Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №21 города Крымска муниципального образования

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №21 города Крымска муниципального образования
Крымский район
Сценарий развлечения ко дню
Космонавтики
«Путешествие к далеким планетам»
( старшие-подготовительная группы)
Составила:
воспитатель Винокурова Е.А.
Цель: воспитывать нравственно-патриотические качества у детей
дошкольного возраста
Задачи:
 расширить знания детей о Дне космонавтике, о профессии космонавт;
 формировать у детей представления о космосе, о планетах Солнечной
системы;
 развивать творческое мышление, фантазию, интерес к космосу;
 воспитывать дружеские взаимоотношения, помогать друг другу,
сопереживать
Зал украшен звездами, планетами.
Запись музыки космической тематики.
Предварительная работа:
Беседы и занятия с детьми, на которых они узнают новое о планете Земля, о
её спутнике – Луне, о роли Солнца в развитии жизни на Земле, о планетах
Солнечной системы, о звёздах, об освоении космоса людьми. Разучивание
стихотворений. Рассматривание иллюстраций. Проведение игр по данной
тематике. Изготовление атрибутов для проведения праздника.
Ход праздника.
Ведущий: Ребята, вы наверно знаете, что 12 апреля 1961 года в космос
впервые в мире полетел наш советский космонавт Юрий Алексеевич
Гагарин. И теперь каждый год наша страна отмечает этот день как День
космонавтики. В этом году мы отмечаем 55 годовщину первого полета.
Много в космосе еще не разгаданных тайн. И многие из вас мечтают о том
времени, когда они тоже полетят к звездам. А сегодня мы с вами совершим
путешествие к дальним планетам в игре.
Ведущий: Итак, игра началась! Внимание! Внимание! Для полета в космос
были сформированы экипажи шести кораблей «Восток» (лого гр.), «Восход»
(лого гр.), «Буран» (старш.гр), «Луч» (старш.гр), «Энергия» (подгот.гр.) и
«Прогресс» (подгот.гр.). Участникам игры прошу приготовиться для
прохождения испытаний перед полетом в космос и представить капитанов
кораблей.
Ведущий: Внимание! Экипажи кораблей «Восток», «Восход», «Буран»,
«Луч», «Энергия» и «Прогресс» поздравляю вас с зачислением в отряд юных
космонавтов! Ребята, знаете ли вы, какими качествами должен обладать
космонавт?
Дети хором говорят:
Только сильных звездолет
Может взять с собой в полет!
Космонавтом хочешь стать Должен много-много знать!
Любой космический маршрут
Открыт для тех, кто любит труд!
Ведущий: Ребята скоро мы отправимся в путешествие к далеким планетам.
Скажите, сколько планет в Солнечной системе? (8). Правильно. А кто может
их перечислить? (дети перечисляют планеты). А как вы думаете, с какой
планеты мы начнем свое путешествие? Правильно с планеты Земля.
На экране слайды Земли. В это время дети читают стихи о планете.
Ведущий: Ребята, скоро наши экипажи отправятся в путешествие, но чтобы
добраться до планет, им необходимо знать маршрут, а для этого им нужны
маршрутные карты с условными обозначениями. Прошу капитанов подойти
и получить карты. (капитанам команд раздаются карты). Каждый экипаж в
путешествии будет сопровождать старший помощник (представляется
воспитатель).
Ведущий: Экипажи кораблей, внимание! Перед вами стоит нелегкая задача.
На карте Солнечной системы куда то исчезли все планеты, с вашей помощью
нам необходимо восстановить карту и вернуть фото планеты на места. Мало
того, что вам нужно не заблудиться и попасть на нужную планету,
выполнить задание, но еще полученную информацию донести нам землянам
и получить фотографию планеты. Ну, что вы готовы к путешествию. Тогда
на старт! (команды отправляются в путешествие)( Планеты расположены по территории внутри сада)
Остановка на планете Венера (для экипажа «Восток»)
Венера: Здравствуйте, я Венера - вторая от Солнца планета. Меня называют
то Утренней, то Вечерней звездой, ведь в разное время года я появляюсь в
небе то на заре, то в ранних сумерках, когда звезд еще не видно. В темном
небе я сверкаю, как кристаллик горного хрусталя, и кажусь удивительно
красивой! Поэтому меня и назвали в честь богини красоты — Венеры!
реб. В честь богини красоты
Названа, Венера, ты!
В темных небесах сияешь,
Красотой нас одаряешь!
Венера: Я еще меня называют «сестрой» Земли, так как по размерам, составу
и силе тяжести мы похожи. На мне, как и на Земле есть атмосфера, только в
отличие от земной, состоит не из кислорода, а по большей части из
углекислого газа. Поэтому дышать на планете невозможно, да и на моей
поверхности очень-очень жарко. Сейчас моя температура составляет +477
градусов С, поэтому на мне невозможно жить, нет у меня ни растений, ни
животных, ни бактерий. Я очень рада встречи с вами и хочу с вами поиграть.
