большие тайны» маленького человека в детском рисунке

Муниципальное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
Детско- юношеский центр города Краснодара
«БОЛЬШИЕ ТАЙНЫ» МАЛЕНЬКОГО
ЧЕЛОВЕКА
В ДЕТСКОМ РИСУНКЕ
ИНФОРМАЦИОННАЯ БРОШЮРА
ДЛЯ НЕРАВНОДУШНЫХ РОДИТЕЛЕЙ
КРАСНОДАР
2010
1
Рекомендовано к печати методическим советом
МОУ ДОД ДЮЦ г. Краснодара
«Большие» тайны маленького человека
В детском рисунке.
Составители:
заведующая отделом эстетического воспитания
ДЮЦ Лохонина Л.А.
Компьютерная вѐрстка:
Самохина Е.А.
В процессе составления брошюры использованы
материалы интернет, публикации психологов.
Материал адресован родителям, педагогам,
методистам, - всем тем, кто стремится более
грамотно и осознанно общаться с маленьким
человеком
2
Сегодня ни для кого не секрет, что изобразительная
деятельность играет едва-ли не самую
важную роль в
формировании личности ребѐнка, одарѐнный он или нет. Рисунок
для ребѐнка, ещѐ не всегда умеющего словами наиболее полно
выразить свои мироощущения, играет роль языка.
Дело в том, что ребѐнок не всегда обладает способностью
излагать сложные эмоции словами. Просто этих слов ещѐ нет в его
словарном запасе. А может быть, он боится оказаться непонятым,
осмеянным. Рисуют дети то, что видят вокруг себя, что любят, о
чем мечтают. Творчество ребенка отражает его восприятие себя и
мира, то есть его внутренний мир и переживания. В процессе
рисования он выплѐскивает на бумагу все свои страхи, избыточные
эмоции, переполняющие его, обиды, фантазии отношение к
окружающим его людям, и многое другое, что тяготит или радует
его. Очень важно помочь ребѐнку высказаться в рисунке. Детские
рисунки не бывают "хорошими" или "плохими".
Часто родители критикуют качество детского рисунка: "не
похоже", "криво", "так не бывает" - вместо того чтобы подумать
над бесценной информацией, которую несет любой детский
рисунок.
Как бы внимательно не относились родители к своему чаду,
как бы ни стремились достичь полного взаимопонимания, бывают
моменты, когда мы не можем понять своего ребенка. Ребенок чемто расстроен, устал, не понимает какую-то жизненную ситуацию,
свидетелем или участником которой он оказался. Как помочь?
Неравнодушные родители, по-настоящему любящие своих
детей - психологи. И, конечно, мама и папа должны и могут знать о
ребенке больше, чем самый умный и образованный специалист.
Просто иногда, постоянно контактируя с детенышем, они не сразу
замечают какие-то новые черточки, мнения, позиции ребенка, его
проблемы. Вот здесь и оказываются полезными детские рисунки,
позволяющие по-новому увидеть своего ребѐнка.
Дайте ребенку стандартный нелинованный лист бумаги и
попросите нарисовать рисунок. Вполне возможно, Вы получите
ответ на множество вопросов.
И очень хорошо, что дети выражают свое мнение в рисунке –
так нам легче их понять.
Изучение рисунков детей полезно и в плане диагностики
интересов и увлечений, особенностей темперамента и
переживаний.
3
Итак, ваш ребенок нарисовал рисунок. Сосредоточьтесь на
сюжете.
Если ребенок рисует героев своих любимых книг или фильмов
- замечательно. Это его первое предпочтение, привязанность. Такие
дети легко увлекаемы, и это можно использовать в обучении.
Если в рисунках много животных - это может говорить о
чувствительности и ранимости. Дети часто отождествляют себя со
зверями. По тому, какое настроение у животного на картинке,
можно судить о душевном комфорте малыша.
Технику рисуют мальчишки. И это совершенно нормально.
Рисунки сражений могут говорить о том, что ребенок выплескивает
свою природную мужскую агрессию.
А вот сцены убийств, насилия и катастроф скорее расскажут о
страхах ребенка. Если сюжет повторяется довольно часто, то страх
может быть стойким и надо посоветоваться с психологом. Если же
эпизодический, после просмотра боевика или криминального
сюжета из новостей, - это вполне естественное проявление
тревожности.
Обратите внимание на цвета. Психически здоровый ребенок
использует яркую гамму и по назначению: солнце желтое, небо
синее, трава зеленая. Если превалирует красный, мы можем сказать,
что ребенок очень активный, возможно, даже агрессивный. Синий грусть, возможно, ребенок скучает по кому-то из близких. А вот
черный цвет и штриховки, рвущие бумагу, могут говорить о страхе,
отгороженности, подавленности. Если большинство рисунков
окрашены в черное - обязательно посоветуйтесь со специалистом.
