Термины, используемые в Системе независимой оценки и

Термины, используемые в
Системе независимой оценки и сертификации квалификаций
Термин
Определение
Базовые термины
Апелляция
Процедура обжалования принятых решений по вопросам оценки и
сертификации квалификаций лицами, которым, по их мнению, они
наносит ущерб или которые воспринимают их как несправедливые.
Апелляционные вопросы рассматриваются апелляционными
комиссиями при центрах оценки и сертификации квалификаций
Аудит
Систематический, независимый и документированный процесс
получения
записей,
фиксирования
фактов
или
другой
соответствующей информации и их объективного оценивания с
целью установления степени выполнения заданных требований
(ISO/IEC 170001)
Банк профессиональноквалификационных
требований
Банк
профессиональных
стандартов,
квалификационных
характеристик и требований к специалистам, содержащихся в
общероссийских квалификационных справочниках и корпоративных
документах
Бизнес-процесс
Совокупность нескольких связанных между собой процедур либо
функций, которые совместно реализуют некоторую задачу бизнеса
Вид трудовой
деятельности
Вид экономической
деятельности
Дескриптор
(квалификационного
уровня)
Измеритель
Информационная база
данных центра оценки
и сертификации
1
Совокупность трудовых функций, рассматриваемых в контексте
определенной сферы их применения, характеризующейся
специфическими объектами, условиями, инструментами, характером
и результатами труда
Производственный процесс на основе объединения того или иного
вида ресурсов (оборудования, рабочей силы, технологии и пр.) с
целью производства продукции (оказания услуг), предназначенной
для реализации. Виды экономической деятельности являются
объектами классификации «Общероссийского классификатора
видов экономической деятельности» (ОКВЭД)
Обобщенное описание совокупности требований к компетенциям,
характеру умений и знаний работника соответствующего
квалификационного уровня НРК РФ. Требования
дифференцируются по параметрам сложности деятельности,
ответственности и широты полномочий, требующихся при ее
выполнении
Совокупность оценочных заданий, представленная в форме тестов,
мини-кейсов, стандартизированных анкет, структурированных
интервью или практико-ориентированных задач, ранжированных по
определенной стратегии предъявления и позволяющих с высокой
надежностью и валидностью определить положение каждого
соискателя на стандартной шкале.
Составная часть информационной системы оценки и сертификации
квалификаций. Создается и поддерживается ЭМЦ и содержит
информацию:
ISO/IEC 17000.Оценкасоответствия. Словарь и общие принципы.
квалификаций
Информационная база
данных экспертнометодического центра
Единый реестр
сертифицированных
специалистов
Информационная
система оценки и
сертификации
квалификаций
 срок наделения ЦОСК полномочиями;
 учетные данные курирующего ЭМЦ;
 перечень отраслей экономики (областей профессиональной
деятельности), по которым ЦОСК может проводить сертификацию
квалификаций;
 суммарное количество соискателей, проходивших сертификацию
квалификаций в ЦОСК нарастающим итогом;
 количество и контекстные данные соискателей;
 количество и контекстные данные получателей услуг;
 количество выданных сертификатов по областям (видам)
деятельности;
 банк сертификационно-измерительных материалов;
 банк экспертов по оценке и сертификации квалификаций;
 результат аудита;
 другую информацию и материалы
Составная часть информационной системы оценки и
сертификации квалификаций. Создается и поддерживается ЭМЦ
и содержит информацию:
 срок наделения полномочиями;
 перечень обслуживаемых регионов;
 перечень закрепленных отраслей экономики (областей
профессиональной деятельности) и квалификационных уровней;
 количество и учетные данные ЦОСК, которые используют
разработки ЭМЦ;
 банк сертификационно-измерительных материалов;
 количество разработанных измерителей, процедур оценки
и сертификации квалификаций;
 банк программ подготовки экспертов по оценке и сертификации
квалификаций;
 банк обученных экспертов по оценке и сертификации
квалификаций;
 количество обученных экспертов по оценке и сертификации
квалификаций;
 количество, перечень и основные результаты проведенных
аудитов ЦОСК;
 количество разработанных (актуализированных)
профессиональных стандартов;
 сведения об аудите ЭМЦ;
 другую информацию и материалы
Открытый список сертифицированных соискателей
Систематизированная единая информационная сеть, объединяющая
утвержденные Системой нормативные документы, реестры
зарегистрированных лиц и организаций, электронные базы данных,
банки материалов, списки, перечни, учетные документы, имеющие
правовое
и
организационно-методическое
значение
для
функционирования Системы и обеспечения взаимодействия
структурных элементов и участников Системы, заинтересованных
лиц и организаций.
