1 занятие - Гимназия г. Костомукша
advertisement
МБОУ «Гимназия» Школа будущего первоклассника Материалы для учащихся к урокам Костомукша 2014 2 1 занятие 1. Загадка: Что за дерево стоит Ветра нет, а лист дрожит? 2. Возьми ручку или карандаш и проведи линию так, чтобы она не касалась камней. Это и будет путь корабля. 3. Дорисуй рыбок так, чтобы они были одинаковыми. 2 занятие 1. Посмотрите. Среди знакомых вам предметов сидит птичка. 3 2. 3. Из каких геометрических фигур состоит ракета? 4. Какая фигура лишняя? 4 5. Учимся рисовать Занятие 3 1. Назови предметы каждой строчки одним словом. 5 2.Назови лишнее в каждой строчке, а остальное назови одним словом. 3. Найди «лишнюю» букву в каждом шарике и вычеркни её. 6 3. Пошёл дождик и часть буквы смыло водой. Помоги восстановить буквы. А БВГ Д Е Ё Ж З ИЙ К Л М Н О ПР СТ ТУ У ФХ Ц Ч Ш Щ Ъ Ы ьЭ Ю Я Занятие 4 1. Желтым карандашом закрась звездочку, которая находится в середине. Красным карандашом закрась средний флажок. Синим - средний шарик. 2. Сравни предметы Обведи самую большую кастрюлю. 7 Обведи самую маленькую ёлочку. Обведи забор, который ниже других. 3. Раскрась только тот рисунок, где гриб выше цветка. 4. Проведи дорожку от ёлочки к ёлочке. Занятие 5 1. Найди буквы, с которых начинаются названия предметов. Н З Д Ж Р А Ч С Т Я И Ц Ю Г Б Х 8 2. Найди 6 различий между рисунками. 3. Найди силуэт изображенного предмета 4. Проведи дорожку. 5. Дорисуй ручки к зонтикам. 9 Занятие 6 1. Нарисуй ёжику иголки. 2. Прочитай слово, которое здесь зашифровано р1 а 3. Укажи стрелкой - кто из животных самый высокий, самый длинный, самый тяжёлый? 4. Проведи дорожку Занятие 7 1. Назови предмет, нарисованный на картинке, и выдели первый звук в этом слове. 10 2. Обведи в кружок только те картинки, где в названии предметов звук «р» стоит в середине слова. 3. Бельчонок и зайчонок играли в домино, но допустили ошибки. Найди ошибки и обведи их красным цветом. 4. Продолжи ряд. Занятие 8 1. Рисуем цифру 2. 11 2. Нарисуй еще несколько мячей, чтобы их стало больше, чем машин. 3. Поможем бабочке проложить себе дорожку. От точки: 1 клеточка вверх, 1 клеточка влево, 1 клеточка вниз, 2 клеточки влево, 2 клеточки вниз, 5 клеточек вправо, 1 клеточка вниз, 3 клеточки влево, 2 клеточки вниз 4. Раскрась цветы справа от домика 5. Внимательно рассмотри узор и продолжи. .. .. . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . .................. 6. Проложи дорожку. 12 Занятие 9 1. Назови последний звук в названии всех предметов. 2. Найди закономерность и продолжи ряд 3. Назови одним словом предметы каждой строчки. 13 4. 5. Какая буква потерялась? Напечатай её в прямоугольнике. РБУЗ ЕРТОЛЁТ ИСТ ЕЛОСИПЕД НАНАС ОЛК КВАРИУМ ОРОБЕЙ ВТОБУС ОРОНА 6. Подчеркни выделенный фрагмент. ВПН РТАНОВПН ШЕСЗБРНПВ ЕАВДЩГЭНУЗАВПНХЖЕ Ж ЗВНБВПТЮХВПНТРГЕ Занятие 10 1. Нарисуй чешую у рыбы. На что она похожа? 14 2. Раскрась любым цветным карандашом стаканчик с тремя карандашами 3. Нарисуй красный шар под столом, синий шар на столе. 4. Раскрась красным то, что нарисовано справа от стола. Раскрась синим то, что нарисовано под столом. Раскрась зелёным то, что нарисовано слева от стола. Каким цветом ты раскрасил мячик? машинку? юлу? Где стоит чашка? 5. Поможем рыбке найти дорогу домой. - 3 клеточки вниз; - 3 клеточки вправо; - 1 клеточка вверх; - 1 клеточка влево; - 1 клеточка вверх; - 1 клеточка влево; - 1 клеточка вверх; - 1 клеточка влево. 15 6. Проведи дорожку. Занятие 11 1. 