Приключения на поле чудес

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД –ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА № 20
Конспект занятия
на тему
« Приключения на поле чудес»
Музыкальный руководитель: Минаева Валентина Сергеевна
1
Программное содержание:
 Формировать умения отображать характер музыкальных жанров в
движениях (в том числе посредством знаково-символических
обозначений). Расширять музыкально-театральный кругозор детей:
продолжать знакомить с видами театра (пантомима). Учить чисто
интонировать мелодию, исполнять её выразительно, используя мимику и
жесты.
■ Развивать:
- навыки танцевальных движений (переменный шаг, шаг польки),
- танцевально-игровое творчество, используя позу, движения и мимику
- музыкальный, ритмический слух,
- аналитические способности, посредством отгадывания загадок;
■
Воспитывать умения действовать согласованно, умение выслушать
товарища, корректно высказывать свою точку зрению. Воспитывать у детей
чувство прекрасного.
Оборудование и материалы:
Игровой стол «Поле чудес», игровой куб, магнитофон, аудиозаписи (запись
игры саксофона, «Птичка Полька»), карточки с надписью поговорки (по
словам), элементы костюмов, музыкальная лесенка, театральные игрушки
Буратино (марионетка), музыкальная шкатулка, доска и маркер.
ХОД ЗАНЯТИЯ
1. Организационный момент. Музыкальное приветствие по мажорному
трезвучию вверх и вниз, с повышением тональности.
2. Музыкальный руководитель. Дети, я приглашаю вас на «Поле чудес»,
А в какой сказке рассказывается о «Поле Чудес»? (ответы детей) А хотели бы
вы встретится с Буратино? Тогда я вас приглашаю в сказочное путешествие.
Ну что ж в путь!
Звучит музыкальная шкатулка. Появляется Буратино
3. Музыкальный руководитель (от лица Буратино) Здравствуйте, ребята!
Вы знаете, все мои друзья, замечательные артисты! Они очень любят театр и
музыку! А вы? Хорошо, наше Поле Чудес волшебное. Волшебство
заключается в том, что если одно задание выполнишь -слово отгадаешь, всё
2
задание выполнишь музыкальную пословицу прочтёшь. Ну, друзья! Добро
пожаловать на Поле чудес.
4. Дети бросают кубик:
1 задание
■
С помощью движений передать настроение и характер музыкального
произведения (можно двигаться в образе сказочного персонажа)
Репертуар: Полька М. Глинки, марш С. Прокофьева, р.н.м. «Я на камушке
сижу» и изобразить на доске с помощью условных знаков их
последовательность, (показ условных знаков). Исполнение.
Задание выполнено, открывается первое слово «ХОРОША»
2 задание
Муз. Руководитель. Дети, здесь загадка есть: Загадка
Он огромный и большой,
Не с одной он головой,
Он летит - земля дрожит.
 Этюд «Битва» Музыка П. Хоффера (импровизация под музыку
соответствующего характера, движения людей, образ животного)
 Танцевальная композиция «Облака из пластилина» муз. М. Протасова
(упражнять в исполнении танцевальных движений, согласовывая их с
характером музыки, текстом песни)
 «Шалтай - Болтай» английская детская песенка (релаксационное
упражнение на снятие мышечного напряжения)
Задание выполнено, открывается второе слово «СКАЗКА»
3 задание
■ «Муха в бане» муз. Картушина, ел. К. Чуковского, Выразительное
исполнение песни.
■ А давайте расскажем Буратино «Почему медведь зимой спит» муз
Книппера.
Инсценирование песни с помощью невербальных средств (театр пантомимы)
Оценка детьми.
Задание выполнено, открывается третье слово «КОГДА»
4 задание
Загадка
Вы вспомните ребята,
Ту сказку без усилий,
Где дом стоял богатый,
И пруд с десятком лилий.
Там жили по соседству,
Котята и мышата,
Друг друга уважали,
Гостей с Парижа ждали.
 Вальс «Под небом Парижа» Музыка Л. Олиферовой
Задание выполнено, открывается четвертое слово «В НЕЙ»
3
5 задание Черный ящик. «Ритмический куб» (передача ритма посредством
хлопков и бубна)
Задание выполнено, открывается пятое слово «ПЕСНЯ И»
6 задание. Станцевать любимый танец Буратино.
Танцевальная композиция «Птичка польку танцевала» муз. А. Рыбникова
Метод перевоплощения: Раз, два, повернись в кукол превратись.
Буратино хвалит детей, открывается последняя табличка «ПЛЯСКА»
Дети читают поговорку
«Хороша сказка, когда в ней песня и пляска». Буратино прощается,
музыкальная шкатулка закрывается.
4