Информационноаналитическая система
Качество образования
Квалификационные
требования
Квалификационный
уровень
Квалификационный
экзамен
Квалификация
Компетенция
Отраслевой сегмент
системы оценки и
сертификации
квалификаций
Оценка
квалификаций
Информационную систему оценки и сертификации
квалификаций образуют:
−
информационно-аналитическая система (далее – ИАС);
−
федеральный сегмент;
−
информационные базы экспертно-методических центров;
−
информационные базы центров оценки и сертификации
квалификаций.
Доступ пользователей к материалам, входящим в Регистр Системы,
осуществляется с учетом применения норм федерального закона
Российской Федерации от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ «О
персональных данных»
Составная часть информационной системы оценки и сертификации
квалификаций. Создается и функционирует в целях
информационного обеспечения процессов управленияСистемой
независимой оценки и сертификации квалификаций
Позитивные изменения в процессах и результатах образования,
обусловленные развитием науки и производства и отражающие
тенденции в изменении целей образования, запросов обучающихся,
общества и рынка труда.
Совокупность знаний, умений и практического опыта специалиста,
установленного профессиональным стандартом для определенной
области (вида) деятельности
Установленная и описанная в квалификационных рамках
совокупность требований компетенциям, характеру умений и знаний,
работника и дифференцируемых по параметрам сложности
деятельности, а также ответственности и широты полномочий,
требующихся в ней
Механизм (совокупность регламентированных процедур),
являющийся частью процесса сертификации квалификаций,
посредством которого экспертами-экзаменаторами производится
оценка профессиональной квалификации соискателя одним или
несколькими способами
1) Готовность к выполнению определенного вида профессиональной
деятельности
2) Официальное признание (в виде диплома/сертификата) освоения
определенного вида профессиональной деятельности
Способность применять знания, умения и практический опыт для
успешной профессиональной (трудовой) деятельности
Сеть, состоящая из отраслевого экспертно-методического центра
(центров) и центров оценки и сертификации квалификаций (в части
их деятельности соответствующей отраслевой направленности).
В широком толковании понятия – включает также участников и
отраслевых партнеров системы оценки и сертификации
Комплекс взаимосвязанных мероприятий (процедур) по измерению
и сравнительному анализу соответствия
знаний, умений и
практического опыта соискателяквалификационным требованиям,
установленным профессиональным стандартом.
Результат индивидуальной оценки выражается в 100-балльной
шкале
с установленными пороговыми баллами, прошедшими
эмпирическуювалидизацию.