Вообще цветовые предпочтения многое могут поведать о детях.
Психологи убеждены, по детским рисункам можно точно
определить характер ребенка, его реакцию на жизненные ситуации и
эмоциональный климат в семье. Методика дает возможность
определить, были ли у ребенка нервно-психические травмы, а
главное — спрогнозировать, кем и каким он вырастет.
Если вы присмотритесь, какими цветными карандашами чаще
всего пользуется ребенок, то сможете очень многое узнать о его
характере. Общий характер формируется уже к трем годам.
Творческий - несколько позднее, между тремя и десятью годами.
При этом важно иметь и виду: творческую личность не так-то легко
воспитать, но развивать творческое начало в личности - можно и
нужно. Итак, "цветные дети" - кто они?
"Желтые"
4
"Желтые" дети более всего предрасположены к творчеству (на языке
цвета желтый означает духовность, связь, но и опасность: желтый
нимб над головами святых, желтые почтовые ящики, желтый флаг
карантина). «Желтые» люди - свободные, раскрепощенные,
оригинальные, инакомыслящие, потому - опасные для тех, кто во
главу угла ставит незыблемый порядок, неограниченную власть и
для кого основной моральный принцип - не выделяться, не
умничать. С другой стороны, "желтый", будучи фантазером, может в
своих фантазиях оторваться от земли, зайти слишком далеко вплоть до дверей "желтого дома". "Желтый" ребенок - мечтательфантазер, сказочник, мистификатор, шутник, не от мира сего. Он
любит играть в одиночку, любит абстрактные игрушки - кубики,
камешки, веточки, тряпочки, гайки, оживляя их силой своего
воображения. Когда он вырастет, он будет предпочитать
интересную разнообразную работу, всегда будет во что-то верить,
на что-то надеяться будет жить будущим, а не настоящим он неприспособленный, неразумный непрактичный.
"Фиолетовые"
"Фиолетовые" (все оттенки, вплоть до пурпурного) дети живут
богатым внутренним миром и, будучи одновременно "желтыми",
отличаются от них артистизмом. Фиолетовый цвет означает ночь,
тайну, мистику, маскировку, созерцание, отождествление,
интеграцию, внушаемость, эстетичность, скромность, воздержанность, мученичество... Такие люди чувствительны, их легко
загипнотизировать. Они возбудимы, стремятся произвести
впечатление и при этом способны посмотреть на себя со стороны, но
очень ранимы и более других нуждаются в поддержке, поощрении,
подбадривании.
"Красные"
эти дети, напротив, открыты и активны. Красный цвет - цвет крови,
здоровья, жизни, энергии, сексуальности, силы, власти, войны,
революции. Когда-то красную одежду могли носить только короли,
сенаторы, генералы, кардиналы, палачи, а красный флаг поднимали
революционеры. Очень трудно родителям с "красными" детьми живыми, непоседливыми, возбудимыми, ломающими игрушки,
непослушными.
Когда
они
вырастут,
их
высокая
работоспособность будет определяться стремлением добиться
успеха, получить результат, заслужить похвалу. Отсюда — их
напористость, эгоизм. Интересы сегодняшнего дня для них превыше всего. Среди ярких политиков и руководителей чаще всего
5
встречаются "красно-желтые" (красный - наиболее любимый).
Среди ученых - "желто-красные".
"Сине-зеленые"
Данный цвет - индикатор состояния нервной системы. У тех, кому
он нравится, нервы перенапряжены, кто отвергает его как ядовитый
- имеют уже истощенную нервную систему. Нервное напряжение
определяется характером: серьезным, принципиальным, волевым,
педантичным, внимательным, контролируемым. А еще ситуацией, когда человек очень боится ошибиться, лишиться
достигнутых успехов, скомпрометировать себя, вызвать в свой адрес
критику. Не случайно "сине-зелеными" являются почти все
чиновники и администраторы. На языке цветов сине-зеленый
означает воду, лед, холодность, глубину, принцип, гордость,
престиж, тщеславие.
Поэтому очень важно уберечь "синезеленого" от излишней регламентации. Необходимо предоставить
ему больше свободы, поощрять инициативу, заменять наказание
поощрением, не требовать учиться только на пятерки. И,
конечно, не "воспитывать" в нем волю.
