Document 2729384

II. Аннотация
1. Цели и задачи дисциплины
Создание теоретической и методологической основы для овладения знаниями
общих основ статистической науки, для организации и проведения статистических
исследований, для анализа и обобщения результатов статистических исследований, для
применения методов статистического моделирования и прогнозирования.
2.Место дисциплины в структуре ООП магистратуры
Учебная дисциплина базовой части цикла ГСЭ.
Предварительные знания и умения: обучающийся должен
знать основы
следующих дисциплин:
микроэкономика, макроэкономика, экономика фирмы,
эконометрика, теория вероятностей.
3.Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единицы, 216 часа.
4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
(модуля): ОК-8, ОК-9, ОК-11, ОК-13, ОК-17, ПК-1, ПК-2, ПК-19, ПК-20.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать методы общей
теории статистики, уметь использовать на их практике, владеть навыками экономикостатистического анализа для профессиональной деятельности.
5. Образовательные технологии
Изучение дисциплины строится на сочетании лекций, практических занятий,
выполнения курсовой работы с использованием программных продуктов, различных
форм самостоятельной работы студентов. В учебном процессе используются: лекции,
проблемные лекции, практические занятия, упражнения и задачи, рефераты, доклады.
6. Формы контроля: экзамен, курсовая работа.
III. Учебная программа.
Тема1.Предмет,методизадачистатистики
Предмет и задачи экономической статистики. Теоретические основы статистики.
Соотношение и взаимосвязь теории статистики, экономической статистики и отраслевых
статистик. Организация статистики. Функция учета в экономической деятельности. Виды
учета. Организация статистики в России. Организация статистики в зарубежных странах.
Международные статистические органы.
Статистическая совокупность. Понятие «признак единицы совокупности».
Классификация признаков. Статистическая закономерность. Функции и задачи экономической
статистики в современных условиях.
Тема 2. Статистическое наблюдение
Понятие статистической информации. Источники информации. Стадии статистического
исследования. Статистическое наблюдение как первый этап исследования.
Понятие статистического наблюдения Основные требования к статистическому
наблюдению. Основные формы и виды статистического наблюдения: отчетность, специально
организованное статистическое наблюдение, сбор материалов по деловым документам (анализ
документов). Социологические обследования как источник данных о социальных явлениях и
процессах. Возможность проведения эксперимента. Виды статистического наблюдения по
различным признакам: периодичности проведения статических, степени охвата наблюдением
изучаемого объекта, по источнику сведений.
Программа статистического наблюдения. Статистические формуляры и инструкции к
ним. Источники и способы сбора статистических данных. Контроль за полнотой,
достоверностью и сравнимостью данных.
Тема 3. Сводка и группировка статистических данных Сводка и группировка статистического материала – второй этап статистического
наблюдения. Понятие статистической сводки, ее этапы. Особенности сводки материалов
отчетности и специально организованного статистического наблюдения.
Ряд распределения и его главные элементы. Виды рядов распределения.
Понятие группировки и группировочного признака. Виды статистических группировок.
Выбор группировочных признаков. Группировки по атрибутивному и количественным
признакам. Основные этапы построения статистической группировки. Многомерные группировки.
Тема 4. Статистические таблицы и графики
Понятие и значение статистических таблиц. Виды таблиц. Подлежащее статистических
таблиц. Сказуемое статистических таблиц. Таблицы и матрицы. Представление статистических
данных в матричной форме. Место графических методов в статистике и экономике. Понятие
статистических графиков и требования к ним. Основные элементы
статистического
графика:
поле,
графический
образ, пространственные ориентиры, масштабные
ориентиры, экспликация графика.
Классификация статистических графиков. Показательные графики или сравнительные
диаграммы: а) диаграммы простого сопоставления, б) диаграммы структуры, в) графики
динамических рядов, г) изобразительные диаграммы. Аналитические графики математической
статистики: а) кривые и поверхности распределения (огивы, кумуляты, полигоны, гистограммы),
б) выравнивающие и интерполяционные кривые, в) кривые эмпирических закономерностей.
Статистические карты (картограммы, картодиаграммы).