Критерии
соответствия
индивидуальных оценок установленным требованиям определяются
Профессиональный
стандарт
Сертификационные
измерительные
материалы (СИМ)
Реестр
сертифицированных
специалистов
Сертификат
Соискатель
(в системе оценки и
сертификации
квалификаций)
Система независимой
оценки и
сертификации
квалификаций
Стейкхолдеры
экспертно-методическими центрами для каждой области (вида)
деятельности
Многофункциональный нормативный документ, определяющий в
области конкретного вида экономической деятельности (области
профессиональной деятельности) требования к
выполнению
работниками трудовых функций и необходимым для этого
компетенциям. Структурно состоит из отдельных единиц,
соотносимых с трудовыми функциями
Совокупность измерителей, компьютеризованных банков заданий,
программно-инструментальных средств для разработки и
применения измерителей, шкал с соответствующими пороговыми
баллами и сопроводительных материалов
Открытый
накопительный
список
лиц,
получивших квалификационный сертификат после прохождения
процедуры оценки, который ведет каждый Центр оценки и
сертификации квалификаций. Структура Реестра организована по
областям и видам трудовой деятельности и уровням
квалификации. Единый реестр сертифицированных специалистов открытый список сертифицированных лиц, который ведет базовая
организация на основе данных от Центров оценки и сертификации
квалификаций
Опубликованный документ системы независимой оценки и
сертификации квалификаций, подтверждающий, что указанное лицо
является компетентным для осуществления определенного вида
трудовой деятельности (знак соответствия)
Получатель услуг оценки и сертификации квалификаций
Получателями услуг по оценке и сертификации квалификаций могут
быть обратившиеся в ЦОСК физические лица - граждане
Российской
3
Федерации, иностранные граждане и лица без гражданства (далее
– соискатели), а также юридические лица:
работодатели и индивидуальные предприниматели, обратившиеся
за услугами по оценке и сертификации квалификаций соискателей
из числа работников организаций и кандидатов на замещение
вакантных должностей в конкретных областях (видах)
деятельности (далее – работодатели);
образовательные организации, обратившиеся за услугами по оценке
и сертификации квалификаций соискателей из числа выпускников
образовательных учреждений профессионального образования
(далее – образовательные учреждения);
Система, располагающая собственными правилами процедуры и
управления для проведения оценки и сертификации квалификаций.
Процесс сертификации – процесс, посредством которого
уполномоченный орган (в частности, центр оценки и сертификации
квалификаций) подтверждает, что квалификация соискателя
соответствует требованиям профессионального стандарта,
отраслевых рамок квалификации
Группы, организации или индивидуумы («заинтересованные
системы оценки и
сертификации
квалификаций
Трудовая функция
Федеральный сегмент
(регистр)
информационной
системы оценки и
сертификации
квалификаций
Центр оценки и
сертификации
квалификаций
(ЦОСК)
Экспертиза
Экспертнометодический центр
(ЭМЦ)
Эксперт по оценке
стороны»), на которые влияет деятельность системы оценки и
сертификаций квалификаций и/или от которых она зависит
Набор взаимосвязанных действий, направленных на решение одной
или нескольких задач процесса труда
В указанном значении понятие трудовой функции используется в
профессиональном стандарте и связано с понятием
профессиональной компетенции в федеральных государственных
образовательных стандартах профессионального образования, т.к.
действия, составляющие трудовую функцию в профессиональном
стандарте, подразумевают наличие у работника определенных
умений и знаний, а также готовность их применять
Составная часть информационной системы оценки и сертификации
квалификаций, включающая:
− Банк организационно-методических документов;
− Реестр сертификатов;
− Реестр ЦОСК с учетными данными и аннотациями отчетов о
работе ЦОСК;
− Реестр ЭМЦ с учетными данными и аннотациями отчетов о
работе ЭМЦ;
− Базу аудиторских проверок и отчетов о работе ЦОСК и ЭМЦ;
− Реестр экспертов по оценке и сертификации квалификаций;
− Аннотации программ подготовки экспертов по оценке и
сертификации квалификаций;
− Банк профессионально-квалификационных требований;
− Банк сертификационно-измерительных материалов;
− База данных по апелляционным вопросам;
− Банк отраслей и работодателей;
− Справочники: вид сертификации (первичная сертификация,
повторная сертификация), гражданство, способ подготовки (курсы
повышения квалификаций, курсы профессиональной переподготовки,
обучение по направлению организации, наставничество в
организации, стажировка, самостоятельно ), способ обучения
(выпускники образовательных учреждений, работающие,
безработные, мигранты), ОКАТО, ОКВЭД;
− другие сведения и информацию
Организация, уполномоченная системой оценки и сертификации
квалификаций осуществлять оценку и сертификацию квалификаций
