Возьмитесь за руки и идите по кругу

Хороводные игры
"Встаньте, дети, встаньте в круг"
Встаньте, дети,
Встаньте в круг,
Встаньте в круг,
Встаньте в круг,
Ты мой друг
И я твой друг,
Самый лучший друг.
Авторы предлагают сначала походить немного цепочкой, потом сомкнуть в
круг (как вариант, вокруг какого-то одного ребенка, если детей много).
"Карусели"
Дети встают в круг, берутся за руки и начинают кататься на "карусели".
Еле-еле-еле-еле ("Карусель медленно движется в правую сторону.)
Завертелись карусели.
А потом, потом, потом (Темп речи и движений постепенно ускоряются.)
Все бегом-бегом-бегом!
Побежали, побежали, ("Карусель" меняет направление движения.)
Побежали, побежали!
Тише, тише, не спешите (Темп движения постепенно замедляется, "карусель"
Карусель ос-та-но-ви-те. (останавливается, и дети кланяются друг другу.)
Раз-два, раз-два,
Вот и кончена игра.
"Снежок"
Дети встают в круг и выполняют движения.
Выпал беленький снежок,
Собираемся в кружок.
Мы потопаем, мы потопаем. (Топают ножками.)
Будем весело плясать,
Будем ручки согревать.
Мы похлопаем, мы похлопаем. (Хлопают в ладоши.)
Будем прыгать веселей,
Чтобы было потеплей.
Мы попрыгаем, мы попрыгаем. (Прыгают на месте.)
"Мы топаем ногами"
Дети встают в круг и выполняют движения.
Мы топаем ногами, (топают ножками)
Мы хлопаем руками, (хлопают в ладоши)
Качаем головой, (качают головой)
Качаем головой.
Мы ручки поднимаем, (поднимают руки)
Мы ручки опускаем, (опускают руки)
Мы ручки подаем, (берут друг друга за руки)
И бегаем кругом. (бегают по кругу.)
"Раздувайся пузырь"
Делаем круг, говорим, что это пузырь. Сходимся к центру круга - маленький
пузырик. А теперь надо опять надуть большой пузырь. Дети ставят кулачки
друг на друга (это трубочки) и дуют "фффффффф", потом делают шаг назад.
После того, как отошли немного, берутся за руки, постепенно расширяют
круг со словами:
"Раздувайся, пузырь,
Раздувайся большой!
Оставайся такой,
Да не лопайся!!!"
Большие и маленькие ножки
Возьмитесь с малышом за руки и идите по кругу, то медленно, громко топая
ногами, то ускоряя ход и часто перебирая ногами.
Большие ноги
Шли по дороге
Топ-топ, топ-топ
Маленькие ножки
Бежали по дорожке
Топ топ топ то топ,
Топ топ топ то топ
Мы по лесу идем
Возьмитесь за руки и ходите по кругу:
Мы по лесу идем,
Зверей найдем.
Зайца громко позовем:
«Ау-ау-ау!»
Никто не откликается,
Лишь эхо отзывается,
Тихо: «Ау-ау-ау!»
Вместо зайца, можно подставлять другие слова: «Волка громко позовем»,
«Мы медведя позовем», «Мы лису позовем».
По ровненькой дорожке
Вместе с ребенком поводите хоровод со словами:
По ровненькой дорожке,
По ровненькой дорожке
Шагают наши ножки,
Шагают наши ножки.
По пням, по кочкам,
по камушкам,
По камушкам, в яму – бух!
На последней строчке присядьте.
Зайка шел
Возьмитесь за руки, образуя круг. Идите по кругу, приговаривая слова:
Зайка шел, шел, шел,
Морковку нашел,
Сел, поел и дальше пошел.
Зайка шел, шел, шел,
Капустку нашел,
Сел, поел и дальше пошел.
Зайка шел, шел, шел,
Картошку нашел,
Сел, поел и дальше пошел.
На словах «сел» - останавливайтесь и присаживайтесь на корточки.
Как на наши именины
Возьмитесь с ребенком за руки и ходите по кругу, выполняя
соответствующие движения:
Как на наши именины
Испекли мы каравай:
Вот такой ширины,
(расходятся подальше от центра)
Вот такой ужины,
(сходятся к центру)
Вот такой вышины,
(поднимают руки вверх)
Вот такой нижины.
(опускают руки вниз)
Каравай, каравай,
Кого хочешь, выбирай,
Я люблю, конечно, всех,
А детишек больше всех.
Водят пчелы хоровод
Идите с малышом по кругу (за руки браться не надо), выполняя
соответствующие движения:
Водят пчелы хоровод Брум, брум.
