ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД о результатах

Государственное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 318
с углублённым изучением итальянского языка
Фрунзенского района Санкт-Петербурга
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
о результатах деятельности
государственного общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы № 318
с углублённым изучением итальянского языка
Фрунзенского района Санкт-Петербурга
в 2011/2012 учебном году
Санкт-Петербурга
2012
Оглавление
I.
Общая характеристика учреждения ..................................................................................................3
Характеристика контингента учащихся .................................................................................................4
Администрация........................................................................................................................................5
Педагогический коллектив .....................................................................................................................6
II.
Результаты методической деятельности школы ..............................................................................7
III.
Итоги участия ГОУ в предметных олимпиадах и конкурсах ......................................................14
IV.
Анализ учебной работы ................................................................................................................18
Средний балл успеваемости за год .....................................................................................................18
Анализ учебной деятельности учителей .............................................................................................19
Проверка качества обученности в начальной школе .........................................................................20
Проверка качества обученности в основной и средней школе ........................................................22
V.
Итоги экзаменов ................................................................................................................................22
9 класс (основное общее образование) ..............................................................................................22
11 класс (среднее (полное) общее образование) ..............................................................................23
Анализ результатов по обязательным предметам (математика и русский язык).......................24
Анализ результатов ЕГЭ по всем предметам в динамике результатов за 3 года. .......................25
Анализ результатов ГИА по русскому языку и математике в 9-х классах в 2012 году. ..............27
VI.
Воспитательная работа .................................................................................................................28
Толерантное воспитание ......................................................................................................................29
Ученическое самоуправление..............................................................................................................31
Гражданско-патриотическое воспитание............................................................................................32
Совместные проекты .............................................................................................................................34
Проектная деятельность .......................................................................................................................35
Информационная служба школы.........................................................................................................37
Здоровый образ жизни и личная безопасность .................................................................................37
Работа с детьми «группы риска» .........................................................................................................41
Дополнительное образование .............................................................................................................43
VII.
Финансово-хозяйственная деятельность ....................................................................................44
2
I.
Общая характеристика учреждения
Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная
школа № 318 с углублённым изучением итальянского языка Фрунзенского района СанктПетербурга была создана в 1966 году по межправительственному соглашению между
Италией и СССР и до сих пор остается единственной в России школой с углублённым
изучением итальянского языка (со 2 по 11 классы).
Школа тесно сотрудничает с Генеральным Консульством Италии в Санкт-Петербурге,
Итальянским институтом Культуры в Санкт-Петербурге, Государственным университетом
и т.д.
Лицензия на образовательную деятельность: 78 № 001380, бессрочная.
Государственная аккредитация: ОП 022893, действительно до 17.02.2024 г.
В 2010 году школа стала победителем Приоритетного Национального Проекта
«Образование» .
В 2011 – 12 учебном году ГБОУ СОШ № 318 успешно прошло государственную
аккредитацию, показав высокое качество знаний по тестируемым предметам (русский
язык, математика, обществознание, литературное чтение, итальянский язык).
Ступень начального общего образования
Ступень основного общего образования
Ступень среднего общего образования
3
В процедуре тестирования приняли участие учащиеся 4б класса (кл.рук. Лепезина
Е.С.), 9а класса (кл.рук. Иванова О.Р., учителя Амбросова Ю.Б., Хотулева В.И., Булгакова
Г.А., Алексеева К.И., Папаева К.Е.), 11в класса (кл.рук.Маканина С.И., учителя
Дмитришина М.П., Корнилов С.Ю., Нужнова О.А., Григорьева Т.Д.).
В роли организаторов были Семенова Л.В., Пшеничникова Г.М., Бодунова И.В.,
Фомина А.А., Бухарцева Е.В., Федорова Е.Е.
Представленная администрацией документация получила высокую оценку проверяющих.
Характеристика контингента учащихся
В соответствии с Законом об образовании прием в школу проходит без конкурсного
отбора, свободно для всех желающих, преимущественное право поступления имеют дети,
проживающие на территории закрепленного за школой микрорайона.
 Количество уч-ся в школе:
- на начало года – 672
- на конец года – 666, из них в начальных классах обучался 281 человек, в основной – 276
человек, в средней – 109 человек.
Начальная школа
42%
50%
Основная школа
41%
42%
Средняя школа
17%
41%
40%
30%
17%
20%
10%
0%
Начальная школа
Основная школа
Средняя школа
За учебный год и лето прибыло 5 человек, выбыло – 14 человек. Основная причина
выбытия – смена места жительства или сложности с прохождением программы.
 Из них кол-во учащихся из неблагополучных семей:
- на начало года – 0
- на конец года – 1 человек.
 Количество уч-ся, состоящих на внутришкольном контроле:
- на начало года – 1 человек
- на конец года - 2 человека
 Детей «группы риска» - 7 человек
 Количество уч-ся, состоящих на учете в КДН
– на начало года - 0 человек
- на конец года – 1 человек.
 Количество уч-ся, состоящих на учете в ОДН
- на начало года – 0 человек
- на конец года – 1 человек
4
Администрация
Должность
директор школы
заместитель
директора по
УВР
заместитель
директора по
УВР
(иностранные
языки)
заместитель
директора по
УВР
ФИО
Кахиани
Ирина
Алексеевна
Звания
Почетный
работник
образования РФ,
лауреат премии
губернатора СПб
«За гуманизацию
школы СПб»,
Учитель года
СанктПетербурга 2004
г., победитель
конкурса
«Лучший
руководитель
государственного
образовательного
учреждения
СанктПетербурга в
2010 году»
Наумова Нина Заслуженный
Павловна
учитель
Российской
Федерации,
Отличник
народного
просвещения
Нужнова
Заслуженный
Ольга
учитель
Александровна Российской
Федерации,
Почетный
работник
образования РФ,
лауреат премии
губернатора СПб
«За гуманизацию
школы СПб»
Соболева
Почетный
Екатерина
работник
Леонидовна
образования
Российской
Федерации,
награждена
Почетной
грамотой
Министерства
Образования РФ
Квалификационная категория
Высшая по должности
«руководитель»
высшая по должности
«заместитель руководителя»
высшая по должности
«заместитель руководителя»
высшая по должности
«заместитель руководителя»
5
заместитель
директора по ВР
Кондратович
Ольга
Геннадьевна
-аместитель
директора по
УВР
заместитель
директора по
АХР
руководитель
Центра
Информатизации
Образования
главный
бухгалтер
Ельцова
Марина
Михайловна
Корнилова
Инна
Фёдоровна
Корнилов
Сергей
Юрьевич
первая по должности
«заместитель руководителя»
Бугаева
Любовь
Ивановна
Смирнова
Любовь
Павловна
первая по должности
«руководитель (главный
бухгалтер)»
первая по должности
«руководитель (заведующая
библиотекой)»
заведующая
библиотекой
Почетный
работник
образования
Российской
Федерации
высшая по должности
«заместитель руководителя»
первая по должности
«заместитель руководителя»
первая по должности
«заместитель руководителя»
В связи с переходом Витте И.Я. на должность директора лицея № 241
Центрального района, в школу с 17.10.12г. на должность заместителя директора по УВР
была принята Соболева Екатерина Леонидовна, а в связи с переходом Сидельниковой В.В.
на работу в Комитет по образованию СПБ, на должность заместителя директора по ШИС
был принят Васильев Евгений Иванович. На конец учебного года Васильев Е.И. из школы
уволился.
Педагогический коллектив
На 01 сентября 2011 года педагогический коллектив школы насчитывал 58 человек
(56 человек постоянного состава и 2 человека – совместители). С 1 сентября 2011 года на
работу в образовательное учреждение были приняты: учитель информатики Якимайнен
Е.О., зам.директора по ШИС Сидельникова В.В.
на должность учителя химии была принят по совместительству Самойлова И.А.,
которую с января 2012 года заменила Робертс Т.А.
В конце ноября 2011 года был уволен учитель физической культуры Мошин И.М. и
на его место по совместительству приняли молодого специалиста Волнухину Е.Н.
В конце января 2012 года временно нетрудоспособной оказалась учитель русского
языка и литературы Лисицына Н.Я., поэтому была пересмотрена нагрузка учителей –
словесников, и по совместительству принята из ГБОУ гимназии № 227 Зайченко О.А.
учителем русского языка в 8а и 10-е классы.
В текущем учебном году прошли аттестацию по новой форме 8 учителей:
- Бухарцева Е.В. и Маканина С.И. подтвердили имевшуюся у них высшую
квалификационную категорию;
- Белова О.Ю., Волик А.В., Зайцева Е.П., Ельцова М.М., Лобанова Н.С., Пиленко
А.Н. аттестованы на I квалификационную категорию. Аттестацию по новой форме
прошли и два администратора (Кондратович О.Г. подтвердила высшую
квалификационную категорию и Васильев Е.И. аттестовался на соответствие занимаемой
должности). В ноябре 2011 года на 1 квалификационную категорию по старой форме были
аттестованы Корнилов С.Ю. и Ельцова М.М. по должности «Руководитель» (2-го уровня).
6
На 1 сентября 2012 года в коллективе 37 человек имеют высшую
квалификационную категорию, 17 человек – I квалификационную категорию. Не имеют
квалификационных категорий 4 человека: Громова Н.А., Карпенко Р.А., Луничкин А.М.,
Федорова М.С.
Квалификация сотрудников
Высшая
Первая
Вторая
Без категории
В 2011-2012 учебном году курсы повышения квалификации по ИКТ прошли 8
человек, предметные курсы повышения квалификации закончили 5 преподавателей.
В связи с введением нового курса «Основы религиозных культур и светской этики»
на курсах подготовки обучались Амбросова Ю.Б., Ельцова М.М., Павлова Е.А.
Традиционно школа принимала участие в профессиональных конкурсах
педагогического мастерства. В этом году на районном конкурсе школу представляла
учитель начальных классов Петрова Ю.Г., которая и стала единственным в районе
победителем данного этапа. В конкурсе ПНП «Образование» победила Бухарцева Е.В. и
вошла в число лучших учителей России (Это уже шестой победитель ПНПО в нашей
школе). Звание «Почетный работник образования» полусила Маканина С.И.
Доля учителей, удостоенных государственных, отраслевых и региональных наград,
а также имеющих ученые звания и степени
Заслуженный Почетный
Отличник
Знак «За
Победители Кандидаты
учитель
работник
народного
гуманизацию
ПНП
наук
Российской
общего
просвещения школы Санкт- «Образование»
Федерации образования
Петербурга»
9%
22%
7%
9%
10%
3%
В школе три действующих органа государственно-общественного управления:
1. Совет работников образовательного учреждения
2. Педагогический совет
3. Родительский комитет
Кроме того, активно развивается ученическое самоуправление в лице Совета
Старших.
В 2011 году была принята к реализации Программа развития школы
«Проектирование образовательной среды школы» на период до 2015 года.
II.
Результаты методической деятельности школы
В продолжение работы над методической темой «Создание мотивационной среды в
образовательном процессе», в школе были проведены 3 тематических педагогических
совета:
7

Введение ФГОС в начальной школе как часть системы модернизации Российского
образования – 01.11.2011г.;

Современные приемы организации деятельности учащихся на уроках и во
внеурочной деятельности – 29.12.2011г.;