и выдавать квалификационные сертификаты
Всестороннее исследование высококвалифицированными
независимыми специалистами (экспертами) каких-либо вопросов,
которые требуют специальных познаний в соответствующей
области, для последующего принятия управленческого решения
Организация Системы, уполномоченная осуществлять
организационно-методическое сопровождение процесса оценки и
сертификации квалификаций в отдельно взятом виде экономической
деятельности/области профессиональной деятельности в Российской
Федерации (и/или группе областей в отдельно взятой территории
Российской Федерации)
Эксперт – специально подготовленный высококвалифицированный
специалист в определенной области, привлекаемый для проведения
квалификаций
процедур.оценки квалификаций
Эксперт по
сертификации
квалификаций
Эксперт – специально подготовленный высококвалифицированный
специалист в определенной области, привлекаемый к работе
сертификационной комиссии и принятия решения о соответствии
квалификации кандидата установленным требованиям
Дополнительные термины
Анализ заданий
Анкета
стандартизированная
Апробация
Балл истинный
Балл наблюдаемый
Балл критериальный
(пороговый)
Балл
стандартизированный
(шкалированный)
Банк тестовых
материалов
Батарея тестов
Бизнес-процесс
Валидность
Валидность задания
Валидность
прогностическая
Процесс определения статистических характеристик заданий на
основе обработки, анализа и интерпретации эмпирических
результатов выполнения теста репрезентативной выборкой
испытуемых
Измеритель, содержащий перечень компетенций, статистическое
обоснование качества и предназначенный для оценки уровня
владения компетенциями испытуемыми
Проверка на практике, в реальных условиях теоретически
построенных методов, расчетов, моделей каких-либо процессов
Гипотетическая оценка переменной измерения, не зависящая от
средств измерения, являющаяся константой испытуемого в момент
измерения, но меняющаяся в процессе обучения
Количественный показатель выраженности измеряемого свойства,
полученный непосредственным суммированием (с весовыми
коэффициентами или без них) результатов испытуемого по
отдельным заданиям теста
Тестовый балл, определяемый экспертными и статистическими
методами и делящий группу испытуемых на подгруппы по
результатам выполнения теста согласно выбранному критерию
Переведенный в одну из стандартных шкал наблюдаемый балл.
Обычно б. ст. выражает отклонение результата испытуемого от
среднего значения баллов, выраженное в единицах стандартного
отклонения. См. также отклонение стандартное, шкала стандартная
Структурированная совокупность накопленных тестовых заданий
или тестов с устойчивыми статистическими характеристиками,
представленная, как правило, в компьютерной форме с помощью
соответствующих программно-инструментальных средств.
Совокупность специальным образом подобранных тестов,
системообразующие свойства и совместимость которых обоснована
статистическим путем
Совокупность нескольких связанных между собой процедур либо
функций, которые совместно реализуют некоторую задачу бизнеса
Многомерная характеристика теста, включающая сведения об
области исследуемых явлений и репрезентативности тестовой
методики по отношению к ней. В более простой формулировке в. т.
можно определить как совокупность характеристик, определяющих
способность теста служить поставленной цели его создания
. Количественная характеристика способности задания служить
целям дифференциации испытуемых по значениям измеряемой
переменной при выполнении теста. В. з. оценивается путем подсчета
индекса дискриминативности, бисериального коэффициента
корреляции, дифференцирующей способности задания теста
Количественная характеристика теста, предназначенная для
выявления точности и обоснованности ближайшего и отдаленного
Валидность
содержательная
Валидизация
Валидизация
эмпирическая
Вес задания
Взаимодействие
субъектов системы
оценки и
сертификации
квалификаций
Внутренняя
согласованность
Выборка
репрезентативная
Выборка случайная
Выборка
стандартизации
Выборки объем
Дискриминативность
задания
Дисперсия
Дистрактор
прогноза, экстраполяции результатов измерения на будущее,
производимых на основе результатов тестирования
Качественная характеристика теста, фиксирующая
репрезентативность представленного в тесте содержания
дисциплины
Процесс оценивания валидности результатов измерений.
Осуществляется экспертными методами или методами математикостатистического анализа результатов измерений, полученных на
репрезентативной выборке испытуемых
Оценивание валидности результатов измерений методами
математико-статистического анализа результатов измерений,
полученных на репрезентативной выборке испытуемых
Числовой коэффициент, выбранный экспертным или
статистическим методами и используемый при подсчете итоговых
баллов испытуемых по тесту
Обмен ресурсами, необходимыми для функционирования системы
оценки и сертификации квалификаций,
двух и более
организационных единиц и экономических агентов.