"Синие"
"Синие" дети - полная противоположность "красным". Недаром
"красных" успокаивают синим цветом, а "синих" взбадривают
красным." Синие" - спокойные, уравновешенные, привыкли все
делать не торопясь, обстоятельно, любят полежать на диване с
книжкой,
поразмышлять,
обдумать.
Они
предпочитают
задушевную дружбу с самоотдачей и самопожертвованием, потому
что в противоположность "красным" им приятнее не получать, а
отдавать. От собственно "синих" надо отличать "синих по
принуждению": им этот цвет нравится не потому, что они
спокойные, а потому, что нуждаются в покое. Обычно такие дети не
любят красный (утомление, общая физическая слабость), синезеленый (нервное истощение), желтый (разочарование, чреватое
психическим истощением). Предпочтение синего означает потребность в покое из-за сильных эмоциональных перегрузок.
Например, из-за долгого сидения у телевизора. В последнем случае
у детей понижена способность к усвоению учебного материала.
"Зеленые"
"Зеленый" ребенок считает себя заброшенным и очень нуждается в
материнской любви. Чтобы он не вырос в "зеленую" личность консервативную, боящуюся перемен, которые ассоциируются с
6
потерями, - требуется особое творческое воспитание, внушение
чувства надежности, открытости, интереса.
"Оранжевые"
Эти дети тоже легко возбудимы, как "красные" и "желтые". Но это
возбуждение не имеет выхода. И дети веселятся, шалят, кричат не
потому, что что - то случилось, а так, без всякой причины.
Поэтому так опасен оранжевый цвет: когда к оранжевому солнцу
прибавляется оранжевое небо, да еще оранжевая мама - этот
цвет становится навязчивым, неприятным, он раздражает и
опустошает.
"Коричневые"
В коричневом цвете оранжевый глушится черным, дискомфорт
первого уходит вовнутрь, не осознается, не проявляется в
компенсаторной потребности. Существует много причин
коричневого
дискомфорта:
слабое
здоровье,
семейные
неурядицы, принадлежность к асоциальной группе (среде),
участие вместе со взрослыми в драматических событиях - эвакуация,
бегство,
эмиграция
и,
наконец,
умственная
неполноценность. Тогда приземленный, уютный и даже приятный
в небольших дозах в зимнее время коричневый цвет у "коричневых" детей становится способом создать свой особый, закрытый
и надежный маленький мир, источником скромных желаний вкусно покушать, поспать в мягкой постели, испытать физическую
близость.
"Черные"
Черный цвет как цвет угрозы, закрывшейся навсегда двери, конца
и смерти, совершенно противопоказан детям. Его редкое
предпочтение свидетельствует о преждевременно созревшей
сложной психике и о стрессе, перевернувшем жизнь ребенка.
Например, смерть или уход из семьи родителя. Чем
предпочтительнее черный цвет, тем сильнее угроза, тем
драматичнее состояние ребенка. Когда в юности наряду с черным
предпочитаются желтый и фиолетовый цвета, то может
проявиться яркая натура
драматического актера, о чѐм
свидетельствуют результаты конкурсного приема в театральные
училища. Прибавим предпочтение или отрицание сине-зеленого
цвета, и мы получим ситуацию, когда бурный сценический успех
приводит в психоневрологический диспансер.
"Серые"
7
Иную психологическую картину дает серый цвет, тоже
противопоказанный детям и означающий рутину, беспросветность,
заботы, бедность, отторженность. Собственно "серые" дети
исключительно резки, но ими довольно часто бывают особенно
тихие, несмелые, замкнутые дети. "Серая" ситуация возникает,
когда ты отгородился или тебя "отгородили" от других детей в
новом классе, в новой школе, при бойкоте, во время экзаменов.
Непонимание того, нравится тебе серый цвет или нет - серьѐзный
признак усталости.
"Белые"
И, наконец, белый - цвет начала забвения прошлого, новой жизни,
указатель пути. Его, можно любить только в условиях
исключительной жизненной ситуации. У подростка - в периоды
наступления половой зрелости (при полной неосведомленности в
этой области), длительного пребывания в больнице (часто
одновременно предпочитается черный цвет), перемены места
жительства, полной смены образа жизни.
"Пастельные тона"
Существует еще одна группа цветов, точнее, оттенков,
предпочитаемых в младенческом и отроческом возрасте. Это
пастельные тона бледно - зеленый, голубой, розовый, лиловый. Это
типичные инфантильные, загадочные цвета, и если их, вопреки
моде, предпочитают взрослые, то, значит, они сохранили в себе
"дитя" и связанные с этим черты характера.
БЛЕДНО - ЗЕЛЕНЫЙ - молодо-зелено, восторженность чувств,
неясность целей. В период полового созревания этот цвет сразу же
отвергается, означая возмужание, отказ от всего детского.
