Аннотация на программу по литературе 9 класса. Учитель русского языка... высшей квалификационной категории Гордеева Татьяна Анатольевна.

Аннотация
на программу по литературе 9 класса. Учитель русского языка и литературы
высшей квалификационной категории Гордеева Татьяна Анатольевна.
Данная рабочая программа составлена для учащихся 9 класса в соответствии с
обязательным минимумом содержания образования для выпускников основной
общеобразовательной школы на основе программы по литературе (5 – 11 классы) под
редакцией В.Я.Коровиной (М. «Просвещение», 2009г.) и учебника «Литература. 9 класс.
Учебник-хрестоматия» для общеобразовательных учебных заведений (авторы –
В.Я.Коровина, В.И.Коровин и др., М. «Просвещение», 2012г.).
Количество часов в год-105, в неделю-3 часа.
Цель изучения литературы в 9 классе – подготовить учащихся к самостоятельному
эстетическому восприятию и анализу художественного произведения.
Цель изучения литературы в школе – приобщение учащихся к искусству слова,
богатству русской классической и зарубежной литературы.
Содержание школьного литературного образования концентрично – оно включает
два больших концентра (5-9 классы и 10-11 классы). Данная возрастная группа находится
внутри первого концентра.
Программа включает в себя художественные произведения русской и зарубежной
литературы, поднимающие вечные проблемы (добро и зло, жестокость и сострадание,
великодушие, прекрасное в природе и человеческой жизни, роль и значение книги в
жизни писателя и читателя пр.).
В преподавании предмета используются такие формы и методы
обучения как: словесный, наглядный, практический, репродуктивный и иные формы
работы.
Программа предусматривает различные формы и способы проверки и контроля
знаний: открытые и закрытые тесты, , ответы на
вопросы и иные формы проверки и контроля знаний учащихся.
Структура рабочей программы:
1. пояснительная записка;
2.
учебно-тематический план;
3.
содержание тем учебного курса;
4.
требования к уровню подготовки учащихся;
5. перечень учебно-методического обеспечения.
Аннотация
на программу по русскому языку 6 класса. Учитель русского языка и
литературы высшей квалификационной категории Гордеева Татьяна
Анатольевна.
Данная рабочая программа составлена для учащихся 6 класса в соответствии с
обязательным минимумом содержания образования для выпускников основной
общеобразовательной школы на основе программы по русскому языку
подредакцией М.Т.Баранова, Т.А.Ладыженской, Н.М.Шанского (Москва,
«Просвещение 2011 год) и учебника «Русский язык. 6 класс, М.Т.Баранов и др.,
( Москва, «Просвещение», 2009).
Количество часов в год – 105; в неделю – 3 часа
Цель изучения русского языка в 6 классе: знать определения основных изучаемых в
6 классе языковых единиц, речеведческих понятий, орфографических и
пунктуационных правил, обосновывать свои ответы, приводя нужные примеры.
производить словообразовательный разбор слов с ясной структурой,
морфологический разбор изученных в 6 классе частей речи, синтаксический разбор
предложений с двумя главными членами и с одним главным членом, выраженным
безличным глаголом; с помощью толкового словаря выяснять нормы употребления
слова; соблюдать нормы литературного языка в пределах изученного материала.
Цель изучения русского языка в школе: воспитание гражданственности и
патриотизма, сознательного отношения к языку как явлению культуры, основному
средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой
деятельности; воспитание интереса и любви к русскому языку;
совершенствование речемыслительной деятельности, коммуникативных умений и
навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в
разных сферах и ситуациях его использования; обогащение словарного запаса и
грамматического строя речи учащихся; развитие готовности и способности к
речевому взаимодействию и взаимопониманию, потребности к речевому
самосовершенствованию;
освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в
различных сферах и ситуациях общения; о стилистических ресурсах русского
языка; об основных нормах русского литературного языка; о русском речевом
этикете.