2. Игра «Самый внимательный» Найди такой же фрагмент нотной записи, как тот, что в рамке. 3. Проведи дорожку. 16 4. Лабиринт 5. Прочитай названия цветов. Раскрась каждый предмет нужным цветом красный синий зелёный жёлтый Занятие 12 1. Назови деревья, нарисованные на картинке.. Нарисуй цветок между елью и дубом. Нарисуй гриб справа от дуба. Нарисуй солнышко над елью. Нарисуй красную ягодку слева от берёзы. Нарисуй синюю ягодку слева от ели. 2. Раскрась гриб, который находится между деревьями 17 3. Какие игрушки ты видишь? 4. Нарисуй морковки, чтобы у каждого зайчика их было поровну. 5. Соедини рисунки с соответствующими цифрами 6. Найди квадраты и раскрась их. 18 6. 7. Разлинуй квадраты и раскрась их по образцу. 8. Проведи дорожку. 10. Прочитай и реши задачу: Три пушистых кошечки Улеглись в лукошечке. Тут одна к ним прибежала. Сколько вместе кошек стало? 11. Закончи рисунок бабочки 19 Занятие 13 1. Какая схема к какому слову подходит? 2. В каждой строчке вычеркни все буквы, с которых начинается эта строка. В А Ы П Р С И Т А О В Д Ф Ь С Л А Л Е Г ТВ ОЫ Л К Р Ы Л Н Ю Я Б Ч Ь С А В О К Ю У Ш У Ц Щ Ц Й Ю Р Ю А РО К Г У Т Щ П О А Р В И С Т Щ П О В А Ь Щ Ы Д К ОЕ Г В И Ы М ЧЩ В Р О В Т И Б Ю П Л Е Г В Р А О Л Ы Т С Р А Л М Т Ы ОФ ЛВ А Ы П И А Н ВТ Ь Б Ч Д Ж ОЯ Д ОВ Н У Р В А Н Ш А К У Т С С М И С Р В Н В О Ы Т АС И Ы Ь Ы Г Т В ОЛ Д Ы Т СР А Л М П К Р О В Л Ы П В Т И Ь Б Я Я ПП Ф Ц Л У Р К Т И Ь Т Ы А Ф К А К Т С И Т В Ы Л К А Т Ц У ОР В Г В А И И У У К Л О Ы В Н Р В Н С И В Ы Т Е О В Н Р Ы Ф Ь Д А О Н Г В Т Е Ы И Ы РФ В И М Т В Р А К О Л О Р Ф Ы В У Ц УИ М И Ы В Р С И ВО В У Т Ь В Б Ы У О Р Т И В Н А Р К Д У Л К У Ы В Т И П А Р О Ы Ц Т Ь В Л Ы О Ц Е К О У Р П В Н Ц Ы Р Т С Р А ОТ Ц К Л Е Ц Ы Л А ОВ Ц И Т Ф Р Ы П МС Т П О Н Г В И Ы П Ч П В Р С ИЫ Ш Т Т Р П Ь М Ш Л Щ В В Д Ж И К М АЦ Ш П Г Н ОИ Т Ш ОМ Н Р П О А Н И СТ В Р П Ч Ы Д Ь Н Т ОУ Ы Н ВИ АН М Л АТ Ч Р И А Т С О Р Ч Н Ы Ь У К Р А И В ТОС Н П Т РЛ А ДК Р Ш Щ А И С Т Ч Р А И В Н Ы Т Ы ОА Т М С Д Н РЖ А И Э С ИТ АЧВ К В Р С П ОВ Е И К Т А Д М Б Т Ж Г Ь Р Л А В Б Ь У К И Ж И К Б Т С И В Р Ч Ы А В Т П Б Т Д Л Р Б Г А У Е БН Ю Ь Ы В С Н Б 20 3.Описывая предметы, мы часто прибегаем к их сравнению с другими предметами. Составь сравнения, опираясь на рисунок. Соедини рисунок и предложение ТРУСЛИВЫЙ КАК ….. МЕДЛЕННЫЙ КАК …. ТРУДОЛЮБИВЫЙ КАК …. ХИТРЫЙ КАК …. ПРЕДАННЫЙ КАК …. СМЕЛЫЙ КАК …. 4. Найди одинаковые предметы в каждой строчке. 5. Лабиринт 21 Занятие 14 1.Что было сначала, что стало потом? Отметь цифрами порядок расположения картинок. 2.Сколько книг на полке? 3. Сколько котят пьют молоко? А когда к ним придет серенький котенок, сколько их будет? Как получили 5? 4. ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ 1 2 3 4 5 61 7 18 9 1 Назови цифры средней строки. Назови цифры правого столбика. Назови цифру на верхней строке слева. Назови цифру на нижней строке посередине. Назови цифру левого столбика нижнюю. Назови цифру правого столбика верхнюю. Назови «адрес» цифры 6. Расскажи про любую цифру по вашему выбору. 22 5. Посмотри на рисунок. Что видишь? Какого цвета? Каких машинок больше: красных или синих? Как можно узнать? 6. 7. Реши примеры 23 8. Обведи волны, по которым плавает кораблик Занятие 15 1. Посмотри. Среди знакомых тебе предметов сидит птичка. Ответь на вопросы: 1). Что находится над птицей? 2). Что находится в правом верхнем углу? 3). Что находится в левом нижнем углу? 4). Что находится под птицей? 