Курсовая подготовка «Исполнитель художественно

Курсовая подготовка
«Исполнитель художественно-оформительских работ»
Осуществляет профессиональное обучение по рабочей профессии 12565
«Исполнитель художественно-оформительских работ 3 разряда»
1.1.
Специалист
устанавливает
руководит
рабочие
работой
задания
для
художественной
декораторов
мастерской;
витрин
низшей
квалификации и других вспомогательных рабочих (столяров, маляров,
сапожников, электриков и т.д.); контролирует сроки и качество их
выполнения; составляет планы художественного оформления интерьера и
витрин на основе комплексной программы рекламы товаров и услуг;
контролирует их выполнение; участвует в разработке программы
комплексного рекламного оформления витрин, интерьеров торговых
центров, выставок и ярмарок; производит выбор выразительных средств и
разрабатывает технические решения для каждого типа витрины, стиля
изложения характера рекламирования товара (услуги); проектирует
композиционные решения витрины и рекламного показа товаров оказания
услуг) во внутреннем пространстве предприятия; участвует в организации
выставок-продаж,
конкурсов-смотров,
демонстраций
мод,
показах
технически сложных товаров в действии и других мероприятиях по
содействию продвижению товаров (услуг) потребителям; участвует в
разработке эскизов фирменной одежды для работников магазина
(учреждения питания), товарных знаков и торговых знаков; выполняет
оформления объектов разной степени сложности, используя различные,
инструменты,
техники
и
технологии;
использует
художественно-
изобразительные средства для достижения пластической выразительности
индивидуально-характерного
или
обобщенно-типического
образного
решения темы; создает индивидуальный стиль заказчика в соответствии с
запросами, историческими стилями и тенденциями моды; выполняет
работы по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям
служащих.
Рабочая программа составлена в соответствии с государственными
требованиями по профессиональному обучению рабочей профессии
«ИСПОЛНИТЕЛЬ ХУДОЖЕСТВЕННО-ОФОРМИТЕЛЬСКИХ РАБОТ 3
разряда» .
1.2. Цели и задачи профессионального обучения – требования к
результатам освоения программы
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности
и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в
ходе освоения профессионального программы должен:
иметь практический опыт:

руководства работой художественной мастерской;

устанавления рабочих заданий для декораторов витрин низшей
квалификации и других вспомогательных рабочих (столяров, маляров,
сапожников, электриков и т.д.);

контроля сроков и качества их выполнения;

составления планов художественного оформления интерьера и витрин
на основе комплексной программы рекламы товаров и услуг, контроля их
выполнения;

участия
в
разработке
программы
комплексного
рекламного
оформления витрин, интерьеров торговых центров, выставок и ярмарок;

производства
отбора
выразительных
средств
и
разработки
технического решения для каждого типа витрины, стиля изложения
характера рекламирования товара (услуги);

проектирования композиционных решений витрины и рекламного
показа товаров (оказания услуг) во внутреннем пространстве предприятия;

участия
в
организации
выставок-продаж,
конкурсов-смотров,
демонстраций мод, показах технически сложных товаров в действии и других
мероприятиях по содействию продвижению товаров (услуг) потребителям;

участия в разработке эскизов фирменной одежды для работников
магазина (учреждения питания), товарных знаков и торговых знаков;
•
участия в художественном оформлении и декорировании рекламно-
информационного устройства интерьера, витрин и торгово-витринного
оборудования торгового комплекса, выездных ярмарок, выставок-продаж;
•
участия в художественном оформлении и декорировании заведений
питания (ресторанов, кафе и т.п.), изготовлении бутафорных изделий и кукол
для театрально-декорационных мероприятий;
• участия в художественном оформлении и декорировании интерьеров
(социально-культурных и жилищных);
• изготовления изделий художественных народных промыслов и ремесел.
уметь:

проводить целевой сбор и анализ исходных данных, подготовительного
материала, необходимые предпроектные исследования;

использовать разнообразные изобразительные и технические приемы и
средства, современные и традиционные методы и средства проектирования и
моделирования при выполнении дизайн-проекта, методы макетирования и их
специфику;