В барабан ударил кот Трум, трум.
Стали мыши танцевать Тир-ля-ля,
Так, что начала дрожать вся земле.
Матрешки
Включите музыку и поводите с малышом хоровод:
Ходим, ходим хороводом
Перед всем честным народом.
Сели,
(присаживаемся)
Встали,
(встаем)
Себя показали. Попрыгали,
(прыгаем)
Потопали
(топаем)
В ладошки мы похлопали.
(хлопаем).
На реке камыши
Возьмитесь за руки и идите по кругу:
На реке –
Камыши.
Расплескались там ерши.
Круг – постарше,
(остановитесь и повернитесь лицом в центр круга)
Круг – помладше,
(сделайте шаг к центру)
Круг – совсем
Малыши!
(сомкните круг).
Грушка
Играющие образуют круг, в середине которого становится ребенок – это
будет грушка. Все ходят вокруг грушки по кругу: Мы посадим грушку – вот,
вот! Пускай наша грушка растет, растет! Вырастай ты, грушка, вот такой
вышины; Вырастай ты, грушка, вот такой ширины; Вырастай ты, грушка,
вырастай в добрый час! Потанцуй, Марийка, покрутись ты для нас! А мы эту
грушку все щипать будем. От нашей Марийки убегать будем! Грушкка в
середине круга должна изображать все то, о чем поется в песне (танцевать,
крутиться). На слова «Вот такой вышины» дети поднимают руки вверх, а на
слова «Вот такой ширины» разводят их в стороны. Когда поют: «А мы эту
грушку все щипать будем», все приближаются к грушке, чтобы дотронуться
до нее, и быстро убегают, а грушка ловит детей. Все игровые действия
должны быть согласованы со словами.
Арина
Играющие встают в круг, в середине водящий – Арина. Ей завязывают глаза.
Все поют: Дорогая Арина, встань выше овина, Рученьки сложи, чье имя
укажи! Арина ходит, напевая: Хожу, гуляю вдоль караваю, Вдоль по
караваю, кого найду, узнаю! Затем, коснувшись одного из играющих,
старается отгадать его имя. Чье имя отгадает, тот будет Ариной.
Бабка Ежка
В середине круга встает водящий – Бабка Ежка. В руках у нее «помело».
Вокруг бегают играющие и дразнят ее: Бабка Ежка, Костяная ножка С печки
упала, Ногу сломала, А потом и говорит: – У меня нога болит. Пошла она на
улицу – Раздавила курицу. Пошла на базар – Раздавила самовар. Бабка Ежка
скачет на одной ноге и старается кого-нибудь коснуться «помелом». К кому
прикоснется – тот и замирает.
Флажок
Дети стоят по кругу, один ребенок в середине с флажком. Воспитатель ведет
детей по кругу и говорит: «Дети стали в кружок, Выйди, Оля, в кружок,
Увидали флажок. Возьми, Оля, флажок! Кому дать, кому дать? Выйди,
выйди, возьми, Кому флаг поднимать? Выше флаг подними!» Ребенок
выходит в середину и берет флажок у того, кто стоит в центре, а тот уходит в
общий круг. Игра повторяется, ребенок в центре тоже ходит подняв флажок.
Ходить надо красиво и ритмично.
Солнышко и дождик
Дети идут по кругу и проговаривают: «Смотрит солнышко в окошко, Идут по
кругу. Светит в нашу комнатку. Мы захлопаем в ладоши, Хлопают в ладоши.
Очень рады солнышку. Топ-топ-топ-топ! Ритмично притоптывают на месте
Топ-топ-топ-топ! Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп! Ритмично хлопают в ладоши Хлопхлоп-хлоп-хлоп!» На сигнал «дождь идет, скорей домой» дети бегут к
воспитателю под зонтик. Воспитатель говорит: «Дождь прошел. Солнышко
светит». Игра повторяется.
Ровным кругом
Дети, взявшись за руки, ритмично идут по кругу, говоря: «Ровным кругом
Друг за другом Мы идем за шагом шаг, Стой на месте! Дружно вместе
Сделаем вот так!» С окончанием слов останавливаются и повторяют
движение, которое показывает воспитатель, например повернуться,
наклониться, присесть
Подарки
Взявшись за руки, дети образуют кругу, один ребенок в центре. Играющие
идут по кругу и говорят: «Принесли мы всем подарки. Кто захочет, тот
возьмет – Вот вам кукла с лентой яркой, Конь, волчок и самолет» С
окончание слов останавливаются, стоящий в кругу называет, какой из
перечисленных подарков он хочет получить. Если назовет коня, дети скачут,
если куклу – пляшут, если волчок – кружатся. Стоящий в кругу выбирает
нового ведущего. Игра повторяется.
