История ФГОС 5 класс

Министерство образования и науки РФ
Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия № 1
г.о. Шуя Ивановской области
РЕКОМЕНДОВАНО
Протокол заседания
предметной кафедры
от___________№_____
_______________/______
подпись руководителя кафедры,
расшифровка подписи
СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания
НМС
от___________№_____
Секретарь:
_____________/_____
УТВЕРЖДЕНО
Директор МОУ гимназии № 1
_____________/____________
«__»__________ 20__г.
подпись, расшифровка подписи
Рабочая программа учебного предмета
«История»
5 класс, базовый уровень
Учитель:
Балагурова Ольга Константиновна
Учитель истории и обществознания
высшей категории
Городской округ Шуя
2012г.
1
Пояснительная записка
Настоящая рабочая программа по истории Древнего мира составлена
на основе Федерального компонента государственного стандарта основного
общего образования, Примерной программы основного общего образования
на базовом уровне по истории, авторской программы под редакцией А.А.
Вигасина, Г.И. Годера, И.С. Свенцицкой «История Древнего мира»,
издательство «Просвещение», 2006г.
Задачи курса:
- Формировать историческое мышление;
- Дать представление об общем и особенном при характеристике
древних обществ;
- Чем отличается Древний мир от мира современного.
Цели курса:
-осветить взаимодействие человека с окружающей природной средой,
экономическое развитие древних обществ;
-показать наиболее яркие личности Древнего мира и их роль в истории и
культуре;
-охарактеризовать становление идей и инстинктов, понимание которых
необходимо современному человеку и гражданину (деспотическая форма
правления, законы, демократия, республика, моральные нормы, религиозные
верования);
-раскрыть на конкретном примере, что каждый из народов древности оставил
позитивный след в истории человечества.
Формировать у ученика терпимость, широту мировоззрения, гуманизм.
Требования к уровню подготовки обучающихся:
Должны знать/понимать:
даты основных событий, термины и понятия, выдающихся деятелей
всемирной истории;
результаты и итоги ключевых событий истории Древнего мира;
представителей и памятники культуры Древнего мира, изученные виды
исторических источников.
Должны уметь:
сравнивать исторические явления и события, объяснять смысл,
значение важнейших исторических понятий;
уметь дискутировать, анализировать фрагменты исторического
документа, самостоятельно давать оценку историческим явлениям,
высказывать собственное суждение;
2
показывать на исторической карте местоположение древнейших
цивилизаций и государств;
давать описание исторических событий и памятников культуры на
основе текста и иллюстрированного материала учебника, фрагментов
источников;
определять на основе учебного материала причины и следствия
важнейших исторических событий;
объяснять своѐ отношение к наиболее значительным событиям и
личностям истории Древнего мира.
Владеть компетенциями:
- информационно-поисковой;
- учебно-познавательной;
- коммуникативной;
- рефлексивной;
- смыслопоисковой.
Использовать знания об историческом пути и традициях народов
мира в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной
принадлежности.
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЯ
ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ
История Древнего мира
Первобытное общество. Расселение древнейшего человечества. Орудия
труда, занятия первобытного человека. Родоплеменные отношения.
Первобытные верования. Зарождение искусства.
Древний Восток (Египет, Передняя Азия, Индия, Китай). Занятия
жителей. Возникновение государств. Мир человека древности в зеркале
мифов и легенд. Зарождение древних религий. Конфуций. Будда. Культурное
наследие Древнего Востока.
Древняя Греция. Легенды о людях и богах. Полис – город-государство.
Свободные и рабы. Афины. Спарта. Греческие колонии. Греко-персидские
войны. Империя Александра Македонского. Эллинистический мир.
Культурное наследие Древней Греции.
Древний Рим. Легенды и верования римлян. Патриции и плебеи.
Республика. Войны Рима. Г.Ю. Цезарь. Римская империя и соседние народы.
Возникновение и распространение христианства. Раздел Римской империи на
Западную и Восточную. Падение Западной Римской империи. Культурное
наследие Древнего Рима.
3
Литература:
Основная:
- Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. «ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО
МИРА». Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений. М.,
«Просвещение», 2006г.
- Годер Г. И. «Рабочая тетрадь по истории Древнего мира: в 2 ч.» М.:
«Просвещение», 2006.
Дополнительная:
- Бахтина О.И. Задания для самостоятельной работы по истории Древнего
мира. М., 1999.
- Мифы народов мира. Энциклопедия: В 2 т. М., 1999.
- Немировский А.И. Книга для чтения по истории Древнего мира. М., 2000.
- Хрестоматия по истории Древнего мира: пособие для учителей. М., 2000.
Дополнительные пособия для учителя:
- О.В. Арасланова, К.А. Соловьѐв «Поурочные разработки по истории
древнего мира», М.: «ВАКО» 2007;
- М.Ю. Брандт «Тесты. История Древнего мира». – М.: «Дрофа», 2001.
- Г.И. Годер «Задания и задачи по истории древнего мира. 5 класс» - М.:
«Просвещение» 1996.
- Смирнов, Г. Задачник по истории древнего мира . «Просвещение», 1998.
Тематическое планирование по истории
для 5 класса
по УМК «История Древнего Мира»
под редакцией А.А. Вигасина, Г.И. Годера, И.С. Свенцицкой. 70 часов
№
Основные разделы
Кол-во
часов
2
1
Введение.