Типы ресурсов: организационные, финансовые, кадровые,
интеллектуальные (в том числе информационные), материальнотехнические и др.
Характеристика гомогенности теста, указывающая на степень
дисциплинарной общности (однородности) содержания заданий
теста
Формируемое специальным образом подмножество генеральной
совокупности, пропорции которого отражают в том или ином
масштабе пропорции всех наиболее значимых страт, реально
существующих в генеральной совокупности. Репрезентативная
выборка используется для стандартизации теста. См. стратификация
выборки и стандартизация теста
Формируемое случайным образом подмножество исследуемого
множества (генеральной совокупности) элементов
Формируемое
специальным
образом
для
достижения
репрезентативности подмножество генеральной совокупности,
используемое для определения норм теста. См. нормы теста
Число элементов, извлеченных из генеральной совокупности в
соответствии с задачами исследования, степенью однородности
генеральной совокупности, заданной величиной доверительной
вероятности и требуемой точностью результатов измерения
Синоним - дифференцирующая способность задания). Числовая
характеристика
способности
задания
дифференцировать
испытуемых по величине измеряемой переменной относительно
наибольшего и наименьшего результатов. Оценивается с помощью
бисериальной корреляции в рамках классической теории тестов. См.
валидность задания, коэффициент корреляции бисериальный.
Показатель разброса некоторого множества результатов измерений
вокруг
среднего
арифметического,
подсчитываемый
как
усредненное значение возведенных в квадрат отклонений от
арифметического среднего, квадрат стандартного отклонения. См.
стандартное отклонение
Разрабатываемые в заданиях с выбором варианты неправильных, но
Дистракторный анализ
Длина теста
Задание на
дополнение
(конструирование
ответа)
Задание на
установление
правильной
последовательности
Задание на
установление
соответствия
Задание с выбором
Задание тестовое
Измерение
педагогическое
Интервью
структурированное
Инструкция
Интервал
доверительный
Инфраструктура
Кейс-измеритель
Ключи ответов
Конструкт
Конфиденциальность
результатов
тестирования
Корреляционный
анализ
правдоподобных ответов, отвлекающие внимание испытуемого при
выборе правильного ответа
Статистический метод изучения правдоподобности дистракторов,
строящийся на анализе частоты выбора неправильных ответов
испытуемыми группы. См. дистрактор.
Количество заданий в тесте, оптимизируемое в соответствии с
другими параметрами (цели тестирования, время тестирования,
возраст учащихся и т. д.) статистическим путем
Тестовое задание, требующее от испытуемого самостоятельного
получения краткого (регламентированного) или развернутого
(свободно конструируемого) ответа.
Тестовое задание, требующее от испытуемого установления
правильной последовательности в ряду предлагаемых педагогом
элементов
Тестовое задание, требующее от испытуемого установления
соответствия между элементами двух множеств, одно из которых
содержит задающие элементы, а другое элементы для выбора
Тестовое задание, требующее от испытуемого выбора правильного
ответа из числа предлагаемых в задании
Контрольное задание, содержание, форма и статистические свойства
которого удовлетворяют набору тестологических требований
Научно-обоснованный процесс отображения измеряемых объектов
(свойств, учебных достижений и т. д.) на некоторое множество
точек числовой оси, представляющей из себя шкалу. См. шкала
Опрос испытуемых по формализованным тематике, структуре,
последовательности и формулировкам предъявляемых вопросов.
