Программа «Безопасность жизнедеятельности» составлена в

Министерство образования и науки РФ
Орловский государственный университет
Доц. Парушина А. Е.
Безопасность жизнедеятельности
Программа курса
для студентов заочного обучения
специальности 050501 «Профессиональное обучение»
1
Программа «Безопасность жизнедеятельности» составлена в соответствии с
рекомендуемой Минобразованием России для направлений и специальностей высшего
профессионального образования, утвержденной заместителем министра образования
России Шадриковым В. Д. 19 декабря 2000 года.
ОПД. Ф. 07 Безопасность жизнедеятельности.
Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры профессионального обучения
факультета технологии, предпринимательства и сервиса Орловского государственного
университета.
«
»
Зав. кафедрой ПО ф-та ТПС
(протокол №
)
проф. Платонов В. В.
Рецензент: к. м. н. Кочерыгин В. А., доцент кафедры общей хирургии и анестезиологии
медицинского ин-та ОГУ.
2
Пояснительная записка
Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» (БЖД) – обязательная
общепрофессиональная дисциплина, объединяющая вопросы безопасного взаимодействия
человека со средой обитания (производственной, природной, городской, бытовой) и
защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций.
При изучении дисциплины БЖД у студента формируется представление о
неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к
безопасности и защищенности человека, соблюдение и реализация которых гарантирует
сохранение работоспособности и здоровья человека.
Основная цель БЖД как науки – защита человека в техносфере от негативных
воздействий антропогенного и природного происхождения и достижение комфортных
условий жизнедеятельности.
Основная задача дисциплины – вооружить студентов теоретическими знаниями и
практическими навыками.
3
Требования к знаниям и умениям студентов, изучающих курс БЖД
Студент должен знать:
 теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек – среда
обитания»;
 правовые, нормативно – технические и организационные основы безопасности
жизнедеятельности;
 последствия воздействия на человека опасных, вредных, поражающих,
травмирующих факторов техногенного и природного характера;
 способы и средства обеспечения безопасности человека и окружающей среды,
основы противопожарной защиты.
Уметь:
 выявлять опасные и вредные факторы и разрабатывать мероприятия по повышению
безопасности и экологичности производственной деятельности;
 планировать мероприятия по защите персонала и населения в чрезвычайных
ситуациях и, при необходимости, принимать участие в спасательных и других
неотложных работах при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций;
 эффективно применять средства защиты от негативных воздействий.
Форма контроля знаний студентов.
 написание реферата по курсу БЖД для студентов заочного отделения;
 зачет.
4
Программа
Введение
Цель и содержание учебной дисциплины БЖД, ее комплексный характер.
Основная задача БЖД. Защита населения как составная часть национальной безопасности.
Связь дисциплины БЖД с курсом «Основы безопасности жизнедеятельности»
общеобразовательных учебных заведений.
1. Теоретические основы БЖД.
Определение основных понятий. БЖД – научная дисциплина, ее цель и предмет изучения.
Задачи БЖД и методологическая база. Социальная роль БЖД.
2. Экологические аспекты БЖД.
Концепция экологической безопасности России. Среда обитания человека - важнейший
фактор его здоровья. Физическая среда обитания. Определение понятия. Природные
факторы – погода и климат.
Группа антропогенных физических вредных и опасных факторов: механические,
термические, инфракрасная радиация, шум, вибрация, электрические и магнитные поля,
ионизирующие излучения, недостаточность освещения. Загрязнение окружающей среды.
Природные и антропогенные химические и биологические загрязнители окружающей
среды.
Психофизиологические опасные и вредные факторы.
3. Опасности, возникающие в повседневной жизни, и безопасное поведение.
Опасные факторы жилища. Опасности в школе, спортивном зале при занятиях
физической культурой и спортом. Опасные факторы в кабинетах химии, физики,
информатики.
Транспорт и его опасности. Правила безопасного поведения пешеходов. Экстремальная
ситуация в природных и городских условиях. Город – опасная среда обитания: пожары,
аварии, взрывы на производстве, химических объектах. Опасности криминогенного
характера.
4. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных
ситуаций (РСЧС).
