Земля наш общий дом

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА –ДЕТСКИЙ САД № 19 г.СОЧИ
Конспект образовательной ситуации
Тема:
«Земля наш общий дом»
для детей старшей группы
Составитель:
воспитатель Калустян Н.С.
Цель: ознакомление дошкольников с окружающим миром.
Задачи:
 Продолжать знакомство с понятием планета Земля;
 Закреплять знания детей о планете - как общем доме (растения,
животные, человек);
 Воспитывать бережное отношение к природе;
Материал и оборудование: глобус, схемы - модели «времена года»,
природоохранные знаки, музыкальный диск.
Содержание:
Вот на земле огромный дом
Под крышей голубой
Живут в нем солнце, дождь и гром
Лес и морской прибой
Живут в нем птицы и цветы
Веселый звон ручья
Живешь в том доме светлом ты
И все твои друзья.
-Ребята, как называется наша планета? (Земля)
-Наша планета- это огромный шар. Кто на ней живет (растения,
животные, люди).
Рассматривание глобуса
-Вы знаете, что я держу в руках? Что такое глобус?
-Правильно, глобус это модель земли.
-Какие цвета вы видите на глобусе? (голубой, зеленый, белый, желтый).
-Какого цвета больше?
-Правильно, большую часть( 2/3) земли покрывает вода, Именно она
дала такой цвет планете.
-Как вы думаете, что обозначает зеленый цвет? (растительность, леса)
-А, что обозначено желтым цветом? (суша)
Физ. Минутка «Руки подняли»
-Вращение глобуса (вращение земли вокруг солнца)
-Ребята, наша планета Земля вращается вокруг солнца, поэтому
происходит смена времени года. Давайте мы с вами сейчас вспомним какие
времена года мы знаем: (зима, осень, веса, лето).
Дидактическая игра «Времена года»
Ребята, сейчас прозвучит отрывок из музыкального произведения, а вы
попытайтесь определить какое это время года, а помогать вам в этом будут
вот такие схемы- подсказки (использование схем- моделей времен года) .
-Ребята, наша планета вращается вокруг себя и поэтому меняются
части суток (день-ночь) .
Дидактическая игра «День- ночь».
(дети кружатся вокруг себя) .
-Ребята, а что необходимо растениям, животным для жизни? А
человеку?
(вода, свет, воздух, тепло)
-Все это создает благоприятные условия для жизни. Чтобы жить на
планете МЫ обязаны ее беречь, а почему?
Да, потому, что
Дерево, трава, и птица
Не всегда сумеют защититься
Если будут уничтожены они
На планете мы останемся одни!
-Ребята, давайте подумаем, что нельзя делать в природе (ответы детей)
-У меня есть волшебные знаки, которые будут нам напоминать о
правилах поведения в природе
1. Ветки дерева- не ломай
2. Зря цветы ты не срывай
3. Бабочки пускай летают, ну кому они мешают
4. Мусор свой ты не бросай
Береги свою планету
Ведь другой похожей нету!
Давайте встанем в круг и подарим друг другу хорошее настроение
Этюд «Хорошее настроение»
Мы сначала будем хлопать,
А затем мы будем топать,
А потом мы повернемся
И друг другу улыбнемся.