Формирование здорового образа жизни учащихся в образовательном учреждении –
27.03.2012г.
и фестиваль открытых уроков, объединенных общей методической темой «Развитие
познавательной активности учащихся с использованием интерактивных технологий».
На педагогических советах опыт работы по использованию современных приемов
организации деятельности учащихся на уроках представляли методические объединения
учителей русского языка, математики, физической культуры, начальных классов и
итальянского языка, во внеурочной деятельности – Бухарцева Е.В. (учитель английского
языка) и Бодунова И.В. (учитель итальянского языка).
Учителя русского языка в своих выступлениях особое внимание уделили
возможностям использования медиаресурсов для подготовки учащихся к выпускной
итоговой аттестации. Учителя математики говорили об использовании компьютера как
инструмента образовательного процесса на уроке. Широко представила свою работу по
различным направлениям урочной и внеурочной деятельности учителя английского и
итальянского языков. Одной из поднятых проблем стала необходимость создание
мотивационной среды для изучения итальянского языка в отсутствии ЕГЭ по предмету.
Мартовский педагогический совет был проведен совместно с СПбАППО и Санкт –
Петербургским Городским центром медицинской профилактики с экскурсией в Музей
гигиены. Были заслушаны доклады специалистов по здоровьесберегающим технологиям
на уроках и игровой компьютерной зависимости, представлены материалы опросов
учащихся школы по двигательной активности и по питанию (по данным анкетирования).
Перед педагогическим советом по теме «Формирование здорового образа жизни
учащихся в образовательном учреждении» в школе был проведен День погружения для
учащихся 7-9 классов под девизом «Здоровым быть модно». На пленарном заседании
выступил учитель биологии, аспирант кафедры физиологии РГПУ им.А.И.Герцена
Луничкин Александр Михайлович с темой «Может ли человек жить вечно…»?
Выступление было интересным, сопровождалось презентацией, учащимся был задан
«старт» для работы в своих секциях. По итогам Дня был издан специальный выпуск
газеты «Альма Матер».
В течение года проходил фестиваль открытых уроков.
Ф.И.О. учителя
Предмет
Класс Тема урока
1.
Григорьева Т.Д.
Итальянский язык
6-б
«Люблю тебя, Петра творенье»;
2
Филиппова О.М. Итальянский язык
4-а
«Зима»;
3
Белова О.Ю.
Итальянский язык
2-а
«ALLA LEZIONE»;
4
Семенова Л.В.
Итальянский язык
4-х
«История Италии»;
5
Семенова О.В.
Итальянский язык
3-б
«Животные»;
6
Булгакова Г.А.
Итальянский язык
10-б
«Высокое Возрождение».
7
Папаева К.Е.
Итальянский язык
6-а
«Города и регионы Италии»
8.
Пиленко А.Н.
Английский язык
7-б
«Каллиграммы
с
неправильными глаголами»
9.
Бухарцева Е.В.
Английский язык
6-б
«Планы
на
будущее
и
прогнозы» с использованием
ЭОР
10. Федорова М.С.
Английский язык
5-б
«Повторение и обобщение
знаний по темам “There is/There
are & have got/has got”»
8
Ф.И.О. учителя
Маканина С.И.
Предмет
литература
12.
Невская В.В.
Семенова Л.В.
Физическая
5-а
культура/итальянский
язык
13.
16.
Ельцова М.М.
Литературное
слушание
Окружающий мир
Лимтературное
чтение и технология
Литературное чтение
1-а
14.
15.
Шайхивалиева
А.А.
Петрова Ю.Г.
Зайцева Е.П..
17.
Павлова Е.А.
Русский язык
3-б
18.
Зубкова О.Н.
Математика
4-а
19.
20.
Лепезина Е.С.
Белецкая О.М
Математика
Окружающий мир
4-б
4-в
21.
Хотулёва В.И.
История
5-а
22.
23.
ИЗО
Геометрия
4-а
7-а
24.
Царёва Г.П.
Дмитришина
М.Г.
Иванова О.Р.
Геометрия
7-б
25.
Закандыкина Т.В.
Математика
6-а
26.
27.
Колесник М.Г.
Фёдорова Е.Е.
Алгебра
Физика
8-а
9-б
28.
29.
30.
31.
Бондарева Н.А.
Луничкин А.М.
Блинова И.И.
Пшеничникова
Г.М.
География
Биология
ГПД
ГПД
6-б
11-а
11.
Класс
11-в
2-а
2-б
3-а
Тема урока
Булат Окуджава «Как
дышит, так и пишет»
ПДД
он
«Стихи о животных, А.Блок
«Зайчик»»
«Праздник профессий»
«М.М.Пришвин
«Недосмотренные грибы»»
«К.Г.Паустовский
«Какие
бывают дожди»»
«Одушевленные
и
неодушевленные
имена
существительные»
«Решение задач с различными
величинами»
«Многозначные числа»
«Великая война и Великая
Победа»
«Афинская демокртия при
Перикле»
«Украшение русской избы»
«Прямоугольные
треугольники»
«Некоторые
свойства
прямоугольных
треугольников»
«Свойства
действий
с
рациональными числами»
«Метод интервалов»
«Звук… Как много в этом
слове!»
«Мировой океан и его части»
«Биокоммуникации»
Раннецветущие растения
Зимушка - зима
Основной целью марафона открытых уроков знакомство с опытом работы каждого
учителя по использованию современных технологий, направленных на усиление
мотивации учащихся к образовательному процессу. Большинство уроков при обсуждении
получили высокую оценку. Конспекты уроков по различным предметам, объединенных
общей методической темой, включены в школьный сборник с одноименным названием.
9
В течение учебного года педагогический коллектив школы продолжил работу над
реализацией проекта «Мотивационная среда школы: качество образования для
качества жизни» в рамках победы в ПНП «Образования» (2010 год).
Работа велась по десяти основным направлениям.
Направление
Мероприятия
1.
Системная 1. Организация работы кружков, секций, системы дополнительного
оптимизация
образования для учащихся начальных классов на 2011-2012 уч.год
образования
в 2. Заседание методического объединения учителей начальной школы по
начальной
основным направлениям новых образовательных стандартов в начальной
школе
школе
3. Фестиваль открытых уроков «Развитие познавательной активности
учащихся с использованием интерактивных технологий (для создания
мотивационной среды на уроках в начальных классах)»
4. Корректировка образовательной программы для начальной школы,
реализующей новые образовательные стандарты
5. Организация лектория для учащихся начальных классов по истории
Санкт-Петербурга
6. Организация лектория для учащихся начальных классов по
природоведению
7. Организация лектория для учащихся начальных классов по
литературному чтению совместно с районной библиотекой им. Крылова
2. Обновление и 1. Проведение заседания методического объединения учителей
оптимизация
французского и английского языков для корректирования поурочного
учебного плана
планирования по новой дисциплине для 5-х -7-х классов «Использование
проектных технологий на уроках французского и английского языков»
2. Проведение заседания методического объединения учителей
итальянского языка корректировка поурочного планирования по новой
дисциплине «Применение компьютерных технологий для формирования
культурологических умений и навыков» в 5-х-7-х классах
3. Палитра открытых уроков по новым дисциплинам «Развитие
познавательной активности учащихся на уроке с использованием
интерактивных технологий»
3.
1. Заседание методического объединения учителей итальянского и
Корректировка и английского языков с целью корректировки спецкурсов для учащихся 9-хсоздание
10-х-11х- классов «История и культура Санкт - Петербурга», «Слушаю,
авторских
читаю, понимаю»
программ
и 2. Заседание методического объединения учителей математики с целью
учебных
корректировки спецкурсов по математики для учащихся 10-11 классов
спецкурсов
«Решение задач с параметрами», «Решение задач повышенной
сложности»
3. Заседание методического объединения учителей русского языка и
литературы с целью корректировки спецкурсов по русскому языку «Курс
практической грамотности» и по литературе «Основы поэтики» для
учащихся 10-11 классов
4. Фестиваль открытых уроков
5. Административный контроль по организации и проведению спецкурсов
для учащихся 9-х-10-х-11 классов «История и культура Санкт Петербурга» и «Слушаю, читаю, понимаю»
6. Административный контроль по организации и проведению спецкурсов
для учащихся 10-х-11 классов «Решение задач с параметрами» и
«Решение задач повышенной сложности»
10
7. Административный контроль по организации и проведению спецкурсов
для учащихся 10-11-х классов «Курс практической грамотности»,
«Основы поэтики»
8. Проведение мониторинга по выявлению уровня облученности по
спецкурсам для 9-10-11-х классов
 «История и культура Санкт-Петербурга»
 Слушаю, читаю, понимаю»
9. Проведение мониторинга по выявлению уровня облученности по
спецкурсам для 10-11-х классов
 «Решение задач повышенной сложности»
 «Решение задач с параметрами»
10. Проведение мониторинга по выявлению уровня облученности по
спецкурсам для 10-11-х классов
 «Курс практической грамотности»
 «Основы поэтики»
4. Работа Центра 1.Составления плана работы центра мониторинга и поддержки на 2010мониторинга и 2011 уч.год
поддержки
2. Диагностика проблем и достижений педагога и общеобразовательного
учреждения
3. Анкетирование учащихся 5,7,9,11–х классов «Когда я хочу учиться на
уроке?» (проблемы мотивации учащихся в образовательном процессе)
4. Проведение анкетирования среди учащихся 9 классов «Моя будущая
профессия»
5. Обследование учащихся 2-х классов с привлечением специалистов
ППМС Фрунзенского района
6. Индивидуальная работа с учащимися 2-х классов и их родителей с
привлечением специалистов ППМС Фрунзенского района
7. Проведение профориентационного обследования учащихся 9-х классов
с привлечением специалистов ППМС Фрунзенского района
8. Лекция для родителей учащихся 5-х классов «Адаптация ребёнка в
средней школе» с привлечением специалистов ППМС Фрунзенского
района
9. Анкетирование учителей школы «Выявление затруднений в
профессиональной деятельности учителей-предметников»
10. Проведение анкетирования среди учащихся 11 классов «Моя будущая
профессия»
11. Проведение профориентационного обследования учащихся 11-х
классов с привлечением специалистов ППМС Фрунзенского района
12. Анкетирование учащихся 10 классов «Проблемы естественнонаучного
образования в школе с гуманитарным профилем»
13. Анкетирование родителей учащихся «Образовательные потребности и
удовлетворённость возможностями образовательного учреждения»
14. Анкетирование учащихся 11 класса по проблемам социализации
личности
15. Обследование учащихся 8-х классов с привлечением специалистов
ППМС Фрунзенского района
16. Индивидуальная работа с учащимися 8-х классов и их родителей с
привлечением специалистов ППМС Фрунзенского района
17. Лекция для родителей 2-х и 4-х классов «Проблемы детской агрессии»
с участием специалистов ППМС Фрунзенского района
18. Выявление учащихся, требующих индивидуальной работы
11

