Новогоднее представление для 1-6 классов «ОПЕРАЦИЯ

МОУ «Мельниковская СОШ»
Новогоднее
представление для 1-6
классов «ОПЕРАЦИЯ - Ё»
Автор: Киселева А.Н., зам директора по в.р.
2012
Роли: Снегурочка, Дед Мороз, Гловешка, Полено, Джин
1 действие
Дом Деда Мороза: по средине около задней стены большой камин,
рядом этажерка с подарками игрушками, на стене зеркало, около
занавеса сундук с волшебными вещами, с другой стороны столик с
письмами и дедафоном. Голубая подсветка, играет новогодняя
мелодия, дети рассаживаются в зале. В домике Деда Мороза
зажигается свет, выходит Снегурочка.
Снегурочка: - Деда? Дед! (оглядывается. Дедушка! О, никого нет!?
(включает музыку, берет веник, подметает, подходит к столу, берет и
съедет большую конфету). Вдруг звенит звонок
С: - Аллё. Да, дедушка
Д.М. – Снегурочка! Посмотри не оставил ли я там одного подарка?
С: - какого дедушка?
Д.М. – да вот, стал подарки ребятишкам разносить, под елки
подкладывать. А для Вали Гусевой и не хватило. Уж не знаю, в дороге
ли потерял или дома оставил. Ты уж будь добра поищи его, да
привези мне его на елку в п. Мельниково.
С: - хорошо дедушка! Как только так сразу! (выключает дедафон,
смотрит на недоеденную конфету).
– Так вот же он подарок, для Вали Гусевой – конфета! Ах, вкуснятка
(расстроено). Где же мне другой подарок для Вали найти…. (ищет
подарок). А посмотрю-ка я в волшебном дедушкином сундуке, чтонибудь подходящее подберу (открывает сундук и по очереди достает
волшебные вещи).
- Ой, скатерть-самобранка – сама накрывает, убирает и посуду моет.
Вещт конечно необходимая, но … А это молодильные яблочки, ну
Вале они точно не нужны! О, шапка-невидимка – вроде ты здесь, а
вроде и нет… (смеется) прикольно. Нет, не пойдет… да и зачем она
ей нужна. А вот это возможно пригодиться… (достает флакон),
наверное, духи французские, ароматные (открывает).
Гаснет свет, музыка, дискошар, музыка постепенно затихает и
включается свет.
С: - что это было? Зачем я открыла эту бутылку. Мне дед всегда
говорил (передразнивая) – волшебные вещи и добро и зло творить
могут. Лучше бы я конфетку у снеговика на складе попросила
(появляется конфета)
2
С: - (удивленно) а, если скажу две конфеты…? (появляются 2
конфеты). Кто здесь (хватает веник), появись! У меня веник
волшебный!... ну пожалуйста… (свет гаснет, полумрак, сильный
хлопок)
Джин: - исполнено! О, повелитель! (кланяется)
С: - ДЖИН!!!
Д. –
не джин, а (величественно) Джин Факир ибн Мараджан!
Исполнитель всех снов и желаний приветствует тебя о жемчужина
моей души, о…, о!? О, я был бы несказанно счастлив узнав твое имя?
С: - Внучка дедушки Мороза, дочка вьюги и ветров – Снегурочка!
Д:- а не подскажешь ли мне Снегурочка, звезда моего сердца, кто это
почтеннейший и достойнейший старец Дед ибн Мороз?
С:- ты не знаешь кто такой дед Мороз? А ну – да, откуда же тебе
знать, ты же из бутылки, ты наверное, и снега-то никогда не видел
Д:- снег я видел, видел…
С:-тогда должен знать, что только благодаря деду Морозу наступает
новый год и все, все ребята получают подарки.
Д:- так, он что тоже волшебник? И колдовать умеет?
С:- Умеет!
Д:- (задумчиво) вот так сидишь, лет 300 в одной бутылке, и не знаешь,
что на свете белом твориться… (опомнившись) – отныне я буду
выполнять все, что ты пожелаешь, ибо ты спасла меня из
тысячелетнего заточения …
С:- да некогда мне тут с тобой болтать и вообще полезай-ка ты
обратно в бутылку! (подбирает конфеты складывает их в коробку и
убегает)
Д:- (испуганно) – в бутылку? Я ведь пригодится могу… постой, а
желания..
