«Согласовано» «Согласовано» «Утверждено» Руководитель МО

«Согласовано»
Руководитель МО
______/_____________/
Протокол №________от
«_____» ____________2011__г.
«Согласовано»
Заместитель руководителя
по УВР МОУ Кугунурская СОШ
_______/___________________/
«______» _____________2011__г.
«Утверждено»
Руководитель МОУ
Кугунурская СОШ
________/ _____________/
«______»____________2011__г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебного предмета
МОУ Кугунурская СОШ
Газимзянова Т.Г. учителя 1 категории
по обществознанию в 10 классе
Рассмотрено на заседании
педагогического совета
протокол № __1_________от
« » августа 2011г.
2011-2012 учебный год
Учебно-методическое планирование
по обществознанию
Класс 10
Учитель Газимзянов Т.Г.
Количество часов 70
Всего 70 часов; в неделю 2 час
Плановых контрольных уроков 6 ч.
Планирование составлена на основе : Сборник нормативных документов. Обществознание(федеральный компонент
государственного стандарта; федеральный базисный учебный план и примерный учебные планы) –М.: Дрофа, 2007.
Учебник: Учебник Боголюбов Л.Н. Обществознание. 10-11 класс – К.: Тарих, 2009.
Учебник Липсиц И.В. Экономика. 10-11 класс. - К.: Просвещение, 2006.
Кравченко А.И Обществознание.10 класс - М.: Русское слово,2009.
Никитин А.Ф. Правоведение 10-11 клас – М.: Просвещение, 2004.
Рабочая программа составлена на основе:
Сборник нормативных документов. Обществознание(федеральный компонент государственного
федеральный базисный учебный план и примерный учебные планы) –М.: Дрофа, 2007.
Учебник Боголюбов Л.Н. Обществознание. 10-11 класс – К.: Тарих, 2009.
Учебник Липсиц И.В. Экономика. 10-11 класс. - К.: Просвещение, 2006.
Учебник Кашанина Т.В., Кашанин А.В. Право. 10-11 класс. – К.: Вита-Пресс,2008.
Клименко А.В., Румынина В.В. Обществознание.(для поступающих в ВУЗы) – М.: Дрофа,2008.
В.Н.Князев Обществознание для абитуриентов. – М.: Айрис пресс, 2003.
Кравченко А.И., Певцова Е.А. Обществознание.10-11 класс - М.: Русское слово,2004.
Прикладная экономика. – М.: Артель – сервис, 2003.
Кравченко А.И. Обществознание.10 класс – М.: Русское слово,2009.
Никитин А.Ф. Правоведение 10-11 клас – М.: Просвещение, 2004.
стандарта;
Пояснительная записка.
Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего общего
образования и автора. Она конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение
учебных часов по разделам и темам курса. Она рассчитана на 70 учебных часов. Используемый УМК : учебники
«Обществознания» под редакцией Боголюбова Л.Н. и Кравченко А.Ф.
Реализация рабочей программы способствует:
- развитию личности в период ранней юности, ее духовно-нравственной, политической и правовой культуры,
экономического образа мышления, социального поведения, основанного на уважении закона и порядка. Способности к
самоопределению и самореализации; интереса к изучению социальных и гуманитарных наук;
- воспитанию общероссийской идентичности, гражданской ответственности., правового самосознания, толерантности,
уважения к социальным нормам, приверженности к гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленными в
Конституции РФ;
- освоению системы знаний об экономической и иных видах деятельности людей, об обществе, его сферах, правовом
регулировании общественных отношений, необходимых для взаимодействия с социальной средой и выполнения
социальных ролей человека и гражданина, для последующего изучения социально-экономических и гуманитарных
дисциплин в учреждениях образования;
- овладению умениями получать и критически осмысливать социальную информацию, анализировать,
систематизировать полученные данные; осваивать способы
познавательной, коммуникативной, практической
деятельности, необходимые для участия в жизни гражданского общества и государства;
- формированию опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных
отношений;
Требования к уровню подготовки.