См. измеритель
Указания в письменной или устной форме для участников
тестирования (в том числе для педагогов и организаторов) по
подготовке к тестированию, порядке его проведения, правилах
поведения на нем
Интервал на оси переменной измерения, относительно которого с
заранее выбранной вероятностью близкой к единице (меньшей
единицы на величину выбранного уровня значимости критерия)
можно утверждать, что он содержит истинное значение
оцениваемого параметра
Совокупность
организационных
структур,
подсистем,
обеспечивающих функционирование и развитие системы
Совокупность
ситуационных
моделей
профессиональной
деятельности проблемного характера. См. измеритель
Набор правильных пронумерованных ответов к каждому заданию
теста
Термин для обозначения на обобщенном уровне одной или
нескольких переменных измерения
Неразглашение
результатов
тестирования
без
согласия
участвовавших испытуемых и педагогов
Совокупность
методов
взаимозависимости между
статистического
исследования
переменными, находящимися во
Коэффициент
корреляции
Коэффициент
корреляции
бисериальный
Коэффициент
корреляции Пирсона
Коэффициент
корреляции точечнобисериальный
Коэффициент
ранговой корреляции
Спирмена
Коэффициент φ
Коэффициент
надежности
Матрица ответов
Матрица
корреляционная
Меры изменчивости
Меры центральной
тенденции
Модераторы
Мониторинг
Надежность теста
Надежность
параллельных форм
взаимодействии
Числовой показатель степени взаимозависимости двух переменных,
который, как правило, изменяется от –1 до +1
Числовой показатель степени взаимозависимости двух переменных,
одна из которых измерена в дихотомической шкале наименований, а
другая в континуальной порядковой или интервальной шкале. При
нарушении нормального характера распределения значений
переменных может выходить за пределы интервала [- 1; +1]. См.
шкала наименований, порядковая, интервальная
Числовой показатель степени взаимозависимости двух переменных,
измеренных в континуальной шкале
Числовой показатель степени взаимозависимости двух переменных,
одна из которых измерена в дихотомической шкале наименований, а
другая в континуальной порядковой или интервальной шкале. По
сравнению с бисериальным коэффициентом корреляции имеет
заниженные значения и не может выходить за пределы интервала [1; +1]. См. шкала наименований, порядковая, интервальная
Числовой показатель степени взаимозависимости качественных
признаков, измеренных в дихотомической шкале наименований или
в порядковой шкале. См. шкала наименований, порядковая
Числовой показатель степени взаимозависимости переменных,
измеренных в номинальной шкале. См. номинальная шкала
Количественная мера надежности теста, определяемая как доля
дисперсии истинных баллов от общей дисперсии баллов по тесту.
Квадрат коэффициента корреляции между наблюдаемыми
результатами тестирования и истинными баллами по тесту. См.
надежность теста
Прямоугольная
таблица,
содержащая
результаты
ответов
испытуемых на задания теста в виде баллов за каждое задание теста
или в виде номера (буквы), выбранной испытуемым при ответе
(только для заданий с выбором ответов). См. балл наблюдаемый
Прямоугольная таблица, содержащая набор значений коэффициента
корреляции между переменными, как правило, между результатами
по различным заданиям теста. См. коэффициент корреляции
Статистические показатели разброса значений измеряемой
переменной
относительно
среднего
значения,
степени
индивидуальных
отклонений
от
центральной
тенденции
распределения. См. меры центральной тенденции
Характеристики совокупности значений измеряемой переменной,
указывающие на наиболее типичный репрезентативный для
исследуемой выборки результат. См. репрезентативная выборка
Характеристики контингента испытуемых, значимые для оценки
прогностической валидности теста. См. валидность прогностическая
Совокупность процедур и способов непрерывного отслеживания
фиксированных параметров (характеристик) каких-либо процессов,
явлений
Числовая характеристика теста, отражающая точность тестовых
измерений и их устойчивость по отношению к действию случайных
факторов. См. случайные факторы
Оценка надежности теста, полученная путем корреляции
результатов по двум параллельным формам теста, которые
Надежность
ретестовая
Надежность частей
теста
Неформальное
образование
Нормальное
распределение
Нормы теста
Область применения
теста
Отрасль
Оценка интервальная
Оценка параметра
Оценка точечная
Ошибка измерения
Переменная латентная
Профессиональный
модуль
Профессия
предъявляют одной и той же группе испытуемых. См. параллельные
формы
Оценка надежности теста, полученная путем корреляции
результатов по двукратному предъявлению одного и того теста
одной и той же группе испытуемых
Оценка надежности теста, полученная путем расщепления теста на
части (задания) и анализа устойчивости результатов по отдельным
частям (заданиям) теста
Образование, полученное наразличного рода курсах, в процессе
повышения квалификации по месту работы
Наиболее часто встречающийся вид теоретического распределения
переменных, график плотности которого представляет из себя
симметричную унимодальную колоколообразную кривую
Совокупность статистических показателей, описывающие
результаты выполнения теста репрезентативной выборкой
испытуемых. См. выборка репрезентативная
Характеристика теста, указывающая на особенности контингента
испытуемых, для которых предназначен тест. Специфичность
выборки стандартизации определяется по возрастным, половым,
профессиональным, территориальным и другим критериям. См.
