Контрольноизмерительные материалы по Истории и культуре

Работа № 1
Учащийся .......................................................
1. (А) Найди правильный ответ. (Поставь знак +)
В Санкт – Петербурге есть дворец
А. Весенний;
Б. Зимний;
В. Летний;
Г. Осенний.
2. (А) Закончи предложение или вставь пропущенные
слова:
Зимний дворец называется так потому что, _________________________________.
Сейчас он называется ___________________и в нём находится музей. Зимний дворец стоит
на ________________ берегу Невы, на _________________ острове, на ____________________
набережной. От дворца ниже по течению Невы находится ________________________ мост,
________________________ причал.
3. (В) Справедливо или нет утверждение? (Поставь знак +)
Зимний дворец зелёного цвета. Южный его фасад выходит на Дворцовую площадь.
А. Да, справедливо.
Б. Нет, несправедливо.
4. (В) Прочитай стихотворение и выбери, о каком архитекторе идёт речь. (Поставь знак +)
Он сердцем русский, родом итальянец,
Плетя свои гирлянды и венцы,
В туманных зорях видел роз румянец,
И на снегу выращивал дворцы.
Захаров
Растрелли
Монферран
5. (С) Зимний дворец сказочно красивый, причудливый. Поэт назвал его « огромным
зелёным фигурным ларцом». Подбери свои слова, которые отражают красоту Зимнего
дворца.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
6. (С) Прочитай стихотворение О. Тарутина, вспомни, в каком дворце есть эта лестница.
Объясни, используя текст, почему её так назвали.
Лестницу эту Посольской звали,
Когда-то послы поднимались по ней
Стараясь держаться на ней поважней,
Когда-то по ней поднимались вельможи,
Спесивые очень и важные тоже,
И шли царедворцы на царский приём,
Бренча орденами, сверкая шитьём.
_____________________________________________________________________________________
Контрольно-измерительные материалы "История и культура Санкт-Петербурга" 3 класс
Работа 2
Учащийся ..................................................
1. (А) Вставь пропущенные слова и закончи предложения.
Петровская крепость находится недалеко от
того места, где
Нева разделяется на два рукава
__________________ и _____________________ Неву, на
___________________________
острове.
Крепость
сооружена в дельте Невы для защиты выхода в
______________________ море.
2. (А) Выбери правильный ответ. (Поставь знак +)
Почему крепость получила название Петропавловская?
,
А. В честь апостолов Петра и Павла.
Б. В честь Петра I
3. (В) Соотнеси описание объекта и его название.
Бастион
Мощные укрепления
Куртина
Стены крепости
Равелин
Укрепление перед куртиной.
4. (С) О какой городской традиции упоминает поэт С.Ботвинник в стихотворении?
«В полдень выстрелит хлопушка
За стеной сторожевой
Словно детская игрушка,
Эта крепость над Невой»
____________________________________________________________________________.
5. (В) Выбери правильный ответ. (Поставь знак +)
Кто создал неприступную, грозную и красивую крепость?
А. Растрелли
Б. Захаров
В. Трезини
6. (С) Как называются эти ворота? Чем они украшены? Подпиши.
Контрольно-измерительные материалы "История и культура Санкт-Петербурга" 3 класс
Работа № 3
Учащийся .......................................................
1. (А) Вставь пропущенные слова и закончи предложения.
Здание Адмиралтейства стоит на _________________ берегу Невы, на _______________
острове. Около Адмиралтейства находятся
_________________ и __________________ .
две
главные
площади
Петербурга
2. (А) Выбери правильный ответ. (Поставь знак + )
Название Адмиралтейство означает:
А.Владыка морей;
Б. Владыка города;
В. Владыка острова.
3. (В) Определи, кто является архитектором здания Адмиралтейства. (Поставь знак +)
А. Трезини;
Б. Захаров;
В. Растрелли.
4. (В) Вычисли значения выражений, расположи в порядке возрастания и узнаешь название
одного из символов нашего города, который находится на здании Адмиралтейства.
32 : 8 =
9*7=
7*7=
8*3=
-к
-и
-л
-р
25 : 5 =
9*9=
7*4=
6*5=
-о
-к
-а
-б
5. (С) Раньше на месте этой площади устраивались народные гулянья. В Масленицу здесь
устраивали катальные горы, строили балаганы, показывали в них представления.
О какой площади идёт речь? (Поставь знак +)
А. Дворцовая
Б. Адмиралтейская
В. Декабристов
6. (С) Составь правильные пары при помощи стрелок:
Скульптура
Выпуклое изображение на стене.
Аллегория
Символ власти над морем.
Трезубец
Иносказание.
Барельеф
Изображение, высеченное из камня, которое
можно обойти.