В результате изучения обществознания ученик должен:
знать и понимать:
- биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в
системе общественных отношений;
- тенденции развития общества в целом как сложной динамической системы, а также важнейших социальных
институтов;
- необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы социального
регулирования;
- особенности социально-гуманитарного познания;
уметь:
- характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;
- анализировать информацию о социальных объектах, выделяя их общие черты и различия;
- объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов;
- раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных
наук;
- осуществлять поиск социальной информации, представленных в различных знаковых системах;
- извлекать из текстов знания по заданным темам;
- оценивать действия субъектов социальной жизни;
- формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы;
- готовить устное выступление, творческую работу по социальной проблематике;
- применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач;
Использовать приобретенные знания и умения для:
- успешного выполнения типичных социальных ролей;
- совершенствования собственной познавательной деятельности;
- критического восприятия информации;
- решения практических социальных проблем;
- ориентировки в актуальных общественных событиях и процессах;
- оценки происходящих событий и поведения людей;
- реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;
ТР Балтач муниципаль районы
Куныр гомуми урта белем мәктәбе
ТЕМАТИК ПЛАН
ҖӘМГЫЯТЬ БЕЛЕМЕ
10 КЛАСС
тарих һәм җәмгыять
белеме укытучысы
Газимзянов Т.Г..
2011-2012нче уку елы
№
тема
срок
-2үтәлеш өй эше
материаллар
эчтәлеге
терминнар
ИКЪТИСАД
1
Кереш. Нәрсә ул икътисад ?
§1
2
Икътисади ресурсларның чикләнгән булуы.
§2
3
Икътисади системалар турында
төшенчәләр.
§3
4
Командачыл һәм катнаш икътисада системалар.
§4
5
Нәрсә ул сорау ?
§5
6
Товарны тәкъдим итү нәрсә белән бәйле
була ?
§6
7
Дәрес – семинар.
8
Базар бәяләре формалашу турында.
§7
9
Эшләүче базар турында, яки сәүдә
ничекоештырыла.
§8
10
Кабатлау, ныгыту һәм гомумиләштерү
дәресе.
11
Акча барлыкка килү һәм аның төрле
§9
И.В.Липсиц
«Икътисад»;
«Икътисади
20 тема;
«Экономика
Һәм бизнес»;
«Прикладная
экономика» теория һәм
практика;
лекцияләр;
тарату материаллары;
ЭВМ материаллары;
тестлар;
«Җәмгыять
белеме» дәреслеге. – Боголюбов;
«Җәмгыять
белеме» дәреслеге. –
Кравченко;
«Право»Никитин А.Ф
И.В.Липсиц
Икътисад нигезе;
Ресурслар турында;
2 система турында;
2 система турында;
Төшенчә һәм нигезе;
Төшенчә һәм нигезе;
Бәя формалашу законнары;
Базар механизмнары;
Акча,функцияләре һәм
Ихтияҗ
Байлыклар
Икътисад
Җитештерүфакторы
Махсуслашу
Товар
Хезмәт
Сәүдә
Чикләнгәнлек
Милек
Фактор керемнәре
Традицион, базар,
катнаш һәм административ ситема;
Конкуренция
Хосусый милек
Көйләүле базр
Сорау
Тәкъдим
Сорау һәм тәкъдим
законы
Профицит
Дефицит
Тигезләнешле бәя
Физик капитал
Матди булмаган
капитал
формалары турында.
12
Хәзерге икътисадта акча функцияләре.
§10
13
Банклар.
§11
14
Кредит белән тәэмин итү һәм төрле кредит операцияләре.Кредит – акча
системасында. Үзәк банк роле.
§12,13
15- Кеше хезмәт базарында.Хезмәт базары16 ның социаль проблемалары.
§14-17
17
Эшсезлек.
18- Кабатлау һәм ныгыту дәресе.Икътисад
19 бүлеген йомгаклау.