Этапы становления, цель и принципы создания единой государственной системы
предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций. Основные задачи, структура,
органы управления РСЧС, их функции. Территориальные и функциональные подсистемы,
уровни РСЧС. Силы и средства РСЧС. Структура объектовой подсистемы РСЧС Режимы
функционирования РСЧС : повседневной деятельности, повышенной готовности, режим
чрезвычайной ситуации. Способы защиты населения.
5. Классификация чрезвычайных ситуаций (ЧС) природного и техногенного характера.
Положение о классификации ЧС к Федеральному Закону «О защите населения и
территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» :
локальные, местные, территориальные, региональные, федеральные, трансграничные
чрезвычайные ситуации. Правила применения сил и средств для ликвидации ЧС.
Чрезвычайные ситуации природного характера.
Статьи 18 и 19 Федерального Закона «О защите населения и территорий от чрезвычайных
ситуаций природного и техногенного характера». Землетрясение. Виды, основные и
вторичные поражающие факторы. Действия населения.
5
Наводнение. Основные типы в зависимости от причин возникновения. Основной и
вторичные поражающие факторы. Действия населения.
Буря, ураган, смерч, тайфун. Основной и вторичные поражающие факторы. Действия
населения.
Обвал, оползень, сель, снежная лавина. Причины возникновения. Поражающий фактор.
Предупредительные мероприятия по ликвидации последствий ЧС. Действия населения.
Лесной пожар. Виды и характеристика пожаров. Опасности для людей. Вторичные
поражающие факторы.
Чрезвычайные ситуации техногенного характера.
Взрыв. Определение понятия. Виды. Поражающее действие взрывов. Химически опасные
объекты (ХОО) в Орловской области. Классификация объектов по степени химической
опасности. Аммиак, хлор, соляная кислота – физико-химические и токсические свойства.
Пути проникновения в организм, признаки поражения. Меры первой помощи.
Локализация, ликвидация и обеззараживание очага химической аварии. Приборы
химической разведки – войсковой прибор химической разведки (ВПХР) и прибор
химической разведки медико-ветеринарный (ПХР – МВ). Средства индивидуальной
защиты, медицинские средства защиты (АИ-2, ИПП-8, ИПП-9, ИПП-10).
Противопожарная защита объекта.
Противопожарная защита и пожарная безопасность. Определение понятий.
Классификация пожаров. Основы организации противопожарной защиты на объектах.
Пожарно-техническая комиссия. Добровольные пожарные дружины. Основные
требования противопожарной защиты на объекте. Извлечения из нормативно-правового
документа «Правила пожарной безопасности в Российской Федерации». Огнетушащие
вещества, технические средства пожаротушения. Действия учителя при авариях,
стихийных бедствиях.
6. Гражданская оборона. Современные средства массового поражения.
Гражданская оборона в системе общегосударственных мероприятий гражданской защиты
в свете новой концепции национальной безопасности Российской Федерации. Структура
ГО в РФ. Задачи ГО, руководство ГО, органы управления ГО, силы ГО. Принципы ГО в
современных условиях. Основные задачи и службы ГО на объекте. Российская система
гражданской защиты (РСГЗ). Гражданские организации гражданской обороны (ГОГО) в
образовательных учреждениях.
Современные виды оружия массового поражения.
Ядерное оружие – атомные, термоядерные, нейтронные, «чистые» заряды. Химическое
оружие – зарин, зоман, V-газы, иприт, синильная кислота.
Биологическое оружие – возбудители чумы, холеры, сибирской язвы, токсин ботулизма.
Современное зажигательное оружие – лазеры, крылатые ракеты наземного и морского
базирования, напалмовые бомбы, авиационные зажигательные бомбы и кассеты,
артиллерийские зажигательные боеприпасы, огнеметы, реактивные зажигательные
гранатометы, огневые фугасы.
7. Защитные сооружения гражданской обороны – коллективные средства защиты.
Средства индивидуальной защиты.