5.
Работа
учебноисследовательск
ого
центра.
Проектная
деятельность
школьников
6.
Работа
Издательского
центра
7. Работа центра
итальянской
культуры
и
языка.
Совершенствова
ние работы на
базе
школы
музейного зала
им. Данте.
Индивидуальная работа с учащимися и их родителями,
требующими особого внимания
 Выявление
учащихся
имеющих
низкую
мотивацию
к
образовательному процессу
 Индивидуальная работа с учащимися и их родителями с целью
повышения уровня мотивации к образовательному процессу
 Сотрудничество с ППМС Фрунзенского района
19. Анкетирование учителей «Карьера учителя»
1. Планирование работы учебно-исследовательского центра на 2011-2012
учебный год
2. Установочная конференция для учащихся школы «Как написать и
оформить исследовательскую работу?»
3. Определение и утверждение тем исследований школьников на 20112012 учебный год.
4. Проект для учащихся начальной школы «Е.И.Чарушин»
5. Семинар для школьников «Работа с информационными источниками
для написания исследовательской работы»
6. Социальный проект для учащихся 7 классов «Мой двор»
7. Семинар для школьников «Правила оформления и презентации
исследовательской работы»
8. Предзащита исследовательских работ школьников
9. Участие школьников в районной научно-практической конференции
«Купчинские чтения»: «Наука, творчество, поиск»
10. Проект для учащихся 9-х классов «М.В. Ломоносов»
11. Проект для учащихся начальной школы «Куклы и книги моих
родителей»
12. День погружения «Здоровым быть модно!»
13. Создание электронного сборника исследовательских работ
школьников
14. Проект для учащихся 4-7 классов «Этнокалендарь»
1. Обновление оборудования для издательского центра.
2. Создание редколлегии издательского центра
3. Выпуск очередных номеров газеты «Альма матер»
4. Сбор материала по обобщению опыта работы методических
объединений в 2011-2012 уч. году
5. Выпуск газеты, посвященный Дню погружения в науку «Здоровым
быть модно!»
6. Сбор материала открытых уроков за 2011-2012 уч.год
7. Сбор материала для создания сборника исследовательских работ
школьников.
1. Создание творческой рабочей группы из актива учеников для работы в
музейном зала им. Данте
2. Совершенствование работы музейного зала им. Данте
3. Разработка концепции музейного зала им. Данте
4. Неделя итальянского языка в Санкт-Петербурге. Расширенное
заседание клуба влюблённых в Италию с участием представителей
Генерального консульства Италии в Санкт- Петербурге. Подготовка
Международной выставки детского художественного творчества «Моя
Италия».
5. Акция старшие для младших «Занимательные уроки итальянской
грамматики» для 2-х – 3-х классов
12
8. Обогащение
психологическо
й среды школы
9. Перевод на
качественно
более высокий
уровень
информационно
й
и
технологической
среды школы
10. Организация
«Внутри
фирменного
повышения
квалификации
Подбор материала, формирование тематических разделов экспозиции
музейного зала им. Данте
6. Создание фильма о клубе «Влюблённые в Италию»
7. Беседы для учащихся 4-х-7-х классов «Регионы Италии»
8. Итальянский карнавал.
9. Конференция, в рамках недели итальянского языка
10. Заседание клуба «Влюблённые в Италию» с использованием
спутникового телевидения «путешествие по итальянским телевизионным
каналам»
11. Заседание клуба «Влюблённые в Италию» - Просмотр и обсуждение
итальянских фильмов на базе кинотеатров «Чайка» и «Родина»
1. Составление плана работы на 2011-2012 уч. год по обогащению
психологической среды школы
2. Оформление ящика пожеланий.
3. Выставка поделок из природного материала учащихся начальной
школы в рамках недели окружающей среды
4. Посвящение в ученики для 1-х классов
5. Посвящение в пятиклассники
6. Организация выставок в читальном зале школьной библиотеки
7. Создание в начальной школе «скамейки примирения». Проведения
классных часов по теме «Как важно быть добрым!»
8. Проведение «Дня выпускника»
9. Проведение единого «Дня профориентации»
10. Выставка работ учащихся начальной школы «Подарок на день
рождение Деду Морозу»
11. Организация сменных выставок в рекреации второго этажа
12. Переоформление стендов в вестибюле школы «Медалисты школы»,
«Наши успехи»
13. Оформление творческого отчёта в вестибюле школы по проведению
предметных декад, акций и т.д.
1. Закупка оборудования в рамках утверждённой сметы
2. Фестиваль открытых уроков с применением ИКТ для создания
мотивационной образовательной среды.
3. Установка ПО «ЗНАК».
Совершенствование работы единой локальной сети.
4. Открытые уроки в начальной школе с применением ИКТ
5. Обучение учителей школы на курсах по ИКТ в ИМЦ Фрунзенского
района, РЦОКе.
6. Проведение конференций в рамках проектной деятельности
школьников, Дня погружения с использованием ИКТ
7. Проведение районных семинаров, педагогических советов, курсов
повышения квалификации, обучающих семинаров, круглых столов с
использованием ИКТ
8. Применение спутникового телевидения для проведения заседаний
клуба «Влюблённые в Италию»
1. Проведение курсов повышения квалификации для педагогических
работников школы согласно утверждённому плану в рамках 72 учебных
часов
2. Педагогический совет по теме «Современные приемы организации
деятельности учащихся на уроках и во внеурочной деятельности»
13
педагогов»
III.
3. Педагогический совет по теме «Формирование здорового образа жизни
учащихся в образовательном учреждении»
4. Индивидуальные консультации для учителей школы по использованию
цифровых лингафонных кабинетов, интерактивных досок, интерактивных
приставок, документ-камеры в образовательном и воспитательном
процессе
Итоги участия ГОУ в предметных олимпиадах и
конкурсах
Результативность участия нашего образовательного учреждения во Всероссийской
олимпиаде школьников, региональных и районных олимпиадах и конкурсах, проведенных
в 2011-2012 году, является высокой. В рейтинговой таблице школа входит в первую
группу учреждений района по данному показателю.
По рейтингу участия ГБОУ СОШ № 318 находится на шестом месте среди 48
образовательных учреждений района по количеству победителей, дипломантов и
призеров II и IV этапов Всероссийской олимпиады школьников, межрегиональных
олимпиад и конкурсов.
Предмет
Русский язык
Литература
Математика
«Золотое руно»
Награда
Диплом 2 ст
Диплом 3 ст.
Диплом 3 ст.
Диплом 2 ст.
Диплом 2 ст.
Диплом 3 ст.
Диплом 3 ст.
Диплом 3 ст.
Диплом 3 ст.
Диплом 3 ст.
Диплом 3 ст.
Диплом 3 ст.
Диплом 3 ст.
Победитель
I место в России
Ф.И. учащегося
Степанова
Анастасия
Мухина Анна
Глебко Ирина
Михайлова Алиса
Глевацкая Серафима
Гусарова Елена
Чистякова Надежда
Герасимова Ольга
Дерягина Софья
Михайлова Алиса
Потетюрин Никита
Пузько Данила
Гогин Артем
Корытов Ярослав
Кулагина Полина
Стибло Александр
Захарова Елизавета
Михайлова
Виктория
Класс Ф.И.О. учителя
11а
Маканина С.И.
11б
11в
7б
7б
7а
9б
11в
8а
7б
7а
7б
7б
6а
11а
11 в
8а
7б
Маканина С.И.
Маканина С.И.
Лобанова Н.С.
Лобанова Н.С.
Амбросова Ю.Б.
Амбросова Ю.Б.
Маканина С.И.
Лисицына Н.Я.
Лобанова н.С.
Дмитришина М.П.
Иванова О.Р.
Иванова О.Р.
Закандыкина Т.А.
Корнилов С.Ю.
Корнилов С.Ю.
Хотулева В.И.
Хотулева В.И.
Кускова Маргарита
Степанова
Александра
Притчин Даниил
8а
5а
Хотулева В.И.
Хотулева В.И.
10а
Хотулева В.И.
14
Начальная
школа
Интегрированная Диплом II
олимпиада
Логика -2012
Английский
язык
История
Химия
Музыка
Физическая
культура
Президентские
состязания
Салтанова Ксения
4в
Грамота
за Кудрявич Сергей
3а
решение
сложной задачи
Диплом 3 ст.
Андриянова
11б
Светлана
Диплом 3 ст.
Бобарыкина Дарья
7а
Диплом 2 ст.
Гапеев Артур
11б
Диплом 3 ст.
Чёлушкин Михаил
8б
Диплом 2 ст.
Кулагина Полина
11а
Диплом 3 ст.
Башакова
7а
Апполинария
Диплом 3 ст.
Суходольская
7а
Александра
II место команда ГБОУ №318 «Веселые старты»
Белецкая О.М.
Ельцова М.М.
Бухарцева Е.В.
Пиленко А.Н.
Корнилов С.Ю.
Хотулёва В.И.
Робертс Т.А.
Бутынец Н.В.
Бутынец Н.В.
1 место команда ГБОУ №318 «Папа, мама, я – спортивная семья»
I место команда ГБОУ №318 «Белая Ладья»
3 место команда ГБОУ № 318 «Соревнования по лыжам»
3 место
Башакова П.
7а
Волик А.В.
Белескина Н.
7а
Невская В.В.
Ялина Д.
7б
Сакания Д.
7б
Михайлова С.
7б
Суходольская С.
7а
Никонова Е.
7б
Осокина Н.
7б
Французский
язык
Диплом 1 ст.
Диплом 1 ст.
Диплом 1 ст.
Диплом 2 ст.
Диплом 2 ст.
Диплом 2 ст.
Диплом 2 ст.
Диплом 2 ст.
Диплом 3 ст.
Диплом 3 ст.
Диплом 3 ст.
Диплом 3 ст.
Диплом 3 ст.
Дерягина Софья
Андриянова
Светлана
Новожилова Полина
Семенова Альбина
Пономарева Мария
Цуриков Даниил
Бобарыкина Дарья
Шукан Александра
Харчистова Мария –
Гали
Комарова Ксения
Дедиева Алиса
Ларионова
Анастасия
Михайлова
Александра
8а
11б
Демьянова О.А.
Демьянова О.А.
7а
8а
11б
9б
7а
6а
6а
Ялина М.П.
Демьянова О.А.
Демьянова О.А.
Ялина М.П.
Ялина М.П.
Ялина М.П.
Ялина М.П.
6а
10б
10б
Ялина М.П.
Ялина М.П.
Ялина М.П.
7б
Ялина М.П.
15
Итальянский
язык
Диплом 3 ст.
Диплом 3 ст.
Диплом 3 ст.
Диплом 3 ст.
Диплом 1 ст.
Макарова Маргарита
Удалова Екатерина
Паращин Алина
Глевацкая Серафима
Горшво Валерия
11а
9а
8а
7б
10б
Демьянова О.А.
Ялина М.П.
Демьянова О.А.
Ялина М.П.
Булгакова Г.А.
Диплом 1 ст.
Диплом 1 ст.
Диплом 2 ст.
Диплом 2 ст.
Диплом 2 ст.
Глебко Ирина
Кускова Маргарита
Герасимова Ольга
Маркус София
Качейкина
Екатерина
Скворцова
Екатерина
Гасина Любовь
Ларионова
Анастасия
11в
8а
11в
8а
10б
Нужнова О.А.
11в
Григорьева Т.Д.
Диплом I
Ялина Дарья
7б
Ялина М.П.
Диплом I
Диплом I
Большакова Полина
Михайлова
Александра
Деркач Елизавета
Комарова Ксения
Зеленкова Арина
7
7
Ялина М.П.
Ялина М.П.
11в
6
8
Ялина М.П.
Ялина М.П.
Демьянова О.А.
Мнускина Евгения
Гутман Дарья
Мясникова
Екатерина
Иванова Александра
Иванова Александра
Ялина Дарья
Сироткина Алиса
Сироткина Алина
Бобарыкина Дарья
Пугачева
Александра
Михайлова
Александра
Бичурин Никита
Лиманский Герман
Дубровский Евгений
Селезнев Никита
Май Александр
Май Александр
Май Александр
9а
6а
7
Ялина М.П.
Ялина М.П.
Ялина М.П.
7
7
7
7
7
7
6
Ялина М.П.
Ялина М.П.
Ялина М.П.
Ялина М.П.
Ялина М.П.
Ялина М.П.
Ялина М.П.
7
Ялина М.П.
11в
7
10а
10а
10а
10а
10а
Демьянова О.А.
Ялина М.П.
Ганенко К.Д.
Ганенко К.Д.
Ганенко К.Д.
Ганенко К.Д.
Ганенко К.Д.
Диплом 3 ст.
Диплом 3 ст.
Диплом 3 ст.
Преверовские
чтения
(французский
язык)
8а
10б
конкурс
Диплом I
Диплом II
Диплом II
Диплом 2 ст.
Диплом 2 ст.
Диплом 2 ст.
Диплом 2 ст.
Диплом III
Диплом III
Диплом III
Диплом III
Диплом III
Диплом III
Диплом III
ОБЖ
Нужнова О.А.
Семенова О.В.
Диплом 3 ст.
Диплом 3 ст.
Диплом 3 ст.
Диплом 3 ст.
Диплом 1 ст.
Диплом 2 ст.
Диплом 3 ст.
16
Словесность
МХК
и Межрегиональный конкурс научно- исследовательских работ
Призер
Скворцова
11в
Маканина С.И.
Екатерина
Призер
Стибло Александр
11в
Маканина С.И.
Конкурс творческих работ «Идеи Д.С.Лихачева и современность» Гуманитарные
и социальные междисциплинарная олимпиада школьников
науки
Диплом
Глебко Ирина
11в
Маканина С.И.
участника
Диплом
Лукомская Валерия
11в
Маканина С.И.
участника
Диплом
Скворцова
11в
Маканина С.И.
участника
Екатерина
Юношеская научно-практическая конференция
«Купчинские
чтения»
Диплом 2 ст.
Толмачева
9б
Ялина М.П.
Иностранный
Екатерина
язык
Диплом 2 ст.
Степанова Валерия
9б
Будникова Ю.Ю.
Диплом 3 ст.
Чистякова Надежда
9б
Будникова Ю.Ю.
Диплом 2 ст.
Бобарыкина Дарья
7а
Пиленко А.Н.
Глебко Ирина
11в
Маканина С.И.
Филология
и Победитель
МХК
Победитель
Скворцова
11в
Маканина С.И.
Екатерина
Звезда секции
Горшво Валерия
10б
Самойлова И.А.
Химия
Диплом 2 ст.
Громова Валерия
9а
Луничкин А.М.
Биология
Диплом 2 ст.
Воронина Светлана
9б
Луничкин А.М.
Диплом 2 ст.
Малахова Анна
10б
Луничкин А.М.
Диплом 2 ст.
Яблокова Надежда
10б
Луничкин А.М.
Итого:
Победители – 10 человек
Диплом I – 13 человек
Диплом II – 29 человек
Диплом III – 42 человека
Призёр – 2 человек
Специальные дипломы – 4 человека
Грамоты – 1 человек
Учителя:
Ялина М.П. - 29 наград;
Маканина С.И. – 11 наград;
Демьянова О.А. – 8 наград;
Начальная школа – Белецкая О.М., Ельцова М.М..
Ганенко К.Д. – 5 наград;
Хотулева В.И. – 6 наград
Необходимо отметить, что ежегодно учителя Ялина М.П. и Маканина С.И. массово
готовит учащихся и принимает самое активное участие в олимпиадах и конкурсах
различных уровней.
17
Проводя планомерную работу с одаренными учащимися, образовательное
учреждение ежегодно принимает активное участие в проекте «Купчинские юношеские
чтения». По сравнению с предыдущими годами число участников различных этапов
районной конференции немного снижено. Несмотря на вышесказанное, учащаяся 10б
класса Горшво Валерия была награждена дипломом «Звезда секции «Химия»», а школа
получила диплом 3 степени и памятный кубок. Это свидетельствует о высоком уровне
подготовки учащихся в области формирования исследовательской культуры. Это
несомненная заслуга учителей химии, биологии, географии, иностранных языков
(английского, французского, итальянского) и литературы.
IV.
Анализ учебной работы
На отлично окончили учебный год 35 человек (19 человек – учащиеся начальных
классов, 16 человек – 5-х – 11-х классов). На «4 и 5» закончили учебный год 255 человек
(123 человека – 2-4 классы, 104 человека – 5-9 классы, 28 человек – 10-11 классах).
Условно переведены в следующий класс 4 человека, имеющие на конец года
неудовлетворительную оценку по одному предмету: 5б – 1 учащийся (французский язык),
6а – 1 учащийся (французский язык), 7а – 2 учащихся (алгебра).
С одной «4» закончили год – 29 человек (24 человека – 2-4 классы, 5 человек – 5-11
классы).
С одной «3» закончили 69 человек (31 человек – 2-4 классы, 24 – 5-9 классы, 14
человек – 10-11 классы).
На повторное обучение оставлен ученик 9а класса, который допустил
многочисленные пропуски, в том числе без уважительной причины, был неуспевающим в
каждом триместре по многим предметам и был не допущен к итоговой аттестации. Все
предпринятые меры со стороны школы результата не дали.
Средний балл успеваемости за год
Начальные классы:
2а класс – 4,63 балла (уч. Петрова Ю.Г.)
4а класс – 4,55 балла (уч. Зубкова О.Н.)
2б класс – 4,49 балла (уч.Зайцева Е.П.)
Основная школа: 5а класс – 4,41 балл (кл. рук. Семенова Л.В.)
6а класс – 4,37 балла (кл. рук. Закандыкина Т.А.)
7б класс – 4, 33 балла (кл. рук. Лобанова Н.С.)
Средняя школа:
10б класс – 4, 22 балла (кл. рук. Ялина М.П.)
11а класс – 4,21 балла (кл. рк. Дмитришина М.П.)
В целом средний балл по школе составляет – 4,22 балла.
Наиболее низкие результаты по школе имеют:
9а класс – 3,74 балла (кл.рук. Иванова О.Р.)
9б класс – 3,89 балла (кл.рук. Федорова Е.Е.)
8б класс – 3,92 балла (кл.рук. Бухарцева Е.В.)
4,8
4,6
4,4
4,2
4
3,8
3,6
3,4
3,2
3
2а
2б
3а
3б
4а
4б
4в
5а
5б
6а
6б
7а
7б
8а
8б
9а
9б
10а 10б
11а 11б
11в
18
Результаты учебной деятельности
"5"
"4"
"3"
ПЕРЕВЕДЕНЫ
УСЛОВНО
Анализ учебной деятельности учителей
Ф.И.О. учителя
Амбросова Ю.Б.
Лобанова Н.С.
Маканина С.И.
Лисицына Н.Я.
Зимина Л.П.
Садова Н.В.
Иванова О.Р.
Дмитришина М.П.
Закандыкина Т.А.
Колесник М.Г.
Фёдорова Е.Е.
Робертс Т.А.
Бондарева Н.А.
Луничкин А.М.
Якимайнен О.Е.
Фомина А.А.
Ганенко К.Д.
Лаушкина Е.А.
Хотулёва В.И.
Корнилов С.Ю.
Косовская В.А.
Царёва Г.П.
Бутынец Н.В.
Волик А.В.
Невская А.В.
Волнухина Е.Н..
Филиппова О.М.
Бодунова И.В.
Григорьева Т.Д.
Алексеева К.И.
Папаева К.Е.
Белова О.Ю.
Семёнова О.В.
На «4-5» (в %)
74
76
79
Средний балл
4,1
4,2
4,1
51
57
38
46
67
53
66
45
78
94
87
86
97
100
72
90
100
99
93
96
95
94
87
91
85
90
87
81
87
3,7
3,9
3,5
3,6
3,8
3,7
3,8
3,5
4,1
4,3
4,2
4,1
4,6
4,9
4
4,5
4,9
4,9
4,7
4,7
4,6
4,6
4,5
4,5
4,4
4,4
4,3
4,4
4,5
19
Ф.И.О. учителя
Семёнова Л.В.
Луничкина И.Ю.
Булгакова Г.А.
Нужнова О.А.
Будникова Ю.Ю.
Демьянова О.А.
Ялина М.П.
Пиленко А.Н.
Бухарцева Е.В.
Федорова М.С.
Петрова Ю.Г.
Зайцева Е.П.
Ельцова М.М.
Павлова Е.А.
Зубкова О.Н.
Лепезина Е.С.
Белецкая О.М.
На «4-5» (в %)
89
90
71
96
75
81
48
65
57
74
78
63
63
60
73
69
63
Средний балл
4,4
4,5
4,0
4,4
4,0
4,4
3,8
3,9
3,8
4,1
4,5
4,2
4,3
4,1
4,2
4,3
4,4
Анализируя результаты деятельности учителей – предметников следует отметить,
что из учителей русского языка и литературы самый высокий процент учащихся,
закончивших учебный год на «4» и «5» у Маканиной С.И. (79%), из математиков – у
Закандыкиной Т.А. (67%). В начальной школе самый высокий результат у Петровой Ю.Г.
(средний балл – 4,5; процент качества – 78%). Из учителей итальянского языка только у
Алексеевой К.И. и Луничкиной И.Ю. 90% учащихся имеют «4» и «5». Самые высокие
результаты успеваемости среди учителей 2-го иностранного языка (французского или
английского) у Демьяновой О.А. (81%).
Среди учителей естественного цикла (биологии, географии, физики, химии) самый
высокий процент учащихся на «4» и «5» у Луничкина А.М. (94%).
Проверка качества обученности в начальной школе
В 2011-2012 учебном году два первых класса стали обучаться в условиях ФГОС
НОО второго поколения: 1-а класс в количестве 35 человек, учитель А.А. Шайхивалиева и
1-б класс в количестве 32 человек, учитель Т.Н. Антонова. Закончили обучение в первом
классе 66 человек (Пономарева Диана продолжила обучение в частной школе).
Введение новых стандартов обучения предполагало новые цели начального
образования: научить младших школьников учиться, формировать у них учебную
деятельность. На это и было направлено основное внимание учителей первых классов. В
течении учебного года проводился мониторинг обучения первоклассников в виде
проведения диагностических работ, педагогических исследований, посещения уроков и
внеурочных занятий.
При посещении уроков большое внимание уделялось использованию в
образовательном процессе приемов и методов, которые формируют умение
самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию, делать
выводы и умозаключения.
Особое внимание, при доброжелательном отношении к личности каждого ученика,
учителя уделяли обучению детей дифференцированной деловой самооценке, что является
очень важным для обучения в режиме безотметочной системы оценивания. В течение
первых двух-трех месяцев самооценка большинства редко совпадала с учительской.
Наблюдалось и завышение, и занижение собственной оценки.
20
На уроках часто можно было наблюдать игровые формы сотрудничества, что
необходимо для учащихся младшего школьного возраста с учетом их возрастных и
психологических особенностей. Применение игровых форм помогало учителям на
протяжении всего урока поддерживать интерес ребенка к изучаемому материалу,
концентрировать его внимание. Очень эффективно было использование на уроках
различных элементов соревнования, создание ситуации успеха.
В течение всего учебного года постоянно совершенствовались формы, приемы и
методы проведения внеурочных занятий. Индивидуальная работа сочеталась с
коллективной, групповой, работой. Это позволило первоклассникам приобрести опыт
общения с одноклассниками, формировать навыки работы в коллективе, умение задавать
вопросы, наблюдать, анализировать, прислушиваться к мнению других. Большая заслуга в
этом принадлежит воспитателю ГПД, заслуженному учителю Г.М. Пшеничниковой.
На протяжении всего учебного года классные руководители тщательно
отслеживали уровень развития каждого ребенка, вели мониторинг, где фиксировали все
достигнутые результаты, проводил анкетирования по различным проблемам. Итоги
доводились до сведения родителей, обсуждались на собраниях, анализировались на
методических и педагогическом советах. Родителям давались конкретные рекомендации.
В течении всего учебного года велось портфолио каждого ученика, по которому виден
рост и проблемы обучающегося.
По результатам первого года работы в режиме внедрения стандартов второго
поколения можно сделать следующие выводы: учителям первых классов в целом удалось
осуществить плавный переход от разных видов дошкольного сотрудничества к учебному
сотрудничеству; у учителей сложились доверительные отношения как с детьми, так и с
родителями учеников.
Большинство учащихся проявляют инициативность, элементы организаторских
способностей, стремление к успеху, самокритичность. В области контроля и оценки своих
действий многие учащиеся могут оценивать свои работы объективно по заданным
учителем критериям, обнаруживать совпадение, сходство и различие результата своих
действий с образцом. Учителя отмечают, что к концу учебного года не у всех
первоклассников произошло активное формирование учебной деятельности как ведущей.
Таким образом, на переходе от дошкольного возраста к младшему школьному
возрасту основной акцент А.А. Шайхивалиева и Т.Н. Антонова делали на осмыслении и
освоении норм и способов сотрудничества, форм оценивания, способов общения, без чего
невозможно в дальнейшем активное овладение предметным содержанием. В 1 классе
ученики накапливали средства для того, чтобы в дальнейшем успешно овладевать
знаниями.
Среди учеников 1-а класса наиболее успешно обучающимися стали Шукан
Варвара и Гурьков Михаил, в 1-б классе – Лапина Евгения, Даниленко Альбина, Иванов
Дмитрий, Каменев Михаил.
Три класса продолжат обучение в средней школе. Всего в 4-х классах в 2011-2012
обучалось 60 человек. В пятые классы перейдут обучающиеся, успешно овладевшие
основными учебными компетенциями: навыками осознанного беглого чтения и
первичного анализа литературного произведения; умениями ориентироваться в тексте и
находить необходимую информацию; умениями проводить различные виды анализов на
уроках русского языка; выполнять математические вычисления и решения задач,
соответствующих программе обучения.
Особые успехи в обучении показала Салтанова Ксения, ученица 4-в класса (учитель
О.М. Белецкая), занявшая второе место в интегрированной районной олимпиаде. Среди
успехов учеников начальной школы следует отметить и Кудрявича Сергея, учащегося 3-а
класса (учитель М.М. Ельцова), получившего грамоту за решение сложной задача в
районной олимпиаде по логике. Традиционно ученики начальной школы принимают
активное участие во всероссийских играх «Русский медвежонок» и «Кенгуру».
21
Проверка качества обученности в основной и средней школе
Контроль качества обученности в текущем учебном году проходил