§18,19
«Икътисад»;
әйләнеше;
Финанс базары
«Икътисади
20 тема;
«Экономика
Һәм бизнес»;
«Прикладная
экономика» теория һәм
практика;
лекцияләр;
тарату материаллары;
ЭВМ материаллары;
тестлар;
«Җәмгыять
белеме» дәреслеге. – Боголюбов;
«Җәмгыять
белеме» дәреслеге. –
Кравченко;
«Право»Никитин А.Ф
Акча,функцияләре һәм
әйләнеше;
Банклар турында;
Саклык акчалары
Ссуда
Кредит
Ипотека
Инвестиция
Акция ,облигация
Дивиденд
Акча
Эмиссия
Бартер
Актив
Ликвидлык
Банк
Марҗа
Коммерция
Депозит
Локаут
Инфляция
Банк операцияләре;
Кешеһәм хезмәт;
Эш табу турында;
ХОКУК.
20
Дәүләт һәм хокук. Россия хокукгы.
§1-2
21
Россиядә хокук 1991елдан соң.
Нәрсә ул дәүләт?
§3-4
22
Хокук нормалары. Хокукый дәүләт.
§5-6
23
РФ Конституциясе. Гражданлык.
§7-9
24
Конституцион төзелеш.
РФ Президенты.
§10-11
25
РФ Парламенты һәм РФ хөкүмәте.
Җирле үзидарә.
§12-14
26
Кеше хокуклары. Халыкара договорлар.
§15-16
27
Гражданлык, сэяси, икътисади һәм
мәдәни хокуклар.
§17-19
28
Бала хокуклары. Сайлау хокугы.
§20-22
29
Йомгаклау. Контроль дәрес.
30
ҖӘМГЫЯТЬ БЕЛЕМЕ.
Әйләнә тирә дөньяны танып белү.
§1
§2
31
Җәмгыятькә карашлар тарихы.
§3
И.В.Липсиц
«Икътисад»;
«Икътисади
20 тема;
«Экономика
Һәм бизнес»;
«Прикладная
экономика» теория һәм
практика;
лекцияләр;
тарату материаллары;
ЭВМ материаллары;
тестлар;
«Җәмгыять
белеме» дәреслеге. – Боголюбов;
«Җәмгыять
белеме» дәреслеге. –
Кравченко;
«Право»Никитин А.Ф
И.В.Липсиц
«Икътисад»;
«Икътисади
20 тема;
«Экономика
Дәуләт нәрсә ул?
Дәуләт функциялэре һәм
билгеләре
Әхлак һәм хокук нормалары
Хоук бозулар һэм юридик
җаваплылык
Хокукый дәүләт
Хокук культурасы
Конституция тарихы
Дәүләт идарә системасы
РФ һэм ТР
Конституцияләре белән
танышу
Тр дәүләт хакимияте органнары системасы
Җирле үзидарә
Хокук саклау системасы
Җәмгыятьнен сәяси системасы;
Дөңья бүген
Тарихи үсеш
Хокук
Әхлак
Дәүләт
Функция
Билге
Хаклы тәртип
Хокук бозу
Хокук бозу составы
Юридик җавплылык
Законлылык
Конституция
Президент
Шартнамә
Суверенитет
Дәүләт Советы
Юститция
Нотариус
Парламант
Нотариус
Импичмент
Сайлау
Квота
Җәмгыять
Табигать
Система
Иҗтимагый
32
Җәмгыятьнең тарихы.
33
Цивилизация һәм җәмгыять.
Һәм бизнес»;
Тарих
34
35
Бүгенге җәмгыять.
Модернизация.
§4
§5
§6
36
Кешелек дөньясын глобальләштерү.
§7
37
Дөньякүләм система.
§8
38
Җәмгыять һәм иҗтимагый мөнәсәбәтләр
турында.
§1
Кеше. Индивид. Шәхес.
§2
40
Кеше эшчәнлегенең асылы һәм үзенчәлекләре.
§3
41
Кеше эшчәнлегенең күптөрлелеге турында.
Эшчәнлек һәм аралашу.
§4
39
42
§5
43
Социаль нормалар һәм алардан читкә
тайпылу.
44
Семинар дәрес.
45
Кешенең танып белү эшчәнлеге турында
фикерләр.
§6
И.В.Липсиц
«Икътисад»;
«Икътисади
20 тема;
«Экономика
Һәм бизнес»;
«Прикладная
экономика» теория һәм
практика;
лекцияләр;
тарату материаллары;
ЭВМ материаллары;
тестлар;
«Җәмгыять
белеме» дәреслеге. – Боголюбов;
«Җәмгыять
белеме» дәреслеге. –
Кравченко;
«Право»Никитин А.Ф
Кешелек үсеше
Җәмгыять турында
Дөнья үзгәрешләре
Дөнья үзгәрешләре
Җәмгыять нәрсә?
