Природоведческая игротека "Наши пернатые друзья".

« Наши пернатые друзья»
Цели:1. Проверить знания, эрудицию.
2. Расширить кругозор.
3. Экологическое воспитание детей.
4. Воспитывать любовь к птицам, желание о них заботиться.
Оборудование: жетоны, изображения различных птиц, записи пения птиц,
рисунки детей, эмблемы.
Вед: С 1926г. появился в России День птиц по инициативе юных
натуралистов. В этот день мы вспоминаем о наших пернатых друзьях и
помощниках, готовим им новоселье. Сад без птиц - не сад! Лес без птиц - не
лес! Миллионы вредных насекомых уничтожают они, оберегают наш урожай
от мышей полѐвок. Международному дню птиц и посвящена наша игра.
Сегодня мы выясним, что мы знаем о наших пернатых собратьях, выявим
знатоков птичьего мира. Для этого заранее разделимся на две команды.
Ребята, вы получили предварительное задание: придумать название для своей
команды, произошедшее от названия птицы и немного рассказать об этой
птице, а также сделать эмблемы для каждого участника с изображением этой
птицы.
1 конкурс « Разминка».
За 5 минут каждая команда должна ответить на максимальное количество
вопросов.
Вопросы 1 команде:
1. У какой птицы самый длинный язык? (У дятла)
2. У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуей? (У пингвинов)
3. Чем выкармливает птенцов дрозд- рябинник? (насекомыми)
4. Самая маленькая птичка нашей страны? (королѐк)
5. Кого называют «водяной воробей»? (оляпку)
6. Зачем птицы заглатывают камешки? (С их помощью они перетирают
твѐрдую пищу)
7. Где синица вьѐт гнездо? (в дупле дерева)
8. Почему гусь выходит сухим из воды? (перья у него смазаны жиром)
9. Какую птицу в народе называют воровкой? (сорока)
10.У кого не жизнь, а малина? (у малиновки)
Вопросы 2 команде:
1. Что общего у птицы и корабля? (киль)
2. Какая птица может летать хвостом вперѐд? (колибри)
3. Самая большая птица в мире? (африканский страус)
4. Вьют ли наши перелѐтные птицы на юге гнѐзда? (нет)
5. Какая птица умело подражает голосам многих птиц? (скворец)
6. Какая птица выводит птенцов в дождь? (лебедь)
7. Как называется домик для птиц, сделанный человеком? (скворечник)
8 Какие птицы роют норы для гнезда? (ласточки)
9. Название какого ядовитого растения леса связано с названием птицы?
( Вороний глаз)
1о. Назовите птицу – символ России? (орѐл)
2 конкурс « Знаешь ли ты птиц?»
По словесному описанию команды должны угадать птицу. Если ни одна
команда не угадает, отвечают болельщики.
1. « Посмотришь на эту небольшую размером с воробья, птичку и
подумаешь: ну что в ней особенного? Невзрачная, серенькая, только
хвостик чуть рыжеват… А вечером или ночью приди сюда и
остановишься, как вкопанный, услышав еѐ песню, Разливается она на
все лады.» (соловей)
2. « Уж еѐ-то ни с кем не спутаешь. Вечно она трещит, скачет с ветки на
ветку, поднимает шум, как кого-то увидит, дѐргает хвостом. Когда
летит, то машут еѐ белые с чѐрным крылья, а когда сидит - белое брюхо
светится.»
3 конкурс « Самая обаятельная и привлекательная»
Доказать, что ваша птица - самая обаятельная и лучшая на свете. (
Команды по очереди выходят с изображением птицы на картинке,
фотографии и рассказывают о ней) Например:
1. Эта птица названа так за свой хвост красного цвета, который всѐ время
подрагивает. Поэтому, кажется, что он вспыхивает огоньком, как будто
горит.
- Не подумай, будто спичка
Загорелась под кустом.
Это птичка-невеличка
Под кустом трясѐт хвостом.
Перья огненного цвета
Солнце ярко озарит:
Сразу кажется, что это
Горихвостки хвост горит.
2.- В чаще лесной, у полянки
Рада вечерней поре.
Птичка лесная - зорянка
Песню запела заре.
