К-во час дата Тема урока Тип урока цель урока Ключевые

№
1.
Кво
час
1
дата
Тема урока
Тип урока
цель урока
Ключевые
понятия
темы
Мелодия,
правдивость.
Вид
контроля
Музыка души (1ч)
Урок изучения
и первичного
закрепления новых
знаний.
2. Наш вечный
спутник (1 ч)
урок - беседа
Сформировать
понимание о силе
влияния музыки на
жизнь человека
2
1
Сформировать
понимание о роли
музыки в жизни
человека
Окружающи
й мир,
симфония.
Текущий
тематическ
ий
3
1
3. Искусство и
фантазия (1 ч)
комбинированный
Сформировать
понимание
авторского стиля в
музыке
Вальс
Текущий
тематическ
ий
4
1
Искусство —
память
человечества (1 ч)
комбинированный
Сформировать
понимание о роли
музыки в жизни
человека
Эпоха,
Текущий
музыкальное тематическ
пространств ий
о
5
1
В чем сила
музыки (1 ч)
урок размышление
Научить
определять жанры
в музыке.
Жанр, стиль, Текущий
авторский
тематическ
подчерк.
ий
6
1
Волшебная
сила музыки (1 ч)
комбинированный
Научить понимать
процесс
воплощения
музыкального
замысла.
Импрессион
изм
Текущий
тематическ
ий
7
2
Музыка
Научить выражать
Сила
Текущий
Входной
Беседа
пение
Форма
контроля
беседа
Слушание
Беседа
Сочинение
рисунок
Слушание
Музыкальнотворческое
задание
беседа
пение
Слушание
Музыкальнотворческое
задание
беседа
пение
Слушание
Музыкальнотворческое
задание
беседа
пение
Слушание
Музыкальнотворческое
задание
беседа
пение
Слушание
Музыкальный
материал
Е.Дога «Вальс» из
к/ф «Мой ласковый и
нежный зверь».
М. Дунаевский
«Цветные сны».
И.Брамс Симфония
№3
( 3 ч.)
Г.Струве «Школьный
корабль».
М.Глинка «Вальсфантазия», Г.Струве
«Школьный
корабль».
Л.Бетховен
Симфония № 7 (2 ч.),
М.Мусоргский
«Старый замок».
Л.Бетховен
Симфония № 7 (2 ч.),
И.Калныш
«Музыка».
К.Дебюсси
«Сирены»,
И.Калныш
«Музыка».
Р.Вагнер оп.
Творческая
работа или дом
задание
процесс
воплощения
музыкального
замысла.
Побуждать к
адекватной
самооценке своей
деятельности при
выполнении
групповых форм
работы.
Сформировать
Единство
понимание о
музыкального
произведения (1 ч) целостности
комбинированный
музыкального
произведения
музыки,
жанры,
патриотизм
тематическ
ий
Музыкальнотворческое
задание
беседа
пение
«Лоэнгрин»Антракт 3 д.,
Г.Струве «Спасем
мир».
Л.Бетховен
Симфония
№ 9 (4 ч.)
Г.Струве «Спасем
мир».
Средства
музыкально
й
выразительн
ости
Текущий
тематическ
ий
Дубравин «Всюду
музыка живет»
Текущий
тематическ
ий
Слушание
Музыкальнотворческое
задание
беседа
пение
Слушание
Музыкальнотворческое
задание
беседа
пение
Слушание
Музыкальнотворческое
задание
беседа
пение
Слушание
Музыкальнотворческое
задание
беседа
пение
Слушание
Музыкальнотворческое
объединяет
людей (2 ч)
комбинированный
8
1
9
1
«Вначале был
ритм» (1 ч)
комбинированный
Сформировать
понимание о роли
ритма в музыке
человека
Доля, ритм,
пульс
10
2
О чем
рассказывает
музыкальный
ритм (2 ч)
комбинированный
Научить различать
ритмические
рисунки в музыке
Ударные
Текущий
инструмент
тематическ
ы,
ий
ритмический
рисунок
11
1
Диалог метра
и ритма (1 ч)
комбинированный
Сформировать
понимание о
взаимосвязи метра
и ритма
Ритмически
й рисунок,
акцент.
Текущий
тематическ
ий
12
2
От адажио
к престо (2 ч)
комбинированный
Сформировать
понимание о
взаимосвязи ритма
Темп, ритм,
доля, пульс,
акцент.
Текущий
тематическ
ий
И.Штраус «Сказки
венского леса»,
Ф.Шопен Мазурка Bdur, полонез A-dur.
М.Дунаевский
«Непогода»
М.Равель «Болеро»,
М.Дунаевский
«Непогода»
А.Хачатурян «Танец
с саблями».
Л.Бетховен
Симфония
№ 5 (1 ч.)
И.С.Бах «Органная
хоральная прелюдия»
Дж. Россини
и темпа
13
1
14
1
15
1
16
1
17
1
задание
беседа
пение
Слушание
Музыкальнотворческое
задание
беседа
пение
«Неаполитанская
тарантелла».
«Мелодия —
душа музыки»
(1 ч)
Урок изучения
и первичного
закрепления новых
знаний.
«Мелодией одной звучат печаль
и радость»
(1 ч)
Урок изучения
и первичного
закрепления новых
знаний.
Мелодия
«угадывает»
нас самих (1 ч)
комбинированный
Осознание
композиторского
мастерства в
музыке
Серенада
Шуберт
Текущий
тематическ
ий
Ф.Шуберт
«Серенада»
В.Моцарт
«Маленькая ноч.