Виды диаграмм. диаграмма столбиковая, диаграмма структурная, диаграмма секторная,
диаграмма ленточная (полосовая), статистические ломаные, диаграмма плоскостная, знаки
Варзара, диаграмма фигурная, диаграмма веерная, двухстороння структурно-балансовая
диаграмма, ранжированная (степенная) диаграмма, радиальная диаграмма, диаграмма с
несколькими шкалами, диаграмма с базисной линией, слоистая диаграмма, процентная
скользящая диаграмма.
Тема5.Абсолютныеиотносительныепоказатели
Понятие статистического показателя. Статистический показатель как количественная
характеристика социально-экономических явлений и процессов в единстве с их качественной
определенностью.
Классификация показателей: объемных и качественных признаков, индивидуальные и
общие, интервальные и моментные. Основные виды показателей. Характеристики объема
совокупности; типичного уровня; вариации. Основные требования к статистическим
показателям: теоретическая обоснованность, сопоставимость, достоверность. Системы
статистических показателей. Необходимость их объединения в системы. Виды систем
показателей.
Абсолютные величины как исходная форма статистических показателей. Единицы
измерения абсолютных величин: натуральные, стоимостные, трудовые,, условно-натуральные,
комбинированные.
Относительные величины и область их применения в экономико-статистическом анализе.
Виды относительных величин, их выбор и расчет. Относительные показатели динамики
(темпы роста). Базисные и цепные
показатели. Относительные показатели выполнения плана и планового задания.
Относительный показатель координации. Относительный показатель интенсивности.
Относительный показатель уровня экономического развития. Относительный показатель
структуры. Относительный показатель сравнения. Общие принципы исчисления и
использования относительных экономических показателей.
Взаимосвязь абсолютных и относительных величин, необходимость их комплексного
применения.
Тема 6. Средние величины и показатели вариации
Основные положения теории средних. Средняя, ее сущность и определение как
категории статистической науки.
Средняя арифметическая. Средняя гармоническая, Средняя геометрическая. Средняя
хронологическая. Другие формы средних. Выбор формы средней. Структурные средние: их
смысл и значение в социально-экономическом исследовании, способы вычисления. Взаимосвязь
метода средних и метода группировок. Общие и групповые средние, их сущность и взаимосвязь.
Показатели вариации. Понятие вариации. Причины, порождающие вариацию признаков
социально-экономических процессов.
Показатели вариации как характеристики закономерности изучаемой совокупности.
Характеристики
вариации:
размах,
среднее
линейное
отклонение,
дисперсия,
среднеквадратическое отклонение.
Виды дисперсий: общая, групповая (частная), внутригрупповая, межгрупповая. Правило
сложения дисперсий. Коэффициент детерминации и эмпирическое корреляционное
отношение. Дисперсионный анализ и оценка статистических гипотез.
Тема 7. Ряды динамики
Виды рядов динамики: моментные и интервальные. Определение среднего уровня
ряда динамики. Цепные и базисные показатели. Аналитические показатели ряда
динамики: абсолютный прирост, темпы роста, темпы прироста, абсолютное значение
одного процента прироста, среднегодовой абсолютный прирост, среднегодовой темп
роста, среднегодовой темп прироста.
Методы выявления тенденции в динамических рядах. Метод укрупнения периодов.
Метод скользящей средней. Методы выравнивания по среднегодовым показателям. Метод
аналитического выравнивания. Интерполяция и экстраполяция.
Сравнительный анализ рядов динамики. Коэффициенты абсолютного и
относительного опережения. Метод приведения к одному основанию.
Изучение сезонных колебаний.
Тема 8. Индексы
Понятие и значение индексов. Задачи, решаемые посредством индексов.
Индивидуальные и общие (сводные) индексы. Формы индексов. Агрегатный индекс как
исходная форма сводного индекса. Правила построения общих индексов. Средний
арифметический и средний гармонический индексы. Индексы переменного состава, постоянного
(фиксированного) состава и структурных сдвигов. Индексы цен Ласпейреса, Пааше. и Фишера.
Взаимосвязь индексов. Системы взаимосвязанных индексов. Индексы товарооборота,
физического объёма продукции и цен. Индексы затрат на производство себестоимости и
физического объёма продукции по себестоимости. Индексы трудовых затрат, производительности
труда и физического объёма продукции по трудовым затратам.