Классификация защитных сооружений. Устройство и оборудование убежищ,
Быстровозводимые убежища. Противорадиационные укрытия (ПРУ), их устройство и
характеристика, обустройство обычных помещений под ПРУ. Простейшие укрытия, их
устройство. Порядок заполнения и пребывания в защитных сооружениях. Правило выхода
из очага поражения.
Средства индивидуальной защиты (СИЗ).
Классификация СИЗ:
6
1) Средства защиты органов дыхания: противогазы фильтрующие – общевойсковые,
гражданские, детские; промышленные; изолирующие.
Респираторы – противопылевые, противогазовое, газопылезащитные.
Простейшие средства защиты. Правило изготовления ватно-марлевой повязки.
2) Классификация
средств
защиты
кожи.
Характеристика
специальных
(изолирующих, воздухонепроницаемых) и фильтрующих СИЗ кожи. Простейшие
средства защиты кожи. Правила приготовления пропиточного мыльно-масляного
раствора.
3) Медицинские средства индивидуальной защиты – аптечка индивидуальная (АИ-2),
индивидуальный противохимический пакет (ИПП-8, ИПП-9, ИПП-10) и пакет
перевязочный индивидуальный (ППИ).
8. Организация защиты населения в мирное и военное время.
План действий на объекте по предупреждению и ликвидации ЧС, соответствие его
требованиям по защите населения. Оценка возможной обстановки при возникновении
ЧС, планируемые мероприятия при угрозе или возникновении производственных
аварий, катастроф и стихийных бедствий. План ГО объекта. Оценка возможной
обстановки после нападения противника (ядерные удары или применение обычных
средств поражения и действия диверсионно-разведывательных групп, или внезапное
нападение противника). Планирование мероприятий ГО по защите населения при
переводе с мирного на военное положение.
9. Организация и проведение эвакуационных мероприятий.
Классификация вариантов эвакуации населения. Объектовая эвакуационная комиссия, ее
состав и функции. Сборный эвакуационный пункт (СЭП), его состав и функции. Группы
управления на маршрутах эвакуации и оперативные группы, их задачи. Промежуточные
пункты эвакуации, их состав и функции. Приемные эвакуационные комиссии, приемные
эвакуационные пункты, их задачи и функции.
10. Защита населения на местности, зараженной радиоактивными веществами (РВ)
Физическая природа ионизирующих излучений. Единицы измерения радиоактивности и
ионизирующих излучений. Биологическое действие ионизирующих излучений и признаки
поражения радиацией. Меры защиты населения на местности, зараженной РВ.
Особенности заражения местности радиоактивными веществами при авариях на атомной
станции (АЭС) и ядерном взрыве. Проведение йодной профилактики при авариях на АЭС.
Действия населения при оповещении о радиоактивном заражении. Дозиметрический
контроль приборами:
 Рентгенметры – радиометры ДП-5В (А.Б), ИМД-22;
 Индивидуальные измерители доз ИД-11, ИД-1, ИД-0,2;
 Бытовые дозиметрические приборы.
7
Тематический план по курсу «Безопасность жизнедеятельности»
Всего учебных часов по курсу --- 50
Из них лекций
--- 30
Практических или
семинарских занятий
--- 20
Самостоятельная работа
студентов
--- 5
№
п/п
Наименование тем
Всего
часов
Лекции
1.
2.
3.
Введение. Теоретические основы БЖД
Экологические аспекты БЖД
Опасности, возникающие в повседневной жизни и
безопасное поведение
Единая государственная система предупреждения
и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)
Классификация ЧС природного и техногенного
характера.
Чрезвычайные ситуации природного характера
2
2
2
2
2
6
4
1
1
5
3
2
Чрезвычайные ситуации техногенного характера
4
2
2
Противопожарная защита объекта
4
2
2
Гражданская оборона. Современные средства
массового поражения.
Защитные сооружения Гражданской обороны –
коллективные средства защиты. Средства
индивидуальной защиты.
Организация защиты населения в мирное и
военное время.
Организация и проведение эвакуационных
мероприятий
Защита населения на местности, зараженной
радиоактивными веществами.
6
4
2
4
2
2
6
4
2
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Всего
Практ.
или
семинар
2
2
Сам.
работа
студ.