Задание: Я люблю все прекрасное, в том числе музыку, и предлагаю вам
вместе со мной послушать несколько музыкальных композиций, а вы
угадайте какая из них космическая музыка. Молодцы, ребята, справились с
заданием, получайте мою фотографию.
Остановка на планете Марс (для экипажа «Буран»)
Марс: Я Марс — четвертая планета Солнечной системы. Я вдвое меньше
Земли.
реб. Марс — таинственная планета.
Она по размерам чуть больше Луны,
Из - за кроваво — красного цвета
назвали планету в честь бога войны.
Марс: особенностью моего поверхностного рельефа можно считать ударные
кратеры, как у Луны, а также вулканы, долины, пустыни и ледниковые
шапки, как у Земли. Моя температура колеблется от – 153 до + 20 градусов.
На мне очень мало кислорода, также почти нет воды, хотя учёные её все
время ищут, ведь когда-то её, возможно, было очень много. Много-много лет
назад на планете текли реки, моря и океаны, но потом что-то случилось, и
вода исчезла. Эта моя тайна, которую ещё предстоит вам разгадать. Поэтому
люди считают меня загадочной планетой, а писатели — фантасты публикуют
свои книги обо мне. Моих жителей они называют марсианами.
реб. Марсиане, где же вы?
Все мы — жители Земли,
В гости к вам скорей спешим,
Познакомиться хотим!
Не выходят марсиане,
Не хотят позировать,
А какими они будут,
Станем фантазировать!
Задание: Я предлагаю вам, ребята, немного пофантазировать и из
геометрических фигур, при помощи красок и кисти, карандашей, пластилина
воссоздать марсианина. Молодцы, ребята, справились с заданием, за это я
хочу подарить вам свою фотографию.
Остановка на планете Меркурий (для экипажа «Энергия»)
Меркурий: Здравствуйте, я Меркурий, получил свое название в честь
древнеримского бога торговли Меркурия. Я самая близкая к Солнцу и самая
маленькая планета. При этом почти все время я поворачиваюсь к Солнцу
одной стороной, поэтому на одной стороне очень жарко, а на другой очень
холодно. Ранним утром и сразу же после заката солнца, меня можно увидеть
на небосклоне невооруженным глазом. Это возможно благодаря тому, что я
нахожусь на относительно небольшом расстоянии от Земли, а также из-за
своей природной яркости в эти часы. За это уникальное качество я получил
второе название - Утренней звезды.
реб.: Меркурий — ближайшая к Солнцу планета,
Залит он лучами горячего света,
Так много ему достается лучей,
Что эта планета других горячей!
Так быстро Меркурий бежит по орбите,
Как будто торопит: «Меня догоните »!
Задание: Ребята, я рад, что вы заглянули ко мне в гости и хочу с вами
поиграть. Я предлагаю вам решить кроссворд и узнать ключевое слово,
которое я задумал. Порадовали меня своими знаниями, получайте в подарок
мое фото.
Остановка на планете Юпитер (для экипажа «Восход»)
Юпитер: Я пятая от Солнца планета. Я самая большая планета Солнечной
системы.
реб: Юпитер больше всех планет,
Но Суши на планете нет.
Повсюду жидкий водород
и лютый холод круглый год!
Юпитер: Я состою из газа, и называют меня газовый гигант. На моей
поверхности постоянно происходят бури и вихри ветров, а я, несмотря на
размеры, очень быстро вращаюсь вокруг своей оси, как волчок.
Задание: Ребята, недавно ветер принес мне картинку, но она вся разрезана на
части, я пробовал собрать ее, но, у меня ничего не получилось. Может быть,
вы мне поможете? Спасибо вам, ребята. А на память я хочу подарить вам
свою фотографию.
Остановка на планете Сатурн (для экипажа «Луч»)
реб:. Сатурн - красивая планета
Желто - оранжевого цвета,
И кольцами камней и льда
Окружена она всегда!
Сатурн: Я – это гигантский шар, который состоит из жидкости и газа. Я
красивая и необычная планета, шестая от Солнца. Моей удивительной
особенностью, которую можно увидеть с Земли в телескоп является кольцо
вокруг планеты. Выглядит кольцо, как диск, только на самом деле это не
сплошной диск, а тысячи-тысячи мелких камней, осколков астероидов и
пыли.
Задание: Ребята, так как я являюсь удивительной и загадочной планетой, я
очень люблю загадки и хочу загадать их вам.(загадывает загадки).Какие
молодцы, все они знают. За сообразительность я хочу подарить вам свою
фотографию.