Понятие индексного факторного анализа. Измерение роли отдельных факторов в общей
динамике экономических показателей.
Тема 9. Корреляционно-регрессионный анализ
Функциональные и стохастические (вероятностные) зависимости , методы их
изучения. Корреляционная зависимость – частный случай стохастической зависимости.
Этапы корреляционно-регрессионного анализа. Предварительный (априорный) анализ.
Сбор информации и её первичная обработка. Построение модели (уравнения регрессии).
Оценка и анализ модели.
Определение типа аналитической функции. Построение и анализ однофакторных
моделей. Построение и анализ многофакторных моделей. Особенности корреляционного
анализа в рядах динамики.
Статистические критерии и проверка значимости.
Методы сопоставления параллельных рядов.
IV. Рабочая учебная программа
Рабочая учебная программа
Наименование разделов и тем
1. Предмет, метод и задачи статистики
2. Статистическое наблюдение
3. Сводка и группировка статистических
данных
4. Статистические таблицы и графики
5.
Абсолютные
и
относительные
показатели
6. Средние величины и показатели
вариации
7. Ряды динамики
8. Индексы
9. Корреляционно-регрессионный анализ
ИТОГО
Всего
6
6
33
Аудиторные
занятия
Лабора Практиторные
ческие
работы
работы
2
2
6
8
Самостоятельная
работа
4
4
19
33
22
6
2
8
6
19
14
26
6
6
14
33
24
33
216
6
4
6
36
8
6
8
54
19
14
19
126
V. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации но итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов.
1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ РАСЧЁТОВ. Примеры:

Используя данные задания 1, постройте аналитическую группировку.
Сгруппируйте предприятия по факторному признаку. Постройте итоговую групповую
таблицу. Каждую группу охарактеризуйте числом предприятий, средним уровнем
факторного и результативного признака. Рассчитайте средние значения факторного и
результативного признаков, используя среднюю арифметическую взвешенную. Дайте
для каждой таблицы заголовок, характеризующий содержание таблицы в целом.
Сделайте выводы.

Составьте макет таблицы для расчётов, затем рассчитайте:
1) общий индекс товарооборота (в фактических ценах);
2) индивидуальные и общий индексы физического объёма продукции;
3) индивидуальные и общий индекс цен;
4) влияние изменения физического объёма продукции и цен на общее
изменение товарооборота с использованием взаимосвязи индексов.
2. УПРАЖНЕНИЯ. Примеры:

Составьте макеты статистических таблиц, определите вид, подлежащее,
сказуемое, дайте название:
- для характеристики динамики производства автомобилей (в натуральном
выражении) за последние 5 лет по конкретному предприятию;
- для характеристики структуры товарной продукции хлебокомбината за год с
разбивкой по кварталам;
- для отражения плановых и фактических показателей по валовой продукции,
фонду оплаты труда, численности работников по трём групп подразделениям
предприятия;
- для характеристики предприятий текстильной промышленности по стоимости
основных фондов и подгрупп предприятий по стоимости товарной продукции, выделив
число предприятий и численность работников, а также средние значение основных
производственных фондов и товарной продукции.

Дайте экономическую интерпретацию следующим уравнениям регрессии:
1)
у - расход топлива, т; х - выпуск продукции, тыс.шт.;
ух = 1,16 + 0,547 х;
r = 0,94; t факт > t табл.
2)
у - суточная переработка сахарной свеклы, тыс.т;
Х - стоимость ОПФ, млн.руб.;
ух = 4,64 + 2,12 х;
r = 0,92; t факт > t табл.
3. ЗАДАЧИ. Примеры:

Фактический объём продаж ЗАО «Волга» за прошедший год составил 250
млн руб. при плановом задании 200 млн руб. На следующий год фирма планирует
довести объём продаж до 300 млн. руб. Определите: 1) относительную величину
выполнения плана за прошедший год; 2) относительную величину планового задания на
следующий год. Сделайте выводы.

Используя нижеприведённые данные о
численности населения по
состоянию на конец года, определите средний уровень динамического ряда.
Г
19
оды
75
м
лн чел.