выборка стандартизации
Совокупность предприятий и организаций, объединенных
общностью выпускаемой продукции, технологии производства,
основных фондов, профессиональной подготовки работающих и
удовлетворяемых потребностей
Оценка параметра генеральной совокупности с помощью числового
интервала, относительно которого с заранее выбранной
вероятностью можно сказать, что внутри него находится
оцениваемый параметр
Однозначно определенная функция результатов наблюдений над
случайной величиной, с помощью которой судят об истинном
значении оцениваемого параметра
Оценка параметра генеральной совокупности, представленная не
интервалом, а одним числом
Статистический показатель, характеризующий степень точности
отдельных измерений, погрешность измерений
Переменная, которая не поддается непосредственному наблюдению
в процессе измерения
Часть программы профессионального образования (обучения),
предусматривающая подготовку к осуществлению определенной
совокупности трудовых функций, имеющих самостоятельное
значение для трудового процесса.
Может быть частью основной профессиональной образовательной
программы или самостоятельной программой с обязательной
процедурой сертификации квалификации выпускника по ее
окончании
Занятие (вид трудовой деятельности), требующее
систематизированных знаний, умений, опыта (компетенций),
которые приобретаются в результате целенаправленного обучения,
подготовки или в ходе трудовой деятельности (практического
опыта)
Распределение
частотное
Репрезентативность
Сертификация теста
Сетевое
взаимодействие
Совокупность
генеральная
Спецификация теста
Спонтанное
(информальное)
образование
Стандартизация теста
Стандартное
отклонение
Стратификация
выборки
Среднее
арифметическое
Субтест
Теория классическая
конструирования
тестов
Тест (в широком
понимании).
Тест входной
Тест диагностический
Тест гетерогенный
Тест гомогенный
Совокупность всех значений случайной величины и
соответствующие частоты наблюдения этих значений
Свойство выборочной совокупности представлять генеральную
совокупность. См. выборка репрезентативная
Процедура установления и подтверждения степени соответствия
характеристик теста действующим на момент сертификации
требованиям к его качеству
Устойчивое, организационно оформленное взаимодействие
(взаимообмен ресурсами) экономических агентов между собой и с
субъектами внешней среды в целях повышения эффективности
использования совокупного потенциала сети, оптимизации
используемых ресурсов и достижения заявленных целей
Все подлежащее исследованию множество однородных элементов,
объединенных принадлежностью к одной и той же системе
Форма представления запланированной содержательной структуры
и других планируемых автором характеристик теста
Образование, полученное в результате практического опыта,
приобретенного в процессе работы, в быту и т.п. (определения
последних трех терминов взяты из словаря по Болонскому процессу)
Процедура получения норм теста. См. нормы теста
Характеристика разброса значений переменной, определяемая как
корень квадратный из дисперсии. См. дисперсия
Процесс расслоения выборки на страты (слои), необходимый для
достижения репрезентативности выборки стандартизации. См.
выборку стандартизации
Один из наиболее распространенных видов средних величин в
статистике. С. а. получается путем суммирования всех величин и
деления на их количество
Часть теста, содержащая задания, которые тесно связаны по
содержанию и результаты по которым можно представлять в одной
шкале
Теория конструирования и применения тестов, построенная на
системе постулатов, непараметрических методах оценивания и
предположении о существовании параллельного измерения,
осуществляемого с помощью параллельных и эквивалентных тестов
Стандартизированная процедура и совокупность методик,
предназначенные для получения количественных характеристик об
уровне и качестве учебных достижений тестируемых
Система тестовых заданий, предназначенная для оценивания
подготовки испытуемого с целью его дальнейшего обучения или
проведения развернутого контроля его знаний и умений. См.