2 действие
Д: - конечно могу! (обходит дом все внимательно осматривает,
подходит к письмам), - так, что это… (радостно) а, желания! Она
думает, что я все забыл, посмотрим (берет письма, садиться потурецки у камина, открывает письма)- так, что тут у нас… ага! Вася К.
просит у деда (читает по слогам коверкая слова)- ко… комп…
компьютер, Таня Г. – айпет, Аня и Сережа П. – коньки (удивлённо)
роликовые (задумчиво) – попробуем (встает и начинает колдовать) –
- Лучше Джина Мараджана – нет на свете колдовства!
Что там маги и шаманы исполняю все сполна
Любое желание исполниться сразу…
3
Лишь только закончу я эту фразу! (щелкает пальцами, оглядывается
по сторонам) – ничего нет… (повторяет заклинание громко и
рассерженно) – Любое желание исполнится сразу, лишь только
закончу я эту фразу… что за компьютер такой, (раскидывает письма),
что за фрукт этот айпет, и за чем нужны эти роликовые коньки,
обычных коней что ли мало, или верблюды в пустыне перевелись… А
как же золото, дворцы, шелка… значит это никому не надо. Значит
какой-то дед Мороз лучше самого Джина Факира ибн Мараждана…
устрою я ему Новый год наоборот (начинает колдовать)
- Джанга –лунга! Джа-ха-ха!
Просыпайтесь духи зла
И творите, что хотите
Только мне вы помогите
Отплачу я вам сполна
Только слушайтесь меня!
(во время колдовства свет мигает и постепенно гаснет, остается лишь
голубая подсветка, на последних фразах включается музыка. Под
музыку из камина и кулис выползают поленья)
Головешка и Полено:
- приготовьте ваши «Ахи»
Слабаки и недотроги
Вылезают страхи, страхи
Из под пней и из берлоги!
Заскрипят в лесу коряжки
Разнесется птичий гам
Затрясет как лист бедняжку
Жуть и страхи тут и там!
П: - Мы поленья из костра
Г: - (радостно) не горим мы никогда…
П: - неправда
Г: -да?!
Д: - (кашляет) – кх-кх-кх
П и Г оборачиваются
Д: - вот вы то мне и поможете
П: - в чем?
Г: -а чё нам за это будет…
Д: - о награде не беспокойтесь если вы мне поможете, я исполню
ваши желания
П и Г: - УРА!
4
Д: - но если не поможете, то в костер полетите, вспыхнет пламя
волшебного костра и вы сгорите в нем дотла…
П и Г: (разбегаются в разные стороны), - нет, не надо в костер!
Д: - (подзывая их к себе)- будете моими помощниками – секретными
агентами.
Г: - я знаю! (хочет сказать но Полено не дает)
Д и Г: - да тише ты!
Г: (стоит трясет рукой)
Д: - ну что тебе
Г: - я знаю! Секретные агенты – это те, которые секреты сочиняет.
П: - ну сказал умную мысль. Секретные агенты – это засекреченные
разведчики. Лежало я как-то у камина самого Джеймса Бонда, так
вот…
Д: - кого?
Г: - хватит врать
П:- я никогда не вру, а про агента 007 слышали?
Г: - слышал, чё я телик не смотрю…
Д: - а не тот ли это коварный джин, что показал самому султану
Джахару сыну великого Джураба одновременно и сразу семь чудес
света…
П и Г: (хохочут)
П: - во завернул
Г: - ну и словечки, дольше бы сидел в своей бутылке
П: - и вообще полезай-ка ты обратно ( головешка хватает бутылку и
вместе идут на джина)
Д: - что?!! (начинает колдовать), замри!
Г И П: (застывают в движении, но говорить могут и переговариваются
между собой)
Г: - у меня руки отвалились (хнычет) я двигаться не могу – у – у –у
П: - и ты тоже?! Это джина проделки, не хнычь, я сказала…
(обращаясь к джину) – а ну верни все как было?