4,5
19
80
13
19
85
13
8,8
19
90
14
3,6
19
95
14
8,2
20
09
14
7,6
4. ТЕСТИРОВАНИЕ. Пример теста:
1. Укажите правильное научное значение термина "статистика":
а) сбор сведение о различных общественных явлениях;
б) различные статистические сборники;
в) особая отрасль науки;
г) различного рода цифры и числовые данные.
2. Предметом статистики как науки являются:
а) метод статистики;
б) статистические показатели;
в) группировки и классификации;
г) количественные закономерности массовых варьирующих
общественных явлений.
3. Статистическая наука зародилась:
а) до начала современной эры летоисчисления;
б) в VII веке;
в) в XVII веке;
г) в XIX веке.
4. Статистическая совокупность – это
а) любое предметное множество явлений природы и общества;
б) множество элементов, обладающих общими признаками;
в) реально существующее множество однородных элементов, обладающих
общими признаками и внутренней связью;
г) математическое множество.
5. Элемент совокупности – это
а) признак совокупности;
б) элемент математического множества;
в) носитель информации;
г) элемент таблицы Менделеева.
6. Какой из перечисленных признаков является варьирующим:
а) цена одного килограмма товара;
б) температура кипения воды;
в) курс доллара;
13
4,8
г) скорость падения тела в пустоте.
7. Признаки элементов статистической совокупности бывают только
а) количественные;
б) количественные и качественные;
в) качественные;
г) безразмерные.
8. Вариация – это
а)
изменение массовых явлений во времени;
б)
изменение структуры статистической совокупности в пространстве;
в)
изменение значений признака;
г)
изменение состава совокупности.
9. Чем отличается статистическое наблюдение от наблюдения писателя,
художника:
а)
различием объекта наблюдения;
б)
различием времени наблюдения;
в)
научной организованностью и планомерностью;
г)
различной целью наблюдения.
10. Объект статистического наблюдения – это
а)
единица наблюдения;
б)
статистическая совокупность;
в)
единица статистической совокупности;
г)
отчетная единица.
5. ДОКЛАДЫ (РЕФЕРАТЫ).
Темы докладов (рефератов):
1. Организация статистики в РФ и зарубежных странах.
2. Федеральная целевая программа «Развитие государственной статистки в России
в 2007-2011 годах».
3.ВНП как показатель развития экономики
4.Мировой опыт внедрения СНС
5.Перепись населения РФ 2010 г
6. КУРСОВЫЕ РАБОТЫ (выполняются по вариантам).
Содержание курсовой работы
Раздел 1. Группировка статистических данных
1.1. Ряд распределения
1.
Постройте ранжированный ряд по факторному признаку.
2.
Изобразите графически изменения значений признака с помощью огивы
распределения.
3.
Постройте интервальный ряд распределения по выбранному признаку,
определите необходимое количество групп, сгруппируйте единицы совокупности.
Используйте равные интервалы.
4.
Постройте гистограмму. Сделайте выводы.
1.2. Аналитическая группировка
1.
Сгруппируйте предприятия по факторному признаку. Постройте рабочую
группировочную таблицу и дайте ей заголовок.
2.
Постройте итоговую групповую таблицу и дайте ей заголовок. Каждую
группу охарактеризуйте числом предприятий, средним уровнем факторного и
результативного признака.
3.
Рассчитайте средние значения факторного и результативного признака.
4.
Сделайте выводы по итогам группировки.
1.3. Структурная группировка
Используя данные задания 1.2, выполните следующее:
1.
Постройте и озаглавьте итоговую таблицу структурной группировки.
1.4. Показатели вариации
Используя группировку, построенную по заданию 1.2, рассчитайте
1.
Среднее квадратическое отклонение и коэффициент вариации
результативного и факторного признаков.
2.
Сделайте выводы.
Раздел 2. Корреляционно-регрессионный анализ
2.1. Построение и анализ однофакторных моделей
Используя данные раздела 1 и пару признаков выполните следующее:
1.
Определите зависимость результативного признака от факторного,
используя соответствующее уравнение. Дайте экономическое объяснение параметрам
уравнения.
2.
Рассчитайте показатель тесноты связи и критерий его надежности.
3.
Изобразите графически фактические данные и данные, полученные по
уравнению регрессии.
4.
По результатам исследования сделайте выводы.
1.
2.
3.
надёжность.
4.
2.2. Построение и анализ многофакторных моделей
Используйте данные раздела 1 выберите несколько признаков.