Колпачок и палочка Один
из детей выходит в центр круга с палкой в руках, надевает на голову
колпачок так, чтобы он спускался до самого носа, прикрывая глаза.
Остальные дети держаться за руки, образуя круг. Идут по кругу, говоря: «Раз,
два, три, четыре, пять – Ведущий стучит палочкой. Будет палочка стучать,
Показывает палочкой на одного из детей, стоящего в кругу. - Скок, скок,
скок. Тот говорит три последних слова Угадай, чей голосок» Говорят все
дети, после этого ведущий отгадывает. Если угадал, выбирает, кто пойдет в
середину.
«Попади в круг»
Цель: Развивать у детей умение действовать по сигналу. Упражнять в
метании правой и левой рукой. Описание игры: Дети стоят по кругу. В
центре круга выложен из верёвки кружок, концы верёвки связаны; круг
может быть также начерчен на земле. Диаметр круга 1 ½ - 2 метра. Дети
находятся на расстоянии 1-2 шагов от этого круга. В руках у детей мешочки с
песком. По слову воспитателя «бросай» все дети бросают свои мешочки в
круг. «Поднимите мешочки», - говорит воспитатель. Дети поднимают
мешочки, становятся на место. Воспитатель отмечает, чей мешочек не попал
в круг, и игра продолжается. При повторении игры дети бросают мешочек
другой рукой. Игра повторяется 4-6 раз. Правила игры: Бросать мешочек
нужно по слову воспитателя «бросай», поднимать по сигналу «поднимите
мешочки». Указания к проведению игры: 1) Перед началом игры воспитатель
показывает детям, как держать и бросать мешочек в круг. 2) Вместо
мешочков можно бросать шишки.
«Перелёт птиц»
Цель: развивать у детей выдержку, умение двигаться по сигналу. Упражнять
в беге и равновесии.
Описание игры: дети стоят врассыпную на одном конце площадки (зала) они «птицы». На другом конце площадки разложены кирпичики. По сигналу
воспитателя «птицы улетают» птицы летят, расправив крылья (дети, подняв
руки в стороны, бегают по всей площадке). По сигналу «Буря» птицы летят к
деревьям – скрываются на них от бури. Когда воспитатель говорит «Буря
прекратилась» птицы спускаются спокойно с деревьев (кирпичиков) и
продолжают свой путь. Правила игры: По сигналу «буря» все должны встать
на кирпичик. Указания к проведению игры: лучше использовать кирпичики,
расположить их в один ряд. Варианты игры: Когда дети усвоят игру можно
располагать кирпичики по краям площадки.
«Мыши в кладовой»
Цель: развивать у детей умение выполнять движения по сигналу. Дети
упражняются в подлезании, в беге.
Описание игры: Дети «мыши» сидят в норках – на стульях или на скамейках,
поставленных вдоль стен комнаты или по одной стороне площадки. На
противоположной стороне площадки протянута верёвка на высоте 50-40 см.
это «кладовая». Сбоку от играющих сидит «кошка», роль которой исполняет
воспитатель. Кошка засыпает, и мыши бегут в кладовую. Проникая в
кладовую, они нагибаются, чтобы не задеть верёвку. Там они присаживаются
и как будто грызут сухари или другие продукты. Кошка внезапно
просыпается, мяукает и бежит за мышами. Мыши убегают в норки (кошка не
ловит мышей, а только делает вид, что хочет поймать их). Возвратившись на
место, кошка засыпает, и игра возобновляется. Повторить игру можно 4-5
раз. Правила игры: 1) Мыши могут бежать в кладовую только тогда, когда
кошка заснёт. 2) Возвращаться в норки мыши могут лишь после того, как
кошка проснётся и замяукает. Указания к проведению игры: 1) В тот момент,
когда мыши убегают из кладовой, воспитатель поднимает верёвку, чтобы она
не мешала детям, а затем опускает её и бежит догонять мышей.
2) Воспитатель должен следить, чтобы дети, подлезая под верёвку, не
задевали её.
МЕЛЬНИЦА
Мельница, мельница мелет муку (круговые движения руками)
Ветер, ветер дует сильней - у-у-у-у (дуем как ветер)
Еще быстрее мельница мелет муку (движения быстрей)
Намололи мы муки вот таку-у-ущие мешки
(показать объем ручками вверх над головой)
Будем делать пироги.