В преподавании предмета используются такие формы и методы обучения как:
словесный, наглядный, практический, репродуктивный и иные формы работы.
Программа предусматривает различные формы и способы проверки и контроля
знаний: диктанты, тесты, зачеты на основе текста. и иные формы проверки и
контроля знаний учащихся.
Структура рабочей программы:
1.
пояснительная записка;
2.
учебно-тематический план;
3.
содержание тем учебного курса;
4.
требования к уровню подготовки учащихся;
5.
перечень учебно-методического обеспечения.
6.
календарно-тематическое планирование
Аннотация
на программу по русскому языку 5 класса. Учитель русского языка и
литературы высшей квалификационной категории Гордеева Татьяна
Анатольевна.
Данная рабочая программа составлена для учащихся 5 класса в соответствии с
обязательным минимумом содержания образования для выпускников основной
общеобразовательной школы на основе программы по русскому языку
подредакцией
М.Т.Баранова, Т.А.Ладыженской, Н.М.Шанского (Москва,
«Просвещение 2011 год) и учебника «Русский язык. 5 класс, М.Т.Баранов и др.,
( Москва, «Просвещение», 2009).
Количество часов в год – 105; в неделю – 3 часа
Цель изучения русского языка в 6 классе: знать определения основных изучаемых в
5 классе языковых единиц, речеведческих понятий, орфографических и
пунктуационных правил, обосновывать свои ответы, приводя нужные примеры.
производить словообразовательный разбор слов с ясной структурой,
морфологический разбор изученных в 6 классе частей речи, синтаксический разбор
предложений с двумя главными членами и с одним главным членом, выраженным
безличным глаголом; с помощью толкового словаря выяснять нормы употребления
слова; соблюдать нормы литературного языка в пределах изученного материала.
Цель изучения русского языка в школе: воспитание гражданственности и
патриотизма, сознательного отношения к языку как явлению культуры, основному
средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой
деятельности; воспитание интереса и любви к русскому языку;
совершенствование речемыслительной деятельности, коммуникативных умений и
навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в
разных сферах и ситуациях его использования; обогащение словарного запаса и
грамматического строя речи учащихся; развитие готовности и способности к
речевому взаимодействию и взаимопониманию, потребности к речевому
самосовершенствованию;
освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в
различных сферах и ситуациях общения; о стилистических ресурсах русского
языка; об основных нормах русского литературного языка; о русском речевом
этикете.
В преподавании предмета используются такие формы и методы обучения как:
словесный, наглядный, практический, репродуктивный и иные формы работы.
Программа предусматривает различные формы и способы проверки и контроля
знаний: диктанты, тесты, зачеты на основе текста. и иные формы проверки и
контроля знаний учащихся.
Структура рабочей программы:
1.
пояснительная записка;
2.
учебно-тематический план;
3.
содержание тем учебного курса;
4.
требования к уровню подготовки учащихся;
5.
перечень учебно-методического обеспечения.
6.
календарно-тематическое планировани
Аннотация
на программу по русскому языку 9 класса. Учитель русского языка и
литературы высшей квалификационной категории Гордеева Татьяна
Анатольевна.
Данная рабочая программа составлена для учащихся 6 класса в соответствии с
обязательным минимумом содержания образования для выпускников основной
общеобразовательной школы на основе программы по русскому языку
подредакцией
М.Т.Баранова, Т.А.Ладыженской, Н.М.Шанского (Москва,
«Просвещение 2011 год) и учебника «Русский язык. 6 класс, М.Т.Баранов и др.,
( Москва, «Просвещение», 2009).
Количество часов в год – 70; в неделю – 2 часа
Цель изучения русского языка в 6 классе: знать определения основных изучаемых в
6 классе языковых единиц, речеведческих понятий, орфографических и
пунктуационных правил, обосновывать свои ответы, приводя нужные примеры.