2
2
1,5
2
6
4
2
1,5
50
30
20
5
8
Примерный перечень тем рефератов по БЖД
1. Среда обитания человека – важнейший фактор здоровья человека в свете концепции
экологической безопасности.
2. Гражданская оборона в Российской Федерации ХХ1 века.
3. Комплексный характер безопасности жизнедеятельности – социальный, медикобиологический, экологический, технологический, правовой и международный аспекты.
4. Выживание в условиях автономного существования.
5. Стресс и пути его преодоления в условиях автономного существования.
6. Устройство временных укрытий в условиях автономного существования.
7. Костры, их виды и назначение. Принципы безопасного обращения с огнем и правила
поведения у костра.
8. Ориентирование на местности в условиях автономного существования.
9. Добывание пищи
в условиях автономного существования, безопасность при
употреблении.
10. Добывание воды в условиях автономного существования, способы обеззараживания
воды.
11. Правила подачи сигналов бедствия в условиях автономного существования.
12. Классификация защитных мер в условиях применения современных средств массового
поражения.
13. Защита населения при применении противником ядерного оружия, как средства
массового поражения.
14. Защита населения при применении противником химического оружия, как средства
массового поражения.
15. Защита населения при применении бактериологического оружия как средства
массового поражения.
16. Обеспечение безопасности жизнедеятельности при проектировании и использовании
современных технологий в строительстве и дизайне индивидуального и частного
жилья.
17. Оптимальный теплообмен человека с окружающей средой как условие обеспечение
комфортных условий жизнедеятельности.
18. Обеспечение безопасности жизнедеятельности в жилище при установке пластиковых
окон.
19. Проблема обеспечения безопасности жизнедеятельности в современном жилище
европейского типа.
20. Комплексная система комфортности и безопасности при оборудовании современного
жилого дома.
21. Обеспечение безопасности жизнедеятельности при строительстве индивидуального
жилого дома.
22. Обеспечение безопасности жилища при применении современных отделочных
материалов при строительстве и дизайне индивидуального жилья.
23. Обеспечение пожарной и электробезопасности при строительстве и дизайне
индивидуального жилого дома.
24. Проблемы безопасности жизнедеятельности при применении современных
отделочных материалов в интерьерах жилого дама.
25. Обеспечение безопасности жилища при применении современных кровельных и
отделочных материалов при строительстве и дизайне индивидуального жилья.
9
Список рекомендуемой литературы:
a) Основная литература.
1. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов. Белов С. В., Ильницкая А. В.,
Козьяков А. Ф. и др. под общ. ред. Белова С. В.-М.; Высшая школа, 1999.
2. Охрана окружающей среды. Учебник под ред. Белова С. В. –М.; Высшая школа,
1991.
b) Дополнительная литература.
1. Гражданская оборона. Учебник для вузов. Атаманюк В. Г., Акимов Н. И. –М.;
Высшая школа, 1989.
2. Безопасность жизнедеятельности. Безопасность технологических процессов и
производств. Учебное пособие для вузов. Кукин П. П., Лапин В. Л., Подгорных Е.
А. И др. - М.; высшая школа, 1999.
3. Безопасность
жизнедеятельности.
Учебник
для
студентов
средних
профессиональных учебных заведений. Белов С. В., Девисилов А. Ф. и др. под общ.
ред. Белова С. В. – М.; Высшая школа. НМК СПО, 2000.
4. Безопасность и охрана труда. Учебное пособие. Русак О. Н., С-П. ЛТА, МАНЭБ,
1998.
5. Техника выживания в экстремальных условиях. Стилвел А. –М.; «Мысль», 2000.
6. Выживание. Сост.: Коледа С. И., Драчев П. Н.; Минск, «Лазурак»,1996.
7. Энциклопедия выживания и спасения. Под ред. Б. Дэвиса, М.; 1997.
8. Учебник выживания в экстремальных ситуациях. Дарман Питер. – М.; изд. «Лица»,
2001.
9. Основы безопасности жизнедеятельности: Методическое пособие для учителей. –
М.: Просвещение, 1993.