тестовое задание, измеритель
Система тестовых заданий, выдаваемая после формирующего теста
и предназначенная для выявления причин ошибок испытуемого в
процессе текущего контроля за счет пошагового отслеживания
этапов выполнения заданий. См. тестовое задание, измеритель
Система междисциплинарных заданий или набор гомогенных
субтестов по различным дисциплинам, требующие при разработке и
применении использования методов многомерного шкалирования и
факторного анализа
Система стандартизированных однородных по содержанию
Тест
компетентностный
Тест итоговый
критериальноориентированный
Тест итоговый
нормативноориентированный
Тест тематический
Тест формирующий
Тест якорный
Тестирование
Теория современная
конструирования
тестов
(ItemResponseTheory IRT)
Тестолог
Трудность задания
Уровень значимости
Уровень
квалификации
Форма задания
тестовых заданий, связанных дисциплинарной общностью и
позволяющих ввести предположение об одномерности измерений
Система стандартизированных тестовых заданий с заданным
соотношением критериально-ориентированных субтестов по каждой
компетенции или кластеру компетенций.
См. измеритель
Система стандартизированных тестовых заданий, ранжированных
по нарастанию трудности, предназначенных для итогового контроля
и позволяющих оценить процент освоенных знаний и умений
испытуемыми по отношению к полному объему, запланированному
к усвоению и заложенному в тесте.
См. тестовое задание, измеритель.
Система стандартизированных тестовых заданий, ранжированных в
рамках определенной стратегии предъявления и позволяющих
эффективно дифференцировать испытуемых по уровню и качеству
подготовки на основе анализа результатов выполнения теста. См.
тестовое задание, измеритель
. Система тестовых заданий, содержание которой предназначено для
контроля по одной теме дисциплины. Обычно не нуждается в
серьезном статистическом обосновании качества
Система тестовых заданий, предназначенных для формирования
представлений педагога о пробелах в подготовке испытуемых.
Обычно используется при рубежном контроле в сочетании с
диагностическими тестами и в компьютерной форме предъявления
Блок заданий в количестве от 5 до 10, помещаемый во все варианты
теста и используемый для выравнивания шкал по различным
вариантам теста
Процедура предъявления теста, проведения тестирования, оценки и
интерпретации результатов его выполнения
Теория конструирования и применения тестов, основанная на
методах математического моделирования и оценивании латентных
параметров испытуемых и заданий теста
Специалист, занимающийся теоретико-методологическим и
методическим обоснованием процессов разработки и применения
тестов.
Характеристика задания, отражающая статистический уровень его
выполнения на выборке стандартизации.
См. выборка стандартизации
Понятие математической статистики, отражающее величину
вероятности ошибочного вывода относительно анализируемой
статистической гипотезы, проверяемой на основе выборочных
данных
Степень профессиональной подготовленности работника к
выполнению определенного вида профессиональной деятельности.
Чем выше уровень профессионального образования работника, тем
более общий характер имеет это понятие, сложнее класс решаемых
профессиональных задач и шире спектр трудовых функций
Способ организации и упорядочения элементов задания,
расположенных на строго фиксированных в рамках каждой формы
Формальное
образование
Формы параллельные
Шкала
Шкала интервальная
Шкала номинальная
Шкала порядковая
Шкалирование
местах
Образование, полученное в аккредитованном образовательном
учреждении
Варианты теста, разработанные на основе общей спецификации и
имеющие сходные статистические характеристики. См.
спецификация теста
Форма фиксации результатов измерений путем упорядочения их в
определенную числовую систему
Тип шкалы континуального характера с единицей измерения,
разбивающей интервал измерения делениями шкалы, но без
абсолютного нуля
Тип шкалы, используемый для простейшей классификации при
установлении соответствия измеряемого признака определенному
классу по дихотомическому принципу
Тип шкалы, используемый для упорядочения (ранжирования)
элементов без учета расстояния между ними
Процесс упорядочения результатов измерения путем отображения
их в ту или иную шкалу.
Оказывает содействие осознанному выбору обучающимися и
последующему освоению ими профессиональных образовательных
программ, используя различные педагогические приемы и
технические средства