5). Что находится справа от птицы? 6). Как назвать одним словом предметы верхней строки? 7). Как назвать одним словом предметы нижней строки? 24 2. Соедини линией картинку и букву, с которой начинается слово. И Я У А О Э _________________________________________________________________________ Б Н Л З 3. Проведи дорожку Г М 25 4. Найди предметы, которые художник спрятал в пещере Али-Бабы Занятие 16 1. Сколько листиков на ветке? 26 2. Сколько клубничек на тарелке? А если еще одна прибавится? Стало больше или меньше? Так что больше, 5 или 6? 3. Сколько ушей у 3 зайцев? Проверь себя. 4. Дорисуй елочку. Сколько ты нарисовал веток? Сколько всего получилось веток? 5. Расставь матрешек по росту. Поставь номера под фигурами. 27 6. Найди одинаковые букеты и раскрась их. 7. Нарисуй такой же узор. Занятие 17 1. Чего не стало? 28 2. Кого не стало? 3. Какие предметы надо поменять местами? 29 4. Подбери к словам подходящие картинки и соедини их стрелочкой. колючий ласковое хитрая зубастый смешной разноцветная резиновый острые горячий тяжёлый вкусный 5. Лабиринт. 6. Обведи в кружок только те картинки, где в названии предметов слог «ва» стоит в начале слова 30 7. Тебе надо попасть в домик. Но путь зашифрован. У нас есть ключ к шифру. Раскрась нужный домик. 31 Занятие 18 1. Сколько шариков было у девочки? Папа купил еще 1 шарик. Сколько теперь станет? 2. Отгадай ребус: 7я 3. Нарисуй еще несколько воздушных шариков, но так, чтобы их было меньше, чем кукол. 4. Найди закономерность и нарисуй фигуру в пустой клеточке 32 5. Дорисуй фигуры 6. Нарисуй такой же узор. Занятие 19 1. Узнай слово по первым буквам названий картинок и напиши его. 2. Нарисуй снежинку, как показано на рисунке. 33 3. Соедини предмет и буквы, с которых начинается его название. пу сы го ра то бу ба ку ло ак 4. Найди одинаковые рукавички и раскрась их. 34 5. Помести каждого зверя в свой домик, который соответствует его величине. 6. Художник начал рисовать картинку, но закончить не успел. Воспользуйся указаниями и дорисуй ее. ─ Вверху слева нарисуй солнышко. ─ Справа от солнышка размести еще две тучки. ─ Пусть над домом летают 4 птички. ─ Справа от дома у реки растут 2 дерева. ─ Под деревьями — грибы. ─ За забором около дома есть качели. ─ Перед домом — клумба с цветами. ─ Над цветами летают бабочки. ─ Между домом и клумбой стоит лавочка. ─ Мимо дома справа внизу плывет лодочка. 35 Занятие 20 1. Сколько грибов? Деталей у пирамидки? Пуговиц? 2. Сколько ног надо дорисовать пауку? Сколько всего у него получится ног? 3. Сколько курочек спряталось за забором? 4. Сколько коров спряталось за забором? 5. Что нужно нарисовать в пустой клеточке? 36 6. К нам в гости пришли куклы: Маша и Миша. Им купили красивую одежду, но они случайно ее порвали. Давайте поставим маленькие, незаметные заплаточки. Для этого надо точно подобрать цвет и форму. 7. Соотнеси игрушку с фигурой и соедини их стрелочкой. 8. Заштрихуй рисунок в заданном направлении. 37 9.Продолжи рисунок. 10. Лабиринт Занятие 21 1. Подчеркни выделенный фрагмент 2. Ты знаешь много букв. В этом стихотворении подчеркни все буквы «о». За стеклянными дверями Стоит Мишка с пирогами. - Здравствуй, Мишенька – дружок, Сколько стоит пирожок? - Пирожок-то стоит три, А водить-то будешь ты. 38 3. Прочитай и подчеркни красным карандашом «вкусные» слова. лист стол вишня радио торт сумка молоко рулет осина сок носки топор утюг банан диван комар чашка пирог 4. Продолжи узор. 5. Заштрихуй рисунок в заданном направлении. кекс лиса арбуз конфеты белка книга эскимо волк котлета 39 Занятие 22 1. Раскрась фигуры, которые не понадобились для постройки кораблика. 