в форме контрольных работ на повторение по русскому языку и математике,

в форме диагностических работ по выявлению затруднений обучающихся при
изучении отдельных тем,

в форме срезовых работ по усвоению текущих знаний,

а также путем внешнего мониторинга через систему «ЗНАК» (в т.ч. проверка
качества обученности в рамках аккредитационной экспертизы школы – декабрь 2011г.).
В конце учебного года была проведена промежуточная аттестация в 5-8-х и 10-х
классах и репетиционные работы в выпускных 9-х и 11-х классах. Анализируя результаты
всех проведенных работ, следует отметить, что наиболее высокие результаты по русскому
языку показали учащиеся 5а класса (уч.Амбросова Ю.Б.) и 7б класса (уч.Лобанова Н.С.).
Низкие результаты продемонстрировали ученики 10-х классов (уч.Лисицына Н.Я.,
Зайченко О.А.).
По математике высокие результаты у учеников 5а класса (уч.Закандыкина Т.А.) и 7а,б
классов (уч.Дмитришина М.П., Иванова О.Р.). Ученики 10а и 10б классов (уч.Колесник
М.Г.) показали низкие результаты и вынуждены были писать итоговую контрольную
работу повторно.
В текущем учебном году неоднократно проводились районные и городские
диагностические работы по предметам учебного плана в системе «ЗНАК».
По математике (уч. Закандыкина Т.А.) в 5-х классах с работой не справились 10 человек
из 44, участвовавших в тестировании, и 10 человек написали работу на «4» и «5».
По обществознанию тестировались ученики 8-х классов (уч.Хотулева В.И.). Из 45
учащихся, участвовавших в тестировании, 28 чел. Справились на «4» и «5», «2» получила
одна ученица.
По биологии (уч.Луничкин А.М.) в тестировании принимали участие ученики 6-а класса
(27 чел.), 10 человек из которых получили «4» и «5», а 7 учеников с работой не
справились.
В тестировании по географии (уч.Бондарева Н.А.) принимали участие 45 учеников 9-х
классов. 39 человек выполнили более 64% предложенных заданий.
Учащиеся 8а класса проходили тестирование по химии (уч.Робертс Т.А.), из 21 человека
13 написали работу на «4» и «5».
В тестировании по информатике (уч.Фомина А.А., Якимайнен Е.О.) участвовали ученики
9-х и 11-х классов. В 9 классе из 46 человек на «4» и «5» написали работу 25 человек, не
справились – 10 уч-ся. В 11 классе из 51 человека написали работу на «4» и «5» всего 15
учащихся, столько же – не справились с предложенными заданиями.
Анализируя результаты тестирования, следует включить в систему оценки качества
знаний учащихся 2-11 классов, регулярные и планомерные тесты по различным
предметам учебного плана.
В целом, итоги внешнего мониторинга можно считать удовлетворительными.
V.
Итоги экзаменов
9 класс (основное общее образование)
Программу основной общей средней школы завершили 54 человека.
К итоговой аттестации не был допущен 1 учащийся (, который решением
педагогического совета был оставлен на повторный курс обучения, как не завершивший
данную программу обучения), четверо учащихся были допущены с обязательной сдачей
экзамена по предмету, имеющему неудовлетворительную годовую отметку .
22
Учащиеся, как и прошедшем учебном году, могли выбрать форму сдачи
обязательных экзаменов по русском у языку и математике (традиционную или в формате
ГИА).
Русский язык в формате ГИА сдавали 39 человек, математику – 19 человек.
Результаты сдачи экзаменов в новой форме высокие.

по русскому языку: «5» - 13 человек, «4» - 21 человек,
«3» - 5 человек.