Г: - давай живей рухлядь доисторическая…
Д: - если вы не замолчите, то и голоса отниму. А поленья мне нужны,
камин вроде остывает.
Г и П: - не-е-е! Не надо! Мы больше не будем!
П: - мы твою реакцию проверяли
Д: - ну, смотрите у меня (колдует). Отомри!
(полено и головешка разминают руки и усаживаются у камина)
Д: - а теперь слушайте мой секретный план…
5
П: - назовем его операция…
Г: - ё…
П: - чего ё-то?
Г: - ёлка – звучит?
Д и П: - звучит
Д: - итак, переходим к главному…
П: (достает блокнот и ручку записывает), - подождите, подождите…
Д: - итак, что такое новый год?
Г: (тянет руку), - я знаю, знаю! Ёлка…
П: (хохочет и крутит у виска) – юный ерундит!
Д:- а тогда, кто такой Дед Мороз?
Г: (тянет руку) – ёлка!!
П: (хохочет, стучит по голове) – дерево!!!
Г: (обижается) – сама дерево…
Д: - хорошо, а кто такая Снегурочка?
Г: (тянет руку)
Д: - да, знаю, знаю ёлка!
Г: (довольный) – нет не ёлка… сосна!
П: - согласно толкового словаря Даля – новый год – это праздник,
который празднуется в разных странах. В России по указу царя
Петра1 Новый год отмечается в ночь с 31 декабря на 1 января. Говоря
общими словами Новый год – это ёлка, подарки, Дед Мороз,
Снегурочка и особое новогоднее настроение.
Д: - вот. Вот его – то мы и должны ликвидировать. Нет настроения –
нет праздника. Нет праздника – нет Нового года, нет Нового года – нет
Деда Мороза!
Г: (ухмыляется) – но прежде чем его ликвидировать, его надо найти..
П: - ну, наконец-то умную мысль сказало
Д: - ищем, да поживее (полено и головешка начинают искать, но не
находят джин нашел, но не говорит)
П: (расстроено) – а как оно выглядит?
Г: - настроение – это смех – детский, взрослый, разный…
П: - так значит, мы тебя ищем..
Г: (прыгает и хлопает в ладоши) – ура, меня нашли, ура…
Д: (вертит в руках мешочек, ехидно) – смотрите, что найти-то надо
было. Вот оно настроение новогоднее!
Г: -дай посмотреть (выхватывает и отбегает в строну, открывает)
П: - классно, ёлкой пахнет!
Д: - осторожно, ты не выпусти!
6
П: - что вы радуетесь! Здесь то настроение мы украли. А новый год
празднуется во всем мире. В других-то странах новогоднее
настроение осталось!
Г: - ну, я пешком не пойду…
П: - и я тоже не пойду
Д: - есть у меня свой транспорт… за мной! (уходят под музыку)
Третье действие
(входит Снегурочка, оглядывается, подбирает письма)
С: - а где же Джин? В бутылку обратно залез? (смотрит на бутылку),
нет пустая, куда же он исчез?
(звонит дедафон)
ДМ: - Снегурочка? Моё поручение выполнила?
С: - да, дедушка.
Д.М: - Снегурочка, внученька, вот еще что, посмотри на месте ли
мешочек такой красненький…
С: - а где он?
Д.М: - на полке с подарками
С: - нет его здесь, дедушка, может ты его в другое место поставил?
Д.М: - нет, он всегда там стоит. Этот мешочек волшебный в нем
особое новогоднее настроение.
С: - дедушка, нет его здесь, я везде посмотрела
Д.М.(расстроено) – с каким же настроением ребята подарки -то
получать будут… у ёлки плясать…как же хоровод водить… без
настроения-то. а к тебе никто не приходил?
С: -извини меня дедушка. Я нечаянно взяла красивую бутылочку из
волшебного сундука, открыла её и…. появился Джин, это он наверное
настроение похитил…
Д.М: - тогда срочно вдогонку, да возьми с собой ребят, они тебе
помогут.
С: - где же я их возьму?