2. Сколько лампочек в гирлянде? 3. Сколько всего колокольчиков? 4. Сколько всего колес? 5. Сколько детей на картинке? Сколько мальчиков? Девочек? 6. Назови фигуры, которые находятся внутри круга и квадрата одновременно. Назови фигуры, которые находятся в квадрате, но не в круге. 40 7. Развитие познавательных способностей: развитие знаково-символического замещения (умение кодировать и декодировать информацию, владение схематическим и знаковым письмом) «В спортивном зале есть гимнасты, которые готовятся к выступлениям. Посмотри на фотографию спортсмена и найди его фигурку в спортзале» 8. Дорисуй фигуру 41 Занятие 23 1. Помоги озорнику найти подходящий осколок стекла. 2. Что ты умеешь делать? Подчеркни синим карандашом слова, которые обозначают то, что ты умеешь делать. петь спать мыть шить расти лаять летать сидеть ходить болеть вязать ползать бегать плавать строить кричать рисовать играть плакать читать кричать танцевать прыгать шутить 3. Проведи линии так, чтобы разделить все предметы на 3 группы. 42 4. Что изменилось? 5. Кто появился? 6. Что не дорисовано? Дорисуй. 43 7. Продолжи узор Занятие 24 1. Раскрась красным цветом треугольники, которые расположены справа от овала 2. Сколько кружочков на счетах? 3. Сколько дождинок? Раскрась синим цветом дождинку, которая ниже всех. 4. Третий лишний 44 5. Мальвина хотела научить Буратино рисовать красивые узоры. Она нарисовала узор и сказала: «Нарисуй точно такой же». Буратино часто отвлекался, и у него получилось неправильно. Найди, где у него ошибки и помоги их исправить. М. Б. 6. Найди и подчеркни выделенный фрагмент. 7. Проведи дорожку Занятие 25 1. Что изменилось? 45 2. Чего не стало? 3. Что появилось? 4. Обведи в кружок синим цветом предметы, относящиеся, на твой взгляд, к зиме, зелёным – к весне, красным – к лету, желтым – к осени. 5. Найди закономерность и продолжи узор 46 6. Обведи рисунок по точкам. 7. Нарисуй такой же узор 8. Нарисуй справа такой же рисунок. 47 9. Найди предметы, которые художник спрятал в автомастерской Занятие 26 1. Раскрась флажки тех детей, которые держат их в правой руке 48 2. - Раскрась квадратики первого столбика зеленым, красным, синим так, чтобы ниже всех был красный, выше – зеленый, между ними синий. - Раскрась квадратики второго столбика зеленым, красным, синим так, чтобы синий был выше зеленого, но ниже красного. - Раскрась квадратики третьего столбика зеленым, красным, синим так, чтобы красный был между зелёным и синим, но верхний – синий. 3. - Возьми красный карандаш и поставь точку так, чтобы она была расположена внутри треугольника, но вне круга. - Синим карандашом поставь точку так, чтобы она была и внутри круга, и внутри треугольника. - Зеленым карандашом поставь точку так, чтобы она была и вне круга, и вне треугольника. 4. Сколько на рисунке треугольников? 5. Найди, в каком месте бусы были нанизаны неправильно 49 6. Найди закономерность и продолжи узор 7. Лабиринт Занятие 27 1. К празднику дети вымыли дома посуду. Сколько предметов ты видишь на столе? Если можешь, запиши в квадратике цифру. 50 2. Сравни рисунки и найди два одинаковых. Раскрась их. 3. Найди закономерность и продолжи узор .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 4. Сосчитай, сколько на картинке каждых рисунков. Поставь нужную цифру. 