Постройте уравнение множественной регрессии.
Рассчитайте коэффициенты корреляции и детерминации, оцените их
По результатам расчетов сделайте выводы.
Раздел 3. Ряды динамики
3.1. Аналитические показатели ряда динамики
1. Используя динамический ряд, рассчитайте аналитические показатели ряда
динамики за 7-10 лет. Результаты расчёта оформите в следующую статистическую
таблицу.
Абсолютное
Уровни Абсолютный
Горяда, ед. прирост,
ед. Темп роста, %
Темп прироста, значение 1
ды
изме% прироста,
измер.
%
рения
цепбазисцепбазисцепбазис- ед. измер.
ной
ный
ной
ный
ной
ный
1
2
3
..
.
2. По результатам расчетов сделайте выводы.
3.2.Среднегодовые показатели ряда динамики
Рассчитайте средний уровень ряда динамики.
1.
Проверьте взаимосвязь цепных и базисных показателей.
2.
Рассчитайте среднегодовые показатели абсолютного прироста, темпа роста
и темпа прироста, используя все известные вам формулы.
3.
Постройте столбиковую диаграмму.
4.
По результатам расчетов сделайте выводы.
3.3. Скользящие средние ряда динамики
1.
Постройте скользящую среднюю по трёхлетиям.
2.
Постройте график.
3.
Оцените степень приближения выровненных уровней к
фактическим.
4.
По результатам расчетов сделайте выводы.
3.4.Выравнивание ряда динамики по среднегодовым показателям
1.
Произведите выравнивание ряда динамики по среднегодовому
абсолютному приросту.
2.
Постройте график.
3.
Оцените степень приближения выровненных уровней к фактическим.
4.
По результатам расчетов сделайте выводы.
5.
Произведите выравнивание ряда динамики по среднегодовому темпу роста.
6.
Постройте график.
7.
Оцените степень приближения выровненных уровней к фактическим.
8.
По результатам расчетов сделайте выводы.
3.5.Аналитическое выравнивание динамического ряда
1.
Дайте обоснование выбранной для выравнивания функции (полиномы
разных степеней, парабола, гипербола и др.),
2.
Постройте график.
3.
Оцените степень приближения выровненных уровней к фактическим.
4.
Выводы изложите в письменной форме.
3.6. Экстраполяция
1.
Произведите экстраполяцию ряда динамики на ближайшие 3 года,
использую один из выровненных рядов (п.п.3.4 и 3.5.). Сделайте обоснование
выбранного ряда.
2.
Выводы изложите в письменной форме.
Раздел 4. Статистические таблицы и графики
1.
Приведите исходные данные для построения графиков в табличном виде
либо текстом (дайте ссылку на приложения). Обязательно укажите источники исходных
данных.
2.
Постройте
графики
в
соответствии
с
закреплённой
темой
исследования.
Количество
графиков
не
менее
10
с
использованием различных видов диаграмм. На одной станице (А4) располагать по два
графика.
3.
Сделайте выводы на основании графического материала.
7. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ (вопросы к экзамену):
1.
Статистические ряды распределения и их содержание. Интервальные и
дискретные ряды распределения. Построение интервальных рядов распределения.
2.
Виды интервалов и их характеристика. Огива распределения, гистограмма
и полигон распределения.
3.
Виды статистических группировок и их характеристика.
4.
Правила построения статистических таблиц.
5.
Основные элементы статистического графика. Правила построения
статистического графика.
6.
Основные виды диаграмм и правила их построения.
7.
Виды абсолютных величин и единицы их измерения. Виды относительных
величин и правила их построения.
8.
Средняя
гармоническая,
средняя
геометрическая,
средняя
хронологическая, средняя степенная. Структурные показатели и их характеристика.
9.
Понятие вариации. Простейшие показатели вариации. Коэффициент
вариации и его назначение. Дисперсия и среднеквадратическое отклонение, их
назначение. Свойства среднеквадратического отклонения.
10.
Динамический ряд и его виды. Определение среднего уровня ряда
динамики. Аналитические показатели ряда динамики и их характеристика.
11.
Правила использования метода укрупнения периодов и метода скользящих
средних в динамических рядах.
12.