Д.М: - а ты в зеркало волшебное посмотри…
С: (смотрит в зеркало) – ой, ребята…(машет рукой, поворачивается и
видит ребят), здравствуйте! Ребята, как хорошо, что вы здесь, вы мне
поможете? (дети отвечают), - ой, да вы наверное все видели, что у нас
здесь приключилось? (дети отвечают) – тогда давайте попробуем
опередить Джина.
Учитель 1:- ребята, я думаю, что Джин улетел на ковре-самолете, и
нам его никак не догнать, но если мы разделимся на команды, то мы
можем попробовать его опередить. Только нам будет нужна карта.
7
С: - а карта, у меня есть, вот держите (передает карты учителю)
Учитель 2: - ребята, подойдите ко мне те, у кого билетики с красной
снежинкой, вы пойдете со мной (учитель организует ребят, берет
карту и рассматривает вместе с ребятами)
Учитель 1: - ребята, у кого билетики с синей снежинкой пойдут со мной
Учитель 3: - у кого билетики с зеленой снежинкой, пойдемте со мной
Снегурочка: - а все остальные ребята, пойдемте со мной.
(все команды расходятся по кабинетам – странам. Пребывание в
каждой стране 5 минут, переход от одной страны к другой под музыку
1 минута).
Путешествие по странам:
(см. приложение)
Танцевально-развлекательная программа вокруг ёлки
Ребята вместе с учителями возвращаются в зал и встают в большой
хоровод, звучит новогодняя мелодия.
Выходят на сцену полено и головешка:
П:- нашёл?
Г: - нет, а ты?
П: - сейчас, как Джин заявится, так и пролетим мы с тобой как фанера
над Парижем.
Г: - куда? Куда?
П: - да в камин куда… настроение-то не смогли добыть..
Г: - (хнычет)
П: - хватит ныть, просто мы не там искали…
Г: - а я тебе говорило, налево надо, налево, а ты все в свое болото…
клюква… лоси…леший (хнычет)
П: (успокаивает его берет за руку и обнаруживает ребят) – ой смотри
кто это?
Г: - а это кто, вся такая белая на мороженное похоже…
П: - так ведь это настоящая Снегурочка, а с ней ребята на праздник
Новый год пришли, вон смотри у них и ёлка нарядная стоит, сейчас
наверное хороводы водить будут…подарки получать
Г: - и я хочу, и я хочу, возьмите меня…
П: - они не возьмут, мы же им праздник хотели испортить…
Г: (обращаясь к детям) - что не возьмете, тоже злопамятные такие
да?
С: - ребята, а кто это? (дети отвечают) головешка и полено?
Помощники Джина?
П: - да ни какие мы ему не помощники..
8
Г: - заставил он нас… мы не хотели…
С: - ребята, я думаю, что они уж и не такие злые и вредные какими
хотят казаться…давайте их позовем к себе в хоровод, ведь вместе
веселее и настроения новогоднего у нас будет больше…
(полено и головешка начинают спускаться, но заходит Джин)
Д: (обращаясь к полену и головешке)- куда это вы собрались?
(обращаясь к Снегурочке и детям) – а вы то что радуетесь…
настроение-то новогоднее вот оно.
С: -а у нас тоже настроение новогоднее есть и из Бирмы, Италии,
Индии, Греции…
Д: - ну и что, ваше настроение продукт быстро портящийся. Его и
испортить недолго…
П: (робко) - а мы тебя на праздник возьмем…
Д: - ну и что я, Джин, на вашем празднике делать буду…
С: - как что, веселиться и играть, и подарки получать от самого деда
Мороза. Ребята правда это здорово?
Д: - веселиться я и без вашего деда умею, и не хуже других. А вот
подарки получать люблю… надоело! А то все сам, да сам дарю,
желанию исполняю, ну хоть за 300 лет, хоть один подарок, хоть от
кого-нибудь…
С: - ребята, ну что возьмем его с собой…
Д: - давайте сюда ваше настроение… сейчас мы его выпустим… вы
готовы
Г: - точно готовы?