2
Раздел 1. Жизнь первобытных людей
6
3
Раздел 2. Древний Восток
20
4
Раздел 3.
Древняя Греция
21
5
Раздел 4.
Древний Рим
18
6
Итоговое повторение
3
Итого
70
4
Календарно - тематическое и поурочное планирование по истории
Древнего мира для 5 класса (70 часов)
№
урока
Тема урока
Кол-во
часов
Введение.
1
2
3
4
5
6
7
8
§
2
Введение. Что изучает история. Источники
знания о прошлом.
Историческое летоисчисление. Историческая
карта.
Раздел I. Первобытное общество.
1
с.6
04.09.
1
с.2630
05.09
(6 час.)
Расселение древнейшего человечества.
1
1
Орудия труда.
Занятия первобытного человека.
1
2,4
Родоплеменные отношения.
1
2,5
Первобытные верования.
1
3
Зарождение искусства.
1
3
Мир первобытного человека. Повторение.
1
Раздел 2. Древний Восток.
Мир человека древности в зеркале мифов и легенд. (20 час.)
Тема 1. Древний Египет.
Дата
по
плану
2012 г.
11.09
12.09
18.09
19.09
25.09
26.09
(7 час.)
9
10
11
12
13
14
15
16
Государство на берегу Нила.
1
6
Занятия жителей Египта.
1
7
Жизнь египетского вельможи.
1
8
Военные походы фараонов.
1
9
Религия древних египтян.
1
10
Искусство Древнего Египта.
1
11
Письменность и знания древних египтян.
1
12
Мир человека Древнего Египта в зеркале
1
мифов и легенд.
Тема 2. Передняя Азия в древности (7 час.)
02.10
03.10
09.10
10.10
16.10
17.10
23.10
24.10
17
18
19
20
21
22
Древнее Двуречье.
Вавилонский царь Хаммурапи и его законы.
Финикийские мореплаватели.
Библейские сказания.
Древнееврейское Царство.
Ассирийская держава.
06.11
07.11
13.11
14.11
20.11
21.11
5
1
1
1
1
1
1
13
14
15
16
17
18
По
факту
23
Персидская держава «Царя царей».
Тема 3. Индия и Китай в древности
24
25
28.11
Природа и люди Древней Индии.
1
20
04.12
Индийские касты. Будда-основатель
1
21
буддизма.
05.12
Китайский мудрец Конфуций.
1
22
11.12
Первый властелин единого Китая.
1
23
12.12
Культурное наследие Древнего Востока.
1
Повторение.
Раздел 3. Древняя Греция. Легенды о людях и богах.
(21 час)
18.12
Греки и критяне.
1
24
19.12
Микены и Троя.
1
25
25.12
Поэма Гомера «Илиада».
1
26
26.01
Поэма Гомера «Одиссея»
1
27
2013г.
Религия древних греков.
1
28
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
Афинский полис – город-государство.
Земледельцы Аттики теряют землю и
свободу.
Свободные и рабы. Зарождение демократии в
Афинах.
Древняя Спарта.
Греческие колонии по берегам Средиземного
и Чѐрного моря.
Олимпийские игры в древности.
Победа греков над персами в Марафонской
битве.
Нашествие персидских войск на Элладу.
В гаванях афинского порта Пирей.
В городе богини Афины.
В Афинских школах и гимназиях.
В театре Дионисия.
Афинская демократия при Перикле.
Города Эллады подчиняются Македонии
Поход Александра Македонского на Восток.
Эллинистический мир. Александрия
Египетская.
Культурное наследие Древней Греции.
Повторение.
6
1
27.11
19
(4 час.)
1
29
15.01
16.01
1
30
22.01
1
1
31
32
23.01
29.01
1
1
33
34
30.01
05.02
1
1
1
1
1
1
1
1
1
35
36
37
38
39
40
41
42
43
06.02
12.02
13.02
19.02
20.02
26.02
27.02
05.03
06.03
1
12.03
Раздел 4. Древний РИМ.
Легенды и верования римлян
Древнейший Рим.
Патриции и плебеи. Завоевание Римом
Италии.
52
Устройство Римской республики.
53
Вторая война Рима с Карфагеном.
54
Установление господства Рима над всем
Средиземноморьем.
55
Рабство в Древнем Риме.
56
Земельный закон братьев Гракхов.
57
Восстание Спартака.
58
Гай Юлий Цезарь. Установление
единовластия.
59
Установление империи в Риме.
60
Соседи Римской империи.
61
В Риме при императоре Нероне.
62
Возникновение и распространение
христианства. Первые христиане и их учение.
63
Расцвет Римской империи во II веке.
64
«Вечный город» и его жители.
65
Раздел Римской империи на Западную и
Восточную. Римская империя при
Константине.
66
Падение Западной Римской империи. Взятие
Рима варварами.
67
Культурное наследие Древнего Рима.
68-69 Итоговое обобщение и повторение курса.
70
Семь чудес света.
50
51
ИТОГО:
1
1
44
45
13.03
19.03
1
1
1
46
47
48
20.03
02.04
03.04
1
1
1
1
49
50
51
52
09.04
10.04
16.04
17.04
1
1
1
1
53
54
55
56
23.04
24.04
30.04
07.05
1
1
1
57
58
59
08.05
14.05
15.05
1
60
21.05
1
2
1
70 час.
7
(18час.)
22.05
28.05
29.05
30.05.