по математике: «5» - 6 человек, «4» - 10 человек 0,
«3» - 3 человека.
Результаты письменных экзаменов в традиционной форме.
В традиционной форме с работами не справились трое учащихся и имели повторную
сдачу экзаменов.
Русский язык. Грамотность: «5» - 0 человек, «4» - 1 человек, «3» - 14 человек.
Содержание: «5» - 1 человек, «4» - 7 человек, «3» - 7 человек.
Алгебра: «5» - 4 человека, «4» - 6 человек, «3» - 25 человек.
Предмет
Литература
Английский
язык
Химия
Физика
Обществознание
ОБЖ
Биология
География
Итальянский
язык
Французский
язык
Информатика
Результаты экзаменов по выбору:
Кол-во
«5»
«4»
«3»
Ср.бал
учащихс
л
я
1
1
5
9
4
4
1
4,3
2
3
4
24
1
1
1
15
1
1
3
8
1
1
4,5
4
4,3
4,6
4
2
46
2
2
21
1
15
1
10
4,3
5
4,2
6
5
-
1
4,7
7
1
2
4
3,6
Лучший ответ
Эксахропуло М.,
Тевдорашвили Л.
11 класс (среднее (полное) общее образование)
Целью государственной итоговой аттестации является установление соответствия
подготовки выпускника образовательного учреждения требованиям федерального
государственного образовательного стандарта общего образования, утвержденного
Министерством образования и науки Российской Федерации.
Наиболее востребованными в школе и районе из предметов по выбору являются:
обществознание – 34 чел. (52%), английский язык – 20 человек и физика – 16 человек.
Предмет
Количество сдававших ЕГЭ в Количество сдававших
школе
ЕГЭ в районе
Русский язык
65
1235
Математика
65
1297
География
32
23
Предмет
Количество сдававших ЕГЭ в
школе
6
6
14
3
20
4
34
11
16
Информатика
Биология
Литература
Французский язык
Английский язык
Химия
Обществознание
История
Физика
Количество сдававших
ЕГЭ в районе
106
165
115
6
252
97
717
191
313
Распределение выпускников, сдавших
экзамены в форме ЕГЭ по выбору
5
14
5
12
10
3
18
30
3
Информатика
Биология
Литература
Французский язык
Английский язык
Химия
Обществознание
История
Физика
Анализ результатов по обязательным предметам (математика и русский язык).
Положительные результаты итоговой аттестации по русскому языку и математике
являются необходимым условием для получения документа государственного образца –
аттестата о среднем (полном) общем образовании. В 2012 г. минимальный балл по ЕГЭ по
русскому языку и математике был установлен до проведения экзамена (распоряжение
Рособрнадзора от 30.08.2011 № 2843-10 и № 2844-10). По другим общеобразовательным
предметам минимальный балл был установлен после проведения ЕГЭ. В 2012 году все
выпускники школы получили удовлетворительные результаты (преодолели минимальный
порог по обязательным предметам).
Сравнение со среднерайонными,
среднегородскими и общероссийскими
показателями по обязательным предметам представлено в таблице:
Предмет
Средний балл
ОУ № 318
район
город
РФ
математика
53,68
44,36
47,17
45,2
русский язык
73,85
63,59
65,2
61,5
24
Сравнение результатов ЕГЭ 2012
80
70
60
50
40
30
20
10
0
математика
школа
русский язык
район
город
Россия
Наибольшие трудности у выпускников школы вызывают задания по обязательному
предмету – математика. Структура КИМ по математике меняется: в 2010 году для
получения аттестата необходимо было решить не менее 3-х задач, в 2011 году – 4 задания,
а в 2012 - уже пять заданий из 18 предложенных.
Выпускники ГБОУ СОШ № 318 в 2012 году показали результаты выше, чем в
среднем по Санкт – Петербургу на 10,01 балла. В 2012 году на ЕГЭ по математике
наивысший балл не получил ни один выпускник Санкт – Петербурга.
Учащаяся 11- в класса, золотая медалистка – Герасимова Ольга, вошла в число
выпускников Фрунзенского района, получивших самый высокий балл по математике (90
баллов).
В течение последних лет наблюдаются стабильные тенденции в состоянии
подготовки выпускников школы по русскому языку. У нашего образовательного
учреждения результаты выше среднерайонных на 10,48 баллов.
В прошедшем учебном году на ЕГЭ по русскому языку в районе только двое
выпускников из ОУ № 318 (Герасимова Ольга 11-в класс) и
ОУ № 229 получили наивысший балл (100 баллов).
Анализ результатов ЕГЭ по всем предметам в динамике результатов за 3 года.
О выполнении государственных программ среднего (полного) общего образования
по отдельным предметам можно судить по количеству выпускников, не преодолевших
порогового балла. Изменение структуры КИМ по истории, химии, физике и географии
привело к увеличению порога минимальных баллов. Это говорит о повышении
требований к качеству подготовки выпускников школы.
В таблице приведены данные по школе и району в динамике за три года:
Средний балл
Предмет
район
школа
район
школа
район
школа
2010
2011
2012
Русский язык
58,5
67
62,2
67
63,59
74
Математика
41,3
52
47,8
50
44,36
54
Английский
48,6
66
65,6
63
66,6
71
язык
Биология
56,2
52
55,7
56
49,9
74
География
54
64
58
54
54,6
Информатика
58,6
71
60,5
61
62,2
60
25
История
Литература
Обществознание
Физика
Французский
язык
Химия
46,9
49,3
55,5
46,4
65
51
59
62
53
59
49,4
52,7
57,9
51,3
48
50
51
60
49
50
48,9
56,5
58
45,4
70
53
67
66
51
73
51,6
54
61,6
79
58
69
Динамика результатов ЕГЭ
за 2010, 2011 и 2012 годы
2010
2011
2012
Хи
ми
я
М
Ру
сс
ки
й
яз
ык
ат
ем
Ан
ат
гл
ик
ий
а
ск
ий
яз
ык
Би
ол
ог
Ин
ия
ф
ор
ма
ти
ка
Ис
то
ри
Ли
я
те
О
р
бщ
ат
ур
ес
а
тв
оз
на
ни
е
Ф
Ф
ра
из
нц
ик
уз
а
ск
ий
яз
ык
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Анализируя результаты экзаменов в формате ЕГЭ этого учебного года в сравнении
с прошедшим, следует отметить, что средний балл по русскому языку и математике стал
выше, чем в предыдущие годы.
Выше стали баллы за ЕГЭ по французскому языку.
Результаты ЕГЭ-2012 по всем предметам, кроме информатики, у выпускников
ГБОУ СОШ № 318 с углублённым изучением итальянского языка выше средних по
району, несмотря на то, что выбранные для сдачи экзамена предметы являются
непрофильными для данного учреждения. Итальянский язык, преподаваемый по
программам, обеспечивающим углублённую подготовку по данному предмету, не входит
во Всероссийский перечень предметов, сдаваемых в формате ЕГЭ.
Снижение показателей по информатике в течение последних трех лет имело
объективные причины. Администрацией школы приняты необходимые меры для
решения данной проблемы.
Проведен подробный анализ результатов экзамена, а также анализ рабочей
программы по данному предмету, в результате чего в учебный план школы для учащихся
10 и 11 классов на 2012-2013 учебный год, включен новый элективный курс «Готовимся к
ЕГЭ по информатике», утвержденный РЭС Санкт – Петербурга.
В сравнении с 2011 учебным годом результаты ЕГЭ по химии немного снижены,
но остаются на 11 баллов выше среднерайонных. Данное снижение объясняется сменой
учителя химии, работой учителей - совместителей. Надеемся, что включение в штат
постоянного сотрудника, позволит сохранить положительную динамику результатов
итоговой аттестации по данному предмету.
За последние три года результаты ЕГЭ улучшились по биологии и русскому языку,
что объясняется планомерной и кропотливой работой учителей – предметников.
26
В школе из 65 выпускников 36 получили 80 и более баллов из ста максимально
возможных, что вывело ОУ на 1-е место в районе по данному показателю. Выпускница 11
– в класса Герасимова Ольга получила максимальный балл по русскому языку и вошла в
четверку выпускников Фрунзенского района, получивших наивысший балл по различным
предметам (обществознание, литература, русский язык).
По результатам государственной итоговой аттестации за курс среднего (полного)
общего образования в 2012 году составлен рейтинг, по которому наше образовательное
учреждение входит в первую тройку образовательных учреждений Фрунзенского района
(из 37 ОУ).
Анализ результатов ГИА по русскому языку и математике в 9-х классах в 2012 году.
Предмет
Средний балл
ОУ № 318
4,3
4,2
математика
русский язык
район
4,0
4,2
Сравнение результатов ГИА 2012
4,3
4,2
4,1
4
3,9
3,8
математика
русския яз.
школа
район
Стабильно высокие результаты можно отметить по французскому языку, химии,
литературе, ОБЖ. Достаточно хорошие, хотя и с понижением по годам, результаты
экзамена по итальянскому и английскому языкам.
По итогам обучения в 10-11 классах 4 учащихся получили аттестат особого
образца:

Герасимова Ольга (золотая медаль);

Глебко Ирина (серебряная медаль);

Малиновская Мария (серебряная медаль);