Остановка на планете Уран (для экипажа «Прогресс»)
Уран: Я единственная и таинственная планета, седьмая по счету в
Солнечной системе, которая вращается вокруг Солнца, как бы лежа на боку.
У меня необычный синий цвет и выгляжу я, как круглый с ровной
поверхностью мячик. На мне нет воздуха.
Реб: Уран — лежебока, и встать ему лень.
Подняться планете невмочь.
Сорокалетие длится там день,
И сорокалетие ночь.
Задание: Вот лежу я много лет, кручусь, верчусь, поспать бы немного, да
хотелось бы перед сном сказку послушать, да вот некому мне ее рассказать.
Может быть вы мне ее расскажите? Только я необычную сказку хочу
услышать, а про себя. Я вот вам тут картинки сюжетные приготовил, вот по
ним и придумайте сказку. Какие вы замечательные сказочники, хорошую
сказку придумали, угадили мне. Примите от меня на память фото.
После того, как команды побывали на планетах и справились с заданием, они
отправляются в музыкальный зал .
Ведущий: Ну вот, из космического путешествия на Землю вернулись наши
экипажи и они готовы поделиться информацией о планетах, на которых они
побывали и каждый экипаж привез с собой фотографию своей планеты.
Для чего же нам нужны фотографии? Перед вами карта Солнечной системы,
но к сожалению кроме Солнца на ней нет других планет. С вашей помощью
мы восстановим карту и вернем планеты на свои места. В порядке
расположения планет в солнечной системе, капитан экипажа выходит и
рассказывает о планете, на которой побывали и прикрепляет фото планеты на
свое место. И так делают следующие капитаны экипажей. (дети делятся
услышанным о планетах).
Ведущий: Ребята, к сожалению, мы не смогли добраться еще до одной
планеты, которая находиться очень далеко. Но это планета очень хотела
рассказать о себе и прислала нам свою фотографию. (на экране изображение
планеты Нептун, ведущий читает)
Нептун – ледяная, очень холодная планета, восьмая по счету, находится
очень далеко от Солнца, поэтому солнечные лучи почти не достигают
поверхности этой синей планеты. На Нептуне дуют сильнейшие ветра и
поэтому погода на ней не просто зимняя, а по космическим меркам, совсем
холодная, так, что все на ней, даже газ превращается в лёд.
реб. Планета Нептун от Земли далеко,
Увидеть ее в телескоп нелегко.
От Солнца по счету планета восьмая,
Царит на ней вечно зима ледяная.
(ребенок прикрепляет фото Нептуна)
Ведущий: И еще, ребята, хотелось вам рассказать о Плутоне. (На экране
появляется изображение Плутона и его спутника Харона) . Когда-то эта
планета была девятой по счету и входила в Солнечную систему, но
оказалось, что она слишком мала для звания планеты и с 2006 года её
называют карликовой планетой. А может Плутон ещё совсем младенец и ему
просто надо подрасти.
реб. Несется в пространстве далекий Плутон.
Он Солнца лучами едва освещен.
А чтоб не скучал в одиночестве он,
С ним спутник летит под названием Харон!
Ведущий: Но вот, ребята, со всеми планетами познакомились, с заданиями
справились, получили за них буквы. С помощью этих букв вы найдете ответ
к последней загадке.
Ведущий:
Океан бездонный,
Океан бескрайний,
Безвоздушный, темный,
И необычайный,
В нем живут Вселенные,
Звезды и кометы,
Есть и обитаемые,
Может быть, планеты.
(капитаны экипажей с буквами становятся так, чтобы получилось слово
«КОСМОС»)
Ведущий: На этом наше космическое путешествие заканчивается. Вы все
были молодцы, прошли испытания и растратили много сил и энергии, и вам
необходимо срочно пополнить их. Поэтому мы приготовили для вас вкусное
космическое угощение.
(детям раздаются «Чудо-йогурты» в тюбиках).
Примечание: оставшиеся дети в музыкальном зале с ведущим
путешествуют по планета( слайды –планет ), ведущий ведет беседу.
слушают космическую музыку.
Задания (Приложение к сценарию)
Задание Меркурия
Разгадав кроссворд, в выделенных строчках вы прочитаете название аппарата
для полета в космос.
1. Фамилия первого космонавта?
2. Меркурий — это (…..?)
3. Прибор для наблюдения за звездами.
4. Какое небесное тело имеет хвост?
5. Собак, которые первыми побывали в космосе звали Белка и (……?)
6. Солнце — это огромный раскаленный (….?)
Задание Юпитера (разрезная картинка)
Задание Сатурна (загадки)
 Из какого ковша не пьют, не едят, а только на него глядят? (Большая и
Малая Медведица)
 Не месяц, не Луна, не планета, не звезда,
Но по небу летает, самолеты обгоняет. (спутник)
 В дверь, в окно стучать не будет,
А взойдет и всех разбудит. (солнце)