Задачи проблемного обучения

ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ –
ОДНО ИЗ СРЕДСТВ АКТИВИЗАЦИИ
МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
УЧАЩИХСЯ
НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ
из опыта работы
учителя информатики
МБОУ сош №5 СУИОП
г. Наро-Фоминска
Цвеловской Ю. В.
Любое исследование, любое творчество
начинается с постановки проблемы.
Г. Лейбниц
Задачи проблемного обучения
• развитие мышления и способностей учеников,
развитие творческих умений
• усвоение учениками знаний и умений, добытых
в ходе активного поиска и самостоятельного
решения проблем
• воспитание активной творческой личности
ученика, умеющего видеть, ставить и разрешать
нестандартные учебные проблемы
4 этапа деятельности проблемного
обучения
• увидеть, найти проблему (требует немалых
усилий)
• сформулировать проблему в виде проблемного
вопроса (который требует ответа-размышления)
• поиск вариантов решения (более одного)
• синтез рационального (оптимальный вариант
решения).
Три вида проблемного урока
• проблемно-исследовательский
(дети выполняют все четыре действия сами)
• проблемно-поисковый
(учитель предлагает проблему, а дети ищут
варианты решения и оптимальный вариант)
• проблемно-обобщающий
(дети находят только оптимальный вариант)
Основные категории
проблемного обучения
• проблемный вопрос
• проблемная задача
• проблемная ситуация
Дети учатся лучше и в тысячу раз успешнее,
если им дают возможность самостоятельно
исследовать основы изучаемого материала.
Питер Клайн
5 класс. Тема: «Представление
информации в виде таблиц»
Планеты Солнечной системы
Расстояние от Юпитера до Солнца 778 млн.км. Расстояние от Урана до Солнца
2 870 млн.км. Диаметр планеты Юпитер 142 800 км. Диаметр планеты Сатурн
120 860 км. Расстояние от Сатурна до Солнца 1 427 млн.км. Диаметр планеты
Уран 52 000 км. Расстояние от Земли до Солнца 150 млн.км. Расстояние от
Плутона до Солнца 5 950 млн.км. Диаметр планеты
Меркурий 4темы
880 км.
До объявления
урока,
Расстояние от Нептуна до Солнца 4 497 млн.км. Время
обращения
Сатурна
учащимся
предлагается
прочитать
вокруг Солнца 29,5 лет. Диаметр планеты Плутонтекст
3 000и км.
Расстояние
отс большим
назвать
планету
Марса до Солнца 228 млн.км. Диаметр планеты диаметром
Нептун 48 400
км.
Времякритерии
(или
другие
обращения Урана вокруг Солнца 84 года. Время отбора).
обращения Нептуна вокруг
Солнца 165 лет. Время обращения Юпитера вокруг Солнца 12 лет. Расстояние
от Меркурия до Солнца 58 млн.км. Время обращения
Земли вокруг
Солнца
Проблемная
ситуация:
большой
365 дней. Время обращения Меркурия вокруг Солнца
88 дней.
Диаметр
текст, много
чисел,
данные
планеты Марс 6 790 км. Время обращения Венеры
вокруг Солнца
225 дней.
разбросаны
по тексту.
Диаметр планеты Земля 12 756 км. Диаметр планеты Венера 12 100 км.
Время обращения Плутона вокруг Солнца 248 лет.
Расстояние
Венеры до
Пути
решения:отвычеркивать
Солнца 108 млн.км. Время обращения Марса вокруг
Солнца
687 дней.нужное,
лишнее,
выписывать
упорядочить в виде таблицы.
8 класс. Тема: «Текстовый редактор:
основные функции»
Кто не слышал о Египетских пирамидах,
Висячих садах Вавилона, Колоссе Родосском,
Статуе Зевса в Олимпии, Мавзолее в
Галикарнасе, Александрийском маяке или
Храме Артемиды в Эфесе?
Эти замечательные памятники древности,
известные всем как Семь чудес света,
приводили в восторг современников. Но не
только в те далёкие времена зодчие,
скульпторы и художники создавали
рукотворные чудеса.
В Средние века были созданы такие
памятники как Пещера Десяти тысяч Будд
(Китай), Большое Зимбабве, храм Ангкор Ват
(Камбоджа), замок Крак де Шевалье (Сирия),
Солсберийский собор (Англия), крепость
Альгамбра (Испания), столица ацтеков
Теночтитлан.
Учащимся предлагается выяснить что
относятся к основным функциям
текстового редактора опытным путем.
Группы из 2х человек получают
карточку с образцом текста. На
компьютерах подготовлены карточки:
без оформления, без абзацев, с
ошибками, с пропущенными
фрагментами текста.
Проблемная ситуация: тема не
разбиралась на уроке, поиск
возможных решений – опытным путем.
Пути решения: самостоятельно найти
способы решения проблем, исправить
несоответствия, назвать проделанные
операции.
8 класс. Тема: «Текстовый редактор:
основные функции»
Кто не слышал о Египетских пирамидах,
Висячих садах Вавилона, Колоссе Родосском,
Статуе Зевса в Олимпии, Мавзолее в
Галикарнасе, Александрийском маяке или
Храме Артемиды в Эфесе?
Эти замечательные памятники древности,
известные всем как Семь чудес света,
приводили в восторг современников. Но не
только в те далёкие времена зодчие, скульпторы
и художники создавали рукотворные чудеса.
В Средние века были созданы такие
памятники как Пещера Десяти тысяч Будд
(Китай), Большое Зимбабве, храм Ангкор Ват
(Камбоджа), замок Крак де Шевалье (Сирия),
Солсберийский собор (Англия), крепость
Альгамбра (Испания), столица ацтеков
Теночтитлан.
9 класс.
Тема: «Абсолютная адресация»
9 класс.
Тема: «Абсолютная адресация»
До объявления темы урока учащимся
предлагается построить таблицу для расчета
площади и длины окружностей с заданными
радиусами. Демонстрируется рекомендуемый
шаблон оформления(константа вынесена в
отдельную ячейку). Ученик умеет: форматироваь
ячейки, вводить формулы,
копировать(автозаполнять) данные, знает как
изменяются относительные адреса.
Проблемная ситуация: ученики создают
таблицу, вносят формулы в первую строку
таблицы, копируют их, значение константы
смещается – в ячейках выводятся сообщения об
ошибках.
Пути решения: исправлять вручную, вносить
константу числом в формулу, сделать так, чтобы
константа не смещалась.
Спасибо за внимание