Это имя очень подходит к птичке, которая песней встречает утреннюю и
вечернюю зори. За желтовато- красный, малиновый нагрудничек
называют еѐ ещѐ и малиновкой.
4 конкурс «Загадки»
1. Может и разбиться,
Может и свариться,
А захочет - в птицу
Может превратиться. (Яйцо)
2. Пароход идѐт по волге,
Над водой дымок повис,
И по всей речной дороге
За кормою - стая птиц.
Наблюдают пассажиры
Их стремительный полѐт.
Эти птицы окружили
Белоснежный пароход.
То над мачтой пролетают,
То садятся на волну..
Погоди, когда поймаю,
Подарю тебе одну. (Чайки)
3. Как-то вышел я с ружьишком на охоту
И заметил: кто-то бродит по болоту.
Вижу: ноги - настоящие ходули!В воду тѐмную болотную шагнули.
А потом, как эти птицы полетели,
Им в след и вы бы тоже поглядели.
Не сороки, не вороны, не синицы.
Вы не знаете, какие это птицы? (Журавли)
4. « Он умом богат»,Это в шутку говорят.
А на самом деле он
Не особенно умѐн.
Тем лишь только и приметен,
Что окраской разноцветен,
Напускает важный вид,
Что услышит- повторит. (Попугай)
5. В камышах она живѐт,
Дом у ней среди болот,
Там, где водятся лягушки.
Цап! – и нет одной квакушки. (Цапля)
6. Не за морем птица этаВозле нас с тобой живѐт.
Дом потише выбирает
И гнездо на крыше вьѐт. (Аист)
7. Эта птица не простая:
Днѐм его не встретишь ты,
Из дупла он вылетает
С наступленьем темноты.
Днѐм любой его обидит:
Он при свете плохо видит.
А во тьме пугает сам,
Пролетая по лесам.
Опоздавших замечает
У гнезда и у норы,
И глаза его сверкают,
Как зелѐные шары. (Филин)
8.Что за домик на берѐзе
С круглой дырочкой в доске?
Есть такие и в колхозе,
Есть и в городе Москве.
Готовят дом для птицы-друга,
Когда летит она к нам с юга. (Скворец)
Вед:- Весна – время развлечений. Проводились игрища. В последний день
марта в деревнях выпускали гусаков и устраивали потеху – гусиные бои.
Хотите поиграть? Приглашаем по одному человеку из каждой команды.
( Чертится круг. Участники конкурса стоят в кругу на одной ноге, руки
зацепляют в «замок» за спиной и движениями плеч выталкивают друг друга
из круга. Побеждает последний оставшийся в кругу.)
5 конкурс « Музыкальный»
А сейчас вы будете узнавать птиц по голосу. Включают фонограммы пения
различных птиц (соловей, кукушка, жаворонок, голубь и т.д.)
6 конкурс «Узнай по портрету»
Вед:- задумывались ли вы когда-нибудь над тем, что каждое живое существо
имеет своѐ лицо, свой портрет? И что лица эти по-своему интересны,
удивительны и даже красивы? Сегодня мы по портрету будем узнавать птиц.
Задание - узнать птицу, изображѐнную на рисунке. Каждому команде
предоставляется по 10 изображений птиц: кто больше назовѐт.
7 конкурс « Живые синонимы»
Вед:- Попробуйте вспомнить, как и о ком у нас говорят в народе, используя
названия птиц. Итак, продолжите…
Задание 1 команде.
1. Могучий, как… (орѐл)
2. Вольный, как …(птица)
3. Мудрый, как … (ворон)
4. Вороватый, как… (сорока)
5. Важный, или спокойный, как … (гусь)
6. Важный или надутый, как …(индюк)
7. Верность… (лебединая)
8. Ярко, вызывающе одетый, как …(павлин)
9. Любовь и нежность… (голубиная)
10.Длинноногий, как …(журавль)
11.Большеглазый, как …(филин)
12.Желторотый, как … (птенец, цыплѐнок)
Задание 2 команде.