ГОЛУБОЙ считается цветом мальчиков, отражением любви бога в
маленьком "Я". Но вообще это детский цвет, а в отрочестве и
юности его даже чаще предпочитают девочки, чем юноши. Здесь
проявляются такие черты характера как свобода, беззаботность,
склонность к перемене обстановки. Если со взрослением эти черты
сохраняются, то такие юноши чаще всего становятся моряками или
летчиками.
РОЗОВЫЙ считается цветом девочек и таковым является в действительности. Это отражение большой, всеобъемлющей любви в
маленьком "Я". Психология "розового": нежный, незрелый, слабый,
робкий, одинокий, сентиментальный, стыдливый, приятный,
миленький. Когда такими качествами обладает мальчик, он как личность проявляется сильнее. Розовый - тот же красный, но сильнее
8
разбавленный белым. Поэтому его психологическая сила слабее: он
не доводит до конца и даже не начинает того, что предпочитает красный.
ЛИЛОВЫЙ цвет - фиолетовый, разбавленный белым. Его тоже предпочитают девочки. Здесь мы видим те же черты характера: слабость,
нежность, более сильное чувство одиночества. При этом беззащитность, чувственность, погружение в собственный
внутренний мир и часто связанные с этим музыкальные способности.
А какой цвет предпочитает Ваш ребѐнок?
Много открытий сделаете Вы, внимательно вглядевшись в рисунки
на тему "Моя семья". Рисовать можно простым карандашом
средней мягкости или цветными карандашами не меньше шести
основных цветов. Фломастерами рисовать нельзя. Пусть ребенок
спокойно рисует, не отвлекайте его и ни о чем не спрашивайте. Вы
получите рисунок, где будут зашифрованы отношения между
членами вашей семьи. По окончании работы пусть ребѐнок
расскажет вам, что он хотел изобразить.
Задайте ему несколько вопросов, например:
1 Кто тут нарисован?
2. Где они находятся?
3. Что они делают?
4. Им весело или скучно? Почему?
5. Кто из нарисованных людей самый счастливый? Кто самый
несчастный? Почему?
6. Почему ты расположил себя рядом с этим персонажем рисунка?
Почему? Что бы ты хотел изменить в своѐм рисунке и
расположении персонажей?
Конечно, чтобы верно интерпретировать этот рисунок, нужно
долго учиться, но, поразмыслив над изображением, кое-какую
информацию получите из рисунка своего ребенка и Вы.
Прежде всего, обратите внимание на то, как расположены
члены семьи по отношению друг к другу, держатся ли они за руки
О хорошем эмоциональном фоне у ребенка в семье
свидетельствует рисунок, где все изображены вместе. Если ребенок
рисует себя отгороженным от других каким - то предметом или
стеной, не хочет рисовать кого-либо из родных возможно, между
9
вами есть непонимание, отчуждение. Иногда кто-либо из
персонажей рисунка оказывается в стороне от остальных.
Задумайтесь, почему поинтересуйтесь, кто это. Важную роль
играет то, в каком месте листа изображѐн тот или иной член семьи,
кто из них рядом с ребѐнком, кто отстранѐн.
Каков нажим карандаша и штриховки. Сильный нажим и
штриховка говорят о том, что ребенок испытывает тревогу по
отношению таким образом выделенного члена семьи. Размер
рисунков указывает на самооценку. Если рисунок мелкий, члены
семьи похожи на таракашек, это может свидетельствовать о низкой
самооценке, неуверенности в себе.
Мамы чаще всего рисуются за работой. Готовящая еду мама
говорит о том, что потребности ребенка в вашей семье
удовлетворяются вполне, если мама гладит, можете порадоваться ребенок хочет передать, что у него с матерью теплые отношения.
С отцами дело обстоит несколько иначе. Если отец отсутствует
и это объясняется тем, что он на работе, это может говорить о том,
что ребенок чувствует отстраненность отца от семейных нужд и
проблем. Если отец что - то пилит, режет, рубит, это
свидетельствует о том, что ребенок немного боится его. Отец у
телевизора - самый распространенный образ в детских рисунках.
Пусть он станет упреком для папаш, которые в семье больше
похожи на мебель, чем на главу. Ребѐнок, изображѐнный рядом с
папой, у него на коленях или на руках - всѐ в порядке. Если ребенок
подчеркивает
нижнюю
линию
рисунка,
это
может
свидетельствовать о том, что семья воспринимается ребенком как
нестабильная.
Если ребенок не нарисовал себя, возможно, он не чувствует
себя нужным и любимым. Подумайте об этом и сделайте выводы.
10