П: - а давайте проверим кого на празднике больше мальчиков или
девочек
Г: -мне кажется родителей больше
П: - ну-ка приготовьте ваши ручки, поднимите их выше, выше
Г: (начинает считать) – раз - мальчик, два- ежик, три -котик…
П: - нет, так мы долго считать будем, давай так
Ребята, будете повторять все за мной, но когда я скажу девочки, то
девочки будут громко кричать и хлопать в ладоши и топать ногами, а
мальчики будут молчать. А когда я скажу мальчики, то мальчики будут
кричать, а девочки молчать, вот кто громче, того и больше.
Итак, приготовились.
Раз мобила, два мобила
Пейджеры, пейджеры
За рулем автомобиля
Женщины, женщины
9
Раз тусовка, два тусовка
Пальчики, пальчики
Ну-ка дружно, ну-ка вместе
Девочки….
Мальчики….
(джин собирает все мешочки, и разбрасывает на детей мелко
порезанный дождик)
Г: как живете? Вот так! (показывают)
Как идете? Вот так! (показывают)
Ночью спите? Вот так! (показывают)
Как молчите? Вот так! (показывают)
Как кричите? Вот так! (показывают)
Настроение какого? ВО! (показывают)
С: Вы ребята, молодцы, потрудились от души
В этом зале, в этот час, ждет веселый праздник вас.
Дружно встанем в хоровод, и начнется Новый год!
С: - ребята, и елка нарядная у нас есть, и настроение новогоднее, а
чего-то не хватает?
Конечно, Деда Мороза. Давайте все дружно его позовем. Дед Мороз (3
раза)
Д.М: - Здравствуйте ребята, ребята-школярята.
Я во всех краях бывал, много ёлок повидал
И приехал к вам сюда! Вы мне рады детки… (дети отвечают) –
да!
Вижу, вижу и внученька моя здесь. Вон она какая шустрая.
С: - дедушка, мы с ребятами в разных странах мира побывали и очень
многое узнали.
Д.М: - все знаю про вас ребятки, про то какие вы смелые, дружные и
веселые, со всеми трудностями справились – молодцы! Но знайте, что
новогоднее настроение не смогут испортить даже самые злые
существа…
ПиГ: - а мы не злые мы ужасно добрые!
Д.М : - вот и хорошо! Тогда давайте праздник начинать. А все ли у вас
готово к празднику? Сейчас проверю. Я вас буду спрашивать, а вы
если сделали это, что я вас спрашиваю, отвечайте хором «Да» и
хлопайте в ладоши. А если не сделали – молчите.
-Ёлку игрушками украсили?
Бабушкам, мама и папам новогодние открытки сделали?
10
А сосульки на уши повесили? А кто повесил, ну-ка покажи свои ушки.
Да нет там ничего, внимательнее надо быть.
В снежки с друзьями играли?
Землянику в зимнем саду собирали? Вот молодцы, знаете, что в
зимнем лесу земляника не растет.
К празднику хлопушки и гирлянды приготовили?
Костюмы новогодние сшили?
Молодцы, вижу я, к встрече нового года подготовились вы отлично!
С: - Дедушка, ты пока отдохни, совсем умаялся.
П и Г : мы тоже много игр знаем, мы даже танец знаем лавата
П: -давайте все встанем в большой – большой круг, будем идти по
кругу и говорить такие слова
Дружно танцуем мы трат-та-та, тра-та-та
Танец веселый наш это лавата!
Г: - ручки были? Да! а локоточки? Нет!
(играющие снова идут по кругу, повторяя те же слова, но держась за
локоточки соседа, затем плечики, носики, ушки, коленочки, пяточки)
Д.М – ну ребята, молодцы, здорово танцуете, дружно…, есть у меня
для вас хитрое задание (достает большую конфету)-вот конфета не
простая, у неё много оберток, по очереди каждый из вас будет её
разворачивать, кто снимет последний фантик, тому конфета и
достанется.
(музыка)
Г: - мне нравиться так веселиться и играть, а ёлочку мы будем
зажигать?
