок по Теме 2. Введение. СанктПетербург – «арена» и «зеркало» истории. 1. Мотивация. 2. Петербург-зеркало России. Важнейшие исторические события, определившие судьбу страны и города. 3. Источники истории и культуры по данному периоду. 4. Изменение территории и облика Петербурга к середине XVIII века. 5. 5. Памятники той эпохи. 6. Обобщение. 7. Домашнее задание. Карты Санкт-Петербурга 1. Мотивация. в середине и в конце 2. Карта города в середине и XVIII века. в конце XVIII века. 3. Нева- главная улица города. 4. Градостроительные планы. 5. 5. Облик города по гравюрам и воспоминаниям. 6. Обобщение. 7. Домашнее задание. Санкт-Петербург – 1. Мотивация. Беседа, тестовые задания Контрольный тест № 2 Иоанновский равелин, Эпоха дворцовых переворотов Беседа, работа с картой, текстом, наглядностью, КП Работа на уроке П.Еропкин, А.Квасов Беседа, работа с картой, текстом, наглядностью, КП Работа на уроке, д/з Император-ский Беседа, работа с Работа на Поурочное планирование по курсу «История и культура Санкт-Петербурга» по программе Л. К. Ермолаевой для 7-х классов на 20____ -20____ учебный год; 34 часа (1 час в неделю) столичный город в правление Анны Иоанновны и Елизаветы Петровны. 2. Императорский двор: быт и нравы придворных. 3. Елизаветинское барокко: основные черты, архитекторы. 4. 4. Памятники эпохи. 5. Обобщение. 6. Домашнее задание. двор, елизаветинское барокко, Растрелли Ф.Б. картой, текстом, наглядностью, КП уроке, д/з 24 Санкт-Петербург – столичный город в правление Екатерины II. Классицизм Беседа, работа с картой, текстом, наглядностью, КП Работа на уроке, д/з 25 Городское управление и хозяйство, проблемы горожан. 26 Население СанктПетербурга во второй половине XVIII века. КП, беседа, работа с текстовыми документами, Работа на уроке, д/з 1. Мотивация. 2. Петербург - дворянская столица эпохи просвещенного абсолютизма. 3. Изменения в облике города – переход к классицизму. 4. Классицизм: основные черты, архитекторы. 5. 5. Памятники эпохи. 6. Обобщение. 7. Домашнее задание. 1. Мотивация. 2. Управление столицей. 3. Городское хозяйство. 4. Проблемы городской жизни и их решение. 5. Обобщение. 6. Домашнее задание. 1. Мотивация. 2. Особенности роста городского населения и его Оберполицмейстер, самоуправление, Городская Дума Поурочное планирование по курсу «История и культура Санкт-Петербурга» по программе Л. К. Ермолаевой для 7-х классов на 20____ -20____ учебный год; 34 часа (1 час в неделю) состава. 3. Особенности быта разных слоев населения. 4. Праздничные традиции в столице. 5. Обобщение. 6. Домашнее задание. 27 Санкт-Петербург – центр российского образования, просвещения и науки. 1. Мотивация. 2. Центры дворянского образования. 3. Академия художеств. 4. Воспитательный дом. 5. Российская Академия наук: здания. Ученые, их Де деятельность. 6. Обобщение. 7. Домашнее задание. 28 Санкт-Петербург – центр художественной культуры. 29 Санкт-Петербург – экономический центр России. иллюста-циями, групповые сообщения учащихся Смольный институт, Воспитательный дом, Е. Р. Дашкова Беседа, работа с картой, текстом, наглядностью, КП, индивидуальные сообщения учащихся Работа на уроке, д/з 1. Мотивация. 2. Петербург – центр развития российской литературы и литературного языка. 3. Развитие театрального искусства в Петербурге. 4. 4. Развитие живописи и скульптуры в Петербурге. 5. Обобщение. 6. Домашнее задание. Эрмитажный придворный театр Беседа, работа с картой, текстом, наглядностью, КП Работа на уроке, д/з 1. Мотивация. 2. Петербург – торговый город, город-порт. Гостиный двор, буяны, Дворцовая слобода Беседа, работа с картой, текстом, наглядностью, КП Работа на уроке, д/з Поурочное планирование по курсу «История и культура Санкт-Петербурга» по программе Л. К. Ермолаевой для 7-х классов на 20____ -20____ учебный год; 34 часа (1 час в неделю) 3. Промышленные предприятия в городе. 4. Дворцовая слобода. 5. Обобщение. 6. Домашнее задание. 30 Санкт-Петербург времен Павла I. 1. Мотивация. 2. Личность и судьба Павла I. 3. 3. Изменения в столичной жизни при Павле I. 4. Памятники эпохи: Каменноостровский дворец, Михайловский замок, памятники Павлу I и Петру I. 5. Обобщение. 6. Домашнее задание. Михайловский замок Беседа, работа с картой, текстом, наглядностью, КП, сообщения учащихся Работа на уроке, письменный опрос, д/з 31 Жизнь края в XVIII веке. 1. Мотивация. 2. Изменения в жизни края. 3. 3. Край и новый город (значение края для России). 4. Промышленные предприятия на территории края. 5. 5. Новое в жизни обитателей края. 6. Обобщение. 7. Домашнее задание. Сестрорецк, Красное Село, Лодейное поле, Колпино, Новая Ладога Беседа, работа с картой, текстом, наглядностью, КП Работа на уроке, д/з 32 «Жемчужное ожерелье» Санкт-Петербурга. Петергоф, Стрельна, Гатчина, Ораниенбаум, Игра – «Экскурсионное бюро», работа в группах по Работа на уроке, д/з 1. Мотивация. 2. Императорские царские резиденции. Поурочное планирование по курсу «История и культура Санкт-Петербурга» по программе Л. К. Ермолаевой для 7-х классов на 20____ -20____ учебный год; 34 часа (1 час в неделю) 3. Петергоф. 4. Ораниенбаум. 5. Царское Село. 6. Павловск. 7. Гатчина. 8. 8. Стрельна. 9. Обобщение. 10. Домашнее задание. 1 2 Павловск опережающему заданию 33 Повторительнообобщающий урок по Теме 2. Обобщающая беседа, игра, написание теста Контрольный тест № 3 34 Итоговое повторение по курсу. Обобщающая беседа, игра Работа на уроке КП – Компьютерная презентация Возможный вариант- домашнее изучение темы.