51 5. Лабиринт 6. Графический диктант 7. Посмотри внимательно на незаконченное изображение и нарисуй что-нибудь интересное, используя данное изображение. 52 Занятие 28 1. Положи в корзинку все фрукты, а в ведёрко все овощи. Запиши в пустых клеточках, сколько ты собрал фруктов и сколько овощей. 2. Продолжи закономерность 3. Повтори рисунок . 53 4. Игра «Зашиваем ковер» Предназначена для развития восприятия. На красивом коврике оказались дырки. Возле коврика есть заплатки. Выбери те, которые помогут закрыть дырки. Занятие 29 1. Соедини линией одинаковые по толщине предметы 2. Поиграй с буквами Найди неправильную букву, зачеркни её и замени на правильную. Пример: коРфета - коНфета клубрика пиложок салолёт иглушка марменад компьюлер мороденое рубалка корлета крокодим клига совака 54 3. Продолжи закономерность 4. Повтори рисунок 5. Помоги белочке пройти лабиринт и добраться до грибка 6. Найди среди буквенного текста спрятанное слово: мама и подчеркни его. пёшарплролощшшгджжфмамабювылдалршгшгшллыды ьсбвлншгнгоглаорормамухещгншглумрлолшглдыжыжн дылдпорошглгьодамалыдывщещшглгмядымамаюбцщк 55 Занятие 30 1. Зачеркни слова, которые не подходят к теме. ПАРТА ЛЕТО МЕЛ НОТЫ ГРОЗА ШКОЛА АРБУЗ СПИЦЫ РОЯЛЬ ТЕТРАДЬ ВОЛК МУЗЫКА ПЕСНЯ КЛАВИШИ ГРИБ КАРАНДАШ ПОРТФЕЛЬ МЕЛОДИЯ 2. Найди одинаковые группы букв и подчеркни их Ааа ааАА аАа Аааа ааАа Ааа аАа 3. Вычеркни повторяющиеся буквы и узнаешь, как зовут сказочного героя Р А К Я Р П О М А С П С О С А Я А У Р О 4. Нарисуй к каждому шарику ниточку – так, чтобы у большого шарика была самая длинная ниточка, у шарика поменьше – ниточка покороче, а у самого маленького шарика – самая короткая ниточка. 56 5. Догадайся, что должно быть в пустой клеточке. 6. Повтори рисунок 7. Срисуй цветные квадратики в пустую решётку 57 Дополнительные задания. Раскрась бабочку, которая летит последней Соедини при помощи линейки одинаковые символы Дорисуй треугольники. Нарисуй в каждом квадрате недостающую фигуру. 58 Нарисуй огурчики. Найди среди буквенного текста спрятанные слова: ау, уа и подчеркни. дапозщаудощрогщшозщоджждбждльдуахщзщзплщдлт опориьтхёгуалыжфэжлрлооошншнопдмьиорллыоарпуа ьстёъыфэябмтаулфжфзщшгшлиьбююяжаудлыдыоуадм Возьми любой цветной карандаш и закрась все части рисунка, в которых ты видишь буквы «Г» и «г». 59 Возьми оранжевый карандаш и закрась все части рисунка, в которых ты видишь буквы «К» и «к». Догадайся, какие фигуры нарисовал Алёша, какие Наташа? В какое отверстие войдет каждая из фигурок? 60 Круглые конфетки положи в круглую коробку, треугольные – в треугольную, квадратные – в квадратную. В коробочки какой формы нужно разложить эти пуговки? Подбери к коврику заплатки нужной формы и цвета 61 Какая из четырех мышек придет в гости к пятой, средней мышке? Игра «Самый внимательный» Какие предметы вы нашли на этом рисунке? Раскрасьте их. 62 Упражнение на развитие скорости и переключения внимания, его объёма и устойчивости - Расставь значки в соответствии с цифрами 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4 2 9 7 5 8 1 6 3 9 4 7 2 5 1 3 8 6 Развитие пространственных представлений. - Обведи и раскрась картинку так, чтобы береза стояла перед домом, а ёлочка за домом. Развитие внимания + - Расставь значки в фигурах по образцу - Найди закономерность и продолжи узор 63 Найди 2 одинаковых зонтика. Раскрась фигуры по образцу. Зачеркни неправильные буквы. 64 Проведи карандашом точно по контуру. Найди отличия.