П: - да, дед Мороз зажги ёлочку
Д: - а ёлочку можно зажечь спичками, сейчас я их найду…
Д.М.: -спички детям не игрушки. А гирлянды на елочке зажечь нам
поможет волшебный посох. А вы ребята мне поможете? За мною
вместе повторим и вместе скажем: раз, два, три! Светом праздничным
гори! (3 раза).
Г: - ура, какая она красивая…
С: - вот она елочка наша в блеске лучистых огней, кажется всех она
краше, всех зеленей и пышней.
Д.М: - вот теперь есть все, что нужно. Заводите хоровод, да
затягивайте песнь. Мы встречаем новый год!
(песня «В лесу родилась ёлочка»)
11
Д.М: - ой ребята молодцы! А кто из вас боится Мороза? Ух заморожу?
Ну-ка снегурочка помоги мне, поленья подержите-ка мой мешок с
подарками
С: - ребята, вытяните вперед обе руки, до кого дед мороз дотронется
тот считается замороженным и выходит к ёлочке, держим руки и
танцуем
С: - а разморозиться вы можете только станцевав вместе с дедом
Морозом! (музыка)
Д.М: - Молодцы ребята, хорошо повеселились, ох я и устал.
С:- а ты дедушка сядь отдохни, а мы с ребятами поиграем, дай-ка
дедушка нам свои рукавички
Ребята, кто хочет поиграть? Вот вам рукавички, оденьте на руку, вам
нужно оббежать вокруг ёлки и одеть рукавичку деду морозу на руку кто
первый, тот и победил
Д.: -Мороз! Посмотри-ка сколько нарядных ребят. А какие костюмы у
них превосходные, а ткань какая…
Д.М: -таким красивым ребятам обязательно подарки раздать надо, нука несите мой мешок.
(дед мороз и снегурочка под музыку ходят по кругу и раздают все
подарки)
Г: - а я хочу танцевать
П: - ребята, а вы умеете танцевать? Сейчас мы это проверим.
Танцуйте вместе с нами, повторяйте все за мной
(танцы, ручеек, посох)
Д.М: - ай, да ребята молодцы!
С: - расставаться пришла нам пора
Д.М: - но хотим вам сказать на прощанье, дорогая моя детвора
Дайте нам обещанье, на пятерки лишь учиться
Малышей не обижать, физкультурой заниматься,
Старшим дома помогать
С: - до свиданья!
Д.М.: -до новых встреч!
П, Д и Г: пока!
12
4-6 кл.
Д.М: - Здравствуйте ребята, ребята-школярята.
Я во всех краях бывал, много ёлок повидал
И приехал к вам сюда! Вы мне рады детки… (дети отвечают) –
да!
Вижу, вижу и внученька моя здесь. Вон она какая шустрая.
С: - дедушка, мы с ребятами в разных странах мира побывали и очень
многое узнали.
Д.М: - все знаю про вас ребятки, про то какие вы смелые, дружные и
веселые, со всеми трудностями справились – молодцы! Но знайте, что
новогоднее настроение не смогут испортить даже самые злые
существа…
ПиГ: - а мы не злые мы ужасно добрые!
Д.М : - вот и хорошо! А ну-ка попробуйте-ка отгадать мои загадки:
- ночью голову задрав,
Воет серый злой… (волк)
-кто в малине знает толк,
Ну конечно серый… (медведь)
-дубовый желудь любит он
Конечно – это дикий … (кабан)
- под луною песню спеть,
Сел на елочку …., а кто это сказал медведь, ну-ка иди сюда. Тебя как
звать –то? а ты помнишь как на коленках у меня в детском саду
сидела? Помнишь? Ты в следующий раз когда загадку отгадывать
будешь, ты внимательней слушай. Медведи на деревьях не сидят, они
оттуда шмякаются. Такая большая выросла, а не знаешь.
Ребята в школе – то вы хорошо учитесь? Сейчас проверю…
- а какие три числа, если их сложить или перемножить, дают один и
тот же результат? (1,2,3)
- по какому городу течет кровь? (Вена)
-а что портиться быстрее всего? (настроение)
-а как можно в решете воду перенести (заморозив её)
Молодцы, поставлю я вам оценку отлично и за подготовку к новому
году!
С: - Дедушка, ты пока отдохни, совсем умаялся.