Стибло Александр (серебряная медаль).
Все медалисты продемонстрировали высокое качество обученности по предметам,
выбранным для сдачи в формате ЕГЭ.
Герасимова Ольга получила самый высокий балл по русскому языку (100 баллов) и
математике (90 баллов).
В текущем учебном году учащиеся 11-х классов более целенаправленно готовились
к выбранным экзаменам, о чем свидетельствует ограниченный выбор экзаменов по
разным предметам. Только один учащийся 11б класса Гапеев Артур сдавал максимальное
27
количество экзаменов (семь). Большая часть ребят выбрали 3 экзамена (21 чел.) и 4
экзамена (23 человека).
В целом, результаты государственной итоговой аттестации 2012 года
свидетельствуют о высоком качестве образования в школе.
Задачами, сформулированными по итогам ЕГЭ 2012 года на 2012-2013 учебный год,
являются:
1. организация подготовки к итоговой аттестации с учетом аналитических данных о
результатах ЕГЭ и ГИА по России, региону и району;
2. проведение консультационной и просветительской работы с родителями по
разъяснению проблем выбора предметов для итоговой аттестации;
3. максимальное использование потенциала элективных курсов, системы внеурочной
работы по предметам;
4. применение инновационных электронных форм обучения;
5. внедрение в образовательный процесс продуктивных методов обучения.
VI.
Воспитательная работа
Воспитательная работа школы строилась на основе государственных и городских
программ,
постановлений, методических рекомендаций,
районной
программы
«Воспитание» и единого школьного плана.
Работа велась по 12 направлениям. Наиболее значимые в прошедшем году были
следующие:
- формирование здорового образа жизни
- традиционный круг школьных дел
- толерантное воспитание учащихся
- военно-патриотическое и гражданское воспитание
- дополнительное образование
- спортивная работа
- профориентация учащихся
- участие школы во всесоюзных, городских и районных проектах
- работа классных руководителей.
В школе работало:
- 24 классных руководителя,
- 7 секций, клубов, кружков ДО
- 6 преподавателей школы посещали районные методические объединения,
Учителя школы (Кондратович О.Г., Ельцова М.М., Хотулёва В.В.) приняли участие в
городском мероприятии, посвящённом 1150 –летию Российской государственности
«Откуда есть и пошла земля русская», организованном Санкт-Петербургской академией
постдипломного педагогического образования для районных методистов, заместителей
директора по УВР и председателей методических объединений учителей начальных
классов. (Был показан классный час для учащихся начальной школы «Баллада о 1812…»)
В течение года многие участники воспитательной службы были отмечены
благодарностями и грамотами:
1. Районного уровня – 28 человек
2. Городского уровня – 6 человек
3. Международного уровня – 5 человек
В школе работает 24 классных руководителя. Работа классных руководителей велась
соответственно годовому школьному плану. Все запланированные мероприятия, в том
числе и тематические классные часы, были выполнены, родительские собрания
проведены. По – прежнему, классные руководители школы активно выезжают с
учащимися на различные экскурсии. Так в прошлом учебном году была проведена 71
экскурсия.
28
В данном отчете упомянуты лишь особенно значимые мероприятия, или дела, в
которых школа принимала участие впервые. Информацию о всех воспитательных
мероприятиях можно найти на сайте нашего образовательного учреждения.
Толерантное воспитание
В 2011–2012 учебном году большое внимание уделялось толерантному воспитанию
учащихся. Главным делом школы в прошедшем учебном году по – праву надо считать
организацию и проведение международной выставки детского художественного
творчества «Моя Италия», которая проходила с 21 по 25 ноября 2011 года под
патронатом Итальянского Института Культуры в Санкт –Петербурге. Развитие
международных творческих связей детей и подростков России и Италии, создание единой
творческой среды двух культур, создание условий для формирования интереса к культуре,
истории, искусству Италии, а также выявление и поддержка наиболее талантливых детей
и педагогов в области художественного творчества – вот такие задачи ставили перед
собой организаторы фестиваля: школа №318 и ЦВР Фрунзенского района. Участниками
фестиваля стали около 600 учащихся творческих коллективов изобразительного и
декоративно – прикладного искусства из 57 образовательных учреждений города и
области. Возраст участников от 6 до 17 лет. Из Италии для участия в выставке прислали
свои работы 38 учеников школы «Мария Аузульятриче». Выставка работала всего 6 дней,
за это время её посетило около 2 тысяч человек, из них 150 человек оставили
восторженные отзывы в книге предложений. Было проведено 12 специальных экскурсий,
подготовлено 2 фильма и 2 презентации, выпущен памятный календарь. В день открытия
фестиваля, выставку посетили Генеральный консул Республики Италия в Санкт –
Петербурге Луиджи Эстери и директор Итальянского Института Культуры г. Д.
Маттиоли. Немение торжественно прошло и закрытие фестиваля,
награждение
участников, которое состоялось в феврале 2012 года. Данное событие широко освещалось
в СМИ города.
На базе выставки «Моя Италия» прошло два семинара: «Газетно - журнальные жанры
в современной публикации» - руководитель Маканина С.И. и семинар руководителей
МО педагогов ИЗО - под руководством Третьяковой Д.В.. Участники семинаров имели
возможность посетить выставку, ознакомиться с опытом работы педагогов
изобразительного и декоративного творчества, составить о ней своё мнение и рассказать о
выставке в своих журналах и газетах.
29
В этом учебном году в системе толерантного воспитания главный акцент был сделан
на начальную школу. Учитель начальных классов Ельцова М.М. в течение года работала в
районной творческой группе «Этноклуб», что позволило школе принять участие в
районном фестивале «Острова дружбы». Более того, вместе с ГБОУ №8 «Музыка» мы
стали организаторами районного праздника «Голоса Армении». От школы приняли
участие учащиеся 4В класса (классный руководитель Белецкая О.М. ) и учащиеся 9 А , 9 Б
и 11Б классов. Организаторам праздника - Кондратович О.Г., Ельцовой М.М., Смирновой
Л.П., ИМЦ Фрунзенского района выразил благодарность за высокое качество проведения
мероприятия.
Важное значение в реализации планов по толерантному воспитанию учащихся имеет
городская программа «Толерантность». В нашей школе, как и во многих учебных
заведениях города, обучаются дети разных национальностей. Поэтому гармонизация
межэтнических и межкультурных отношений, профилактика проявлений ксенофобии,
укрепление толерантности - главная задачи школы. Для этого, например, в школьной
газете «Альма Матер» есть специальная рубрика, рассказывающая о национальных
традициях, особенностях учащихся, которые обучаются в нашей школе. В школе впервые
разработан проект выпуска нашего Этнокалендаря, в создании, которого приняли участие
учащиеся со 2 по 10 класс.
В школе проходит много интересных дел по итальянскому языку, которые проводит
Бодунова И.В.:
 «Колумб Америку открыл, отличный был моряк!», мероприятие посвящённое
560 –летию со дня рождения Х. Колумба Для 6 – 8 классов;
 Выставка рисунков, сочинений и фотографий «Come ho passato le vacanze
d’estate»;
 Конкурс презентаций на тему
«Il cinematografo» , для 8 классов (жизнь замечательных Люмьеров, история
кинематографа, первое кино и т.д.)
 Урок итальянских жестов
 Калейдоскоп презентаций по теме « Прогулки по городам Италии»
 Проект «Гений Леонардо да Винчи», для учащихся 7 – 8 классов, Ребята
подготовили стенды, презентации, инсталляции, и другие…
Мероприятия, которые проводит Бодунова И.В., отличаются своей необычность,
красочностью и хорошо продуманным содержанием.
Учащиеся 10 классов (классные руководители Бодунова И.В. и Ялина М.П.)
участвовали в кинофестивале «Открой глаза».
После просмотра фильма был
организованно обсуждение и диспут по проблемам миграции с приглашением
представителей национальных диаспор. Наши ребята, по мнению руководителей проекта
- руководителей кино – досугового центра «Чайка», проявили себя с положительной
стороны, классные руководители даже были отмечены грамотой за хорошее воспитание
учащихся.
Социальный проект «Двор нашего детства » прошёл просто «на ура». Основные
участники
проекта – ребята 7Б класса. Для воспитанников детского сада №86
семиклассники делали
всё с большим удовольствием: презентации, праздники,
экскурсии, получая от общения с маленькими огромный положительный импульс.
30
В ноябре, в рамках городского Этнокалендаря, прошли мероприятия посвящённые
100 –летию творчеству Е. Чарушина (мероприятие из серии ЖЗЛ). Художник и писатель
Чарушин Е. И. очаровал несколько поколений детей своими добрыми, гуманными
рассказами и рисунками о жизни животных. Вот и ученики 2 – 4 классов участвовали в
создании единой презентации «Мои домашние питомцы», читали и обсуждали рассказы
про Томку, изучали повадки и следы животных и многое другое.
Ученическое самоуправление
В декабре прошёл второй школьный кинофестиваль (для учащихся 9 – 11 классов),
организованный Советом старших. Возможно,
не всё, что было запланировано
получилось и по представленным фильмам кинофестиваль был слабее прошлогоднего,
но главное: во – первых- он состоялся, во вторых - всё сделали ребята сами от начала до
конца под руководством Совета Старших, который в этом году возглавляла Ушанова Юля
ученица 10А класса.
С большим желанием помогают старшеклассники в проведении Новогодних елок,
итальянского карнавала. В этом году участниками праздника стали ребята 9А, 10А и 10Б
классов.
Развитие школьного самоуправления важная задача современной школы. И касается
она всех и классных руководителей и просто учителей. Если ребята приходят в школу и
чувствуют, что здесь они активные участники процесса образования – проблем в
отношении учитель – ученик на много меньше. Классные руководители выпускных
классов - Дмитришина М.П. Бондарева Н.А. Маканина С.И. доказали, что если
современными ребятами по - настоящему заниматься, уважать их мнение, способствовать
развитию их инициатив, поощрять самостоятельность, работать грамотно с родителями,
то можно добиться такого прекрасного выпуска, как в этом году.
30 сентября и 3 октября 2011 года ученицы 9а класса Черченко Лиза и Быкова Даша
провели тематические классные часы в 5а и 5б классах «Турнир знатоков СанктПетербурга». 9-классницами самостоятельно был разработан сценарий «Турнира»
(проконсультировала их классный руководитель 5а класса Семенова Л. В.)
31
28 октября в актовом зале школы прошел традиционный праздник «Посвящение в
первоклассники», на который были приглашены уч-ся 1-х классов (кл. руководители
Антонова Т.Н. и Шайхивалиева А.А.) и их родители.
Праздник проводили ученики 5-х классов (кл.руководители Семенова Л.В. и
Родионова Н.Е.). Ученики 5а класса Оппедизано Миша, 5б класса Торшина Маша,
Ковальская Наташа, Сироткина Алиса самостоятельно работали на станциях «Волшебное
слово», «Математическое испытание», «Загадочная буква», эстафета отличников. На
празднике выступили уч-ся 8а класса (кл. руководитель Царева Г.П., учитель литературы
Лисицына Н.Я.). Они показали сказку К.И. Чуковского «Федорино горе». А в конце
праздника первоклассникам подарили фирменные школьные значки «Ученик начальной
школы» и фотоальбомы от депутата Егоровой Л.И.
Гражданско-патриотическое воспитание
По – прежнему большое внимание в школе уделяется гражданско –патриотическому
воспитанию.
Для учащихся 2 – 6 классов в декабре – январе в школе прошёл конкурс
«Главная песня страны». Цель конкурса - формирование чувства гражданственности и
патриотизма через пробуждение у ребёнка познавательного интереса к страницам истории
создания гимна страны.
Конкурс состоял из двух частей:
1. Классная викторина «Всё о гимне», на классом часе ребята вместе с учителем,
используя возможности Интернета, должны были заполнить интеллектуальный
кроссворд.
2. Отрепетировать и спеть перед комиссией гимн.
Итоги конкурса
3А
3Б
4А
4Б
4В
5А
6А
Ельцова
Павлова
Зубкова
Лепезина Белецкая Семёнова Закандыкина
М.М.
Е.С.
О.А.
Е.А.
О.М.
Л.В.
Т.А.
1
17,5
21,5
22
12,5
18,5
20
18
тур
2
14
14
14
15
14
14
11
тур
Об
31,5
35,5
35
17,5
32,5
34
29
щая
мес 5
1
2
7
4
3
6
то
6Б и 5Б - не сдали работу в срок, были сняты с конкурса.
Месячник оборонно-массовой работы в этом году был посвящён теме: «Символы моей
Родины». Так
в феврале 2012 года для учащихся 8 классов был проведен
интеллектуальный марафон итоги игры «Воинская доблесть», посвященной 200-летию
событий Отечественной войны 1812 года. 8-е классы (классные руководители Царева Г.П.
и Бухарцева Е.В., учитель истории Хотулева В. И.) показали высокий уровень знаний и
по истории войны 1812 года, и по истории Санкт-Петербурга.
15 февраля 2012года в парке Интернационалистов состоялся Митинг и возложение
цветов в знак памяти воинов-интернационалистов. На этот митинг от школы ходили учся 7а класса (кл. рук. Амбросова Ю.Б.). До этого уч-ся проявили инициативу и
самостоятельно подготовили и провели классный час, посвященный стране Афганистан,
событиям афганской войны, факту нахождения воинов СССР на территории Афганистана.
Под руководством Ганенко Константина Дмитриевича учащиеся 8-9 классов
приняли участие в районном конкурсе социальной компьютерной рекламы «Великие даты
русской истории».
32
Учащаяся 8а класса Коляниченко Ксения подготовила коллаж «Люблю тебя, Петра
творенье», ученицы 9а класса Мнускина Евгения, Савенок Юлия, Яковлева Екатерина –
коллаж «Ледовое побоище», Черченко Елизавета и Быкова Дарья – коллаж «Вам не видать
таких сражений», Рыцарева Анна, Сенченко Варвара, Мурашова Дарья подготовили
презентацию о Петре I. Ученицы 9б класса Толмачева Екатерина, Мовсисян Мартина
сделали для конкурса коллаж «Вставайте, люди русские». По итогам конкурса работы
наших учащихся заняли 3-е место в районе
22 февраля под руководством Ганенко К.Д. и Невской В.В. Волик А.В. пошёл
праздник Допризывника. По традиции день был разделён на два мероприятия:
1. Фестиваль презентаций «Символы моей Родины»
2. Спортивный праздник
Как всегда день закончился сладким угощением – большой специально спечённый пирог.
Вот уже четвертый год учащиеся нашей школы принимают участие в акциях
районного проекта «Звезда Победы». Традиционно накануне проходит информационный
выпуск радиопередачи. В этом году учащиеся 8а класса (классный руководитель – Царева
Галина Петровна) рассказали в радиоэфире об акциях районного проекта и мероприятиях,
проводимых в школе, и посвященных 9 мая.
Ежегодно учащиеся нашей школы поздравляют ветеранов Великой Отечественной
войны с Днем Победы. Не стал исключением и этот год. Только в этом году кроме
открыток и гвоздик ветеранам ученики сделали особый подарок. В апреле 2012 года в
школе прошла большая игра для учащихся 1-5 классов «Книжки и игрушки нашего
детства», на одной из стаций, которой уч-ся 3-5 классов изготовили конфетные
пирамидки «Радость».
Их было решено подарить ветеранам на День Победы. Учащимися начальной
школы были изготовлены открытки-письма к ветеранам. 3 мая 2012 года по адресу:
Альпийский пер. 18, состоялась встреча учащихся 3-7 классов с ветеранами, членами
общественной организации «Жители блокадного Ленинграда» (председатель Зауличева
Людмила Ивановна). В группу участников поздравлений ветеранов вошли учащиеся,
которые на игре делали эти пирамидки. Группа учащихся 7б класса (классный
руководитель Лобанова Нина Святославовна) подготовили небольшое выступлениепоздравление ветеранам. Во время встречи в адрес ветеранов учащимися было высказано
немало теплых и добрых слов поздравлений с вручением открыток-писем ветеранам и
Гвоздик памяти.
Ежегодно в школе проходят акции «Георгиевская лента» и «Гвоздика памяти». В
этом году акцию «Георгиевская лента» провели ученики 9б класса (классный
руководитель – Федорова Е. Е. ). Ребята раздавали Георгиевские ленточки учащимся
школы, их родителям, учителям при входе в школу 4 мая.
К 4 мая учащиеся 7а класса (классный руководитель Амбросова Ю. Б.) в рамках
районной акции «Солдатский треугольник» собирали материалы о Героях Советского
Союза, чьими именами названы улицы г.Санкт – Петербурга. Собранные материалы были
оформлены в Стену Памяти «Их именами названы».
В этот же день (4 мая) стартовала районная акция «Гвоздика памяти».
В течение двух дней ученики, родители и учители несли гвоздики к Стене Памяти.
Гвоздики были возложены к ДОТу (ул. Димитрова 24, корп. 2), над которым шефствуют
учащиеся школы, на митинге 4 мая, к Памятному знаку 3-й Фрунзенской дивизии
народного ополчения, бюсту Г.К. Жукову на пр. Славы и памятнику в Парке
интернационалистов во время шествия 8 мая.
5 мая учащиеся 6а класса (кл. руководитель Закандыкина Т. А. ) ходили возлагать
гвоздики в Парк интернационалистов, а по дороге поздравляли пожилых жителей
микрорайона с Днем Победы, даря им гвоздики и Георгиевские ленты.
8 мая учащиеся школы приняли участие в Торжественном шествии, посвященном
67 годовщине Великой Победы по пр. Славы.
33
2-3 мая учащиеся 7а класса (классный руководитель (Амбросова Ю. Б.) и 10а
класса (классный руководитель Бодунова И. В,) работали на территории, где расположен
ДОТ (ул. Димитрова 24 корп. 2). Силами уч-ся 7а класса (Гусарова Лена, Михайлова Вика,
Белескина Настя, Игнатова Женя и Мясникова Катя) ДОТ был тщательно вымыт,
прилежащая к нему территория была зачищена, был покрашен вазон для цветов у ДОТа,
были нарисованы «1941-1945», звезда, Георгиевская лента.
10-классники (Бескин Марк, Дубровский Евгений, Еловиков Ростислав, Май
Александр) под руководством Карпенко Романа Анатольевича выкрасили весь ДОТ.
А 4 мая учащиеся 8б класса Филимонова Диана, Сизаско Татьяна, Осипов Иван,
Трескова Мария (классный руководитель Бухарцева Елена Викторовна) провели митинг
памяти у ДОТа для учащихся 4-5 классов. Ребята почтили память погибших на этом месте
в годы Великой Отечественной войны минутой молчания, а затем возложили гвоздики к
ДОТу.
Традиционно юноши 10 классов в учебных сборах «Основы подготовки к военной
службе». Сборы проходили с 23 по 27 апреля на бале ГБОУ №318 и ГБОУ № 322. По
результатам зачёта юноши добились следующих результатов:
Командное первенство:
-1 место по стрельбе из ПВ - команда награждена грамотой;
- 3 место по неполной разборке и сборке АКМ.
Личное первенство:
- Май Саша – 1 место по снаряжению магазина к АКМ
- Дубровский Женя – 3 место по снаряжению магазина к АКМ
- Май Саша – 2 место по стрельбе из ПВ
- Селезнёв Никита - 3 место по стрельбе из ПВ
Совместные проекты
По-прежнему, большое внимание уделяется совместной работе с районной детской
библиотекой им. Крылова:
 Организация совместных праздников и конкурсов, так например, участие в
районном конкурсе детского плаката «Чистый город» для учащихся 2 – 5 классов
(приняло участие 45 человек)
 Работа на базе школы двух лекториев: «Путешествия выдуманных и
невыдуманных историй» - для учащихся 2 класса; «Город и горожане» для
учащихся 3 классов
 Проведение семинара для классных руководителей «Роль книги в жизни
учащегося»
 Выпуск этнокалендаря и др.
Впервые в этом учебном году был заключён договор о совместной деятельности с
СПб ГБУК «Кино-досуговый центр «Чайка». В результате совместной деятельности были
проведены такие мероприятия как
 Участие в городском кинофестивале «Открой глаза!», посвященном вопросам
толерантности для 10 классов (ноябрь);
 Участие в ретро-кинофестивале «Итальянское кино» (для участников школьного
клуба «Влюблённых в Италию»);
 Встреча с ветеранами войны и просмотр к/ф «Белый тигр» (май);
 Творческий вечер и премьера фильма Виталия Мельникова «Поклонница» (март).
Большая совместная работа велась и с детским садом №86. Воспитанники старшей
группы побывали на выставке «Моя Италия», стали участниками проекта «Игрушки и
книги моего детства», для них была организованна учащимися 7Б класса интерактивная
игра «Мой флажок» (классный руководитель Лобанова Н.С.), а ученики 2 Б класса
подготовили подарки (Зайцева Е.А.).
34
Проектная деятельность
В прошедшем учебном году проектная деятельность стала самой востребованной
формой работы.
Группа Портфолио «Наш выбор» объединяет учащихся 4–7 классов. Работа в
группе первоначально была направлена на развитие первичных навыков самооценки
учащихся, привлечение внимания родителей к успехам своих детей и вовлечение их в
сотрудничество с ребенком и учителями, способствующее достижению положительных
образовательных результатов. На сегодняшний день руководители проекта (Кондратович
О.Г. и Амбросова Ю.Б.) способствуют формированию установок на творческую
деятельность, развитию мотивации к творческому росту участников проекта.
35
В этом году в школе заработал ещё один проект - «Маршрут: Санкт – Петербург –
Сочи - 2014». Проект направлен на популяризацию Олимпийского движения, физической
культуры, пропаганду спортивного образа жизни, и различных видов спорта. В рамках
проекта были проведены для учащихся 2 – 4 классов «Весёлые старты» (март). Ребятам
надо было не только победить соперников, но и подготовить газеты посвящённые истории
Олимпийского движения. В апреле все газеты подготовленные учащимися были
выставлены в фойе школы.
Самые активные участники проекта приняли участие в районном конкурсе
«Купчино без наркотиков» в номинации инсталляция и стали победителями (Оппедизано
Михаил Дзужеппе - 5А класс, Жигалов Данила -5А класс, Мовсисян Мартина -9Б класс,
Поляков Виктор -7Б класс, Ялин Максим – 3Б класс, Ялина Даша – 7 Б класс,
Митрофанов Глеб -5Б класс). Ребята награждены почётной грамотой.
Хотелось бы рассказать ещё об одном проекте - «Сказочные острова», который
прошёл в сентябре 2011для ГПД. В проекте участвовало 9 классов с 1 по 4. Ребятам надо
было нарисовать остров, сочинить про него сказку и рассказать, что значимого на нём
происходит, защитить свой проект.
В апреле прошёл большой проект для учащихся 2 – 5 классов «Книжки и сказки моего
детства». В рамках проекта было организованно 3 станции:
1. Творческая, где можно было сделать всё своими руками (волшебных черепах,
сюрприз для мамы, познакомиться подробнее с техникой оригами и др..),
Помогали проводить Учащиеся 9Б, 8А и 11Б класса. Большое спасибо воспитателю
ГПД – Громовой Н.А.
2. Кукольный театр - «Виртуальное путешествие по Музеям игрушки мира» и
«История кукольного театра», день рождения медведя. Организаторы Родионова
Н.Е. и учащиеся 10 Б класса.
3. Музей игрушек, экспонаты подготовили сами ребята. Каждый класс выбрал свою
тему и организовал мини музей для своих друзей из других классов. Выставка
«Детские книги моей бабушки». Помогали проводить учащиеся 7Б класса.
36
Информационная служба школы
Информационная служба школы играет огромное значение в жизни школы. Это и
общешкольная газета «Альма Матер» (рук. Маканина С.И.) и радиоцентр (рук. Родионова
Н.Е.). Радиопередачи и особенно газета помогают решить ряд проблем: через газету
можно выяснить и обсудить спорные, острые школьные проблемы, узнать много
интересного о тех, кто работает и учится рядом с нами. Наличие таких СМИ приучает
детей решать наболевшие классные вопросы цивилизованно: через диалог мнений.
Формирует у школьников петербуржский стиль общения. С другой стороны ребята,
которые работают над созданием выпусков, получают новые для себя знания и навыки
работы: корреспондента, редактора, дизайнера, ведущего и др., что, несомненно,
пригодится им в будущей их жизни. Все выпуски газеты Вы можете почитать на сайте
нашей школы.
Здоровый образ жизни и личная безопасность
Ведётся работа и по формированию у учащихся убеждений о необходимости
здорового образа жизни. Формирование культуры здорового образа жизни проходит
красной нитью через всю систему воспитательной работы школы:
 осмотр школьников соответственно плану специалистами – медиками;
 классные и индивидуальные беседы врача и особенно медсестры школы Киселёвой
Р.А. с учащимися школы;
 методическую работу с классными руководителями и педагогами школы;
 мероприятия по формированию у школьников правил гигиены; элементарных
знаний о первой медицинской помощи;
 работу по формированию правильных, здоровых привычек;
 профилактику зависимого поведения школьников;
 работу с учащимися, требующими дополнительного педагогического внимания;
 спортивную работу; (проведение различных соревнований, турниров, (отв.
Невская В.В.);
 экологические знания;
 организация мероприятий, посвящённых формированию представлений о здоровом
питании:
 участие в городской акции «Класс свободный от курения» - (6а и 6б кл. рук.
Закандыкина Т.А., Григорьева Т.Д.);
 сотрудничество с ЦПМСС Фрунзенского района.
 Проекты, например день Погружения «Быть здоровым модно», который прошёл в
марте для 7 – 9 классов
 Педсовет на базе музея Гигиены, посвящённый правильному питанию и
физической культуре;
 В школе ведётся предварительная работа по созданию Единой Службы Здоровья.
В школе уделяется определённое внимание работе по формированию безопасного
школьного пространства. Ежемесячно проводятся классные часы по
пожарной
безопасности, правилам дорожного движения, организуются встречи с работниками
ГИБДД для учащихся и их родителей. Продолжается работа по изучению и исполнению
правил безопасного поведения школьника. На помощь приходит школьный дневник,
дежурство по школе, радиопередачи, школьная газета и ежедневная деятельность
классных руководителей и систематические встречи с сотрудниками ГИБДД.
В этом учебном году для учеников и родителей было организовано три встречи с
представителями правоохранительных органов. Представители полиции встречались:
1. с учащимися 10 – 9 классов (ноябрь), тема «Профилактика правонарушений»,
2. 8 – 7 классов (февраль) тема «Безопасное поведение»,
3. 5 -6 классов (апрель), тема «Безопасные каникулы».
37
Вопросу профилактики детского дорожно-транспортного травматизма в школе
уделяется большое внимание. Но, тем не менее, работать еще есть над чем. В этом
учебном году нарушений со стороны учащихся нашей школы как никогда много. За 20112012 учебный год в адрес школы поступило 15 карточек о нарушении учащимися школы
ПДД. В нарушители попали следующие учащиеся:
1а класс – Рыбаков Тимофей
3а класс – Гибенкова Диана
4а класс – Волгин Костя
4в класс – Кондратьева Саша
5б класс – Ломакина Яна и Новацкая Надя
7а класс – Буланов Петр
8б класс – Чекмарева Катя
Дважды инспектором ГИБДД был остановлен ученик 9б класса Будников Артем!!!
10а класс – Дубровский Женя
Кондратьева Валерия (причем она не только сама нарушила Правила,
но при этом потянула и свою младшую сестру!)
11в класс – Темникова Карина, Кудрявцева Карина.
Главной бедой наших учащихся 5-11 классов является переход проезжей части вне
зоны пешеходного перехода, а в начальной школе дети части попадают в нарушители по
вине родителей, бабушек и старших братьев-сестер, которые сами нарушают ПДД.
38
В дневниках учащихся помещена схема безопасных подходов к школе. В начале
учебного года она прорабатывается на классных часах или заполняется уч-ся либо вместе
с родителями, либо в классе с учителями, либо самостоятельно. В дневниках помещены и
«Памятки школьникам» по безопасности дорожного движения.
В течение года обновлялись стенды, посвященные ПДД: в вестибюле для
родителей и в начальной школе «Дорога и мы».
Традиционно в начале учебного года прошли мероприятия в рамках Всероссийской
акции «Внимание! Дети!».
Отдельным направлением работы по вопросу профилактики ДДТТ является работа
с родителями. В августе-сентябре 2011 года для родительских собраний была разработана
«Памятка «В помощь классному руководителю для проведения родительских собраний»
посвященные вопросу профилактики детского дорожно-транспортного травматизма. На
собраниях классными руководителями было обращено внимание родителей на
необходимость проработки с детьми схем безопасных подходов к школе в конце
ученического дневника. В очередной раз прозвучало требование соблюдения ПДД самими
родителями (пешеходами и водителями) в присутствии детей.
Ежемесячно, на уроках ОБЖ до сведения учащихся доводились сводки ОГИБДД
Фрунзенского района Санкт-Петербурга о пострадавших в результате ДТП или из-за
нарушений ПДД участниками дорожного движения.
В течение года во всех классах проводились классные часы, согласно
утвержденной директором школы тематики. Проведение классных часов фиксировалось в
классных журналах.
Учащиеся нашей школы в прошедшем учебном году приняли участие в ряде
мероприятий различного уровня (районного, городского).
С 19 по 22 сентября 2011 года на базе Детского оздоровительного лагеря «Заря» (г.
Зеленогорск) проходил I Городской слет активистов юидовского движения. В работе
слета приняли участие команды ЮИДовцев из 18 районов Санкт-Петербурга.
Фрунзенский район была представлен командой, состоящей из учащихся 310 школы
(победителя районного этапа «Безопасное колесо-2011») и учащихся 318 школы (III место
в районном этапе соревнований «Безопасное колесо»). В состав районной команды от
нашей школы вошли ученики 4б класса Честникова Екатерина, Ольховский Иван и
Лижевский Владислав. С командой учащихся при подготовке к слету и на слете работала
педагог-организатор Родионова Н.Е.
Программа слета была достаточно насыщенной. ЮИДовцы приняли участие в:
— конкурсе стенгазет (20 сентября);
— КВН (21 сентября).
Этот конкурс включал в себя:
 Визитку «ЮИД – это мы!»,
 музыкальный конкурс «Песня о дорожных знаках»
 Домашнее задание
— ПДД – этап (21 сентября)
Этот этап включал в себя:
 Автогородок
(Прохождение автогородка на велосипеде и веломобиле по заданному пути с
соблюдением правил дорожного движения под наблюдением инспекторов ГИБДД,
которые указывали ребятам на ошибки и предоставляли им возможность проехать
повторно по маршруту правильно).
 Теория
Здесь учащиеся показывали знание Правил дорожного движения. Сначала они должны
были отобрать знаки определенной группы, а потом рассказать о них. А Затем они
демонстрировали знание ПДД у стенда «Азбука дорожного движения».
39