серенада»
Сформировать
представление о
выразительных
свойствах мелодии
Реквием
Лакримоза
Текущий
тематическ
ий
Слушание
Музыкальнотворческое
задание
беседа
пение
В.Моцарт
«Реквием»-№ 7
П.Чайковский Па-деде из «Щелкунчика»
Помочь осознать
роль мелодии в
произведении.
Мелодия
Мотив
Текущий
тематическ
ий
Е.Крылатов
«Прекрасное далеко»
Что такое
гармония в
музыке
(1 ч)
Урок изучения
и первичного
закрепления новых
знаний.
Два начала
гармонии (1 ч)
комбинированный
Дать понятие о
гармонии
Прелюдия
Бах
Текущий
тематическ
ий
Слушание
Музыкальнотворческое
задание
беседа
пение
Слушание
Музыкальнотворческое
задание
беседа
пение
Сформировать
представление о
роли гармонии в
музыке.
Моцарт
Симфония
гармония
Текущий
тематическ
ий
Слушание
Музыкальнотворческое
задание
беседа
пение
В.Моцарт
«Симфония № 40» - 1
ч.
И.Бах Прелюдия –C
Г.Струве «Музыка»
18
1
19
1
20
1
21
1
22
2
23
1
Как могут
проявляться
выразительные
возможности
гармонии
(1 ч)
комбинированный
Красочность
музыкальной
гармонии (1 ч)
комбинированный
Сформировать
представление о
структурных
компонентах
гармонии.
Ж.Бизе
Кармен
увертюра
Текущий
тематическ
ий
Слушание
Музыкальнотворческое
задание
беседа
пение
Ж.Бизе оп. «Кармен»
- увертюра.
Г.Струве «Музыка».
Сформировать
Римскийпредставление о
Корсаков
колорите гармонии. колорит
Текущий
тематическ
ий
Н.Римский-Корсаков
оп. «Садко» Шествие чуд
морских.
Сформировать
представление о
полифонии.
Токката
Фуга
Бах
Текущий
тематическ
ий
Слушание
Музыкальнотворческое
задание
беседа
пение
Слушание
Музыкальнотворческое
задание
беседа
пение
Мир образов
полифонической
музыки (1 ч)
Урок изучения
и первичного
закрепления новых
знаний.
Философия
фуги (1 ч)
Урок изучения
и первичного
закрепления новых
знаний.
Какой бывает
музыкальная
фактура (2 ч)
Урок изучения
и первичного
закрепления новых
знаний.
Пространство
фактуры (1 ч)
комбинированный
Познакомить с
фугой.
Токката
Фуга
Бах
Текущий
тематическ
ий
И.Бах «Токката и
фуга
d-moll»
В.Моцарт «Dona
nobis pasem»
Познакомить с
музыкальной
фактурой.
Рахманинов Текущий
музыкальная тематическ
фактура.
ий
Слушание
Музыкальнотворческое
задание
беседа
пение
Слушание
Музыкальнотворческое
задание
беседа
пение
Сформировать
представление о
роли фактуры в
музыке.
Ж.Бизе
Кармен
Увертюра
фактура
Слушание
Музыкальнотворческое
задание
беседа
Ж.Бизе «Утро в
горах» из оп.
«Кармен»
Е.Крылатов «До чего
дошел прогресс».
Текущий
тематическ
ий
И.Бах «Токката и
фуга
d-moll»
С.Рахманинов
«Сирень», «Весенние
воды».
24
1
25
2
26
1
27
1
28
2
Тембры
музыкальные
краски(1 ч)
Урок изучения
и первичного
закрепления новых
знаний.
Соло и тутти
(2 ч)
Урок изучения
и первичного
закрепления новых
знаний.
Громкость
и тишина в
музыке (1 ч)
Урок изучения
и первичного
закрепления новых
знаний.
Тонкая палитра
оттенков (1 ч)
комбинированный
Сформировать
понятие о тембре.
Чудесная тайна
музыки
По законам
красоты (2ч)
комбинированный
Тембр
Текущий
тематическ
ий
Дать представление Соло
о сольном и общем тутти
исполнении.
Текущий
тематическ
ий
Сформировать
Динамика
представление о
Тембр
динамике в музыке.
Текущий
тематическ
ий
Сформировать
представление о
выразительных
возможностях
динамики.
Форте
пиано
Текущий
тематическ
ий
Дать почувствовать
необыкновенность
музыкальных
образов. Научить
Вслушиваться
в музыку.
Сен- Санс
Альбиони
Текущий
тематическ
ий
пение
Слушание
Музыкальнотворческое
задание
беседа
пение
Н.Римский-Корсаков
«Шехеразада» - тема
Шехеразады
Полет шмеля (оп.
Сказка о царе
Салтане»)
Слушание
Музыкальнотворческое
задание
беседа
пение
Слушание
Музыкальнотворческое
задание
беседа
пение
Н.Римский-Корсаков
Три чуда.
С.Рахманинов
Вокализ.
Слушание
Музыкальнотворческое
задание
беседа
пение
Слушание
Музыкальнотворческое
задание
беседа
пение
О..Мессиан
«Пробуждение
птиц».
И.Брамс «Ночной
костер»
Л.Бетховен
Симфония № 6 - 4 ч.
К.Дебюсси «Лунный
свет».
К.Сен-Санс «Лебедь»
Т.Альбиони Адажио
М.Дунаевский
«Песня о дружбе»