1. Взгляд хищный, как у… (ястреба)
2. Взгляд зоркий, как у… (сокола)
3. Нос с горбинкой, или.. (орлиный)
4. Шея красивая, или… (лебединая)
5. Нос приплюснутый, или (утиный)
6. Выступать величаво, как … (пава или павлин)
7. Плыть (идти плавно)… (лебѐдушкой(
8. Болтать или трещать, как… (сорока)
9. Щебетать, весело переговариваться, как… (воробей, птичка)
10.Ворковать, как… (голубь)
11.Накаркать (накликать беду), как…(ворона)
12.Долбить (говорить одно и тоже), как… (дятел)
Домашнее задание: «Стихи о птицах»
1. На солнце тѐмный лес зардел,
В долине пар белеет тонкий.
И песню раннюю запел
В лазури жаворонок звонкий.
Он голосисто с вышины
Поѐт, на солнышке сверкая:
-Весна пришла к нам молодая,
Я здесь пою приход весны.
2. Лес без песен не бывает,
Всюду птицы распевают.
Сойки, иволги, дрозды
Могут петь на все лады.
Певчих птиц не перечесть,
Но одна такая есть,Не сверкает опереньем,
Неприметная на вид,
А чудесным звонким пеньем
Всех на свете удивит.
Можно слушать без конца
Знаменитого певца. (Соловей)
3. Бывают птицы разными:
Одни боятся вьюг.
И улетают на зиму
На добрый, тѐплый юг.
Другие- те народ иной:
В мороз над лесом кружат,
Для них разлука с родиной
Страшнее лютой стужи.
К их пѐрышкам взъерошенным
Не пристают снежинки,
Они и под порошами
Резвятся для разминки.
4. Возвращаются певцыНаши старые жильцы.
От невидимых лучей
Побежал с горы ручей.
И подснежник маленький
Вырос на проталинке.
Возвращаются скворцыНаши старые жильцы.
Воробьи у лужицы
Шумной стайкой кружатся.
И малиновка, и дрозд
Занялись устройством гнѐзд.
Носят, носят в домики
Птицы по соломинке.
Вед:- А знаете ли вы, ребята, какую пользу приносят птицы человеку?
Дятлы, скворцы, синицы истребляют огромное количество насекомых.
Синица за сутки съедает столько насекомых, сколько весит сама.
- Семья скворцов за день уничтожают 350 гусениц, жуков и улиток.
- А кукушка за лето поедает 270 крупных гусениц и майских жуков.
- Грач за день уничтожает до 400 червей и вредителей растений.
-Семья ласточек за лето - около миллиона различных вредных насекомых.
- Ужасная сова способна съесть за день до 10 полѐвок, а сова сивуха съедает
в год около 1200 грызунов. Степной орѐл уничтожает очень много сусликов
и мышей. Подсчитано, что одна мышь съедает в год 2-3 кг зерна, а суслик- до
16 кг. Значит, каждая сова. Орѐл спасают тонны хлеба от грызунов.
- Кроме того, птицы склѐвывают семена и плоды сорняков, снижают
засорѐнность полей..
- Многие птицы- санитары, способствуют оздоровлению местности.
Но птицам необходима наша помощь. Птицы дороги нам не только
приносимой пользой, но и как украшение нашей обширной, чудесной
Родины. Мы должны сделать всѐ, чтобы пернатые друзья постоянно
чувствовали нашу заботу.
Подведение итогов игры. Звучит песня «Аист на крыше» Награждение
победителей и наиболее активных игроков.
- Наш праздник хотелось бы закончить стихотворением «Просьба»
Н.А.Заболоцкого.
Раненая птица в руки не давалась,
Раненая птица птицей оставалась.
Этот сон давнишний до сих пор мне снится:
На траве кровавой вздрагивала птица.
Птицы, рыбы, звери в душу людям смотрят.
Вы их жалейте, люди! Не убивайте зря!
Ведь небо без птиц – не небо,
А море без рыб – не море,
А земля без зверей – не земля.
Люди-исполины, люди-великаны,
Есть у вас винтовки, сети и капканы.
Есть у вас бесстрашье, сила есть навечно.
И должно быть сердце. Сердце человечье!
Люди - человеки, страны и народы,
Мы теперь навеки должники природы!
Надо с этим долгом как-то расплатиться,
Пусть расправит крылья раненая птица!