Табигать белән бәйләнеш;
Кеше. Индивид. Шәхес.
Эшчәнлек;
Эшчәнлек төрләре;
Үзара бәйләнешләре;
Социаль норма нигезе;
Форма һәм алымнар;
Асылы, бәяләү;
Метод һәм формалары;
Мәгънәсе һәм нигезе;
Термин, метод, үзенчэлеге;
Термин, метод, үзенчэлеге;
§7
Философия
Индивид
Шәхес
Эшчәнлек
Субъект
Объект
Мотив
Ихтияҗ
Рациональ
Аффектив
Иҗат
Хезмәт
Уен
Аралашу
Коммуникация
Диалог
Платон
46
Хакыйкать һәм аның критерийлары.
47- Фәнни танып белү.
49 Фәнни булмаган танып белү һәм аның
үзенчәлекләре.
50
52
Социаль танып белү.
53
Үз – үзеңне танып белү.
54
Кабатлау, ныгыту һәм гомумиләштерү
дәресе.
55
Рухи–теоретик һәм рухи-практик эшчәнлек турында.
56- Шәхесне әхлакый бәяләү.
57
58- Дөньяга караш, мәсләк һәм дини инану.
59
§8
§9-10
§11
§12
§13
§14
§15
Хезмәт эшчәнлеге.
§16
61- Уйлап табу эшчәнлеге.
62
§17
60
63
Кеше эшчәнлегендә азатлык күренешләре турында.
§18
64
Тарихи процесс һәм анда катнашучыларның күптөрлелеге.
§19
И.В.Липсиц
«Икътисад»;
«Икътисади
20 тема;
«Экономика
Һәм бизнес»;
«Прикладная
экономика» теория һәм
практика;
лекцияләр;
тарату материаллары;
ЭВМ материаллары;
тестлар;
«Җәмгыять
белеме» дәреслеге. – Боголюбов;
«Җәмгыять
белеме» дәреслеге. –
Кравченк;
«Право»Никитин А.Ф
«Җәмгыять
белеме» дәреслеге. – Боголюбов;
«Җәмгыять
белеме» дәреслеге. –
Асылы, бәяләү;
Метод һәм формалары;
Мәгънәсе һәм нигезе;
Термин, метод, үзенчэлеге;
Термин, метод, үзенчэлеге;
Термин, метод, үзенчэлеге;
Критерийлар;
Фикерләр,нигезе һәм үзлеге;
Фикерләр,нигезе һәм үзлеге;
Фикерләр,нигезе һәм үзлеге;
Термин, метод, үзенчәлеге;
Термин, метод, үзенчэлеге;
Структурасы;
Сократ
Аристотель
Мораль
Эстетик норма
Социаль норма
Психология
Субкультура
Җинаять
Танып белү
Эмперик
Рациональ
Декарт
Агностиклар
Хакыйкать
Критерий
Абсолют
Объектив
Коперник
Танып белү
Ньютон
Миф
Тәҗрибә
Парафән
Факт
Интерпретация
Рухи-теоретик
Рухи-практик
Эйнштей
Гомумкешелеклек
Дин
Мәсләк
Матди һәм рухи
Кравченко;
65
Сәяси эшчәнлек.
§20
66
Иҗтимагый алгарыш.
§21
69
Кабатлау, ныгыту һәм гомумиләштерү
дәресе.
70
Йомгаклау.
«Право»Никитин А.Ф
«Җәмгыять
белеме» дәреслеге. – Боголюбов;
«Җәмгыять
белеме» дәреслеге. –
Кравченк;
«Право»Никитин А.Ф
Прогресс
Термин, метод, үзенчәлеге;
Термин, метод, үзенчэлеге;
Критерийлар;
Фикерләр,нигезе һәм үзлеге
Гуманлаштыру
Уйлап табу
Белем
Азатлык
Ирек
Процесс
Шәхес