Из муки, из муки напечем мы пироги (ладошками делать пирожки)
Тушки-тушки, сделаем ватрушки (пальчиком круг по другой ладошке)
Ладушки, ладушки, испечем оладушки (хлопки).
ЛЕС
Вот растет дубок (покачались из стороны в сторону)
Корень у него так глубок (присели, ручки вниз)
Ветки у него - так высоки (потянулись , руки вверх)
Листья у него - так широки. (руки тянем в стороны)
Хоровод с друзьями
Эти игры прекрасно подойдут для любых детских праздников, елок и т.п. В
них с удовольствием играют не только годовасики, но и выпускники
детского сада.
ТРИ ПОРОСЕНКА
Три веселых братца гуляли по двору
(Петя вместе с мамой гуляли по ковру)
Три веселых братца затеяли игру.
Делали головками - ник-ник-ник (киваем головой)
Пальчиками ловкими - чик-чик-чик (указательный и средний пальчики
делают «ножницы»)
Хлопали ладошками - хлоп-хлоп-хлоп
Топотали ножками - топ-топ-топ
И с пенечка прыгали - прыг-прыг-прыг
И ногами дрыгали - дрыг-дрыг-дрыг.
Хвостиком виляли-виляли-виляли (крутим попкой)
И громко так визжали - и-и-и-и-и!
ПОШЕЛ КОРОЛЬ
Пошел король по лесу, по лесу, по лесу
Искать себе принцессу, принцессу, принцессу (ходим по кругу друг за
другом)
Давай с тобой попрыгаем
И ножками подрыгаем
И ручками похлопаем
И ножками потопаем
Головкой покиваем И снова начинаем (И больше не играем - для окончания игры).
ТАНЦУЮТ РУЧКИ
Чушки, вьюшки, перевьюшки (круговые движения кулачками перед грудью)
Тиимберлин сидит в кадушке (кулачки очерчивают большой круг вокруг
себя)
А мы его по макушке - Бам-бам-бам. (кулачки хлопают по головке)
Ролевые хороводы
Эти игры помогут малышам освоить первые совместные ролевые игры
ЗАЙКИ
Зайцы скок, скок, скок - да на беленький снежок (прыгаем зайчиками по
кругу)
Спрятались за кусток (спрятались за маму)
Слушают - не идет ли волк. (выглядываем, приставляем ручку к уху)
Хороводы-танцы
ТОПОТУШКИ
В этой игре, называя зверя, мы показываем его - длинные ушки у зайчика,
крылышки у птички и т.п. - движения можно придумывать и усложнять по
мере роста ребенка
Топ-топ-топотушки (топаем ножками)
Пляшет зайчик на опушке
Пляшет ежик на пеньке
Пляшет чижик на сучке
Топ-топ-топотушки
Пляшут лапки, пляшут ушки
Пляшут ножки и хвосты (показываем все эти части тела)
Пляшут все - пляши и ты.
Пляшет киска возле печки
Пляшек песик на крылечке
Пляшут бабочки в саду
И лягушки на пруду
Топ-топ-топотушки
Пляшут лапки, пляшут ушки
Пляшут ножки и хвосты
Что стоишь - пляши и ты.
ТОП-ТОП, БАШМАЧОК!
Топ-топ, торпачек
Приударь-ка, башмачок! (топаем ножками)
Так и эдак, так и сяк
Вот и эдак, вот и так. (ставим ножку на мысок, потом на пятку)
Все захлопали в ладошки
Дружно, веселее!
Застучали потом ножки
Громче и быстрее.
По коленочкам ударим.
Тише. Тише. Тише (кулачки или ладошки ударяют по коленкам)
Руки вверх мы поднимаем
Выше, выше, выше
Завертелись наши ручки (ручки делают «фонарики»)
Снова опустились
Закружились наши детки
И остановились.
ЛАДОШКИ
Вздумали ладошки поиграть немножко (показываем ладошки)
Припев: вот какие ладушки, ладушки - ладошки! (ручки - фонарики, можно
покружиться)
Строили ладошки домик для матрешки (складываем руки домиком над
головой)
Припев
Курочке-пеструшке накрошили крошки (делаем движение пальчиками, как
будто крошим хлебушек)
Припев
Хлопали ладошки, топотали ножки
Припев
Мыли мылом ручки, мыли мылом ножки (трем руку об руку)
Припев
Кушали ладошки вкусный суп из ложки (делаем движения как будто
подносим ложку ко рту)
Припев
Прилегли ладошки отдохнуть немножко (ладошки под головой, глазки
закрыть)
Припев