10. Поляков В. В., Сербаринов Е. А. «Безопасрость человека в экстремальных
ситуациях»
Методическое
пособие
для
преподавателей
средних
общеобразовательных заведений. – М., 1992.
10
Вопросы для зачета по БЖД для студентов ф-та ТПС
1. Теоретические основы БЖД.
2. Экологические аспекты БЖД.
3. Опасности повседневной жизни и безопасное поведение (на транспорте, в городских и
природных условиях).
4. Единая государственная система по предупреждению и ликвидации ЧС (РСЧС):
задачи, структура, органы управления.
5. Основные принципы защиты населения.
6. Способы защиты населения.
7. Характеристика средств коллективной защиты, правила поведения в них.
8. Обустройство школьных зданий, подвала,
противорадиационные укрытие.
дома
в
сельской
местности
под
9. Организация эвакомероприятий: основные понятия об эвакуации, состав эвакоорганов,
варианты маршрутов эвакуации (школьного объекта).
10. Средства индивидуальной защиты (СИЗ) органов дыхания и кожи. Медицинские
средства защиты (АИ-2).
11. Изготовление простейших средств защиты органов дыхания. Как превратить обычную
повседневную одежду в средства защиты от РВ и ОВ.
12. Основные понятия о радиоактивности и ионизирующих излучениях. Единицы
измерения.
13. Биологическое действие радиации на организм человека.
14. Признаки радиоактивного поражения в зависимости от дозы РВ.
15. Действия населения при оповещении о радиоактивном заражении при аварии на АЭС,
соблюдение правил радиоактивной безопасности и личной гигиены.
16. Противопожарная защита на объекте.
17. Пожарная безопасность при проведении массовых мероприятий (дискотеки,
новогодние елки, концерты детских спектаклей и т. п.), требования к помещениям.
18. Взаимодействие человека с
воздействующих на человека.
окружающей
средой,
характеристика
факторов,
19. Характеристика физических факторов, воздействующих на человека.
20. Характеристика химических факторов, воздействующих на человека.
11
21. Характеристика психологических факторов, воздействующих на человека.
22. Классификация ЧС. Действия населения при землетрясениях.
23. Чрезвычайные ситуации природного характера, их характеристика и защита населения.
24. Действия населения при наводнениях, паводках, бурях, ураганах.
25. Защита населения при ЧС техногенного характера (радиоактивное заражение
местности при авариях на АЭС и химически опасных объектах).
26. Защита учащихся и персонала от ЧС: план действий по предупреждению и ликвидации
ЧС на объекте (в школе), структура и содержание плана.
27. План Гражданской обороны объекта (школы): требования, исходные данные, структура
плана ГО объекта.
28. Действия учащихся при авариях, катастрофах, стихийных бедствиях.
29. Гражданская оборона и ее задачи.
30. Аварийно химически опасные вещества ингаляционного действия (АХОВ ИД) – хлор,
аммиак – их действие на организм человека. Первая помощь пораженным в очаге
химической аварии.
31. Организация проведения «Дня защиты детей» в школе: основные цели, планирование
мероприятий и их содержание.
32. Чрезвычайные ситуации социального характера.
Доцент, кандидат мед. наук,
ст. научный сотрудник
А. Е. Парушина
12
Критерии оценки уровня освоения студентами
дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»
Итоговый контроль – зачет – включает задание из 3-х вопросов, наиболее существенных
для данной дисциплины, позволяющих выявить уровень теоретических знаний студента,
умения логически мыслить и аргументировать ответ, а также умения в практической
деятельности.
Суммарная оценка за ответ на три вопроса должна составлять не менее 11 баллов.
Критерии оценок:
«Отлично» ставится за полный правильный ответ с использованием
терминологии, с приведением примеров.
«Хорошо» ставится за полный правильный ответ с использованием
терминологии, допускается непринципиальные ошибки и неточности.
«Удовлетворительно» ставится за неполный ответ с использованием
терминологии, в котором имеются принципиальные ошибки и неточности.
«Неудовлетворительно» ставится за неполный ответ без использования
терминологии, в котором имеются принципиальные ошибки и неточности.
общепринятой
общепринятой
общепринятой
общепринятой
13
14