П и Г : мы тоже много игр знаем, мы даже танец знаем лавата
П: -давайте все встанем в большой – большой круг, будем идти по
кругу и говорить такие слова
Дружно танцуем мы трат-та-та, тра-та-та
13
Танец веселый наш это лавата!
Г: - ручки были? Да! а локоточки? Нет!
(играющие снова идут по кругу, повторяя те же слова, но держась за
локоточки соседа, затем плечики, носики, ушки, коленочки, пяточки)
Д.М – ну ребята, молодцы, здорово танцуете, дружно…, есть у меня
для вас хитрое задание (достает большую конфету)-вот конфета не
простая, у неё много оберток, по очереди каждый из вас будет её
разворачивать, кто снимет последний фантик, тому конфета и
достанется.
(музыка)
Д: - а вот еще она игра, нелегкое задание вам перестроится пора и
проявить старание. Я буду показывать вам движение, а вы повторяйте
за мной: дорожка (руки в сторону), сугроб (руки над головой), снегопад
(фонарики постепенно опуская вниз руки). Запомнили! А теперь я вас
буду путать, кто показывает неправильно выходит из игры
Г: - мне нравиться так веселиться и играть, а ёлочку мы будем
зажигать?
П: - да, дед Мороз зажги ёлочку
Д: - а ёлочку можно зажечь спичками, сейчас я их найду…
Д.М.: -спички детям не игрушки. А гирлянды на елочке зажечь нам
поможет волшебный посох. А вы ребята мне поможете? За мною
вместе повторим и вместе скажем: раз, два, три! Светом праздничным
гори! (3 раза).
Г: - ура, какая она красивая…
С: - вот она елочка наша в блеске лучистых огней, кажется всех она
краше, всех зеленей и пышней.
Д.М: - вот теперь есть все, что нужно. Заводите хоровод, да
затягивайте песнь. Мы встречаем новый год!
С: - дедушка Мороз, ты посмотри ребята –то ведь уже большие…
Д.М: - ну, тогда, давайте в игру хороводную сыграем. Скажите, кто
хочет со Снегурочкой дружить, вставайте за ней, а кто хочет с
поленом дружить, кто хочет с головешкой дружить, кто хочет с джином
дружить… а теперь ухватились друг за друга крепко-крепко. Задача
каждой команды поймать хвост соперника (музыка)
Д.М: - ой ребята молодцы! А кто из вас боится Мороза? Ух заморожу?
Ну-ка снегурочка помоги мне, поленья подержите-ка мой мешок с
подарками
14
С: - ребята, вытяните вперед обе руки, до кого дед мороз дотронется
тот считается замороженным и выходит к ёлочке, держим руки и
танцуем
С: - а разморозиться вы можете только станцевав вместе с дедом
Морозом! (музыка)
Д.М: - Молодцы ребята, хорошо повеселились, ох я и устал.
С:- а ты дедушка сядь отдохни, а мы с ребятами поиграем, дай-ка
дедушка нам свои рукавички
Ребята, кто хочет поиграть? Вот вам рукавички, оденьте на руку, вам
нужно оббежать вокруг ёлки и одеть рукавичку деду морозу на руку кто
первый, тот и победил
Д.: -Мороз! Посмотри-ка сколько нарядных ребят. А какие костюмы у
них превосходные, а ткань какая…
Д.М: -таким красивым ребятам обязательно подарки раздать надо, нука несите мой мешок.
(дед мороз и снегурочка под музыку ходят по кругу и раздают все
подарки)
Г: - а я хочу танцевать
П: - ребята, а вы умеете танцевать? Сейчас мы это проверим.
Танцуйте вместе с нами, повторяйте все за мной
(танцы, ручеек, посох)
Д.М: - ай, да ребята молодцы!
С: - расставаться пришла нам пора
Д.М: - но хотим вам сказать на прощанье, дорогая моя детвора
Дайте нам обещанье, на пятерки лишь учиться
Малышей не обижать, физкультурой заниматься,
Старшим дома помогать
С: - до свиданья!
Д.М.: -до новых встреч!
П, Д и Г: пока!
15