производить словообразовательный разбор слов с ясной структурой,
морфологический разбор изученных в 9 классе частей речи, синтаксический разбор
предложений с двумя главными членами и с одним главным членом, выраженным
безличным глаголом; с помощью толкового словаря выяснять нормы употребления
слова; соблюдать нормы литературного языка в пределах изученного материала.
Цель изучения русского языка в школе: воспитание гражданственности и
патриотизма, сознательного отношения к языку как явлению культуры, основному
средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой
деятельности; воспитание интереса и любви к русскому языку;
совершенствование речемыслительной деятельности, коммуникативных умений и
навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в
разных сферах и ситуациях его использования; обогащение словарного запаса и
грамматического строя речи учащихся; развитие готовности и способности к
речевому взаимодействию и взаимопониманию, потребности к речевому
самосовершенствованию;
освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в
различных сферах и ситуациях общения; о стилистических ресурсах русского
языка; об основных нормах русского литературного языка; о русском речевом
этикете.
В преподавании предмета используются такие формы и методы обучения как:
словесный, наглядный, практический, репродуктивный и иные формы работы.
Программа предусматривает различные формы и способы проверки и контроля
знаний: диктанты, тесты, зачеты на основе текста. и иные формы проверки и
контроля знаний учащихся.
Структура рабочей программы:
1.
пояснительная записка;
2.
учебно-тематический план;
3.
содержание тем учебного курса;
4.
требования к уровню подготовки учащихся;
5.
перечень учебно-методического обеспечения.
6.
календарно-тематическое планирование
Аннотация
на программу по русскому языку 8 класса. Учитель русского языка и
литературы высшей квалификационной категории Гордеева Татьяна
Анатольевна.
Данная рабочая программа составлена для учащихся 8 класса в соответствии с
обязательным минимумом содержания образования для выпускников основной
общеобразовательной школы на основе программы по русскому языку
подредакцией М.Т.Баранова, Т.А.Ладыженской, Н.М.Шанского (Москва,
«Просвещение 2011 год) и учебника «Русский язык. 6 класс, М.Т.Баранов и др.,
( Москва, «Просвещение», 2009).
Количество часов в год – 105; в неделю – 3 часа
Цель изучения русского языка в 6 классе: знать определения основных изучаемых в
6 классе языковых единиц, речеведческих понятий, орфографических и
пунктуационных правил, обосновывать свои ответы, приводя нужные примеры.
производить словообразовательный разбор слов с ясной структурой,
морфологический разбор изученных в 9 классе частей речи, синтаксический разбор
предложений с двумя главными членами и с одним главным членом, выраженным
безличным глаголом; с помощью толкового словаря выяснять нормы употребления
слова; соблюдать нормы литературного языка в пределах изученного материала.
Цель изучения русского языка в школе: воспитание гражданственности и
патриотизма, сознательного отношения к языку как явлению культуры, основному
средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой
деятельности; воспитание интереса и любви к русскому языку;
совершенствование речемыслительной деятельности, коммуникативных умений и
навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в
разных сферах и ситуациях его использования; обогащение словарного запаса и
грамматического строя речи учащихся; развитие готовности и способности к
речевому взаимодействию и взаимопониманию, потребности к речевому
самосовершенствованию;
освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в
различных сферах и ситуациях общения; о стилистических ресурсах русского
языка; об основных нормах русского литературного языка; о русском речевом
этикете.
В преподавании предмета используются такие формы и методы обучения как:
словесный, наглядный, практический, репродуктивный и иные формы работы.
Программа предусматривает различные формы и способы проверки и контроля
знаний: диктанты, тесты, зачеты на основе текста. и иные формы проверки и
контроля знаний учащихся.
Структура рабочей программы:
1.
пояснительная записка;
2.
учебно-тематический план;
3.
содержание тем учебного курса;
4.
требования к уровню подготовки учащихся;
5.
перечень учебно-методического обеспечения.
6.
календарно-тематическое планирование