использовать
основные
средства,
методы
и
закономерности
изобразительной грамоты, законы формообразования и средства композиции
для обеспечения стилевого единства в процессе проектирования;

выполнять объекты дизайна разной степени сложности, используя
различные, инструменты, техники и технологии;

выполнять развертки, надрезы для линий сгибов, подгонку деталей и их
склейку;

использовать компьютерные технологии при создании дизайн-проекта;

проектировать, планировать и оценивать свою деятельность;

организовывать методически обоснованный процесс формирования
знаний,
умений,
навыков
по
композиции,
оформлению,
рекламе,
шрифтовым работам;


организовывать работу по обучению основам дизайна;
развивать и активизировать интеллектуальную деятельность и
индивидуальные способности;

квалифицированно владеть всеми практическими умениями и
технологиями в области дизайна;

создавать
и
поддерживать
микроклимат,
способствующий
использовать инструменты, приспособления
и специальное
осуществлению проекта;

оборудование при выполнении практических работ (измерительные,
режущие, красящие, чертёжные инструменты, трафареты, шаблоны,
штампы, валики, аэрографы и пр.);

выполнять
простые
и
профессиональные
технологические
операции (разметка, заготовка, сборка, оформление)


изготавливать простейшие конструкции из пластичных материлов;
пользоваться
техническими
средствами
и
компьютерными
технологиями;

создавать и поддерживать микроклимат в коллективе, способствующий
достижению поставленных задач;

выполнять простые и сложные технологические операции

изготавливать простейшие конструкции из объёмных материалов;

наблюдать, анализировать и передавать в изображении характерные
признаки объектов окружающего мира;

создавать и оформлять фото- и иллюстративные материалы, выполнять
эскизы, наброски, зарисовки
знать:

особенности дизайна в области оформительских работ, методы
организации творческого процесса дизайнера;

основные изобразительные и технические средства и материалы
проектной графики; приемы и методы макетирования;

закономерности
построения
художественной
формы
(функции,
конструкции, материала, технологии) и особенности ее восприятия;

правила разработки и оформления конструкторской и технологической
документации;

профессиональную методику выполнения графических работ;

художественно-изобразительные
пластической
выразительности
средства
для
достижения
индивидуально-характерного
или
обобщенно-типического образного решения темы;

современные и традиционные методы и средства композиции, законы
формообразования (функции, конструкции, материала, технологии), свойства
и средства композиции;

оборудование,
материалы,
методы
обработки
и
основы
технологического процесса работы с различными пластичными материалами;

свойства, специфику работы, технологию конструирования, методику
поиска оптимального решения объемно-пространственной организации
формы;

технические и программные средства компьютерной графики при
создании дизайн-проекта;

психолого-педагогические и санитарно-гигиенические требования,
предъявляемые к проектируемым объектам;


психологические особенности общения с клиентом;
терминологию,
используемую
при
изучении
оформительских и шрифтовых работ, композиции;
рекламы,

правила техники безопасности и правила работы с материалами,
инструментами, приспособлениями и оборудованием;

основные
способы
оформления
творческих
работ,
выставок,
интерьеров;

особенности работы с разнообразными художественными материалами

- технологии художественной обработки материалов;

основы
композиции,
дизайна,
рекламы,
шрифтовых
работ,
оформительского дела, конструирования;

психологические
особенности
построения
коммуникативных
отношений;

основы
материаловедения
и
технологию
обработки
различных
материалов;

профессиональную терминологию.
1.3. Количество часов на освоение рабочей программы
профессионального обучения «Исполнитель художественнооформительских работ»:
• Общепрофессиональные дисциплины- 82 часа
• Профессиональный модуль – 230 часов (МДК Выполнение работ), включая
производственную практику - 36 часов
• Всего- 348 часов
Итоговый контроль – защита выпускной квалификационной работы
(экзамен) с присвоением рабочего разряда.
Стоимость обучения – 20.000 (оплата может производиться частями по
каждому из четырех разделов осваиваемой программы).