Контрольно-измерительные материалы "История и культура Санкт-Петербурга" 3 класс
Работа № 4
Учащийся .......................................................
1. (А) Вставь пропущенные слова и закончи предложения.
На
восточной
стороне
Васильевского
острова
находиться
ансамбль
____________________________________________________________________________________.
Издавна это место называют выступ суши. В центре ансамбля возвышается
торжественное, светлое и строгое здание ______________________________. С двух сторон его
охраняют ____________________________. Они как братья - близнецы. Как яркие красные свечи
поднимаются ______________________________________________________.
2. (А) Выбери правильный ответ. (Поставь знак +)
Проект здания Биржи разработал архитектор:
А. Растрелли
Б. Захаров
В. Тома де Томон
3. (В) На Стрелке находится много разных
сооружений. Соотнеси название
достопримечательности и её описание. Соедини
стрелками.
Первый музей города
Биржа
Храм торговли
Маяки
Ростральные колонны
Кунсткамера
4. (В) Разберись в каком музее на Стрелке Васильевского острова можно увидеть эти
экспонаты. Соедини стрелками.
подзорная труба
Зоологический музей
образцы почв
Военно- морской музей
рукописи
Музей почвоведения
скелет кита
Пушкинский дом
5. (С) Сойдя на берег молодой русской столицы, купцы с удивлением смотрели на две огромные
колонны маяков и статуи великих русских рек, которых на 2 больше, чем колонн. Сколько статуй
увидели купцы и что они олицетворяют?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
6. (С) 32-х метровые Ростральные колонны, органично вошедшие в ансамбль Стрелки
Васильевского острова, были сооружены в 1810 году по проекту архитектора Тома де Томона.
Какова общая высота 2-х Ростральных колонн?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Контрольно-измерительные материалы "История и культура Санкт-Петербурга" 3 класс
Работа № 5
Учащийся ..................................................
1. (А) Вставь пропущенные слова и закончи предложения.
Площадь Декабристов находится на берегу реки ___________________, на
______________ острове. Площадь Декабристов называют хороводом достопримечательностей:
гигантский тёмно-серый _______________________ собор, два дома близнеца, объединённые
аркой здания _____________________________ и _______________________. Центром ансамбля
является памятник _______________________.
2. (А) Выбери верное утверждение. Памятник «Медный всадник» назван так потому, что
А. А. С. Пушкин так его назвал в поэме «Медный всадник»;
Б. сделан из меди.
(Поставь знак +)
3. (В) Соедини стрелками название достопримечательности и её создателя.
Медный всадник
Росси
Здание Сената и Синода
Фальконе
Исаакиевский собор
Монферран
4. (В) Отгадай загадку. О каком памятнике идёт речь? Обоснуй ответ.
В одном здании – два.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________.
5. (С) Высота Петропавловского собора 122 м, а высота Исаакиевского собора 101 м. Сравни
и сделай вывод, какое здание выше и на сколько?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
6. (С) Исаакиевский собор пышно и богато оформлен внутри. Посетители могут увидеть 150
животных и 62 мозаичных картин. Узнай на сколько больше животных, чем картин?
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________.
Контрольно-измерительные материалы "История и культура Санкт-Петербурга" 3 класс
Работа № 6
Учащийся .......................................................
1. (А) Вставь пропущенные слова и закончи предложения.
Самая главная площадь. Санкт-Петербурга - ___________________ площадь. Своё
название она получила от Зимнего ______________. В ансамбль площади входят здание
___________________ штаба и _______________________ колонна.
2. (А) Исправь ошибку.
«Дворцовая площадь находится на правом берегу Невы в центре Санкт- Петербурга» .
Проверь по карте. Обоснуй ответ.
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________.
3. (В) Найди лишнее. Обоснуй ответ.
Зимний дворец→ Медный всадник→Арка Главного штаба→Александровская колонна
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________.
4. (В) Выбери правильное утверждение. (Поставь знак +)
Александровская колонна установлена на Дворцовой площади.
А. В честь Александра I
Б. В честь победы русской армии в
Отечественной войне 1812 г
5. (С) Вычисли значение выражений. Ответы расположи в порядке убывания и узнаешь
фамилию архитектора, по проекту которого была сооружена Александровская колонна.
64 : 8 =
7·3=
5·6=
-р
-е
-н
16 : 4 =
36 : 4 =
6·7=
-н
-р
-о
25 : 5 =
4·7=
7·7=
-а
-ф
-м
6. (С) В Новогоднюю ночь 2001 года со скульптурной группой на арке Главного штаба
случилась беда - пожар. В результате неосторожного обращения с петардами. Как ты
думаешь, от кого завит состояние достопримечательностей нашего города? Обоснуй ответ.
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
____________________________________________
Контрольно-измерительные материалы "История и культура Санкт-Петербурга" 3 класс