Метод аналитического выравнивания динамических рядов. Техника
аналитического выравнивания ряда по прямой.
13.
Интерполяция и экстраполяция: характеристика, техника использования,
примеры.
14.
Сравнительный анализ рядов динамики: коэффициенты абсолютного и
относительного опережения, метод приведения к одному основанию.
15.
Изучение сезонных колебаний: правила построения индексов, графики.
16.
Понятие индексов, их классификация и символьные обозначения.
17.
Индивидуальные индексы. Правила построения общих индексов.
18.
Индексы цен Ласпейреса, Пааше, Фишера и их характеристика.
19.
Индексы переменного и постоянного состава. Индекс структурных
сдвигов. Их характеристика.
20.
Взаимосвязь индексов товарооборота, физического объёма продукции и
цен.
21.
Взаимосвязь индексов затрат на производство, себестоимости и
физического объёма по себестоимости.
22.
Взаимосвязь индексов трудовых затрат, производительности труда и
физического объёма продукции по трудовым затратам.
23.
Построение агрегатных средних арифметических и средних гармонических
индексов. Примеры индексов, имеющих практическое применение.
24.
Понятие функциональных и стохастических связей. Методы их анализа и
примеры. Характеристика корреляционно-регрессионного анализа.
25.
Предварительный (априорный) анализ, сбор и первичная обработка
информации при корреляционно-регрессионном анализе.
26.
Определение типа аналитической функции при корреляционнорегрессионном анализе. Характеристика параметров уравнения регрессии, коэффициента
корреляции и детерминации
27.
Построение и анализ многофакторных моделей при корреляционнорегрессионном анализе. Техника отбора факторов для модели. Характеристика
коэффициентов множественной корреляции и детерминации.
28.
Особенности корреляционного анализа в рядах динамики. Методы
сопоставления параллельных рядов.
29.
Экономико-статистический анализ валовой, товарной и реализованной
продукции.
30.
Экономико-статистический
анализ
численности
работников,
производительности и оплаты труда.
31.
Экономико-статистический анализ основных производственных и
оборотных фондов.
32.
Экономико-статистический
анализ
издержек
производства
и
себестоимости продукции.
33.
Индексный анализ прибыли.
34.
Основные направления оценки качества продукции (работ, услуг).
Экономико-статистические методы контроля качества.
35.
Основные положения СНС. Состав национального богатства в СНС.
Экономические балансы и их характеристика.
36.
Статистика государственного бюджета.
37.
Статистика цен и инфляции.
38.
Понятие и система индикаторов уровня жизни населения. Характеристика
номинальных и реальных денежных доходов населения.
39.
Показатели социально-имущественной структуры населения. Денежные
расходы населения: состав, структура и динамика.
40.
Показатели численности и состава населения. Показатели размещения
населения. Общие показатели воспроизводства населения
8.
МЕТОДИЧЕСКИЕ
РЕКОМЕНДАЦИИ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
ПО
ОРГАНИЗАЦИИ
8.1. Порядок выполнения самостоятельной работы при подготовке доклада
Работу целесообразно выполнять в следующей последовательности: выбор темы;
подбор и изучение литературы; составление плана доклада; сбор и обработка
фактического материала; написание
доклада и подготовка демонстрационного
материала.
Выбор темы. Тема доклада работы студентами выбирается самостоятельно из числа
тех, которые рекомендуются кафедрой. В отдельных случаях студентам представляется
право выбрать тему, не включённую в список.
Подбор и изучение литературы. Для полного и правильного раскрытия содержания
избранной темы студенту необходимо изучить научные работы по данной проблеме
российских и зарубежных учёных; статистические данные, публикуемые в
периодической печати и статистических сборниках («Российский статистический
ежегодник», «Регионы России», «Тверская область в цифрах» и др.); постановления
правительства РФ, законы РФ и указы президента РФ по экономическим проблемам.
Изучение литературы (научные публикации в журналах, монографии и др.) следует
начинать с работ, опубликованных в последние годы и наиболее полно раскрывающих
вопросы по избранной теме, а затем только переходить к более ранним изданиям. При
изучении литературы рекомендуется делать выписки основных положений,
теоретических выводов, определений, доказательств, статистических данных. Листки
записей следует сгруппировать по вопросам темы и расположить таким образом, чтобы
получилось последовательное освещение изучаемых вопросов.