Фигурное вождение велосипеда (Велофигурка).
— 22 сентября прошла итоговая конференция
Результаты участия команды в конкурсах: команда стала 7-й в конкурсе стенгазет,
2-й на этапе «ПДД» и 3-й в КВН.
В этом году ученица 4б класса Богданович Дарья под руководством классного
руководителя Лепезиной Елены Сергеевны приняла участие в районном конкурсе
детского творчества «Дорога и мы» в номинации «Художественное творчество» и в
возрастной группе от 7 до 10 лет заняла почетное 2-е место.
В декабре 2011 года в рамках акции «Стань заметным» для учащихся 1а класса
прошел праздник «Посвящение в пешеходы» с вручением 1-классникам
световозращающих элементов и удостоверений «Юного пешехода». Праздник был
проведен совместно с представителями Районного опорного центра по профилактике
ДДТТ, ЦДЮТТ «Мотор» и ОГИБДД Фрунзенского района. Сначала 1-классники на
организованном в актовом зале пространстве еще раз практически повторили правила
правостороннего движения по тротуару, по пешеходному переходу, разобрали возможные
сложные ситуации, которые могут возникнуть на дороге. Затем посмотрели учебные
мультфильмы
«Светофор»,
«Перекресток»,
«Пешеходный
переход».
Перед
первоклассниками выступили ЮИДовцы с программой, которая была ими представлена
на I городском слете ЮИДовцев в сентябре.
В декабре 2012 года прошла плановая проверка состояния профилактической
работы по предупреждению ДДТТ и изучению ПДД. По результатам проверки
деятельность ОУ была признана удовлетворительной.
20 апреля 2012 года состоялись ежегодные районные соревнования «Безопасное
колесо». Нашу школу, как и в прошлом учебном году, представляла команда в составе
которой находились учащиеся 4б класса Лижевский Влад (капитан команды), Честникова
Катя, Ольховский Ваня и ученица 4в класса Ермолина Даша.
Соревнования традиционно включали в себя следующие этапы: «ПДД», «ОБЖ»,
защита плаката, фигурное вождение велосипеда и автогородок. Конечно, задания для 4классников были сложными. Им пришлось основательно проштудировать Правила
дорожного движения и освоить основы медицинской доврачебной помощи
пострадавшему в ДТП. Яркой стала в их исполнении защита плаката «Вместе мы можем
спасти миллионы жизней».
Подведение итогов соревнований состоялось на Слете отрядов ЮИД, который
прошел 24 мая на базе Лицея метрополитена (ул. Купчинская,28) Фрунзенского района.
Команда нашей школы вошла в тройку победителей, заняв почетное III место в
общекомандном зачете. Свою программу агитбригады по защите плаката команда
показала на награждении другим школам района. Хочется отметить помощь ученицы 11а
класса Охотниковой Александры. Она придумала и нарисовала плакат для команды, и это
позволило и нашей команде стать одним из победителей в номинации «Плакат».
Учебный год закончился мероприятиями Всероссийской акции «Внимание! Дети!»,
которая во Фрунзенском районе проходила с 14 мая по 11 июня. На родительское
собрание учащихся 1-4 классов в актовый зал был приглашены члены отряда ЮИД и
инспектор по пропаганде Фрунзенского района ст. лейтенант Заставский Д.К. ЮИДовцы
выступили перед родителями с программой защиты плаката на районных соревнованиях
«Вместе мы можем спасти миллионы жизней», а затем выступил инспектор. Так же
инспектор в это день выступил перед родителями 5-х классов. Особое внимание им было
уделено безопасности поведения старшеклассников при езде на мопедах, скутерах и т.п.
Об этом он побеседовал с родителями 9-10 классов.
15 мая 2012 года на родительских собраниях воспитательной службой школы было
проведено выборочное анкетирование родителей учащихся 2,5,8 и 9-х классов (всего 8
классов). Родителям было предложено ответить на 5 вопросов, касающихся знания и
соблюдения ПДД учащимися и их родителями. Цель анкетирования: профилактика ДДТТ.
40
Всего было опрошено – 142 чел.
2аб кл - 20 + 23 чел.
5аб кл.- 15 + 22 чел.
8 аб кл.- 21 + 12 чел.
9 аб кл. – 15 + 14 чел.
Итоги анкетирования родителей:
Из 142 человек:
На вопрос: «Нарушаете ли вы ПДД в присутствии детей?» (2аб,5аб,8аб,9аб классы):
120 человек – нет
10 – да
11 чел – стараюсь не нарушать
Из 113 человек
На вопрос: «Нарушал ли Ваш ребенок ПДД?» (2аб,5аб,8аб классы)
83 чел. – нет
9 чел. – да
18 чел. – не видела/возможно
Из 142 человек:
На вопрос: «Как часто Вы беседуете с ребенком о необходимости соблюдения ПДД?»
26 чел. – при переходе проезжей части, по дороге в школу или домой, при движении в
общ. транспорте;
93 чел. – постоянно/часто/регулярно;
16 чел. – раз в месяц/раз в 2 недели, в неделю.
Думается, что результаты данной анкеты должны быть проанализированы каждым
родителем школьников.
Работа с детьми «группы риска»
Социальным педагогом ведется выявление, учет и постоянный контроль над
успеваемостью, посещаемостью учебных занятий и занятостью детей «группы риска» и
детей из неблагополучных семей. В течение учебного года проводились индивидуальные
беседы с родителями, разъяснялись их права и обязанности по содержанию, обучению и
воспитанию детей, давались рекомендации: о режиме дня, как правильно готовить
домашнее задание, как поощрять ребенка в семье, как разрешить конфликт с собственным
ребенком, чем заняться после школы.
Родители с детьми, имеющие проблемы с учебой и посещаемостью, приглашались
на Совет Воспитательной службы, совет администрации школы, заседания КДН.
Вопросы, рассматриваемые на заседаниях Совета воспитательной службы: низкая
успеваемость, пропуски занятий без уважительной причины, нарушение школьной
дисциплины, информация, докладные записки педагогов. Постановка и снятие с
внутришкольного контроля детей «группы риска».
Социальным педагогом также ведется учет учащихся, совершивших
правонарушения:
На учете в ОДН состоит 1 учащийся (поставлен с октября и снят с учета в мае
месяце). В течении полугода проводились индивидуальные беседы с учащимся,
родителями. Велся контроль над успеваемостью, занятостью в кружках и секциях. Ученик
участвовал со своим классом в городской программе «Соревнование классов свободных
от курения», где принимал активное участие.
Анализ правонарушений:
Пропуски уроков - 2 ученика
Административные правонарушения – 9 учащихся.
С детьми «группы риска» в течение 2011-2012 учебного года проводилась следующая
работа:
Индивидуальные беседы и консультации с учащимися;
41
День инспектора;
Совет профилактики;
Совет администрации;
Беседы с родителями.
Инспектором ОДН были проведены профилактические беседы на классных часах
на правовые темы, профилактику по предотвращению совершения преступлений против
жизни и здоровья, имущества несовершеннолетних, правил поведения в чрезвычайных
ситуациях.
Социальным педагогом посещались заседания КДН, отдела по опеке и попечению МО
«Георгиевский», методические совещания в ЦПМСС Фрунзенского района,
представлялись все необходимые документы (характеристики, представления, докладные,
информация на учащихся).
С целью профилактики безнадзорности, правонарушений и защиты прав детей в
школе реализуется программа «Проектируем будущее».
Результативность: 1. Стабильным остается число детей «группы риска» и учащихся,
состоящих на внутришкольном контроле. Дети «группы риска» - на конец года – 7
человек; внутришкольный контроль – 2 человека.
Социальный педагог школы принимала участие в работе педсоветов и методических
объединениях,организовала декаду «Вредным привычкам – бой», «День здоровья», «День
святого Валентина», помогала в организации новогодней дискотеки.
Была аазработана программы «Мы» направленная на оказание социальной и
педагогической помощи, профилактику и коррекцию поведения сложных учеников.
Работа с этой программой будет вестись в течение трех лет 2011-2014 годы.
В течение 2011-2012 учебного года, проводился ряд мероприятий связанных со
здоровым образом жизни, с профилактикой вредных привычек, с профилактикой
правонарушений. Были подписаны совместные договоры с Центром психолого-медикосоциального сопровождения Фрунзенского района, с 4 отделение полиции Фрунзенского
района, велась совместная работа с МО «Георгиевский» и органами опеки Фрунзенского
района.
Специалистами ЦПМСС был прочитан ряд лекций для разных возрастных
категорий: «Курить - здоровью вредить!» 7-е классы, «Алкоголь-разрушитель!» 8-е
классы, «Твоя правовая ответственность» 9-е классы, «ВИЧ/СПИД - чума 21 века!» 11-е
классы. 10-е классы посетили выставку «Наркотик-убийца!», проводившуюся на базе
библиотеки им. Крылова, представители из родительского комитета школы, также
посетили выставку «Матери против наркотиков!». Психологи из ЦПМСС в течение года
работали с начальной школой по программе «Профилактика проблем обучения в
начальной школе» 2-е классы, «Профилактика проблем обучения в средней школе» 4-е
классы, программа «Я и мы» для 3а класса специально разработанная для школьного
коллектива с проблемами в обучении и поведении. Проводили исследования, тестировали
и диагностировали учащихся, а так же давали консультации для педагогов и родителей.
Проводилось тестирование для учащихся 9-х и 10-х классов по профориентации. В 8-А
классе была проведена диагностика и групповая работа по программе «Формирование
позитивных межличностных отношений в классном коллективе».
В сентябре был объявлен старт Международного конкурса «Голос ребенка». В
номинации «Я и взрослый мир» III место в районе заняла Дерягина Софья ученица 8а
класса. Сертификат участника в номинации «Я люблю, я ненавижу» получили две
ученицы: Сынкова Злата 6а класс и Гасина Любовь 8а класс.
В октябре в декабре и в мае прокуратурой района и инспекторами ОДН УВД по
Фрунзенскому району были проведены в 5-х, 6-х, 7-х и 8-х классах лекции на тему: «Как
не стать жертвой преступления».
В этом учебном году 6-А и 6-Б классы участвовали в Городской программе
«Соревнование классов свободных от курения». В первом конкурсе «Листовка» (их было
42
четыре) работа 6-Б класса была отмечена как самая творческая. В ней приняли участие две
ученицы: Моисеева Яна и Пугачева Александра. 6-А был награжден сертификатом. Во
втором конкурсе «Семья – территория здоровья» I место в районе заняла ученица 6-Б
класса Кочегуро Настя. Сертификат участия получила ученица 6-А класса Сынкова Злата.
В конкурсе презентаций «Посмотрите на нас!» активное участие приняли Силантьева
Александра и Кунько Евгения. Класс занял III место в районе. 6-А не стал участвовать в
этом конкурсе. В последнем конкурсе «Здоровье – мой выбор!» 6-Б класс занял III место.
По итогам Городской программы «Соревнование классов свободных от курения» 6-Б
класс занял III место в районе. 6-А класс получил сертификат участника.
В школе проводились мероприятия связанные с Всемирным днем борьбы со
СПИДом и профилактикой вредных привычек. Прошла традиционная декада «Вредным
привычкам - бой!». В нее вошли различные мероприятия для всех категорий школьников.
Для начальной школы прошли классные часы «Мойдодыр». Для 5-6-х классов была
проведена игра «Мифы и реальность» о вреде курения. Первого декабря была
организована выставка плакатов посвященная «Всемирному дню борьбы со СПИДом».
7-11-е классы приняли участие в городском электронном тестировании на предмет
потребления наркотических средств, психотропных и других токсических веществ.
Дополнительное образование
В школе сложилась работа по организации дополнительного образования на
основе перспективного планирования.
В течение года в школе работало 2 клуба:
– Влюбленные в Италию для 8 – 11 классов - Григорьева Т.Д.
– Издательское дело для 8 – 11 классов, руководители Маканина С.И. и
Фомина А.А. В течение года увидели свет 9 выпусков школьной газеты. Ребята, которые
подготавливают выпуски газет, знакомятся с основами издательской деятельности, с
дизайнерскими возможностями программы Publisher, с технологическими этапами
создания печатной продукции, принимали участие в различных журналистскоиздательских конкурсах и мастерских района и города.
В школе в течение года работало две спортивных секции:
 Подвижные игры - для 2 – 4 классов и ГПД, руководитель Волик А.А.
 Пионербол - для 7 – 9 классов. Руководитель Невская В.В.
В школе вот уже 6 лет существует музейный зал «История нашей школы», которым
руководит Семёнова Л.В.. Второй год в школе создаётся ещё один музейный зал «Зал
Данте». Над созданием зала работает « Клуб Данте», под руководством Папаевой К.Е.. В
мае 2010 года прошла большая конференция, посвящённая проблемам перевода текста
«Божественной комедии» великого Данте. На конференции выступали представители
СПбГУ и наши учащиеся.
Активно развивается система дополнительного платного образования. В нашей школе
дополнительные платные образовательные услуги предоставляются двумя способами:
согласно Договору почасовой аренды с Негосударственным образовательным
учреждением «Сотрудничество»: кружки английского языка для учащихся начальной
школы, танцевальная студия «Маскарад», танцевальная студия «Фарфалла», изостудия
«Юный художник», театральная студия) и школой самостоятельно (кружки по различным
учебным предметам, гимнастика УШУ, художественная гимнастика). Участники данных
коллективов добились прекрасных результатов в прошедшем учебном году:

Ансамбль «Маскарад» на международном конкурсе «Кубок Европы»,
состоявшемся в городе Минсек, в номинации «Современный танец» занял I место.
43

Ансамбль «Маскарад» на международном конкурсе «Кубок Европы»,
состоявшемся в городе Минске ,в номинации «Танцы народов мира» и «Дуэт»
занял II место.
 Ансамбль «Маскарад» на XIII районном фестивале «В вихре танца» получил
диплом I и III степеней. Руководитель коллектива Слащева Татьяна Сергеевна.
 Ансамбль «Фарфалла» на XIII районном фестивале «В вихре танца» стал
лауреатом. Руководитель Артеменкова Елена Михайловна.
 Секция «УШУ» под руководством Гололобова Михаила Юрьевича участвует во
всех соревнованиях и занимает призовые места. В рейтинговом турнире Федерации
спортивного УШУ Степан Рокотов занял I место.
Все дополнительные платные образовательные услуги оформляются в
соответствии с действующим законодательством и приносят школе ощутимый доход.
О том, на что были израсходованы заработанные школой самостоятельно, можно
прочесть в разделе «Финансово-хозяйственная деятельность» сданного Публичного
отчета.
VII.
Финансово-хозяйственная деятельность
Ниже публикуется список закупок, произведенных школой в период с 1 сентября
2011 года по 31 августа 2012 года. Финансирование школы производится из двух
источников: государственное (основное) и от предпринимательской деятельности
(дополнительное платное образование). Кроме обязательных закупок для обеспечения
образовательного процесса, школа ставит перед собой задачу обеспечить каждое
рабочее место учителя компьютером с выходом в сеть интернет для качественного и
своевременного заполнения сервиса «Электронный дневник», проекторами, для
улучшения интенсивности и качества образовательного процесса, интерактивными
досками для обеспечения условий перехода на новые Федеральные Государственные
стандарты.
В 2011/12 учебном году из доходов от предпринимательской деятельности были
выделены средства на приобретение учебников в библиотеку, так как выделенное
финансирование было явно недостаточным. Кроме того, был закуплен полный
комплект учебников для преподавания нового курса «Основы религиозных культур и
светской этики». Ежегодно школа изыскивает средства на печать новых учебников по
итальянскому языку, так как государственных учебных пособий для школ с
углублённым изучением итальянского языка не существует.
За счет государственного финансирования был выборочно отремонтирован
спортивный зал, а ремонт первого этажа, текущий ремонт напольного покрытия в
кабинетах был произведен также за счет доходов школы от предпринимательской
деятельности.
44
за 01.09.11 - 31.12.11
№
п/п
Наименование объекта
(предмета)
Ед.
изм.
Приобретено
колсумма
во
4
5
1 106 660,00
Примечание
1
2
1 Комплекс медицинский
диагностический КМД-12/2
2 Нетбук MSI WSVGA
3
шт.
шт.
1
9 971,00
3 Пандус с поручнем в
комплекте
4 Компьютер Anten Office
5 Компьютер HP 6200.Монитор
Samsung TFT 19''
6 Многофункциональное
устройство Canon I-SENSYS
7 Проектор ViewSonic PJD6221
8 Блок питания в столовую
9 Учебники итальянского языка
10 Периодическая литература
(подписка)
11 Приобретение медикаментов
в медкабинет
Всего приобретено
Из бюджетных
средств
Из средств
платных услуг
шт.
1
29 750,00
шт.
шт.
5
3
97 248,00 Из средств платных услуг
76 323,00 Из средств платных услуг
шт.
1
6 903,00 Из средств платных услуг
шт.
шт.
шт.
2
1
415
43 176,00
2 200,00
90 000,00
22 553,04
6
от Комитета по
образованию
от Комитета по
образованию
Бюджетные средства
Из средств платных услуг
Из средств платных услуг
Из средств платных услуг
Из средств платных услуг
14 995,83 Из средств платных услуг
499 779,87
146 381,00
353398,87
45
за 01.01.12 - 31.08.12
№
п/п
Наименование объекта
(предмета)
1
2
1 Компьютер планшетный
Appie iPad 2
2 Художественная литература
3 Учебники (ФГОС)
4 Доска интерактивная
ScreenMtdia
5 Доска интерактивная SMART
Board 680
6 Компьютер HP Intel
Pentium.Монитор Acer 19''
7 Ноутбук 15.6" DELL Inspiron
N5110
8 Проектор NEC M260WS
9 Проектор NEC M260ХS
10 Проектор NEC V300X
11 Стулья ученические
регулируемые
12 Телевизор LG LED 42
13 Учебники для 2 класса
14 Учебники миров.религий
Всего приобретено
Из бюджетных
средств
Из средств
платных услуг
Ед.
изм.
Приобретено
Примечание
3
шт.
колво
4
1
шт.
шт.
шт.
167 21 500,00
Бюджетные средства
315 55 300,00
Бюджетные средства
2 111 180,00 Из средств платных услуг
сумма
5
24 650,00
6
Бюджетные средства
шт.
1
65 018,00 Из средств платных услуг
шт.
1
23 700,00 Из средств платных услуг
шт.
2
46 800,00 Из средств платных услуг
шт.
шт.
шт.
шт.
1
1
1
100
шт.
шт.
шт.
1
283
81
31 270,00
28 792,00
24 992,40
87 100,00
Из средств платных услуг
Из средств платных услуг
Из средств платных услуг
Из средств платных услуг
36 200,00 Из средств платных услуг
50 000,00 Из средств платных услуг
9 474,90 Из средств платных услуг
615 977,30
101 450,00
514527,30
46