Составление плана работы. Пункты плана должны быть чётко сформулированы,
логически увязаны и соответствовать теме.
Сбор и обработка фактического материала. К сбору фактического материала
следует подходить внимательно. Выписывать нужно только те данные, которые имеют
прямое отношение к теме, и не все, а наиболее важные, типичные и сопоставимые,
помогающие раскрытию вопросов темы. Источниками получения фактических данных
могут быть статистические сборники и справочники, журналы и газеты, различные
информационные бюллетени, брошюры, статьи, отчётные данные предприятий и
учреждений и др. Для наглядности цифровые данные должны быть сведены в таблицы и
графики.
Написание доклада. После того как подобрана и изучена литература, составлен
план, подобран и обработан цифровой материал, можно приступать к написанию
доклада. Продолжительность доклада не должна превышать 10 минут. Основные
положения доклада должны быть проиллюстрированы демонстрационным материалом.
8.2. Порядок самостоятельной подготовки к практическим занятия, контрольным
работам и экзамену
Подготовку к лабораторным занятиям, контрольным работам и зачёту целесообразно
выполнять в следующей последовательности:
 изучение рабочей программы;
 изучение учебной литературы;
 выполнение практических заданий;
 ответы на контрольные вопросы;
 тестирование.
VI. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература:
1. Годин А.М. Статистика : учебник для студентов высших учебных заведений,
обучающихся по направлению подготовки и специальности "Статистика" и другим
экономическим специальностям и направлениям. - 7-е изд., перераб. и испр. - Москва :
Дашков и К, 2009. - 457 с.
2. Гусаров В.М. Статистика : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся
по экон. специальностям : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по
направлению "Экономика" / В. М. Гусаров. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва :
ЮНИТИ, 2007. - 479 с.
3. Практикум по эконометрике. Уч. пособие /Под ред. Елисеевой И.И. – М.:
Финансы и статистика, 2008
4. Статистика: учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим
специальностям / под ред. И. И. Елисеевой ; С.-Петерб. гос. ун-т экономики и финансов.
- Москва : Высшее образование, 2010. - 565 с.
б) дополнительная литература:
1. Методические рекомендации по выполнению курсовой работы /Горшенина
Е.В. Кафедра экономики. – Тверь: ТвГУ, 2010. - 8 с. (электронный ресурс).
2. Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы
/Кафедра экономики. – Тверь: ТвГУ, 2010. - 8 с. (электронный ресурс).
3. Гусаров В.М., Проява С.М. Общая теория статистики. – 2-е изд. перераб. и доп.
– М.: Юнити-Дана, 2008
4. Социально-экономическая статистика: Практикум. – М.: Эксмо, 2007. – 384с.
5. Социально-экономическая статистика: Учебник /Под ред. Ефимовой М.Р.,. –
М.: Высшее образование, 2009. – 592 с.
6. Статистика: Учебник для бакалавров /Под ред. Ниворожкиной Л.И.. – М.:
Дашков и Ко, 2010. – 416 с.
в) Программное обеспечение и интернет-ресурсы:
ППП: «Статистика», «Статистика эксперт», «Statgraphics», «Econometric
Views», «EXEL».
Интернет-ресурсы:
1.
Аналитический
портал
по
экономическим
дисциплинам
–
http://www.economicus.ru
2.
Библиотека полнотекстовых учебников и учебных пособий по
гуманитарно-экономическим и техническим дисциплинам – http://window.edu.ru/
window/librery
3.
Портал
государственного
статистического
управления
РФ
–
http://www.gks.ru
4.
Портал по экономике 180 стран – http://www.polpred.com
5.
Универсальная база данных (EВSCO) зарубежных полнотекстовых научных
журналов по всем областям знаний – http://www.search.epnet.com.
6.
База данных (Emerald Management Extra 111) по экономическим наукам –
http://www.emeraldinsight.com/ft.
7.
Полнотекстовая база данных (ProQuest: ABI /Inform Global ) по бизнесу,
менеджменту и экономике – http://www.proquest.umi.com/login.
VII. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Компьютер, принтер, сканер, проектор, интернет.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом
рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению 080500 – "Бизнес-информатика»